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與你同行作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的與你同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與你同行作文 篇1
從未想過(guò)有一天你會(huì )變成一個(gè)殘疾人，從未想過(guò)你的白發(fā)會(huì )如雨后春筍般地從那濃密的黑發(fā)中鉆出來(lái)。面對你殘疾的腿腳和蒼白的發(fā)絲，我只有深深的愧疚。
那次期末考試結束后，我從老師那里得知你出車(chē)禍的消息，眼淚如斷線(xiàn)的珠子在面頰上流個(gè)不住。我擔心你會(huì )不會(huì )就那么一聲不吭地“走”了？我以后是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰著(zhù)我，即使說(shuō)我考了很好的'分數，我的嘴角揚不起一絲的微笑。
焦急的到了你身邊，看見(jiàn)你面容憔悴，臉色蒼白，我的心如針扎一般。直到醫生說(shuō)你已經(jīng)沒(méi)有生命危險，我才稍稍安心，即使你截肢了，以后不能正常走路了，我也深感慶幸，因為你仍能陪在我身邊。
看著(zhù)處于麻醉狀態(tài)的你，我的心漸漸平靜了下來(lái)。你終于能休息了呢！想想你每天為了我們仨個(gè)孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來(lái)休息休息的吧！
我很慶幸現在每天回家后還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒(méi)有你，我該如何繼續行走下去。也許，總有一天你會(huì )離我而去，但是我真的不再害怕了，現在有你在我身邊，我已經(jīng)很知足了。以后的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什么呢？
媽媽你要一直陪著(zhù)我，就像我也一直會(huì )陪伴著(zhù)你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來(lái)代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。
與你同行作文 篇2
放學(xué)后，天逐漸黑了下來(lái)，僅剩的幾個(gè)狂熱分子不知疲倦的在操場(chǎng)上跑著(zhù)，這時(shí)從樓梯口跑出2個(gè)人，一個(gè)邊跑邊說(shuō)：“唉，又晚下課了，恐怕又趕不上59了”說(shuō)罷更加努力的向前趕去。在人跡罕至的站臺上，兩道身影在燈光的照耀下顯得煞是突出，不用說(shuō)正式?jīng)]趕上59路的我和A君了，我嘆道：“辛虧有你更為一起回家，不然我一個(gè)人要無(wú)聊死了”A君也是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，很快，我們兩就談開(kāi)了，什么"是先有雞還是先有蛋''"核彈到底是什么東西”之類(lèi)的問(wèn)題被我們不斷提及，在我們兩個(gè)沒(méi)有科學(xué)依據的討論下，車(chē)終于來(lái)了。
上了車(chē)后，我們很快就將注意力轉移到了車(chē)上的人們，在后排有一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的老爺爺，他正拉著(zhù)手中的二胡，我笑嘻嘻的對A君說(shuō):“看，后面的老爺爺的二胡好破，居然還在公車(chē)上拉，哈哈哈”說(shuō)完我先小聲的`笑了出來(lái)，忽然A君面色嚴肅的對我說(shuō)：“人家的琴雖然破舊，但人家至少擁有在車(chē)上拉二胡的勇氣與心境，你有嗎"這句話(huà)，立馬讓我收回了笑容，跟車(chē)上的人們一起欣賞這美妙的音樂(lè )。
很快車(chē)到了我的站，我下車(chē)時(shí)回身一看，發(fā)現A君正在跟我揮手，我也立馬向他揮手，回家的路上，我很想對他說(shuō)一句話(huà)，那就是：“我很高興能與你同行�！�
與你同行作文 篇3
在我們日常生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來(lái)微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項浩大的工程。但這些都表達了人民一份獨特的愛(ài)。
記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當頭，全國人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢(qián)，連平時(shí)省吃?xún)�用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川，雖然錢(qián)不多，但卻表達了我們對汶川人們深深的祝福，深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著(zhù)他們能早日重建家園，過(guò)上太平的好日子。
還有一次，火辣辣的'太陽(yáng)烤著(zhù)大地，我走在大街上，發(fā)現人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著(zhù)他們遠去的背影，我真希望他們能自覺(jué)保護環(huán)境，讓我們的家園變得更美。
世界因為愛(ài)變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì )處處有愛(ài)，生活才會(huì )更美好。
與你同行作文 篇4
漫漫人生路，我走過(guò)的僅僅是這條道路的一個(gè)街口。而她，本已經(jīng)度過(guò)了人生的大風(fēng)大浪，還站在我身邊守護我，是您呀---我的親愛(ài)的外婆。
外婆因為是經(jīng)歷了許多，所以她一直充當著(zhù)我老師的角色。記得她每一次義無(wú)反顧，對我的包容與理解。記得她的教誨，總可以最直白地深入我心……
打開(kāi)記憶的匣子，那一次，我犯錯了�！澳阍趺磁�，不要這點(diǎn)小事都做不了好不好？”如老磁帶一樣的聲音傳來(lái)，嚴厲的.目光透露著(zhù)對我的指責。而另一邊卻聽(tīng)見(jiàn)了外婆的勸阻：“好了好了，先讓我問(wèn)清楚再說(shuō)�！蓖馄虐盐依胤块g，神色溫柔許多�！霸趺戳税∧敲措y過(guò)，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蓖馄潘褪沁@樣，從不責罵，只是悉心教導，讓我很容易安下心來(lái)。我說(shuō)話(huà)支支吾吾，像個(gè)剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的孩子�！拔摇沂钦娴牟恍⌒牟拧糯蚱颇莾蓚�(gè)大碗的�！蔽页两诎没谥畷r(shí)，外婆笑了。
“哦？就是因為這個(gè)你爸發(fā)大脾氣？哈哈哈，我還以為是什么大事呢……”
“您不怪我嗎？”我抹干眼淚，外婆撫摸著(zhù)我的臉蛋“誰(shuí)會(huì )怪自個(gè)兒家寶貝呀？你爸也是正在氣頭上呢，可不要以為我們會(huì )嫌棄你哦�！�
“嘿嘿�！蔽倚α�，笑得那么開(kāi)懷，外婆的安慰使我安下心來(lái)，心情舒暢，如外頭的天氣，春暖花開(kāi)。
外婆的關(guān)懷與愛(ài)不是莊嚴的高山，不是平靜的大海，它，是什么？我悟到了---是和煦的夜風(fēng)啊。
與你同行作文 篇5
自打我來(lái)到這個(gè)世界,我就知道：我離不開(kāi)你。
春天，是你帶給了我們復蘇的萬(wàn)物，丁冬的泉水，和煦的春風(fēng)，清脆的鳥(niǎo)鳴······好一派明媚的春光。在這生機勃勃的季節里，我快快地長(cháng)高、長(cháng)大，父母看了，欣喜不已。
夏天，你把燦爛的陽(yáng)光毫無(wú)保留地獻給了大地，稻谷在你的幫助下，快快成熟，給人們帶來(lái)了豐收的希望。也給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )：去小溪里摸魚(yú)、捕蝦、戲水，痛痛快快地品嘗冰激淋，歡快的笑聲傳得很遠，很遠······
秋天，是你給我們帶來(lái)了香甜的水果，金燦燦的稻谷，空氣中到處彌漫著(zhù)金桂的芬芳。此時(shí)，幸福的我享受著(zhù)你的恩賜，吃著(zhù)甜甜的水果，心里感激著(zhù)你。
冬天，雖然你帶給我們的是刺骨的寒風(fēng)和皚皚的白雪，可此時(shí)我眼中的你卻更迷人了。你看，雪地里最快活的'身影就是我了，我一會(huì )兒和伙伴們打雪仗，一會(huì )兒和家人堆雪人，玩得可痛快了，直至家人的再三催促才依依不舍地離開(kāi)了自己做得十分完美的作品�；氐郊业奈疫�會(huì )透過(guò)窗戶(hù)望望自己的“杰作”，臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
年復一年，日復一日，在你的懷抱里，我快樂(lè )地成長(cháng)。是你哺育了我，讓我享受春夏秋冬那無(wú)窮的魅力。我怎么能離得開(kāi)你呢？——美麗的大自然！
我愛(ài)你——可愛(ài)的大自然！愛(ài)你的春光明媚，愛(ài)你的蟬鳴聲聲，愛(ài)你的稻浪滾滾，愛(ài)你的銀裝素裹······
讓我與你一起牽手同行吧！
建德市新安江第一小學(xué) 班級 五(4)班 作者 陳昊天 指導老師 陸亞萍
與你同行作文 篇6
五年以來(lái)，我結交了許多朋友，令我感觸最深的就是陪我走過(guò)的那位同學(xué)。
新學(xué)期開(kāi)始了，班里的一切都是陌生的，也包括我的`同桌。他是一個(gè)帥氣又文靜的男孩�？粗�(zhù)全班熱鬧的場(chǎng)景，我也忍不住湊到他面前怯怯地說(shuō)：“同桌，你家在哪里？我家是苗場(chǎng)的�！蓖滥康煽诖簦骸罢晌壹乙苍诿鐖�(chǎng)！”我們相視一笑，就這樣，我們的距離就這樣拉近了。
一天狂風(fēng)怒號，烏云密布，我帶著(zhù)傘，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校上學(xué)，卻發(fā)現同桌在樓下愁眉苦臉，我想他一定是因為什么而傷心了。我跑過(guò)去問(wèn)道：“你在這里干什么？”他傷心地回答說(shuō)：“我忘記拿傘了�！薄拔覄偤糜幸话褌�，我們一起用吧。這正是同學(xué)之間互相幫助的時(shí)候�！蔽遗d奮地沖他一笑，他朝我投來(lái)感激的目光。
課間我正在做題，一只攔路虎擋在了我面前。我皺起了眉頭，因為這一題太難了。同桌走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在干什么？”我不好意思地小聲說(shuō)：“我在做題，可這題太難了，我也不會(huì )寫(xiě)�！蓖缆�(tīng)后，走過(guò)來(lái)便給我細心地講了這道題是怎么做的。我茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得一股暖流進(jìn)入心房。
考場(chǎng)上，同學(xué)們都在認真地考試，而同桌卻著(zhù)急地直撓頭皮。我便悄悄的問(wèn)他：“你在干什么，怎么不考試？”他欲哭無(wú)淚的說(shuō)：“我今天早上忘帶文具盒了！”他的記性“真好”！我只好把我的文具盒遞給他用，誰(shuí)讓他是我的朋友呢，是朋友就應該互相幫助。
這就是我的朋友，我的摯友，我們的友誼之樹(shù)會(huì )萬(wàn)古長(cháng)青！
與你同行作文 篇7
你是一輪明月，照亮我前進(jìn)的道路，伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，陪伴我度過(guò)每一次喜怒哀樂(lè )。
“如果我是一片云朵，那么你就是浩瀚無(wú)邊的天空�！毙r(shí)候，夜幕降臨，我總是依偎在你的懷抱里，于是，你開(kāi)始為我講故事。我指著(zhù)天上的星星問(wèn)你：“媽媽?zhuān)穷w星星是誰(shuí)呀？”“是你！”你微笑著(zhù)看著(zhù)我，“那我身邊的那顆星是誰(shuí)呢？”“是我呀，我的傻孩子！”你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，甜甜的笑容蕩漾在你我的嘴角。這樣的你，這樣慈愛(ài)、溫和 。
“如果我是一株小草，那么你就是滋潤萬(wàn)物的春雨�！毕募�，天氣熱得不得了，于是，每晚你都會(huì )跑到我的房間，給我講故事，扇扇子，專(zhuān)注的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)意。等我睡著(zhù)了，你又攝手攝腳地幫我輕掩房門(mén)。這樣的你，這樣的親切，偉大。
“如果我是一條美人魚(yú)，那么你就是廣闊無(wú)垠的大海�！蔽铱偸窍矚g犯錯，而你總是輕輕的.揚起眼角，似有嗔意卻又滿(mǎn)含笑意，讓我不由自主的低下高昂的腦袋，心生歉意。而當我把錯誤全都改正之后，你就會(huì )一把攬住我，拍拍我的小肩，讓我看到了你心底的喜悅與釋然。這樣的你，這樣的寬容，愛(ài)之慈，教之嚴。
��！媽媽?zhuān)∧隳菍拸V的胸懷，一直包容著(zhù)我的一切！
與你同行的日子，我無(wú)比的幸福。我們一同快樂(lè )，每一次，是你，帶著(zhù)我走向光明；每一次，是你，帶給我自信。
我愛(ài)你，媽媽?zhuān)?/p>
與你同行作文 篇8
這段時(shí)間，因為考試的緣故，因為大家以后目標和方向的緣故，和朋友們都越走動(dòng)越少了。我自己的情緒波動(dòng)也特別大，因為只要考不好，心情和情況就會(huì )特別的糟糕。好在一路有朋友的.關(guān)愛(ài)和陪伴，心里還是很安慰的。
在我學(xué)習的道路上，值得想起的有這樣一個(gè)人，他在學(xué)習上幫助我不少，在生活中也和我相處得、玩得不亦樂(lè )乎。因為學(xué)校的一場(chǎng)籃球賽，我更加認同他了。我們每天早上按時(shí)起床，按時(shí)去練球。說(shuō)真的，當時(shí)我都不知道我怎么起的床。反正就是早上鬧鈴一響，一想到球賽，我就起來(lái)了。
在訓練是時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題：大力傳球，我不敢接。于是，他就讓我站在圍欄的前面，讓我別動(dòng)，我剛站好還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，剎那間，球就砸在了我的臉上。我當時(shí)覺(jué)得臉火辣辣地疼，但過(guò)了一會(huì )兒，臉就什么事兒也沒(méi)有了。他向我解釋道：“害怕了嗎？接球其實(shí)沒(méi)什么，被砸一下又能怎么樣呢？”是啊，我現在還不是好好的嗎？我頓時(shí)恍然大悟。生活，也許就像接住隊友的大力傳球一樣，如果選擇逃避，那你將一蹶不振；如果你接住那些困難，即便被“砸”一次兩次，最終也會(huì )越戰越勇！
在此，我引用一句一位大作家的話(huà)：“有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值——一個(gè)人活著(zhù)，原因之一就是為了朋友；保持生命的完整，不受時(shí)間的侵蝕，原因之一也是為了朋友�！�
因為有了朋友的關(guān)愛(ài)和陪伴，無(wú)論道路平不平坦，無(wú)論心情順不順暢，心里總還是感到很安慰。
與你同行作文 篇9
“是為知己者死，女為悅己者容”，每個(gè)人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。
俞伯牙與鐘子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓后世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成為經(jīng)典，被后世傳頌，是因為他們情筆金堅，連天地也為之動(dòng)容，當俞伯牙知道鐘子期不幸死去時(shí)，他找到鐘子期的墳墓，彈完他人生中最后一首曲子，后自斷琴弦，決定此生不在彈奏。
看看當今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個(gè)說(shuō)真心話(huà)的，能夠與自己分擔煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是為了應酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內在的虛假，長(cháng)此以往，似乎都讓人忘記了深情的.感覺(jué)，甚至是忘記了真正的交朋友。
友情的美味，能滋潤每個(gè)人的心田，現在，就讓我們學(xué)會(huì )交付真情，只待與你同行!
與你同行作文 篇10
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！额}記》
往事氤氳在煙霧中，越來(lái)越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會(huì )從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過(guò)的成長(cháng)道路。
記得第一次走進(jìn)小學(xué)，來(lái)到一個(gè)新集體，獨自走到教室的角落里發(fā)呆。面對一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我感到無(wú)比的孤單與無(wú)助，就在這時(shí)，你笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，并在我的身邊坐下。你主動(dòng)向我做自我介紹，想和我交朋友。由于我天生內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，竟被你突如其來(lái)的'熱情嚇到了。你滔滔不絕地講著(zhù)各種小事兒，我竟如此愛(ài)聽(tīng)，喜歡你說(shuō)話(huà)的嗓音，喜歡你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更喜歡你說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的神態(tài)。陽(yáng)光明媚，你的笑容是那么燦爛，像一顆小太陽(yáng)瞬間溫暖了我的心。于是我也不由自主跟著(zhù)你笑起來(lái)，我已知道，你與我注定要深交。在此后的日子里，我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開(kāi)朗。
還記得我們在運動(dòng)會(huì )上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時(shí)一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學(xué)你總嫌我磨蹭但不舍得棄我而去嗎？還記得我們在放學(xué)的路上的歡歌笑語(yǔ)嗎？可如今，隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，但你給我帶來(lái)的種種改變，我會(huì )永遠記在心中。
感謝你，陪我走過(guò)那么純真美好的小學(xué)時(shí)光。在成長(cháng)的路上，感謝你的陪伴。今后的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。
與你同行作文 篇11
語(yǔ)文，是一副山水畫(huà)，給予我們最高境界。
語(yǔ)文，是黑暗中的一點(diǎn)星光，給予我們踏實(shí)的感覺(jué)。
語(yǔ)文，是沙漠里的一片綠洲，給予我們希望！
媽媽說(shuō)，我是一根火柴，一點(diǎn)就通。當別家小孩還在學(xué)習著(zhù)拼音字母時(shí)，我早已像個(gè)老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己仿佛就是塊文學(xué)的布料。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，我開(kāi)始接觸四大名著(zhù)：
孫悟空，帶著(zhù)我騰云駕霧。
林黛玉，哭得我梨花帶雨。
三國英雄，領(lǐng)著(zhù)我披荊斬棘、上場(chǎng)殺敵。
綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！
語(yǔ)文啊語(yǔ)文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，劃著(zhù)我到遠方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長(cháng)；如果我是茶葉，你就是一杯冒著(zhù)熱氣的水，沖洗著(zhù)我的靈魂，使我發(fā)憤�？莞傻牟枞~因為有了水的滋潤才能成為一杯散發(fā)著(zhù)裊裊香煙的`沁人好茶。
語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能吸引我的眼球？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我不顧一切地維護你？語(yǔ)文，你到底是誰(shuí)？為何總是能讓我在太陽(yáng)初升，華燈初上的時(shí)候愛(ài)不釋手地捧著(zhù)你當寶貝？
冰心奶奶，讓我領(lǐng)悟萬(wàn)物間存在著(zhù)不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時(shí)間寶貴；伽利略，讓我執著(zhù)于追求真理；童話(huà)，讓我感受世界的純真美好。
靈感，來(lái)自于生活。
生活，來(lái)自于語(yǔ)文。
“人生得一知己，死而無(wú)憾�！闭Z(yǔ)文，你不正是我苦苦尋求的知己?jiǎn)�？在人生的道路上，語(yǔ)文都與我相伴同行。
與你同行作文 篇12
還記得，初相見(jiàn)，你淺帶笑靨的模樣，你輕啟朱唇的從容，你眼中閃過(guò)的倔強，一切的一切都與我相似。
于是乎，我們成了最親密的朋友，你的.一切竟都如上天注定般與我的一切離奇的相同，我們有相同的愛(ài)好，相同的年齡，相同的長(cháng)處，一樣的外向、搞笑，我們都成了對方的知己，你總愛(ài)拉著(zhù)我，對我說(shuō)，我就知道你對我最好了，而我也會(huì )會(huì )心一笑，于是我們彼此都心照不宣，還記得那你傻傻的樣子是那樣的可愛(ài)。你總愛(ài)哭，但哭過(guò)后又會(huì )哈哈大笑;你總愛(ài)笑，但只有我知道你的背后有多少苦楚;你總愛(ài)寫(xiě)，因為你說(shuō)長(cháng)大之后想去當作家;你總愛(ài)開(kāi)玩笑，但玩笑總愛(ài)過(guò)火，每每此時(shí)你都會(huì )傻傻的說(shuō)：我又闖禍了。你總是想和我比寫(xiě)文章，你總說(shuō)你寫(xiě)的文章只有我懂，你總說(shuō)，我是你最好的朋友。你很倔，我也很倔;你很執著(zhù)，我也很執著(zhù);你喜歡看別人被你逗笑，我也喜歡。
也許是命中注定，又或許是偶然，但我們還是沒(méi)有任何意外的遇見(jiàn)了，有人說(shuō)，遇見(jiàn)是最美的開(kāi)始。是的，從我當初遇見(jiàn)你的那一刻起，我們便有了一場(chǎng)最美麗的相識。
與你同行作文 篇13
算算日子我們也快到了愁日子了。沒(méi)有人能夠抵擋時(shí)間的流逝，一直到時(shí)間變得很快時(shí)，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì )變成過(guò)去式。但是，那也是我們一起走過(guò)的……
那年夏天
在人山人海中，我第一次踏入了這個(gè)美麗校園，回憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天�！耙欢�，一二一�！标�(yáng)光照在操場(chǎng)，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著(zhù)教官的口號邁著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)中奔跑。漸漸的隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽(yáng)光還燦爛。
從此，我們踏上學(xué)習生涯。
面臨的緊張
轉眼到初三了，我們正習慣的承受這壓力，并且無(wú)不抱怨的任勞任怨。同學(xué)們互相幫助，討論著(zhù)難題雜癥，絕不會(huì )因為他們曾經(jīng)是自己的'競爭對手而中絕了我們之間真實(shí)的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個(gè)人都會(huì )留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。
今后……
今后我們要認真學(xué)習，刻苦勤奮，會(huì )有許許多多的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì )有誰(shuí)來(lái)走我們的石子路，誰(shuí)又重復唱我們的歌，又會(huì )是誰(shuí)來(lái)繼續陪伴我們一起走過(guò)的歲月。
我為遇見(jiàn)你們而高興，快樂(lè )!我們會(huì )一起同升、同降，我們會(huì )永遠同行!
與你同行作文 篇14
轉眼間，初一的生活已經(jīng)結束了。如今我將邁出新的一步，進(jìn)入初二。在以往的日子里，有一位一直陪著(zhù)我，鼓勵我的好朋友，它就是書(shū)。
在我的生活中，我最寶貴的就是書(shū)。從小時(shí)候的《安徒生童話(huà)》再到現在讀的《水滸傳》，每本書(shū)都讓我回味無(wú)窮。
讀《狼來(lái)了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書(shū)，我知道了以前社會(huì )的不安定，和現在美好生活的來(lái)之不易；
李白的“飛流直下三千尺”，讓我了解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白發(fā)生”讓我明白了報國無(wú)門(mén)，壯志難酬的.悲憤；虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”讓我明白了品格高潔者不需借助外力，自能聲名遠播。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書(shū)才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。
我讀的書(shū)越來(lái)越多，了解了越來(lái)越多古今中外的名人，于是我在夢(mèng)里常常遇到他們，他們經(jīng)常給我指點(diǎn)迷津。書(shū)里蘊含的道理讓我沉思，一個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，美妙的詩(shī)歌讓我向往。
書(shū)陪我走過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜。
與書(shū)為友，與書(shū)同行，有書(shū)真好。
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