小學(xué)三年級優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文1
父母是我們人生的第一任老師，從孩子呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的'生命，父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了，而他們也不怕辛苦，因為他們有兒女燦爛的笑容！
我們是否曾想過(guò)我們應多關(guān)心父母和感恩父母，也許父母并不需要你的感恩，而父母最需要的是我們和父母多溝通或者講心事�，F在我們正處在青春期，大概是很少與父母心平氣和的交流，也不想把事告訴父母吧！我們應多學(xué)會(huì )體會(huì )、理解父母的心！
感恩像什么呢？感恩像春天種下育苗；感恩像夏季熱情奔放；感恩像秋天收獲果實(shí)，感恩像冬天傲霜挺立。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們感恩父母。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文2
我的同桌長(cháng)得胖乎乎的，但很結實(shí)，特別是他那黑黝黝的皮膚，透露出了幾分男子漢的氣概。盡管長(cháng)相并不出眾，可他卻出奇的聰明。
每次上課，他都都是注意力高度集中，積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題特別神速。有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，當我緊閉眉頭，還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí)，卻看到同桌已經(jīng)把手高高地舉起，身體也稍稍站起，極力想吸引老師的目光，恨不得讓老師立刻點(diǎn)他回答問(wèn)題，嘴里還不停地喊著(zhù)：“我！我！”老師看著(zhù)沒(méi)幾個(gè)舉手的人，順從了他的意愿，他的回答十分正確，老師不但表?yè)P了他，還讓他給大家講解了自己的'想法。
可是他也有粗心毛病。那天，他的鋼筆不見(jiàn)了，而我正好剛買(mǎi)一支鋼筆�？吹叫落摴P，他硬是要，我自然是不給。把他氣得臉漲得通紅，眼睛瞪得溜圓，立即去報告老師了。老師問(wèn)清了我的鋼筆后，讓他再找找書(shū)包。不一會(huì )兒，他就羞紅了臉。原來(lái)他把鋼筆夾到書(shū)里了。再仔細一看，這兩支筆也太像了。
這就是我的同桌，一個(gè)聰明又粗心的人。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文3
我的爸爸不帥，看起來(lái)還兇巴巴的，可是他是個(gè)非常有愛(ài)心的人！
爸爸經(jīng)常幫助別人，記得有一次，爸爸在一個(gè)長(cháng)長(cháng)的火車(chē)上，發(fā)現一位帶很多東西的人，他走上前說(shuō)：“你好，我能幫你嗎？“當然可以”那人高興地回答。爸爸便用很大的力量把那人的東西整理好。還有我和爸爸一起去玩，路旁的一個(gè)殘疾人在乞討，爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿一百元給了這個(gè)人。
爸爸也是一個(gè)孝順的'人。奶奶生病了，爸爸想開(kāi)車(chē)去醫院，可是奶奶一坐車(chē)就吐。爸爸只能背著(zhù)奶奶一路小跑地沖向醫院，還用溫柔的語(yǔ)言安慰著(zhù)奶奶。到了醫院汗水已浸透了爸爸的衣服。在平時(shí)爸爸再忙都會(huì )回家陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，給奶奶梳頭洗腳剪指甲。奶奶每天都樂(lè )呵呵的！
爸爸也很疼我，每天都想著(zhù)我，有沒(méi)有在外面玩沒(méi)回家？有沒(méi)有餓了？有沒(méi)有生��？我能感受到爸爸濃濃的父愛(ài)！
這就是我的爸爸，一個(gè)很好的爸爸！
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文4
電是我們小學(xué)生每天都要用到的，可誰(shuí)知道，它的耗量是多么驚人，再加上過(guò)去留下的煤是有限的'，我們的煤很快就會(huì )用完了。
節約用電，節約用煤都一樣，不過(guò)煤的形成很不容易，是數千年前的植物被腐蝕之后的物體，而土層腐蝕卻需要上千年。
節約用電就是節約用煤，也是保護大氣，因為煤燃燒會(huì )形成酸雨，酸雨會(huì )使魚(yú)蝦死亡，會(huì )使土地的質(zhì)量變差，人們吃了這種土地種出的果實(shí)，就會(huì )中毒、死亡。
節約用電，可以減慢全球氣溫升高的速度，因為煤的燃燒會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì )阻礙地球和天空的氣溫散發(fā)。使地面氣溫上升，冰川融化，就會(huì )導致海拔地的地方被海水淹沒(méi)，所以我們還可以少用空調，在天亮時(shí)完成作業(yè)，少開(kāi)車(chē)，為全球，也為自己做一件好事。
讓我們一起保護地球的環(huán)境吧！
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文5
它的眼睛圓溜溜的，身上毛茸茸的.毛，像一團柔軟的棉花。
我有一只可愛(ài)的小貓，它是我的好朋友，小貓不但可愛(ài)而且還會(huì )裝死。
它的眼睛圓溜溜的，身上毛茸茸的毛，像一團柔軟的棉花。嘴巴大大的，它非常漂亮。
一天下午，我吃完飯，閑來(lái)無(wú)事，就牽著(zhù)小貓出來(lái)散步，回到家里，我就和小貓玩起了捉迷藏游戲。我對小貓說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏游戲，好不好嘛？”小貓歪著(zhù)頭看著(zhù)我喵喵叫，好像在說(shuō)：“好呀！”。
游戲開(kāi)始了，我把小貓放在家里最隱蔽的地方，那就是裝衣服的大柜子里面，我去數數，數完50個(gè)之后，我就假裝不知道小貓在哪里，過(guò)了兩分鐘以后，我朝那個(gè)柜子走去，打開(kāi)柜子門(mén)一看，小貓站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我害怕極了，心想：“它怎么不動(dòng)了呢？”我正準備離開(kāi)，突然小貓動(dòng)了一下，我恍然大悟的說(shuō)：“原來(lái)小貓會(huì )裝死�！�。
這只小貓給我生活帶來(lái)了許多快樂(lè )，讓我們都來(lái)愛(ài)護小貓吧！它們是世界上最可愛(ài)的小動(dòng)物。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文6
老師說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想的，你的夢(mèng)想是什么？”。
當然我也不例外的，我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想以前是，能夠快點(diǎn)長(cháng)大�？蓩寢屨f(shuō)，這不算夢(mèng)想。此刻我有一個(gè)新的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(cháng)大后能夠做個(gè)糕點(diǎn)師，我能夠做很多很多好看的蛋糕和甜點(diǎn)。我要用奶油和面包制作出最美的圖案。我會(huì )制作小朋友喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，讓他們活靈活現的，跳躍在我的甜品上。我想那樣，小朋友必須會(huì )很開(kāi)心的，這樣小朋友就會(huì )喜歡吃我做的糕點(diǎn)了；我還會(huì )做叔叔阿姨們喜歡的圖案，我要把他們的模樣也繪制在蛋糕上，這樣他們就會(huì )像欣賞一件藝術(shù)品一樣去欣賞我做的`糕點(diǎn)了；我還會(huì )根據別人給我的圖像去制作蛋糕，這樣每個(gè)人在過(guò)生日的時(shí)候蛋糕就不會(huì )大致都相同了，這樣也算我送給他們的一份生日禮物了。
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文7
有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡五彩繽紛的格�；�，有人喜歡紅艷艷的木棉花，但我最喜歡的是那高貴美麗的荷花。
遠遠地看，一片片荷葉像美麗的舞臺，一朵朵荷花像一位位美麗的舞者，近看就不一樣了，它的莖又細又長(cháng)，綠油油的`，就像綠色的繩子一樣。它那粉色的花瓣一層一層的，像小女孩美麗的紗裙子。它里面還有幾個(gè)穿粉色衣服的小寶寶，真是芙蓉向臉兩邊開(kāi)呀！
你遠遠就能聞到荷花的香氣，你一走進(jìn)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，連你都會(huì )流連忘返。
有一些小動(dòng)物也會(huì )在荷葉和荷花上，你看小青蛙在荷葉上高聲歌唱，小蜻蜓和蝴蝶在圍著(zhù)荷花翩翩起舞，累了就停在荷花上休息，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
它的作用很大，可清熱解毒，還可以祛濕，和蓮花一起用，可以讓皮膚變白。
我愛(ài)你荷花！愛(ài)你的優(yōu)雅姿態(tài)，愛(ài)你那誘人的香氣！
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文8
冬天到了，天空下起了鵝毛大雪。地上鋪滿(mǎn)了一層厚厚的雪，像是給小草蓋上了一層厚厚的棉被。樹(shù)上也有一層雪，像是開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵潔白的梨花。房頂上也被大雪全部覆蓋，像是過(guò)了一層奶油似的。我和同學(xué)們決定去堆雪人。我們滾了一個(gè)大雪球當雪人的身子。又滾了一個(gè)小雪球，當雪人的頭。找來(lái)了兩個(gè)不大不小的石頭和一顆胡蘿卜，分別當雪人的眼睛和鼻子。我用手畫(huà)了一個(gè)雪人的嘴巴。之后，我們左看看，右看看，總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么。哦，原來(lái)缺的是雪人的手和帽子呀！
于是，我么找來(lái)一把掃帚，當雪人的手。我想把頭上的帽子摘下來(lái)戴在了雪人的.頭上�？墒�，雪人太高，任憑我怎么使勁抖夠不著(zhù)。忽然，我眼睛一亮想出一個(gè)好辦法。小朋友有的扶著(zhù)我，有的推我，就這樣，和快我就站在了其中一個(gè)小朋友的背上，很輕松的將帽子戴在了雪人的頭上。大家開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：干什么事情，都要多動(dòng)腦筋，齊心協(xié)力，才能把它干好！
小學(xué)三年級優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)用布做文具盒，差不多跟兩只手合在一起那么長(cháng)。
顏色非常鮮艷，有黑色、綠色、紅色和黃色，漂亮極了。文具盒外面有一條條的小帆船，我可喜歡這個(gè)文具盒了。
我的文具盒有三層，用起來(lái)非常方便。我總是把圓珠筆放在第一層，橡皮放第二層，鉛筆和尺子放第三層。自從有了這個(gè)文具盒，我的文具再也沒(méi)有弄丟過(guò)，它真是一個(gè)稱(chēng)職的“管理員”。
有一次，我上課不認真，一支圓珠筆就像在說(shuō)：“小主人，學(xué)習要認真，才可以取得好成績(jì)哦�？粗�(zhù)這只筆，我就馬上認真了起來(lái)。還有一次，數學(xué)老師要求畫(huà)一條三點(diǎn)七厘米的'線(xiàn)段，尺子就第一個(gè)蹦出來(lái)幫忙，幫我把線(xiàn)畫(huà)得筆直，老師還表?yè)P了我呢！我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，文具盒給了我不小的幫助。
這個(gè)文具盒是我的好朋友，給我帶來(lái)了方便，記錄了我的成長(cháng)足跡，我非常愛(ài)惜它。雖然它已經(jīng)很舊了，但是，我仍然每天把它帶在書(shū)包里。
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