有關(guān)快樂(lè )的成長(cháng)作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的的時(shí)候�？墒峭昀锏哪切g樂(lè )時(shí)光還會(huì )再來(lái)嗎？我留戀地回憶著(zhù)往事，確認了童年的美好時(shí)光一去不復返。時(shí)光總是要流逝的，只有回憶才能保存它的一些印記。我在記憶里搜索著(zhù)過(guò)去的一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)成長(cháng)的經(jīng)歷展現在我的眼前。
五歲的我還是一個(gè)幼童，對世界還很懵懂。媽媽是我的第一位老師，她教我背了很多古詩(shī)和兒歌，認了很多字，我慢慢喜歡上了文學(xué)。喜歡上了“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美好聯(lián)想。
七歲那年，是我最快樂(lè )的一年。那一年，我正式成為了一名小學(xué)生。剛報名時(shí)，我還有點(diǎn)膽怯，一切環(huán)境對于我都是陌生的，也是新鮮的。但沒(méi)過(guò)幾天，我認識的人慢慢多起來(lái)了，我有了溫哲君，楊蕓等好伙伴。我們在課間時(shí)一起寫(xiě)作業(yè)，課外活動(dòng)時(shí)一起玩耍，學(xué)校就像家一樣溫暖，一樣幸福。當我手捧免費的教科書(shū)時(shí)，我的心中默默作文地念著(zhù)“我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們要努力學(xué)習，報效祖國�！庇质且粋�(gè)星期一的早晨，當鮮艷的五星紅旗在我們面前升起的時(shí)候，我們齊聲唱著(zhù)國歌，我心潮澎湃，心中默記“把我們的.血肉鑄成新的長(cháng)城，時(shí)刻想著(zhù)為中華民族的偉大復興夢(mèng)想貢獻自己的一份力量�！蔽腋杏X(jué)到我們生活得無(wú)比幸福和快樂(lè )。
十歲的時(shí)候，我升入四年級，隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習負擔一天天加重。在爸媽飯前飯后的交談中我迷迷糊糊懂得了生活的艱辛，明白了學(xué)習的重要，知道了什么叫競爭。于是我苦讀勤學(xué)，在刻苦學(xué)習的過(guò)程中，我也嘗到了艱辛和煩惱，懂得了成功的背后要付出汗水。我明白了優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)之不易。因此，我考試成績(jì)提高了，我從不驕傲，成績(jì)下滑時(shí)，我也不氣餒，默默下決心只要再努力！就這樣，我在成功和失敗中快樂(lè )成長(cháng)。
我似乎看到了自己成功的成長(cháng)道路在不斷延伸，看到自己正快樂(lè )地走向充滿(mǎn)希望的遠方。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
翻開(kāi)成長(cháng)的影集，尋找最美的那幾頁(yè)�！}記
斗轉星移，晨昏交錯，舞動(dòng)的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開(kāi)花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來(lái)，輕托記憶的琴弦，流云帶來(lái)了溫暖的旋律，彩虹般的夢(mèng)汩汩而出，流淌成動(dòng)人的傳說(shuō)。
幼兒園時(shí)，早上換一個(gè)新造型是快樂(lè )；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂(lè )；晚上早早寫(xiě)完作業(yè)與朋友一起游戲玩耍時(shí)快樂(lè )。幼兒園的時(shí)光總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在那時(shí)我會(huì )相信圣誕老人的故事，我會(huì )天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫(xiě)滿(mǎn)愿望的紙條。
我在不經(jīng)意間讓幼兒園的三年時(shí)光從手指尖滑過(guò)，只留下一些片段的記憶。
小學(xué)時(shí)，春天與同學(xué)去野外郊游踏青是快樂(lè )；夏天在屋里吹空調吃冰棍是快樂(lè )；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂(lè )；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂(lè )。小學(xué)的日子總是多姿多彩的`，在那里我會(huì )將自己的一天都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，抓緊時(shí)間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過(guò)了六年，時(shí)光像利箭一樣倏地在眼前射過(guò)，我踏入了中學(xué)。
中學(xué)時(shí)，白天在陽(yáng)光照耀下的教室里學(xué)習是快樂(lè )；晚上與同學(xué)一起在燈光下努力讀書(shū)，與同學(xué)在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內所發(fā)生的趣聞是快樂(lè )。中學(xué)得好我還沒(méi)體驗完，現在我會(huì )盡力去感受中學(xué)的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味；成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤；成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊；成長(cháng)的快樂(lè )，是綠洲那勃勃的生機。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
“死鴨子，臭鴨子！別跑了，就讓我騎一下嘛，求你了。一會(huì )我吃蘋(píng)果分你一半！就讓我騎一下嘛，不要跑了。我求求你了！”鴨子兩只小腳掌像一個(gè)小扇子似的啪啪跑著(zhù)，��！我跑不動(dòng)了！
這一切，都源于我要騎鴨子。那年我五歲，去鄉下看奶奶。奶奶家有一片菜地，而旁邊就是鴨窩，它們走路一拐一拐的，活像一只企鵝在散步，游起泳就像一個(gè)個(gè)美人魚(yú)，優(yōu)雅有姿態(tài)，非�？蓯�(ài)。于是，這使我有了這個(gè)想騎鴨子的念頭。
我雷電般跑向鴨子，鴨子“嘎嘎”叫著(zhù)，我追得越快，鴨子就跑得越快，我剛要觸摸到它們的尾巴，它們便飛也似地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)我不再追它了，便也停住了，這時(shí)我又飛奔一般朝鴨子跑去。哈哈！我終于抱住了一只灰白花鴨子的脖子！正當我高興地想把它騎在身下的時(shí)候，它卻“騰”地一下跑開(kāi)了。哼！我真的`非常生氣，所以我必須要想一個(gè)辦法。
我四處張望，看見(jiàn)井邊有一條麻繩，便拿起麻繩小心翼翼地走向一只懶洋洋的鴨子。我把繩子圍城一個(gè)圓圈，試著(zhù)套在鴨子的脖子上。一次不成，又試了了第二次、第三次……哈哈！終于在多次嘗試中，手中的麻繩套在了其中一只鴨子的脖子上。
不知是我的英勇把它嚇到了，還是我打擾了它曬太陽(yáng)，總之我無(wú)論我怎么說(shuō)，它就是不讓我騎。于是就發(fā)生了剛才的一幕。
令人魂牽夢(mèng)系的往事總會(huì )歷歷重現，每當我回憶起這件事，總是會(huì )哈哈大笑，笑地是那么甜蜜，那么燦爛。我想，童年時(shí)代，就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，媽媽為了能讓我靜下來(lái)，從剛上小學(xué)一年級的下學(xué)期就開(kāi)始讓我學(xué)圍棋了，當時(shí)只覺(jué)的`有些好奇，就和媽媽去報名了。
剛開(kāi)始，我滿(mǎn)腦子糊里糊涂的，無(wú)從下手。后來(lái)在老師的精心指導下，我逐漸熟悉了它的技巧和學(xué)問(wèn)。我和小朋友們能下幾個(gè)回合了，而且還經(jīng)常把他們打敗。慢慢地，我對這些黑黑白白的小棋子產(chǎn)生了濃厚的興趣。它不僅讓我結識到許多新小朋友，還讓活潑好動(dòng)的我慢慢地靜下來(lái)了。這可不是我自吹的，不信你問(wèn)我們的老師。
今年我還和同班的同學(xué)代表班里參加比賽，雖然我們沒(méi)有取得勝利，但我們有信心，好好學(xué)習，爭取下一次為班級取得榮譽(yù)。
圍棋不僅鍛煉了我的性格，讓我安靜下來(lái)，還為我增添了智勞動(dòng)的快樂(lè ) .
【快樂(lè )的成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的快樂(lè )作文01-06
快樂(lè )成長(cháng)作文10-30
快樂(lè )的成長(cháng)作文01-08
成長(cháng)快樂(lè )作文02-10
成長(cháng)的快樂(lè )02-20