我是語(yǔ)文老師作文

【精選】我是語(yǔ)文老師作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我是語(yǔ)文老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是語(yǔ)文老師作文 篇1

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我相信我一定課上得很好，我會(huì )給同學(xué)們上一節課外閱讀課，我要選一本自己覺(jué)得同學(xué)們會(huì )喜歡的書(shū)，比如《快樂(lè )王子》。

　　首先，我要講一下這本書(shū)的內容和作者，這個(gè)作者是英國人，名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家，但他的童話(huà)寫(xiě)得也非常好。

　　然后，讓我們就來(lái)講一講《快樂(lè )王子》吧。這個(gè)童話(huà)主要講了一座王子的雕像，他被裝飾得金光閃閃，富麗堂皇，還鑲著(zhù)藍寶石、紅寶石，可是王子的心是鉛做的�？鞓�(lè )王子有一個(gè)仁慈的愛(ài)心，他在燕子的幫助下，將自己身上的金箔葉子、寶石奉獻給了窮人，最后，他成了一座難看的.雕像，燕子也凍死了�？鞓�(lè )王子和燕子最后被送進(jìn)了垃圾場(chǎng)。只有上帝的眼睛看到了快樂(lè )王子善良的，充滿(mǎn)愛(ài)的靈魂。

　　下面，我會(huì )讓同學(xué)們說(shuō)出自己對這個(gè)故事的看法，也進(jìn)行一下交流。最后我會(huì )向同學(xué)們提出一些問(wèn)題，比如故事中哪些細節是你印象最深刻的，你的體會(huì )是什么？同學(xué)們也可以討論一下不同的看法�；丶覍�(xiě)出自己閱讀《快樂(lè )王子》的體會(huì )。這樣既節省課題時(shí)間又能提高閱讀效果，不是一舉兩得嗎？

　　請大家相信我，我長(cháng)大以后，一定可以成為一位出色的語(yǔ)文老師。

我是語(yǔ)文老師作文 篇2

　　如果我是一位語(yǔ)文老師，我將拿著(zhù)我嶄新的書(shū)本，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，登上向往已久的講臺，面對著(zhù)講臺下一雙雙閃亮的充滿(mǎn)求知的眼睛，此時(shí)，我內心的膽怯和慌亂，就早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我要用自己的耐心和信心，將自己所有的知識傳授給他們，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習新知識，不在厭倦學(xué)習。

　　如果我是一位語(yǔ)文老師，我一定要用我的激情去感化我的學(xué)生，我要為他們朗誦一首又一首關(guān)于理想的詩(shī)歌：“理想是燈，為你照亮前方的道路；理想是船，載著(zhù)你駛向勝利的彼岸......”我要激勵我的學(xué)生，讓他們從小樹(shù)立遠大的理想。這就是我為我的學(xué)生上的第一節思想品德課。

　　如果我是一位語(yǔ)文老師，我將教我的學(xué)生唱那豪邁奔放的《敕勒歌》；我要和我的'學(xué)生一起，用飽含深情的筆觸，寫(xiě)下《祖國，我愛(ài)你》等一篇篇華麗的詩(shī)歌；我要教他們熱愛(ài)祖國，祖國是我們共同的最親愛(ài)的母親；我要告訴他們，祖國的語(yǔ)言是多么的絢麗多彩；我要給他們講李白和杜甫的詩(shī)句；冰心和朱自清的散文；笛福和馬克·吐溫的外國小說(shuō)。我要帶我的學(xué)生去知識的海洋里遨游......

　　如果我是一位語(yǔ)文老師，我一定不會(huì )自高自大。我要謙虛的向學(xué)生們學(xué)習，學(xué)習他們身上的閃光點(diǎn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，在學(xué)生們面前做一個(gè)為人師表的好榜樣。

　　這，就是我，一位未來(lái)的默默無(wú)聞的語(yǔ)文老師。我將憑自己的信心、決心和毅力，用我辛勤的勞動(dòng)去掉這篇作文題目二字“如果”，成為一位名副其實(shí)的好老師！

我是語(yǔ)文老師作文 篇3

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要把自己所有的知識都教給學(xué)生。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要教會(huì )學(xué)生預習課文的方法。先把課文讀一遍，找出其中的四字詞語(yǔ)，自己學(xué)會(huì )這一課的生字；再把課后題做一遍；最后從課文中找出一些問(wèn)題進(jìn)行思考。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要教給學(xué)生們學(xué)習課文的方法。先給課文標自然段；再仔細閱讀課文，要帶著(zhù)問(wèn)題去讀；最后概括一下課文的中心思想。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要先教學(xué)生們閱讀，閱讀可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。閱讀書(shū)籍時(shí)，我們可以把優(yōu)美的句子和許多常用的`四字詞語(yǔ)都畫(huà)出來(lái)，或者可以記到一個(gè)專(zhuān)用的筆記本上。這樣日積月累，我們積累的東西越來(lái)越多，理解能力就越來(lái)越好�？荚噷�(xiě)作文時(shí)可以借鑒這些句子和四字詞語(yǔ)。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生們練字。別小看這練字，只要把字練好，考語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)時(shí)就可以得到卷面分。在寫(xiě)字考試的時(shí)候，你會(huì )得到最高分。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生們怎樣寫(xiě)作文。寫(xiě)作文首先要學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)�的事物。把你觀(guān)察到的事物真實(shí)地寫(xiě)進(jìn)作文里，這樣的作文才生動(dòng)有趣。其次我們要有非常豐富的想象力。如果你要寫(xiě)童話(huà)，那么想象力是非常重要的。寫(xiě)作文也要一些小竅門(mén)，比如：寫(xiě)作文時(shí)要分段，會(huì )正確使用句號；動(dòng)詞要豐富，多用四字詞語(yǔ)可以讓我們的表達更加準確；多用比喻、擬人的修辭手法，可以讓我們的作文更加生動(dòng)有趣；語(yǔ)言描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)可以讓作文更加細致。

　　假如我是一名語(yǔ)文老師，我要對所教的每個(gè)班級負責。讓他們從小對學(xué)習語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，掌握正確的學(xué)習方法，提高語(yǔ)文學(xué)習能力。

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