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【精華】小學(xué)三年級的作文5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級的作文 篇1
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我最喜歡的桂花綻開(kāi)了笑臉�？諝庵袕浡�(zhù)桂花的香氣，沁人心脾。
傍晚，彩霞掛在天邊，我和姐姐來(lái)到小區，一眼望去，一棵棵高大挺拔的桂花樹(shù)，葉子綠得耀眼，猶如一張張笑臉正迎接著(zhù)我們呢！一陣陣清香撲鼻而來(lái)。
再走近一瞧，一朵朵小小的桂花挨在一起，像一顆顆美麗的`寶石，有的你擠我碰，爭著(zhù)要向人們展示自己美麗的身姿；有的三五顆聚在一起，似乎在輕聲細語(yǔ)，說(shuō)什么不可告人的秘密；還有的像害羞的小姑娘，藏在葉子媽媽身后不敢露臉。再看旁邊的桂花，有米黃色的，有金黃色的，還有深黃色的，好像在舉行比美大賽呢！“呼——”桂花樹(shù)下起“桂花雨”，我撿起一簇桂花，放在鼻子下聞了聞，哇！一股清香迅速在心間蕩漾，我深深地陶醉了！
一旁的姐姐告訴我：“桂花的作用可大哩！可以泡桂花茶，做桂花糕，釀桂花蜜�！甭�(tīng)了姐姐的話(huà)，我捧起一大把的桂花，回家給爸爸媽媽泡桂花茶去嘍！
小學(xué)三年級的作文 篇2
嗨！你們好，我是孔紫儀，我瘦瘦的身體，尖尖的臉，一雙圓溜溜的眼睛好奇地左右張望著(zhù)。別看我瘦，其實(shí)我的身體百分棒！
我還有個(gè)花招，那就是“分身”！我可以根據自己的需要，把自己“變”成各式各樣，讓別人對我的'評價(jià)各不相同。
在學(xué)校，我是“乖巧模式”。上課的時(shí)候，我的眼睛一刻未離老師，老師時(shí)不時(shí)用贊許的眼光看著(zhù)我。這時(shí)，我同桌找前面的同學(xué)講話(huà)，他們一會(huì )兒講得唾沫直飛，一會(huì )兒笑得前仰后合。先開(kāi)始，他們聲音很小，但是隨著(zhù)他們越說(shuō)越起勁，聲音越來(lái)越大，身子越來(lái)越直，我都看不到老師了，我有些生氣。這時(shí)老師終于發(fā)現了，“孔紫儀，”老師發(fā)話(huà)了，我屏住呼吸，準備接受批評，“特別提出表?yè)P，是個(gè)嚴于律己的好學(xué)生。不但沒(méi)理張?chǎng)斡�，還提醒他們別講話(huà)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我有些吃驚，同時(shí)心里樂(lè )滋滋的。
你們絕不知道我在家是什么樣的，因為我一回家，就把“面紗”摘掉，換成“懶惰”模式。放學(xué)回家，按規矩休息20分鐘，到了19分鐘的時(shí)候，奶奶叫我寫(xiě)作業(yè)，我懶洋洋地指著(zhù)鐘“還有一……分鐘�！闭f(shuō)完我頭也不抬，繼續發(fā)呆�！翱鬃蟽x！你看現在幾點(diǎn)了！”奶奶厲聲斥責。一看，已經(jīng)25分鐘過(guò)去了，我“噢”了一聲，邊做著(zhù)舞蹈動(dòng)作邊慢悠悠地往書(shū)房里走。心不在焉地拿出語(yǔ)文大冊，剛要下筆才發(fā)現拿成國學(xué)書(shū)了。
你們覺(jué)得我的“分身”怎么樣？
小學(xué)三年級的作文 篇3
我的學(xué)校是大林小學(xué)，學(xué)校歷史悠久，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，老師和藹可親，還有一群伴我成長(cháng)的學(xué)習好伙伴，每天與我切磋球技。介紹到這兒，您大概猜到了，我最?lèi)?ài)的校園一隅就是球場(chǎng)，每天報到幾百遍也不厭倦！
球場(chǎng)裝滿(mǎn)了我的歡樂(lè )回憶，每節下課大家球場(chǎng)見(jiàn)，個(gè)個(gè)熱血沸騰、蓄勢待發(fā)的'樣子，那種刺激感不可言喻！猶記得二年級時(shí)，我沒(méi)攔截住對方的快速球，一個(gè)重心不穩跌倒了，后腦勺還腫個(gè)大包，這樣的意外還是無(wú)法抵擋我對球場(chǎng)的熱情。
還有一處只有社團時(shí)間才能享有的場(chǎng)地羽球場(chǎng)，場(chǎng)內總是充滿(mǎn)殺氣—騰騰的球拍咻咻聲，一旁的同學(xué)躍躍欲試，等待上場(chǎng)廝殺一番。輪到我上場(chǎng)時(shí)，每一顆球都是我的希望，我樂(lè )在其中，而被球技精湛的同學(xué)打敗時(shí)，更激發(fā)了我精益求精的動(dòng)力。
我更喜歡探索校園，操場(chǎng)上的蚱蜢、蝗蟲(chóng)、小灰蝶，榕樹(shù)下的雞母蟲(chóng)，“一步一腳印”的花花草草，濃濃書(shū)香味的圖書(shū)館，放送七彩光的生態(tài)池，都編織了我童年多采多姿的生活點(diǎn)滴。我要踏遍大林小學(xué)每個(gè)角落，印下我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的足跡。
小學(xué)三年級的作文 篇4
假我們從新疆探親歸來(lái)，卻只買(mǎi)到了一張上鋪的高價(jià)票！媽媽 擔心我會(huì )從三層頂鋪上掉下來(lái)，于是跟下鋪的一位奶奶商量能否在晚上睡覺(jué)時(shí)跟爺爺換一下。奶奶卻說(shuō)：爺爺還有高血壓……媽媽忙說(shuō)那再想別的辦法。
列車(chē)在茫茫的戈壁上行進(jìn)，已經(jīng)沒(méi)有什么好風(fēng)景看的我只好拿出心愛(ài) 的竹笛，一曲一曲地吹了起來(lái)。爺爺感興趣了，和我們聊起天來(lái)。原來(lái)他竟然是我國著(zhù)名的小提琴演奏家馬思聰老師的后代，他從小也喜歡音樂(lè )，卻因為歷史原因下放到了新疆三十幾年……現在他的孫女也在學(xué)習彈鋼琴！他直夸我吹得好，還讓我一直堅持下去！
一路上我們古今中外地聊天，火車(chē)似乎也快了不少！不知不覺(jué)天都黑了，從列車(chē)銜接處洗漱回來(lái)的`爺爺突然對我說(shuō)：“你和你媽媽睡我的下鋪！我到上鋪睡去�！睕](méi)等我們反映過(guò)來(lái)，他已經(jīng)轉身開(kāi)始爬梯子了。媽媽一邊護著(zhù)梯子一邊拿出錢(qián)要給奶奶補差價(jià)，爺爺卻著(zhù)急地喊：“不要！要給錢(qián)我就不換了！”說(shuō)著(zhù)還準備又從梯子上再下來(lái)！嚇得媽媽只好作罷。望著(zhù)有高血壓的爺爺腿腳不靈便地爬梯子的樣子，我感動(dòng) 得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
小學(xué)三年級的作文 篇5
如果愛(ài)都不是真的，還有什么可以當真。你說(shuō)，你會(huì )對我好。我等著(zhù)。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會(huì )待我很好。你讓我哭。
有時(shí)候我很恨你，恨你無(wú)情，恨你專(zhuān)制。從不肯分一點(diǎn)愛(ài)給我�？粗�(zhù)他們擁有你的一切，包括愛(ài)憐。我只能一旁看著(zhù)。而今，你卻說(shuō)，你要補償我。缺了這么多年的.父愛(ài)，你說(shuō)想補給我。我默默接受，只是，我不會(huì )原諒你。這些年，沒(méi)有你的愛(ài)，我過(guò)的不快樂(lè )�？晌乙膊恍枰憧蓱z我。呵呵，爸爸，多么理所當然的稱(chēng)呼。你能扛得起這個(gè)家，我卻扛不起，你伶仃的愛(ài)。
該與不該，冥冥中就有注定。愛(ài)與不愛(ài)，早在心中埋下了根。
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