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《自由在高處》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《自由在高處》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《自由在高處》讀后感1
看他的書(shū)，他會(huì )告訴你，那個(gè)鐵屋子不是已經(jīng)千瘡百孔了嗎?雖然它現在還很堅固，但是它畢竟在一點(diǎn)點(diǎn)消解，只要持之以恒地堅持，我們總會(huì )有逃脫牢籠的一天。
這本書(shū)的文字延續著(zhù)熊培云一貫的風(fēng)格，說(shuō)得道理都是常識，舉得的例子都是習以為常的。但這本書(shū)尤其讓我覺(jué)得個(gè)體并非毫無(wú)選擇，個(gè)體要想收獲自由，就必須站到“高處”。但熊氏所說(shuō)的“高處”并不是要獲得高的社會(huì )地位、為所欲為，而主要指站在精神上的高處。通過(guò)和熊培云的對話(huà)你會(huì )發(fā)現一個(gè)新的社會(huì )，一個(gè)另外的事實(shí)的真相——無(wú)疑一個(gè)美麗新世界是讓人憧憬和向往的，而如何到達這一美麗新世界?書(shū)中給了答案。熊培云想要告訴我們的是，爭取未得到的自由固然需要，但盤(pán)活已有的自由同樣重要。書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)不是在說(shuō)教中完成的，也非理性思辨得出的結論，作者通過(guò)溫暖而富有力量的文字潛移默化終起春風(fēng)化雨之功，有人評價(jià)熊培云“他的文字，讓我們體會(huì )到生活之必要、自由之思想、獨立之人格、寬容之精神、樂(lè )觀(guān)之態(tài)度、人文之關(guān)懷�！�
熊培云如同一個(gè)溫和的紳士。溫和是自由主義者的溫度，他保持著(zhù)清醒獨立寬容的態(tài)度，他不會(huì )像詩(shī)人一樣激憤，小說(shuō)家一樣尖銳，也不苛求藝術(shù)家的完美。溫和的紳士有一種脫俗的優(yōu)雅睿智的幽默，君子無(wú)憂(yōu)的心境;溫和的紳士是成熟的理性的人，對外部世界有自己獨立的思考獨特的'看法，內在對自己有明智的權衡，不去承擔力所不能及的使命，他沒(méi)有衛道士的虛偽熱血青年的芒從，是一個(gè)自由的獨立的優(yōu)雅的人。
帕特里克說(shuō)：“不自由，毋寧死!”熊培云說(shuō)：“不自由，仍可活�！币驗樯�!熊培云說(shuō)“生活偶爾走失，從未離開(kāi)。沒(méi)有比生活更古老的過(guò)去，也沒(méi)有比生活更高遠的未來(lái)�！睆姍嗫梢哉鞣@個(gè)國家，卻無(wú)法征服生活在這里的人們。生活，可以讓?xiě)馉幾唛_(kāi)，可以讓帝國坍塌。他認為，歷史最真實(shí)的面貌是，所有帝國終究灰飛煙滅，只有生活永遠細水長(cháng)流。
《自由在高處》讀后感2
讀這本書(shū)，是因為書(shū)名吸引了我。正如我最喜歡一個(gè)演講，馬丁路德金的《I have a dream》，其中的自由和平等就是引起心靈共振的關(guān)鍵詞。相信在每個(gè)人的心底，都有一種力量，它潛伏在意識深處，如果被喚起，必然蓬勃向上，綻放出超越現實(shí)的力量，引領(lǐng)我們走向自由的高處。
問(wèn)題是，自由在哪里？
人，生來(lái)不自由。年幼時(shí)，有父母的限制，老師的管制。成年后，有家庭的約束，工作中的各項規定，法律和道德約束。什么才是真正的自由？
我看過(guò)一個(gè)非常有趣的問(wèn)題：“你怎么知道你是人？”的確，人本就是一種動(dòng)物而已，從本質(zhì)上看，和地上的螞蟻是一樣的。當我們一腳踩過(guò)一窩螞蟻時(shí)，正如地震傾覆我們的房屋，有些人幸存，有些人逝去，如此的簡(jiǎn)單，如此的不可抗拒。世界是如此殘酷，生命也很脆弱，所以有很大一部分人，從出生就如那工蟻一般，慢慢長(cháng)大，出去找尋食物，蓋房子，飼養幼蟻，死去。自由對我們的`意義在哪里？就是去東面找面包屑，還是去西面找面包屑的問(wèn)題？！
工蟻的世界無(wú)法懂，人的世界更難懂。
熊培云說(shuō)，真正的自由源自?xún)刃牡目释�，是不斷的獨立思考開(kāi)出的花朵�？梢跃唧w到一件事，也可以是對夢(mèng)想的追尋。所以個(gè)體對自由的感受是千差萬(wàn)別的，并且是不斷變化的。能捍衛自己自由的，永遠只有自己。
歌德說(shuō)，如果有一個(gè)人宣稱(chēng)他是自由的，那他必然是受限制的；反之，如果有一個(gè)人宣稱(chēng)他是受限制的，那他也是自由的。
自由在哪里？似乎很難找到答案，找尋一下屬于自己的那朵思想之花，或許那就是自由的燈塔。
《自由在高處》讀后感3
《自由在高處》是我頗為喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是熊培云對之前的《重新發(fā)現社會(huì )》一書(shū)的重要補充，兩本書(shū)其實(shí)都對“自由”一詞有頗多筆墨，只是前者多是從國家的角度進(jìn)行解讀，而本書(shū)則是通過(guò)個(gè)體的角度探討人們如何超越逆境，盤(pán)活自由。
帕特里克說(shuō)，“不自由，勿寧死”，在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)作者還是頗為喜歡這句話(huà)的，不過(guò)作者卻似乎更加樂(lè )觀(guān)，一句“不自由，仍可活”，道出他對未來(lái)中國充滿(mǎn)信心，以及對個(gè)體力量的肯定，改變自己就是改變整個(gè)世界，這種感覺(jué)我在閱讀中能夠深切的感受到，書(shū)封底的話(huà)我很喜歡，“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床�！薄斑@是我的人生，我必讓它自由，每個(gè)人都應該是自己人生的領(lǐng)導者�！薄耙闯蔀樽约�，要么一無(wú)所成�！彼奈淖挚偸悄敲赐笍�、激勵人心。
透徹，也是我喜歡這本書(shū)的原因之一，縱然人們對同一事物的觀(guān)點(diǎn)各有千秋，但是作者的觀(guān)點(diǎn)不乏新銳、客觀(guān)，理性全面的分析，讓作者所講的每個(gè)故事栩栩如生，讀完之后便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，真有一點(diǎn)小小的`興奮。
其實(shí)，熊培云的文字還不止如此，無(wú)論是《重新發(fā)現社會(huì )》，還是現在這本《自由在高處》，探討的都與嚴肅敏感的甚至有一點(diǎn)黑暗的政治問(wèn)題有關(guān)，可是，他的文字卻溫暖又寬容，這無(wú)形中影響著(zhù)我，雖然周遭的現狀并不完美，但是卻要樂(lè )觀(guān)，不要總是抱怨，多思考，多行動(dòng)，對未來(lái)應該充滿(mǎn)信心。
學(xué)會(huì )獨立思考，這是我的人生，我要讓他自由，自由不一定在高處，而是掌控在我們每個(gè)人的手中。
《自由在高處》讀后感4
讀完這本書(shū)，我真的感慨良多。給我印象最深的部分是“第六種自由”。我漸漸清晰了心中那個(gè)模糊的自由概念。我一直在想，怎樣才能真正自由呢？在中國這樣的政治制度下，我能真正自由嗎？
熊老師犀利的文風(fēng)中不乏幽默，平時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，讓我們思索良多。自由不是隨心所欲，而是做出選擇后堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不左右搖擺，學(xué)會(huì )選擇就是學(xué)會(huì )自由。一個(gè)沒(méi)有自己思想的人是很可悲的。如果一個(gè)人的思想被禁錮了，那么他的身體再怎么自由，也是虛假的自由。
現在社會(huì )上有這樣一種現象，我們總是在“被……”。被選中、被雇傭、被失業(yè)、成為……我們的自由莫名其妙地以某種方式被占據。一個(gè)明顯的例子就是父母對孩子的“選擇”，為孩子選擇學(xué)校、朋友、伴侶。
這些都是基于他們年長(cháng)、富有和經(jīng)驗豐富的事實(shí)。為孩子少走彎路聽(tīng)上去很好，但實(shí)際上，孩子失去了自由選擇的機會(huì )。這方面的`例子很多。我們總是在沒(méi)有管理好自己的情況下侵犯他人的自由。
自由是每個(gè)人都非�？释�，但是想要自由，就需要付出代價(jià)。這個(gè)國家沒(méi)有絕對的自由，也不可能給一個(gè)自然人絕對的自由。雖然在生活中，自由往往是遙不可及的，但我不是在埋怨任何人，因為自由是掌握在自己手中的，只要有正確的觀(guān)點(diǎn)，大膽的行動(dòng)，就能沖破那些所謂的禁錮看看外面的自由世界。
如前所述，一個(gè)人身體上的自由并不是真正的自由，思想自由和自己意志的選擇才是自由的體現。喬布斯說(shuō)：“你需要找到你喜歡的東西�！闭业阶约旱膼�(ài)好并為之奮斗后，我覺(jué)得這才是自由的真諦。盡管一開(kāi)始我們會(huì )面臨很多挫折和挑戰，但自由并不是那么容易獲得的。但堅持下去，堅持自己所愛(ài)，總會(huì )有一片屬于你的天空，任你自由飛翔。我們才剛剛起步，面對未來(lái)，我們要學(xué)會(huì )一步一個(gè)腳印走下去。
《自由在高處》讀后感5
看完這本書(shū)，感慨真的很多，我印象最深的一部分是“第六種自由”，我在心里對自由的模糊概念慢慢的清楚起來(lái)，這本書(shū)引發(fā)了我對自由的思考，并且我一直在想，怎樣我才算是真正的自由？在中國這樣的一種政治體制下，我能得到真正的自由嗎？
熊先生的文筆犀利中不乏幽默感，通常不經(jīng)意的一句話(huà)，就讓我們想到很多。自由不是想干什么就干什么，而是自己做了選擇之后，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不要左右搖擺，學(xué)會(huì )了選擇，就學(xué)會(huì )了自由。一個(gè)人，沒(méi)有自己的思考是很可悲的。如果禁錮了一個(gè)人的思想，那么，就算他的身體再自由，也是假的自由。
現在社會(huì )上有這樣一種現象，我們總是“被...”。被選擇、被就業(yè)、被失業(yè)，被……我們的自由在某一方面就被莫名的被占有了。很明顯的一個(gè)例子就是父母對孩子的“被選擇”，給孩子選擇學(xué)校、選擇朋友、選擇伴侶。
這些建立在他們是長(cháng)輩、他們有錢(qián)、有經(jīng)驗的基礎上，好聽(tīng)一點(diǎn)是避免孩子走彎路，但是實(shí)際上呢，孩子失去了自己自由選擇的機會(huì )。這樣的例子很多，我們總是在沒(méi)管好自己的同時(shí)，侵犯別人的自由。
自由是每個(gè)人都非�？释腵，但是想要得到自由，是需要付出代價(jià)的。這個(gè)國家沒(méi)有絕對的自由，也不可能給一個(gè)自然人絕對的自由。雖然說(shuō)在生活中，自由往往是遙不可及的，但是，不是抱怨任何人，因為自由掌握在自己手中，只要你有正確的觀(guān)點(diǎn)，就大膽的行動(dòng)沖出那些所謂的禁錮，去看看外面自由的世界。
前面也說(shuō)道，一個(gè)人身體上的自由不是真正的自由，思想上的自由以及自己意愿下的選擇才是自由的體現。喬布斯說(shuō)：“你需尋得所愛(ài)�！闭业阶约旱膼�(ài)好之后，并為之奮斗，我想這就是自由的真諦了吧，縱然一開(kāi)始，我們會(huì )面對很多的挫折和挑戰，自由不是那么的輕易就能得到。但是堅持下去，堅持自己的所愛(ài)，總有一片天是屬于你的，供你自由飛翔。我們才剛剛開(kāi)始，面對未來(lái)，我們要學(xué)會(huì )一步一個(gè)腳印的走下去。
《自由在高處》讀后感6
《自由在高處》的封面人物是一尊雕塑的素描，這尊雕塑的名字叫“自我塑造者”，人如其名，他是一個(gè)右手執錘，左手執鑿，正在把自己從石頭里雕刻成人形的人。
用一句話(huà)去概括這本書(shū)的內容：自由在高處，欲得需自塑。通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以了解這本書(shū)所做的其實(shí)就是三件事：一、幫你意識到枷鎖所在;二、幫你掙脫枷鎖，或者如果暫時(shí)不可能，至少讓你學(xué)會(huì )帶著(zhù)枷鎖舞蹈;三、帶你尋求自由思想的愉悅。當然，自由任何時(shí)候都不是唾手可得，帕得里克說(shuō)“不自由，毋寧死”，熊培云則說(shuō)“不自由，仍可活”。
在生活中，也許你可以清楚地看到束縛你的那些枷鎖，但你仍然有思想的自由，更多時(shí)候，只要你想到自己在枷鎖下仍然能做的那些事，就會(huì )感到它的分量已經(jīng)輕了一半;只要你超越逆境，盤(pán)活自由，拓展生存，積極生活，你已經(jīng)給了自己心靈的自由。這就是“不自由，仍可活”的意義，正如我們在日常工作和生活中，面對的環(huán)境可能不盡人意，也可能存在這樣和那樣的問(wèn)題，但是能夠立足現實(shí)，積極面對，打開(kāi)胸懷，擁抱世界，也會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。他的文字，讓我們體會(huì )到生活之必要、自由之思想、獨立之人格、寬容之精神、樂(lè )觀(guān)之態(tài)度、人文之關(guān)懷。
讓我們看到自由就在高處等著(zhù)我們去摘取，他的樂(lè )觀(guān)并非盲目的，通過(guò)他的'文字我們看到他在理性分析之下的積極與樂(lè )觀(guān)。我們同時(shí)也應該學(xué)著(zhù)熊培云的姿態(tài)，我們每個(gè)人都應該做自己人生的領(lǐng)導者，正如“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床”所言。雖然我們改變不了大環(huán)境，但是我們可以改變環(huán)境。在我們的工作中以甜美的微笑、真誠的態(tài)度待人，創(chuàng )造和諧的工作氛圍，通過(guò)小環(huán)境的改變來(lái)影響大環(huán)境。努力做自己力所能及的事情，讓自己的人生更加燦爛美好。
《自由在高處》讀后感7
一大摞書(shū)中，我首先挑中這本，就沖自由二字。我喜歡自由，雖然說(shuō)自由的人是孤獨的。熊培云的《自由在高處》一書(shū)告訴我們：生活是可以選擇的，自由在高處。
自由是古往今來(lái)無(wú)數仁人志士所追求的。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)可以借助工具穿梭于地球任何地方，甚至探索到了太空，但人類(lèi)更追求的是思想的自由。因自由而任意馳騁、跳出時(shí)代桎梏的超前思想�！拔沂冀K堅持一個(gè)看法，如果這個(gè)環(huán)境已經(jīng)在給你做減法，你首先應該想到的是給自己做加法，要相信時(shí)代每一天都在朝著(zhù)好的方向走，相信我們的國家要比我們想象的自由。大環(huán)境可以決定你的自由度，但你內心還有一個(gè)小環(huán)境，那里有你對美好生活的自由裁量權。而這個(gè)完全在于你的覺(jué)悟，在于你對生命、對世界的理解。只要你足夠獨立和自由，你可以創(chuàng )造一個(gè)屬于你的美好世界�！弊髡叩倪@番話(huà)可給在現實(shí)中困惑的青年人一點(diǎn)啟示。不要為不可改變的外部環(huán)境苦惱，讓自己去適應、去提高�；蛘呓o自己的人生其它選擇，跳出功利，跳出比較，自由的選擇生活，選擇讓內心安寧、幸福的'道路。
中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，讓越來(lái)越多的人擁有經(jīng)濟上的自由，但人們要想要更多的自由。他們要表達自己對大環(huán)境的意見(jiàn)，希望推動(dòng)民主社會(huì )的建立。這或許是博客和微博在中國能這么火的原因吧。人民渴望言論自由，渴望讓世界聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，讓自己的聲音改變世界，而網(wǎng)絡(luò )讓這個(gè)夢(mèng)想不那么遙遠。當一件大的公共事件時(shí)發(fā)生時(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)微媒體，發(fā)表自己的看法，表達自己的情感。民眾如撼樹(shù)的蚍蜉，因網(wǎng)絡(luò )的自由而變得強大，這是科技時(shí)代賦予我們的禮物。
自由就在高處，等著(zhù)你我去摘取，咱們這輩不行，就讓下一輩繼續攀登。
《自由在高處》讀后感8
一大摞書(shū)中,我首先挑中這本,就沖自由二字.我喜歡自由,雖然說(shuō)自由的人是孤獨的.熊培云的《自由在高處》一書(shū)告訴我們:生活是可以選擇的,自由在高處.
自由是古往今來(lái)無(wú)數仁人志士所追求的.隨著(zhù)科技的發(fā)展,人類(lèi)可以借助工具穿梭于地球任何地方,甚至探索到了太空,但人類(lèi)更追求的是思想的自由.因自由而任意馳騁、跳出時(shí)代桎梏的超前思想.
“我始終堅持一個(gè)看法,如果這個(gè)環(huán)境已經(jīng)在給你做減法,你首先應該想到的是給自己做加法,要相信時(shí)代每一天都在朝著(zhù)好的方向走,相信我們的國家要比我們想象的自由.大環(huán)境可以決定你的自由度,但你內心還有一個(gè)小環(huán)境,那里有你對美好生活的自由裁量權.而這個(gè)完全在于你的覺(jué)悟,在于你對生命、對世界的理解.只要你足夠獨立和自由,你可以diy一個(gè)屬于你的美好世界.”作者的這番話(huà)可給在現實(shí)中困惑的青年人一點(diǎn)啟示.不要為不可改變的外部環(huán)境苦惱,讓自己去適應、去提高.或者給自己的人生其它選擇,跳出功利,跳出比較,自由的選擇生活,選擇讓內心安寧、幸福的道路.
中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,讓越來(lái)越多的.人擁有經(jīng)濟上的自由,但人們要想要更多的自由.他們要表達自己對大環(huán)境的意見(jiàn),希望推動(dòng)民主社會(huì )的建立.這或許是博客和微博在中國能這么火的原因吧.人民渴望言論自由,渴望讓世界聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音,讓自己的聲音改變世界,而網(wǎng)絡(luò )讓這個(gè)夢(mèng)想不那么遙遠.當一件大的公共事件時(shí)發(fā)生時(shí),每個(gè)人都是一個(gè)微媒體,發(fā)表自己的看法,表達自己的情感.民眾如撼樹(shù)的蚍蜉,因網(wǎng)絡(luò )的自由而變得強大,這是科技時(shí)代賦予我們的禮物.
自由就在高處,等著(zhù)你我去摘取,咱們這輩不行,就讓下一輩繼續攀登.
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