尋找作文

有關(guān)尋找作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的尋找作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找作文 篇1

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天。春節剛過(guò)，窗外依舊寒風(fēng)凜冽，人們都把衣服裹得緊緊的，生怕受到冷空氣的襲擊。就在這滴水成冰的日子里，我們六（4）班的教室里卻充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　思品課上，同學(xué)們正準備翻開(kāi)書(shū)本，突然吳老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一個(gè)紅包，這可把大家激動(dòng)壞了。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“哇，紅包！里面裝的 是什么？”“吳老師，這是給我們的壓歲錢(qián)嗎？有多少哇？”正在大家疑惑之際，吳老師打開(kāi)了紅包，小心翼翼地從里面取出了許多張10元、20元的紙幣，隨后 細細地向我們道來(lái)：“這錢(qián)說(shuō)起來(lái)還有一段故事呢。這里一共有186元錢(qián)，是二（5）班的施辰鈺小朋友通過(guò)自己的勞動(dòng)所換來(lái)的錢(qián)。這位小朋友在寒假期間批發(fā) 了許多熒光棒去義賣(mài)，并把所得的錢(qián)全部捐給我們班的徐逸焜同學(xué)。你們看，我們對徐逸焜同學(xué)的關(guān)愛(ài)已經(jīng)傳遞到了整個(gè)校園，大家都把徐逸焜作為自己的榜樣，二 （5）班這位連徐逸焜都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的小朋友都會(huì )做出如此有意義的事，多值得我們學(xué)習呀！”聽(tīng)著(zhù)吳老師的這番話(huà)，我的眼前似乎出現了小朋友賣(mài)熒光棒的場(chǎng)景：過(guò)年 了，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，走親訪(fǎng)友，而施辰鈺小朋友卻冒著(zhù)寒風(fēng)，拿著(zhù)一捆熒光棒，正在怯生生地叫賣(mài)。刺骨的寒風(fēng)將他的小手凍得通紅，可是他卻沒(méi)有退縮，沒(méi) 有放棄，繼續堅持自己的.善舉。當天漸漸黑了，最后一根熒光棒也被買(mǎi)走時(shí)，他的臉上露出了欣慰的笑容。

　　“叮鈴鈴！”小課的鈴聲響了，教室門(mén)口出現了一個(gè)小小的身影。二（5）班的施辰鈺小朋友出現在了我們面前。只見(jiàn)他個(gè)子不高，眼睛也不大，站在那 兒顯得十分靦腆。他不好意思地告訴我們，這是他遠在南京鄉下的好伙伴想出的金點(diǎn)子。他覺(jué)得主意不錯，就在媽媽的陪同下去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了許多熒光棒，去鄉下義 賣(mài)，結果不到一天就賣(mài)完了。這位小朋友似乎有些害羞，說(shuō)話(huà)的聲音很小，時(shí)不時(shí)的還會(huì )臉紅，而同學(xué)們卻十分歡迎這位小朋友，方昊翀還傻傻地問(wèn)了句：“還有貨 嗎？”，令大家捧腹大笑。最后，同學(xué)們用掌聲送走了這位善良的小天使。望著(zhù)施辰鈺越來(lái)越小的背影，我不禁感慨道：贈人玫瑰，收留余香。

　　一個(gè)普通的紅包，一筆小小的善款，背后卻是一份濃濃的關(guān)愛(ài)。二（5）班的施辰鈺同學(xué)用自己的行動(dòng)驗證了一句話(huà)：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

尋找作文 篇2

　　翻看日歷，一天又一天，一年又一年，對于我來(lái)說(shuō)，它們是那么的相似。在我看來(lái)，我只記得路是兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離，不再回繞圈與曲折；天也不是記憶中那么明媚令人向往，黑沉一片唉，這生活有什么味道？

　　自從上了高中，從前滿(mǎn)臉歡笑，樂(lè )觀(guān)積極的我，就被滿(mǎn)堆的作業(yè)，老師的批評，自己的不自信變成了滿(mǎn)面愁容，不再快樂(lè )的學(xué)習機器，對生活沒(méi)有向往。覺(jué)得生活沒(méi)有值得為之努力的'東西，但那天我找到了生活中的值得。

　　自從我從班級前列跌倒中等，我內心有許多不甘和失望，第二次，第三次依舊中等，我的信心漸漸被磨滅，我問(wèn)曾經(jīng)和我不分上下的朋友為什么，她說(shuō)“你每次上課不認真聽(tīng)，作業(yè)也偷工減料，背書(shū)慢但也不知道勤奮，但我上課努力聽(tīng)，課后作業(yè)認真寫(xiě)，整理錯題，要是我還沒(méi)有你好的話(huà)，那老天真是太不公平了”她說(shuō)的話(huà)深深刺痛我的心，再回想，每天晚上回宿舍后，我在聊天吃東西，但她卻默默搬出小桌子學(xué)習。我睡覺(jué)了，她依然在學(xué)習，我考不好了，只會(huì )難過(guò)傷心，她卻找原因，努力克服。不是我笨，只是我不努力。

　　我暗暗宣誓：自己不能在那么墮落了，之后我向她借鑒學(xué)習方法，努力補上前面的漏洞，要是書(shū)背不出來(lái)就背個(gè)幾十幾百遍，錯題整理總結，上課再也不敢開(kāi)小差，遇到不會(huì )的就往老師辦公室跑。

　　終于下一次的考試我進(jìn)步了，但還是和以前的自己有一段距離。學(xué)習是很枯燥，但當你嘗到學(xué)習的甜頭的時(shí)候，一定會(huì )停不下來(lái)的努力。

　　半山腰太擠了，所以一定要去山頂看看，那里會(huì )有不一樣的風(fēng)景。

　　在生活無(wú)趣，做什么都提不起勁的時(shí)候，一定要尋找生活中的值得，努力一把，總會(huì )有收獲。

尋找作文 篇3

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻著(zhù)。所以借著(zhù)今天的這個(gè)機會(huì )，我想夸夸我身邊的徐老師。

　　徐老師是我們學(xué)校一位有著(zhù)多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的數學(xué)老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實(shí)地，是一個(gè)能?chē)栏褚�求自己和學(xué)生的好老師，平時(shí)也特別關(guān)心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個(gè)年級組時(shí)，從她那里我學(xué)到了很多東西。

　　每節課，徐老師都會(huì )在課前做好上課準備。記得教學(xué)《認識米》這部分內容時(shí)，需要一根米尺，徐老師提前就開(kāi)始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢(xún)問(wèn)老師有沒(méi)有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說(shuō)沒(méi)有米尺，學(xué)生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個(gè)概念的認識，那么這節課還不如不上。徐老師這種認真執著(zhù)的精神一直感染著(zhù)我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒(méi)有準備的戰役，注意每一個(gè)小細節，從而真正提高課堂效。

　　徐老師年紀雖大，但每一節數學(xué)課中的她都是處于激情洋溢的.狀態(tài)。聽(tīng)她的課，就會(huì )發(fā)現徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強，一個(gè)個(gè)概念、一道道數學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學(xué)都特別棒。課間，徐老師都會(huì )抓緊時(shí)間進(jìn)班，將改好的數學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學(xué)生聽(tīng)，直到學(xué)生掌握為止。

　　徐老師對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)溝通。在學(xué)生眼里，徐老師既是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，令人尊敬的長(cháng)者，又是值得信賴(lài)的摯友。課堂上，她鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在徐老師的帶動(dòng)下，學(xué)生的參與性也很高，總能?chē)�繞問(wèn)題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學(xué)方面，徐老師也時(shí)常地教導我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師上課，學(xué)習別人的長(cháng)處，徐老師還主動(dòng)邀請我去聽(tīng)她的隨堂課，傳授她多年的教學(xué)經(jīng)驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著(zhù)“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。

　　我想，正是愛(ài)，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活。更熱愛(ài)教育。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻著(zhù)，用自己獨特的方式詮釋著(zhù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現著(zhù)她的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹�感�?dòng)。

尋找作文 篇4

　　今天是20xx年1月25日，我們諸暨日報小記者團組織集體活動(dòng)，來(lái)到“大潤發(fā)”超市尋找笑臉。下午1：20，我急匆匆地趕到超市門(mén)口，向大門(mén)口早就等待著(zhù)我們的老師簽了到，就蹦蹦跳跳地進(jìn)入了大潤發(fā)。

　　我先是一個(gè)人乘電梯來(lái)到了大潤發(fā)三樓，沒(méi)有任何發(fā)現，正著(zhù)急的時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)面帶微笑的阿姨，我欣喜若狂，趕緊按下快門(mén)，雖然被我抓拍下了，但卻來(lái)不及采訪(fǎng)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這一點(diǎn)收獲讓我信心倍增。我剛想下樓，結果在三樓電梯口碰到了劍橋英語(yǔ)的同學(xué)鄭澤楷，他也是小記者團的成員，于是，我們便結伴去尋找笑臉。我們走了一段路，碰到了一位面帶微笑的叔叔，我和鄭澤楷如獲至寶，拿起手中的相機“咔嚓、咔嚓”，接著(zhù)急忙拿出包里的采訪(fǎng)本，我們問(wèn)他：“你為什么那么快樂(lè )？”叔叔一開(kāi)始答不上來(lái)，略加思索之后他說(shuō)：“因為家里有喜事，邀請朋友一起吃晚飯，想買(mǎi)點(diǎn)菜回家親自下廚�！蔽液袜崫煽�利索地在采訪(fǎng)本上寫(xiě)下了這條線(xiàn)索。后來(lái)，我們又遇到了一對母子，從采訪(fǎng)之中我們得知，她們是從外地來(lái)諸暨工作的，被我們拍到的`媽媽笑起來(lái)那么開(kāi)心，是因為看到兒子開(kāi)心所以自己也開(kāi)心。

　　本次活動(dòng)是我參加小記者團之后第一次采訪(fǎng)活動(dòng)，作為剛剛競聘成為小記者團學(xué)習部干事的我，覺(jué)得這樣的活動(dòng)真是太有趣、太有意義了，我今后一定要多多參加這類(lèi)活動(dòng)。

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