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尋找美作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的尋找美作文，希望能夠幫助到大家。
尋找美作文1
生活中的美無(wú)處不在，我們要用能發(fā)現美的眼睛去尋找美�！}記
生活中的美常使我感動(dòng)得潸然淚下。
一個(gè)月前，我買(mǎi)了幾枝富貴竹，把它們擺放在陽(yáng)臺的鞋架旁�？粗�(zhù)那碧綠的嫩葉，顯現出了春天的生機勃勃，我不禁涌起一股溫暖的感覺(jué)。從此，陽(yáng)臺的一個(gè)小角落里，有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的生機。
幾天后，我驚奇地發(fā)現，富貴竹個(gè)個(gè)比之前長(cháng)高了許多。哦！那是因為鞋架太高了，富貴竹吮吸不到陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，看著(zhù)僅有的水資源，于是它們奮力地往上長(cháng)，只為了少吸收這僅有的資源。它們逐漸長(cháng)高，逐漸超過(guò)出了鞋架。從此，生活在陽(yáng)臺的一個(gè)角落里的富貴竹盡情地享受著(zhù)太陽(yáng)的溫暖。生命就是這樣地被環(huán)境規定著(zhù)，又被環(huán)改變著(zhù)。適者生存的規律盡管無(wú)情，但一切的'適者不都是戰勝環(huán)境的強者嗎？這難道不是一種美嗎？
不知多少個(gè)白天黑夜過(guò)去了，我又在角落里找到了生的渴望——一枝富貴竹因鞋架的阻擋它吮吸不到陽(yáng)光的溫暖，所以逐漸有了枯萎的黃葉�？伤匀徊环艞�，它向另一邊伸展出去，盡管身姿扭曲，但它成功地開(kāi)辟出了一條通往陽(yáng)光的小道，它終于沖破了鞋架的阻擋，終于得到了渴望的溫暖。它是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象征。這種意志堅定地向上爬不也是美的一種體現嗎？
無(wú)論遇到多大的困難，只要有著(zhù)強大的毅力與意志，任何困難都可以解決。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。這才是真正的美！
尋找美作文2
對天津的印象，或許許多人都停留在天津大麻花和狗不理包子上，其實(shí)，天津是一個(gè)美麗的海濱城市，不僅有輝煌的過(guò)去，而且也正在建設著(zhù)燦爛的明天！與風(fēng)光無(wú)限的北京城相比，天津是默默無(wú)聞型的，但是只要你用心去發(fā)現，天津有其獨特的魅力，有著(zhù)不為人知的`美麗！
這里有鬧中取靜的五大道，風(fēng)格迥異的小洋樓，飛速發(fā)展的濱海新區，周總理的母�！祥_(kāi)大學(xué)，天津一絕—泥人張彩塑。
文化中心，湖水四周是幾處恢宏大氣的建筑及開(kāi)闊詩(shī)畫(huà)般的景觀(guān)。主建筑體文化中心大劇院位于整個(gè)區域的中央位置，一側是陽(yáng)光樂(lè )園、銀河購物中心，另一側是博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館等六大建筑體沿中心湖三面建設。整個(gè)區域建設展現的文化品位、規模檔次使人震撼。入夜后，各建筑體與中心湖映襯出壯麗雄偉的意境。真的會(huì )令你體驗到文化可以改變一個(gè)城市的性格。
不論是在天津學(xué)習、工作的朋友，還是匆匆路過(guò)的驢友，或是從小生活在這個(gè)都市里的朋友，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你會(huì )欣賞到一個(gè)美麗優(yōu)雅的津城！
尋找美作文3
培優(yōu)班的老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們去生活中尋找美，于是我拿上相機，準備去公園里捕捉美的鏡頭。
進(jìn)入公園，首先映入眼簾的是兩排婀娜多姿的柳樹(shù)，細細的枝條上點(diǎn)綴著(zhù)翠綠的葉子，散發(fā)出一股淡淡的香味，給人一種清新的感覺(jué)。枝頭麻雀嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，活潑地跳來(lái)跳去，一會(huì )兒跳到前面那一片翠綠的草地，一會(huì )兒跳到旁邊的涼亭上。我迫不及待地拍下這些美的鏡頭，滿(mǎn)意地離開(kāi)了公園。
在回家的'路上，我邊走邊低頭看照片�！暗�，滴，滴—”急促又刺耳的鳴笛響起。我猛地抬起頭一看，一輛汽車(chē)幾乎和我貼身而過(guò)。我忙收起相機，抬起頭發(fā)現是紅燈，便安靜地等著(zhù)。這時(shí)我旁邊的老爺爺可能因為年老而眼花耳聾的關(guān)系，沒(méi)有注意到當時(shí)馬路上的車(chē)輛很多，就越過(guò)馬路。當他走到路中間時(shí)，一輛的士急忙剎車(chē)，司機同時(shí)向后面正在行駛的車(chē)輛揮手，示意停車(chē)。所有的車(chē)輛都停了下來(lái)，讓那個(gè)老爺爺安全地過(guò)馬路。
看到這兒，我非常地感動(dòng)。那位的士司機心地是多么善良，多么美。比起美麗的風(fēng)景，社會(huì )更需要的是人與人之間的互相幫助和奉獻愛(ài)心。我也要加入到這個(gè)制作美麗的行列中來(lái)！
尋找美作文4
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
——題記
美在哪里？我切切地尋找著(zhù)，映入眼簾上的卻是水泥與鋼筋的世界，灰色的天空和布滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉。
我問(wèn)自然：“難道你失去了美嗎？！”
自然回答我“不，孩子，你看，水泥路邊有一棵小草在悄悄萌發(fā)，灰色的.天空下兩三只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱著(zhù)，那布滿(mǎn)灰塵的樹(shù)葉，不是生長(cháng)在一棵茂密的樹(shù)上嗎？”
我笑了，原來(lái)美就在我們的身邊。
躺在草坪上，我問(wèn)自然：“美在哪里？”
自然回答說(shuō)：“美走過(guò)草坪，她牽著(zhù)陽(yáng)光的縷縷細絲，她坐在花瓣上休息。她吻過(guò)嬌嫩的小草，她捧起芬芳的泥土。美就在你的身邊�！�
坐在大樹(shù)前，我問(wèn)自然：“美在哪里？”
自然回答說(shuō)：“美穿過(guò)樹(shù)林，她聽(tīng)過(guò)葉子的沙沙作響，她在土地上跳舞。微風(fēng)吹拂著(zhù)她的發(fā)絲，雨滴拍打著(zhù)她的裙擺。美就在你的眼前�！�
水泥與鋼筋的世界不是大自然，那是人類(lèi)為大自然披上的一層面紗，讓我們不能看到真正的自然。其實(shí)，不必去尋找美，因為美一直在我們身邊。
美無(wú)處不在，當你穿過(guò)熙熙攘攘的人群后，她就會(huì )出現在你的眼前。
尋找美作文5
這是陽(yáng)光明媚的一天，更是一個(gè)讓心情放飛的日子。因為我們今天就要去中國茶葉博物館秋游了。
現在正是深秋的季節，馬路兩旁的樹(shù)葉黃的惹眼、綠的深沉、紅的醉人，隨處可見(jiàn)一道道美麗的風(fēng)景，仿佛一幅幅山水畫(huà)卷。
我們在茶葉博物館聽(tīng)講解員聲情并茂講完以后，便來(lái)到茶園“探險”了。跟隨著(zhù)孔老師的腳步，我們一直往上走，走到半山腰的時(shí)候，前面隊伍停了下來(lái)，咦！怎么不走了呢？正當我疑惑不解時(shí)，前面傳來(lái)了消息，說(shuō)是沒(méi)有路了。我心想：前面走不通了，是不是就得原路返回呢？正在懊惱時(shí)，前面隊伍又開(kāi)始挪動(dòng)了，原來(lái)是繞路走“之”字往前進(jìn)。好不容易，從茶葉叢里穿到了山頂。從頂峰往下望去，風(fēng)景十分優(yōu)美，一覽腳下的.風(fēng)光，滿(mǎn)眼都是綠油油的翠茶，遠處連綿起伏的山戀隱隱約約地映入我的眼簾；山腳邊有著(zhù)零零落落的宅居，從上面看顯得更加錯落有致。不禁讓我張開(kāi)雙手，擁抱這美美的秋景。
現在就要下山了，一路上我們?yōu)⑾铝宋覀兊臍g聲笑語(yǔ)，突然在路中間有一棵粗壯的大樹(shù)橫倒在路中間，感覺(jué)就像是攔路虎，給我們制造困難來(lái)的，看到這情景，不禁讓我要打退堂鼓了，可是我看見(jiàn)同學(xué)們都一個(gè)一個(gè)使出各自本領(lǐng)，有的從樹(shù)上爬過(guò)，有的樹(shù)下鉆過(guò)，有的在同學(xué)拉一把下都過(guò)去了，雖然身上不免掛點(diǎn)干枯枝，但是更能體現了同學(xué)間的友誼，我也不甘落后地加快了步伐，緊跟上大部隊。
從這一次爬山中，我知道了在以后的學(xué)習和生活中，只要堅持，克服困難，就能做得更好！
尋找美作文6
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們一家懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到公園里踏青。
首先進(jìn)入我們眼簾的，是幾棵傲然挺拔的美人松，它們的枝葉還是那么的蒼翠。在美人松上面長(cháng)著(zhù)像黃豆一樣大的小松果，它們三個(gè)一群五個(gè)一伙的簇擁在一起，等待春天的到來(lái)。忽然，我驚奇地發(fā)現，在美人松下面有一棵不到一尺的小樹(shù)苗，才剛剛把頭露出地面，美人松好象是這棵小樹(shù)的母親，用它茂密的`枝葉為這棵小樹(shù)遮風(fēng)擋雨。
不遠處草地上，有一群人在聚會(huì )野餐，他們聊得熱火朝天，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾陣笑聲。在他們的旁邊有幾位老人在認真的練習吹薩克斯，長(cháng)椅上有幾對情侶在竊竊私語(yǔ)，孩子們在草地上奔跑著(zhù)，相互追逐打鬧。每個(gè)人都在感受著(zhù)春天帶給人們的歡樂(lè )。
河面更是熱鬧非凡，數不清的船只在蕩漾著(zhù)，水面在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，看上去就像在河面上開(kāi)辟出了一條金光大道。
沙灘上有無(wú)數的人們在放著(zhù)風(fēng)箏，天上的風(fēng)箏像一架架戰斗機在空中盤(pán)旋著(zhù)，地上的人們都興高采烈地呼喊著(zhù)，比賽著(zhù)誰(shuí)的風(fēng)箏最高、最遠。
“春天在哪里呀？春天在哪里�！痹瓉�(lái)春天在小朋友的眼睛里，在人們那燦爛的笑容里。
尋找美作文7
一把把金黃的扇子點(diǎn)綴在草坪上，周?chē)挛镱伾孟癜盗讼聛?lái)；清風(fēng)嬉戲著(zhù)，一只只金黃的蝴蝶仿佛在追隨著(zhù)風(fēng)的腳步，飄著(zhù)……今天，我來(lái)到公園里，尋找深秋的美……
披著(zhù)金紗的.姑娘們站在路的兩邊，我被它們深深地吸引住了。甚至連太陽(yáng)也暗了下來(lái)。在銀杏樹(shù)底下吹泡泡一定很有趣！于是，一個(gè)個(gè)倒映著(zhù)天空、銀杏，涌動(dòng)著(zhù)迷人光澤的小精靈便在我手中吹泡泡的道具中活蹦亂跳地來(lái)到人世。無(wú)數的泡泡在天空中嬉戲著(zhù)，有一個(gè)則倒映著(zhù)旁邊小弟弟、小妹妹的目光。
但，銀杏也不甘落后，金黃的扇子搖曳著(zhù)，把所有人的目光都吸引住了
清風(fēng)看著(zhù)公園里這么熱鬧，也又蹦又跳地跑來(lái)�！吧成成场便y杏葉好像叫著(zhù)：“風(fēng)風(fēng)，快到我這兒來(lái)！”呼、呼，風(fēng)劃過(guò)我的面頰！“沙沙”、“呼呼”，頓時(shí)銀杏葉如蝴蝶般離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，爭先恐后地投向大地的懷抱，一條條金毯子鋪在了大地上，讓我有一種想躺下去，舒舒服服睡一覺(jué)的沖動(dòng)！“嘩！”這次風(fēng)來(lái)得很猛！許多銀杏葉閃著(zhù)金光，如光彩奪目的流星般沖向大地！“哇！”我的嘴巴張得能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。我以前根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的畫(huà)面！五彩的泡泡和我一起欣賞著(zhù)這銀杏無(wú)與倫比的美……
我望著(zhù)那一片金黃，心中滿(mǎn)是不舍，還有一絲驚訝，每年深秋都有這樣的美景，而我卻第一次感受到那無(wú)與倫比的美。美就在你的生活中，如太陽(yáng)一般不會(huì )熄滅，但你必須仰望開(kāi)空，尋找太陽(yáng)，尋找美，尋找那束迷人的亮光。
尋找美作文8
美，可以令人陶醉；美，可以令人心曠神怡。羅丹曾經(jīng)有一句名言；生活中不是沒(méi)有美。而是缺少發(fā)現美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧！
國慶節的那天下午，我們一家興致勃勃地去紅樹(shù)林。我們乘坐了半小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了紅樹(shù)林，我們迫不及待地下了車(chē)。爸爸告訴我：“紅樹(shù)林是國家一級保護區，也是國家重要濕地�！�
舉目四望，紅樹(shù)林宛如一條綠色的綢帶環(huán)繞沙灘，令人賞心悅目，又像一座座綠色的小島，構成一幅美麗的畫(huà)卷。你說(shuō)，這景色怎么不讓人感到神清氣爽呢？當我正在欣賞這美的景色時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的'女孩，見(jiàn)有一對情侶在吃東西，而且還把吃完的東西隨手扔在地上，而那個(gè)小女孩則默默無(wú)聞地把那些東西撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。紅樹(shù)林美，小女孩的心靈更美！
爸爸在前面帶路，我在后面蹦蹦跳跳。
一棵棵樹(shù)正在朝我們飛奔過(guò)來(lái)，有趣極了，紅樹(shù)林正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，多美��！
我愛(ài)紅樹(shù)林，更愛(ài)我的家鄉——云霄！希望你們有機會(huì )可以來(lái)玩哦！我可以給你們當導游，跟你們共同尋找美。
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