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【精品】心中的樹(shù)作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的心中的樹(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
心中的樹(shù)作文 篇1
有這樣一個(gè)人，她不是我的親人、老師、朋友，甚至不是真實(shí)存在的，但她卻給我信念和希望，讓我在無(wú)數想要放棄的時(shí)候繼續堅持。這個(gè)給我希望的人是一本書(shū)的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)。
她有著(zhù)曲折的人生經(jīng)歷：年幼時(shí)被寄養家庭虐待，后進(jìn)了恐怖的寄宿學(xué)校，又當
上了家庭教師，最后擁有了幸福的生活。她是夏洛特有感而發(fā)的產(chǎn)物，也給了無(wú)數讀者光明和希望。
她作為19世紀的新女性，敢于和虐待他的親戚叫板，敢于和隱婚的大財主叫板，敢于壓迫她的'一切勢力叫板，這難道不是一種勇敢？不是一種難能可貴的反抗精神嗎？
她在我心里如同一棵大樹(shù)，風(fēng)吹不倒。困難就等同于那風(fēng)，雖來(lái)勢兇猛，但在她的意志面前，卻如同螞蟻般弱小。
在遇到難題時(shí)想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)一生坎坷不平都在堅持著(zhù)，堅持追逐人間自由與幸福，何況是我，又如何能夠輕言放棄？
在遇到麻煩時(shí)想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)曲折一生中的麻煩數不勝數，但她仍保有著(zhù)對生活的激情與幻想，最后她成為了人生的贏(yíng)家，那我經(jīng)歷的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么？
在遇到他人看輕與嘲笑時(shí)再想一想，簡(jiǎn)·愛(ài)遇到的人都為難她、欺辱她、虐待她，她卻笑臉相迎、勇于抗爭，我又怎可自卑？
我不知道簡(jiǎn)·愛(ài)是否能夠給予所有的讀者這樣的信念，但可以肯定的是她給予我光明、信念與希望是不會(huì )改變的。以后我也許會(huì )身處各種逆境當中，但在這些時(shí)刻，簡(jiǎn)·愛(ài)這棵大樹(shù)一定會(huì )伴隨著(zhù)我、提醒著(zhù)我，在我躊躇之時(shí)給我正確的方向，指引我走出迷途，一步步向著(zhù)心靈的自由與幸福前進(jìn)。
心中的樹(shù)作文 篇2
樹(shù)，可以?xún)艋諝�，調節氣候，美化環(huán)境……是我們生活里不可缺少的植物，在人們的心中也是無(wú)私奉獻與堅韌不拔的化身。
著(zhù)名作家茅盾先生的《白楊禮贊》中贊美了這樣一種樹(shù)，它雖然很普通但不平凡，它是一種力爭上游的樹(shù)，有筆直的樹(shù)干，筆直的.枝，都是向上生長(cháng)的，連它的葉子也是片片向上的，絕不旁逸斜出，面對西北風(fēng)雪時(shí)仍然倔強挺立，象征著(zhù)樸實(shí)、堅強的北方人民，它就是白楊樹(shù)。
我覺(jué)得白楊樹(shù)就是茅盾先生心中的“樹(shù)王”，在我心中也有一個(gè)“樹(shù)王”，它高大挺拔，枝繁葉茂，具有堅韌不拔的精神。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情到學(xué)校里去尋找“樹(shù)王”。一進(jìn)入校門(mén)，我就看到好幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)矗立在那里，繼續往前走，我在辦公樓前看到那枝繁葉茂的銀杏樹(shù)，我又在靈韻溪旁看到了一棵柳樹(shù)，它雖然郁郁蔥蔥，但少了份堅韌不拔。
最后我在中央大道的盡頭看到了一棵雪松，抬頭仰望，它可真是個(gè)高個(gè)子��！至少有四層樓那么高。它的樹(shù)冠長(cháng)得可像一個(gè)尖塔了，枝非常多，葉子是針一樣的形狀，摸起來(lái)很刺手。它不僅高大，還有很多用途呢，比如木材可以做建筑材料，松果可以食用，提取揮發(fā)油……四季常青，面對風(fēng)雪也頑強挺立，有古詩(shī)這樣贊美它“大雪壓青松，青松挺且直�！彼兄�(zhù)無(wú)私奉獻和堅韌不拔的精神，正和我心中的“樹(shù)王”一模一樣。
我要向心中的“樹(shù)王”——雪松學(xué)習堅韌不拔的精神！
心中的樹(shù)作文 篇3
生活在中華民族這個(gè)大家中，當時(shí)我的家長(cháng)！
在那年，黨關(guān)懷著(zhù)我的母親使我順利出生；又是那年，他給了我學(xué)習的殿堂；還有現在，他又給了我自豪的面孔。
他是誰(shuí)？一句簡(jiǎn)單的問(wèn)話(huà)，卻是每個(gè)中國人能回答的。他就是中國共產(chǎn)黨！
時(shí)時(shí)刻刻，他的呼吸彌漫在整個(gè)空氣中，使得牡丹都開(kāi)得更艷，因為有了他無(wú)氧呼吸都那么輕松。一瞬間，聽(tīng)到那首久違的《愛(ài)我中華》，那是在共產(chǎn)黨的關(guān)懷下，讓我們整個(gè)中華大家族更加團結，這不是一句空話(huà)，因為56個(gè)民族56之花，在56朵花的裝扮下，家是感覺(jué)溫馨。團結的美，和諧的福，這都是一只手在指導、在提示。甚至這只手也會(huì )撫摸著(zhù)我們的頭，給以力量，給以溫馨，給以幸福。
小時(shí)候，他撫摸著(zhù)我們的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“以經(jīng)濟建設為中心，堅持一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)！”轉句話(huà)說(shuō)就是堅持以成長(cháng)為中心，以禮和義為基本好好的做一個(gè)人。再后來(lái)，我們長(cháng)大了，他嚴肅地說(shuō)：“八榮八恥”是你為人之準則，服務(wù)民聲，心貼心的照顧，這是傳授中華傳統美德孝為先的思想！到現在，身邊發(fā)生了好多的挫折，他有慈愛(ài)的說(shuō)，“堅持就是勝利”，在我們的成長(cháng)道路上，他一直教導、提示著(zhù)。
到現在，他更像一位老父親，常常在我們熟睡的時(shí)候，悄悄地撫摸著(zhù)頭說(shuō)，“孩子，我們的將來(lái)有你才要更精彩”！
生命中，有父親的.日子是幸福的。而對于我們這個(gè)大家庭，56各成員的大家庭，有了這位慈愛(ài)的他，生活才飛速的變化著(zhù)，有些時(shí)候總感覺(jué)他就是那只一直撫摸著(zhù)小孩頭的大手，那么溫柔那么幸福！
此時(shí)正是世界動(dòng)蕩的時(shí)候，我們的鄰居，我們的敵人，更顯現出了那個(gè)寬容的心，在世界的每個(gè)角落，看到了每個(gè)華人的驕傲，這樣的支撐來(lái)自黨，來(lái)自56個(gè)民族的家長(cháng)，再多的苦難，再多的煎熬，甚至實(shí)在多的痛楚只有他堅強的面對著(zhù)，他的信仰留在在我們每個(gè)人心中，他的美麗留到了世界的每個(gè)角落，劃過(guò)一個(gè)世紀，從那條船上誕生到今天嫦娥圓夢(mèng)！他的腳印深深的印在中華人民共和國鮮紅的五星紅旗上，他的榮耀微笑在所有中華兒女的臉上。
現在，只想為她歌唱，只想為他贊美！他就是我們心中最偉大的一棵樹(shù)！——中國共產(chǎn)黨！
心中的樹(shù)作文 篇4
雨水在天空中漸漸奏響了樂(lè )章。
我靜靜地坐在教室里，抒寫(xiě)著(zhù)校園中的種種快樂(lè )，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“嘀嗒“的雨聲，于是放下了手中之筆，舒服地伸個(gè)懶腰，慢慢地走出教室。哇，下雨了，一絲沁人心脾的泥土清香撲鼻而來(lái)。
我獨步在校園的長(cháng)廊上，欣賞著(zhù)路旁的月季花，花兒甚是好看，嫩白的花瓣泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅暈，像害羞的小姑娘的臉蛋，兩邊的小草也紛紛探出腦袋，換上綠裝，在和煦的春風(fēng)下，窈窕動(dòng)人，風(fēng)度翩翩，但這盎然春意我卻渾然不覺(jué)。煩重的課業(yè)，父母的重托，似乎使我的心依然徘徊在寒冬的陰霾里。
不知不覺(jué)就來(lái)到了同學(xué)們常常嬉戲的老地方。我停下腳步，靜靜地坐在茵茵的草地上，細細品味這滿(mǎn)園春色，突然我的目光鎖定在前排的.大樹(shù)上。高大的樹(shù)木像哨兵一般，筆直地排列在道路的一旁。我望著(zhù)眼前的大樹(shù)，覺(jué)得它們比往年更高，更繁茂了。那是因為它們的根須深深的掘進(jìn)了土壤，貪婪地吮吸著(zhù)養分，心中的目標只有一個(gè)——給同學(xué)們多一點(diǎn)濃蔭，少一點(diǎn)風(fēng)吹雨淋，想到這些，腦海漸漸浮現出平日里同學(xué)們三五成群的在大樹(shù)下讀書(shū)、嬉戲的畫(huà)面，那是因為有大樹(shù)的庇護，們提供舒適的趕赴，它似一位老者，守護著(zhù)、陪伴著(zhù)我們，見(jiàn)證污染成長(cháng)�！扳彙彙币魂嚽宕嗟拟徛暣蚱屏宋业乃季w，我起身準備離開(kāi)，抬眼看見(jiàn)一群老師，手里拿著(zhù)一疊講義匆忙趕往教室，我頓時(shí)肅然起敬，心想，這些匆忙趕往教室的教師們何嘗不是門(mén)前的大樹(shù)？他們每天起早貪黑，不分晝夜地努力工作學(xué)習，不就是為了讓我們學(xué)到更多的知識，擁有一個(gè)更美好的未來(lái)么？
一般濃濃的敬意在我心底油然而生，我回頭深情地看了看那排大樹(shù)和那些匆忙趕往教室的老師們。
心中的樹(shù)作文 篇5
如果把人生比作一棵樹(shù)，那么這棵伸向我內心深處的樹(shù)，是我人生永不雕完的木頭。
——題記
春的氣息已悄悄的散發(fā)在廣大的丘陵地帶，但是老天倔強反叛似的偏偏把它變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
一、沙樹(shù)
在緊張的學(xué)習的情況下，我好像無(wú)法窒息了，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)味，馬上就要進(jìn)入我那與世隔絕的戰場(chǎng)。在我記憶中面臨著(zhù)許許多多的挫折和困難我都無(wú)法克服，因為我不知道我是自卑還是自負，但是我的腦海里似乎沒(méi)有呈現那自信的畫(huà)面�？粗�(zhù)窗外那挺拔的沙樹(shù)，在寒冷的冬天它的葉子都與大地親吻，他卻在那沉浸在那風(fēng)雪的折磨中，同環(huán)境做斗爭。
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的季節�！罢驹诖皯�(hù)旁，聽(tīng)見(jiàn)熙攘聲。遠眺沙樹(shù)邊，看見(jiàn)夢(mèng)中人”。那一個(gè)個(gè)的矯健的身姿，在那棵強壯的沙樹(shù)旁歡快的走著(zhù)，跑著(zhù)，跳著(zhù)。小鳥(niǎo)的枝頭歌唱，鳴蟬在樹(shù)上知了。他們圍繞著(zhù)沙樹(shù)在那里做游戲，尋找那蟬蛻。我看的這一幕幕，在驀然回首時(shí)我依然鐘情于那美麗的，動(dòng)人的，充滿(mǎn)歡笑的，帶給我動(dòng)力的沙樹(shù)。瞧，沙樹(shù)旁是我們的背影，那沙樹(shù)上的藍天又是什么了?
二、白楊樹(shù)
我順著(zhù)那涓涓細流的小河，來(lái)到了一架小橋上，兩面是一條條河，我看見(jiàn)那波濤洶涌的河流，順著(zhù)河床，流線(xiàn)似的向長(cháng)江流去。我看見(jiàn)那河中央屹立著(zhù)一棵白楊樹(shù)。我真的不敢相信，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著(zhù)那棵白楊樹(shù)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望那猛烈的.河水斷流，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不盼望那楊樹(shù)根變得堅固。于是我在橋上全神貫注的眺望，我真的是無(wú)能為力，但是我希望它變成那蒹葭，正所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方!溯洄從之，道阻且長(cháng)。溯游從之，宛在水中央”。這棵樹(shù)直到太陽(yáng)落山時(shí)才奄奄一息。
三、柳樹(shù)
在我兒時(shí)記憶中最深刻的就是奶奶家門(mén)前的那棵柳樹(shù)。那棵柳樹(shù)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。柳樹(shù)是詩(shī)人描摹的對象，古今中外有多少詩(shī)和文章是贊頌它的，但是我卻看到了它的另一面——堅強。我無(wú)意中發(fā)現在柳樹(shù)旁邊有一群螞蟻軍隊，邁著(zhù)整齊的步伐開(kāi)始無(wú)止境的掠殺和攻擊。在我看來(lái)像這種攻擊柳樹(shù)是承受得住的，但那一個(gè)個(gè)大的殘缺似乎對他并沒(méi)造成傷害。我堅信我在這十幾年對這個(gè)柳樹(shù)的執著(zhù)的肯定，我也通過(guò)它讓我體會(huì )到堅強的面對是我人生的選擇和希望。柳樹(shù)啊!作為一個(gè)被后人所贊頌的樹(shù)，除了你的枝條清新飄逸，還有你那堅強不屈服的身軀啊!
我心中有了你們，才使我的人生變得完美無(wú)瑕!
心中的樹(shù)作文 篇6
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。在我心中，早已種下了一棵許愿樹(shù)：當一名汽車(chē)設計師。
小時(shí)候我剛剛從鄉下來(lái)到繁華的城市，便被馬路上那一輛輛外形新穎的汽車(chē)吸引住了。哇！這一輛黑色的汽車(chē)真大、真霸氣，那輛紅色的汽車(chē)居然只有兩個(gè)門(mén)，外形也好靈動(dòng)啊這些車(chē)的造型可真漂亮！我長(cháng)大也要設計汽車(chē)�；氐郊�，我馬上讓媽媽把家里的《實(shí)車(chē)大全》拿出來(lái)，媽媽用手指著(zhù)車(chē)書(shū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的引導我，教我認車(chē)。我也聽(tīng)得聚精會(huì )神，從此一顆夢(mèng)想當汽車(chē)設計師的種子，在我的心中生根發(fā)芽。
漸漸地我長(cháng)大了，心中的種子也隨之生長(cháng)，我開(kāi)始漸漸接觸一些關(guān)于汽車(chē)設計的書(shū)籍，我從書(shū)中看到了汽車(chē)設計師們在電腦前專(zhuān)心致志繪制圖紙的畫(huà)面，看到了設計師們精心雕刻粘土模型的情景，看到了設計師們在風(fēng)洞中手持煙槍測試車(chē)模的樣子這才明白：汽車(chē)設計的理想并不能空談，而是要付諸行動(dòng)，付出努力的.。
從此我便努力學(xué)習，在完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科任務(wù)的同時(shí)，我也在美術(shù)課上積極表現。美術(shù)課上老師教我們畫(huà)山、畫(huà)水、畫(huà)動(dòng)物、畫(huà)花草，我都積極向班里的美術(shù)課代表請教。美術(shù)課后，我也經(jīng)常與課代表探討，為了提高自己的作畫(huà)水平，我還抽時(shí)間學(xué)習了素描，素描課上我一絲不茍地認真構思，一張張畫(huà)從我手上流出，我覺(jué)得心情特別舒暢。辛苦終有收獲，美術(shù)老師也經(jīng)常送給我贊許，我更加努力畫(huà)畫(huà)。我還畫(huà)過(guò)一張老爺車(chē)，掛在畫(huà)室里特別好看。閑暇我喜歡如饑似渴地閱讀關(guān)于汽車(chē)的書(shū)籍，暢游在書(shū)海中不亦樂(lè )乎。
假如將來(lái)我夢(mèng)想成真，成為理想中的汽車(chē)工程師，我將會(huì )熱愛(ài)自己的事業(yè)，為消費者們設計用電驅動(dòng)的新能源汽車(chē)。實(shí)現低碳出行，為我國和世界的環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。
追逐夢(mèng)想是讓自己積極向上的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。以勤奮的汗水為雨露，以獲取的知識為養料，我要讓心中的許愿樹(shù)茁壯成長(cháng)。
心中的樹(shù)作文 篇7
忘不了，忘不了那株種在我心里的楊柳，雖然它無(wú)法隨風(fēng)搖曳，卻擁有世界上最無(wú)可比擬的舞姿。因為曾經(jīng)有一個(gè)人教會(huì )我用愛(ài)心去澆灌這株楊柳。
通往幼兒園的路很長(cháng)，一直以來(lái)都是我爸爸騎著(zhù)那輛“鳳凰”牌自行車(chē)送我去上學(xué)。爸爸一路上極少言語(yǔ)，只偶爾提到要我不要貪玩。那些瑣碎的事我已經(jīng)記不清楚了，但我永遠記住的是爸爸那個(gè)不曾改變的習慣。
那是一條很窄的青石板路，兩旁種著(zhù)的垂柳相互掩映，連人行道都被楊柳柔嫩的枝條蓋滿(mǎn)，仿佛層層綠浪。這條路是從我家上幼兒園的必經(jīng)之路，路上行人不多，偶爾幾個(gè)行人穿“綠浪”而過(guò)，地上總有幾片襲人的翠色被輕輕撞落下來(lái)。
每次我們走到這條小徑，爸爸總是小心翼翼地下車(chē)推行，并用手輕輕撥開(kāi)垂柳織成的'“簾�！�，緩緩前行，仿佛走在玻璃橋上一樣謹慎。開(kāi)始，我并沒(méi)有注意，后來(lái)次數多了，我禁不住好奇起來(lái)。
“爸，為什么一定要下車(chē)推行呢？我們也像別人一樣穿行過(guò)去好嗎？”我坐在車(chē)上，問(wèn)正在推車(chē)的父親。他竟然沉默不語(yǔ)，好像在斟酌著(zhù)什么似的。一會(huì )兒，他一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，柳樹(shù)會(huì )疼�！�
柳樹(shù)會(huì )疼？我不置可否地看著(zhù)爸爸。也許這句話(huà)從別人口中說(shuō)出來(lái)我能相信，但是從我爸爸這個(gè)向來(lái)古板嚴肅的人嘴里說(shuō)出來(lái)我就不相信。我疑惑地追問(wèn)：“可是，柳樹(shù)又不是人，不是動(dòng)物，她怎么會(huì )疼呢？不會(huì )的，不會(huì )的！”爸爸撫著(zhù)細嫩的枝條，肯定地說(shuō):“是的，柳樹(shù)會(huì )疼。人和動(dòng)物疼時(shí)，會(huì )叫喚，可是柳樹(shù)不會(huì )叫喚，你看見(jiàn)地上的葉子了嗎？它在直叫喚呢！”
我并不能很肯定爸爸的話(huà)，卻相信了，柳樹(shù)會(huì )疼！
若干年后，當我再次回憶那一幕時(shí)，我終于明白爸爸在我幼年時(shí)，就在我心中種下一株柳樹(shù)，它的名字叫“仁愛(ài)”。
是的，柳樹(shù)會(huì )疼！我很相信。
心中的樹(shù)作文 篇8
我心中有一棵許愿樹(shù)，它不必澆水、不必施肥，它只需要我的虔誠與真心和祈禱，它就會(huì )慢慢成長(cháng)、茁壯。我和它在一起，是我最喜歡、最美好的時(shí)光。
許愿樹(shù)��！許愿樹(shù)，請讓我成為田徑場(chǎng)上飛躍的羚羊，不停的奔跑，為生命增加亮度和彩度；讓我平凡的人生，多了掌聲與鼓勵；讓我成為眾所矚目的焦點(diǎn)。跑步時(shí)，讓人們目瞪口呆，讓大家看到我，有如草叢里的`花豹，有如閃電一樣快速。
許愿樹(shù)呀！請你讓我成為一位有名的歌手，唱出扣人心弦的樂(lè )曲，讓人們拍案叫絕。許愿樹(shù)呀！請你讓我當一位老師，上課時(shí)，讓學(xué)生們聽(tīng)得頭頭是道、津津有味！ 許愿樹(shù)呀！請你讓我成為有錢(qián)人，快樂(lè )樂(lè )生活，讓我永無(wú)止盡的救濟窮困之人，使他們笑容滿(mǎn)面、開(kāi)懷大笑，享受美好的生活。
我心中的許愿樹(shù)，它的每一片葉子，都是我最需要的，每天在我的夢(mèng)里和它游玩，快樂(lè )得笑哈哈！當我傷心難過(guò)時(shí)，它可以和我談天說(shuō)笑，把我的難過(guò)拋到九霄云外。這棵許愿樹(shù)，真的讓我心想事成了！
許愿樹(shù)啊許愿樹(shù)！我還有一個(gè)愿望，請不要說(shuō)我太貪心，因為那是我最想要的事情，那就是我要和你永遠在一起，不知道你可不可以實(shí)現我的愿望？
心中的樹(shù)作文 篇9
生活中，我們難免遇到種種困難，但我們不放棄，不氣餒，在困難面前不低頭，最終會(huì )克服困難的。同時(shí)，我們要守護心中的會(huì )開(kāi)花的綠樹(shù)。這棵心中的綠樹(shù)是我們對生活的渴望。
守護心中的綠樹(shù)需要忍受世人那不俗的眼光，要忍受正常人沒(méi)有的困難，要具有生存下去的觀(guān)念，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，綠樹(shù)怎么結渴望的果實(shí)呢？
偉大的.物理學(xué)家霍金正是懂得怎樣去守護心中的綠樹(shù)，青年時(shí)期的霍金不知道患上了一種奇怪的病，導致他的全身只有兩個(gè)手指才能動(dòng)起來(lái)。在世人的眼里，霍金就是一個(gè)殘疾人，對社會(huì )沒(méi)有貢獻的殘疾人，想必正常人無(wú)法體會(huì )到那種苦楚。不過(guò)，霍金卻在努力滴守護著(zhù)心中的綠樹(shù)，他憑借著(zhù)他那活潑的頭腦發(fā)現了“黑洞理論”，為社會(huì )作出了貢獻，從此，他的綠樹(shù)開(kāi)了花結了果實(shí)。最終讓他的人生正放出光彩。
對待生活，我們不能輕易放棄。達人秀總冠軍劉偉在一次觸電意外中，不慎失去了一雙手臂，不過(guò)，劉偉卻不放棄對待生活的渴望，活著(zhù)可以享受人生的意義，他努力地守護著(zhù)不放棄的綠樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮的綠樹(shù)最終開(kāi)放了劉偉人生美麗的果實(shí)，在達人秀中，用雙腳彈奏出令人淚流滿(mǎn)面的觀(guān)眾。
我們每一個(gè)人都可以守護著(zhù)自己心中的綠樹(shù)，讓綠樹(shù)歡歡樂(lè )樂(lè )地壯大起，最終結出人生輝煌的果實(shí)。
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