美麗作文

有關(guān)美麗作文合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美麗作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗作文 篇1

　　花兒舞動(dòng)了一夏的身軀已經(jīng)停止，疲倦地微笑擱淺在花瓣的嘴角，只留下遍地殘紅。曾經(jīng)，她低眉深情回視的眼波碰落了花瓣，沿著(zhù)光的軌跡溶進(jìn)了山野，瞬間將來(lái)自心靈深處的痛澆鑄成了經(jīng)歷過(guò)后的美。

　　17歲那年。

　　秋的寧靜毅然隱去了夏最后的一抹笑靨。但這在李媛眼里看來(lái)，是秋帶給她的諾大驚喜。她喜歡秋的寧靜，喜歡秋的別樣風(fēng)情，更喜歡秋葉飄然落下時(shí)的唯美與恬靜。而正是在這美好的一天，17歲的鐘聲即將為她悄然響起。早早的，她便欣喜的出了門(mén)，母親說(shuō)要親手燒幾個(gè)小菜來(lái)慶祝她的生日。路旁的楓葉嘩嘩然的落下，正沉醉在秋的懷抱中的她，只聽(tīng)砰的一聲，仿佛一切都在那頃刻間戛然而止。 后來(lái)的呢—

　　窗外的風(fēng)在呼號著(zhù)，睜開(kāi)朦朧的眼，李媛感受到的只有一種深入骨髓的痛。一旁紅腫了眼的母親抽了抽嘴角用溫暖的大手伸向了女兒憔悴的面孔，李媛不解的看著(zhù)母親，可當察覺(jué)到母親微妙的變化時(shí)，已然明白一切。她艱難的張開(kāi)嘴，詢(xún)問(wèn)這母親：“媽?zhuān)�我的腿呢？在哪�?我想要我的雙腿！在哪里？”病房里靜悄悄的，唯有滑落的淚滴在傾訴著(zhù)什么。母親抱住痛苦不堪的女兒，用沙啞的聲音輕聲安撫著(zhù)。許久，李媛才停止了抽泣。接下來(lái)她們所面臨的不僅僅是肉體和精神上的雙重折磨，還有那高額的手術(shù)費。無(wú)奈之下，她們只能秋的社會(huì )的幫助。

　　一天，一個(gè)熱心而又帥氣的年輕小伙子闖進(jìn)李媛的'世界，畢竟是花樣般的年華。一種微妙莫名的感情悄悄在兩人心中，萌芽，并不斷地向上生長(cháng)著(zhù)。直到一年后的一天，男孩不見(jiàn)了蹤跡，只有一張紙條放在床頭。上面幾句短短的話(huà)讓她開(kāi)始了5年的等待之旅。上面寫(xiě)著(zhù)：你等我，我一定會(huì )回來(lái)找你，那時(shí)，我一定會(huì )給你我所有的愛(ài)。

　　分分秒秒的5年，讓她嘗遍了思念帶來(lái)的痛，而正是這種痛，讓他們之間的感情愈發(fā)美麗。還記得那是她生命中最美的一天，小伙子竟跪在地上面著(zhù)眾多的人群向她求婚了！可想而知，若沒(méi)有那5年痛苦而又焦灼的等待，沒(méi)有17歲那年與死神的抗爭，她又怎會(huì )親眼見(jiàn)證痛苦帶給自己的美麗與溫馨，又怎會(huì )知曉愛(ài)情的真諦。原來(lái)，痛苦之葉上也可開(kāi)出絢爛美麗的花。

　　如今，50將近的她仍然享受著(zhù)痛苦所授予她的美妙感情。有時(shí)，她也會(huì )想念她在外地工作的兒子，她會(huì )為老伴的身體狀況所擔憂(yōu)。但這一切在經(jīng)歷痛苦后夜自然是顯得那樣美麗明了化了。

　　原來(lái)，花瓣在消逝的歲月之中，仍然帶著(zhù)那份在痛苦中磨練出的毅力坦然擁抱大地。楓葉的選擇是正確的，它選擇在秋的懷里溶入來(lái)年春的大建筑，只為那點(diǎn)點(diǎn)星星的美麗。

　　夜深了，熾熱的紅，盎然的綠彼此交錯，若即若離，瞬間毅然澆鑄成永恒的美麗……

美麗作文 篇2

　　我去過(guò)的地方像珍珠一樣多，比如美麗的玉溪，四季如春的昆明，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.西華公園，在去過(guò)的這些地方中，讓我印象最深的還是四季如春的昆明。

　　記得那是去年放假的時(shí)候，我和奶奶一起去昆明玩，我和奶奶去了大觀(guān)樓，去了翠湖，還去了黑龍譚，這些地方都很美麗。相比之下，我還是喜歡去大官樓，大官樓很高，去上面有一對長(cháng)聯(lián)，我最喜歡去里面滑雪，那雪很大，就像棉花一樣。人人都去大官樓，去過(guò)的都夸大官樓很美，昆明很美。

　　這就是美麗的昆明，令我非常難忘。希望我下次還能去，希望昆明變得越來(lái)越美麗。

美麗作文 篇3

　　一簾深色幕布，一架古樸鋼琴，一束柔和燈光，一位衣著(zhù)簡(jiǎn)樸的演奏家，一曲高山流水般的音樂(lè )，一席驚詫感慨的聽(tīng)眾，一個(gè)深刻而淺顯的人生哲學(xué)——越簡(jiǎn)單越美麗。

　　曇花是美的，它美在長(cháng)期的寂靜無(wú)言；蘭花是美的，它美在它的不爭不喧，空谷飄香。

　　越簡(jiǎn)單越美麗，簡(jiǎn)單的活著(zhù)，不讓世俗的塵埃沾染我們自身，使靈魂在簡(jiǎn)單中升華，尋找一種超凡脫俗的寧靜美麗安靜平和。官場(chǎng)沉浮，十年寒窗苦讀，有很多人被紛繁喧囂的外界生活迷蒙了雙眼，放棄了自己曾立下的堅定誓言和一直所追求的清明生活。而他，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，為了追求自己想要的悠然，毅然退出了官場(chǎng)爭逐游戲，卻得到了讓世俗都羨慕的寧和與平靜。陶潛的名字，陶潛的詩(shī)賦，陶潛的悠然自得與快樂(lè )也一直都被我們欣賞著(zhù)，贊美著(zhù)。

　　越簡(jiǎn)單越美麗。簡(jiǎn)單的生活，凸顯的是偉大的人格魅力。居里，在哪個(gè)男尊女卑的時(shí)代，讓無(wú)數人為之驚嘆的女科學(xué)家！數十年如一日，在一座簡(jiǎn)單的實(shí)驗室中苦苦探索，與無(wú)數殘渣垃圾不停的打著(zhù)交道。她不追求外界的虛華，在簡(jiǎn)單甚至貧窮的日子中，她堅守著(zhù)，努力著(zhù)，為自己熱愛(ài)的科學(xué)事業(yè)奉獻著(zhù)。她的美是永恒的，是讓人敬畏的，是簡(jiǎn)單中凸顯的不平凡的美！

　　越簡(jiǎn)單越美麗，簡(jiǎn)單而真實(shí)的活著(zhù)，讓我們收獲更多的幸福。明星是值得讓人矚目的`而他，不僅是各大廠(chǎng)商競選拉攏的對象，更是在體育場(chǎng)上為祖國，為家人，為自己努力爭奪榮耀的體育寵兒，已兩次參加奧運會(huì )，并成功衛冕的林丹，在我國體育明星的福布斯排行榜已躍居首位，可對他本人來(lái)說(shuō)卻并不像我們認為的那樣讓人驚羨。他說(shuō)他依舊是他，是熱愛(ài)羽毛球的他，是在雅典失利后會(huì )彷徨失措的他。他依舊簡(jiǎn)單地追求著(zhù)自己的目標，簡(jiǎn)單而幸福的活著(zhù)。成績(jì)是作為歷史讓人不斷進(jìn)步的動(dòng)力，他會(huì )努力向前奔跑。林丹的坦誠率真，讓人欣賞，讓人艷羨。

　　繁復的設計會(huì )掩蓋玉器本身瑩潤光潔的美，而簡(jiǎn)單的花雕卻讓江南小橋流水人家的美透過(guò)窗欞顯露無(wú)疑。奢華的裝束會(huì )淹沒(méi)音樂(lè )本身高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，而簡(jiǎn)單的衣著(zhù)卻能使音樂(lè )本身可以帶給人的幸福。散發(fā)到極致，美麗的事物是不需修飾的，簡(jiǎn)單的存在更能顯示自身的美好

美麗作文 篇4

　　極度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有這種痛苦，才迫使我們大徹大悟�！�——————尼采。

　　鳳凰每五百年聚集在梧桐樹(shù)下自焚，忍受烈火的噬骨的撕扯，為的是在浴火重生之后得到更美好的靈魂；母親分娩時(shí)所經(jīng)歷的痛苦，遠遠超出我們的想象，但當她們誕下嬰孩的時(shí)刻，有一層美好而又圣潔的光籠罩著(zhù)她們；李時(shí)珍歷時(shí)三十年，顛沛流離，廣征博采，終于編寫(xiě)出千古流傳的《本草綱目》……這一切的痛苦，難道不是美麗的嗎？

　　人生就是一場(chǎng)痛苦的修行，置身其中，你會(huì )發(fā)現有的人因痛苦而絕望，而有的人卻因痛苦而美麗。在歷史的長(cháng)河中，那些名垂青史的人們，往往都是耐住了寂寞，經(jīng)受了考驗，不斷地打磨與修煉自己，最終通過(guò)自己的努力而折射出了耀眼的光芒。

　　生長(cháng)于一個(gè)清寒的家庭，童年飽受酗酒父親的虐待，在事業(yè)如日中天的人生之際，卻遭受耳疾的致命打擊。痛苦如潮水涌來(lái)，貝多芬卻沒(méi)有因此而放棄他的人生。哪怕孤寂，哪怕痛苦，他仍沉浸在充滿(mǎn)跳動(dòng)音符的世界里，扼住命運的咽喉，他與命運抗爭。他用嘴咬著(zhù)木棍來(lái)克服聽(tīng)不見(jiàn)的困難，在那樣艱難的條件下，他仍創(chuàng )造出不朽的樂(lè )章。這是他用命運在演奏一種壯麗而決絕的美。

　　有人曾說(shuō)過(guò)：跟從自己內心去活的人，要么成了瘋子，要么成了傳奇。但在我看來(lái)，他們只是遵從了自己的心。有這樣一對夫妻，他們只是因為被一篇報道所打動(dòng)，就毅然放棄了在城市發(fā)展的大好前途，不顧周遭人的反對，前往一偏僻的山區支教。在那樣一個(gè)貧困的小山區，交通落后，通訊阻隔，而且兩個(gè)人每天早上必須很早起床，要照顧一個(gè)學(xué)校的孩子，生活艱苦。當有記者問(wèn)他們是否為自己的決定而后悔時(shí)，答案卻是否定的。他們說(shuō)生活的擔子雖然繁重，但看到孩子們可以健康成長(cháng)并能受到教育時(shí)，他們覺(jué)得一切都是值得的。而這只是天下千千萬(wàn)萬(wàn)志愿者中的一個(gè)代表，他們是那樣平凡，卻在用自己的青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)一種不平凡而質(zhì)樸的美。

　　“蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會(huì )飛行……”從一只蠶蛻變?yōu)橐恢缓�蝶，過(guò)程是漫長(cháng)。它要經(jīng)歷由卵－幼蟲(chóng)－蛹－成蟲(chóng)這四個(gè)階段，忍受著(zhù)煉獄一般的痛苦。從出生開(kāi)始，蝴蝶就面臨著(zhù)各種挑戰，它們要面臨沒(méi)有食物、被天敵消滅的威脅成長(cháng)，化繭時(shí)才能享受片刻安寧。等破繭化蝶的`那一刻，又得通過(guò)萬(wàn)般的努力才能從繭中“爬”出，舒展身體，展翅飛行。世界上常有人知難而退，認為痛苦就是災難，而這往往會(huì )讓人們喪失很多機會(huì )。丑陋的毛毛蟲(chóng)卻能通過(guò)不懈努力而蛻變?yōu)槊利惖暮�蝶，這是在用生命演繹著(zhù)一種精彩而華麗的美。

　　我們可以是普通的，但不能平庸。走在前行的道路上，前方的崎嶇小路或彎道是不可避免的。哪怕劃破了手指，磨爛了鞋底，哪怕流血與受傷，我們仍要保持前行，而不是選擇逃避與退后。我們也可以是不平凡的，只要意志堅強，保持著(zhù)一顆永遠跳動(dòng)而鮮活的心，我們也能涅磐重生。而且，無(wú)論我們成為前者或后者，那磨難的過(guò)程，都在譜寫(xiě)人生華美的樂(lè )章。

　　“人生的價(jià)值，不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蓖纯嘁裁利�，絢爛人生的光彩。

美麗作文 篇5

　　身為一個(gè)初生牛犢，我該怎樣來(lái)形容那美得舞蹈和美得“精靈”呢？

　　假如，我是一位鋼琴家，我要用傳神的音樂(lè )來(lái)訴說(shuō)那舞蹈。

　　假如，我是一位畫(huà)家，我要用迷人的色彩來(lái)描繪她。

　　假如，我是一位作家，我要用整齊的文字來(lái)展現那動(dòng)人的舞蹈。

　　然而，我什么都不是，我只是一位學(xué)生，我只能用那潰乏的語(yǔ)言來(lái)形容她和它。

　　就像那牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，看見(jiàn)了唱歌的云雀，歡騰的馬兒一樣，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈來(lái)表達那難以言辭的舞蹈。

　　我不敢冒充解說(shuō)家來(lái)向人們解說(shuō)其中的美；更不敢冒充內行去效仿她的舞蹈。我只是一位觀(guān)眾，只是想用乏味的語(yǔ)言來(lái)描繪那“柔內有剛，剛內有柔”之美。

　　在那個(gè)難忘的夜晚——

　　沉重的帷幕漸漸拉開(kāi)，一位頭戴羽毛，身穿長(cháng)裙的“孔雀”慢慢地走向舞臺，音樂(lè )從此響起，掌聲也隨之到來(lái)，她，開(kāi)始舞蹈了。

　　她，用她的長(cháng)眉、細指，用她的長(cháng)裙，用她精細的'腳步，描繪出生活里的酸、甜、苦、辣。

　　她，時(shí)而旋轉，時(shí)而歡躍，時(shí)而沸騰，時(shí)而靜默，表現出了無(wú)邊的喜悅。她，時(shí)而屏息凝視，表現出無(wú)限的嚴肅。

　　她，將全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飛動(dòng)著(zhù)，翻騰著(zhù)；裙子，如同水花飛射著(zhù)。她，成了一只孔雀。她，更是一只精靈。

　　最精彩的是“孔雀開(kāi)屏”。群的飛旋，手的柔韌，光的變幻，那飛旋的白裙在光的照射下，時(shí)而變得湛藍，時(shí)而變得粉紅……我已無(wú)法描繪這神奇之美，只能借用“飄然轉旋回雪輕，嫣然縱送游龍驚”來(lái)形容了。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了尾聲，音樂(lè )開(kāi)始激蕩，她，亦陶醉了……

　　舞蹈結束了？不，不是，她那精靈般的身姿依在，在音樂(lè )中升華……

　　她，是一位美之精靈。

美麗作文 篇6

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴！”“起床了，起床了！”我快速地洗臉刷牙，收拾好書(shū)包，哼著(zhù)輕快的小曲，一路小跑，去上學(xué)啦！

　　來(lái)到學(xué)校，一向慢吞吞的我，開(kāi)足馬力，變得麻利起來(lái)。我拿起晨讀本，大聲朗讀起來(lái)。和同學(xué)們一起朗讀果然很有節奏，大家的聲音此起彼伏，就是一場(chǎng)悠揚動(dòng)聽(tīng)的演奏會(huì )。

　　這時(shí)，樂(lè )老師走進(jìn)教室，讓我們上交“超長(cháng)寒假”的.作用。好久不見(jiàn)，我竟如此想念樂(lè )老師。正當我交完作業(yè)，盯著(zhù)樂(lè )老師發(fā)呆，樂(lè )老師仿佛心電感應般，對我吼道“周雨楊，這份練習題為什么沒(méi)做完？”我對著(zhù)老師樂(lè )呵呵地傻笑，居然一點(diǎn)都不擔心挨罵，反而有點(diǎn)竊竊自喜。樂(lè )老師的聲音還是那么的清脆悅耳，好久沒(méi)有享受被她“點(diǎn)名”的幸福了。

　　接下里，老師開(kāi)始上課，聽(tīng)著(zhù)黑板上刷刷的寫(xiě)字聲，看著(zhù)老師眉飛色舞的比劃著(zhù)，我坐在下面津津有味、沾沾自喜，終于不用對著(zhù)冷冰冰的電腦上網(wǎng)課了。我就這樣全程笑瞇瞇地上著(zhù)課，從來(lái)沒(méi)有像現在這般幸福過(guò)。

　　到了午休，大家終于都按耐不住久別重逢的喜悅，三五成群地在教室、走廊、操場(chǎng)歡蹦亂跳、左擁右抱、指手畫(huà)腳、你追我趕。這種熱火朝天的氣氛真是太讓人開(kāi)心了，我不禁高興得大笑起來(lái)。

　　正當我笑得人仰馬翻的時(shí)候，忽然學(xué)校、操場(chǎng)、老師和同學(xué)們都不見(jiàn)了。我立馬睜大眼睛用力辨認，發(fā)現自己居然躺在床上，原來(lái)剛剛只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。這時(shí)手機傳來(lái)“叮咚”一聲，老師發(fā)來(lái)了復課通知。耶！我激動(dòng)得從床上蹦了起來(lái)，太棒了，剛剛的美夢(mèng)馬上就要成真了！

美麗作文 篇7

　　“美麗”這一個(gè)詞可以形容許多東西，比如：一輛車(chē)，一個(gè)人。而我覺(jué)得，美麗只可以形容鄭州。

　　之前的鄭州，十分熱鬧，繁華，他是中原的交通樞紐，有最大的火車(chē)站，有許多熱鬧的商場(chǎng)，因為鄭州靠近中國的中心位置，因此，東西應有盡有。鄭州還有許多的立交橋，白天，如蛟龍；夜晚，燈光如晝，十分美麗。

　　但，如今疫情期間，差不多沒(méi)有人出門(mén)，原本應該熱熱鬧鬧的春節，如今卻十分冷清，每家商場(chǎng)都關(guān)門(mén)了，全中國人民都在為疫情做貢獻，雖然我沒(méi)法出門(mén)，但我們可以視頻聊天，雖然我沒(méi)法到學(xué)校學(xué)習，但我們有老師上直播課，雖然我們無(wú)法與親人見(jiàn)面，但我們的親情永在，因為沒(méi)什么東西可以阻止人的親情。

　　但疫情下的鄭州反而更美麗，因為每個(gè)人都遵紀守法，待在家里，即使不能出門(mén)但我并沒(méi)有沮喪，大家反而是更積極的'對待生活，因為媽媽說(shuō)不出沒(méi)也是為社會(huì )做貢獻，不出門(mén)可以減少感染量。雖然出不了門(mén)，我們卻更有動(dòng)力，我們可以在網(wǎng)上買(mǎi)菜，去不了學(xué)校，我們可以上空中課堂，媽媽對工作也十分認真，爸爸也利用閑暇時(shí)間練起了字。全家人都生活充實(shí)，好不熱鬧。

　　而在外面經(jīng)常堵車(chē)的立交橋，現在車(chē)輛卻十分稀少，原來(lái)熱鬧的商場(chǎng)，現在也停業(yè)了。就是因為疫情，人們出去的少，就連霧霾天也越來(lái)越少。

　　在最后，我想說(shuō)，請不要再吃野生動(dòng)物，不要在亂砍亂伐，請讓大自然消消氣，留住我們這個(gè)家吧！

美麗作文 篇8

　　人生就像一顆散發(fā)七彩光的寶石，時(shí)不時(shí)照亮前進(jìn)的道路。當然別人的一言一行也會(huì )影響自己對社會(huì )的認知和理解。而我將要用自己的一段往事把對美麗的理解和認知呈現給大家。希望大家能夠對美麗有一個(gè)新的詮釋。

　　兒時(shí)的我在一年級的時(shí)候遇到了一位長(cháng)得十分美麗的女老師；烏黑的長(cháng)發(fā)飄著(zhù)淡雅的花香，大大的眼睛中透露著(zhù)如湖水般的寧靜，慈祥。長(cháng)腿細腰無(wú)不體現著(zhù)女神范。而我卻對她的美麗沒(méi)有太多的喜愛(ài)，反而喜歡女老師的慈祥和對待學(xué)生的耐心。后來(lái)另一位女老師的到來(lái)更加肯定了我對美麗的這種理解。她的名字叫蘭星，寓意；雖然猶如藍天上的星星毫不起眼，但總會(huì )綻放屬于自己的光彩。人生要像蘭花一樣擁有正直的品質(zhì)。她的體形很胖，愛(ài)說(shuō)笑。和她相處過(guò)的人會(huì )將她的短腿粗腰忽略，因為蘭老師她心地善良，待人和善。常常為別人著(zhù)想，對待自己卻馬馬虎虎，常常熬夜到深夜12點(diǎn)鐘都不睡。我家就在學(xué)校附近，房間窗戶(hù)是對著(zhù)老師宿舍的。經(jīng)常是一覺(jué)醒來(lái)，蘭星老師卻還在批改作業(yè)。望著(zhù)窗外黑漆漆的馬路和唯一亮著(zhù)燈的'宿舍，我的心中不覺(jué)已滿(mǎn)是感動(dòng)。記憶深處；蘭老師總是外表看起來(lái)是愛(ài)開(kāi)玩笑的一個(gè)人，但內心卻是十分脆弱。有一次，我們在上體育課蘭老師正好從旁邊走過(guò)。幾位調皮的男生大聲的說(shuō)蘭星老師很胖，不運動(dòng)，經(jīng)常坐在辦公室里。蘭老師聽(tīng)了若無(wú)其事的走了，看似沒(méi)在意，卻是很傷心，在房間里哭了。上課的時(shí)候眼眶都紅了。其實(shí)蘭老師是為了我們批改作業(yè)才夜以繼日的待在辦公室里。有時(shí)連晚飯都顧不上。我愛(ài)這兩位老師，是他們的辛勤勞動(dòng)造就了我。

　　美麗其實(shí)就在我們身旁只要細心感受就能發(fā)現！

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