我的成長(cháng)作文(通用15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
我的成長(cháng)作文1
成長(cháng)就像我生命中的一艘小船，在波浪中航行。時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。但我的成長(cháng)之舟并非一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷了各種風(fēng)雨。對我來(lái)說(shuō)，就是各種甜的，甜的，苦的，咸的。
現在，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我正在成為一個(gè)成年人，所以在父母眼里，我不再是一個(gè)孩子，我變得有意識、勇敢、有見(jiàn)識了。有時(shí)，他們會(huì )說(shuō)“你長(cháng)大了！”并說(shuō)“你不再是孩子了！”這讓我頭疼。不管我現在做什么，首先要認清“指南針”。我必須有原則。我不能粗心大意，也不能粗心大意地對待它。稍有差錯，隨時(shí)引來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起小時(shí)候的生活是多么的輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，周?chē)鷽](méi)有任何的煩惱。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，前方的海浪越來(lái)越大，海面也越來(lái)越起伏。我變成了小學(xué)生，從過(guò)去消失了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，作業(yè)增加了，科目多了，肩上的書(shū)包也更重了，心里的壓力也增加了。如果我還是個(gè)孩子，無(wú)論我做錯了什么，都不會(huì )有人責怪我，而且我的父母會(huì )成為我的“向導”。但現在我長(cháng)大了，變得懂事了，不得不適應獨立。在做任何事情之前，我必須小心并三思而后行。和小時(shí)候的悠閑日子相比，這漸漸拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，雖然小時(shí)候住的舒服一些，但總是被長(cháng)輩等人束縛。我走路的時(shí)候，我的父母混在一起；當我跌倒時(shí)，我得到了父母的支持。但我知道，長(cháng)大后，我長(cháng)大了，和小時(shí)候不一樣了。就像現在的我一樣，我也在慢慢長(cháng)大，對一切都已經(jīng)有了自己的看法。
太陽(yáng)總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成功？雖然我的成長(cháng)船行駛不穩，有平靜的海浪，也有洶涌的海浪，但也正是各種驚濤駭浪，讓我學(xué)到了很多，鍛煉了很多。通過(guò)這段成長(cháng)的旅程，我才真正明白，成長(cháng)有一定的煩惱，但更多的'是快樂(lè )。
學(xué)習有趣嗎？累嗎？是的，當你取得滿(mǎn)意的成績(jì)，當你覺(jué)得學(xué)習內容輕松時(shí)，學(xué)習自然是快樂(lè )的。但當你對學(xué)習感到厭煩時(shí)，當你的作業(yè)里冒出一個(gè)“程咬金”，彈出幾個(gè)“攔路虎”時(shí)，不可否認，學(xué)習是很累的。那么，學(xué)習是有趣還是累人呢？這是我的煩惱，一個(gè)藏在心里很久的煩惱。有時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。新初中的內容比較簡(jiǎn)單，只要細心，不費吹灰之力，兩兩搞定，質(zhì)量也比較高。作業(yè)做的很快，自然會(huì )有更多的空閑時(shí)間。那時(shí)的我們就像逃出籠子的小鳥(niǎo)，掙脫了柵欄的束縛，在浩瀚無(wú)銀的天空中自由翱翔，為所欲為，感覺(jué)真好。
我的成長(cháng)作文2
綠透了的大樹(shù)伸展開(kāi)枝椏，深綠的葉片盡向四周分散，樹(shù)下的花草享受著(zhù)一片綠蔭。孩子正如花草，在父母的庇護下成長(cháng)。父母是孩子的老師，生活中教會(huì )了孩子許多。我的母親教會(huì )了我：
不要拒絕
我喜歡與小伙伴們玩游戲，喜歡群體行動(dòng)。每每有一個(gè)人獨自行動(dòng)的游戲，我總會(huì )拒絕。媽媽是我的妙囊，她知道如何讓我不去拒絕，她總說(shuō)：“不要拒絕，只有膽小的人才拒絕，你見(jiàn)過(guò)勇敢的人拒絕嗎？”小時(shí)候的自己不懂，卻在媽媽的.引導下學(xué)會(huì )接受，游戲時(shí)爭著(zhù)要當獨自行動(dòng)的那一個(gè)。我體會(huì )到，一個(gè)人獨自戰勝一群小伙伴的歡心足以使得陰天烏云散開(kāi)，灑下陽(yáng)光，大地金燦燦，有一陣子笑逐顏開(kāi)。
不要依賴(lài)
每個(gè)孩子都會(huì )依賴(lài)父母，正如花草依賴(lài)大樹(shù)落葉化作的養料。剛剛升入初中的我，是欣喜、恐懼交織的。為期一周的軍訓，讓人萬(wàn)分期待。為新朋友、新老師而欣喜，卻恐懼初中的壓力、競爭、學(xué)業(yè)。
軍訓整日站軍姿的無(wú)聊、乏味讓人念家，教官的嚴格對待、手持皮帶的兇相讓人念家，烈日炎炎、汗流浹背的難受讓人念家……一切都在暗示著(zhù)：家多好��！
中午吃過(guò)飯回寢室，兩臺電話(huà)前排了兩條長(cháng)龍，手執電話(huà)的同學(xué)淚流滿(mǎn)面，一個(gè)個(gè)都哽咽不已總缺不了那句：“爸爸（媽媽?zhuān)┪蚁肽悖▊儯┝�！”這讓我的心有一絲酸楚，雖然媽媽叮囑不要念家，開(kāi)心過(guò)軍訓，擔心總騙不了自己，念極了！很想家！
在想念中的夜晚，很漫長(cháng)。一想到家中的情景，總禁不住落淚�；貞浖业拿篮�，感受心的酸楚，很累。
一天天過(guò)去，軍訓中，充斥著(zhù)想念，這是成長(cháng)的一個(gè)轉折點(diǎn)，由依賴(lài)走向不依賴(lài)，由孩子走向小大人。媽媽站在校門(mén)口接我回家時(shí)，我遲疑了，眼眶紅潤了，猶豫著(zhù)該如何走向她，說(shuō)什么。直到媽媽走過(guò)來(lái)，那熟悉的身影一下子逼出了我一心想收回去的淚珠。罷了！我淚眼朦朧：“媽媽?zhuān)液芟肽�！”頓時(shí)羞愧極了。媽媽卻拍拍我的肩：“有什們好想的呢？你現在是初中生了，要學(xué)會(huì )獨立！不用想家人，家人永遠在你身后，跟不丟�！薄�
不要害怕
孩子的膽子總是在父母的帶領(lǐng)下漸漸變大的。
第一次做菜，是為了一頓美味的早餐——炒面。燒開(kāi)水，放入面，用筷子將面撥開(kāi)，可一撥，水就“呲呲”響，著(zhù)實(shí)嚇人。燙好面放入油中炒時(shí)，更是讓人一驚，劈哩啪啦，讓人不敢靠近鍋。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不要害怕，又不會(huì )爆炸。只顧炒，沒(méi)事的�！闭f(shuō)罷，便示范給我看，又將鍋鏟遞給了我。之后，一次又一次的炒面我都大膽應對。
父母是孩子的老師，生活中教會(huì )了孩子許多。我的母親也教會(huì )了我許多，可我這一支笨筆，寫(xiě)不盡母親的諄諄教誨。
我的母親教會(huì )了我成長(cháng)！
我的成長(cháng)作文3
光陰似箭日月如梭。轉眼間，我們都上四年級了，想必同學(xué)們在這四年里一定會(huì )有許多非常難忘的事情吧。我也不例外，下邊，我就給大家講一講我成長(cháng)中的難忘經(jīng)歷。
記得上一年級的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去姥姥姥爺家做客，老人家正和舅舅舅媽·表哥表姐看電視。播放的是《紅星閃閃》，主人翁潘冬子聰明、機智、勇敢、一顆紅心向著(zhù)黨。我都看迷了，真是太崇拜這個(gè)小英雄了。結尾時(shí)，我情不自禁看著(zhù)字幕唱起主題曲——紅星肉肉（閃閃）放光彩，紅星燦燦暖胸懷頓時(shí)，在場(chǎng)的親人都捧腹大笑，我卻是一頭霧水，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。大聲說(shuō)：“你們笑什么？難道我唱的不好聽(tīng)？”姥爺強忍住笑對我說(shuō)：“不是因為你唱得不好聽(tīng)，而是你唱錯了字”“什么字”我不解的問(wèn)？“紅星閃閃的閃閃你卻唱成了肉肉，能不好笑嗎？”"這明明是肉怎么是閃呢”我分辨道，姥爺耐心地說(shuō)：“肉和閃可不一樣，閃是一個(gè)門(mén)字框，里面加個(gè)人，我們祖先造字的時(shí)候是根據人進(jìn)了門(mén)，一轉身就看不見(jiàn)了，速度很快，所以門(mén)字里面加個(gè)人就念閃，而肉呢，則是井岡山的岡去掉里面的乘法號加上兩個(gè)人，你看看閃和肉區別很大吧�！甭�(tīng)了姥爺的解釋?zhuān)一腥淮笪�，羞得滿(mǎn)臉通紅，不好意思地說(shuō)：“我真是個(gè)小馬虎，讓大家見(jiàn)笑了�！崩褷斢终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張博，以后看書(shū)要認真仔細，不會(huì )的字就查字典，搞清楚，打破砂鍋問(wèn)到底，千萬(wàn)不能馬馬虎虎，似是而非，成了錯別字大王可不行。姥爺給你講個(gè)故事，話(huà)說(shuō)有位醫生給病人檢查的時(shí)候，發(fā)現病人的食指被病毒侵入，需要切除。再往手術(shù)室送切除通知單，錯把食寫(xiě)成了十，手術(shù)室的人就把這個(gè)病人的十個(gè)手指頭都切除掉了。你看看他的這一個(gè)失誤造成了病人的終身殘廢，多么可怕呀！”聽(tīng)了姥爺的話(huà)，我連忙打了個(gè)立正：“是的姥爺，孫兒記住了�！倍旱么蠹夜笮�。頓時(shí)，一個(gè)念頭涌上心頭，中華漢字真是博大精深��！學(xué)習可來(lái)不了半點(diǎn)虛假，要不然就要鬧笑話(huà)或者造成重大失誤。
上次按學(xué)校的'安排，我們班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，其中我也作為優(yōu)秀學(xué)生代表參加了，家長(cháng)會(huì )開(kāi)得非常成功，可美中不足的是當朱清卓代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言的時(shí)候，她按照家長(cháng)的安排，用了一句謙虛的話(huà)，其中有個(gè)詞語(yǔ)“貽笑大方”念成了“臺笑大方”，讓臺下的學(xué)生家長(cháng)禁不住大笑，有幾位家長(cháng)和王老師告訴她：“那個(gè)字讀貽不讀臺”。朱清卓羞得滿(mǎn)臉通紅。
這兩件事，令我終生難忘，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：“學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)虛假，不管做什么事都要認認真真，明明白白，不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂，鬧出了笑話(huà)，誤人誤己誤家誤國。
我的成長(cháng)作文4
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，轉瞬即逝……在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，心中總有千絲萬(wàn)縷的不舍。于是，我便做了一本記錄著(zhù)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)冊。
首先，我做了一項重要的決定用電腦制作這本精美的成長(cháng)冊。一來(lái)，書(shū)面可以保持整潔;二來(lái)，插入許多精美的圖片！
事不宜遲，我打開(kāi)電腦百度，匆匆的用手敲了“背景”兩個(gè)字。幾秒鐘之后，電腦上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景圖，直把我的眼睛都看蒙了！我不斷地糾結著(zhù)，反復地掂量著(zhù)，終于，一幅溫馨的背景圖映入眼簾這是一幅紫羅蘭顏色的畫(huà)面，用金邊鑲著(zhù)的愛(ài)心相連。好不猶豫，在手指的動(dòng)搖中，這溫馨的一面已移動(dòng)到我幻燈片之中……并畫(huà)龍點(diǎn)睛，分別在右上角和左下角寫(xiě)了一段暖心的話(huà)……所謂，國不可一日無(wú)君，要想一本成長(cháng)冊能完整一些，怎么能沒(méi)有一個(gè)完美的小標題呢？“致童年”便是我定下的題目。成功的完成了這本卷冊的封面，我心中涌起一股無(wú)法掩飾的的喜悅，無(wú)窮無(wú)盡的.激動(dòng)……
很快，我便進(jìn)入了第二板塊的制作之中。這是只有幾句話(huà)的前言，我選了一張一張清藍色的校園圖，添幾句話(huà)：輕輕地悄悄地翻看那記錄著(zhù)我童年的成長(cháng)冊……
毋庸置疑，接下來(lái)，就是我的個(gè)人檔案了。瞧，這洋洋灑灑的莫不就是我的名字嗎？這分了公農歷的破蛋日，眨巴的屬相，這幻想中的職業(yè)，頂呱呱的偶像……這就是我！一個(gè)充滿(mǎn)童稚的我到一個(gè)亭亭玉立的我，一個(gè)年少無(wú)知的我到一個(gè)懂事通情的我。
六年，六年了，我感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝身邊的一切一切！我心中那段最簡(jiǎn)潔卻最柔美的語(yǔ)言呢？在第四版塊里：是老師您，打開(kāi)了我成長(cháng)道路上的第一扇大門(mén)。當我的手敲打著(zhù)鍵盤(pán)，一股暖流在心中泉涌……
從小到大，有許多圖片告訴我：我在不斷地成長(cháng)！看兩歲的我肥嘟嘟躺在床上，眼睛睜的多大��！一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星……瞧，我和哥哥使用了擁有神力的，魔法椒變成了兩個(gè)圣誕老人，在枕頭下藏禮物呢！同學(xué)們的嬉戲，我和閨蜜的合影，鋼琴比賽完的喜悅……
末頁(yè)，我用簡(jiǎn)單的八個(gè)字來(lái)總結了整本小冊，總結了我的小學(xué)生活告別童年，保留童心！當我看到當我看到這八個(gè)字的時(shí)候，眼淚從框邊旋轉了幾周后，一滴滴滑落臉頰，一滴滴淚濕衣襟……
成長(cháng)冊是在我的留戀中完成的，我好像明白了什么：小學(xué)，是一個(gè)人童心未泯的時(shí)候，同學(xué)們的心彼此接觸。而珍惜，是我們該做的，珍惜眼前，珍惜一切，珍惜所有！默默地去感謝，那些曾經(jīng)在身邊的人……
謝謝了，成長(cháng)中的足跡……
我的成長(cháng)作文5
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)，以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性格也不翼而飛，我的成長(cháng)煩惱。接下來(lái)的是顧忌，今天顧忌考得好不好，明天顧忌作業(yè)全做對了嗎，沒(méi)完沒(méi)了。有時(shí)候放下手中的擔子，望望蔚藍的天空，甚至有點(diǎn)羨慕那小鳥(niǎo)，舒暢地自由地飛翔。
有一次考試失誤，數學(xué)只考87分。一直數學(xué)成績(jì)優(yōu)等的我被這突如其來(lái)的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒(méi)有哭，我知道，哭解決不了問(wèn)題，還會(huì )讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己的成長(cháng)而顧忌�；氐郊液�，媽媽沒(méi)有批評我，只是輕輕地嘆了口氣，說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了�！蔽铱吹贸�，媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒(méi)有出門(mén)，因為考試的成績(jì)讓我所有的好心情不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數字，可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，這就是成長(cháng)的煩惱。
我的爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認為我只是一個(gè)讓人疼、讓人寵的小女孩，一旦離開(kāi)了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥(niǎo)，習慣衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，如果飛回大自然，就不懂怎樣生存。有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)與同學(xué)出去游玩，不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說(shuō)：“你才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，你不知道外面很危險嗎？怎么這么不懂事！”我聽(tīng)了很委屈，當時(shí)，我想不就是出去玩了一會(huì )，用得著(zhù)大發(fā)雷霆嗎？事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達方式不對，以為我是小孩子，總是長(cháng)不大。媽媽不理解我，過(guò)年買(mǎi)新衣服的時(shí)候，也不問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，只要媽媽看中了，就給我買(mǎi)下。有一次把我氣惱了，說(shuō)“是給你買(mǎi)衣服還是給我買(mǎi)！”自己的事情不能作主，這，就是成長(cháng)的煩惱。
時(shí)光如梭，我已經(jīng)十一歲了，媽媽特別注重我的.成績(jì)。稍有下滑，就會(huì )被“剝奪”一天的看電視和休息時(shí)間來(lái)復習功課。自從三年級開(kāi)通了小學(xué)生英語(yǔ)課，媽媽每天都讓我聽(tīng)半小時(shí)至一小時(shí)的英語(yǔ)，有時(shí)候，我覺(jué)得自己很累、很煩。
每到這時(shí)，我都會(huì )想起一首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照”我羨慕那童年，那沒(méi)有煩惱的童年。不過(guò)，那只是個(gè)遙遠的夢(mèng)，現實(shí)是殘酷的，那一些煩惱還是會(huì )接踵而至的，一個(gè)個(gè)浮現在腦際
讓我們忘掉煩惱，笑對人生，快樂(lè )地唱起那美麗的童謠：小小少年，很少煩惱。
我的成長(cháng)作文6
成長(cháng)是很多樣的，成長(cháng)也是十分豐富多彩的。成長(cháng)中包含著(zhù)許許多多的酸甜苦辣，也正是因為有了這些酸甜苦辣，才構造出了一個(gè)人多姿多彩的人生旅程。
——題記
時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)大了，但我卻永遠忘不了我的成長(cháng)歷程，那成長(cháng)在我的生命中邁下了一個(gè)又一個(gè)的腳印，讓我至今難忘。
四歲時(shí)，我剛進(jìn)入幼稚園，那里的一切，我還記得很清楚。剛進(jìn)入幼稚園的第一天， 我就大哭大鬧得不讓媽媽走，我不喜歡幼稚園，這里沒(méi)有媽媽。但后來(lái)還是任憑我的呼喊，媽媽也沒(méi)有留下，不過(guò)時(shí)間一長(cháng)，跟幼稚園的小朋友混熟了，我便也就愛(ài)上了幼稚園。記得那時(shí)候每天中午，由于我吃飯的速度太慢，老師總是喂我吃，小時(shí)候，能讓老是為飯吃，可是很自豪的，小朋友們都好羨慕我。那時(shí)候，每天都是幸福的味道。就這樣，我從縣幼兒園“畢業(yè)了”。
七歲了，我到了上小學(xué)的年紀了。我記得當時(shí)，有老師出問(wèn)題，我們達完題，老師再決定我們被分配到那個(gè)班，老師問(wèn)我會(huì )不會(huì )背春曉，而我卻因為害怕，背錯了，不過(guò)，我被分配到了一年四班，遇到了位好老師。在這里，我學(xué)會(huì )了幾千個(gè)漢字，同時(shí)也學(xué)會(huì )了做人的'道理。每天在這里學(xué)知識，我的大腦也變得更加的充實(shí)。在這所學(xué)校里，我也參加過(guò)大大小小的比賽，雖然很多次都以失敗告終，不過(guò)，失敗是成功之母嘛。那時(shí)候，是成功的味道。
十一歲，我上五年級了，正因為長(cháng)多大，讓我也懂得了不少人生的哲理。但是隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，我感覺(jué)不到了小時(shí)候的天真，小時(shí)候的快樂(lè )，學(xué)習上，成績(jì)出現了一些波動(dòng)，媽媽?zhuān)浦?zhù)我去了英語(yǔ)補習班，隨后，媽媽又說(shuō)因為家里的經(jīng)濟，她要出國打工。不管我怎么哭喊，媽媽還是出國了，我當時(shí)候真的感到好難過(guò)，家里只剩下了我和保姆，家里變的空空的，沒(méi)有了以往歡鬧的景象。那時(shí)候，是苦澀的味道。
就這樣，我已經(jīng)到了十三歲，上了初中。步入東寶中學(xué)的大門(mén)，我感覺(jué)到我不是一個(gè)小孩子，我長(cháng)大了，在這里，每天的作業(yè)加學(xué)校的任務(wù)把我壓得喘不過(guò)起來(lái)，每天除了學(xué)習還是學(xué)習，千篇一律的學(xué)習，讓我感覺(jué)到了長(cháng)大的枯燥。雖然偶爾也會(huì )有一些歡樂(lè )，但還是埋沒(méi)不了那些生活上的煩惱。那時(shí)候，是枯燥的味道。
生活就這樣在成長(cháng)中留下了一個(gè)有一個(gè)的腳印，那些成長(cháng)的味道也深深的留在了我的記憶中，回味無(wú)窮，雖然其中有幸福，也有苦惱，但也正是這些，讓我的成長(cháng)如此的多姿多彩。
我的成長(cháng)作文7
“慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)！”時(shí)間又從我眼皮底下溜走了，不知不覺(jué)，我又長(cháng)大了一歲，我又長(cháng)高了一截，腳又長(cháng)長(cháng)了一碼，牙也都換齊了。唉！時(shí)光怎么就停不下來(lái)呢？我還不想長(cháng)大哩！
我還不想面對人生的大考，我還沒(méi)有給朋友送禮物，我還沒(méi)有去想去的地方，我還沒(méi)有學(xué)會(huì )堅持，我還不懂拼搏，我還沒(méi)有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長(cháng)大呢？我不想成長(cháng)！
我總希望別人細致地關(guān)心我，如關(guān)心小寶寶一樣，還不想要長(cháng)大呢？但時(shí)光會(huì )因為我的不愿意而停止嗎？
那是一個(gè)夏天，頭頂上的風(fēng)扇呼拉呼拉地轉著(zhù)，手中的筆沙沙地寫(xiě)著(zhù)，面前老師的嘴里不時(shí)冒出了唾沫星子，這次的考試成績(jì)老師很不滿(mǎn)意，壓抑的空氣伴著(zhù)那“知了知了”的蟬聲，外面的陽(yáng)光也格外的火辣，格外的毒。
就是這樣的一個(gè)下午，上完體育課的我們嗓子都快冒煙了，一想到桌肚里躺著(zhù)裝滿(mǎn)清涼爽口的一個(gè)大水杯，心里頓時(shí)寬慰許多。上樓梯時(shí)大家都在向前沖，當落在后面的我們回到教室時(shí)，飲水機前排起了長(cháng)龍，每個(gè)人都恨不得倒滿(mǎn)整整一大杯，當輪到和我同行回來(lái)的她時(shí)，一滴也不剩了……我坐在位置上，慢悠悠地喝著(zhù)水，她卻皺起了眉頭走到我面前，“可以給我點(diǎn)水嗎？”我回過(guò)身，不作答，氣氛那么尷尬，那……我要不要給她呢？可我也只有半杯水了，況且還有三節課呢？其實(shí)我也不是每天喝水多得人，我每天在學(xué)校也最多能喝半杯水�！熬椭滥悴粫�(huì )給�！彼@得有些絕望，不禁嘆了口氣。望著(zhù)她干干的嘴唇，望著(zhù)她傷心的眼神，我第一次因為我的小氣而難過(guò)，我真得要不給她嗎？看著(zhù)她這么失望，我，我該怎么辦？“嗯，你倒吧，沒(méi)有關(guān)系的…..就是這樣�！蔽矣悬c(diǎn)害羞地回過(guò)頭，余光中我看到了她燦燦的笑容，露出來(lái)八個(gè)牙齒，顯得格外白。我接過(guò)只有四分之一的水的.杯子，心里卻是那么的開(kāi)心，趁老師還沒(méi)有來(lái)，我又偷偷地喝上一口，回想著(zhù)她那甜甜的一聲“謝謝”，白開(kāi)水也不再那么平淡無(wú)味了，甜甜的，難道是她在水里加了蜂蜜？
我不想長(cháng)大，從小一向調皮，愛(ài)撒嬌，但媽媽也說(shuō)我長(cháng)大了！是嗎？
我雖然沒(méi)有像媽媽那么爽朗大方，卻也沒(méi)有那么自私了；我的手工繪畫(huà)，雖不是很精致，但也美觀(guān)大方了；我不像原來(lái)那樣扭扭捏捏，也敢在同學(xué)面前大聲朗讀了…….
是啊，在這十二年里，我有眼淚，有歡笑，有跌倒，有生氣，有快樂(lè )，有舊朋友，有新同學(xué)，我在漸漸地長(cháng)大，我成長(cháng)了，那甜甜的滋味就是成長(cháng)的滋味吧！明天又會(huì )有什么成長(cháng)的滋味呢？我不禁笑出了聲。
我的成長(cháng)作文8
成長(cháng)是一個(gè)大公無(wú)私的人，他讓我們經(jīng)歷了快樂(lè )，還讓我們受盡了“折磨”。但是這些折磨讓我們促進(jìn)了成長(cháng)，讓我們應該如何去面對困難、挫折。這么說(shuō)來(lái)我們應該好好地感謝一下自己的成長(cháng)了。
VCD正面 我的成長(cháng)快樂(lè )之——考試成功了！“耶！”我發(fā)自?xún)刃牡南矏傤D時(shí)不知從何處噴發(fā)出來(lái)了。你猜猜看，是什么事情讓我這么高興��？猜不出來(lái)了吧！告訴你吧，我數學(xué)作業(yè)本的復習題99分。怎么樣，是不是感覺(jué)到太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，天空中在下糖果雨了?我這可是真的。那時(shí)候的心情不是什么人可以預想到的。還記得期末的時(shí)候，陳老師說(shuō)過(guò)，我的數學(xué)方面的潛能會(huì )在初二的第二學(xué)期爆發(fā)出來(lái)。嘿嘿，我一定要加倍努力，說(shuō)不定我的潛能在本學(xué)期就能激發(fā)出來(lái)了。一定要加倍努力呀！數學(xué)，你給我等著(zhù)，等我打敗了你，我就要開(kāi)香檳慶祝一下。為了數學(xué)，GO，GO，加油！ 我的成長(cháng)幸福之——星期六晚上與老爸老媽?zhuān)艿芤黄鹱谏嘲l(fā)上看“快樂(lè )大本營(yíng)”。這是我成長(cháng)中的幸福，其實(shí)，什么都不重要，重要的是一家人在一起，一起快快樂(lè )樂(lè )地看電視，瞧，我家充滿(mǎn)了幸福的味道。爸爸的笑聲“哈哈”，媽媽的笑聲“嘿嘿”，我的笑聲“呵呵”，弟弟的笑聲“嘻嘻”�；旌掀饋�(lái)，仿佛一支優(yōu)美的.小曲兒。
VCD反面 我的成長(cháng)困難之——作為一個(gè)科學(xué)課代表，成績(jì)卻平平淡淡的。期末考試，我，作為一門(mén)課的代筆，竟然只考了89.5，“唉�！笔∫淮螞](méi)關(guān)系，可以重來(lái)，可是，失敗了很多次，能怎么辦？再這么下去，我這個(gè)科代表的位置一定保不住嘍。一望后面，這么多雪亮雪亮的眼睛望著(zhù)科學(xué)課代表的寶座。成績(jì)也一個(gè)個(gè)地比我出色。我該怎么辦？不行，要學(xué)習學(xué)習數學(xué)，多努力努力，相信自己一定會(huì )成功的，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，不要怕后面的路有多難走，硬著(zhù)頭皮向前，不要害怕別人的嘲笑，做好自己的本職工作。讓困難變成快樂(lè )！ 我的成長(cháng)挫折之——個(gè)子矮了點(diǎn)兒。別人說(shuō)我矮時(shí)，我會(huì )反駁：濃縮就是精華。但其實(shí)，我自己非常希望能長(cháng)點(diǎn)高，媽媽總是說(shuō)要多吃蔬菜、水果，還有牛肉，但我就是做不到。多打打羽毛球，多往上跳，這樣可以長(cháng)高點(diǎn)。說(shuō)道這個(gè)，我還挺想學(xué)籃球的，看打籃球的都長(cháng)這么高，說(shuō)不定，我打籃球也能長(cháng)點(diǎn)高呢！為了身高多吃點(diǎn)吧！ 我的成長(cháng)充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，樣樣齊全！
我的成長(cháng)作文9
小時(shí)候，在姥姥的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)。王二小、小蘿卜頭的故事常�？M繞在我的耳畔。那時(shí)候，他們是我心目中的英雄�，F在，我長(cháng)大了，王二小、小蘿卜頭不僅僅是我心目中的英雄，還是我所崇拜的對象、奮斗的目標。
姥姥告訴我，在她小的時(shí)候，洗衣服都是用樹(shù)上的`一種青色的果子來(lái)當肥皂，然后再用棒槌去敲打衣服。學(xué)習上，當時(shí)特別的窮，都是幾個(gè)人湊錢(qián)買(mǎi)一套教材，然后一起用。寫(xiě)作業(yè)都是用石頭或樹(shù)枝寫(xiě)在地上的，后來(lái)才慢慢有了鉛筆和鋼筆，當時(shí)她特別希望有一天能擁有一支鋼筆，就連做夢(mèng)都在想，攢了兩三年的零花錢(qián)才托人買(mǎi)了一支鋼筆。當時(shí)她興奮得不得了，像寶貝一樣舍不得用。后來(lái)那只鋼筆一直伴隨著(zhù)她升入初中，即使之后沒(méi)有上學(xué)，她也舍不得扔掉，陪伴了她很多年。因為家里太太窮了，所以姥姥沒(méi)有上高中，早早地參加工作去賣(mài)菜。每天早上五點(diǎn)，姥姥都要挑著(zhù)一個(gè)四五十公斤的擔子走上幾十里的山路去賣(mài)菜。當時(shí)隊里的收成不好，一個(gè)月最多掙20塊錢(qián)。賣(mài)完菜每天還要開(kāi)會(huì )，每天晚上十點(diǎn)多才能回家�；丶抑筮�要吃晚飯干家務(wù)，每天只能睡上幾個(gè)小時(shí)……姥姥的辛酸故事一大堆，我聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)直像是天方夜譚，可那是事實(shí)。
現在我們過(guò)上了幸福的生活，衣、食、住、行、都發(fā)生了翻天覆地的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，有了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設備，每個(gè)孩子都能安心上學(xué)，開(kāi)心學(xué)習，快樂(lè )游戲。校園里到處是歌聲，到處是笑語(yǔ)。
姥姥告訴我這翻天覆的變化歸功于我們的祖國，讓我們過(guò)上了不一樣的生活，要學(xué)會(huì )感恩……我只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當我的胸前佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，老師告訴我這是革命先輩用鮮血染成的，是紅旗的一角，要用自己的實(shí)際行動(dòng)給紅領(lǐng)巾增光添彩。從那一刻起，我便暗自下定決心，要好好學(xué)習，我也確實(shí)做得不錯，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，懂事孝順……慢慢地我長(cháng)大了，每當我低下頭看到飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí)，不由得想起了這是革命先輩的鮮血染成的，我理解得更多，明白了我們肩上所承擔的重擔，作為新一代的一名少先隊員，二十一世紀的小主人，我們是建設祖國的接班人，我們要珍惜這來(lái)之不易的美好生活，我們應該首先做一個(gè)“有品德，有知識，有責任的少先隊員！然后讓國家富強、民族振興，人民幸福，實(shí)現中華民族偉大復興。
每當我面對困難這條“巨龍”時(shí)，我總是會(huì )想起姥姥的話(huà)；每當面對困難這條“巨龍”時(shí)，看看胸前的紅領(lǐng)巾，就擁有了無(wú)窮的動(dòng)力。
我的成長(cháng)作文10
成長(cháng)是無(wú)邊無(wú)際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了許多。伴著(zhù)我一路走來(lái)的，除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。閱讀，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，皇天不負有心人，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書(shū)，書(shū)中我的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來(lái)，獨自撫養了七個(gè)子女長(cháng)大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗都言傳身教地感染著(zhù)我，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè )觀(guān)也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì )想起阿嬤那樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì )想起她說(shuō)過(guò)的笑對人生的.苦難，沒(méi)有什么過(guò)不去。這便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì )我樂(lè )觀(guān)向上，笑對磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當時(shí)我看完這本書(shū)，也是從頭到尾哭完了一本書(shū)。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買(mǎi)到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會(huì )收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長(cháng)路上的必修課。
當我越來(lái)越大，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多，我在書(shū)店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開(kāi)書(shū)，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著(zhù)我的心扉，緩緩流過(guò)心田的嫻雅，使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單，但是都充滿(mǎn)了哲理與深度。正是這樣富有含金量的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì )出真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無(wú)聞地坐在角落注視著(zhù)你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(cháng)，使我樂(lè )觀(guān)向上、擁有友情，也學(xué)會(huì )詩(shī)意。
在任何時(shí)候，請相信閱讀。
我的成長(cháng)作文11
每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂(lè )，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。
那是一個(gè)胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，開(kāi)朗活潑，充滿(mǎn)自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個(gè)小區，又在同一個(gè)班級讀書(shū)，一起上學(xué)一起放學(xué)，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去�？墒怯幸惶靺s發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
那天，我在樓下等著(zhù)瑩一起去上學(xué)。她從樓上下來(lái)了，臉色很難看，沒(méi)有搭理我就一個(gè)人往前走，我跑上前去和她說(shuō)話(huà)，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會(huì )這樣對我？眼淚在我的眼圈里打轉，可是我忍住了。來(lái)到學(xué)校，她依然對我十分冷淡，不理不睬的。我們沒(méi)有像平常那樣說(shuō)說(shuō)笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽(tīng)課，瑩代替老師來(lái)管理班級。在一節電腦課上，瑩來(lái)到了我身邊，拍著(zhù)桌子說(shuō)道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢！你怎么能這樣對待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什么？她這么對我？為什么嬌又被扯了進(jìn)來(lái)，她到底跟瑩說(shuō)了些什么？我再也控制不住眼淚，跑出教室。
天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹(shù)葉直不起腰來(lái)。我在雨中任淚水肆意的流淌，我在問(wèn)自己：我到底做錯了什么？“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話(huà)好像一個(gè)悶雷在我心頭炸開(kāi)。
那天我哭著(zhù)回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對，眼睛哭得紅紅的'，就問(wèn)我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，媽媽說(shuō)：“瑩一定是誤會(huì )你了，你要當面去向她解釋?zhuān)门笥岩嗷ダ斫獍！眿寢寧臀壹s了瑩在小區里見(jiàn)個(gè)面。
我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說(shuō)�，撜f(shuō)道：“嬌告訴我，上個(gè)星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問(wèn)你喜歡我嗎，你說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病，一點(diǎn)也不喜歡我，根本不想跟我做朋友�！蔽疫B忙解釋說(shuō)：“上個(gè)周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會(huì )碰見(jiàn)她？這個(gè)嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長(cháng)位置，才故意挑撥我們倆的關(guān)系的�！爆摽粗�(zhù)我，臉上充滿(mǎn)歉意，急忙跟我道歉……
我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。
我的成長(cháng)作文12
我不肯相信我失敗了，我不服輸！
在這個(gè)星期的各個(gè)學(xué)科的測試中。就連我最擅長(cháng)的數理化都沒(méi)有一科能夠沖上榜首。聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)第一名、第二名、第三名的名字時(shí)，我心中充滿(mǎn)不平不甘，看著(zhù)一位位同學(xué)上臺領(lǐng)取榮譽(yù)獎狀，燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會(huì )輸給他們？我不甘！
可是試卷上的打叉一個(gè)個(gè)刺痛我的眼睛，就像是插入我心里的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯，盯著(zhù)、瞪著(zhù)紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心里拔去。
有一世紀般漫長(cháng)而艱苦的一節試卷講評課終于過(guò)去了�？粗�(zhù)訂正后的試卷，心里不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放松的.時(shí)間，可今天的我一反常態(tài)，坐在座位上拿起筆，正準備刷題。一位同學(xué)走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說(shuō)：“出去走走，放松放松？看著(zhù)窗外明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的談笑聲，我的心不免動(dòng)搖，但心中的另一個(gè)聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學(xué)的邀請，在我刷題的時(shí)間里，心中的不甘在不停敲打著(zhù)我，讓我集中注意力，使我前所未有的專(zhuān)注于學(xué)習，學(xué)習的效率不知不覺(jué)地提升了一個(gè)水平。
在學(xué)校寫(xiě)完了所有作業(yè)，回到家里倍感輕松，正要捧起手機時(shí)，媽媽就問(wèn)我：”這周考得怎么樣？”我回想到今天下午發(fā)考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開(kāi)手機，卸載了所有游戲軟件，一言不發(fā)地拎著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個(gè)時(shí)候，我應該還在高興地打著(zhù)游戲，而此時(shí)的我卻在以極高的效率做題目。
歸納、總結、訂正錯題，以前對老師分享的學(xué)習方法不屑一顧，現在我別無(wú)他法，不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點(diǎn)！再細心點(diǎn)！再用心點(diǎn)！我反復提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失��！
一周就這樣慢慢過(guò)去了，心中的不甘一直催逼著(zhù)我，時(shí)間仿佛在以幾倍的速度流逝，我覺(jué)得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺(jué)我不再想著(zhù)曾經(jīng)失敗的事，也不再憧憬著(zhù)下一次可能會(huì )到來(lái)的成功，只是專(zhuān)注于眼前。心里沒(méi)有了痛，但是我知道那里有著(zhù)什么正在生長(cháng)，等待著(zhù)要沖破。
這一周的考試后，我收到了自己的卷子。在標排名的位置上，有一個(gè)醒目的“1”。
我知道，我不會(huì )輸！
我的成長(cháng)作文13
在我三周歲的時(shí)候，媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物：一個(gè)專(zhuān)門(mén)屬于我的博客。因為我的小名叫淘淘，所以媽媽給我的博客起了個(gè)特別的名字：淘氣堡。從此，我的“淘氣堡”伴隨著(zhù)我的成長(cháng)足跡一天天豐富起來(lái)。
每當放假的時(shí)候，我就會(huì )和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”里的照片和日志。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上，不時(shí)地發(fā)現和撿拾著(zhù)美麗的貝殼，發(fā)出串串歡樂(lè )的笑聲。
瞧這張照片：剛出生十幾天的我正側著(zhù)腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季節，那時(shí)候天氣已經(jīng)較冷。出生后的一個(gè)月內我特別愛(ài)哭。爸爸一有時(shí)間就會(huì )讓我躺到他的肚皮上，這也是我睡得最香甜最安穩的時(shí)刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長(cháng)足跡！
還有這張照片：上幼兒園的第一天。我背著(zhù)小書(shū)包，站在幼兒園大門(mén)前，滿(mǎn)臉的好奇。媽媽用日志記下了我上幼兒園第一天的收獲和她的心情。我終于邁開(kāi)稚嫩的腳步開(kāi)始了人生中的第一次集體生活，而媽媽卻以不舍的心情放飛著(zhù)我這只剛剛爬出她羽翼的小鳥(niǎo)。媽媽溫柔而不舍的眼神里留下了我幸福的成長(cháng)足跡！
再看這篇日志：《和淘淘一起讀書(shū)》。在我的記憶里，媽媽很早就開(kāi)始給我讀書(shū)了�？蛷d的沙發(fā)、臥室的床頭、公園的長(cháng)廊都可能成為我們的讀書(shū)場(chǎng)所。在媽媽朗朗的讀書(shū)聲中，我不僅認識了安徒生童話(huà)和格林童話(huà)里許多人物，還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢(mèng)游仙境的愛(ài)麗絲等等。隨著(zhù)我識字量的逐漸增多，媽媽開(kāi)始讓我自己讀書(shū)。直到現在，每晚睡覺(jué)前，我都會(huì )習慣性地從書(shū)架上抽一本喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀上半小時(shí)，讀書(shū)開(kāi)拓了我的思維。散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍里留下了我幸福的成長(cháng)足跡！
哦，還有這些我外出旅游的照片：我第一次去北戴河看海，光著(zhù)腳丫站在沙灘上，當調皮的浪花向我腳下跑來(lái)時(shí)我嚇得扭頭就跑；我第一次登上八達嶺長(cháng)城，站在“不到長(cháng)城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著(zhù)我是一個(gè)小小男子漢；我第一次登上了天安門(mén)城樓，我第一次去香山看紅葉，我第一次去北海公園看九龍壁等等。無(wú)數次走近祖國的'山山水水留下了我幸福的成長(cháng)足跡！
對了，還有這張我加入少先隊的照片。20xx年12月21日，我光榮加入少先隊，那真是一個(gè)令人自豪的日子！從此我的成長(cháng)道路又上了一個(gè)新臺階。如今我已經(jīng)是小學(xué)三年級的學(xué)生了，兩年多的小學(xué)生活不僅使我認識到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，更讓我明白了尊敬老師、團結同學(xué)的可貴。鮮紅的隊旗下，寬敞而明亮的教室里，老師的諄諄教導聲中留下了我幸福的成長(cháng)足跡！
今后，我要把我的“淘氣堡”建得更好，因為這里有我珍貴的成長(cháng)足跡！
我的成長(cháng)作文14
書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼，照亮我前行的路，多少年后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
只要一有空，就會(huì )細細品讀我愛(ài)的每一本書(shū)。初讀《村居》這首詩(shī)時(shí)，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至于讀得沒(méi)有感情，直到進(jìn)一步了解了意思，才領(lǐng)教到這位清朝作家高鼎的作詩(shī)水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫(huà)卷：在草長(cháng)鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著(zhù)東風(fēng)放著(zhù)風(fēng)箏呢！
我們要錄制《村居》啦！當攝相機面對我們時(shí)，我們的心跳在嗓子眼，當優(yōu)美的伴奏音樂(lè )響起時(shí)，我們就微笑著(zhù)邊跟著(zhù)節拍邊搖著(zhù)頭，我們配合地如此默契，幾乎沒(méi)有一絲差錯。俗話(huà)說(shuō)："臺上一分鐘，臺下十年功"。如今的結果是我們學(xué)軍人用辛勤的汗水換來(lái)的，也讓同學(xué)們體會(huì )到了古詩(shī)的魅力。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的.閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著(zhù)，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(cháng)更加多姿多彩，更加豐富。
《木蘭詩(shī)》的句子，每一次回味，我總會(huì )不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易��！有時(shí)候翻看一下以前看過(guò)的書(shū)，到處都有我留下的足跡，心里總是暖烘烘的，很滿(mǎn)足，因為自己真的努力了。記得巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那時(shí)候我的腦海不斷反復回想著(zhù)，“讀書(shū)的時(shí)候用功讀書(shū)，玩耍的時(shí)候放心玩耍，說(shuō)話(huà)要說(shuō)真話(huà)，做人得做好人�！边@平凡且簡(jiǎn)單的四句話(huà)引領(lǐng)著(zhù)我走過(guò)兩個(gè)春夏秋冬，溫暖了我的心坎。
書(shū)，是一首歌，級越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，五彩繽紛，賞心悅目；書(shū)，是顆水滴，清涼透心，晶瑩剔透。在成長(cháng)的路上，書(shū)猶如我的向導，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)個(gè)鏡中世界，不斷反映前世與現今。
我無(wú)數次與好書(shū)相遇，便創(chuàng )下了一個(gè)個(gè)永恒。書(shū)就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識上的“攔路虎”時(shí)，書(shū)就幫助我解決它；當我在理解上有錯誤時(shí)，書(shū)就幫助我去分析、去理解；當我在困難面前想屈服時(shí)，書(shū)給我了自信心，讓我去克服困難。
我的成長(cháng)作文15
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤了一顆干枯的小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻你撥開(kāi)陰霾天空時(shí)我希冀的眼神？當我失落時(shí)是你安慰我；當我生病時(shí)，是你關(guān)懷我；當我落魄時(shí)，是你幫助我；當我受屈辱時(shí)，是你庇護我……沒(méi)錯那個(gè)人就是我的守護者—哥哥，你的庇護是我的成長(cháng)！
那是我剛步入中學(xué)的時(shí)候，那會(huì )兒家境貧寒，有時(shí)連溫飽都是個(gè)問(wèn)題，更何況要供兩個(gè)孩子讀書(shū)呢！幾次我都聽(tīng)見(jiàn)父母在議論此事，日子久了，那天媽媽找到我說(shuō)：“小澤啊，實(shí)在不行你就退…學(xué)吧，家里的開(kāi)銷(xiāo)實(shí)在太大！你的成績(jì)不如你的`哥哥！”我聽(tīng)完甚是傷心，不過(guò)媽媽說(shuō)的也對。霎時(shí)，從我身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，哥哥說(shuō)的話(huà)也是令我至今難忘，我和母親都大吃一驚，哥哥竟然提出輟學(xué)，外出打工供我讀書(shū)！那時(shí)的我十分不解認為哥哥很傻，因為我的成績(jì)一直倒數，又何必讓我去讀書(shū)，我對學(xué)習一點(diǎn)也不感興趣，今天的餐桌靜的可怕！經(jīng)過(guò)一夜的思考，父母應允了哥哥請求！
因此那便是我和哥哥一起上學(xué)的最后一天，我的內心難免會(huì )有很多的不舍，我不敢想象哥哥會(huì )做出這樣決定，換做我，也許不會(huì )想他那樣！哥哥突然對我說(shuō)“弟，你以后便不是為了自己一個(gè)人學(xué)習了，不要辜負了我和爸媽對你的期望！只見(jiàn)，哥哥說(shuō)完他的淚水便不斷在他的眼眶里打轉，仿佛如同一個(gè)個(gè)露珠一碰變分為多瓣，我遞給他一塊干凈的手帕，他擦過(guò)淚水，便朝著(zhù)家的方向走去，頓時(shí)夕陽(yáng)將他的背影拉的無(wú)限的長(cháng)……
次日，他便到學(xué)校辦理退學(xué)手續，整理個(gè)人物品，說(shuō)來(lái)也巧，他正好撞見(jiàn)，幾個(gè)昔日無(wú)事不做的壞學(xué)生來(lái)找我的麻煩，只見(jiàn)那幾人擼起袖子，想要教訓我一番，就在這時(shí)，我哥以飛一般速度奔向我，替我擋住了三拳兩腳，只見(jiàn)幾絲鮮血在他的嘴角流淌，我哥順手拎起一塊磚頭，叫我躲在他的身后，只見(jiàn)他們一溜煙兒跑走了，隨后他把我擁在懷里，向著(zhù)他們跑走的方向大聲喊道：“除了我，你們誰(shuí)也別想欺負我弟弟……”光陰轉瞬即逝，我就在哥哥一次次的庇護下不斷成長(cháng)，如今的我已經(jīng)從一個(gè)天真少年蛻變?yōu)槌墒旆�重的男孩，成績(jì)也十分優(yōu)異了！當然我不會(huì )忘記哥哥對我說(shuō)的話(huà)，那不僅是你對我的期望，同時(shí)也是你對我的庇護和我成長(cháng)的見(jiàn)證！
哥哥，“你是荷葉，我是紅蓮，除了你誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的蔚藍天空下的蔭蔽……
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