- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《青銅葵花》有感（精選50篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《青銅葵花》有感 1
作家曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！币苍S，這正是他創(chuàng )作《青銅葵花》的初衷。所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無(wú)一例外地呈現出一種詩(shī)意和淡定的姿態(tài)。
首先是青銅的奶奶，一個(gè)清貧的老人，卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈，生活再窮再苦，她都保持著(zhù)一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容：
“奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人。高個(gè)、銀發(fā)，很愛(ài)干凈，一年四季，總是用清水洗濯著(zhù)自己，衣服總是仔細折過(guò)的，穿出來(lái)帶著(zhù)明顯的折印，沒(méi)有一處有皺折，雖然很少有一件不打補丁的，但那補丁縫補得十分講究，針腳細密，顏色搭配得當，使那塊補丁顯得很服帖，與衣服很和諧，讓人覺(jué)得，那衣服上要是沒(méi)有了補丁，倒不好看了。大麥地的人，任憑什么時(shí)候看到的奶奶，都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿(mǎn)臉和藹的老人�！�
就是這樣一位老人，在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時(shí)候，默默地當掉戴了一輩子的耳環(huán)；就是這樣一位老人，在遭受蝗災身體虛弱的時(shí)候，因惦記著(zhù)為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里；就是這樣一位老人，當知道好學(xué)的葵花以故意考砸的方式退學(xué)來(lái)減輕家庭負擔時(shí)，拖著(zhù)病重的身體顫顫巍巍地來(lái)到學(xué)校，向校長(cháng)下跪求情讓葵花重考……
最動(dòng)人的當屬故事的主人公青銅，一個(gè)在別人看起來(lái)有些古怪的啞巴，對孤女葵花傾注了所有的愛(ài)，那是一種至純至美的大愛(ài)。因了這種愛(ài)，一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開(kāi)：
蘆花鞋——為了讓來(lái)到他們家的葵花不再受委屈，為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入，青銅全家一起動(dòng)手，編織了一百雙蘆花鞋。接下來(lái)的日子，青銅天天背著(zhù)十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮上去賣(mài)。最后只剩下十一雙蘆花鞋了，那天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣(mài)了�？伤麍猿忠�，媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天，青銅賣(mài)完了所有的鞋，可是還有一個(gè)顧客想買(mǎi)鞋，青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣(mài)給對方：
“他將右腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的`寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來(lái)，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷�！薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈，但也凍得通紅通紅……”
冰項鏈——劉老師說(shuō)報幕的葵花要是脖子上有條銀項鏈就更好看了，貧窮的青銅家買(mǎi)不起項鏈，但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨一無(wú)二的冰項鏈：
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。那熱氣便像一根柔韌的錐子，在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來(lái)�！�
“那些被他從大盤(pán)中挑選出來(lái)的冰凌，大小、形狀，都不可能完全一樣，但正是不完全一樣，它們堆放在一起時(shí)，才更見(jiàn)光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意，但卻顯得十分寧靜而華貴�！�
“燈光下，那串冰項鏈所散射出來(lái)的變幻不定的亮光，比在陽(yáng)光下還要迷人。誰(shuí)也不清楚葵花脖子上戴著(zhù)的究竟是一串什么樣的項鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻，時(shí)間停止了流淌�！�
南瓜花燈——家里窮得點(diǎn)不起燈，葵花先后去兩個(gè)同學(xué)家做作業(yè)，都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè)，竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲(chóng)，把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)十幾朵南瓜花里，連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。
此外，還有癡守的紙燈籠，甜甜的蘆根，還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個(gè)夜晚，青銅對葵花的呵護閃現著(zhù)人性最溫柔美麗的光芒。
除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個(gè)阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒(méi)有摧毀人，反而使他們呈現出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度�！�
苦難，往往是美麗的。
讀《青銅葵花》有感 2
“草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車(chē)是潮濕的……世間萬(wàn)物都還是潮濕的�？ù┻^(guò)潮濕的空氣，不一會(huì )兒，從頭到腳都濕了�！边@是著(zhù)名作家曹文軒新作《青銅葵花》開(kāi)頭中的一段。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，在農村樂(lè )觀(guān)生活和從容應對洪水、蝗災等苦難的故事。
男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補營(yíng)養，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。
故事中，青銅葵花們會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。
災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原來(lái)所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的.他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰勝苦難的力量。小說(shuō)的主人公，便是青銅�；馂氖顾辉僬f(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活對自然，心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是作者以愛(ài)心和精心塑造的體現愛(ài)的典型。
讀《青銅葵花》有感 3
曹文軒教授在自己的論文和《青銅葵花》序言里多次提到，中國文學(xué)的深刻，在于將苦難的歲月以一種詩(shī)意的充滿(mǎn)雅趣、情趣和意境的方式來(lái)書(shū)寫(xiě)，超越那些艱苦，在痛苦里抬眼仰望星空，在艱難里尋找詩(shī)意和遠方。他的兒童文學(xué)力作《青銅葵花》，便是這樣一首書(shū)寫(xiě)生活艱辛、卻又充滿(mǎn)詩(shī)意的田園牧歌。
青銅和葵花生活的那個(gè)村子的條件，令城市孩子咋舌的簡(jiǎn)陋與困苦。曾有過(guò)鄉村生活經(jīng)歷的曹文軒教授以十分流暢、細膩的文學(xué)語(yǔ)言，描繪了大麥地的艱辛生活：村子里的人們幾乎與世隔絕、靠天吃飯，他們要不斷地種麥子、割蘆花、做鞋子、摘棉花、養雞鴨，才能勉強維持自己的生活。遇到蝗蟲(chóng)襲擊和干旱水澇，村民們便連糧食都吃不上，勒緊褲腰過(guò)日子。而葵花，更是在這個(gè)村子里有著(zhù)人生難以忘懷的經(jīng)歷。她從小失去了母親，癡迷于藝術(shù)的父親也淹死在長(cháng)滿(mǎn)葵花和蘆花的河塘里。她孤苦伶仃、無(wú)依無(wú)靠，捧著(zhù)僅有的一個(gè)舊包袱等待村里人的領(lǐng)養。在食不果腹的青銅家，她忘記了自己曾是一位城市女孩，成為了幫收養的父母摘蘆花、做農活、泥濘滿(mǎn)身的鄉村小姑娘。
然而，在葵花看來(lái)，平常人難以承受的簡(jiǎn)陋和拮據生活，在她的眼里卻是那般詩(shī)意和美好：她和藝術(shù)家爸爸一樣，覺(jué)得這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)葵花的小村莊是一片充滿(mǎn)詩(shī)意的大麥地，雖然災荒、蝗蟲(chóng)時(shí)時(shí)侵襲，這里的一切卻“為露水所浸潤，散發(fā)著(zhù)清新的詩(shī)意的芳香”。雖然自己沒(méi)有了親人，卻受到了青銅一家無(wú)微不至的關(guān)心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學(xué)費，青銅一家會(huì )在寒冬里制作蘆花鞋，賣(mài)了鞋子供她去上學(xué)；表演時(shí)沒(méi)有銀項鏈，哥哥會(huì )精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項鏈；鄰居男孩時(shí)常促狹，欺負葵花，哥哥青銅朝夕守護著(zhù)她，不讓妹妹受到任何傷害。
文章中，葵花的一家人似乎都有著(zhù)詩(shī)意的色彩，他們不是普通的人，而是充滿(mǎn)詩(shī)意的一群神，閃耀著(zhù)詩(shī)意和神性的光芒，寄托著(zhù)作者的美好情感和理想情懷�？ǖ母赣H為了追尋理想的世界，為了尋找藝術(shù)女神的芳蹤，獻身在長(cháng)著(zhù)大朵葵花的河塘里；葵花的養父養母默默無(wú)聞，卻有著(zhù)不同尋常的質(zhì)樸和溫暖；青銅尤其如此，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)妹妹，像葵花的守護神。在文章中，尤其讓人潸然淚下的.，是葵花和青銅的奶奶這一形象。奶奶已經(jīng)不是一個(gè)尋常的農婦，她的身上充滿(mǎn)著(zhù)中國勞動(dòng)女性的樂(lè )觀(guān)、豁達和堅韌，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和奉獻。出身大戶(hù)人家的她波瀾不驚地面對生活的變故，在艱難的日子里悄悄典當了祖傳的戒指和耳環(huán)。為了讓葵花能生活得好一點(diǎn)，步履姍姍的她竟然去別的村莊摘棉花。奶奶的溫暖慈愛(ài)，讓人想起安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》里那位溫暖靈魂的“奶奶”的形象，讓人久久不能忘懷。
這樣的詩(shī)意大麥地，這樣的充滿(mǎn)詩(shī)意的老百姓，這樣的一首苦難生活里的田園牧歌，作者在頌揚一種精神，一種勤勞勇敢、堅韌頑強、溫暖寬厚的寶貴精神。正是有著(zhù)這份不同尋常的精神和風(fēng)骨，大麥地無(wú)論經(jīng)歷了多少苦難和浩劫，“還是在蒼茫的蘆蕩中存在了下來(lái)，子子孫孫，繁衍不斷”。
這，就是曹文軒教授譜寫(xiě)的這首浪漫田園牧先歌的意義所在。
讀《青銅葵花》有感 4
讀書(shū)是一輪煦暖的太陽(yáng)，書(shū)的知識充滿(mǎn)光明。讀書(shū)是一縷清風(fēng)，書(shū)的故事能吹散心頭的陰霾。讀好書(shū)能讓人增加非凡氣勢和特殊的瀟灑。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。暑假里的一天，我讀了曹文軒的經(jīng)典文學(xué)小說(shuō)——《青銅葵花》。
《青銅葵花》講述了四歲的`女孩兒葵花，從小就沒(méi)有了母親的愛(ài)�？擅\惡魔終究還是沒(méi)有放過(guò)葵花：一天，葵花的爸爸到海邊去寫(xiě)生，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將爸爸畫(huà)的畫(huà)兒刮到了水面上，而令人不可思議的是：畫(huà)著(zhù)向日葵的畫(huà)兒沒(méi)有一張是背面朝上的，遠遠望去，那情景宛如一朵朵向日葵生長(cháng)在水面上，海面上的“黃色向日葵”，壯觀(guān)極了。當時(shí)的天空，一輪太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈……
就這樣，爸爸為了撈畫(huà)兒，一不小心失足落水了。五歲還沒(méi)有懂事的葵花，失去了最親的兩個(gè)人……
后來(lái)葵花被好心的青銅一家收留了，雖然耕田的日子苦了一點(diǎn)，但是爸爸、媽媽、奶奶、青銅、葵花，卻過(guò)著(zhù)全村人最幸福的日子……
可是，好景不長(cháng)，葵花城里的親戚把葵花接走了。無(wú)奈之下，青銅日日夜夜站在大麥地，等葵花回來(lái)的那一刻……
現在，大家都不喜歡學(xué)習�？墒菍W(xué)習與青銅一家的辛苦相比算得了什么呢？慈祥又可憐的奶奶、善良的爸爸媽媽、樸實(shí)的青銅，他們在那樣辛苦的日子里，仍然樂(lè )觀(guān)感恩。而現在的孩子每天都被浸在香甜的蜜汁中，父母更是舍不得讓我們吃一點(diǎn)點(diǎn)的苦。每天他們都一而再再而三的縱容我們，如果再這樣下去，面對真正的困難，我們受得了嗎？到時(shí)肯定會(huì )被打擊的肝膽俱裂，社會(huì )的困難不會(huì )像父母，更不會(huì )可憐你。
所以要珍惜現在的黃金時(shí)光，同樣，！也要多鍛煉自己。
每個(gè)人的生活都得面對困難，更要有笑著(zhù)面對的能力。不要害怕困難，面對困難要迎難而上。也許，生活會(huì )讓我們一路坎坷，但只要我們有志氣，心中有愛(ài)，沒(méi)有什么不可能。正如曹文軒對《青銅葵花》的評價(jià)：每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的痛苦。
少年時(shí)，對痛苦有理解……
長(cháng)大后，才能成為強者。
讀《青銅葵花》有感 5
是一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，一起跌跌撞撞地走過(guò)絢麗的童年。
三歲之前的葵花很幸福，作為家里的掌上明珠，她有一個(gè)引以為傲的雕塑家爸爸，爸爸最?lèi)?ài)那城市廣場(chǎng)的青銅葵花—那是他最驕傲的作品，那青銅葵花在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝，一派神圣，一派朝氣蓬勃。后來(lái)葵花不幸地失去了疼愛(ài)她的父母，幸運的是，曾與她有一面之緣的青銅家收留了她，將她視如己出。哥哥更是對待妹妹無(wú)微不至的關(guān)心。
六歲的葵花經(jīng)歷了從天堂掉到地獄的生活，又從地獄回到了天堂。因為她擁有了一個(gè)行為舉止怪異卻細心善良的哥哥青銅。所有人都看不起青銅，認為他是沒(méi)用的傻子、啞巴，肆意地嘲諷他，所有人也都不明白青銅這個(gè)看似與別人不一樣的孩子，卻擁有一顆超出常人的善心。由于家境貧寒，家里只供得起一個(gè)孩子上學(xué)，青銅讓他和抽銀杏，誰(shuí)抽到紅銀杏就誰(shuí)去上學(xué)，結果是葵花抽到了紅銀杏，大家都不知道瓦罐里的只有兩片紅銀杏；大麥地難得有一次馬戲表演，青銅和葵花都從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而那天青銅卻讓葵花騎在他脖子上看馬戲，自己卻靜靜地站了一晚；別人相中了青銅家做的蘆花鞋，他在數九寒天里獨自挑著(zhù)擔子滿(mǎn)街叫賣(mài)......我想，青銅身上的善良是與生俱來(lái)的吧！
在青銅與葵花的眼里童年是苦難的，同時(shí)又是歡樂(lè )的。他們雖過(guò)著(zhù)清貧的生活卻能在大麥地這塊樂(lè )土上放飛自己的愿望，不斷地努力，一起攜手共進(jìn)。我們是否該好好想想，被父母百般寵愛(ài)，擁有所謂的`幸福，真的能給自己留下一個(gè)真正值得回想的童年嗎？那千篇一律的童年，即使再甜，也不會(huì )給你的將來(lái)留下任何的可觸可感的畫(huà)面。而那個(gè)在大麥地上牽這比自己高出一倍的牛；為了抓一只野鴨而摔得滿(mǎn)身是泥；將自己的愿望放在樹(shù)葉上讓它隨流水漂向遠方的童年也許才是我們真正缺少的。
笑過(guò)，哭過(guò)，這個(gè)摸爬滾打的過(guò)程就叫做—成長(cháng)，而它帶給你的就是童年。
讀《青銅葵花》有感 6
在暑假期間，我讀了一本叫做《青銅葵花》的書(shū)，使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，但12歲那年，葵花被召回的城市。從此青銅只能望著(zhù)無(wú)邊的蘆葦，盼著(zhù)葵花的身影。
看完這本書(shū)時(shí)，我內心思緒萬(wàn)千。書(shū)中，這對兄妹雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻情同手足。不管是青銅為葵花做的冰項鏈，還是為了讓葵花上學(xué)堂而編的100雙蘆花鞋，都能看出小孩心中的真善美。美好不一定永遠都在身邊，總會(huì )有逝去的一日，但永遠會(huì )在我們心中。
回想起我最美好的時(shí)光，也許就在七歲之前吧。那時(shí)家里沒(méi)有錢(qián)，過(guò)著(zhù)貧苦的生活，在一棟舊宅里住著(zhù)僅僅30平的房子。但我在那里有三個(gè)一起長(cháng)大的`朋友，我們天天粘在一起，父母也在一起工作。我七歲那年，爸媽為了讓我上一所好的小學(xué)，我們搬離了那里，去到了一個(gè)遙遠的地方。那時(shí)我還小，不懂這一走便意味著(zhù)什么。去年，我和爸爸再次回到了那里，但我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)了。雖然爸爸已經(jīng)當上公司高管，生活好了起來(lái)，可是以前的小舊宅已經(jīng)被拆了，我和他們撒歡兒的一片天地也建起了高樓。那三個(gè)朋友雖還在，卻已找不回小時(shí)的感覺(jué)了�？吹竭@一切，我的眼淚終于控制不住流了下來(lái)。
哎，美好的生活其實(shí)就在你身邊，無(wú)形的大愛(ài)其實(shí)就在你眼前。從現在起，珍惜當下吧。
讀《青銅葵花》有感 7
在寒假假期中，我讀了一本曹文軒的書(shū)——《青銅葵花》，當我讀完書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我心情很是激動(dòng)，就像一個(gè)兔子在我心頭跳個(gè)不聽(tīng)。
這本書(shū)講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，是一個(gè)啞巴；女孩叫葵花，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。一個(gè)特別的機緣，讓他們倆成為了兄妹，他們在一起長(cháng)大，一起走過(guò)那些坎坎坷坷……
作者揮動(dòng)筆毫，將大麥地人的貧窮描寫(xiě)了出來(lái)，將大麥地人生活中的磕絆給寫(xiě)了出來(lái)，記得讓我印象深刻的是它們在面對饑餓來(lái)臨時(shí)的一種良好心態(tài)。大麥地在經(jīng)過(guò)蝗蟲(chóng)的攻擊后，變得死氣沉沉，糧食變得所剩無(wú)幾；在經(jīng)過(guò)洪水的'侵略后，房子變得面目全非。這些的災難對他們來(lái)說(shuō)難道不是打擊，不是一次又一次的考驗嗎？在面對這些考驗時(shí)，他們能去蘆葦蕩里尋找蘆根來(lái)吃，他們能在自家小水灘中來(lái)捕撈鯉魚(yú)來(lái)吃，在苦難來(lái)臨時(shí)，他們能去樂(lè )觀(guān)的面對，他們依然能在逆境中奮起。而我們呢？在現實(shí)生活中，大魚(yú)大肉伺候著(zhù)，夏天有空調，冬天有暖氣。在地震、洪水、泥石流面前，我們又能做些什么呢？在面對生活中一次又一次小小的挫折，我們只會(huì )怨天尤人，叫苦連天，只會(huì )抱怨上天的不公平，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要在絆倒的地方爬起來(lái)。與那些窮苦的大麥地人來(lái)來(lái)比，我們只是比他們更膽小，更懦弱！其實(shí)，挫折時(shí)我們每個(gè)人一生的寫(xiě)照，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？挫折是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，也是我們人生的考驗，就像美麗的寶石必須要經(jīng)過(guò)提煉和發(fā)掘，才能讓他本身發(fā)射出光芒。挫折的背后就是勝利，是挫折讓我們一次又一次地通過(guò)了考驗，是他讓我們體會(huì )到了人生的酸甜苦辣……
讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，從書(shū)中我也明白了很多成長(cháng)過(guò)程中的道理，以后我要多讀些人生哲學(xué)的書(shū)，它使我的生活充滿(mǎn)了意義，變得豐富多彩！
讀《青銅葵花》有感 8
窗外雨淅瀝瀝……
大麥地很美，有停泊在水上的漁船，橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣，搖曳在岸邊的蘆葦，柔嫩的柳絮吹拂著(zhù)笑與淚，還有坐在牛背上的青銅與葵花，帶著(zhù)微笑與淚水扶持向前……
羅曼羅蘭說(shuō)：“生命建立在痛苦之上，整個(gè)生活貫穿著(zhù)痛苦�！辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫(huà)卷，一些栩栩如生的悲情人物。堅韌懂事的青銅，樸實(shí)善良的奶奶，溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著(zhù)獨特的故事。
文革背景下的大麥地，失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養。這一大家子是風(fēng)雨中的破舊馬車(chē)，在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無(wú)論是突發(fā)的洪水還是持續的蟲(chóng)災，對于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持，互相體諒關(guān)心。這輛馬車(chē)雖然慢，但前方也有目標，沿途皆是風(fēng)景。
《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過(guò)，被塵世蒙雜的雙眸，喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛，甜蜜和希冀�？嚯y何曾避免？戰火紛飛中，孩子們含淚闊別，災難降臨之時(shí)，頃刻埋葬歡笑，獨有一片蒼涼的寂寞，解不開(kāi)機緣的`結。
青銅無(wú)微不至地呵護著(zhù)妹妹，為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)，為了給葵花照相，他頂著(zhù)嚴寒在風(fēng)雪中賣(mài)蘆花鞋，為了讓葵花寫(xiě)作業(yè)，他為其挑著(zhù)南瓜燈……在清貧安寧的歲月里，如此安好
遙望夢(mèng)想前方，伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜，何懼世事無(wú)常。在奮斗的路上，鎖定目標不張望，奔向勇敢者的天堂。人生之路，道阻且長(cháng)，在挫折磨礪中，揚帆起航！
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，我依然鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下“相信未來(lái)”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住命運的前程，那請在凄苦風(fēng)雨中傾聽(tīng)窸窣的呢喃：熱愛(ài)生命。
窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著(zhù)清潤，仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……
讀《青銅葵花》有感 9
我有許多喜愛(ài)的書(shū)。有的像新鮮的空氣，給予我透心涼的清爽；有的像五彩繽紛的火燒云，照亮我的星空；有的像辛勤付出的老師，告誡我數不清的道理。但最讓我欣賞的是那本落了灰的“青銅葵花“。
這本書(shū)講述了一個(gè)美麗的故事：這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅——一個(gè)啞巴，女孩叫葵花——一個(gè)失去愛(ài)的`孩子，這使她悲痛不已。一個(gè)上天注定的機緣，讓城市葵花與鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起長(cháng)大，互相依賴(lài)……12歲那年，命運將女孩葵花召回了她的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，女孩城市的方向……最后，以美好的結局告終。女孩葵花回到了那個(gè)鄉村。
這本書(shū)的作者曹文軒簡(jiǎn)直是把一個(gè)愛(ài)與美的簡(jiǎn)單故事用最華麗的語(yǔ)言將它繪制得漓淋盡致，使我淚流不止，這是第一本令我流淚的書(shū)！它是一本愛(ài)的書(shū)、一本溫暖的書(shū)、一本純凈的書(shū)，像一個(gè)唯美的童話(huà)、寓言。如果是篇寓言，就該有它的道理。羅曼羅蘭寫(xiě)過(guò)一小段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！是啊，我們應該像女孩葵花那樣，正視痛苦，尊敬痛苦。
這就是我最喜愛(ài)的書(shū)，它在我遇到痛苦時(shí)給予了我一般人所做不到鼓勵。俗話(huà)說(shuō)：”喜愛(ài)讀書(shū)，等于生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光轉換成了巨大的享受時(shí)刻�！啊鼻嚆~葵花“是我特別的朋友，你的呢？
讀《青銅葵花》有感 10
這個(gè)周末我迷戀上了學(xué)校的漂流圖書(shū)－《青銅葵花》，雖說(shuō)班上很多同學(xué)已經(jīng)向大家介紹過(guò)，但我這次去親身感受之間的情感，讓我有了許多不同的感想。
這本書(shū)的作者是曹文軒。當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，發(fā)現上面的作者是出生于江蘇鹽城，內心充滿(mǎn)了敬佩與贊嘆，緊接著(zhù)便直入主題，去細細的`品讀了一番這本＂曹文軒純美小說(shuō)系列＂－《青銅葵花》。
故事的內容說(shuō)的是因為爸爸發(fā)生意外，導致變成孤兒的葵花被好心的啞巴青銅一家領(lǐng)養，葵花很懂事，在家里為＂爸爸媽媽?zhuān)⒎謸�，而且十分孝順＂奶奶＂，與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹，但在最后他們忍痛分別，葵花被帶回了城里，而青銅因為思念葵花日日夜夜地坐在草堆上。
其中最令我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書(shū)中一處是這樣寫(xiě)的：＂他挑其中不大不小的，最合他心意的冰棱，然后將三四寸長(cháng)的一根細細的蘆葦管，一頭銜在嘴中，一頭對著(zhù)它，用口中的熱氣，不住地吹著(zhù)。＂是啊，因為葵花在演出中沒(méi)有合適的銀項鏈，哥哥青銅便用冰棱一個(gè)一個(gè)的做一條潔白無(wú)瑕的冰項鏈。每當葵花有困難時(shí)，青銅總會(huì )第一個(gè)沖出來(lái)，這是一種多么深厚的兄妹之情啊，更何況葵花不是青銅的親妹妹！這些片段讓我懂得了兄妹之情，讓我學(xué)會(huì )了要去保護、關(guān)愛(ài)身邊的人。
在周末的空閑時(shí)間里，你是否也會(huì )去閱讀一本書(shū)呢？如果是這樣，那就來(lái)讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說(shuō)《青銅葵花》吧。
讀《青銅葵花》有感 11
初次結識《青銅葵花》，我就被它那動(dòng)人的書(shū)名深深吸引�！肚嚆~葵花》那是怎樣一個(gè)故事?帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本書(shū)，走進(jìn)了主人公的生活。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人間最純凈的親情與友情。故事從“干�！崩锏呐⒖ㄩ_(kāi)始，又從葵花結束。城里的人來(lái)鄉村務(wù)農，一位喜歡葵花的男子帶著(zhù)他的女兒葵花來(lái)到了鄉村。一次偶然的相遇，葵花認識了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩兒青銅。一葵花的爸爸為了他畫(huà)的葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養了葵花后，一家人和睦地生活。時(shí)間長(cháng)了，葵花必須告別美麗的鄉村，回城里去了，她依依不舍地與青銅一家告別，踏上了回城的路……
故事寫(xiě)美，令人心痛，卻打動(dòng)人心的'美。那不是生硬的名詞，卻反映了人的美好品質(zhì);故事寫(xiě)愛(ài)，一塵不染的愛(ài)，它絲毫沒(méi)有華而不實(shí)的裝點(diǎn)，卻淋漓盡致的表現了人最獨特的情感;故事寫(xiě)難，令人步履維艱的難�？墒�，在困難的背后，卻有一戶(hù)人家堅強的決心青銅和葵花經(jīng)過(guò)幾番磨難，勇敢地向前沖去。兩個(gè)十幾歲的孩子，在生活中遇到的艱難困苦中逐漸成長(cháng)，明白了許多道理。他們不怕困難，勇往直前，也許他們心中有位勇士做榜樣;他們不怕吃苦，也許他們頭頂有顆明星照耀著(zhù)。 可是，面對他們的堅強，我卻感到不知所措。比起他們所承受的一切，我們遇到的事又算得了什么呢?在家中，我們是皇帝、是王后，那些“下人”們“伺候”我們的衣食住行，我們總是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。
青銅為了賣(mài)掉所有的蘆花鞋，雙腳凍得通紅�？榱耸″X(qián)，眼睜睜看著(zhù)別的同學(xué)手捧心愛(ài)的照片，自己卻無(wú)能為力。在學(xué)校，我們遇到困難，根本不會(huì )去努力鉆研，生怕動(dòng)腦筋費力氣�？榱瞬蛔尲胰耸�，半夜借著(zhù)螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)，青銅為了識字，在葵花寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷地去學(xué)。 美麗與快樂(lè )，經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪才換了來(lái)，這讓他們百倍珍惜。我不記得到底有多少偉人受人們的尊敬和愛(ài)戴。但是，青銅和葵花將被我烙在心里。我堅信，青銅和葵花，將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線(xiàn)……
讀《青銅葵花》有感 12
這本書(shū)講得是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機有緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，事情是這樣的∶ 青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴�？ㄊチ怂腵父親，在這兒，她舉目無(wú)親。就 在這時(shí)，青銅一家收養了她。雖然，他家是很貧窮，但是他們從未讓葵花受過(guò)苦，他們把葵花看作親人，葵花也很快 入到這個(gè)家庭氛圍中。 他們一家人的生活原本很幸福，但后來(lái)發(fā)生了接二連三的壞事，使這個(gè)家庭變得越來(lái)越糟糕，生活變得越來(lái)越緊張。原來(lái)，他們的房子被火燒了，沒(méi)有地方住，只得搭蓬子。他們等著(zhù)糧食豐收，吃飽肚子，可沒(méi)想到一場(chǎng)蝗災，把糧食吃完了，又讓他們身于水火之中，被別人 負等等。 青銅和葵花在幼小的年齡里，就經(jīng)歷了種種痛苦，可是他們并未退縮，因為他們知道幸運女神總會(huì )垂憐他們的，總會(huì )灑下幸運之光。 人們常說(shuō)‘苦難是人生的老師’‘苦難是最好的大學(xué)’。
對，在以后的生活中，在人生的道路上，總會(huì )有坎坷隨行，苦難相伴，我們要向青銅和葵花一樣，和苦難搏斗。面對黑暗，不要害怕，相信陽(yáng)光就在前方。 讀了這本書(shū)，讓我們更加珍惜現在的美好生活，更加體會(huì )到什么叫幸福。也知道和苦難結伴而行，能使我們的生活更加美好。
讀《青銅葵花》有感 13
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強者�！芪能�
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)苦難大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。讓讀者領(lǐng)略人間真情。
這本書(shū)的`男主名叫青銅，女主叫葵花。主要內容講了一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的好友，他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將葵花召回城市，為此青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我印象深刻的事有很多，例如為學(xué)費賣(mài)花鞋；為演出做冰鏈；奶奶賣(mài)首飾養家；帶病摘棉花；捉蟲(chóng)做花燈等等。其中最令我印象深刻的是捉蟲(chóng)制作花燈，這里體現了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。青銅從菜園里摘了十幾枝欲開(kāi)未開(kāi)的南瓜花用來(lái)做螢火蟲(chóng)的容器，他專(zhuān)挑那些形體美麗，亮點(diǎn)又大又亮的螢火蟲(chóng)，捉住就放進(jìn)南瓜花里。
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到了現實(shí)中的我們，《青銅葵花》就像一面鏡子反映出我們身在福中不知福。我們在餐桌上，挑食，浪費。我們在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)還抱怨。我們根本體會(huì )不到那種苦難。我們是多么幸福呀！
道路崎嶇，我自勇往向前！心苦向陽(yáng)，無(wú)畏悲傷……
讀《青銅葵花》有感 14
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的一部親小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)一個(gè)城里小女孩葵花和一個(gè)農村小男孩青銅的故事。
青銅5歲的時(shí)候，大麥地里突然起火，村里人到處亂跑，發(fā)燒的青銅在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此，一個(gè)口齒伶俐的小男孩就成了小啞巴。
葵花生下就很漂亮，皮膚嫩極了，身上有股奶香味�？伤莻�(gè)不幸的孩子，在他很小的時(shí)候爸爸就被水淹死了。干校的人把葵花帶到老槐樹(shù)下，看有沒(méi)有大地里的人愿意領(lǐng)養她。過(guò)了一個(gè)上午，青銅家收留了她。盡管青銅家很窮，但他們家決定：就算砸鍋賣(mài)鐵，也要把葵花帶好。
葵花在青銅家住了一段日子，漸漸地與他們的家人有了感情。她很懂事，學(xué)習很刻苦，成績(jì)也很好。有一次，學(xué)校要同學(xué)們交錢(qián)拍照片，葵花知道自己是個(gè)漂亮的女孩，也想去拍照，但因為
沒(méi)錢(qián)，這件事被青銅知道了，他們家決定攢錢(qián)為葵花拍一張彩色照片。
日子越來(lái)越好，可是城里人卻把葵花接回城里。青銅難過(guò)極了，天天不吃不喝，等著(zhù)葵花回來(lái)。有一天青銅好像看到了葵花的影子，并大聲的喊了一聲---“葵花”。青銅竟然開(kāi)口講話(huà)了，盡管喊的含糊不清……
這個(gè)故事讀后令人無(wú)比感動(dòng)，青銅不知默默地為葵花做了多少事情。那次跳舞比賽，葵花向別人借項鏈，人家不肯。青銅知道后，用冰為她做了一條冰項鏈（那是一個(gè)寒冷的.冬天。在夜空下，那條項鏈一閃一閃的，發(fā)出亮晶晶的光，美極了……每個(gè)時(shí)代的人都有他那個(gè)時(shí)代痛苦，痛苦絕不僅僅是今天的少年才有。長(cháng)大后才能有可能讓自己成為一個(gè)強者。
在書(shū)的最后，我讀到了羅曼·羅蘭的一段文字；我們應當敢于正視于痛苦，尊重痛苦,歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得我們去贊頌這兩是姐妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類(lèi)培育自己偉大的心魄，她們是力、是生、是神。凡是不廉愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不懂歡樂(lè )亦不懂痛苦的人；凡能體會(huì )她們的，方懂的人生的價(jià)值。
我很喜歡這本書(shū)。
讀《青銅葵花》有感 15
“大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；大美，將美寫(xiě)到極致；至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意�！边@是我瀏覽這本書(shū)的第一眼注意到的，這也是我讀完這本書(shū)所感受到的。
《青銅葵花》是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。它通過(guò)描寫(xiě)了葵花以及她身邊的家人的苦難來(lái)詮釋這個(gè)廣意的詞語(yǔ)。
沒(méi)有苦難便無(wú)法構成生活；沒(méi)有痛苦就無(wú)法體現青銅一家對葵花的那份愛(ài)；沒(méi)有困苦就沒(méi)有了催人的眼淚。
干校與大麥地之間原本是沒(méi)有過(guò)多聯(lián)系的，但由于葵花，大麥地的人們似乎與干校之間拉近了，僅僅因為這個(gè)人人都喜歡的女孩�？ㄒ彩至w慕大家地孩子們的`生活，但卻因為父親的死來(lái)到了這個(gè)貧窮的村子。
大麥地的人們第一眼就喜歡葵花，但因為不想讓她受窮，沒(méi)有人認領(lǐng)她，最后是大麥地最窮的青銅家認領(lǐng)了她。雖然在青銅家的生活最貧窮的，但他們卻過(guò)得幸福。即使如此，貧苦卻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他們。因為一場(chǎng)大暴風(fēng)雨，他們的房子沒(méi)了，必須重建，但當他們沉浸在住新房的喜悅中時(shí)，一場(chǎng)蝗災把他們的糧食給吃完了，他們失去生存的食物。當讀到這時(shí)，我為他們的處境感到著(zhù)急，我不希望他們中任何一個(gè)有事，死亡總是令我討厭。但事與愿違，雖然，一家從躲過(guò)了這場(chǎng)大災難，可奶奶卻病了，并且十分嚴重�？榱四苁″X(qián)，甚至有放棄讀書(shū)的念頭，但卻被爸爸媽媽勸回。當她聽(tīng)說(shuō)去江南撿銀杏葉可以賺許多錢(qián)，她十分堅決地走上了船去了江南，沒(méi)有多余的猶豫，只有不舍，但對奶奶的愛(ài)讓她堅定了自己的心。一路上，她跟著(zhù)撿銀杏葉的叔叔阿姨們，雖然動(dòng)作慢，一人在外，但這些阿姨們都很照顧她，當她搶到足夠多的銀杏葉時(shí)，她回家了。爸爸媽媽終于盼到她回家，奶奶也為了能見(jiàn)她而一直支撐，而在這一天，當葵花見(jiàn)過(guò)奶奶之后，僅僅過(guò)了一天，奶奶就走了。
我走到這里時(shí)，眼淚早已流了臉，為了這個(gè)不幸的事實(shí)，同時(shí)希望他們的苦難就此結束吧，可是沒(méi)有城里的人要來(lái)接走葵花，即使爸爸媽媽有千萬(wàn)的不舍，但為了葵花的將來(lái)，他們同意了�？ㄒ搽x開(kāi)了，一切都停止了，停止在青銅等待葵花的那個(gè)草垛上。
讀完這一切，很痛惜，為了葵花的遭遇，但也許就因為這番苦痛，葵花的一生也便只有幸福了吧，我期望。
讀《青銅葵花》有感 16
暑假里，我讀了許多書(shū)，比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書(shū)都讓我印象深刻，不過(guò)《青銅葵花》最讓我歡喜。
《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛(ài)的曹文軒，他曾經(jīng)獲得過(guò)《安徒生童話(huà)》獎。
這本書(shū)的.主要內容講述了一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。
本文給我的印象深刻的一幕是，葵花想要回到城市，青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了，他蹲在了草垛里，隨著(zhù)葵花的離去，青銅居然從大草垛里跳了出來(lái)，邊跑邊喊：“葵花！葵花！”我真為青銅對葵花的感情而流淚呀！他們之間那深深的情感打動(dòng)著(zhù)我。村里要表演，青銅為了讓葵花看到表演，自己不顧疼痛，可是后來(lái)青銅和葵花并沒(méi)有看成表演，這一回讓我感受深刻。
讀到這里，我為葵花有個(gè)這樣的哥哥而感到欣慰、幸運。唉，要是我也有這樣的哥哥該多好啊，真羨慕葵花呀！
這本書(shū)有著(zhù)優(yōu)美的語(yǔ)句，動(dòng)人的故事。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，大家也可以去看看《青銅葵花》哦。（長(cháng)江小學(xué)樂(lè )欣妍）
讀《青銅葵花》有感 17
葵花，她，是一個(gè)可愛(ài)小巧的城里姑娘，她的爸爸因為熱愛(ài)那金黃色的葵花，所以給她取名“葵花”。正是由于她爸爸對葵花的癡迷而不幸為了看葵花掉到了水里。
就這樣，她來(lái)到了青銅家，她認真學(xué)習教青銅認字，她乖巧懂事幫家里分擔負擔，但有時(shí)她又是活潑、頑皮的，因為她可以和青銅在大麥田城盡情的玩耍�？ㄅR走前，不舍大麥地，不舍爸爸媽媽?zhuān)膊簧崴莻�(gè)啞巴哥哥，但現實(shí)是無(wú)情的。
最終將他們兩人分開(kāi)，不過(guò)他們那段情，那段美好的時(shí)光卻永遠相記，埋藏在內心最深處。
繁忙的葵花爸爸經(jīng)常起早貪黑，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間陪伴葵花，孤獨的葵花每天都坐在老榆樹(shù)下，想熱鬧而又換了大麥地，靜靜的眺望。
終于有一天，葵花按捺不住對朋友的渴望，決定一個(gè)人坐小木船到大麥地去。但不妙的是嘎魚(yú)居然把竹篙給藏了起來(lái)，由于沒(méi)有其他工具，葵花便只能任由小木船一個(gè)勁地向東漂去。而在這萬(wàn)分危急的.時(shí)刻，調皮的嘎魚(yú)竟然還再三戲弄葵花，在葵花無(wú)助地哭泣時(shí)，善良的男孩青銅，出現在了葵花面前。
在青銅救了葵花后，他便把葵花送到了焦急等待她的爸爸那里，就這樣，一段感人肺腑又有些凄美的兄妹情緣，就此拉開(kāi)了序幕。
讀《青銅葵花》有感 18
在寒假期間，我讀了一本課外書(shū)，名字叫《青銅葵花》�！肚嚆~葵花》的作者是曹文軒，小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的孩子出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著(zhù)火，青銅一家人急急忙忙的趕著(zhù)逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說(shuō)話(huà)的能力，一個(gè)人獨自擁有孤獨的.世界，直到女孩的出現。女孩葵花，從小失去了媽媽?zhuān)职掷^而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。然而，命運之神卻不斷捉弄他們的生活……
這本書(shū)我最喜歡的一章內容是《紙燈籠》，講述了青銅的奶奶去她妹妹家里摘棉花，說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣，這話(huà)剛說(shuō)完奶奶的身體就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既感動(dòng)又驚訝，感動(dòng)是因為她很懂事，吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要！希望我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對苦難！
讀《青銅葵花》有感 19
今天我來(lái)給大家說(shuō)一本好書(shū)，它的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)大家應該都不陌生。這本書(shū)講的是一位生活在農村貧窮的'哥哥青銅遇見(jiàn)了生活在大城市卻沒(méi)有父母的妹妹葵花，他們不是親兄妹，感情勝過(guò)親兄妹。
青銅常常把家里人做大事小事，還有一次在大雪中買(mǎi)鞋，這件事情我是最為感動(dòng)，因為家里經(jīng)濟支不開(kāi)，所以只能賣(mài)鞋，那天大雪，家里人都說(shuō)不要去了吧，青銅。但是青銅因為家里經(jīng)濟，還是出去了，把最后一雙鞋賣(mài)掉時(shí)，他應該非常開(kāi)心，但不顧自己雙腳凍傷，都踩著(zhù)雪堆回到家中。
讀到這個(gè)故事我仔細想了想，我很幸福啊，有自己的父母，可以支出的經(jīng)濟，雨也打不著(zhù)我，風(fēng)也吹不到我，我不會(huì )凍著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)有著(zhù)臺燈照亮，衣服還會(huì )分起季節穿的，吃著(zhù)父母做的飯菜，但我會(huì )偷懶，會(huì )撒嬌，會(huì )自私……
我才知道，我在青銅葵花面前有多么的渺小且渺小啊，我不應該這樣或者那樣，我真的很幸運，一本書(shū)教會(huì )我如何面對生活的一點(diǎn)一滴。我應該孝順父母，愛(ài)自己，珍惜朋友……我也不能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了，我要成為一個(gè)好學(xué)生！
讀《青銅葵花》有感 20
十歲生日聚會(huì )上，我的同學(xué)送給了我一本著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)作的小說(shuō)《青銅葵花》。這本書(shū)主要講了在大麥地一個(gè)城里的女孩葵花和一個(gè)鄉村男孩青銅的故事。
在大麥地村，青銅在一場(chǎng)浩蕩大火中成了啞巴�？�，由于爸爸意外落水，成為了孤兒。一次偶然的機會(huì )，青銅家收留了這個(gè)可愛(ài)的女孩，他們成為了兄妹。青銅一家人對葵花都非常好，非常的愛(ài)護她。因為青銅的家里比較貧苦，青銅就放棄了自己上學(xué)的機會(huì )，讓葵花上學(xué)�？ㄏ胝障�，青銅就冒著(zhù)大雪去賣(mài)花鞋讓葵花照相�？ㄏ肟幢硌�，青銅就讓葵花騎在自己脖子上。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來(lái)的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的名字。
用作者曹文軒說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的.痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，也看到了他們?yōu)榱嗣篮蒙疃恍笂^斗的那份堅強和堅持！
這本書(shū)感動(dòng)了我，我也要做一個(gè)善良而且堅強的人！
讀《青銅葵花》有感 21
雨果曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是造就人類(lèi)靈魂的工具�！辈蛔x書(shū)就沒(méi)有靈魂，最近我對曹文軒爺爺的《青銅葵花》如癡如醉。
《青銅葵花》一書(shū)中，講述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青銅一家把她領(lǐng)養了，從此城市的葵花與鄉下的青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅是個(gè)啞巴但與葵花好像一個(gè)眼神也能傳達信息。他們一起經(jīng)歷了水災、蟲(chóng)災等等，青銅不讓葵花收到一點(diǎn)傷害�？ㄊ莻�(gè)懂事的女孩，為奶奶賺錢(qián)買(mǎi)藥，好好學(xué)習，而哥哥青銅時(shí)常默默為葵花付出，看馬戲、賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈……但在她12歲的時(shí)候，城市里的人來(lái)接她了，從此青銅日日思念葵花，大聲的喊出了人生的第一句話(huà)：“葵——花——！”
書(shū)中他們一家經(jīng)歷了各種痛苦：離別、饑餓等等。他們正視痛苦與挫折，無(wú)所畏懼。每朵花兒，在風(fēng)雨時(shí)都不放下希望。雨后天晴，在一次綻放時(shí)，露出最美的.一面，人生亦是如此。在苦難時(shí)不放下希望，苦難過(guò)后，再次充滿(mǎn)生機。一生中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦，過(guò)去了就不在回憶悲傷。
正如曹文軒爺爺說(shuō)的：“少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
讀《青銅葵花》有感 22
我最近在讀一本書(shū)，你們猜猜是什么書(shū)？這本書(shū)是《青銅葵花》。
我認為這本書(shū)的名字有兩層含義：第一個(gè)意思是青銅、葵花是兩個(gè)人的名字，第二個(gè)意思是用青銅雕刻的女孩葵花。下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀后感吧！
這個(gè)故事里，我喜歡的人物有葵花、青銅和嘎魚(yú)�？ㄊ且粋�(gè)膽小的女孩，青銅是一個(gè)啞巴哥哥，嘎魚(yú)是一個(gè)喜歡葵花的男孩。
讀完了整本書(shū)，我覺(jué)得12歲的'男孩青銅和7歲的女孩葵花是一對感情非常好的兄妹，我也很希望能有一個(gè)像青銅一樣這么疼妹妹的哥哥！
葵花的學(xué)習成績(jì)特別好，因為我看書(shū)中有提到“葵花是一位所有老師都喜歡的同學(xué)�！鼻嚆~為什么會(huì )是一個(gè)啞巴呢？本來(lái)他是會(huì )講話(huà)的，但是經(jīng)歷了一場(chǎng)火災后，他就突然變得不會(huì )講話(huà)了，真可憐！你們知道最后是誰(shuí)讓青銅又會(huì )講話(huà)了嗎？沒(méi)錯，就是葵花。是葵花堅持不懈的精神，給足了青銅力量，讓他又會(huì )講話(huà)了。
葵花的精神很值得我們學(xué)習，她有目標，并且會(huì )堅持不懈的去努力，不管遇到什么困難，她都會(huì )想辦法去解決，達成目標�？ㄒ灿悬c(diǎn)膽小，自從知道嘎魚(yú)的壞行為后，看到嘎魚(yú)的樣子和眼神就會(huì )害怕。
這本書(shū)的結尾是美好的，葵花讓青銅又開(kāi)口講話(huà)了。
我喜歡這本書(shū)！
讀《青銅葵花》有感 23
書(shū)有千萬(wàn)本，但真正能給人啟迪的能有多少？可我認為，《青銅葵花》這本書(shū)是一部真正的著(zhù)作。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此坐在草垛頂上，望著(zhù)女孩葵花離開(kāi)的方向。故事的.結尾是女孩葵花最終回到了大麥地，使得男孩青銅奇跡般的開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。
我想，《青銅葵花》之所以受到廣大讀者的熱愛(ài)，不僅是因為它寫(xiě)得生動(dòng)有趣，更是因為它包括了世間最重要的三大元素：大苦難、大美與大愛(ài)。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難。我們不能因為科技的發(fā)達，就一味地享受在歡樂(lè )之中，而不去理會(huì )苦難。恰恰相反，在這個(gè)“享受快樂(lè )，追求歡樂(lè )”的時(shí)代，我們更應該學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )去正視痛苦！
《青銅葵花》教會(huì )了我們人生的價(jià)值。人生的價(jià)值不是一味地享受歡樂(lè )，而是在面對苦難時(shí)能站穩腳跟，并繼續前行。
讀《青銅葵花》有感 24
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《明朝的那些事》、《西頓動(dòng)物故事》等等。但最讓我感動(dòng)的一本書(shū)是《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)女孩向日葵和一個(gè)男孩青銅的故事�？ㄊ且粋�(gè)天真懂事的.城市女孩，但因為葵花的父親把她帶到大麥地后淹死了，葵花變成了一個(gè)孤立無(wú)靠的孤兒，而青銅是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的大麥地男孩。他和他的家人非常勤勞善良。他們收養了葵花，青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的家庭。他們一起生活，一起玩耍，一起成長(cháng)，其中，在《蘆花鞋》中，青銅為了能夠讓妹我妹妹向日葵上學(xué)的時(shí)候可以拍照。不管天氣有多冷，青銅還是堅持賣(mài)蘆花鞋。在冰項鏈中，為了讓向日葵在報紙上帶上項鏈，青銅用冰塊為向日葵做了一條項鏈�？吹竭@里，我不禁稱(chēng)贊：青銅真的不怕苦不怕累，他履行了哥哥的責任！我還是更喜歡葵花。在《紙燈籠》中，葵花的奶奶因為采棉花而生病。然而，由于醫療費用太貴，這個(gè)家庭沒(méi)有那么多錢(qián)�？ㄏ氡M一切辦法幫她省下醫藥費。她故意把試卷弄得一團糟，把學(xué)費都給奶奶治病。然而，當青銅被看穿時(shí)，葵花不得不去江南撿銀杏，青銅每天晚上都拿著(zhù)紙燈籠等葵花。有一天，葵花終于回來(lái)了，但很快，葵花奶奶去世了�？ㄕ媸莻�(gè)懂事的孩子！
讀《青銅葵花》有感 25
前不久，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，讓我感悟到了很多。
“當時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)的金色天體……”——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情——失去父親的`葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費；因為青銅是啞巴，葵花便教他寫(xiě)字；每當葵花遇到困難，青銅就會(huì )不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項鏈……后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮子里的人要把葵花接走，在這離別的一刻，青銅說(shuō)話(huà)了。
當我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……苦難在使人痛不欲生的同時(shí)也是把雙刃劍，雪亮的尖刃刺破丑惡與無(wú)知，而成為有志者成功路上披荊斬棘的助手�！肚嚆~葵花》這本書(shū)非常好看，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意，讓人讀后回味無(wú)窮。
讀《青銅葵花》有感 26
蘇聯(lián)的高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯, 我讀完了青銅葵花這一本書(shū)深深地感受到青銅他們一家的酸甜苦樂(lè )。
青銅和葵花他們生活在窮苦的環(huán)境，青銅為了把十雙蘆花鞋給賣(mài)掉站在雪地里一天，最后把自己腳上的蘆花鞋也給賣(mài)給了別人，自己赤著(zhù)腳走在雪地里回家，還有青銅自己寧愿不上學(xué)，也要葵花上學(xué)，他們以抽杏子的方式讓葵花去上學(xué)�？晌覀儚男∩畹沫h(huán)境衣食無(wú)憂(yōu)，人人都有上學(xué)的機會(huì )，平時(shí)想要什么爸爸媽媽都能滿(mǎn)足我們，有一次我通過(guò)電視、新聞媒體上看到山區還有很多孩子吃不飽，穿不暖，上不起學(xué)。我覺(jué)得我們太幸福了應該珍惜現在的生活，好好學(xué)習，為貧困山區的孩子貢獻我們的一份力量，我們小區門(mén)口建起了一個(gè)個(gè)捐衣服的'箱子，媽媽讓我把自己小了的衣服、鞋子整理好，放到了捐款箱里，看著(zhù)一輛輛車(chē)子把衣服運走，我真希望他們的生活能過(guò)的好一點(diǎn)，看了青銅葵花這一篇文章后，我覺(jué)得我更應該好好珍惜現在的生活，好好學(xué)習，珍惜糧食，不浪費食物。不攀比別人的東西好不好，為節約點(diǎn)贊！
讀《青銅葵花》有感 27
去年暑假我們語(yǔ)文老師給推薦一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)是著(zhù)名的作家曹文軒寫(xiě)的。故事中，青銅是個(gè)鄉村的`啞巴孩子，而葵花是個(gè)城里的漂亮女孩子，故事中說(shuō)葵花的父親死了，很可憐，于是被青銅收養著(zhù)。十二歲那年，葵花回城市了，青銅十分的悲傷。
他們相處的時(shí)光里，青銅很疼愛(ài)這個(gè)妹妹，總是把自己最好的東西留給葵花。有次葵花要表演節目，排練老師希望葵花能戴上銀項鏈，這樣效果更好，可青銅家太窮了，沒(méi)辦法，青銅親自給葵花做了非常漂亮的冰項鏈。當葵花戴著(zhù)冰項鏈上臺那刻，臺上響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
還有一件事讓我印象深刻，為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，青銅好不容易捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了南瓜燈給葵花當作“電燈”用，這一切都是為了葵花能好好學(xué)習。
從這本書(shū)上我體會(huì )到2種精神最可貴，一種是愛(ài)的精神，另一種是遇到問(wèn)題不放棄的精神，愛(ài)能讓大家感覺(jué)到溫暖，這種力量讓大家有信心去克服生活中任何困難。相比青銅葵花我們生活幸福多了，我要珍惜這種幸福日子，以青銅葵花作為榜樣，做一個(gè)遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的好孩子。
讀《青銅葵花》有感 28
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的，我們也讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)了青銅一家收養孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長(cháng)大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。
有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過(guò)了解才知道，青銅原來(lái)是個(gè)啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個(gè)孤兒，又一次偶然的機會(huì )，青銅一家收養了她，青銅的家人沒(méi)讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機會(huì )給了葵花，還湊錢(qián)給葵花上學(xué)，實(shí)際青銅也很愛(ài)上學(xué)，他放牛的時(shí)候，有時(shí)會(huì )到從學(xué)校傳來(lái)的瑯瑯的.讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì )屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著(zhù)。他會(huì )覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音，他會(huì )癡癡的朝學(xué)校的方向望著(zhù)。
蝗災、掙錢(qián)、考砸、賣(mài)鞋、演出……一件件事情過(guò)去后，葵花最終要離開(kāi)了，因為他是城里人，市長(cháng)專(zhuān)門(mén)派船來(lái)迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開(kāi)動(dòng)，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚(yú)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅頓時(shí)癱瘓在草垛上，哭了……
讀《青銅葵花》有感 29
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》，自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫兄妹情和對全家人的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴用不愛(ài)說(shuō)話(huà)，妹妹叫葵花，在書(shū)中，哥哥青銅為了保護妹妹，一整天騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹，現在我就給你們講幾個(gè)事例吧，有一次，青銅他家鬧水災，當時(shí)又是冬天，天氣很不好，家里有沒(méi)錢(qián)吃飯，所以青銅一家就一起編制蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)很舒服，在冬天最適合穿，第二天，青銅就到鎮上去賣(mài)，不一會(huì )兒，青銅就賣(mài)出十幾雙，到了下午，就賣(mài)完了，看著(zhù)這么多錢(qián)，青銅想起了妹妹，青銅就給妹妹買(mǎi)了串糖葫蘆，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食全部吃光了，而青銅為了不讓家人餓肚子，忍著(zhù)炎熱，到蘆葦蕩抓鴨子，他趴在地上，忍著(zhù)蚊蟲(chóng)的.叮咬，可是，他為了家人，不惜一切代價(jià)也要去抓鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到：青銅對家人的關(guān)愛(ài)和對妹妹的關(guān)心，雖然青銅一家生活很貧困，但卻很幸福，因為他們家充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
讀《青銅葵花》有感 30
在假期里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小女孩葵花幼年喪父，被大麥地的人收養，與哥哥青銅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后回到了家鄉。
令我印象最深的一個(gè)片段是：葵花坐船到江南撿銀杏果掙錢(qián)�？ㄟ@么小，就懂得要為家庭分擔，真是令我感動(dòng)。
這本書(shū)里形形色色的人物令我感動(dòng)，也讓我感嘆：“他們過(guò)得真苦”。為了持家，不惜去外地打工，在人前獻丑。相比之下。我們如今的生活是多么幸福！我們卻不好好珍惜。在20世紀，多少人為了生計去拼搏？多少人為了家庭把重任扛在自己身上？所以，我們一定要好好珍惜現在的`幸福生活。記得我以前，老覺(jué)得上學(xué)太累，每天還要寫(xiě)作業(yè)，以為不學(xué)習也能有個(gè)好出路。但是在看了《青銅葵花》以后，才知道原來(lái)以前的人們好多都上不起學(xué)校，窮的分文不剩，為了維持生計，只好在家種地或干著(zhù)又臟又累的活。所以我們要好好學(xué)習，天天向上，珍惜眼前的幸福生活。
我會(huì )珍惜自己的幸福生活，也會(huì )把希望和幸福帶給別人。
讀《青銅葵花》有感 31
這幾天，我讀完了一本書(shū)，叫《青銅葵花》。
這個(gè)故事的主角是葵花�？ǖ�.爸爸媽媽拋棄了她，青銅看到了，把她抱回了家，讓自己的爸爸媽媽養著(zhù)，所以葵花把青銅當成自己的哥哥。青銅和葵花小時(shí)候天天在家一起玩兒，好景不長(cháng)，葵花到了該上學(xué)的年齡，青銅的爸爸和媽媽出錢(qián)供她上學(xué)�？◤男【吐斆�，而青銅確是個(gè)啞巴！所以每天青銅拉著(zhù)牛，送葵花上下學(xué)。突然有一天，奶奶生了一場(chǎng)重病，需要住院治療，需要好大一筆錢(qián)，而爸爸一聽(tīng)醫藥費，哆嗦的癱倒地下�？煽ㄖ篮�，立刻坐船出去賺錢(qián)。青銅等她回家等了三天三夜。
這個(gè)故事我讀的時(shí)候就傷心，內疚，看到青銅對妹妹葵花如親生妹妹一樣，可我對妹妹卻很冷漠，我不應該那樣對待妹妹，妹妹平時(shí)對我很好，有好吃的都會(huì )想著(zhù)我，給我留著(zhù)。我也不應該對姥姥姥爺大聲吼，他們每天都很辛苦，姥爺還天天送我上下學(xué)，我應該尊重他們。
這本書(shū)讓我懂得了尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )了堅強和自立，我之前做的很不對，今后我一定改正！
讀《青銅葵花》有感 32
讀著(zhù)《青銅葵花》這本書(shū)，我就一直被感動(dòng)著(zhù)。
講述一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴，葵花的爸爸淹死在河里，母親早已去世。一個(gè)特別的機緣，七歲的城女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的'城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方。直到有一天，葵花回到大麥地，青銅興奮得向葵花跑去，喉嚨里隱隱約約冒出兩個(gè)字：“葵花！”……
我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著(zhù)，為了給葵花掙學(xué)費，去油麻地鎮賣(mài)蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著(zhù)的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著(zhù)腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了……
這本書(shū)告訴我們，即使是在最艱苦的時(shí)候，也要樂(lè )觀(guān)地面對。
讀《青銅葵花》有感 33
我最近讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)里面的青銅非常的懂事。這里面的故事非常的令人感到悲傷。
這本書(shū)最令我生動(dòng)的是青銅在這還賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，青銅他多么想把鞋子全部都給賣(mài)出去啊，因為一共有10雙鞋子呢，卻還沒(méi)有一雙鞋子賣(mài)得出去�？蓱z的青銅說(shuō)：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”雪在他的祈求聲中，漸漸停住了。
青銅他們雖然十分的貧窮，也經(jīng)歷了許多磨難。但他們依然很幸福，很開(kāi)心。青銅是一個(gè)善良，堅韌剛強的人。
這本書(shū)里有一段就是青銅家養了非常久的牛死了，它可是陪了青銅很久的。大家都肯定覺(jué)得沒(méi)什么吧�？墒沁@頭�？催^(guò)他們一家人經(jīng)歷過(guò)什么。陪他們過(guò)了很久很久，可是最后它卻死了。我感到挺傷心的。眼淚嘩啦嘩啦的流了出來(lái)。
青銅他們雖然十分貧窮但是他們卻十分快樂(lè )、幸福，他們是一個(gè)十分有愛(ài)的.家庭。曹文軒在故事的結尾寫(xiě)了每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
看完了這本書(shū)以后，讓我的心情久久不能平復，看著(zhù)我們現在的幸福生活，我們應該要好好珍惜，好好學(xué)習，天天向上。
讀《青銅葵花》有感 34
我讀了曹文軒老師寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)，讓我知道了什么事親情。
這本書(shū)主要講的是，葵花是從城里來(lái)的但是受到了青銅一家人無(wú)微不至的照顧，雖然青銅是個(gè)啞巴，但對葵花百般的呵護，他們雖然不是親兄妹，勝過(guò)親兄妹。
最讓我敬佩的是，青銅家里很窮，家里的錢(qián)只能一個(gè)人去上學(xué)，青銅為了葵花能學(xué)到更多的知識，他放棄了上學(xué)的'機會(huì )，每天在家干活，接送青銅上學(xué)，下雨天還用�；钪�(zhù)，葵花上學(xué)，有一次奶奶病了，葵花決定要去撿銀杏，掙錢(qián)給奶奶看病，可是剛回家奶奶就去世了，葵花很傷心。
后來(lái)葵花要進(jìn)城了，青銅一家人陷入了悲傷之中他們，他們都哭了，葵花也哭了。
青銅每天都坐在大草垛子上等著(zhù)葵花歸來(lái)，日子一天一天過(guò)去的，他在思念中，過(guò)著(zhù)每一天，突然間他看見(jiàn)葵花就站在他的眼前，他激動(dòng)著(zhù)喊出了葵花的名字，這就是親情，有了親情才有愛(ài)，這是親情，才使得青銅恢復了他失去的能力
看完這本書(shū)，我們要向青銅學(xué)習，不管是親人還是朋友都要拿出自己的愛(ài)對待他們。
讀《青銅葵花》有感 35
我讀過(guò)一本名為《青銅葵花》的兒童小說(shuō)，是作家曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)很感人，有一個(gè)又一個(gè)曲折動(dòng)人讓人落淚的生動(dòng)情節。書(shū)的主要內容是，一個(gè)叫青銅的鄉村男孩，一個(gè)叫葵花的城市女孩，一個(gè)特殊的機會(huì )，讓他們成為兄弟姐妹。他們倆一起生活在貧困家庭中，一起長(cháng)大。向日葵12歲時(shí)，命運把她召回了原來(lái)居住的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦的盡頭，向日葵田的盡頭，向日葵所在的地方。
在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的一章是蘆花鞋。在一個(gè)寒冷的'冬天，學(xué)校組織了一張照片，向日葵也想拍照，但在家里，被雪擦干凈，但也凍紅了。
多么懂事的孩子��！在這個(gè)年齡，他們應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他們用自己的小肩膀承受著(zhù)痛苦和擔憂(yōu)。痛苦，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有，而那些零星、瑣碎卻無(wú)處不在的痛苦，更是深入而持久�，F在，人們忽視了苦難，當苦難來(lái)臨時(shí)，我們只能連天抱怨�？嚯y在成長(cháng)過(guò)程中是不可避免的�！霸诳嚯y中成長(cháng)，在苦難中成長(cháng)�！懊鎸嚯y，我們需要一種風(fēng)度，要冷靜面對。同時(shí)，一定要有足夠的耐心、韌性、不屈不撓。把苦難想象成一種對自己的考驗，一種樂(lè )趣，有信心，堅持這種舉止，我相信暴風(fēng)雨后會(huì )有彩虹！
讀《青銅葵花》有感 36
在國慶節假期時(shí)，我看了一本曹文軒的《青銅葵花》，我最喜歡里面的青銅。
青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他會(huì )保護妹妹葵花，也很孝順、懂事、剛強、有責任感。他為了保護妹妹，每天只要妹妹出去，就騎著(zhù)牛跟著(zhù)妹妹。
有一次，青銅他們那里發(fā)生了水災，當時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編織蘆葦鞋，因為蘆葦鞋穿起來(lái)又舒適又柔軟，在冬天最合適不過(guò)了。
第二天，青銅就到了鎮上去賣(mài)蘆葦鞋。不一會(huì )兒就賣(mài)出了十幾雙蘆葦鞋。到了下午，蘆葦鞋就賣(mài)完了。
看著(zhù)他手里面干巴巴，折皺了的紙幣，想起來(lái)了他的妹妹，于是，青銅就用賣(mài)鞋的錢(qián)給妹妹葵花買(mǎi)了一根冰糖葫蘆，結果，被他爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
還有一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥田里的糧食吃得片甲不留，而青銅為了不讓家里的`人，不讓全家餓肚子，忍著(zhù)烈日炎炎的酷暑，到蘆葦鞋蕩去抓野鴨子。
他趴到地上一動(dòng)不動(dòng)的，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，不惜一切代價(jià)去捉鴨了。我感到了他們家里的幸福生活和濃濃的愛(ài)。
所以，我特別喜歡青銅，因為他的孝順、懂事和有責任心。
讀《青銅葵花》有感 37
今天我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)講的是青銅一家人生活的故事。
青銅是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)火災后，發(fā)高燒變的不能說(shuō)話(huà)了。而葵花是一個(gè)孤兒，他的媽媽早就去世了，爸爸也在一次坐船外出時(shí)掉進(jìn)了水中淹死了。在一場(chǎng)因緣中青銅一家在大樹(shù)下收留了葵花。自從葵花來(lái)到青銅家后，大家都把她當成自己的家人。由于生活困難，青銅和葵花只能一個(gè)人上學(xué)，于是青銅就把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花，青銅還怕自己妹妹受到別人欺負，就每一天帶著(zhù)黃牛早晚地接送葵花，讓別人沒(méi)有欺負葵花的機會(huì )。在一個(gè)夏天，葵花在看家里種的'菜時(shí)，嘎魚(yú)帶著(zhù)自家的鴨子走了過(guò)來(lái)，讓鴨子把菜都偷吃光后揚長(cháng)而去，把葵花氣的臉都紅了，青銅知道后，幫葵花洗清責任，替葵花受了爸爸一頓打。
我看完之后感到十分的慚愧，因為在家里，我總是愛(ài)和妹妹搶東西。有一次，我為了和妹妹搶電腦玩，還和她吵了一架，最后我們誰(shuí)也沒(méi)玩成。后來(lái)想想，我向她道了謙。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了兄妹情，還讓我知道了謙讓的美德。
讀《青銅葵花》有感 38
周末，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本書(shū)令人感動(dòng)，它敘述了青銅和葵花遇到困難，決不拋棄的故事。
城里人葵花的父母都逝世了，住在大麥地，青銅一家收留了她，青銅在一場(chǎng)大火中，變成了啞巴，他用手勢和他人溝通，他十分心愛(ài)他的妹妹葵花，總把最好的東西給葵花，所以淚水經(jīng)常會(huì )含糊葵花的視野。有一次，暴風(fēng)雨掀掉了青銅家的'房頂，洪流淹沒(méi)了他們的房子，一家人只好天天住在草棚里，奶奶賣(mài)掉了一向戴在耳朵上的金耳環(huán)，為的是給青銅葵花蓋一座美麗茅草屋。冰項圈這一章寫(xiě)了在冬地利，葵花要扮演節目，排練節目的劉老師期望葵花能戴上銀項圈，可青銅家太窮，沒(méi)有辦法，青銅看見(jiàn)通明的冰凌，便給葵花做了一條冰項圈，當葵花戴著(zhù)冰項圈走上臺時(shí)，臺上響起了火熱的掌聲。
從這本書(shū)中，我發(fā)現了兩樣最寶貴的東西，那便是愛(ài)的力氣，還有便是永不拋棄的精力。愛(ài)的力氣能讓人具有克服困難的勇氣，而只要具有永不拋棄的精力，不向任何困難垂頭，才會(huì )獲得成功。
和青銅葵花比較，咱們現在的日子實(shí)在是太美好了！咱們遇到的困難和他們所遇到的困難比較，也是微乎其微的。我今后要以青銅葵花為典范，做一個(gè)具有愛(ài)心，遇到困難永不拋棄的好孩子。
讀《青銅葵花》有感 39
最近，我讀了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。不得不說(shuō)，這本長(cháng)篇小說(shuō)還是很適合青少年閱讀的。小說(shuō)主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(cháng)大，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)一道又一道難關(guān)。
書(shū)中令我感觸最深的地方是“冰項鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因為新年文藝表演沒(méi)有項鏈戴而發(fā)愁時(shí)，他產(chǎn)生了做一個(gè)冰項鏈的想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽(yáng)的余暉下完成了世界上獨一無(wú)二的.“冰項鏈”。文藝晚會(huì )開(kāi)始之前，青銅把項鏈給了葵花，冰項鏈的出現讓所有人眼前一亮，過(guò)了好一會(huì )兒，臺下才響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……
讀到這里，我真的好感動(dòng)。這對親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心，青銅對葵花的兄妹之情是多么的深厚��！我們現在的孩子被太多的人愛(ài)著(zhù)，卻不會(huì )去愛(ài)別人，覺(jué)得什么都是應該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。我要學(xué)會(huì )去愛(ài)家人，愛(ài)朋友，要學(xué)會(huì )感恩。
讀《青銅葵花》有感 40
故事要從青銅初見(jiàn)葵花說(shuō)起。青銅是個(gè)聾啞男孩，最糟糕的是，他家的經(jīng)濟狀況不好，沒(méi)錢(qián)供孩子上學(xué)，更別提聾啞學(xué)校了�？▌t是一個(gè)孤兒�？◤倪b遠的城市乘渡船來(lái)到大麥地村，并在那里尋得一個(gè)愿意收養她的家。起初，青銅一家因為資源匱乏，并沒(méi)有收養葵花的意思，是青銅感動(dòng)、說(shuō)服了長(cháng)輩，最終收養了葵花。
青銅雖然天生身體殘疾，但苦難并沒(méi)有把他壓倒。他內心純真、善良，懂得救助更需要幫助的人，他在磨難中懷有希望，在黑暗中努力尋找絲絲光亮。
葵花在青銅家寄養的五年，有許多暖心的小故事。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青銅都惦記著(zhù)葵花，他甚至放棄自己上學(xué)的機會(huì )，努力掙錢(qián)供葵花上學(xué)。奶奶生了重病，沒(méi)有錢(qián)醫治，葵花到村外去掙錢(qián)。奶奶一直在等葵花歸來(lái)，愛(ài)的力量支撐著(zhù)她。奶奶臨終前將自己的手環(huán)送給了葵花�？吹竭@里，我忍不住流淚。
葵花被自己的`命運召回城市，青銅在草垛上向遠方葵花田的太陽(yáng)凝視許久，大喊一聲：“葵花！”愛(ài)是無(wú)所不能的，青銅對妹妹葵花深深的愛(ài)，沖破了命運給他設置的藩籬。
曹文軒用細膩的筆觸，展現了一段既有苦難又有美好的往事，昭示了真、善、美的永恒。
讀《青銅葵花》有感 41
我的書(shū)架里有許多書(shū)，但我最喜歡的就是這本《青銅葵花》。這本書(shū)宛如一股甘甜清澈的泉水，溫暖著(zhù)我的心。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花�？ǖ陌职衷诟尚趧�(dòng)時(shí)，被一股旋風(fēng)刮進(jìn)河中淹死了。7歲的葵花便住在了青銅家中，與青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅家就像一輛破舊的馬車(chē)，自從上面多了葵花以后，更加沉重了�？梢患胰藦臎](méi)有嫌棄過(guò)它。5年來(lái)，青銅一家人在這輛馬車(chē)上走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨：洪水、蝗災，還有奶奶的死，可無(wú)論怎樣都阻止不了青銅一家前進(jìn)的腳步�？嚯y與美好，現實(shí)與夢(mèng)幻，都在這本書(shū)中呈現。那一雙雙蘆花鞋，一盞盞南瓜燈，一條冰項鏈。都是青銅與葵花之間的.美好契約。最終，葵花被命運召喚回到了她的城市，青銅從此常常遙望著(zhù)蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)葵花所在的地方。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”生命中沒(méi)有苦難，沒(méi)有挫折，那么人就會(huì )變得軟弱。只有經(jīng)過(guò)苦難，才能更加深刻的感受到愛(ài)的美好：只有經(jīng)過(guò)挫折，才能更加準確的感受到愛(ài)的美麗。
讀《青銅葵花》有感 42
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著(zhù)，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，而去馬路上售賣(mài)著(zhù)蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當蝗蟲(chóng)來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的阻攔，去城里當掉了自己佩戴一生的`耳環(huán)和金戒指……
讀到這里，我的眼眶濕潤了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的北風(fēng)中賣(mài)蘆花鞋，也不必騎在啞巴哥哥的脖子上看戲，更不必為吃不飽飯而感到苦惱……而我每天穿著(zhù)漂亮的衣服，坐在明亮的燈下學(xué)習，我可以和小伙伴在寬敞的影院里一起觀(guān)賞4D電影，我每天吃著(zhù)媽媽爸爸變著(zhù)花樣做的飯菜……
我要向青銅葵花學(xué)習，學(xué)習他們堅強、樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，是他們教會(huì )了我面對困難從不低頭，做一個(gè)生活中的強者！
讀《青銅葵花》有感 43
《青銅葵花》一書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的`女孩之間的故事。
在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著(zhù)火，人們急忙撲火，青銅這一個(gè)口齒清楚的小男孩就成了一個(gè)啞巴�？ㄊ浅抢锶�，但是她爸爸去世了，干校的人把她送在了大麥地，她成了一個(gè)孤兒，后來(lái)青銅一家都愿意收養它。
一晃就幾年過(guò)去了，不知奶奶得了什么病，一下子就躺在床上，長(cháng)年不起。為了減輕家庭負擔，妹妹葵花逃學(xué)去江南采杏子，哥哥青銅每天去賣(mài)蘆花鞋……后來(lái)葵花回城里去了，大家都很想念她，（尤其是青銅，他）每天不吃不喝，等啊，等啊，終于有一天，葵花回來(lái)了。
青銅看見(jiàn)葵花，大聲喊道：“葵——花”！一個(gè)啞巴居然能說(shuō)話(huà)了，在旁邊趕著(zhù)鴨的嘎魚(yú)看見(jiàn)青銅說(shuō)話(huà)了，大吃一驚連忙喊道：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！”(結構清晰明了，情節跌宕起伏，引人入勝)
我讀了青銅葵花，我覺(jué)得苦難幾乎是不可避免的，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對苦難的風(fēng)度，長(cháng)大后才能成為一個(gè)強者！
讀《青銅葵花》有感 44
最近我讀了一本書(shū)，叫《青銅葵花》，作者是曹文軒。
這個(gè)故事講解并描述額是青銅和葵花兩個(gè)不幸的人。青銅是啞巴，葵花是孤兒，但青銅雖然是啞巴，他的歡樂(lè )，他的苦痛，都會(huì )通過(guò)形體語(yǔ)言來(lái)表達，他的心靈是安康的，充溢活活力的�？m然弱小，孤獨，但她的聰、懂事，彌補了這些缺憾。青銅，葵花，一男一女，作者就這樣流暢額給我們締造了一個(gè)美妙的世界。
其中，青銅和葵花的奶奶生病，沒(méi)錢(qián)治病時(shí)，葵花單獨一人去江南撿銀杏，只留了一封信給家人，當青銅他們收到信后，青銅便提著(zhù)紙燈籠到油麻地鎮葵花。在寒夜的'田野上游動(dòng)著(zhù)，像夜的魂靈。他始終走到后半夜，才走到油麻地鎮。他提著(zhù)紙燈籠，走過(guò)油麻地鎮的那條長(cháng)街時(shí)，就只有他的雙腳踏過(guò)青石板路的足音。我想，這就是表達了青銅對葵花的感情有多深呢。
當我把這本書(shū)讀完后，心里很憐憫他們。不幸就是苦難，苦難就是不幸，這就是大自然和人生的真實(shí)寫(xiě)照。
這本書(shū)讓我感到了青銅和葵花之間相互并愛(ài)的感情。我會(huì )把這本書(shū)恒久珍藏起來(lái)。
讀《青銅葵花》有感 45
《青銅向日葵》講述了兩個(gè)農村青少年的痛苦歷程和他們自己的舉止。他們一起經(jīng)歷了火災、水災和蝗災，他們站在寒冷和饑餓的折磨中，他們是青銅和向日葵。
全村的人“都挺成一棵樹(shù)”。這一幕顯示，正是曹文軒這本書(shū)所呼喚的，不僅僅是個(gè)人，更是全村人民應該對苦難的力量和舉止。就在這一天，葵花的奶奶賣(mài)掉了她的金戒指，她辛辛苦苦了一輩子，筋疲力盡地死去。只留下一大袋自己摘的棉花——留下生命的溫暖，一輩子的手鐲給葵花——留下未來(lái)的希望。
葵花為了給奶奶治病，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)。她只得到了幾張面值很小的'票。她以為自己賺了很多錢(qián)，不知道錢(qián)的價(jià)值。她只知道愛(ài)的重量和責任。歲月艱難，但愛(ài)是珍貴的。
正是愛(ài)給了人們支持痛苦的力量。愛(ài)的英雄是青銅�；鹗顾麩o(wú)法說(shuō)話(huà)。在沉默的成長(cháng)過(guò)程中，他理解人、事、生活和自然。不聾但啞的殘疾磨練了他誠實(shí)、善良、堅韌、天真、坦率的個(gè)性。這種奇怪的形象是曹文軒用愛(ài)和精心塑造的典型表現。
《青銅向日葵》就像一個(gè)真實(shí)而美麗的童話(huà)故事，書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)人們的心熱，熱一直蔓延到心的深處，觸動(dòng)了深深的心弦。
只要你能體驗到這份愛(ài)，你就能理解生命的價(jià)值和意義！
讀《青銅葵花》有感 46
《青銅葵花》這本書(shū)主要講了兩個(gè)孩子——青銅和葵花——在大麥地發(fā)生的故事。
小女孩兒葵花三歲時(shí)母親去世，七歲那年爸爸的意外去世讓葵花變成了孤兒。青銅也因一場(chǎng)火災變成了啞巴。再后來(lái)，青銅一家收養了葵花，葵花和青銅成為了兄妹。
遭受蝗災的那年，青銅一家的糧食更是少的可憐，幾乎是數著(zhù)米粒下鍋。那個(gè)時(shí)候，糧食，就是他們腦子里想的最多的詞匯。青銅的奶奶把自己的金戒指當了換食物。青銅和葵花也天天在外面挖野菜。有一次青銅和葵花坐在船艙里看著(zhù)天空，把白云想像中各種食物以滿(mǎn)足饑餓感，他們那種樂(lè )觀(guān)、從容的精神深深地感染著(zhù)我。
我雖然沒(méi)有經(jīng)歷這樣的種種事情，但是它對我的觸動(dòng)非常大。我的心里翻江倒海，是同情，是悲傷，是難過(guò)……大概都有吧！讀過(guò)之后，我常會(huì )這樣想:如果我也生活在青銅他們那個(gè)時(shí)候，我也會(huì )站出來(lái)收養葵花，還會(huì )和青銅成為扒泥溝的好兄弟。這也讓我深切體會(huì )到了父輩們經(jīng)常說(shuō)的`，珍惜腳下的土地，珍惜身邊的親人。往往生活帶給我們的不僅僅只是苦難，他更是一種經(jīng)歷，也是一種價(jià)值連城的記憶，它還隱藏著(zhù)一種對幸福生活的向往，對美好生活的珍惜。
讀《青銅葵花》有感 47
在這期間的國慶假期李，我讀了一本有趣的書(shū)叫《青銅葵花》，其中我最喜歡的就是葵花。
書(shū)中的葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)有參加；為了能編寫(xiě)蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏；考試故意考；為了讓哥哥在別人面能自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫(xiě)字……每次讀到這種情節，我都會(huì )情不自禁的流淚�？ㄟ@種堅持與樂(lè )觀(guān)，值得我們去學(xué)習。的確，痛苦會(huì )鍛煉我們，使我們更加成熟。
讀完了這本書(shū)后，它教給了我們許多東西，如：怎么在別人嘲笑自己時(shí)，讓別人在短暫的'情況下去尊重自己；在夢(mèng)想將要破碎時(shí)，去恢復它……
看看葵花，再想想自己。當葵花遇到困難時(shí)卻十分堅強，而我呢？卻恰好與葵花相反。假如學(xué)校組織拍照活動(dòng)的話(huà)，我一定會(huì )毫不猶豫的向父母要錢(qián)，而葵花呢？她卻為了給自己家里省錢(qián)，而不照相，其他的同學(xué)都照了兩、三張，她卻一張也不照。她的精神是多么值得我去學(xué)習。
向葵花學(xué)習，并不是在嘴上說(shuō)說(shuō)就行了，我們要在生活中去做去實(shí)現。
這就是我喜歡的一個(gè)人——葵花，我還更喜歡《青銅葵花》這本書(shū)。
讀《青銅葵花》有感 48
每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的我們才有的。當我們年幼時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！}記
《青銅葵花》讓我感到兄妹之間深刻的'友誼以及青銅爸爸媽媽和葵花之間的感人故事。
葵花認定爸爸哪都沒(méi)去，就在葵花田里。有人將她從地上抱起，她微微睜開(kāi)眼睛，楠楠自語(yǔ)著(zhù)“我看見(jiàn)爸爸了，爸爸就在葵花田里……”可以看出葵花對爸爸的愛(ài)和不舍�？ㄊ峭纯嗟�，但青銅一家用無(wú)私的愛(ài)撫平葵花的心靈傷口。
在青銅房屋倒塌掉后，青銅一家想法設法讓葵花上學(xué)讀書(shū)，在沒(méi)燈的情況下，青銅用螢火蟲(chóng)做燈。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈！燈！這是大麥地最亮的燈。
在葵花參加學(xué)校的文藝演出時(shí)，青銅給葵花做的冰項鏈;為了讓葵花好好看一場(chǎng)馬戲，青銅雖然疼得滿(mǎn)頭大汗，但為了站住石磙，還是咬牙堅持住。青銅讓葵花轉過(guò)臉去看馬戲，自己卻面對著(zhù)那群孩子！
葵花雖然失去了爸爸，但她得到了青銅一家超越血緣的大愛(ài)。
讀《青銅葵花》有感 49
這本書(shū)是優(yōu)美的，它以美妙的語(yǔ)言把你拉入夢(mèng)幻的天堂；這本書(shū)是感動(dòng)的，它以成熟的語(yǔ)言讓你身心觸動(dòng)；這本書(shū)是至愛(ài)的，它以深沉的語(yǔ)言使你的整顆心都熱乎乎的。
葵花是一位城市里的女孩，但她和她的爸爸卻住在一個(gè)叫干校的小村里，在她面前只有無(wú)盡的.孤獨和望不到邊的蘆葦蕩，她的爸爸早起晚歸，因此給女兒留下了孤獨。在干校的河對面有一個(gè)叫大麥地的地方，有住著(zhù)青銅一家子，青銅是一個(gè)鄉下孩子，他很聰明，上帝卻奪走了他說(shuō)話(huà)的能力。一個(gè)特別的機緣，讓青銅和葵花在一起生活。但是，生活并沒(méi)有為他們開(kāi)眼——葵花被接到城里了！當青銅痛苦的大喊：“葵花！”時(shí)，所有人都知道了這對好兄妹……
讀完這本書(shū)，打開(kāi)窗，遙望天空，心卻還在大麥地、干校、老槐樹(shù)、蘆葦蕩和“啞巴”青銅的一聲葵花……
是什么使青銅能說(shuō)話(huà)，是愛(ài)，對，就是愛(ài)，兄妹之間的愛(ài)！是葵花的愛(ài)使青銅會(huì )說(shuō)話(huà)，是青銅的愛(ài)使葵花能脫離失去爸爸的痛苦！就像有一對兄妹，再一次洪水中，哥哥將妹妹救到安全的地方，自己卻被來(lái)襲的洪水給……
啊，書(shū)是知識之母，它將是智慧之門(mén)的鑰匙，通向勝利彼岸的船只，飛向夢(mèng)想的翅膀！
讀《青銅葵花》有感 50
樸素的文字，真摯的情感，在盛夏光年的溫暖中綻放出一朵最美麗的青銅葵花，在最美好的年華里，隱隱約約地流動(dòng)著(zhù)華麗卻又干凈的光芒。
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得美，美到極致，在曹文軒的筆下。兩個(gè)僵硬的人物仿佛有了靈魂，活靈活現地浮現在筆尖。細膩的情感，生動(dòng)的變現力，仿佛是一抹久驅不散的陽(yáng)光，讓你無(wú)法忘懷的深刻，讓你愛(ài)不釋手。但讀完，才會(huì )發(fā)現那淡淡的刺痛感，是來(lái)源你內心深處與文章的'共鳴和呼應。
葵花本是城市里的孩子，伴隨她爸爸來(lái)到干校，一場(chǎng)意外奪走了她爸爸的生命，大麥地里最窮的人家，青銅一戶(hù)收留了這個(gè)可憐的姑娘，從此葵花有了世上最好的啞巴哥哥，青銅也有了最純潔的城里妹妹。從蓋房子到奶奶去世，葵花和青銅從友情變成親情，可由于種種原因，葵花要回到城里去上學(xué)，青銅舍不得妹妹葵花的離開(kāi)，在沉重的打擊下，青銅仿佛又看見(jiàn)了葵花，她依舊那么純凈、善良，文章的最后，啞巴青銅用撕裂般的嗓音喊了聲“葵花”！
澄澈明亮的感情總會(huì )經(jīng)得起時(shí)間的考驗，貧苦的生活總會(huì )擁有一絲甘甜。
在我們的內心深處，肯定會(huì )羨慕這樣的感情，因為它純真美好，爛漫無(wú)邪，這才是真正透徹心靈的美。
【讀《青銅葵花》有感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感03-24
《青銅葵花》有感300字04-29
《青銅葵花》有感(15篇)04-27
美麗的痛苦——《青銅葵花》有感04-28
《青銅葵花》有感 15篇03-24
《青銅葵花》有感 (15篇)03-24
《青銅葵花》有感 (通用15篇)03-24
《青銅葵花》有感 (合集15篇)03-24
讀青銅葵花有感10-09