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小學(xué)生讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇1
寒假里，我讀了一本書(shū)叫《睡美人》，是丹麥著(zhù)名作家安徒生寫(xiě)的。書(shū)的內容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛(ài)洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計多端的`黑巫婆向她施了毒咒，在愛(ài)洛十六歲生日時(shí)，她會(huì )被手紡車(chē)上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛(ài)洛托付給三位小仙女撫養。當愛(ài)洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛(ài)洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛(ài)洛公主重獲新生。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道善有善報，惡有惡報。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對它。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇2
結尾含蓄，點(diǎn)明主題。
結束得有點(diǎn)突然，夸張了。
結尾簡(jiǎn)煉，感人。
結尾同樣有趣。
結尾呼應應開(kāi)頭，結構完整。
由景生情，結尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點(diǎn)睛之筆。
結尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應能與開(kāi)頭照應。觀(guān)察細致，描寫(xiě)生動(dòng)。
結尾呼應文題，點(diǎn)明中心。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇3
亡羊補牢這個(gè)詞語(yǔ)是這樣得來(lái)的`。從前有一個(gè)人早上去放羊的時(shí)候發(fā)現羊少了一只，原來(lái)是羊圈破了一個(gè)洞，街坊鄰居說(shuō)趕快把羊圈補好吧。羊已經(jīng)丟了還補羊圈干什么。
第二天他發(fā)現羊又丟了一只。于是他趕緊把羊圈修好了。從此他的羊再也沒(méi)有丟過(guò)。讀了這則窩言我明白了要聽(tīng)別人的勸告如果他說(shuō)得對就聽(tīng)他的，不對就不聽(tīng)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇4
書(shū)籍：《小王子》
讀書(shū)筆記：
1.故事簡(jiǎn)介：小王子是一個(gè)來(lái)自另一個(gè)星球的小王子，他來(lái)到地球上體驗生活。他在各個(gè)星球上旅行，遇到了各種各樣的人，最后他來(lái)到了地球。他在地球上遇到了一個(gè)飛行員，他們開(kāi)始聊天，分享故事。
2.我最喜歡的部分：小王子在地球上的經(jīng)歷。他看到了各種各樣的花朵，最后來(lái)到了沙漠，在那里他遇到了一個(gè)神秘的蛇。這個(gè)故事讓我感到非常震撼，也讓我思考了很多。
3.我的思考：小王子讓我思考了友誼和愛(ài)的重要性。他告訴我，真正的朋友是那些能夠在你需要幫助時(shí)幫助你的人，而真正的愛(ài)是無(wú)私的。
4.我的行動(dòng)計劃：我要在我的朋友圈里尋找一些真正的朋友，并且嘗試去理解他們的想法和感受。
書(shū)籍：《哈利波特與魔法石》
讀書(shū)筆記：
1.故事簡(jiǎn)介：哈利波特是一個(gè)孤兒，他在魔法學(xué)校里學(xué)習魔法。有一天，他得到了魔法石，這讓他和他的朋友們開(kāi)始了一場(chǎng)冒險之旅。他們需要保護魔法石，以免被黑暗巫師奪走。
2.我最喜歡的部分：哈利和他的朋友們在魔法石里的冒險。他們經(jīng)歷了各種奇妙的事情，也學(xué)到了很多有趣的知識。
3.我的思考：這個(gè)故事讓我思考了友誼和團結的重要性。哈利和他的朋友們在冒險中互相幫助，最終成功地保護了魔法石。
4.我的行動(dòng)計劃：我要在我的朋友中尋找一個(gè)需要幫助的人，并且盡力去幫助他。
書(shū)籍：《安徒生童話(huà)》
讀書(shū)筆記：
1.故事簡(jiǎn)介：這個(gè)故事講述了一個(gè)小男孩和他的.母親在貧困中生活。小男孩非常喜歡讀書(shū)，他每天都會(huì )讀書(shū)給他的母親聽(tīng)。最終，他的努力得到了回報，他成為了一個(gè)著(zhù)名的作家。
2.我最喜歡的部分：小男孩每天讀書(shū)給他的母親聽(tīng)的情節。這個(gè)情節讓我感到非常溫馨和感動(dòng)。我也很喜歡小男孩最終成為作家的情節，這讓我感到非常自豪和驕傲。
3.我的思考：這個(gè)故事讓我思考了努力和堅持的重要性。小男孩每天都會(huì )讀書(shū)給他的母親聽(tīng)，這讓他最終成為了一個(gè)著(zhù)名的作家。我也要像他一樣努力學(xué)習和堅持。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇5
今天， 我看了一個(gè)大家都很熟悉的故事《孔融讓梨》。故事主要講了四歲的孔融和哥哥常常在一起吃梨，每次孔融總是拿最小的梨。有一次，爸爸看見(jiàn)了問(wèn)道：“你為什么總是拿最小的.而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，大的還是留給哥哥吃吧!”
無(wú)論什么時(shí)候孔融總是先想到別人，最后想到自己�？兹谶@么小就懂得互相謙讓、互相幫助、團結友愛(ài)的道理，他讓他的全家人感到意外和驚喜。
我一定要向孔融學(xué)習，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇6
讀書(shū)筆記：書(shū)名：《小王子》
小學(xué)生版本：
這本書(shū)叫做《小王子》，里面有一個(gè)小王子，他非常聰明，但是很孤獨。他離開(kāi)了他的星球，來(lái)到地球，想找一朵真正的玫瑰。他遇到了各種各樣的人，有國王、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。但是他們都不理解小王子的孤獨和追求。最后，他遇到了一只狐貍，狐貍告訴他：“真正重要的東西，是看不見(jiàn)的�！�
讀書(shū)筆記：書(shū)名：《了不起的狐貍爸爸》
小學(xué)生版本：
這本書(shū)叫做《了不起的狐貍爸爸》，里面有一個(gè)狐貍爸爸，他非常聰明，而且很勇敢。他和他的.家人住在一個(gè)山洞里，他們被三個(gè)農場(chǎng)主抓起來(lái)了。但是他們并不害怕，因為他們知道怎么找到食物。農場(chǎng)主們想要把他們殺死，但是狐貍爸爸想到了一個(gè)計劃，他帶領(lǐng)著(zhù)他的家人和農場(chǎng)主們一起挖洞，挖到了很多寶藏。最后，他們過(guò)上了幸福的生活。
讀書(shū)筆記：書(shū)名：《哈利·波特》系列
小學(xué)生版本：
這本書(shū)叫做《哈利·波特》系列，里面有一個(gè)叫哈利·波特的男孩，他是一個(gè)孤兒，但是他不孤單，因為他有一個(gè)好朋友羅恩和一只聰明可愛(ài)的貓。哈利·波特在學(xué)校里遇到了很多危險，但是他總是能夠化險為夷。他學(xué)會(huì )了魔法，并且和他的朋友們一起打敗了伏地魔。最后，哈利·波特和他的朋友們過(guò)上了幸福的生活。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇7
每個(gè)人都有自己的童年。而童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，當我讀了高爾基的作品《童年》后，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，相比之下，我認為我是幸運的，雖然我們家不是沒(méi)有吵過(guò)架，但比起作者，比起沒(méi)有人愛(ài)的孤兒，我還是非常滿(mǎn)足的。
我對高爾基的童年，也有許多感嘆和憐憫之心，并且，我也發(fā)出了對當時(shí)黑暗社會(huì )的呼吁：在高爾基3歲的時(shí)候，父親病故，他被母親帶回了娘家，從此，高爾基無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子結束了：
外祖父是當地染坊行會(huì )的頭子，高爾基跟母親回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在鬧分家。他們?yōu)榱隋X(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情。高爾基那可憐的母親改嫁后，不久便生病而死。
灰暗的日子里，只有外祖母是高爾基唯一的希望，她給高爾基帶來(lái)無(wú)限的安慰，并將真，善，美的種子悄悄埋在了高爾基幼小的心靈里，十一歲的`作者被吝嗇的外公趕出了家門(mén)，自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，并告訴我們：鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能飛得更高？童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，這是他的不幸，但就是這樣的不幸，才為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服墊下了基礎。
我為自己高興，因為我并沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受過(guò)苦，我的親人也很愛(ài)我……但想想自己，想想高爾基，我立刻覺(jué)得很慚愧——我生活在幸福的時(shí)代里，卻不知道利用這么好的條件，去實(shí)現自己的理想！
看了《童年》這本書(shū)后，我大受啟發(fā)，書(shū)中的主人公——作者高爾基想通過(guò)這本書(shū)告訴我們：要執著(zhù)、不怕困難、以積極的態(tài)度對待生活并學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，如果，以上你都做到了，那時(shí)，你就會(huì )發(fā)現：其實(shí)，幸福就在你身邊！
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇8
《孔融讓梨》這個(gè)故事我看過(guò)很多次，但每次都沒(méi)讀懂意思。今天，我終于把這個(gè)故事深一層的意思讀懂了。
孔融是東漢末年著(zhù)名的文學(xué)家。在他四歲時(shí)，就已經(jīng)很有教養了。一天，鄰居給孔融家送來(lái)了一盤(pán)梨，孔融的兄弟姐妹們一哄而上，爭搶那些又大又好的梨子。但孔融卻站在一旁，沒(méi)有去搶。這里寫(xiě)出了孔融很懂事，會(huì )謙讓兄弟姐妹，讓他們先挑選，自己才拿剩下來(lái)的吃。
父親見(jiàn)到亂哄哄的`場(chǎng)面，十分生氣，讓站在一旁的孔融給大家分梨吃�？兹谙劝褍蓚�(gè)大的分給了父親，母親，然后把好的依次分給了哥哥，姐姐和弟弟，而把最小的一個(gè)留給自己。父親問(wèn)孔融為什么把最小的留給自己，孔融回答：“哥哥，姐姐比我大，應該吃大的，弟弟比我小，我也應該讓著(zhù)他，所以我就挑了個(gè)最小的�！备赣H很滿(mǎn)意，還夸獎孔融謙恭禮讓呢。這里，又一次突出孔融很懂事。
孔融長(cháng)大后，做了北海太守。他為人寬厚仁慈，廣交朋友，善待有學(xué)問(wèn)的人，成為受人尊敬的人�？兹谧尷孢@件事上，不但使他的兄弟姐妹受到教育，還為世人做出了榜樣。從孔融的成長(cháng)，我也懂得了小時(shí)候不但要學(xué)習文化，還要養成良好的思想品格，長(cháng)大才是一個(gè)德才兼備的人材。
這一遍看完后，我懂得了在我們實(shí)際生活中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)覀冎g就不會(huì )產(chǎn)生矛盾，矛盾不存在，我們的社會(huì )就會(huì )和諧;社會(huì )和諧，我們的社會(huì )就是文明社會(huì );社會(huì )文明了，經(jīng)濟就會(huì )騰飛，我們的生活也就會(huì )更加美好。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇9
《安徒生童話(huà)》我看完了，我最喜歡的一篇是《丑小鴨》。
這一篇講的是：鴨媽媽有一天在窩里孵蛋，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪”蛋殼開(kāi)了，小鴨們一個(gè)個(gè)出來(lái)了。鴨媽媽讓小鴨們盡量往遠處看。只有一個(gè)最大的蛋沒(méi)有裂開(kāi)，鴨媽媽只好繼續孵著(zhù)。鴨媽媽焦急的`說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)，你看你的兄弟姐妹玩得多開(kāi)心呀�！庇诌^(guò)了幾天，蛋終于裂開(kāi)了，一個(gè)又大又丑的鴨子出來(lái)了。丑小鴨由于長(cháng)得太丑，小動(dòng)物們都嘲笑它，欺負它也不和它玩。鴨媽媽只好對它說(shuō)：“孩子，你到外面生活去吧，不要再回來(lái)了�！背笮▲喼缓脗牡淖吡�。丑小鴨在外面的生活很難。大家都來(lái)欺負它，瞧不起它，也不和它做朋友。但丑小鴨沒(méi)有放棄追求幸福生活。冬去春來(lái)，一次，丑小鴨在河邊看到了幾只美麗的白天鵝，很想和它們玩，就朝它們游了過(guò)去。突然，河面上央出了一個(gè)漂亮的白天鵝，樣子美極了。丑小鴨變成了美麗的白天鵝。
丑小鴨由于長(cháng)得丑，受盡了欺負，但它始終沒(méi)有放棄追求幸福，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論在什么逆境中，都要心懷希望。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇10
可能看到這個(gè)題目你會(huì )問(wèn)，哪本書(shū)是值得我們關(guān)注的書(shū)?我肯定回答——《三字經(jīng)》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會(huì )了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。
《三字經(jīng)》是祖先智慧的結晶，向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統美德。這本書(shū)不僅孩子們愛(ài)不釋手，大人也很喜歡。因為從故事中我們體會(huì )到了許多做人的道理。使我們明白該做什么，不該做什么。
其實(shí)對我們兒童有很大影響的'不僅是老師，更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長(cháng)能和自己的孩子一起閱讀這本好書(shū)。時(shí)時(shí)處處能成為自己孩子的榜樣。
《三字經(jīng)》這是一本多好的書(shū)啊!它值得我們關(guān)注、擁有。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇11
我讀完《狼圖騰》的第一章我就愛(ài)上了這本書(shū)!
第一章就來(lái)了一個(gè)“大炮”!第一章把陳陣的內心寫(xiě)的是驚心動(dòng)魄、是有聲有色!比如在寫(xiě)陳陣進(jìn)入狼群時(shí)，我的心也牽進(jìn)去了。我感到我在一片草原上騎著(zhù)馬，四周都是藍中透綠的狼眼，殺手狼一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)我看。讀完了這一段我倒吸一口涼氣，關(guān)上了書(shū)，自己想象著(zhù)接下來(lái)的一切，我平穩了一下心情，腦海中只有狼把陳陣要死的情節(想象的)。狼，我有了新的認識真實(shí)的狼沒(méi)有“灰太狼”那么可愛(ài)、幽默、搞笑!真實(shí)的狼是兇猛的，有著(zhù)一種草原的霸氣，有著(zhù)一種在危險中必有的機智勇猛、警惕。
在讀了《狼圖騰》時(shí)，我既害怕狼又佩服狼!我害怕它是因為我怕他的機智把我給咬死!我佩服他也是因為他的'機智，狼很有戰略，知道怎么樣最好，怎么樣最快，怎么樣最節省體力。在草原狼的身上有一種巨大的吸引力。這種看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的美是最讓我喜愛(ài)的地方。狼是孤獨的、是高傲的，但他們并不驕傲，懂得取舍，懂得妥協(xié)，冰冷而又溫柔，因為他們要在草原上生存，要捕獵，要繁殖�！袄仟N為奸，狼心狗肺”只不過(guò)是人類(lèi)羨慕他們的能力，或許也可以說(shuō)是因為嫉妒，而無(wú)中生有的罷了。自然法則“適者生存，不適者淘汰”真正說(shuō)起來(lái)，自然界的生靈又何分誰(shuí)對誰(shuí)錯呢，只不過(guò)按照人類(lèi)這所謂的“高等生物”來(lái)說(shuō)罷了。
狼不是可怕的，他們比我們強，我們需要的敬畏，不是畏懼、防范。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇12
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描述動(dòng)物來(lái)表達作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏(yíng)得種群的生存的機會(huì )。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴峻的面孔，灰色母斑羚應對“彩虹橋”對生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度悲痛懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!
這是一只沉著(zhù)、勇敢、高度職責感和有較強的組織本事的頭羊，是他的方法贏(yíng)得了種群生存的機會(huì )，繁衍了后代。當他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋?xiě)�。老羚羊心甘情愿的用自我的身體做撐墊，把死的.留給了自我。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
經(jīng)過(guò)這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，強烈的求生欲和團結力往往會(huì )讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應以平等的態(tài)度對待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應對待他們如此殘忍。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇13
這個(gè)寒假，我讀了一本叫《神秘島》的科幻小說(shuō)。
這本書(shū)是由科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。我非常喜歡看他的作品，因為他的作品生動(dòng)幽默。有人評價(jià)說(shuō)，他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的.科學(xué)家。
這本書(shū)主要講了在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)在南軍城的北方人乘坐熱氣球逃走了，在途中被暴風(fēng)吹到了一個(gè)荒島上。那座荒島一無(wú)所有，可以說(shuō)人是無(wú)法在那里生存的。但他們五個(gè)人依靠豐富的科學(xué)知識和團結友愛(ài)的品質(zhì)，制造了了陶器、風(fēng)磨、電報機、玻璃、炸藥等很多東西。沒(méi)到危急時(shí)刻，總有一位神秘人物幫助他們，這位神秘人物就是比他們到達之前就已經(jīng)住在島上的尼摩船長(cháng)。受難者還造了一艘名叫“乘風(fēng)破浪”號的船去挽救了附近孤島上一個(gè)居住十二年的罪犯，讓他變成了他們忠實(shí)的伙伴，一起打敗了海盜。
讀了這本書(shū)，我認識了聰明的工程師塞勒斯·史密斯，機智的吉丁·史佩萊和赫伯特，勇敢的納布和潘克洛夫。我知道了什么是友愛(ài)，什么是團結，什么是力量!明白了遇到困難不低頭，站起來(lái)，戰勝困難!
同學(xué)們，有機會(huì )，你們一定要讀讀哦!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 篇14
《俗世奇人》是由民間奇人的故事而寫(xiě)的奇人故事。死鳥(niǎo)、酒婆等奇人的故事加入書(shū)中，每個(gè)奇人故事的名字都是由此人的外號命名。
我喜歡的故事有：“泥人張”、“小達子”、“絕盜”、“蘇七塊”、“酒婆”、“張大力”等奇人故事。
其中我最喜歡“泥人張”的故事。在手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒(méi)第二，第三差著(zhù)十萬(wàn)八千里。泥人張本名叫張明山，常去的地方有兩處，一處是東北城角的戲院大觀(guān)樓，另一處是北關(guān)的飯館天慶館。坐在那，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的.人�？磻蚺_上的各種角色，瞧人世間的各種角色。此處就開(kāi)始講文中插入的一個(gè)小故事了，是一個(gè)他在天慶館中飲酒，邊在看吃客們的飲酒，邊捏泥巴，一會(huì )兒手停了，將泥巴往桌上一放，走了。第二天，攤子上是海張五的全身像，人來(lái)人樂(lè )，有的拉人來(lái)一起樂(lè )，后來(lái)，海張五將模子什么的全都買(mǎi)走了。
《俗世奇人》其實(shí)是非常有趣的書(shū)，很好看。