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實(shí)用的八年級作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的八年級作文3篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“湖廣熟，天下足”，湖北甚是富庶；
“九省通衢”，湖北甚是重要；
“惟楚有材”，湖北甚是靈秀。
我的家鄉，即湖北省，簡(jiǎn)稱(chēng)鄂，位于長(cháng)江中游，洞庭湖之北，春秋戰國時(shí)為楚國地宋時(shí)為荊湖北路，原屬湖南江北行省，清置湖北省。湖北省現有12個(gè)省轄市、1個(gè)自治州、38個(gè)市轄區、24個(gè)縣級市（其中三個(gè)直管市）、37個(gè)縣、2個(gè)自治縣、1個(gè)林區。全省面積18萬(wàn)多平方千米，人口6000多萬(wàn)。
在中國，湖北的基礎條件可以說(shuō)是得天獨厚。這里交通便利，農業(yè)基礎雄厚，工商業(yè)也比較發(fā)達；在農業(yè)上，湖北擁有廣袤的江漢平原；在工業(yè)上，江漢造、武漢造曾經(jīng)讓湖北人風(fēng)光無(wú)限，傲視全國。而九省通衢的省會(huì )武漢，更曾經(jīng)讓湖北牢牢占據著(zhù)中國版圖上“天元”的顯赫地位。
這里曾經(jīng)是兵家必爭之地，這里曾經(jīng)是富庶的魚(yú)米之鄉，這里曾經(jīng)是科教昌明之地，歷史上一直有“得中原者得天下”的說(shuō)法。
提起湖北的歷史名人，人們馬上就會(huì )聯(lián)想到“惟楚有材”這個(gè)典故。的確，洗凈歲月鉛華，當我們打開(kāi)塵封已久的中華文明歷史長(cháng)卷，荊楚大地上風(fēng)華絕代的英雄豪杰、賢人逸士、才子佳人層出不窮。
一位偉人，一段歷史；一位名人，一個(gè)傳奇。湖北的山山水水，見(jiàn)證了荊楚驕子的歷史功績(jì)和動(dòng)人傳奇。
“大江東流去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！币淮忠淮椒捕謧ゴ蟮娜蝿�(wù)退出了歷史舞臺，淡出了人們的視野，但是，他們的.業(yè)績(jì)、精神、理想和情操，卻永遠留在歷史的記憶之中。
惟楚有材，楚才如秀出于荊楚大地的茂林修竹，撐起一片絢爛的天空，輝映著(zhù)故鄉的熱土。
惟楚有材，楚才如噴涌于荊楚大地的長(cháng)江漢水，浩浩蕩蕩有不舍晝夜，滋潤著(zhù)故鄉的沃土。
納天地之精華，蘊江河之靈秀。荊楚英杰值得我們永遠銘記于心。
八年級作文 篇2
“雨一直下，氣氛不算融洽……”一直很喜歡這句歌詞，特別是在下雨天的時(shí)候。
已連續下了好幾天的雨。我來(lái)到陽(yáng)臺，看著(zhù)窗外的雨——已從早上的傾盆大雨變成細雨霏霏。春風(fēng)吹拂，掃過(guò)我的臉，有點(diǎn)涼。讓我有種出去淋雨的沖動(dòng)。
拿起一把紅傘走了出去。外面的空氣還算清新，混合著(zhù)一點(diǎn)土地的味道，整體讓我感覺(jué)異常舒適。我散步到前面的大路上，一個(gè)老人吸引了我。她拿著(zhù)一把破舊的大傘，彎著(zhù)腰，顫巍巍地走著(zhù)。因為下雨，路面較濕滑，我心里想著(zhù)：老婆婆，小心點(diǎn)，千萬(wàn)不要滑倒了。剛想完，便聽(tīng)到“唉喲”一聲，我回過(guò)頭，發(fā)現剛才那位老婆婆摔倒在地上。我心一驚，嘴都張成了“O”型，心里直罵自己烏鴉嘴。要扶嗎？可是媽媽常說(shuō)不能隨便去扶不認識的老人，有可能會(huì )被誣陷的'。不扶嗎？可是街上行人似乎都沒(méi)有要去幫忙的意思。還看到一個(gè)男孩好奇想走過(guò)去，被他媽媽硬拉回來(lái)。我一向都不是那種多管閑事的人，也不想無(wú)緣無(wú)故被安插一個(gè)傷害老人的罪名�？墒撬孟衽さ搅�，不扶真對不起自己的良心，一時(shí)舉棋不定。當看到老婆婆痛苦的臉上還有幾分慈祥時(shí)，我決定了，我必須幫助她！
我走過(guò)去，輕聲詢(xún)問(wèn)：“老婆婆，你怎么了？”看到我來(lái)，她臉上露出了喜色，趕緊說(shuō)：“姑娘，我腳扭到了，走不了路。我的屋子就在前面，你能否送我回去？”
送她回家？我不禁害怕起來(lái)。她會(huì )不會(huì )是故意摔倒然后騙我去她家再把我給囚禁起來(lái)？……看著(zhù)她誠懇的眼神，我不禁又搖搖頭，怪自己多心�！昂玫�！”
那位老婆婆的確是一位好人，也是一位孤獨的老人。大兒子當兵去了，女兒又很少回來(lái)看她。我聽(tīng)了心里酸酸的。幫她擦上藥片后，我便要回家了�？闯鏊劾锏牟簧�，我擺擺手說(shuō)：“老婆婆，你放心，我以后會(huì )常來(lái)看你的，一定！”
社會(huì )太復雜，人與人之間都失去了信任，也確實(shí)總有那么一些惹人厭的人。但若能幫他人一點(diǎn)忙，做一點(diǎn)好事，即使被誣蔑，也無(wú)所謂了。人善人欺天不欺。
雨還在下，以后我還來(lái)雨中散步！
八年級作文 篇3
一直以來(lái)，我都是一個(gè)“乖乖女”，聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，不反抗，從來(lái)都是平平淡淡地過(guò)著(zhù)日子。光陰一年一年地流逝，我依舊尋常如故。
上了初中，我的自我意識突然覺(jué)醒，我對自己尋常的生活開(kāi)始了懷疑，對于長(cháng)輩的話(huà)也不再像對待圣旨一樣不折不扣地執行了。甚至，對父母也變得格外冷淡，格外疏遠了。父母漸漸覺(jué)察到我的反常，抽出更多的時(shí)間陪伴我。
去年冬天，我迷上了跑步，一個(gè)人孤獨地在冷風(fēng)中一圈一圈地跑著(zhù)。天，格外陰慘，凜冽的寒風(fēng)穿膛而過(guò)，整個(gè)校園被冬日的黑暗所籠罩。此情此景，徒增了我的觸目傷懷。
也不知為什么，在對尋常的自己憎惡之余，原來(lái)開(kāi)朗的我也變得傷感了;也許是因為這個(gè)冬日吧，我感到了簫殺與孤獨。
父母對于我突發(fā)奇思想要運動(dòng)鍛煉的`事表示贊同，母親發(fā)表了評價(jià)：“的確，運動(dòng)運動(dòng)，跑過(guò)冬天，鍛煉身體是件好事，只是別累著(zhù)了�！备赣H也緊跟著(zhù)表態(tài)說(shuō)，運動(dòng)后天色已晚，一個(gè)女孩子回家不安全，他可負責到校門(mén)口等我，接我回家。
這一次，我破天荒地沒(méi)有表示反對，不是不想，而是不懂得該如何反對。
于是，冬日里的校門(mén)邊添了一道人影，手挽著(zhù)一件厚厚的外套，目光始終注視著(zhù)學(xué)校內的跑道。
此后，每一次他看到我在跑完步后精疲力竭地背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)時(shí)，總會(huì )迎上來(lái)，從我的肩上取走背包，又嫻熟地將外套遞給我。剛開(kāi)始，我不從�！岸剂骱沽四��！彼灰牢�，蠻橫地要求我穿上，口里還念念有詞：“運動(dòng)完總要及時(shí)添一件衣服，要不然著(zhù)涼感冒了就得不償失�！蔽抑坏眯牟桓是椴辉傅卮┥狭怂麕�(lái)的外套。
在昏黃的路燈下，父女倆默不作聲地走著(zhù)。父親是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，我不發(fā)話(huà)，他也挑不起什么話(huà)題，也不嘗試著(zhù)打破僵局。
斗轉星移，四季交替，轉眼，冬天過(guò)去了，春天來(lái)到了。
“又是一個(gè)尋常的春天�！� 我在心里輕聲道了一句，走出家門(mén)，又開(kāi)始了尋常的校園生活。
春寒料峭。那一天下午放學(xué)后，老師將全班同學(xué)留了下來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)字詞。經(jīng)過(guò)好長(cháng)一段時(shí)間的煎熬，終于在同學(xué)們的抱怨聲中放學(xué)了。我匆匆收拾，快步走出教室，迎面撲來(lái)一陣冷風(fēng)，我不禁顫抖了一下。
在校門(mén)口，我愣住了。那個(gè)熟悉而陌生的身影仍挽著(zhù)一件厚厚的外套，在寒風(fēng)中矗立。那身影是那么的單薄、瘦小，與我兒時(shí)記憶中的那個(gè)高大的身影判若兩人。我走上前去：“爸爸�！彼�是像往常一樣地接過(guò)我的書(shū)包，讓我披上他帶來(lái)的外套。我猶豫了一下，生硬地說(shuō)了句：“對不起!”便再也說(shuō)不下去了，喉嚨像被鉛塊埂住了一樣，難以啟口。他平靜地說(shuō)了聲：“沒(méi)事，出來(lái)就好了�！�
那一刻，那一句“沒(méi)事，出來(lái)就好了�！弊屛彝鼌s了這個(gè)春天，忘記了叛逆，忘記了躁動(dòng)不安的青春。遠處，柳樹(shù)抽芽了，小草又綠了，我也又長(cháng)大了，可爸爸他卻變老了……一陣無(wú)名的傷感涌上心頭。
那一刻，那溫暖而熟悉的感覺(jué)又重回到了我的心房。我知道，這份看似尋常的父愛(ài)原來(lái)那么不尋常。我這才醒悟到：我原來(lái)并不孤獨，最起碼，還有父母默默地注視著(zhù)自己。這個(gè)春天，不尋常，因為我重拾了已久的愛(ài)，找回了童年的純真感覺(jué)，它將幫我渡過(guò)青春叛逆期，它將讓我真正逐步成熟起來(lái)。
我像小時(shí)候一樣，牽起了父親的手，在這不尋常的春天的傍晚，向家里走去。
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