舞蹈的作文

【實(shí)用】舞蹈的作文集錦七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的舞蹈的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞蹈的作文 篇1

　　瞧！那優(yōu)美的舞姿，旋轉，跳躍，她們那柔軟的身體運轉自如，給人以美的陶醉。我學(xué)了7年多的舞蹈了，舞蹈重要的不是時(shí)間，而是磨練，我去拼搏，去相信，去堅持！

　　在我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的時(shí)候，遇到了困難或是挫折就想放棄不想學(xué)，不過(guò)這世上沒(méi)有一樣東西是不下苦功夫就可以學(xué)好，舞蹈尤其不容易，我就要逼自己一把。

　　就在前年，有一位沈老師過(guò)來(lái)給我們班上基本功課，課堂上磕磕碰碰在所難免，腳上、肩上、小腿上各種淤青，哭鼻子更是常事。壓腿、下腰……有一次我記得最深，老師拿了一個(gè)高45厘米的椅子，給我們折騰，一個(gè)個(gè)橫叉打開(kāi)都被老師壓到了最低，邊哭邊開(kāi)功，教室里都是我們的汗水和淚珠，那叫一個(gè)撕心裂肺。

　　舞蹈是美麗的藝術(shù)，舞蹈是殘酷的藝術(shù)，成就，就是淚水之后。舞蹈很辛苦，越往后學(xué)越難，光靠毅力無(wú)法支持一個(gè)人走下去，但習慣卻可以，每天養成良好的習慣，堅持每天練習，重要的還是態(tài)度。老師對我們嚴格一點(diǎn)說(shuō)明老師看到我的不足，想你更好一點(diǎn)，我們就要虛心接受。認真的學(xué)習態(tài)度將令我們受益終生。

　　今年暑假，我們少年舞團班同學(xué)每天到校主動(dòng)練習，沒(méi)有老師，沒(méi)有音樂(lè )，有的只是大家一起幫助鼓勵，一起潑灑汗水，一起歡聲笑語(yǔ)，這感覺(jué)太好了！今天的`我也不容易了，從剛開(kāi)始的壓腿，到現在的后橋，前橋三連慣，空翻……一位優(yōu)秀的舞者身后必定有一位嚴格的老師，錯過(guò)了人生最為難的事后面就是成功“先苦后甜”嘛！

　　成功的人都有堅韌頑強的毅力，遇到困難不放棄，找定一個(gè)目標，朝著(zhù)方向前進(jìn)吧！我也行的！

舞蹈的作文 篇2

　　碼頭還沒(méi)有吊機的時(shí)候，那一艘艘船運來(lái)的磚塊只能靠肩膀挑，挑夫是群外來(lái)的民工。那時(shí)，坐在碼頭邊垂釣是我打發(fā)時(shí)間的主要方式之一，于是我便認識了他們。

　　有一天，一位來(lái)自四川的民工忽然對我說(shuō)，想要條小魚(yú)兒給兒子玩兒。他說(shuō)差不多一年沒(méi)見(jiàn)兒子了，著(zhù)實(shí)想他，正好這段時(shí)間是農閑，便讓妻子無(wú)論如何帶兒子來(lái)一趟。

　　幾天后，我見(jiàn)到了他的兒嚴，六七歲的樣子，坐在碼頭上沖著(zhù)他喊，爸爸，爸爸？？他的臉像喝醉酒一樣，挑著(zhù)擔子上碼頭時(shí)，每次特意繞到兒子身邊，摸一把兒子的腦袋或者舉起孩子在空中繞一圈。碼頭上斷斷續續地響著(zhù)他兒子咯咯的笑聲，他也跟著(zhù)笑。

　　連接碼頭與船的是塊窄窄的木板，他挑著(zhù)沉重的磚頭走在上面，眼睛卻一個(gè)勁兒地望向孩子這邊，好幾次，他險些落入水中，身子左右搖擺好一陣才漸漸平穩下來(lái)，然而，他對兒子說(shuō)，爸在給你跳舞呢，好看不？

　　年幼的孩子咯咯笑著(zhù)點(diǎn)頭，于是，他故意用腿蹬了木板幾下，木板開(kāi)始劇烈抖動(dòng)起來(lái)，他也跟著(zhù)上下晃動(dòng)，豆大的汗滴順著(zhù)他的額頭淌下，他應該不會(huì )忘記，幾個(gè)月前，他的一位工友正是從這里連人帶磚頭掉入水中的。但他卻更加使勁地用雙腿蹬著(zhù)木板。

　　幾塊磚頭從擔子里滑落，掉入水中嘩嘩響，一位工友沖他喊，你還要不要命呀！他這才罷休，上了碼頭時(shí)，我清楚地看見(jiàn)他的腿在抖。 他卻像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，摸著(zhù)孩子的腦袋說(shuō)，爸再唱歌給你聽(tīng)，他給兒子唱《路邊有顆螺絲帽》，唱《世上只有媽媽好》。他這么大年紀的人，這么粗的嗓門(mén)兒，那幾首兒歌經(jīng)他的口唱出來(lái)，居然也像模像樣。他的.兒子也奶聲奶氣地跟著(zhù)學(xué)。

　　碼頭上，父子倆的歌聲越飄越遠。

　　他的妻子不知什么時(shí)候來(lái)到碼頭邊，眼里含滿(mǎn)笑，一曲唱畢時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她問(wèn)他，你什么時(shí)候學(xué)會(huì )唱歌了？他便憨憨地笑，想娃了，就跑到附近幼兒園看其他孩子，我估計那里孩子唱的歌咱兒子也喜歡，就偷偷地跟著(zhù)學(xué)，沒(méi)想到還真學(xué)會(huì )了。他臉上的笑容越堆越厚，以后我就做咱兒子會(huì )唱歌的玩具，他想聽(tīng)啥我就唱啥。

　　他接著(zhù)說(shuō)，我還給兒子準備了“鋼琴”呢，他說(shuō)著(zhù)，上下抖動(dòng)肩膀，那根正被沉重的磚塊壓得彎曲的扁擔發(fā)出咯吱咯吱的聲音，他說(shuō)這一下是“哆”，那一下是“唻”？？ 看著(zhù)他的背影，我的眼前漸漸模糊起來(lái)。我想，他的兒子，一定是天下最幸福的孩子。

舞蹈的作文 篇3

　　你聽(tīng)，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長(cháng)的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。

　　牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著(zhù)我們看，哪個(gè)人犯了錯，她總用那雙超級大的'眼睛死死盯著(zhù)他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會(huì )讓人心驚膽戰，坐立不安。

　　時(shí)間長(cháng)了就會(huì )發(fā)現她的脾氣真隨了她的姓了，真是“�！钡煤�。她經(jīng)常讓我們把一個(gè)動(dòng)作做到完美，俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒，我們老師以這句話(huà)為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學(xué)會(huì )了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過(guò)，就會(huì )有一股冷風(fēng)迎面襲來(lái)。每節舞蹈課上，老師都會(huì )讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當我們度過(guò)這“痛不欲生”的五分鐘后，老師總是會(huì )笑著(zhù)問(wèn)我們：“爽不爽��？”有些同學(xué)竟獨自哭了起來(lái)。

　　雖然牛老師很?chē)绤�，但她也有平易近人的時(shí)候。那一次我們五個(gè)人和老師去北京，每天老師都會(huì )像朋友一樣和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，每晚回賓館都在12點(diǎn)左右，老師總會(huì )靜悄悄地看著(zhù)我們在車(chē)上慢慢睡著(zhù)，直到停了車(chē)，她才溫柔地叫我們起來(lái)。在北京的每個(gè)下午，老師都會(huì )帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。

　　“啪”的一聲，我打了個(gè)哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說(shuō)了，我要去練功了。

舞蹈的作文 篇4

　　今年我的舞蹈就要考七級了，回想起剛學(xué)舞蹈時(shí)，可真是很有趣呢！

　　學(xué)舞蹈的第一天，老是只是讓我們壓腿，先是地面壓腿，然后就是桿上壓腿。開(kāi)始訓練了，我們都平坐在地墊上，然后用胸部緊緊的貼靠在腿部做壓腿�？墒� 我怎么也做不好，只要稍微一彎腰，膝蓋就不由自主地彎曲起來(lái)。老師安排我們兩個(gè)人一組，一個(gè)人壓住另一個(gè)人的膝蓋，然后用另外一個(gè)手使勁向下壓。我疼得齜 牙咧嘴，感覺(jué)整個(gè)大腿都要掉了似的。在我鬼哭狼嚎般的求饒聲中，壓腿練習終于做完了。

　　幾個(gè)星期過(guò)后，老師又讓我們練習下腰，下腰可不是一件容易的事情！老師扶著(zhù)我們的腰，我們就趁著(zhù)勁兒向后彎腰。我慢慢地、小心翼翼地彎下腰去，伸出 雙手，希望能摸到地面，可是我的“老腰”就像樹(shù)枝一樣，直挺挺、硬邦邦的，我覺(jué)得已經(jīng)彎到了極限，稍微一使勁兒，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地摔倒在墊子 上。老師又扶著(zhù)我們練習做了幾個(gè)，結果我下去腰的樣子就像是一座橋，正確的`姿勢不應該拱的這么厲害，其他同學(xué)看到我的樣子都哈哈大笑，而我的臉卻紅了。

　　一份辛苦一份甜，經(jīng)過(guò)長(cháng)期刻苦的訓練，我終于掌握了許多舞蹈動(dòng)作，并且多次在舞蹈學(xué)校舉辦的“六一匯報演出”中登臺表演！還有一件令我非常自豪的事 情，自從武功老師婁老師來(lái)教我們以后，側手翻在我們班開(kāi)始流行。幾個(gè)星期前的一天，婁老師從班里選出了七個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，確切的來(lái)說(shuō)是七個(gè)被點(diǎn)名要做前空 翻、側空翻等高難度動(dòng)作的學(xué)生中，就有我呢！

　　告訴大家一下，幾乎每年的“六一兒童節”，我們舞蹈學(xué)校都會(huì )在聲遠舞臺進(jìn)行匯報演出，如果你有時(shí)間，別忘了去看看我們的演出哦，很精彩的！

舞蹈的作文 篇5

　　“茉莉花呀茉莉花，我要把你送到好的人家，讓你的花香飄滿(mǎn)世界，讓你的神秘……”《茉莉花》這一首歌，是我第一次上臺表演所用的曲目。

　　8歲那年年底，因為腳受傷了，媽媽想讓我的腳以后走路不難受，9歲那年，媽媽在臨清市少兒舞蹈團給我報了名，從那開(kāi)始我的舞蹈“生涯”就開(kāi)始了。一開(kāi)始，連下叉、下腰、壓腿都做不到的我，竟然成了最后的“勝利者”。因為當時(shí)，我和我的兩個(gè)妹妹還有一個(gè)姐姐一起練，但沒(méi)想到，最后我們四個(gè)人當中只有我自己堅持了下來(lái)。

　　從一開(kāi)始下叉、下腰、壓腿都需要別人幫助的我，到現在所有基本功可以獨立完成，可想而知，這需要多么大的毅力呀！

　　一開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，其實(shí)我也挺不情愿的，但當在臺下看別人演出時(shí)，我又是多么羨慕嫉妒她們，所以我又堅持了下來(lái)。

　　下橫叉，一直都是我最煩的一件事。因為左叉和右叉我全部都可以下去，但唯獨橫叉，怎么劈也劈不直，上課老師幫忙撕叉，回家貼墻根連，同學(xué)幫忙壓叉，但怎么都下不直，所以只好再默默地努力了唄。

　　下腰其實(shí)我還是挺順利的，一開(kāi)始老師從正面摟著(zhù)我的腰，讓我從墊子上下腰，慢慢的側面扶腰，再到無(wú)墊子，再到不扶腰獨立完成，當我自己獨立完成下腰時(shí)，起不來(lái)，老師把我“拎”了起來(lái)。但事后，老師又對我講了許多的起腰技巧，最終經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的苦練，起腰與下腰終于可以獨自完成了。

　　記得第一次上臺表演時(shí)，心里面又興奮又害怕。老師讓我們早到了半個(gè)小時(shí)，又給我們順了一遍舞蹈和隊形，告訴我們上臺時(shí)不要緊張，就和平常在練舞房一樣，只是底下多了觀(guān)眾，并且你們也可以把觀(guān)眾想象成自己最親的人��！這不就行了嗎！

　　我們懷著(zhù)不安的心上了舞臺，就這樣我的第一次登臺表演就開(kāi)始了。記得在表演過(guò)程中我還錯了幾個(gè)小動(dòng)作，好像是那一段舞蹈沒(méi)記熟吧，但最后我們還是獲得了一等獎，還有了去濟南表演的機會(huì )；在第二次去表演的時(shí)候，因為這次表演是要上電視，所以我們要把最好的一面展現出來(lái)。

　　不知不覺(jué)一年過(guò)去了，舞蹈考級就要來(lái)臨了，我們開(kāi)始準備考級所要考核的舞蹈和芭蕾舞蹈組合�？技壴絹�(lái)越近，我們的心也越來(lái)越緊張，考級來(lái)臨的那一天我們就穿了老師規定好的衣服，盤(pán)起了老師規定的頭發(fā)，拿著(zhù)準考證進(jìn)入了考場(chǎng)�？技壷杏袔讉�(gè)做錯的地方，在考級中老師說(shuō)錯了五個(gè)動(dòng)作的不合格，不發(fā)考級證書(shū)�？技壨曛�后，我在心里默念沒(méi)事兒，只錯了四個(gè)。

　　到發(fā)證書(shū)的那一天，許多同學(xué)考級都過(guò)了，又有一小部分同學(xué)明年要補考，老師說(shuō)他們錯的動(dòng)作太多了，沒(méi)有考過(guò)去。

　　一年又一年的過(guò)去了，我練舞蹈練了已經(jīng)有五年了�？技壸C書(shū)從一本也沒(méi)有，變得漸漸多了起來(lái)；從一張獎狀也沒(méi)有，到有了許多獎狀；從第一次不敢上臺表演的新人，到敢于表現自我。

　　有想過(guò)放棄，想過(guò)逃脫，但又想到收到那一張張成績(jì)證明時(shí)的喜悅，有不由自主的堅持下來(lái)。

　　自從跟著(zhù)管陽(yáng)老師以后身體上的傷也多了起來(lái)。

　　記得練《小報童的歌》時(shí)，有一起要搭“前橋”的`動(dòng)作我們練了兩節課，最終沒(méi)有練會(huì )。但在練的過(guò)程中，許多同學(xué)的手破了，膝蓋紅了，胳膊搓破了。但是在這過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想過(guò)要放棄，想過(guò)要去逃避，而都是堅持了下來(lái)。還有一組要跪著(zhù)做，記得我們從做完基本功之后，就整整跪了一個(gè)半小時(shí)，但誰(shuí)也沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一點(diǎn)兒埋怨。

　　在舞蹈表演的時(shí)候，同學(xué)們的表情控制的恰到好處，動(dòng)作做出了當時(shí)小報童那種堅持不懈。最終我們的舞蹈獲得了舞蹈比賽的第一名，就是讓我們最興奮、最激動(dòng)的成績(jì)。我們向老師證明了我們可以做好，而且比他們想象中的更好。

　　現在到了初二，課程緊了，沒(méi)有時(shí)間練舞蹈，媽媽把舞蹈課給我停了，但也沒(méi)有止住我對舞蹈的熱愛(ài)。課余時(shí)間自己復習一下基本功，讓舞蹈時(shí)刻在自己的心中。

　　舞蹈，我相信我們還會(huì )再碰到，我要記住你，我的舞蹈。

　　我所熱愛(ài)的舞蹈。

舞蹈的作文 篇6

　　舞蹈——我的“秘密花園”

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì )為了追逐夢(mèng)想而拼搏付出，而我的夢(mèng)想就是舞蹈。舞蹈，一個(gè)多么富有活力的名字��！在我心靈最孤單的時(shí)候，它像一盞燈，充滿(mǎn)著(zhù)正能量和光明，讓我的心靈得到釋放，給我希望，給我勇氣，笑對世界。舞蹈，我的秘密花園。

　　還記得我小的時(shí)候，媽媽給我報過(guò)很多興趣班，鋼琴、唱歌、畫(huà)畫(huà)，遺憾的是，最后都沒(méi)有堅持下來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有自己的特長(cháng)，我做出了一個(gè)重大決定——嘗試跳舞。于是，媽媽就給我報了爵士舞。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這話(huà)不假，記得有一次，有個(gè)舞蹈不管我怎么練，就是記不住動(dòng)作，搶節拍，沒(méi)感覺(jué)，我很懊惱，為什么我做什么都不行？這時(shí)，麥穗老師給了我一個(gè)溫暖的擁抱，親切地說(shuō)：“加油！相信自己，只要你努力付出了，別人就會(huì )看到你的成績(jì)�！闭f(shuō)完后，老師就一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的給我糾正，她的話(huà)像冬天里的暖陽(yáng)，給了我希望。我開(kāi)始專(zhuān)注的一遍又一遍練習，最難的那個(gè)腿部動(dòng)作不知不覺(jué)地練了20多遍，大汗淋漓，像淋了雨的落湯雞，衣服都可以擰出水來(lái)了。同學(xué)們都走了，舞蹈室只剩我一個(gè)人，看著(zhù)鏡子里的自己，我微微一笑，仿佛看見(jiàn)了另一個(gè)自己。很累，卻也很充實(shí)；很苦，但依然笑著(zhù)面對。放棄，我不知道想過(guò)多少回，可媽媽的那句話(huà)總在我耳邊回響：“做什么事情都不容易，包括你喜歡的事，當你沒(méi)有做好時(shí)，你就沒(méi)有資格說(shuō)放棄！”我要堅持，堅持下去！不能再像以前一樣半途而廢，我要讓大家看到我的成果。就這樣，可能是和老師同學(xué)們的朝夕相處，也可能是每天練舞的緣故，我漸漸融入了這個(gè)集體，舞蹈成為了我生活中不可缺少的一部分，那間舞蹈教室也和我結下了特殊的感情，每當我學(xué)習中有壓力，生活中有煩惱時(shí)，我都會(huì )對教室鏡子里的'自己說(shuō)：“加油，別放棄！“每當我學(xué)習中取得成績(jì)，生活中有開(kāi)心事兒時(shí)，我也會(huì )來(lái)到舞蹈教室，打開(kāi)音樂(lè )，舞動(dòng)起來(lái)，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力！

　　在一年一度的匯報演出中，我站在耀眼的燈光下，臺下的掌聲一波接一波，我拿著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)，心中充滿(mǎn)自豪與驕傲！我想：是什么鼓勵著(zhù)我前進(jìn)？是老師溫暖的擁抱？是媽媽鼓勵的話(huà)語(yǔ)？還是我堅定的決心？這時(shí)，我感覺(jué)全世界都在對我微笑，我對自己說(shuō)：“你看，你做到了!”

　　感恩老師，讓我重拾了追逐夢(mèng)想的心；感恩父母，在我最想放棄時(shí)給我勇氣，；感恩舞蹈，讓我變得充滿(mǎn)自信；感恩那個(gè)秘密花園，讓我成就了更好的自己。

舞蹈的作文 篇7

　　用我在跳舞學(xué)習地方的師姐們的話(huà)來(lái)說(shuō)我跳的舞簡(jiǎn)直是世界上最難看的，手勢又不對，身體軟度不夠……

　　有時(shí)我會(huì )想，可能是因為我開(kāi)始來(lái)就直接上高級班，根本沒(méi)從基礎班練過(guò)就來(lái)的原因吧。這樣一來(lái)，我經(jīng)常跳舞時(shí)就會(huì )失去信心，所以每次上完舞蹈課我就會(huì )自己偷偷的留下來(lái)練習。

　　這次，我又這樣做了，我用力地壓著(zhù)腿準備開(kāi)始跳舞。突然，我從不遠處聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)穿著(zhù)高跟鞋的人向我走來(lái)，發(fā)出“噠、噠�！钡捻懧��！鞍�，是老師嗎？”她把鞋子脫了下來(lái)進(jìn)了我的那間舞蹈室，然后又穿了一雙舞蹈鞋，緩緩的向我走來(lái)。她看著(zhù)我，溫柔的對我說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！”我心里想著(zhù)：肯定可以呀，一個(gè)可以讓我學(xué)有不用交學(xué)費的老師，多好呀。一定樂(lè )意，可是我還是好怕，自己跳不好咋辦？老師看我猶豫不決，就開(kāi)口說(shuō)：“好啦，開(kāi)始吧！”我只好準備跳了，我跳起舞來(lái)，我的眼睛好像在躲避什么似的，始終不肯看老師一眼，生怕她會(huì )說(shuō)我�？墒撬齾s給我掌聲，竟笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，挺好的，加油�！甭�(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我的眉毛上的緊張感才得以舒展開(kāi)來(lái)。老師叫我停了下來(lái)，她一個(gè)一個(gè)的叫我動(dòng)作，她修長(cháng)的`手指輕輕地握著(zhù)我的手，慢慢地讓我自己找感覺(jué)，我仿佛一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒(méi)有休息過(guò)，陪我練舞時(shí)她自己也從沒(méi)有做過(guò)椅子，一直站在那里。

　　從那以后，我每次練舞都能看見(jiàn)她，感覺(jué)這不是巧合，而是老師在等我。記得有一次，老師站在一旁看我跳舞時(shí)，滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了會(huì )心的微笑，她對我說(shuō)：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是為宇宙點(diǎn)綴的那顆最閃亮的星星。努力吧，你總會(huì )看到屬于自己的那道星光�！�

　　后來(lái)，在一次舞蹈考試時(shí)，那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演后，大吃一驚，連忙問(wèn)：“你的到了哪位老師的指導？”我說(shuō)：“是一名女老師，披著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，涂著(zhù)紫色的指甲油�！彼齻兗饨衅饋�(lái)：“��！你不知道她是誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭，她們立馬說(shuō)：“是我們舞蹈機構跳舞跳得最好的、級別最高的欣老師嗎！”“是她！”我嚇了一跳。

　　再后來(lái)，才考試完后沒(méi)多久我就收到邀請我去舞蹈場(chǎng)比賽的消息。我驚動(dòng)了，心里卻想起了一個(gè)人：欣老師。那位每天陪著(zhù)我練習的老師！

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