神秘禮物的作文

【精品】神秘禮物的作文匯編五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的神秘禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神秘禮物的作文 篇1

　　今天中午，我給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)：“下班回家要送我一份禮物�！笔鞘裁炊Y物呢？我特別期待，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)的太慢了，我真想把時(shí)間推到媽媽下班的時(shí)間。下午放學(xué)后，我立刻趕到家。媽媽怎么還不下班呢？突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我便飛快的跑出去，果然，是媽媽回來(lái)了。

　　我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业?禮物呢？”這時(shí)，媽媽掏出了那份禮物，我一看，原來(lái)是三本書(shū)，分別是《孫子兵法》、《淘氣包日記》、《木偶奇遇記》，媽媽明明知道我不喜歡書(shū)，為什么還要給我買(mǎi)呢？原來(lái)，媽媽是知道我不太會(huì )寫(xiě)日記，增加我的閱讀量和詞匯量，對我寫(xiě)日記有幫助。

　　媽媽真是用心良苦呀！

神秘禮物的作文 篇2

　　“叮呤呤”清脆又響亮的上課呤響了，我們喜歡的作文課終于又開(kāi)始了。還沒(méi)等趙老師來(lái)，同學(xué)們就竊竊私語(yǔ)，老師會(huì )帶什么有趣的東西呢?只見(jiàn)老師快步走進(jìn)教室，他提著(zhù)一個(gè)用黃色布巾包著(zhù)的盒子，隨手把它放到講臺上。

　　趙老師平靜地說(shuō)：“這是我送給你們的'禮物�！蓖瑢W(xué)們喜出望外，而我卻感到迷惑不解：老師會(huì )送什么禮物呢?會(huì )不會(huì )是皇宮里的玉璽呢?我轉念一想老師不可能送我們這么珍貴的文物，再說(shuō)老師也不可能有。會(huì )不會(huì )是獎勵我們的糖果?這個(gè)想法還是被我否定了，老師要獎勵糖果用不著(zhù)這么神秘呀。到底會(huì )是什么東西呢?同學(xué)們議論紛紛，各種猜測都有。

　　趙老師問(wèn)我們：“想不想知道是什么啊?”同學(xué)們異口同聲的回答：“想�！崩蠋熡终f(shuō)：“那誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)描述一下你現在的心情?”“迫不及待�！焙檎窈�脫口而出。老師高興地說(shuō)：“非常好，那就讓你先睹為快吧!”老師說(shuō)著(zhù)打開(kāi)了盒子，我們都不由自主地踮起腳看，但老師只打開(kāi)了一條縫只有洪振涵看見(jiàn)了。老師馬上說(shuō)：“一定要保密啊!千萬(wàn)別告訴別人!”接著(zhù)老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)能再用一個(gè)成語(yǔ)也能看個(gè)究竟�！蔽铱嗨稼は耄旱降走�有什么呢?對了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老師一把捉住問(wèn)：“里面有帥哥嗎?”林秦毅搖搖頭。老師高喊道：“這最后一次機會(huì )誰(shuí)要看?”在這緊要關(guān)頭機會(huì )被張加妮奪了過(guò)去。她三步并作兩步走上講臺，原本沾沾自喜的她看了禮物大失所望。此時(shí)同學(xué)們對這個(gè)禮物就更加摸不著(zhù)頭腦了。于是老師舉起禮物，拿出來(lái)的原來(lái)只是一面鏡子。他問(wèn)：“是不是寶貝?”“不是”同學(xué)們一口咬定。

　　趙老師說(shuō)：“在我眼里它就是個(gè)寶。唐太宗李世民說(shuō)過(guò)‘以銅為鏡，可以整衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡可以知得失�！蓖瑢W(xué)們若有所思。是呀，一個(gè)好學(xué)生就是一面鏡子，讓你看到他身上的優(yōu)點(diǎn);一個(gè)小壞蛋也是一面鏡子，讓你看到他身上的缺點(diǎn)。

　　這真是一份特殊的禮物。

神秘禮物的作文 篇3

　　爸爸從南方出差回來(lái)，帶給我一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著(zhù)要打開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲�！�

　　我終于寫(xiě)完了作業(yè)，急切地打開(kāi)了裝禮物的包。哇！是一盤(pán)又紅又鮮誘人口水的大草��！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤(pán)草薄全吞下肚�？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的`奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好��！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫(xiě)上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫女平平”兩行大字。

　　這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì )讓著(zhù)我吃。您就說(shuō)不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開(kāi)�！卑职忠宦�(tīng)，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子�！�

　　爸爸走后，我在心里想：奶奶打開(kāi)這份“神秘禮物”一定很高興吧！

神秘禮物的作文 篇4

　　前幾天放學(xué)，我和媽媽走到家門(mén)口的時(shí)候，媽媽告訴我：“今天你會(huì )收到一份神秘的禮物！”我激動(dòng)不已，暗暗地想：什么樣的禮物呢？會(huì )是我最想要的一套《笑貓日記》，或者查理九世，還是一套玩具嗎？

　　我好奇地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)一只可愛(ài)的小白狗正向我迎面跑來(lái)，這讓我大吃一驚。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，驚喜地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這是哪里來(lái)的小狗？”媽媽回答道：“這是一只流浪狗，我看它挺可憐的，就把它領(lǐng)回家來(lái)了�！蔽医o它起了一個(gè)好名字叫“點(diǎn)點(diǎn)”。仔細打量，我發(fā)現“點(diǎn)點(diǎn)”的毛發(fā)實(shí)在是太長(cháng)了，也有些臟了，必須得剪一剪，修理修理。

　　于是我和媽媽來(lái)到陽(yáng)臺拿出剪刀。這一剪，那一剪，我覺(jué)得自己是一個(gè)剃毛大師，剪刀所到之處，毛發(fā)紛紛飄落。最后，“點(diǎn)點(diǎn)”被我們剪成一只小禿狗。接著(zhù)，我和媽媽又要給“點(diǎn)點(diǎn)”洗澡。我把它抱到衛生間里，媽媽讓我拿起噴頭。媽媽說(shuō)：“水溫不能太燙，也不能太涼，溫度需要正正好�！蔽艺{好水溫，就往它身上沖水。因為家里沒(méi)有狗狗的沐浴露，所以就拿我的沐浴露給“點(diǎn)點(diǎn)”用。我擠了一點(diǎn)沐浴露在“點(diǎn)點(diǎn)”的身上，然后在它身上揉來(lái)揉去，洗了好一陣子。揉完之后，我又拿起噴頭往“點(diǎn)點(diǎn)”身上沖去，臟東西都被洗干凈了。洗完澡之后，我拿著(zhù)一條不用的舊毛巾把“點(diǎn)點(diǎn)”擦洗干凈，它就成了一香條噴噴的'小禿狗。它跑到我懷里，我抱起了它，看著(zhù)它萌萌的眼神，心里喜歡得不得了�！爸x謝媽媽?zhuān)∵@是我收到的最好的禮物�！�

　　我以后要多多愛(ài)護它，歡迎它成為我們家的新成員。

神秘禮物的作文 篇5

　　母親節快到了，我坐在座位上苦思冥想，母親節送什么禮物好呢？去商店買(mǎi)又會(huì )讓媽媽感到我浪費，自己做又不知道做什么······

　　突然，我們的作文老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)神秘的禮物送給一個(gè)偉大的人�！蔽衣�(tīng)了就知道了母親節的禮物終于有著(zhù)落了。

　　制作禮物

　　許老師發(fā)下來(lái)彩繪儲蓄罐說(shuō)：“這個(gè)東西是你們的母親節禮物，你們經(jīng)過(guò)自己的巧手把它變得很漂亮。我自言自語(yǔ)道：“這個(gè)東西好像從北極剛剛過(guò)來(lái)一樣，好似身上沾滿(mǎn)了白雪�！�

　　我的彩繪儲蓄罐是一只鞋子。我拿起畫(huà)筆上沾上黃顏料在鞋子的'空白地方的上面涂上黃色，我就想媽媽的心情，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁。我在畫(huà)筆上沾上粉紅色畫(huà)在那幾朵花上和蝴蝶的翅膀上。我再拿起畫(huà)筆沾上大紅色畫(huà)在花上的“外套”····

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我把我的禮物做好了，我看著(zhù)我做好的作品，心里有一種說(shuō)不出的美味兒。

　　自己欣賞作品

　　我們把臟臟的座位清理干凈，回到座位上，手中拿著(zhù)我自己的作品細細地欣賞著(zhù)······

　　這份禮物上的顏色代表著(zhù)媽媽的心情、樣子、勤勞等等東西。鞋子上的紫色代表著(zhù)媽媽對我的關(guān)愛(ài)和對一家人 關(guān)心；鞋子上的粉紅色代表著(zhù)媽媽的樣子，媽媽的樣子跟粉紅色一樣柔美；鞋子上的藍色代表著(zhù)媽媽的心胸，媽媽的心胸猶如藍天那樣寬大；鞋子上的大紅色代表媽媽生氣是臉上紅彤彤的臉色。

　　對媽媽的愛(ài)

　　媽媽你好像一株杜拉克草，這種草只要纏繞一種植物，這種植物叫天稚，這兩種植物仿佛代表著(zhù)你和我，這兩種植物有一個(gè)特點(diǎn)就是其中一株草就要死了，還有一株草就跟著(zhù)那株要死的一起化為灰燼。

　　“媽媽?zhuān)�我�?ài)你······”

　　點(diǎn)評：小作者構思很巧妙哦！運用了板塊組合法將整個(gè)過(guò)程按順序進(jìn)行分塊，很棒哦！

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