讀《小馬過(guò)河》有感
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《小馬過(guò)河》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《小馬過(guò)河》有感1
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難要靠自己去解決，要認真的思考，想出辦法，勇敢的去試一試，試了才知道，能不能行。我們不能像小馬一樣，只是聽(tīng)別人說(shuō)。媽媽說(shuō)：“實(shí)踐出真知�！�
讀《小馬過(guò)河》有感2
我聽(tīng)過(guò)小馬過(guò)河的故事。小兔說(shuō)：“小馬你別過(guò)去，要不你會(huì )淹死的.�！迸２f(shuō)：“你過(guò)去吧，水剛到我的膝蓋�！毙●R問(wèn)媽媽怎么過(guò)河，媽媽說(shuō)：“你自己去試試�！毙●R試了試，終于過(guò)去了。
要想知道河水有多深，必須親自去試試。做其他事也如此。
讀《小馬過(guò)河》有感3
小馬過(guò)河時(shí)遇到了難題，在媽媽的提示下，它開(kāi)動(dòng)腦筋，很快就解決了難題。通過(guò)這篇故事，我明白了：我們在成長(cháng)的過(guò)程中，有很多事需要親自嘗試。
讀《小馬過(guò)河》有感4
《小馬過(guò)河》的故事說(shuō)，有匹小馬要過(guò)河，牛大伯說(shuō)水很淺，能趟過(guò)；小松鼠說(shuō)很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)主意了，回頭問(wèn)媽媽。媽媽要它多想想，試一試。結果，小馬過(guò)去了，水不深也不淺。
對牛大伯來(lái)說(shuō)，水很淺；對于松鼠來(lái)說(shuō)，水很深。他們說(shuō)得都對，那么小馬就要想一想他比牛大伯矮一點(diǎn)，但比松鼠高很多，應該能過(guò)河。這樣小馬順利地過(guò)了河。相反，如果小馬被松鼠的話(huà)嚇怕了，怎么能過(guò)河呢？
從這里，我們可以得到一點(diǎn)啟示，這就是我們應結合自己的實(shí)際來(lái)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
比如說(shuō)，一個(gè)很聰明的學(xué)生說(shuō)課后沒(méi)有必要做那么多練習。如果一個(gè)比較遲鈍的學(xué)生，是不是因為此人聰明就聽(tīng)從他的意見(jiàn)呢寫(xiě)之就要從自己的實(shí)際出發(fā)，想一想。他很快就學(xué)會(huì )了，但我不行，我要通過(guò)練習來(lái)鞏固知識。是不是這樣呢媽嚨試一試，如果學(xué)習進(jìn)步了，那就行得通，就像“小馬”安全地過(guò)了“河，相反，如果這位較遲鈍的學(xué)生，盲目地聽(tīng)從別人的'意見(jiàn)，學(xué)習就會(huì )越來(lái)越差。
所以，我們不但要根據實(shí)際聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且要用實(shí)踐來(lái)證實(shí)。
社會(huì )主義的改革也是這樣。改革就好比過(guò)河。怎樣安全地“過(guò)河”呢？首先，我們要善于采用別國的經(jīng)驗。當前有的人看到西方資本主義國家的富裕就叫嚷著(zhù)“全盤(pán)西化”。但，資本主義的私有制與我國的公有制是不同的。在它那里行得通，在我國就行不通。我們只要這么想一想，就會(huì )立刻辨清是非了。當然，資本主義國家的有些做法也是適合我國的，這就需要試一試。陳同志說(shuō)我們的改革是‘摸著(zhù)石頭過(guò)河”，形象極了。對于別的社會(huì )主義國家的經(jīng)驗是不是就要全盤(pán)接受呢？當然不行，同是社會(huì )主義，但國情不同。也許他們是“小松鼠代是“�！�，而我國是“小馬”呢？這樣，只要我們能多想、多試，就一定能安全渡過(guò)改革這條“河”。
總之，我們無(wú)論干什么事，對于別人的意見(jiàn)既不能全盤(pán)否定，也不能全盤(pán)接受，想一想，試一試，就一定能成功。
讀《小馬過(guò)河》有感5
我最近讀了《小馬過(guò)河》這篇文章，覺(jué)得特別有趣。這篇文章主要講了馬媽媽叫小馬馱半袋麥子到磨坊里去，一條小河攔住了小馬的去路。松鼠叫小馬千萬(wàn)別過(guò)河，因為河水很深，而牛伯伯卻叫小馬放心過(guò)河，因為河水很淺。小馬很為難，在媽媽地指導下，小馬親自試了試，發(fā)現河水既沒(méi)有松鼠說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么深。
讀了這篇童話(huà)故事后，我覺(jué)得不管做什么事，都應該勇敢嘗試。
我一直以為自己一個(gè)人睡覺(jué)是一件很難的事，在媽媽的再三鼓勵下，有一次我勉強答應自己一個(gè)人睡了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我心里忐忑不安，幻想著(zhù)周?chē)懈鞣N妖魔鬼怪、虎豹豺狼。但事實(shí)上周?chē)黄察o，床頭燈發(fā)出柔和的光，“全家�！钡恼掌龗煸趬ι�，大家笑容燦爛，房間里洋溢著(zhù)溫暖和幸福。不知不覺(jué)中我就睡著(zhù)了。醒來(lái)后我不禁哈哈大笑：原來(lái)一個(gè)人睡覺(jué)并沒(méi)有那么難。
6歲那年，媽媽帶我去報鋼琴興趣培訓班，我聽(tīng)到那里的老師彈的曲子有如高山流水，美妙極了，看著(zhù)老師的手指在鍵盤(pán)上靈活地跳躍，我拉著(zhù)媽媽的.衣袖怎么也不肯學(xué)，我覺(jué)得彈鋼琴一定比登天還難。老師笑著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小姑娘，看你手指挺長(cháng)，又一副聰明樣子，一定能學(xué)好鋼琴的�！敝蟮膸啄陼r(shí)間里，我努力練習，雖然其中的辛苦一次次讓我想到放棄，但在媽媽的勸說(shuō)下我還是堅持了下來(lái)。上一次我在通州區獨奏比賽中還取得了很好的名次呢。
原來(lái)，很多事情并沒(méi)有想象的那么難，只要我們勇于嘗試，并為了自己的目標付出努力，成功一定屬于我們。
讀《小馬過(guò)河》有感6
今天，我讀了《小馬過(guò)河》這篇課文。
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它：“水很淺，能過(guò)去�！钡撬墒蟾嬖V它：“水很深，不能過(guò)去�！毙●R猶豫不決，只好回家問(wèn)媽媽。媽媽告訴它：“光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會(huì )明白了�！毙●R聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，跑到河邊，試著(zhù)往前趟，原來(lái)河水并不像他們說(shuō)的那樣。最后，小馬順利地過(guò)了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說(shuō)自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過(guò)自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒(méi)開(kāi)始吃，聽(tīng)到別人說(shuō)不好吃，就不吃了；背書(shū)的時(shí)候，別人說(shuō)很難背，就先說(shuō)自己不行，背不好（但我最后也會(huì )背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對我說(shuō)：“相信自己，就一定可以�！�
現在，我明白了：遇到困難，只要動(dòng)腦筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
讀《小馬過(guò)河》有感7
馬棚里住著(zhù)一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說(shuō)：“你長(cháng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事�！崩像R高興地說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧�！�
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著(zhù)跑著(zhù)，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著(zhù)。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好��！可是他離家已經(jīng)很遠了。
小馬向四周望了望，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過(guò)去，問(wèn)道：“牛伯伯，請您告訴我，我能過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去�！毙●R前蹄剛出去后蹄還沒(méi)有出去，突然一只松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)攔住他大叫：“小馬，別過(guò)河，你會(huì )被淹死的！”小馬吃驚的問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認真的說(shuō)：“深的很哩，昨天我的.一個(gè)伙伴就是掉到這條河里淹死的�！毙●R連忙收回腳步，不知道怎么辦才好。他回家問(wèn)媽媽去了。
小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問(wèn)他：“怎么回來(lái)啦？”小馬難為情的說(shuō)：“一條河擋住了去路，我……我過(guò)不去�！眿寢屨f(shuō)：“那條河不是很淺嗎？”小馬說(shuō)：“是啊，牛伯伯也是這么說(shuō)的，可是松鼠說(shuō)還淹死過(guò)它的伙伴呢�！眿寢屨f(shuō)：“孩子光聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)不行的，要自己親自試一試�！毙●R再次來(lái)到河邊剛要過(guò)去，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么，小馬你不要命了�！毙●R說(shuō)：“讓我自己去試一試�！边@樣他小心地下了河，到了河對岸，自己才知道：河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
讀了這個(gè)故事我明白了光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。
在日常生活中，不同的角色的人面對同一個(gè)問(wèn)題的看法和感觸是不同的。世間萬(wàn)物，我們都要親力親為，親自感受，這樣我們會(huì )感受到許多美好的事物，會(huì )更加快樂(lè )，生活更加充實(shí)。
讀《小馬過(guò)河》有感8
在里，我閱讀了幾篇童話(huà)故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過(guò)河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子里送糧食，小馬馱著(zhù)糧食飛快的來(lái)到了小河邊�？墒呛由蠜](méi)有橋只能自己淌過(guò)去�？捎胁恢铀卸嗌�，就猶豫了一會(huì )兒，就在這時(shí)，小馬看見(jiàn)了牛伯伯，就問(wèn)牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎？“牛伯伯就說(shuō)：”不深，不深，才到我的腿�！靶●R就高興的`準備淌過(guò)去，就聽(tīng)到松鼠的聲音說(shuō)：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會(huì )兒，就淌了過(guò)去，誰(shuí)知不想牛伯伯河松鼠說(shuō)的一樣，既沒(méi)有那么淺，也沒(méi)有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話(huà)，就能成功。
讀《小馬過(guò)河》有感9
今天，我讀了一個(gè)非常有意思的故事《小馬過(guò)河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著(zhù)走著(zhù)，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說(shuō)，河很深。老牛說(shuō)，河水很淺。小馬聽(tīng)了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說(shuō)，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說(shuō)的，自己嘗試了下，結果順利地過(guò)了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛(ài)，不嬌慣;當孩子沒(méi)有完成任務(wù)時(shí)，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。
在家里，有的家長(cháng)太溺愛(ài)，太嬌慣自己的孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長(cháng)大之后，結果事事不成。還有的'家長(cháng)，看見(jiàn)自己孩子到放假最后一天了，還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就說(shuō)他家孩子沒(méi)出息，什么都做不好。家長(cháng)就會(huì )諷刺孩子，會(huì )批評自己的孩子。我想勸告所有家長(cháng)，對孩子不要太溺愛(ài)，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛(ài)孩子，也不挖苦孩子，這樣會(huì )使孩子失去自信，我想您們也會(huì )知道的。
讀《小馬過(guò)河》有感10
小馬要過(guò)河，不知深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，能趟過(guò)去�？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能過(guò)。小馬沒(méi)了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著(zhù)媽媽的話(huà)終于過(guò)了河。
由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀(guān)察植物，誰(shuí)也不敢試著(zhù)吃一吃，認為有巨毒。終于有位畫(huà)家鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒(méi)有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰(shuí)都怕死，而那位畫(huà)家為了真理的驗證，勇于實(shí)踐，為人類(lèi)的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實(shí)踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽(tīng)信牛大伯的話(huà)就會(huì )馬上下河，如果它一味聽(tīng)信松鼠的話(huà)就永遠過(guò)不了河。它只有借鑒前二者的話(huà)并根據自己的實(shí)際進(jìn)行判斷，才能順利并且成功地渡過(guò)河。所以說(shuō)，實(shí)踐是需要一個(gè)過(guò)程的。
實(shí)踐是人類(lèi)向前發(fā)展的必經(jīng)之路，有時(shí)候實(shí)踐是要經(jīng)過(guò)上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時(shí)候沒(méi)有向帝國主義屈服，沒(méi)有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會(huì )主義這條很少有人走過(guò)的道路，靠著(zhù)自己的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點(diǎn)的.前提下，沒(méi)有被外來(lái)思潮所干擾與困惑，毅然走上了改革開(kāi)放這條具有中國特色的實(shí)踐之路。我相信，靠不斷的實(shí)踐必能取得成功。
相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實(shí)踐，看到別人實(shí)踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過(guò)一輩子。我們是祖國的未來(lái)，應該勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，因為實(shí)踐的結果固然不一定成功，但空想的結果一定不會(huì )成功。
讀《小馬過(guò)河》有感11
今天，我看了《小馬過(guò)河》的故事，大意是：小馬要過(guò)河不知河水深淺，牛伯伯告訴他：”水很淺，才到我的大腿那兒�！靶●R剛要下河時(shí)，小松鼠弟弟卻說(shuō)：”小馬別下去，水很深，上回一個(gè)同伴就淹死了�！靶●R想牛伯伯說(shuō)水很深，松鼠弟弟又說(shuō)水很淺，不知道該信誰(shuí)的，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”不要光聽(tīng)別人的`話(huà)，要自己試試看才行�！�
小馬到小河邊下水試了試，原來(lái)不深也不淺�？磥�(lái)以后我們遇事要親自動(dòng)手動(dòng)腦才能了解事情的真相。
讀《小馬過(guò)河》有感12
小馬開(kāi)始聽(tīng)了老牛和松鼠的話(huà)不敢過(guò)河，后來(lái)親自蹚過(guò)河就全明白了。其實(shí)河水不深也不淺。故事告訴我們，遇到事情不能聽(tīng)別人說(shuō)，要自己去試一試才知道。
讀《小馬過(guò)河》有感13
今天我讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事，通過(guò)讀這個(gè)故事讓我學(xué)到了做什么事情要自己親自試試，而不是聽(tīng)別人說(shuō)，因為每個(gè)人的感受都不一樣。
讀《小馬過(guò)河》有感14
讀了《小馬過(guò)河》這個(gè)故事。我懂得了面對困難既要借鑒別人的'經(jīng)驗，又要冷靜分析、勇敢嘗試。這樣才能得出最符合實(shí)際的結論。所以，我要像小馬一樣，遇事多想，多試，這樣問(wèn)題就會(huì )迎刃而解的。
讀《小馬過(guò)河》有感15
小馬磨面要過(guò)一條河，不知深淺，老牛說(shuō)很淺，松鼠說(shuō)太深，最后小馬自己試著(zhù)過(guò)去了。說(shuō)明無(wú)論什么問(wèn)題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
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