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演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的教師同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè )》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè )。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少歡樂(lè )。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著(zhù)和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì )找到很多歡樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，可是我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一齊讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著(zhù)手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩1
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
此刻，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因為我擁有健康的'身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國演義》、《水滸傳》能夠讓我們對中國名著(zhù)有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，多謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也許有很多孩子不喜歡閱讀，但我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我們知道很多單詞和事情。
我有一個(gè)書(shū)架。里面全是書(shū)。有白雪公主和故事大王，還有安徒生童話(huà)。學(xué)習書(shū)在中間，有優(yōu)秀教程，海淀測評，看圖說(shuō)話(huà)，練習創(chuàng )造考試，還有數學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)。書(shū)架下有十萬(wàn)個(gè)為什么，我每天放學(xué)后都看。
我家有個(gè)好習慣。晚上，爸爸會(huì )給我講故事。故事里有五顏六色的.花朵和野天鵝�，F在知道了一些單詞，自己也看了。全家人一起學(xué)習的時(shí)候，我覺(jué)得很幸福。
我現在已經(jīng)養成了閱讀的好習慣。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外的東西。我喜歡讀書(shū)。
謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
宮西達也寫(xiě)的繪本總是讓人耳目一新，喏，《青蛙小弟睡午覺(jué)》——就如此。
“啊!真熱呀!”青蛙小弟邊嘆氣邊說(shuō)，哎呀，真是的，有好多，好多天沒(méi)下雨了。天都白了，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹(shù)枝上睡個(gè)美美的，香香的午覺(jué)。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鉆出了一只大螳螂，它正朝著(zhù)青蛙小弟揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的大刀，“啪嗒，啪嗒，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時(shí)，一只蜥蜴爬了上來(lái)，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了�！疤炷摹薄恢淮篁狎嬲龔堥_(kāi)大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時(shí)……老鼠、蛇、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟，最后誰(shuí)都沒(méi)吃到。
我原以為，青蛙的頭號天敵是蛇，現在知道，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等;地上爬的有山貓、黃鼠狼等;水里游的有各種肉食性的魚(yú)，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì )攻擊比自己體型小的青蛙。
除了這些天敵，而青蛙最大的.敵人是我們人類(lèi)，我們不僅使用農藥，還把青蛙放在桌上，給人們享用。記得做七月半那天，爺爺給我買(mǎi)了一些青蛙和一個(gè)青椒回來(lái)。只見(jiàn)那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了，便怒氣沖沖，立刻拿來(lái)搓板和大刀，盆子。先把青蛙按在板上，只見(jiàn)手起刀落，青蛙的皮被剝了下來(lái)。而那只青蛙伸直四腿，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救。哐的一聲，青蛙被切成了兩半，它的血一下子沾在了爺爺的臉上�，F在想來(lái)，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲(chóng)，它們幫我們除了那么多的害蟲(chóng)，而我們將它殺掉。我們做得真是不應該。
讓我們號召大家都來(lái)愛(ài)護動(dòng)物，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的小孩，所以我的語(yǔ)文成績(jì)從三年級開(kāi)始就一直落后。尤其在寫(xiě)作文的時(shí)候，往往坐在書(shū)桌旁?xún)扇齻�(gè)小時(shí)，還寫(xiě)不出幾個(gè)字來(lái)。最后作文還要靠爸爸媽媽潤色，當然潤色的程度嗎？百分之八九十而已。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“在未來(lái)想吃好、玩好，較強閱讀能力是必須的，而且是No。1�！彼晕乙挥袝r(shí)間，爸爸媽媽天天總會(huì )叫我讀書(shū)，而我最多也就是應付了事。而我有一次那看書(shū)的時(shí)候想起了穿越火線(xiàn)，我這一想就把手舉成槍的模樣砰砰！砰砰！的的打了起來(lái)，結果給我爸爸發(fā)現了被K了一頓，只好又漫不經(jīng)心的看起書(shū)來(lái)了。
其實(shí)說(shuō)我一點(diǎn)都不愛(ài)看書(shū)也不對，只不過(guò)我愛(ài)看的書(shū)，都像《阿衰》、《海賊王》之類(lèi)的.漫畫(huà)書(shū)，爸爸媽媽不讓我看，說(shuō)那些都是垃圾，看多了，人就會(huì )變成像阿衰那樣的倒霉蛋。最后這些書(shū)也被爸爸媽媽給撕了。后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，比如《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等。爸爸媽媽還和我一起讀，慢慢我被書(shū)中的故事所吸引，開(kāi)始喜歡看這種大塊頭、沒(méi)插圖的書(shū)了。 學(xué)校也給我們發(fā)了很多閱讀材料，不過(guò)我不太喜歡看。我還是喜歡看有趣的故事書(shū)。
不過(guò)到了五年級的時(shí)候，作業(yè)比以前多了不少。加上我做作業(yè)磨蹭、而且是相當的磨蹭，注意力又不夠集中，改錯又多，忙完作業(yè)已經(jīng)很晚了。哪有時(shí)間讀書(shū)��！這就是我悲催的讀書(shū)經(jīng)歷。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇5
我是一個(gè)喜歡爬樹(shù)觀(guān)鳥(niǎo)，在河里抓泥鰍，在田里玩泥巴的假小子。但是有一件事可以讓我立刻成為一個(gè)安靜的女人，那就是讀書(shū)。
我從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜歡的書(shū)滿(mǎn)屋子都是。我把書(shū)房里的書(shū)按照過(guò)去，現在，未來(lái)分類(lèi)。分類(lèi)方法很特別！我不想扔掉我小時(shí)候讀過(guò)的任何一本書(shū)。他們都整齊地站在下面的書(shū)柜里。我記得有一次，我媽拿了一本我小時(shí)候看過(guò)的繪本放在桌腳，我就和我媽大吵了一架。雖然我沒(méi)有看過(guò)那些文字很少的幼稚繪本，但我還是把它們當成了我的生命，因為那些書(shū)里有我童年的美好回憶。書(shū)柜的中間層是我現在正在看的書(shū)。我按照文學(xué)名著(zhù)、作文輔導、幽默段子、趣味科學(xué)等等來(lái)分類(lèi)。他們就像是我的知心朋友，隨時(shí)準備被我召喚出來(lái)進(jìn)行精神交流。書(shū)柜頂上有很多書(shū)，我打算以后讀。有些是我從舊書(shū)攤淘來(lái)的書(shū)，有些是我去探親時(shí)從兄弟姐妹那里收集的，有些是從打算扔書(shū)的`父母手里搶來(lái)的，還有一些.雖然我還是看不懂這些書(shū)，但每當看到有人拋棄舊書(shū)，總覺(jué)得那些書(shū)在呼喚我，我會(huì )毫不猶豫地“拯救”他們的生命。
下雨天，我更適合看書(shū)。聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，我靜靜地捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，漸漸融入書(shū)中，時(shí)而和小兜頭一起在校園里嬉笑，時(shí)而和愛(ài)麗絲漫游仙境，時(shí)而和劉備一起奔進(jìn)三國.
正如高爾基所說(shuō)，“我撲在一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪沁@么愛(ài)看書(shū)的人。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”書(shū)能帶給我們知識。小學(xué)生要勤奮讀書(shū)，讀好書(shū)!有些同學(xué)認為沒(méi)有必要讀那么多，只要讀懂課文，考個(gè)好分數就可以了?這種想法是完全錯誤的!知 識是種子;能力是樹(shù)干;分數是樹(shù)葉只有種子發(fā)芽了;才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)只有獲得豐富有的營(yíng)養，才能枝繁葉茂，沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養大樹(shù)從何談起。知識都藏在書(shū)里，等你去探索，因此，認真讀 書(shū)才能長(cháng)成參天大樹(shù)。
讀書(shū)受益匪淺，我們班的許紫儀就是我們學(xué)習的`榜樣，她把書(shū)當成自己的最親密的伙伴，每天書(shū)不離手 ，一份耕耘，一份收獲 ，由于她的書(shū)讀得多，所以她文才飛揚，因此頻頻滿(mǎn)分，多次受到 老師的表?yè)P。高爾基說(shuō)過(guò)，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們讓我們一起吸取書(shū)的精華來(lái)充實(shí)自己吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級九班的**。
今天，我演講的題目是《珍惜機會(huì )，書(shū)海泛舟》。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，能陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，可以幫我們開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，它帶給我們春天般的溫暖。一本好書(shū)，會(huì )使人受益一生。
我校自打造“書(shū)香校園”以來(lái)，便舉行了一系列讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)節、讀書(shū)日、晨誦、午讀等，開(kāi)展了圖書(shū)角、圖書(shū)交易、經(jīng)典誦讀，共讀共寫(xiě)共成長(cháng)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅培養了同學(xué)們的讀書(shū)興趣，它還呼吁家長(cháng)和孩子一起共讀，增進(jìn)親子關(guān)系，讓我們在活動(dòng)中享受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，讀書(shū)已成為我的一種喜好，家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，從剛開(kāi)始接觸的童話(huà)故事，到國內外名著(zhù)，成語(yǔ)故事，歷史故事等等。只要有時(shí)間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發(fā)上，沉浸在書(shū)中的故事里。就這樣，書(shū)陪伴我走過(guò)一年又一年，不知不覺(jué)中，我在書(shū)香中慢慢成長(cháng)，不僅收獲了知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理，更感受到了讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。我曾被白雪公主的純潔而感動(dòng)，為丑小鴨成長(cháng)的挫折而傷心，也為賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運而難過(guò)，歷史故事則帶我穿越時(shí)光，回到千年之前，了解古人的生活背景及文化氣息，而一個(gè)個(gè)另人深思的成語(yǔ)故事更是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里窮，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人是不肯輕易借給別人�？锖饩徒o財主打工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看�？墒撬惶斓酵矶荚诘乩锔苫�，只有中午休息的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤�(zhù)急，想利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？伤依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)微弱的.燈光，讀起書(shū)來(lái)�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
古人刻苦讀書(shū)的事例還有很多，如車(chē)胤，孫康，相信同學(xué)們讀了他們的故事一定也會(huì )有所感悟。其實(shí)不管匡衡，車(chē)胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園里，讀書(shū)不用鑿壁偷光，更不用愁著(zhù)沒(méi)書(shū)看，只要我們愿意讀書(shū)，隨時(shí)都可以在書(shū)海里遨游，無(wú)論花多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，父母連眼睛都不會(huì )眨一下。同學(xué)們，都愛(ài)上讀書(shū)吧，以書(shū)為友吧，相信讀書(shū)會(huì )讓我們的生活變得更加多姿多彩。
李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冇肋h記住這些名言，一起在書(shū)海里泛舟，一起在書(shū)海里遠航，讓我們來(lái)攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來(lái)的知識人！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇8
我國歷史上著(zhù)名的書(shū)法家顏真卿曾說(shuō)：“是人在夜間開(kāi)燈看書(shū)的時(shí)候。黑發(fā)不知如何用功，白壽芳悔讀書(shū)晚�！�
一個(gè)人的青春是學(xué)習的最好時(shí)機。一旦錯過(guò)就會(huì )后悔一輩子。所以要珍惜讀書(shū)時(shí)間。
人生苦短，學(xué)習的.時(shí)間有限，要珍惜寶貴的讀書(shū)時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己，為更輝煌的人生打下堅實(shí)的基礎。
沒(méi)有知識，只會(huì )處處碰壁；沒(méi)有知識，你不能動(dòng)。珍惜現在，珍惜好的讀書(shū)時(shí)間，是我們正確的選擇。只有努力學(xué)習才能改變命運！
我相信很多在家的孩子一定經(jīng)常聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)文盲的痛苦。因為小時(shí)候家里窮得上不了學(xué)，只好“背對著(zhù)天面向黃土”干農活�，F在生活很好，但是我不能去上學(xué)。這個(gè)事實(shí)也提醒我們，學(xué)習是多么重要，珍惜讀書(shū)的機會(huì )�！安灰惹彘e，白了少年的頭，難過(guò)�！�
現在生活條件有所改善，但有些孩子不想學(xué)習。很多同學(xué)總覺(jué)得讀書(shū)太辛苦，負擔太重，經(jīng)常輟學(xué)或者干脆把時(shí)間浪費在校園里。抽煙很爽，聚眾斗毆成了“家常便飯”。不是羞恥，而是驕傲。
人生路漫漫，很多好的習慣和品質(zhì)都是在青春期養成的。如果我們不珍惜閱讀時(shí)間，浪費時(shí)間，養成壞習慣，最后只能后悔自己。俗話(huà)說(shuō)：自古翁多白頭，少年最怕不讀書(shū)。
所以，在我們的青年時(shí)代，首要的是讀好書(shū)。我們必須知道，如果你度過(guò)一百天，你就永遠不會(huì )再成為一個(gè)少年。如果建議你珍惜美好時(shí)光，你會(huì )后悔自己讀書(shū)晚了。
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