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精選寬容為題的作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寬容為題的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容為題的作文 篇1
寬容，寬大有氣量，不計較，不追究。
快要考試了，曉倏搭上最末一班公交車(chē)，匆匆地選了個(gè)挨窗口的坐位坐下——她有點(diǎn)兒暈車(chē)，看看窗外，還算明亮，她便抽出歷史課本，想順便溫習一下功課。
車(chē)“支呀”一聲停了，上來(lái)一位胖婦人，手里提著(zhù)大包小包，還拉著(zhù)個(gè)半大的孩子，婦人挨著(zhù)曉倏坐下來(lái)，車(chē)滿(mǎn)座了，婦人肥胖的身軀，令曉倏不得不再空點(diǎn)位子出來(lái)：婦人把大包小包全推到腳下，曉倏的腳挪了挪，放到了最邊上。
歷史書(shū)載：中英《南京條約》，英國霸占了香港。
寬容就是一種美德！
婦人的小孩坐在婦人的身上不停的轉動(dòng)，嬉鬧。婦人皺了皺眉，曉倏也受到了小孩的影響，不能安心的看書(shū)。婦人轉過(guò)頭，對曉倏說(shuō)：“妹子，讓個(gè)座給小弟弟坐吧！”婦人的`眼里是種不容推脫的請求。曉倏欠欠身子，皺了一下眉頭，還是站了起來(lái)，把座位讓出，婦人移了過(guò)去，小孩子坐下了。
歷史書(shū)翻到了下一頁(yè)，上載：中國又簽訂了《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》
寬容是一種美德。
婦人坐下的一個(gè)包包不停的挪著(zhù)，曉倏低頭一看，原來(lái)包里是一只小狗，用網(wǎng)袋裝著(zhù)。小狗不停的往曉倏的腳上蹭，曉倏覺(jué)得快站不穩了，婦人卻沒(méi)有仍何反應。
歷史書(shū)載：中國又簽訂了《天津條約》和《北京條約》；外國侵略者得寸進(jìn)尺地燒掉了圓明園，又割走了九龍。
寬容是一種美德？
車(chē)子突然急剎車(chē)，曉倏沒(méi)有站穩——腳下的狗蹭她，婦人也沒(méi)有反應；小孩子老動(dòng)來(lái)動(dòng)去，婦人也不去管。曉倏身子失重，摔倒在小孩子身上，手按住了小孩子的胳膊。小孩子疼了，放聲大哭，夫人騰的站起身，抓住曉倏的衣領(lǐng)子：“你怎么欺侮一個(gè)小孩子？哪個(gè)學(xué)校的？”曉倏不做聲，寬容是種……“走，咱們下車(chē)去，孩子壓壞了怎么得了，一定要上醫院檢查檢查……”婦人唾沫星子四處亂飛——她簡(jiǎn)直不可理喻。小孩子止住哭聲，靜靜的看著(zhù)婦人的舉動(dòng)。
“夫人，你應該知道，我剛才不是故意，如果要檢查，我奉陪；但若沒(méi)問(wèn)題，費用自負�！睍再啃闹袎褐�(zhù)的巨石落地了，聲音很大。
婦人驚住了，松開(kāi)了手。
曉倏翻到歷史書(shū)的后面，辛亥革命開(kāi)始了。
寬容是一種美德。曉倏掏出筆記本，給“寬容”加了個(gè)“度”字，寬容過(guò)“度”了，就變成了縱容。
寬容為題的作文 篇2
生活中難免會(huì )遇到一些事，要懷有一顆寬容的心去對待。
曾經(jīng)有一次，我的狹小差點(diǎn)讓一段珍貴的友誼破碎。這件事令我終身難忘。
在我四年級時(shí)，有一個(gè)很好的.朋友叫橘杏，我跟她是無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友。那時(shí)，我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。尤其喜歡《柯南》，覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片的劇情很能吸引人。于是，我花了80多元錢(qián)買(mǎi)回了《柯南》全集的碟片。橘杏家不讓她買(mǎi)碟，所以，她經(jīng)常到我的家來(lái)看。
有一回，我想要看《柯南》時(shí)，卻怎么也找不到，我像陀螺似地在房間里轉來(lái)轉去到處尋找，上至衣柜頂，下至沙發(fā)底，把家里都快翻過(guò)來(lái)了，碟片卻像隱形似的，連個(gè)影兒都沒(méi)看到�！半y道被人拿了？對了！”我想起了橘杏，她家里不給她買(mǎi)，又這么喜歡，經(jīng)常來(lái)我家，說(shuō)不定……我越想越斷定是她拿了。
第二天上學(xué)，我冷若冰霜地對橘杏說(shuō)：“我的《柯南》碟片不見(jiàn)了，家里根本找不到！”
橘杏焦急地說(shuō)：“什么？！不見(jiàn)了？那趕快想辦法呀！”
看到著(zhù)急的樣子，我心里想：哼，裝得倒蠻像。我絕情地說(shuō)：“你自己干了什么事你自己清楚！”
“我可沒(méi)拿你的碟片，那么大的盒子，我拿了你早就發(fā)現了，我真的沒(méi)拿！”橘杏馬上明白了我的意思。
“可只有你到過(guò)我家看碟啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
“可是，我……”橘杏還想說(shuō)什么，我打斷她：“好了，我不想聽(tīng)你解釋了！”我一扭頭跑掉了。
但在接下來(lái)的一天，事情發(fā)生了根本的變化：樓上的好友芊芊找到我，還給我了《柯南》碟片，她說(shuō)：“上次是你帶來(lái)碟片在我家一起看，忘在我家了，下次可別再忘了！”我愣住了，一下子明白了。
第二天，橘杏仍來(lái)找我玩，像沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么似的。我當然也跟她道了歉。
這件事我永遠也忘不了，也讓我永遠記住了這句話(huà)：對別人寬容。
寬容為題的作文 篇3
生命中來(lái)來(lái)往往的人，
遠了，近了，親了，疏了，
每個(gè)人如人海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一個(gè)寬容的笑容足以改變一切。
——題記
自然可以包容天地與川流，音樂(lè )可以包容愛(ài)與恨，人心可以包容幸福和痛苦——這是千百年來(lái)流傳下來(lái)的不變的真理。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人在與別人接觸中難免會(huì )犯這樣那樣的錯誤，人與人之間就需要互相尊重互相寬容，如果兩個(gè)人由于一點(diǎn)小矛盾，都沒(méi)有寬大的氣量，那么他們之間的矛盾就會(huì )愈來(lái)愈大。輕的可能失去和氣，而重的甚至危及生命。這樣的事例并不是沒(méi)有。
有兩個(gè)人，一個(gè)是甲，一個(gè)是乙。那天甲正心情不好，乙一個(gè)不小心就惹著(zhù)甲了，甲十分氣憤，乙也不是好惹的主兒，于是兩個(gè)人就吵了起來(lái)，可是，他們越吵越兇，紛紛去找幫手，準備大“干”一場(chǎng)。結果，甲一拳過(guò)去作文，就把乙的脖子給打折了，雙方大打出手，血流滿(mǎn)地。
僅僅因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就釀出著(zhù)一幕慘劇。這是多么慘痛的`教訓��！
就在不久前，一個(gè)好友打電話(huà)來(lái)告訴我，說(shuō)自己要去打架，我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因為他看那個(gè)家伙不爽。我聽(tīng)了之后覺(jué)得很可笑，看那家伙不爽不看就是了，又沒(méi)有規定你一定要看，犯得著(zhù)拼死拼活，值得嗎？
現在的中學(xué)生，特別是男生，都有這毛病，因為別人的一句話(huà)或一個(gè)不小心大打出手，去挽回他所謂的“面子”，與其為一點(diǎn)小事?tīng)幍妹婕t耳赤，甚至打得頭破血流，還不如去寬容對方，向他投以寬容的微笑。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。那些犯錯誤的同學(xué)們或許都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)吧。
同學(xué)們，不管你們是否曾犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，培養一種寬容的美德吧！它是一種品德，一種精神境界。寬容他人又何嘗不是一種快樂(lè )的事呢？
寬容為題的作文 篇4
天空無(wú)比漆黑，他獨自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著(zhù)，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂(yōu)郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨、難過(guò)，當他看到別人一家快快樂(lè )樂(lè )地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強烈最后升華成了仇恨，占滿(mǎn)了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗不到父母的愛(ài)，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì )與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話(huà)，除了她從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè )的人，他稱(chēng)她媽媽。
這天，陽(yáng)光明媚，他扶著(zhù)已年過(guò)半百的媽媽在花園里散步，他總是在白天帶著(zhù)一副墨鏡因為他討厭陽(yáng)光，討厭色彩，滿(mǎn)園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。
他們在花叢中一個(gè)長(cháng)椅上坐下，媽媽摘下了一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的.鼻子，微笑著(zhù)示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著(zhù)前方，眼神更加憂(yōu)郁。
孩子，一朵盛開(kāi)的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿(mǎn)仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？
他疑惑的看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：是因為寬容，雖然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭取讓他用別的補償給你。
他恍然大悟。
不久，他便離開(kāi)了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè )在他心中萌芽，滋長(cháng)，占滿(mǎn)了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿(mǎn)面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸
了口氣，然后，微笑著(zhù)看者旁邊媽媽的墳墓說(shuō)：媽媽?zhuān)医K于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補償給了我，現在，我真的很快樂(lè )。
點(diǎn)評：運用白描的手法，通過(guò)對他的描寫(xiě)轉變給我們講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。也讓我們明白了寬容是快樂(lè )的源泉，寓深刻于平實(shí)的敘述中。指導教師李智麗
寬容為題的作文 篇5
寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要讓我們學(xué)會(huì )寬容。
寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的.寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西――人心。讓我們讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！
寬容為題的作文 篇6
生命中來(lái)來(lái)往往的人，遠的，近的，親的，陌生的，每個(gè)人猶如大海之舟，難免都會(huì )有嗑嗑碰碰的時(shí)候，但是一個(gè)寬容的微笑就可以改變一切，不是嗎?
學(xué)會(huì )寬容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )“犯罪”那就是誤會(huì )。在生命中有不少人會(huì )為一點(diǎn)兒小事?tīng)幍孛婕t耳赤，浪費時(shí)間，我看不如把它放在事業(yè)上，工作上，學(xué)習上……把這些做得更完美些，向他人投以寬容的微笑，寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容，我認為世界上的戰爭也會(huì )“滅絕”吧!從古到今，人們的生活會(huì )有更大的改變。這就是寬容的力量。
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。/故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的'寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。其實(shí)最高貴的復仇是寬容。
海爾普斯說(shuō)過(guò)：寬容是文明的唯一考核。因此不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
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