關(guān)于初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿范文匯總五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好。我是初三二班高倉健的家長(cháng)，我非常榮幸能作為家長(cháng)代表受邀參加今天的誓師大會(huì )。
我覺(jué)得我們的孩子們很幸運，能遇到一群年輕、敬業(yè)、對教育充滿(mǎn)熱忱的好老師。所以首先請允許我代表全體家長(cháng)，向初三年級的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！謝謝你們堅持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，謝謝你們陪著(zhù)孩子們一同走過(guò)他們生命中最亮麗的青春季節，謝謝你們無(wú)私地給予孩子們的一切！
同學(xué)們，今天是XX年5月9日，距離6月25日的中考只剩下短短的50天的時(shí)間了。50天，一個(gè)令人倍感壓力的數字，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的數字。老師們讓我說(shuō)些鼓勵的話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真不知道說(shuō)些什么。只能從自己的孩子說(shuō)起了。我的孩子小學(xué)5年級時(shí)去美國讀書(shū)，回國后已是初二的學(xué)生了。這期間他沒(méi)有學(xué)習中文課程。記得上學(xué)的第一天就是第一次月考，那時(shí)他的語(yǔ)文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成績(jì)。所以當他坐在第8考場(chǎng)最后一個(gè)位置的時(shí)候，一定不會(huì )想到自己能有年級前列的實(shí)力，因為他實(shí)在是落下太多的功課了。后來(lái)，在老師和同學(xué)們的鼓勵和幫助下，他的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，現在已經(jīng)追趕上了同學(xué)們的進(jìn)度了，他的進(jìn)步是神速的。我說(shuō)這件事不是想說(shuō)高倉健有多優(yōu)秀，而是想對同學(xué)們說(shuō)，論基礎誰(shuí)也不會(huì )比高倉健差，論智商，大家都是聰明的孩子，你們要有信心，相信自己，高倉健能做到的，大家也一定能做到。
在這里還想和同學(xué)們分享一下鄧亞萍的故事：1996年亞特蘭大奧運會(huì )后，鄧亞萍退役后去清華大學(xué)深造�？墒窃诘谝惶糜⒄Z(yǔ)課上，她費了九牛二虎之力也只能寫(xiě)出有些是大寫(xiě),有些是小寫(xiě)的26個(gè)字母。在當天的日記中，她這樣寫(xiě)道：“現在我是清華大學(xué)最差的學(xué)生，但我會(huì )努力，成為最優(yōu)秀的學(xué)生�！本瓦@樣，她憑著(zhù)一股打球時(shí)不服輸的拼勁開(kāi)始努力學(xué)習，最終，終于獲得了清華大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，后來(lái)還獲得了諾丁大學(xué)碩士學(xué)位、劍橋大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。有人問(wèn)她：“你是劍橋建校8XX年來(lái)唯一一個(gè)擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實(shí)現這一目標的力量是什么？”鄧亞萍回答道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是四顆心。首先是決心，在你有了一個(gè)目標之后，要堅定不移地朝著(zhù)這個(gè)目標努力；其次是恒心，在努力的過(guò)程中勢必要遇到困難，這時(shí)一定要堅持，不能放棄；接著(zhù)就是信心，最后離目標也許就只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)一定不能丟掉信心；最后是平常心，不論結果如何，都要學(xué)會(huì )用平常心來(lái)對待�！�
今天，沖刺的號角已經(jīng)吹響，三年的'旅途只剩下最后的，也是最關(guān)鍵、最難走的一程。珍惜時(shí)間，珍惜機會(huì )，珍惜現在，是我們目前唯一該做的事。孩子們，在你們一張張密密麻麻的習題中，我們真真切切地感受到你們的辛苦和努力，爸爸媽媽心疼你們，但更相信你們，相信你們也能擁有決心、恒心、信心和平常心，闖過(guò)難關(guān)，實(shí)現心中的夢(mèng)想。中考畢竟不是奧賽，我們參與就是充當分母。中考是學(xué)業(yè)考試，是我們每一個(gè)學(xué)生的舞臺，老師們常說(shuō)，中考考的就是基礎，所以我們通過(guò)前一段時(shí)間對知識的梳理，應該明白自己的欠缺，所以利用這最后的時(shí)間趕上，也許你就是一匹黑馬，要相信自己還有其潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)。同學(xué)們，努力拼搏吧！你們都要記住，你們的老師，你們的爸爸媽媽永遠愛(ài)你們，永遠相信你們，永遠站在你們身邊，為你們加油鼓勁。
我親愛(ài)的孩子們，20多年后你們也會(huì )有自己的孩子，你們的孩子也許也在經(jīng)歷著(zhù)中考，當你們回憶這段中考歲月的時(shí)候，我希望你們是非常驕傲的對你的孩子說(shuō)：我沒(méi)有浪費我的青春歲月。在中考的最后日子，我拼盡全力，成績(jì)突飛猛進(jìn)，做了一匹黑馬。這是一幅多么美好的畫(huà)面呀！
每個(gè)孩子都是媽媽心中的太陽(yáng)，只要大家盡力了，爸爸媽媽是會(huì )看到你們的努力，我想他們會(huì )欣慰的。請大家壓抑自己內心萌動(dòng)的小情緒，克制住自己對nba、中超、快女等等的關(guān)注，做50天“兩耳不聞窗外事，一心只讀中考書(shū)”的書(shū)生好嗎？
在這里我還想再叮囑孩子們一句，就是請大家照顧好自己的身體，盡量避免對抗性的運動(dòng)，我同事的孩子就是在和同學(xué)玩笑中挫傷了右手手指，導致骨裂，一個(gè)多月不能寫(xiě)字，好在他不是中考。試想一下，如果這件事發(fā)生在你們身上，那該多糟糕呀，這么長(cháng)時(shí)間的努力都會(huì )付之東流。所以代表全體家長(cháng)也叮囑一下孩子們一定要保護好自己的身體。別生病，別受傷。
這世界是有奇跡的，只要我們努力，奇跡的光芒就會(huì )照耀在我們身上。最后衷心祝愿每一位同學(xué)都能順利完成中考，祝愿各位老師身體健康！
謝謝大家
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇2
各位叔叔,阿姨：
大家好,今天我代表全體同學(xué),老師,對你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!
中考即將到來(lái)之即,召開(kāi)今天的家長(cháng)大會(huì )，目的在于加強家長(cháng)、學(xué)生、老師三方的橫向交流。
家長(cháng)養育學(xué)生、老師培養學(xué)生，家長(cháng)與老師的目的是一樣的，期盼的心情是一樣的。
學(xué)生的目的在于學(xué)習，在于德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)生的茁壯成長(cháng)是家長(cháng)和老師共同的期盼。
家長(cháng)與老師的目的一樣，家長(cháng)主要負責家庭教育，老師主要負責學(xué)校教育，家長(cháng)主要負責成長(cháng)教育，老師主要負責知識教育。
加強家長(cháng)、學(xué)生、老師三方的橫向交流，自然就成為抓好教育的一項重要工作，學(xué)生教育離不開(kāi)家庭教育，家庭教育更離不開(kāi)學(xué)校教育。
唯有兩者統一，教育效果才更佳。
中考是人生中的一件大事。
孩子要中考，最著(zhù)急的似乎總是父母，他們除了不能替孩子學(xué)習，其余能做的都做了，有些人還不忘每天來(lái)那么一兩堂"思想教育課"。
孰料，往往事與愿違，換回的是孩子煩躁的心情與下滑的分數。
為了避免這種現象，以下五個(gè)"不"希望家長(cháng)朋友牢記在心。
孩子要中考，家長(cháng)做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。
一是不提過(guò)高要求。
家長(cháng)對孩子可以有期望，但未必太高。
多高叫高?達不到的就算高。
二是不搞過(guò)度關(guān)照。
有一個(gè)即將高考的女孩，對于母親的照顧非�？鄲�。
剛想喝水，媽媽已經(jīng)倒好端來(lái)了;剛要剝雞蛋，媽媽已經(jīng)送上一個(gè)剝好的。
這在別人看來(lái)也許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著(zhù)一種語(yǔ)言：考不上不行。
關(guān)照是必要的，過(guò)度關(guān)照則會(huì )轉化為巨大的感情壓力。
三是不求過(guò)度用功。
有位家長(cháng)晚上鼓勵孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮毛巾叫孩子起床。
結果孩子到了學(xué)校腦袋不清醒，聽(tīng)課只是走形式、做樣子。
孩子不感激家長(cháng)的做法，但也只能被動(dòng)地接受。
四是不做過(guò)度反應。
一位父親，聽(tīng)說(shuō)女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的`耳光來(lái)，弄得一家人抱頭痛哭。
父母的心理素質(zhì)如此脆弱，也就難怪孩子對考試神經(jīng)過(guò)敏了。
五是不可"說(shuō)所欲說(shuō)"。
親子關(guān)系大量表現為語(yǔ)言關(guān)系。
家長(cháng)不妨多說(shuō)點(diǎn)孩子愛(ài)聽(tīng)的，切不可嘮叨那些孩子一聽(tīng)就捂耳朵的。
如能做到以下幾點(diǎn)那是再好不過(guò)：可說(shuō)可不說(shuō)的不說(shuō)，說(shuō)了還不如不說(shuō)的堅決不說(shuō)。
那么家長(cháng)應該做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。
首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當然出發(fā)。
我們曾經(jīng)分別對一百余名家長(cháng)和孩子做過(guò)調查。
孩子們最渴望的是家長(cháng)的理解與支持，最擔心的是自己考不上好學(xué)校;家長(cháng)們最擔心的是孩子不好好學(xué)習，最渴望的是孩子好好學(xué)習。
由此可以明顯看出兩代人關(guān)心點(diǎn)的不同。
對此我給家長(cháng)們提出以下可操作性的心理策略：
一是同理。
這是借用了心理咨詢(xún)中的一個(gè)概念，即站在對方立場(chǎng)上去感受。
比如一個(gè)要中考的女生，為了學(xué)習就猛喝苦咖啡。
家長(cháng)在一邊說(shuō)："孩子，人生沒(méi)有吃不了的苦。
"那個(gè)女孩是什么感覺(jué)呢?她覺(jué)得家人太不理解自己了。
家長(cháng)只有有顆與孩子同理的心，相處起來(lái)才容易。
二是平常。
平常不等于不力爭上游，而是保持平常的家庭氛圍。
有的家長(cháng)平時(shí)大嗓門(mén)都習慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語(yǔ)。
這樣做帶給孩子的不是平常心，而是怪異和緊張。
平常的家庭氣氛才能帶給孩子內心的平穩感。
三是服務(wù)。
首先是心情服務(wù)。
好心情是相互感染的，父母都有好心情，孩子自然也愉快。
其次是餐飲服務(wù)，但要謹防"費力不討好"。
最好讓孩子自己定菜譜，家長(cháng)當好后勤部長(cháng)足矣。
四是不管。
有些是家長(cháng)該管的，但有些是不必管的。
考前家長(cháng)可幫助孩子"偵察"路線(xiàn)，關(guān)照考試備品。
但學(xué)習本身是孩子的事，管得太多容易引起孩子逆反。
特別要防止說(shuō)些"你表哥都考上清華了"等等。
切記：表哥是表哥，自己是自己，孩子活好自己才是硬道理。
這是我做為一個(gè)即將參加中考的學(xué)生代表我和同學(xué)們向長(cháng)輩提出的小懇求,言有不周請多諒解,謝謝!
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇3
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì )議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天的家長(cháng)會(huì )有四項議程，一是請我們班班長(cháng)李舒心同學(xué)介紹一下班級情況和班內學(xué)習現狀，二是，結合這次中考模擬成績(jì)和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現向大家作一下匯報。三是請一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生的家長(cháng)談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗，與大家共享。四是請各位家長(cháng)填寫(xiě)“家長(cháng)意見(jiàn)反饋表”我們將把它帶給您的孩子。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的教學(xué)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學(xué)習的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。每天從早晨六點(diǎn)鐘開(kāi)始和學(xué)生一起晨訓一直陪學(xué)生學(xué)習到晚上十點(diǎn)以后。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、班級情況簡(jiǎn)介
總體情況我們還是比較滿(mǎn)意的，大部分同學(xué)表現的很團結、勤奮、守紀律、好學(xué)、上進(jìn)。但個(gè)別同學(xué)人染存在上課睡覺(jué)、講話(huà)，不交作業(yè)，不尊重教師地現象，希望引起各家長(cháng)重視。下面我介紹一下近一階段表現突出的學(xué)生。
目前距中考還有50多天，同時(shí)從這次一�？荚囍形覀円舶l(fā)現了一些問(wèn)題。
1．學(xué)習方法不科學(xué)。
2．學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3．最嚴重的是部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目不知自己的中考過(guò)后的生活是怎樣的。這要引起重視，同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
4、書(shū)寫(xiě)潦草，中考掃描入電腦很不占優(yōu)勢。
二、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面的管理工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績(jì)。為此，我們重點(diǎn)強化了紀律教育，強化時(shí)間觀(guān)念，晚四主動(dòng)參加的學(xué)生由老師值班監督，不參加晚四學(xué)習的同學(xué)到宿舍及時(shí)就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，保證晚上休息有個(gè)良好的紀律。
2、加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。每天早晨增設晨會(huì )，由老師講解每科的學(xué)習方法，董事長(cháng)，、政教主任、年級主任、親自對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3．既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級189人，一個(gè)學(xué)生就是年級的189分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計劃地展開(kāi)各項工作，努力使他們在中考有個(gè)更好的成績(jì)
三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長(cháng)應注意一些教育細節
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長(cháng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度，即愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)的期望。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長(cháng)應注意哪些教育問(wèn)題呢？
1、強化教育意識，努力提高教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì )，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的智力基礎及家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(cháng)在忙，又是為了什么？現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的.，靠?jì)e幸心理也是斷然培養不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì )做人，二是學(xué)會(huì )學(xué)習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益，希望各位家長(cháng)能夠理解。
3、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時(shí)間、全部的心
思和全部的精力都投入到學(xué)習中去，那完全有信心在07年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì )挫傷他的自尊心的。
4、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝！
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
上午好!
在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學(xué)發(fā)言。再過(guò)64天，我們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的.考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)青春歲月絢麗的一章，去翻開(kāi)輝煌人生精彩的一頁(yè)。
親愛(ài)的爸爸媽媽們：感謝你們!感謝你們在我們備戰中考的日子里對我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護：我們不會(huì )忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的叮嚀……感謝你們在學(xué)習上給予我們的鼓勵和支持：成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì )鼓勵我再接再厲;成績(jì)退步時(shí)，您會(huì )掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì )教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九年級的全體同學(xué)謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
初三家長(cháng)會(huì )家長(cháng)演講稿 篇5
各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家兩年來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。
一、學(xué)生的現狀分析
初入三年級，明顯的感覺(jué)到了孩子的不適應，這種不適應表現在：
1、不會(huì )獨立思考，自主表達的習慣差。
課堂上，學(xué)生對老師提出的問(wèn)題不愿意思考，不會(huì )思考，我在自己的博客上曾經(jīng)寫(xiě)工作日記就是對孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比如：“讀了這一小節，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨扇螒{你唾沫飛濺，孩子們依然三緘其口。我想這與孩子平時(shí)就沒(méi)養成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長(cháng)和孩子之間沒(méi)有溝通交流的意識，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長(cháng)是不是能適時(shí)適度的去引導孩子自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題？孩子想表達自己愿望的時(shí)候家長(cháng)是不是因為工作、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話(huà)，或搪塞、或訓斥、或是不理不問(wèn)？我想這很值得我們思考。
2、學(xué)習上惰性強，依賴(lài)性強。
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒(méi)完成語(yǔ)文寫(xiě)的作業(yè)。預習的作業(yè)更是班級一大半沒(méi)完成，剩下一半家長(cháng)簽上已預習的學(xué)生也幾乎沒(méi)有達到真正預習的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，依然停留在抄抄寫(xiě)寫(xiě)就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預習這種靈活性的作業(yè)根本不把它當成作業(yè)來(lái)完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認識，這樣沒(méi)法上課，尤其是三年級的教材比一二年級難了許多，所以開(kāi)學(xué)到現在以來(lái)，進(jìn)度相當慢，一節課光認字、讀通句子，而這些是在預習工作中必須達成的。二是家長(cháng)不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說(shuō)，有很多家長(cháng)在簽字這個(gè)問(wèn)題上僅僅是一簽了之，應付孩子， 應付 老師，孩子是怎么預習的？有沒(méi)有達到預習的效果？您有沒(méi)有和孩子一起動(dòng)手查過(guò)關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵孩子預習，我給孩子們蓋上可愛(ài)的笑臉，許多家長(cháng)都是在孩子為了得到笑臉的督促下簽的字，甚至有的一簽簽10來(lái)課的，孩子來(lái)找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預習作業(yè)時(shí)我沒(méi)有用獎勵的方式，因為我意識到必須讓孩子認識到學(xué)習上，養成預習、復習的好習慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒(méi)什么可獎勵的，各位家長(cháng)簽字也好，我檢查家長(cháng)簽字、檢查預習效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣打下基礎。
3、勞動(dòng)意識差。
三年級了，應該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應加上大人的事情、集體的事情幫著(zhù)做，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對它學(xué)習上的要求而不是僅僅當作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對孩子是達不到教育效果的。這體現在勞動(dòng)中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提前15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結果這一個(gè)星期幾乎沒(méi)有學(xué)生按點(diǎn)早到過(guò)，而且即使打掃衛生，連個(gè)拖把都不會(huì )拿。我希望這能引起家長(cháng)的重視。你對孩子的溺愛(ài)只能成為他今后成長(cháng)路上的阻礙，一句話(huà)，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的機會(huì )，提供指導和幫助。
二、關(guān)于家校的配合問(wèn)題
作為家長(cháng)，如 何配合 老師共同的教育好孩子呢？我覺(jué)得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：
1、關(guān)于語(yǔ)文教材
可能有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺(jué)得，家長(cháng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準確的指導孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。
細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，第五冊語(yǔ)文書(shū)的課文明顯難度加深了，一二年級的課文學(xué)生聽(tīng)兩遍，讀兩遍就會(huì )背了，而現在的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來(lái)的。而且課文的內在深度也增強了，如：<做一片美的葉子>感悟葉子的內在之美，學(xué)習做立足本職，無(wú)私奉獻的人，就連童話(huà)<蒲公英>也是通過(guò)文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被表面現象所迷惑等等不一一列舉。另外，不同以往的是以前注音課文，現在只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀能力一下子沒(méi)有提高到這個(gè)高度，再加上如果沒(méi)養成好的學(xué)習習慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習吃力，長(cháng)此以往，如果沒(méi)及時(shí)的引起家長(cháng)的重視，孩子的兩極分化就會(huì )在三年級越來(lái)越嚴重，好的越來(lái)越好，差的越來(lái)越差，到六年級基本上老師就放棄了，因為補也補不上來(lái)。
2、關(guān)于家庭作業(yè)
本學(xué)期，語(yǔ)文的課外的作業(yè)主要有這幾樣。
�。�1）這學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)都用小作文本來(lái)完成，不管是寫(xiě)字、造句、抄課文都在上面來(lái)完成。而且我讓孩子準備兩個(gè)本子，一個(gè)1號，一個(gè)2號，方便輪換著(zhù)使用。在使用的過(guò)程中，因為是第一年用鋼筆寫(xiě)字難免錯字，希望家長(cháng)引導孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫(xiě)錯字，不要畫(huà)個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內校外的正規考試都是禁止使用的。還需提醒家長(cháng)的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕。
�。�2）練習與測試一般都是拿回家寫(xiě)，所以這個(gè)作業(yè)是家長(cháng)輔導的重點(diǎn)。因為上面的題目靈活性較高，對孩子的要求也較高，部分孩子確實(shí)能力上有所欠缺，所以需要家長(cháng)多幫助，認真輔導孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字。
�。�3）預習。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習的時(shí)候也說(shuō)過(guò)了。在這關(guān)于預習的要求想和大家說(shuō)一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標、三要劃、四理解、五總結。
讀，肯定是先認讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順
標，標小結。
劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。
理解，就是理解詞語(yǔ)。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解的方法有三種，一種就是查字典、查詞典，這是孩子可以獨立完成的，您只要為他提供工具書(shū)就可以了；一種就是聯(lián)系上下文來(lái)理解，這對孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)系生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比較推崇的`一種理解字詞的方法，各位家長(cháng)不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì )查“無(wú)字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導。
總結，孩子預習完了要要求他能用通順的話(huà)給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單，說(shuō)說(shuō)他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習的溝通，又可以讓您了解孩子的閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言組織能力等等。希望能引起家長(cháng)的重視。
最后一點(diǎn)，就是對家長(cháng)的要求了，孩子做完這五步以后，請您在課題上簽上孩子的預習情況，有話(huà)可多，無(wú)話(huà)可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過(guò)這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對家長(cháng)的一種督促，作為家長(cháng)，教育孩子是一種不可推卸的責任，作為老師我也在時(shí)刻履行著(zhù)我的責任，我們就要擔當起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的健康成長(cháng)。
再次總結一下需要您配合簽字的作業(yè)：
語(yǔ)文學(xué)科：預習（簽在書(shū)上）
練習與測試
數學(xué)學(xué)科：口算練習冊
補充習題
練習與測試
英語(yǔ)學(xué)科：要求每天讀英語(yǔ)30分鐘（簽在英語(yǔ)本上）
您不希望我因為您沒(méi)簽字的原因而批評孩子，我也不希望您因為生活的忙碌而忽略了對孩子的關(guān)注和擔負您應有的責任，所以希望我們協(xié)起手來(lái)，共同把這項工作做好。
3、關(guān)于課外閱讀
由于三年級教學(xué)對孩子閱讀能力和寫(xiě)作能力的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習上的一個(gè)不小的問(wèn)題。雖然從低年級我就開(kāi)始提醒家長(cháng)應該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，甚至我還說(shuō)過(guò)要在家庭里營(yíng)造一種氛圍，一種讀書(shū)的氛圍。但是和家長(cháng)見(jiàn)面，許許多多的家長(cháng)說(shuō)的最多的就是“我給他買(mǎi)了，買(mǎi)了什么什么書(shū)，但他就是不看�！辟I(mǎi)不是目的，我們作為 家長(cháng)和 老師得引導他讀，督促他讀。
這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長(cháng)的支持下，學(xué)生都是人手一冊。一本《新語(yǔ)文學(xué)習》，屬于語(yǔ)文綜合學(xué)習方面的，一種是針對作文的《七彩語(yǔ)文》（作文版）。這兩本書(shū)可以帶到學(xué)校里來(lái)看。但這些是遠遠不夠的。該讓孩子讀什么書(shū)？從語(yǔ)言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，（蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)行教育改革）建議孩子們的書(shū)庫里不可缺少的是這樣幾本書(shū)：
夏洛的網(wǎng)
《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬(wàn)冊以上，擁有20多種文字的譯本。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調查中，這本童話(huà)位居“美國十佳兒童文學(xué)名著(zhù)”中的首位，可見(jiàn)它受歡迎的程度。曾有一個(gè)小讀者寫(xiě)信問(wèn)他，你的童話(huà)故事是真的嗎？懷特去信回答：“不，他們是想象出來(lái)的故事--但是真的生活也不過(guò)是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活�！�
綠野仙綜
《綠野仙蹤》是美國人自己創(chuàng )作的第一部長(cháng)篇童話(huà)，美國最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱(chēng)為美國的《西游記》，也是第一本由美國人寫(xiě)成的美國幻想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷(xiāo)記錄，并且以輕歌劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等多種形式在全世界廣泛傳播
愛(ài)的教育
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，是為人父母，為人師長(cháng)者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習范本。
蘋(píng)果樹(shù)上的外婆
榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語(yǔ)言的版本。問(wèn)世40年來(lái)，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一，受到各國孩子的喜愛(ài)。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養高尚情操，它是青少年讀者成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：
我 和 小姐姐克拉拉
火鞋與風(fēng)鞋
公貓拿破侖
愛(ài)心企鵝
跑豬嚕嚕
小女巫
小幽靈
人鴉
本愛(ài)安娜
小鬼兒
小水精
香草女巫
弗朗茲的故事
火車(chē)老鼠
汪汪 先生
出走的泰奧
蘭心的秘密
德國，一群老鼠的童話(huà)
媽媽走了
文身狗
……
最后用新教育實(shí)驗的倡導者朱校長(cháng)的話(huà)來(lái)總結我們今天的家長(cháng)會(huì )：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
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