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追憶八年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的追憶八年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追憶八年級作文1
當人在寂寞時(shí)，就會(huì )莫名地追憶起來(lái)。不論那時(shí)快樂(lè )，還是痛苦，都一律閃現腦海，不論你是否愿意，都得承受那份增植的傷痛加倍的痛楚，而快樂(lè )只是短暫的歡顏罷了。我不想追憶，也不要追憶。但無(wú)論你是何人，都無(wú)法避免，這就是命，也是運。在堅持抵抗的同時(shí)，也只是選擇默默的承受。這就是生活，在追憶中慢慢成長(cháng)……
我追憶著(zhù)過(guò)去，而向往著(zhù)未來(lái)。往事太多壓抑，太多顧慮，翻來(lái)覆去隱隱之中不還藏匿著(zhù)一絲傷痛，那種絲絲涼的感覺(jué)，又何嘗不比那刀割，而落得身心疲憊，如今除了傷憶，又還有什么呢?什么都沒(méi)有，什么都沒(méi)留下，過(guò)去的，剩下的，總是揮之不去，抹之不掉的傷。曾嘗試百種如何別離，而又如何繼續，那別離還未過(guò)去，又有新的還須躲避。傷，如絲線(xiàn)纏繞著(zhù)支離破碎的過(guò)去，當用意念去碰觸時(shí)，就會(huì )重新帶來(lái)更大的傷害。
也許，這就是自然規律。當一個(gè)人去涉及不能涉及的領(lǐng)域，從而就會(huì )帶來(lái)未知的傷痛。
過(guò)往的硝煙又何嘗抵擋得住這癡情的心，追尋的，從憧憬的又何嘗不是悲傷，在這繽紛繁雜的日子里，每天都是一首歌，暢游在過(guò)去的幸福中，痛苦在此刻的寂寞，又掙扎在未來(lái)的形形色色�？傊�，在難能可貴的`珍惜記憶中，藏匿著(zhù)等著(zhù)挖掘的除了傷又還能是什么。
于是奢望夢(mèng)中有個(gè)好的結局，但每每都只能抱著(zhù)遺憾而怯器怯離開(kāi)。雖然那一幅幅絕美的畫(huà)面只存在于這真真切切的現實(shí)生活之中對美的渴望，但是我們努力地追逐著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，讓過(guò)去了的期望有個(gè)令人欣然回憶的微笑，讓這下一刻還未到來(lái)卻又無(wú)法阻止的，有個(gè)圓滿(mǎn)的開(kāi)頭。所以，我們便追求事事完美，讓自己在這一世的遭遇中停留下來(lái)的都是幸福的微笑。哪怕事實(shí)上的生活并不容易，哪怕這日子太過(guò)艱難，太過(guò)辛酸，路是那樣的蜿蜒而曲折。我們也會(huì )為理想向前沖。
追憶八年級作文2
曾幾何時(shí)，看到故鄉廣場(chǎng)的土地上飄飛的風(fēng)箏?還是否記得風(fēng)輪“嘩啦啦”的放線(xiàn)聲，似乎這些已經(jīng)同我的童年一起，在故鄉的廣場(chǎng)上消失了。
猶記得，在我四五歲的時(shí)候，父親給我帶回一只燕子風(fēng)箏，我盯著(zhù)它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風(fēng)箏。噢!風(fēng)箏。極對稱(chēng)的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長(cháng)空。再看風(fēng)輪，木制的表面打磨得光滑空靈，一圈圈纏好的白線(xiàn)，白的耀眼。父親帶上我，我抱著(zhù)風(fēng)箏，朝故鄉的廣場(chǎng)走去。
此時(shí)正值初秋，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏里有魚(yú)燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的.操縱著(zhù)風(fēng)輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼�？茨茄嘧訒r(shí)而翻翅，時(shí)而俯沖，時(shí)而平穩飛翔，時(shí)而連續升高，我看得出了神，父親把風(fēng)輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。
直到后來(lái)，我上了學(xué)，風(fēng)箏被無(wú)情的放在陽(yáng)臺旁的角落里，我時(shí)不時(shí)的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風(fēng)輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著(zhù)它，就像看著(zhù)一位受傷的老朋友。
又過(guò)了幾個(gè)春秋，廣場(chǎng)被挖開(kāi)，修成了湖，放風(fēng)箏的愛(ài)好者不得不另尋寶地。我坐在寫(xiě)字臺前，期待著(zhù)窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。
我的燕子風(fēng)箏在搬家的時(shí)候扔掉了，父親只不過(guò)又買(mǎi)了一只新的，是一條魚(yú)的樣子，對此，我也無(wú)話(huà)。
故鄉的高樓拔地而起，偶爾見(jiàn)幾只孤燕和孤鷹，在一片小小的草地上空徘徊。
那群燕爭飛，天空萬(wàn)紫千紅的景象，還會(huì )回來(lái)嗎?
這群調皮的精靈，又去哪里了呢?
我想，我是知道的，但是，我還是希望，別讓那點(diǎn)綴天空的精靈，隨童年一起成為永遠的追憶。
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