生活的作文

時(shí)間:2024-08-23 16:18:56 作文 我要投稿

生活的作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的生活的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的作文6篇

生活的作文 篇1

  人的一生會(huì )遇到許許多多的事情,但想要把這些事情做到不超過(guò)生活的尺度卻是不容易的。

  秋天的到來(lái),使農民高興了起來(lái),因為自己一年辛勤的勞動(dòng),在這個(gè)季度就要豐收了。我們家小院的一角堆著(zhù)一個(gè)稻谷堆。(指沒(méi)有脫下稻谷的禾堆)稻谷堆得高高的,我們都沒(méi)法爬得上去。

  爸爸媽媽都去農田忙農活去了。這天,就我和哥哥倆人在家里玩。我們先看了一會(huì )兒電視,感覺(jué)很無(wú)聊,就拿了零花錢(qián)去買(mǎi)鞭炮玩。我們拿著(zhù)買(mǎi)來(lái)的.鞭炮在院里扔,可開(kāi)心了。忽然,一個(gè)鞭炮彈到了稻谷堆里。起初,我們還沒(méi)發(fā)現,過(guò)了一會(huì )兒,我們看到了火花,才知道稻谷堆著(zhù)火了。我看到了火花,心靈很害怕,站在原地一動(dòng)不動(dòng),當時(shí)還是哥哥反應快,看到了火花后立馬跑回家里提水澆滅火苗;我看到哥哥一下子沒(méi)有潑滅火,我也立刻愣過(guò)神來(lái),跑去大奶奶家叫大奶奶來(lái)幫忙?墒,大奶奶、我和哥哥三個(gè)人到了現場(chǎng)還是沒(méi)有把火潑滅。我們大伙看著(zhù)越來(lái)越旺的火,大奶奶趕緊叫了許多來(lái)幫忙滅火,在大家齊心協(xié)力地合作下,火終于被潑滅,但原來(lái)金黃的谷子變成了黑谷子,稻草成了亂七八糟的禾草?上攵,家里今年的飯會(huì )很難吃,牛沒(méi)草吃也給我們生活帶來(lái)了很多這麻煩。

  等爸媽回來(lái)后,火早己滅了。但滿(mǎn)池的稻草上還有煙云,爸媽一邊把有煙的的稻谷一一解開(kāi)后撲打,以防火苗死灰復燃,一邊向前來(lái)幫忙的人們道謝。我們看著(zhù)爸媽那生氣的樣子,他們雖未打罵我們,但我們都全身發(fā)抖,不知怎么是好。幫忙滅火的鄉親都在勸說(shuō)爸媽不要責打我們,要好好教育我們,還夸我們看到事故后臨危不懼、沉穩冷靜地求救,這是很正確的。

  這次的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理:在生活中,我們做一件事情的時(shí)候,要考慮到做這件事可能帶來(lái)的后果,也要考慮到這個(gè)結果有沒(méi)有超過(guò)生活的尺度。

生活的作文 篇2

  如果我是一滴水,我愿滋潤一方土地;如果我是一縷陽(yáng)光,我愿照亮一片黑暗;如果我是一粒糧食,我愿哺育鮮活的生命;如果我是一顆小螺絲釘,我愿永遠堅守在自己的崗位上……雷鋒就是這樣,哪里最需要他,他就出現在哪里。在我們的生活中,也有無(wú)數個(gè)雷鋒在默默地為人民服務(wù)。

  老師不就是個(gè)稱(chēng)職的雷鋒嗎?他們就是辛勤的園丁,用自己的汗水和心血來(lái)培育我們這些祖國的花朵。深夜里,辦公室的燈光還沒(méi)有熄滅,那是老師們在埋頭批改我們的作業(yè),準備明天的課程?捎行┩瑢W(xué)總是把老師的好意當作“驢肝肺”,不好好學(xué)習,成績(jì)也一落千丈。為了讓這些不懂的學(xué)生成績(jì)有所提高,老師們是耗費了自己的休息時(shí)間,在為他們講解難題。盡管如此,老師們依舊無(wú)怨無(wú)悔,他們就像是一支支蠟燭,照亮了我們,卻將自己美好的時(shí)光蒸發(fā)在作業(yè)本上、講臺上。其實(shí),他們就是我們最熟悉不過(guò)的“雷鋒”呀!

  街上那一堆堆垃圾,那一股股臭味是誰(shuí)幫我們清理干凈的?是清潔工,城市衛生的守護神!不論是狂風(fēng)暴雨,還是烈日炎炎,我們總能在街道上看見(jiàn)他們的身影。在大雪紛飛的日子里,我們都縮在溫暖的被窩里,開(kāi)著(zhù)熱空調?汕鍧嵐儏s在狂風(fēng)的怒號下清掃著(zhù)垃圾。在烈日炎炎的.夏季,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,可清潔工依舊出現在像大火爐似的街道上,四周尋找垃圾,即使他們的額頭上布滿(mǎn)密密的汗珠,累得氣喘吁吁,也不愿放過(guò)任何一個(gè)角落。他們可都是從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),只是默默地奉獻著(zhù),難道他們還不能算是雷鋒嗎?

  在社會(huì )中,常常都會(huì )有一些好心人,他們總是在公交車(chē)上讓座,扶老婆婆過(guò)馬路,為一些災民、貧困的孩子們捐錢(qián)。他們就如同曾經(jīng)的雷鋒,常常助人為樂(lè ),全心全意地為人們服務(wù)。

  不管是老師、清潔工,還是社會(huì )上的好心人,他們都擁有雷鋒的好品質(zhì),無(wú)私地為人民做貢獻。所以,只要你在為社會(huì )做貢獻,你就能成為當代的“小雷鋒”哦!

  雖然雷鋒叔叔早已離我們而去,可是他那“雷鋒精神”卻將永駐人間。因此我相信生活處處有“雷鋒”!

生活的作文 篇3

  一大早,我習慣性地走向我的生態(tài)瓶,看看我的可愛(ài)的小雨--"豆豆".突然,我發(fā)現生態(tài)瓶旁有一本小本子.上面印著(zhù)幾個(gè)金光閃閃的小字--"豆豆的日記".這使原來(lái)就好奇的我變的更好奇了.我趕緊拿出放大鏡,看了起來(lái):

  大家好,我是一條小魚(yú),噢,是一條小小小小魚(yú),我很小,所以長(cháng)被同伴欺負.恩,不說(shuō)了,真累,睡個(gè)覺(jué).耶,吃飯啦,哇,今天加飯啊,花店的阿姨對我們好好哦!突然,我被撈了上來(lái),哼,什么嘛,那么討厭,給我吃完飯再撈不行嗎,擺明了就是偏心,撈他們不行么.

  經(jīng)過(guò)一陣顛簸,我被放到了一個(gè)瓶子里,然后好多美味出現在我眼前,哇,好好吃耶,比阿姨扔下來(lái)的'飯更好吃不行,我要快點(diǎn)吃,不然,該泡壞了.根據我的經(jīng)驗,我的這個(gè)"家"是個(gè)生態(tài)瓶.哇,好好哦,獨霸一個(gè)生態(tài)瓶,變成小姐啦!

  看到這里我笑笑,繼續往下看:

  過(guò)了幾天,我正在幻想主人的自然老師看到我會(huì )有怎樣的表情.突然"山搖地動(dòng)",我知道,主人去上學(xué)咯!剛出門(mén)不久,主人因為心急,所以摔了個(gè)"狗啃泥"一旁,主人的朋友扶起主人,對主人說(shuō):"傷著(zhù)了么?"主人看了看我,笑著(zhù)說(shuō):"豆豆沒(méi)事就好."真是個(gè)好主人.過(guò)了一回,主人把同桌的大草魚(yú)放了下來(lái),大草魚(yú)馬上就很我爭主人,正當我們吵得不可開(kāi)交時(shí),大草魚(yú)死了,活該.雖然我這樣說(shuō)有點(diǎn)自私,因為我很喜歡主人嘛,大草魚(yú),對不起.

  我看到這里,心里暖暖的,我想對豆豆說(shuō):"謝謝你豆豆,我也喜歡你."

生活的作文 篇4

  如今的科技真是一把雙刃劍,在為我們的小康路上披荊斬棘之外,也將我們自己的生活劈成了碎片。

  想一想,我們誰(shuí)還會(huì )在閑暇時(shí)翻書(shū)?誰(shuí)還會(huì )去看長(cháng)篇小說(shuō)?誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事,一刻鐘后又去干另一件事了?

  今天的科技允許我們十分有效地完成某些事,例如查閱書(shū)籍、資料等。但是,這樣真的'沒(méi)有壞處嗎?并不是。我們用慣了快節奏的辦事方式,就會(huì )自然地認為什么事都可以快速地完成,從而導致我們對一些事情的敷衍。

  當然,以上只是我個(gè)人針對我們學(xué)生人群的想法。對于成年人,特別是工作較忙的人群,我想這不僅沒(méi)有壞處,還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。

  三國時(shí),吳大帝孫權手下有一將,作戰英勇,姓呂名蒙字子明。但是因為沒(méi)有韜略,不擅長(cháng)攻殺戰守斗引埋伏,人稱(chēng)“吳下阿蒙”。呂蒙當權后,孫權勸其讀書(shū)。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!"

  從這個(gè)典故中可以看出,忙里抽閑泛覽書(shū)籍是對人很有益處的,而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是,我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習,就不應用速成之法。應該還是慢工出細活,不要用網(wǎng)絡(luò )敷衍。

  科技這把雙刃劍,如果能用得好,那將是一件令人膽寒的兵器?墒,如果用不好,它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是,我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片,才知道自己并不會(huì )用這一的雙刃劍?墒沁@時(shí),我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。

生活的作文 篇5

  水煮沸后為什么會(huì )冒出許多水蒸氣?嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節始終披著(zhù)一身紅衣裳?人血為什么是紅色的呢……大千世界中這些普通得不能再普通的現象可曾引起過(guò)聰穎的你注意過(guò)?你也許會(huì )說(shuō),這些都是普通得不能再普通的現象了,有什么值得觀(guān)察注意呢?其實(shí),這些平常的現象中也有著(zhù)一定的科學(xué)依據。

  水煮沸后為什么會(huì )冒出許多水蒸氣呢?那是因為水到了一定的溫度便會(huì )蒸發(fā),嬌艷的楓葉為什么深秋時(shí)節總披著(zhù)一身紅衣裳呢?那是因為天氣變冷,楓葉產(chǎn)生花青素,恰好楓葉是酸性的,于是花青素就變成了火紅火紅的了,那么人血為什么是紅色的呢?那是因為血液里含有紅色蛋白構成的紅血球的緣故;那么人為什么會(huì )出汗呢?那是因為出汗是人體散熱的主要方式,當身體過(guò)熱時(shí),身體就會(huì )產(chǎn)生大量的汗液,還可帶走皮膚上的細菌。

  其實(shí),不僅在平常的生活中有著(zhù)科學(xué),就連那些看似普普通通的體育鍛煉中也少不了科學(xué),也許你不信,那我就給你講一個(gè)我親身體驗的.故事吧!以前,我的體質(zhì)很差總是經(jīng)常生病,媽媽去問(wèn)醫生,醫生說(shuō)我缺乏體育鍛煉。于是,媽媽每天都讓我跑步、跳遠、踢毽子……說(shuō)也奇怪,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,我的體質(zhì)就明顯改善了,再也不像以前那樣沒(méi)爬幾級樓梯就氣喘吁吁了,而是像猴子那般活潑地爬了上去。

  我很奇怪,為什么跑步能使我這么健康呢?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“那是因為跑步可以增加腦血液和氧氣的供應。腦重僅為體重的五十分之一,而耗氧量卻占全身的五分之一,尤其在思考時(shí),腦細胞所擊破要的備注比肌肉多15~20倍,當血液和氧氣供應不足時(shí),大腦容易疲勞,反應遲鈍,抗病能力也隨之下降,體育鍛煉可使血液循環(huán)從每分鐘四次增至七次,毛細血管舒張增加15~50倍,血流量增加5倍,腦細胞吸收氧氣的能力提高40%左右,從而顯著(zhù)增強腦功能。

  體育鍛煉可排除憂(yōu)郁,使人快樂(lè ),科學(xué)家揭示,憂(yōu)郁情緒發(fā)自大腦左半球,愉快區則位于大腦右半球,體育鍛煉時(shí),左半球受抑制,右半球活躍,使人產(chǎn)生愉快情緒。運動(dòng)還可增強心臟功能,使心肌發(fā)達,心跳強而有力,從而使每次博動(dòng)輸血量增加……”做醫生的媽媽滔滔不絕地解釋著(zhù)。我想:跑步有這么多好處呀,我一定要堅持下去。

  其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,可我們常常忽視它,只要我們細心觀(guān)察生活中的現象,悉心探求生活中的科學(xué),就一定會(huì )有所發(fā)現。記得有句廣告詞:科技讓生活更精彩,可科學(xué)同樣使我的生活更精彩。

生活的作文 篇6

  常常因一些微不足道的事情而感動(dòng)得要命,而這些小事卻是美的源泉,這種美總是那么短暫,來(lái)不及把握,來(lái)不及欣賞,留下的只有無(wú)盡的啟示與思考。

  久臥書(shū)山的眼睛蘇醒了,轉頭看去,卻發(fā)現一群雛雞的羽翅在顫動(dòng),毛茸茸的蛋形身體上披著(zhù)黃黑相間的,條紋清晰的小翅。他們在顫動(dòng),仿佛在告訴全世界他們的到來(lái)將讓生活更有趣。

  長(cháng)久生活在繁華鬧市中,早已失去了微妙的感覺(jué),眼睛也變得遲鈍了。今天偶遇這村中情景,的確出人意料,頓時(shí)倍感親近’倍感親切。仿佛自然伸手可及,生命觸手可得。而這種智慧的生命并非隨處可見(jiàn)。當一種微妙的美,生命的美美得讓人窒息時(shí),它就不得不令人敬畏。

  生活大抵如此。一棵梧桐,光禿禿的,卻虬枝粗干’毫無(wú)怨言的站著(zhù),一動(dòng)不動(dòng),仿佛在抗議,可更多的是忍耐,忍耐寂寞的來(lái)襲,忍耐單調乏味生活的夾擊。因為他懂得生活不在于持久,關(guān)鍵要有韌性和耐力。樹(shù)的這種生活的確苦,跟農民一樣苦,他們始終處在基層,日日夜夜地重復單調的生活,卻豪無(wú)怨言。也許他們有夢(mèng),有愿望,他們盼望哪一天自己能翻身,永遠離開(kāi)田地,可是田地中早已注入了他們的血液,將他們一輩子系在這片與自然最為親切的水鄉之地。

  遠處有山,山那邊是風(fēng),兩山之間常常伴隨風(fēng)吼聲。挺拔巍峨卻孤獨安靜的山固守自己的愿望;多情柔弱的風(fēng)似乎有些躁動(dòng),但他們也有愿望,他們拼命地進(jìn)入山的懷抱,試探山的心里,企及得到一分孤獨與寧靜。但山拒絕了,他不愿受萬(wàn)物騷擾,不愿將生命的綠給予他人,他只是獨守,守住千年不變的愿望。

  生活或許如此:里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來(lái),里面未必是好,外面也不盡真實(shí),只是彼此的探知心理占據了全部,慫恿人們向更多的方向發(fā)展,向更深的世界探索,他們不知道等待的將是什么,他們也不想知道,他們只是在開(kāi)墾在挖掘,以求新的發(fā)現,以求新天地,縱然身心疲憊,只要一生向前。

  想想自己又何嘗不是這樣呢?明知道自己不可達,卻偏偏逼自己做些力所不及的事。不知道為何要做,只因陷入了,想退也退不了,只有一路向前。創(chuàng )網(wǎng),課桌,食堂,床布,徘徊四點(diǎn)之間,有時(shí)覺(jué)得好累,可更多的是快樂(lè )。

  今天下午去看奶奶,在路上發(fā)現樹(shù)與葉的.相依也是匆匆的。因為匆匆而顯得短促,因為短促而更加相依,因為相依而倍加珍惜。奶奶站在楊樹(shù)下,大片的綠葉將她藏得十分微小,要不是她先喊我,我是決對不會(huì )發(fā)現她。奶奶已年過(guò)古稀,面容滄桑而略現浮腫,身患多種疾病,我有何理由不先看見(jiàn)她呢?也許人老后會(huì )更加向往生活,發(fā)現生活,珍惜生活,寧可自己先走也不愿看著(zhù)別人受罪,仿佛早已懂得人走了很簡(jiǎn)單,留下的痛苦卻是非常沉重,飽受痛苦的煎熬更是生不如死。

  樹(shù)枯了葉死了,是樹(shù)先流淚還是葉先悲傷呢?奶奶,以及所有的母親又何嘗不是一顆孤獨的樹(shù)呢,她們終身為他人作嫁衣,將汗水轉化為奶水供子女成長(cháng),她們不求什么,只愿子女平平安安的活著(zhù),活著(zhù)一千年不死,一千年不枯,將后代永久的繁衍下去。

  其實(shí)生活也就是一本書(shū),其中的靈性美便是全部精華,等待的只需我們去發(fā)現去叩問(wèn)。如今人一點(diǎn)一點(diǎn)的散了,天一點(diǎn)一點(diǎn)的黑了,世界也如同荒原,而我,只能靜靜的找尋,輕輕的叩問(wèn)。

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