【精品】中學(xué)生作文合集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
她是學(xué)校里數一數二的優(yōu)材生，而他聞名校園的混混。
她和他本是一輩子都搭不上邊的。然而，除了她自己，沒(méi)有人知道，她一直暗戀著(zhù)他。她喜歡他的自由自在，無(wú)拘無(wú)束；喜歡他馳騁摩托時(shí)的帥氣姿態(tài)；喜歡他故意的裝酷和扮熟；喜歡他嘴角邊總是向上勾起的.弧度……她沒(méi)有想過(guò)去告白。
在她看來(lái)，這樣的男孩子和她這個(gè)“書(shū)呆子”就像是兩道平行線(xiàn)：再近都不可能相交的兩道線(xiàn)。直到后來(lái)，她發(fā)現他有了很大的改變——會(huì )常聽(tīng)課了，不再曠課遲到了，連他心愛(ài)的摩托車(chē)也不理了。他仿佛一下子從混混變成了好學(xué)生。這讓她很不習慣。她猜測他也許是出了什么事？
一天晚自修放學(xué)后，她照常留在教室學(xué)習。學(xué)了一段時(shí)間，抬頭一看，他竟然也還在！躡手躡腳地走到他身旁，卻發(fā)現他睡過(guò)去了，手上還握著(zhù)鋼筆，俊逸的臉上一片平靜。她細細一瞧，發(fā)現他的書(shū)本下還壓著(zhù)一張照片。輕輕地抽出，她看見(jiàn)，照片上的人正是笑得燦爛的她，旁邊還寫(xiě)著(zhù)勵志語(yǔ)：“沒(méi)有好的未來(lái)，我有什么資格去追她？”說(shuō)不清那一刻的心情是什么。她只是默默地把照片放回去，又默默地坐回她的座位，繼續學(xué)習。不同的是，眼底已浸滿(mǎn)濕意。
她想，對她來(lái)說(shuō)——最幸運的事莫過(guò)于，你暗戀的人也在暗戀著(zhù)你，在最美的年紀，擁有著(zhù)相同的一個(gè)夢(mèng)。
中學(xué)生作文 篇2
秋再一次步入了我的生活。秋一個(gè)特別的季節。風(fēng)在這個(gè)季節溫和，葉在這個(gè)季節孤單，意在這個(gè)季節憂(yōu)愁，而我在這個(gè)季節懷念。
懷念著(zhù)那條鋪滿(mǎn)落葉的小路，懷念著(zhù)小路盡頭那間古老的屋子，懷念我從前珍惜的回憶，懷念我的朋友最好的朋友。
秋風(fēng)惆悵過(guò)去，從前浮現在眼前。在古老的童年也是一個(gè)秋季也是一個(gè)清晨。我的朋友把我帶到了薄霧彌漫的山邊玩耍，但是她只是靜靜地走著(zhù)沉默，只是靜靜想著(zhù)發(fā)呆。周?chē)酪话愕某领o。我在驚異之間看見(jiàn)了，看見(jiàn)了朋友深深的淚痕，無(wú)助的眼仿佛靜止了一千年，流淌出無(wú)盡的悲哀。滄亂的發(fā)遮不住的憂(yōu)愁。她？！我摸不出頭緒，只好等著(zhù)。在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了她抽搐的聲音，我太迷茫了！終于她斷斷續續對我說(shuō)，她要離開(kāi)的`消息，讓我不難過(guò)。但我沒(méi)反應，我并不難過(guò)。然而在今天想起她就懷念。但一切都晚了我又能乞求什么呢！但愿那棵梧桐將我的回憶保存，但愿小路不要忘記我，但愿我的朋友的記憶中有我這個(gè)人把。
秋風(fēng)吹出了一片金色的喜悅吹出了我對朋友無(wú)盡的懷念。但一切的都晚了，錯在我，我至少應該祝福她但我沒(méi)這樣做。一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)看她離開(kāi)，甚至走遠靜靜看著(zhù)她走過(guò)那條小路那條鋪滿(mǎn)秋葉的路。
中學(xué)生作文 篇3
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風(fēng)度，一種智慧，它是一種適合大家的素養，更是一種修養。在我們這個(gè)年齡我們需要有謙讓精神，也應該具備謙讓精神。
有一天，我家來(lái)了好多客人，當時(shí)很晚了，我還在做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽急切的呼叫，“快點(diǎn)去煮飯”，我連忙起身，打了幾杯米，用電飯鍋煮上了飯。
到了吃飯的時(shí)間，我揭開(kāi)鍋一看，發(fā)現飯煮少了�！斑@可怎么辦啊�！蔽壹钡南駸徨伾系奈浵�。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，“那就把今天早上的饅頭和剩飯，倒進(jìn)去，熱一下吧�！蔽艺諎寢尩�.提議做了。飯和饅頭很快就熱好了，我們終于可以開(kāi)餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時(shí)，卻驚奇的發(fā)現，鍋里剩下的，是今天煮的熱乎乎的白米飯。
一天早上，我準備乘車(chē)去外婆家玩，上了公交車(chē)，我連忙搶了一個(gè)座位坐下，到了下一站，上來(lái)一位老奶奶，老奶奶很蒼老消瘦，好像一陣風(fēng)就可以把她吹倒，這時(shí)我心里很矛盾，又想給這位老奶奶讓座，又想到如果我給這位老奶奶讓座，我不就沒(méi)座位了，到外婆家還要坐好幾個(gè)站呢。正當我在猶豫到底給不給這位老奶奶讓座時(shí)，一陣清脆童聲使我停止了猶豫，目光也隨著(zhù)看了過(guò)去，原來(lái)，一位比我還小的妹妹正起身給這位老奶奶讓座呢，看到這一幕，我的心里火辣辣的，有一種說(shuō)不出的滋味，難受死了。于是，我情不自禁地站了起來(lái)，把我的座位讓給這位小妹妹，這時(shí)，我的心這才感覺(jué)到好受一點(diǎn)，也不知是不是為我給這位小妹妹讓座而光榮，還是我沒(méi)有給那位老奶奶讓座而害燥……
這些事雖然已經(jīng)過(guò)去好久了，但卻讓我刻骨銘心，家人讓飯和給小妹妹讓我一直讓我記憶猶新。
中學(xué)生作文 篇4
老師，是你撫育我成長(cháng)，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。
如果沒(méi)有你，我也許是個(gè)不成器的少年。
可以說(shuō)小時(shí)候的我非常調皮，也許用“非�！边@兩個(gè)字來(lái)形容都不是很恰當。一年級，考試――0分。一下課，就抱著(zhù)個(gè)足球往外跑。二年級，常常打架，下課，還是抱著(zhù)個(gè)足球望外竄。三年級，上半學(xué)期搗亂課堂，母親被請到學(xué)�！�
這是我調皮的3年半。
三年級下學(xué)期，數學(xué)99分，語(yǔ)文99分。
這是不是個(gè)很大的轉變？是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會(huì )影響我的一生。
那是段考后的一個(gè)早晨，天不怎么明亮，秋風(fēng)嘶嘶的吹著(zhù)。我還是像往常一樣，在教室里談?wù)撝?zhù)我喜愛(ài)的足球。
“嘿，阿辰，明天我們一起去題球怎樣？”
“好啊，去哪踢？”
……
突然，老師的聲音從我們的身后傳出“某某某（我的名字），你給我出來(lái)�！蔽耶敃r(shí)很是奇怪，阿辰也在講話(huà)，為什么老師只叫我？隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個(gè)人。秋風(fēng)依然在吹著(zhù)，天還是一樣暗淡。
……一段談話(huà)之后，我的淚水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來(lái)了我一個(gè)徹底的轉變。從那以后，我變了。變得很乖，不再惹事，成績(jì)在班里數一數二。以不在是一下課就抱著(zhù)個(gè)足球跑出教室的那個(gè)我了。
老師說(shuō)我是她見(jiàn)過(guò)的轉變得最不可思議的學(xué)生，從一個(gè)搗蛋鬼，變成一個(gè)有責任心，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)的好學(xué)生……
一直到現在，那一次談話(huà)我還久久不能忘懷。
老師：“某某某，我認為你是一個(gè)聰明的學(xué)生，雖然這次段考你才得了84分（因為當時(shí)是三年級，同學(xué)們的成績(jì)一般都是95左右的，84算很底了。），但我相信你的`能考的更好。你說(shuō)是不是？”
“……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，心理很不安。
老師：“我知道，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成績(jì)也可以達到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學(xué)習上，你有沒(méi)有信心？”
“……”我還是沉默。
“我相信你的能力不只是這樣，你能做得更好”
當老師說(shuō)完這話(huà)，我的眼淚就花的流了出來(lái)�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣”這句話(huà)牢牢的記在我的心底，從來(lái)沒(méi)有忘記。
正是老師，是您的這句話(huà)讓我改變的。你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我是怎樣做出轉變的，當時(shí)我還不清楚，沒(méi)能回答您，只是一笑而過(guò)。但現在我能回答了，是您。我敬愛(ài)的老師。是您使我改變的，使我變?yōu)榱艘粋�(gè)乖小孩。
古人有云：“一日為師，終生為父�！壁w老師，我這一生都會(huì )記得您。
感謝您，我敬愛(ài)的老師。
中學(xué)生作文 篇5
親情是一場(chǎng)無(wú)聲的春雨，滋潤著(zhù)我們的心田；親情是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心房；親情是一盞亮麗的燈，照亮著(zhù)我們前行的路。周?chē)囊磺卸荚谝泽@人的速度變化著(zhù)，但是唯有親情永不下崗�！}記
從我們呱呱墜地到走向漫漫人生路的時(shí)候，親情是我們第一任人生導師。記得小學(xué)二三年級那會(huì )兒，由于我的調皮搗蛋，把手給摔骨折了。為了照顧我，平時(shí)一向對我嚴格要求的媽媽變得很溫柔了。對于我的無(wú)理取鬧，媽媽不再像往常一樣批評我，而是用她博大的胸襟包容著(zhù)我。為了哄我喝藥，媽媽是絞盡了腦汁，時(shí)而帶我出去玩、買(mǎi)糖果，時(shí)而給我看電視，但是前提是必須先喝藥。等到我的手好了以后，媽媽卻瘦了一大圈，烏黑的秀發(fā)添了幾根銀絲。每當我看見(jiàn)媽媽布滿(mǎn)血絲的眼睛時(shí)，我心中像打翻了的五味瓶，百感交集，有感動(dòng)，有悔恨，更多的是心疼……
思緒不禁回轉到小的時(shí)候，由于種種原因，我被寄養在外祖父家。在那個(gè)偏遠的小山村，留下了令我一生難忘的記憶。那時(shí)的月光，分外的美。每當月圓時(shí)，我都會(huì )像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣，纏著(zhù)外公給我講故事。每當這時(shí)候，我便會(huì )搬出小板凳，拿著(zhù)大蒲扇學(xué)著(zhù)外公的`樣子邊扇邊聽(tīng)著(zhù)外公給我講的故事，“嫦娥奔月、女?huà)z補天……”都是外公留給我的回憶。有一次，外公做了一種很好吃的糍粑，都是用大米打成粉以后，拿梧桐葉包著(zhù)蒸熟的。雖然清貧，我們一家人卻吃得有滋有味。
幾年前，父親去外地打工，雖然少了他的陪伴，但是那份異鄉濃濃的愛(ài)，我卻依然能感受到。寒假，父親回來(lái)了。因為我在看電視時(shí)無(wú)心脫口而出的的一句“那里面的東西看起來(lái)好好吃呀，真想去吃一頓”，父親卻當了真。第二天，父親神神秘秘地從一個(gè)袋子里拿出一樣東西，還不讓我告訴媽媽。哇，是我一直想吃的，我立即大吃大喝起來(lái)，父親卻只在一旁看著(zhù)我，臉上露出孩子般的笑容。我讓父親嘗嘗，但是他不吃，說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。我便罷了休。到現在長(cháng)大懂事了，才頓悟當年的父親哪是吃過(guò)了呀，明明是舍不得吃，想讓我獨享。這件事雖已過(guò)去好幾年了，卻依舊暖在我心。
這世界，飛速運轉，彈指一揮間，一切都變了，但是親情，卻永不下崗！
中學(xué)生作文 篇6
十三歲那年，我還夢(mèng)想擁有一副眼鏡，一副高端大氣上檔次的眼鏡。因為我看見(jiàn)班上有同學(xué)戴著(zhù)眼鏡很酷，所以我也期盼自己也能擁有一副。
一天晚上，媽媽正在衛生間洗臉，熱水吐出了一縷縷霧氣，像變魔術(shù)似的把鏡子變成朦朧一片。我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我想要一副眼鏡�！眿寢屄�(tīng)后，嫣然一笑，抿了抿嘴，說(shuō)：“等你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！薄罢娴膯�？太好了！”我高興地跳了起來(lái)，那熱水吐出的霧氣輕輕地籠罩著(zhù)我，溫暖溢滿(mǎn)我的身心。
可如今，十四歲的我真的擁有了眼鏡，然而我卻不喜歡了。原來(lái)我只是喜歡十三歲夢(mèng)想擁有眼鏡的那種感覺(jué)。
我珍惜那十三歲的“眼鏡夢(mèng)”，它讓我嘗到兒時(shí)的'稚氣與天真。
十三歲那年我說(shuō) “我要快快長(cháng)大”，然而如今我卻已不想長(cháng)大�？蓵r(shí)間從不為誰(shuí)而停留，它的腳步在煙霧中也不曾逶迤。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不推我走向前方，走向那未知的世界，但我知道，我的十三歲會(huì )永遠為我停留。
走在窗前拾起一片桂花瓣，我嗅到它還遺留的香氣，也嗅到了十三歲那年的芳香四溢。
�。ㄖ笇Ю蠋� 陳逢春）
文章回顧了自己十三歲那年的時(shí)光。從文中看出小作者的童真爛漫，而且語(yǔ)言富有情趣。開(kāi)頭段起筆精妙，每個(gè)層次清晰，緊扣文題不放，證明就是會(huì )寫(xiě)文章的好手。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文01-02
中學(xué)生作文01-28
中學(xué)生作文寫(xiě)景11-10
中學(xué)生作文好句01-12
必備中學(xué)生作文04-19
讀中學(xué)生作文01-02
我是中學(xué)生了作文02-04
中學(xué)生借景抒情作文03-10
中學(xué)生作文錦集04-04
有關(guān)中學(xué)生作文04-05