爸爸的花兒落了讀后感18篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫(xiě)18篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的爸爸的花兒落了讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的花兒落了讀后感1
生活中，最能使心弦輕輕扣動(dòng)的，無(wú)非就是感動(dòng)的事，但親情的感恩卻能使我們的心受到前所未有的滿(mǎn)足，在我讀完“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這兩句話(huà)時(shí)，覺(jué)得這篇文章一定是非常感人和勵志的，正是因為題目的吸引，所以我覺(jué)得這篇文章值得我看。
通過(guò)寫(xiě)英子小學(xué)畢業(yè)典禮那個(gè)特定的日子，回憶以往親情給她帶來(lái)的啟發(fā)，和她的.父親對英子的嚴格要求和殷勤教誨，培養了她自立自強的性格來(lái)突出父親對她的愛(ài)。
這篇文章在憂(yōu)傷中彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意，令人感動(dòng)，讓人再三回味尋思，久久不能讓我釋?xiě)�，這也讓我想到我爸爸對我的愛(ài)。
從我記事開(kāi)始，我就知道爸爸對我的要求很?chē)栏�，每次的考試成�?jì)都是在他的教育理念下培養出來(lái)的。只要他一看見(jiàn)我，就一定會(huì )教育我幾句，我大多數時(shí)候會(huì )覺(jué)得他很煩，可我的內心深知，他的啰嗦不是徒勞，是為了我的未來(lái)發(fā)展與前途。我認為，他表面上霸道，羅嗦，內心其實(shí)真心要求我好，我每一想到這兒，總認為我太對不起他了。
我與爸爸的感情，表面上，看似我們意見(jiàn)不合，實(shí)際上，我和爸爸是最親密的，像大樹(shù)和小草的關(guān)系，他們看似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但是，小草依偎在大樹(shù)根下，大樹(shù)保護著(zhù)它，這不正是我和爸爸關(guān)系的寫(xiě)照嗎？
記得小時(shí)候有一次，我還不會(huì )走路，爸爸含辛茹苦想辦法讓我學(xué)會(huì )走路。只見(jiàn)爸爸拿了一根稻草來(lái)拉著(zhù)我走，一不小心，我跌倒了，鼻子上劃破了一道口子。雖然，我爸爸很著(zhù)急，但他卻說(shuō)：“進(jìn)去洗洗，馬上出來(lái)練走路�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸那肯定的語(yǔ)氣，我只好憋著(zhù)委屈，順從的走進(jìn)屋……媽媽后來(lái)告訴我，其實(shí)爸爸也是刀子嘴豆腐心，他只是想我快快成長(cháng)。這件事我一直難以忘懷，直到今天，我的鼻子上的疤痕還在，但我不希望它消失，因為這里面既有爸爸的辛苦，也有我的努力，這是我歲月成長(cháng)的見(jiàn)證。
即使世間萬(wàn)物發(fā)生了變化，可是，唯獨親情是不能變的，這么多的感動(dòng)，是父親帶來(lái)的，但我能回報給他的，是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。如今我長(cháng)大了，不再是小孩子了，我不應該僅是在父親的付出中成長(cháng)，而更應該是在我的感恩中成長(cháng)。
學(xué)會(huì )對父親感恩，讓我們在感恩中成長(cháng)！
爸爸的花兒落了讀后感2
我一向都是愛(ài)母親的，總愿意與母親講心里話(huà)。只要學(xué)校一搞要家長(cháng)參與的活動(dòng)，我總是會(huì )想到媽媽?zhuān)雎粤税职�。爸爸是個(gè)沉默不語(yǔ)的人，他不愛(ài)講話(huà)，所以，我從來(lái)都沒(méi)有跟爸爸談過(guò)一次心。我覺(jué)得爸爸這人不好接近，他不親切。但讀了《爸爸的花兒落了》，我的想法改變了，因為我想起了那件與作者經(jīng)歷相似的往事，那個(gè)時(shí)候我還小，才上幼兒園大班……
那天中午，我吃完飯，在奶奶的'房間里玩。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，板著(zhù)個(gè)臉，說(shuō)：“快，上學(xué)去了�！保ㄉ嫌變簣@時(shí)，是爸爸帶我去上學(xué)的。）
“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著(zhù)可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來(lái)。
“爸，我不去！”我也提高了嗓門(mén)。
“你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。
“不去！”我大叫了一聲，便將頭轉了過(guò)去，閉上眼睛裝作睡覺(jué)。
爸爸使勁兒把我從床上拖了起來(lái)：“你一定要去上學(xué)！”
我哭著(zhù)扳住床沿，不讓爸爸拖著(zhù)我走，并大聲喊著(zhù)：“我不去！我不去��！”
這時(shí)，爸爸拿了個(gè)雞毛撣子，打得我滿(mǎn)屋子跑。最后，一氣之下把我扔到了床上。眼淚浸濕了一大片床單……
之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著(zhù)自己，不讓大家發(fā)現我哭過(guò)。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現背后好疼，媽媽一看，原來(lái)是一大塊淤青。媽媽問(wèn)我怎么回事，我低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“昨天爸爸打的！”媽媽聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“怎么會(huì )有這樣的父親��！竟然敢那么用力打女兒，真是的�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就給我擦了點(diǎn)藥膏。
那時(shí)，我總覺(jué)得爸爸錯得很不應該，連女兒都打，可是現在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。我明白，爸爸其實(shí)是關(guān)心我的，我已經(jīng)長(cháng)大了，應該理解他。我想，我從來(lái)都沒(méi)有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。
曾經(jīng)，我總是感嘆著(zhù)那些書(shū)本中的父親是如此的偉大，而總覺(jué)得自己沒(méi)有這樣的父親�？墒乾F在，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我并不用羨慕，爸爸一直都愛(ài)我。
爸爸的花兒落了讀后感3
《爸爸的花兒落了》主要講了：衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶�；貞浿杏锌鞓�(lè )，也有感傷；有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛(ài)意。爸爸的花兒落了，“我”不再是小孩子，“我”已經(jīng)長(cháng)大了。
這篇文章引起了我對“父親”一詞的深思。也許大家關(guān)注的大多是母親，因為母親給予了我們更多的關(guān)懷，更多的溫暖，而父親給我們的，卻是更多的深沉。但如果缺少了父愛(ài)，卻是不行的。父愛(ài)是山，撐起這個(gè)家，父愛(ài)是海，蕩漾我們的心靈。
我想起了我的父親。
我的父親是個(gè)并不高大的人，可是他在我心中的形象卻異常的高大。
還小的時(shí)候，他留給我的印象總是嚴厲的。也許是吃飯太慢了吧，也許是對長(cháng)輩沒(méi)禮貌吧，也許是貪玩不守時(shí)吧，父親總是板著(zhù)臉教訓我，只要一看到他不茍言笑的面孔，我就不由自主地產(chǎn)生畏懼感，不由自主地把手往后背——我知道父親要打我的`手了。最后還是只能乖乖地把手伸出來(lái)，攤在面前，可還是微微地顫抖著(zhù)，帶著(zhù)些害怕。父親只打一兩下，打得卻很重，常是打完后整個(gè)手掌都變得通紅，疼痛也讓我記憶猶新。正因此，我的壞毛病才改掉了許多�；仡^想想，父親當初的嚴厲，似乎都是對我的濃濃的愛(ài)。我才覺(jué)得，父親直播的是一座山，高大，深沉，堅韌，山的陡峭，懸崖，峰回路轉，都教我學(xué)習走好人生路。
慢慢地，父親給我的印象變得溫柔了，和藹了，總是一副憨厚的笑臉。也許是因為工作的關(guān)系不常見(jiàn)面了吧，話(huà)語(yǔ)變得更親切了。早上很早起來(lái)為我做早點(diǎn)，晚上睡覺(jué)之前幫我暖好被窩。我做得不對他會(huì )與我談心，這時(shí)的父親露出了他仁愛(ài)的一面，像是一位老師，一個(gè)摯友，一個(gè)玩伴。這時(shí)的父親像海，如海般深邃，和藹，慈愛(ài)，像是在陪伴我這條魚(yú)兒，讓我在水一般的慈愛(ài)溫柔的愛(ài)中成長(cháng)。
我的父親，英子的父親，乃至全天下的父親都是一樣的。他們嚴厲，他們溫柔，不管他們怎樣，他們都永遠懷著(zhù)一顆不變的愛(ài)子女的心。不管他們是用什么方式去愛(ài)，我們都應該去相信去接受，去理解。然后在他們期待的目光中，去學(xué)習去成長(cháng)。
爸爸的花兒落了讀后感4
“爸爸的花兒落了�！�
“我已不再是小孩子�！�
這便是《爸爸的花兒落了》的結尾，《城南舊事》的結尾，小英子童年的結尾。
短短兩句話(huà)，沒(méi)有任何修飾，如此平靜，宛如寧靜的湖水，沒(méi)有一絲波瀾，卻又能輕而易舉地在讀者心中掀起陣陣波瀾。
十二歲，便能在如此的悲痛下表現出如此的安靜。十二歲，便要結束本該屬于自我的`童年生活，超齡地去扮演爸爸空下來(lái)的主角。一切，都是因為爸爸的花兒落了，英子是個(gè)小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般，如此美麗，卻又如此易碎。
父親去世后，小英子的童年都是怎樣過(guò)來(lái)的放下書(shū)本，這個(gè)問(wèn)題一向縈繞在我的心頭。我真的不敢想象，假如有一天父母突然離我而去，我該如何應對我以前從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，內心深處卻總是下意識，甚至是有些固執地認為，父母會(huì )永遠陪著(zhù)我走下去，永遠不會(huì )離開(kāi)。
回憶往事，我是在父母的愛(ài)的包圍下長(cháng)大的。但包圍，又絕不是束縛。不管何時(shí)，只要是正確的，父母都會(huì )十分尊重我的意見(jiàn)，所以讓我有了一個(gè)簡(jiǎn)便、愉快而又多姿多彩的童年。我的父母屬于標準的“嚴父慈母”型。如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中的父母一樣，母親經(jīng)常會(huì )給予我掌聲，給我鼓勵，而父親則總是給我“潑冷水”，不斷激勵我前進(jìn)。雖然父母的做法處于兩個(gè)極端，但我明白，這一切都是起源于父母對我的愛(ài)。
父母的愛(ài)，像一首無(wú)言的歌。我的父母永遠不會(huì )摟著(zhù)我，親切的說(shuō)：“孩子，媽媽(爸爸)愛(ài)你!”他們永遠只會(huì )用行動(dòng)來(lái)表達對子女的愛(ài)，哪怕子女無(wú)法理解，比如像小英子剛挨爸爸打時(shí)內心充滿(mǎn)了委屈、悲痛，甚至還會(huì )怨恨父親，可是父親會(huì )繼續以自我的方式深深地愛(ài)著(zhù)子女。
父母的愛(ài)，像一雙隱形的翅膀。我們常常感覺(jué)不到它的存在，甚至有時(shí)還會(huì )認為它根本就是不存在的。然而這雙隱形的而又美麗得不可思議的翅膀總是在不知不覺(jué)中輕輕揮舞，帶著(zhù)我們飛過(guò)險山惡水，飛過(guò)困難，飛過(guò)絕望。
我想，此時(shí)小英子的父親必須在天堂默默地注視著(zhù)自我的女兒，保佑她一生平安。
爸爸的花兒落了讀后感5
看完了這篇文章，不能說(shuō)沒(méi)有什么感悟。整篇文章都以爸爸為中心。文章一開(kāi)始說(shuō)道到了襟上的一朵粉紅色的夾竹桃，作者用它想象仿佛爸爸在身邊，給自己力量。更說(shuō)明了爸爸在我心中的分量。不過(guò)心還是不太穩，因為爸爸沒(méi)來(lái)。后來(lái)作者用了插敘的手法寫(xiě)到六年前的事情。當時(shí)爸爸告訴我，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。并囑咐作者上學(xué)不要遲到。這更加體現除了爸爸對作者的關(guān)心。
作者接下來(lái)寫(xiě)到那一個(gè)雨天，充分地體現除了爸爸的嚴厲。但是后來(lái)在老師所說(shuō)的話(huà)中，作者也有所感悟，知道了爸爸也是為自己好。一下子又寫(xiě)回來(lái)了，老師說(shuō)他們都已經(jīng)長(cháng)大了，然而作者是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，又是多么怕。接著(zhù)爸爸讓我去寄錢(qián)，表現出爸爸想鍛煉我，當時(shí)我心中有點(diǎn)不甘，也有點(diǎn)害怕。但心中又想起了爸爸的話(huà)，又有個(gè)動(dòng)力。從中，又可以看出爸爸是我精神的支柱�；丶液�，看到石榴在地上，從妹妹說(shuō)，石榴是自己掉下來(lái)的，可以看出爸爸很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有打理，側面也出了爸爸病得很重。后來(lái)廚子跑出來(lái)告訴作者情況，話(huà)沒(méi)說(shuō)完。但是作者明白了，作者很鎮定，可以看出作者已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(cháng)大。
文中的爸爸雖然很?chē)绤�，但是卻深深地愛(ài)著(zhù)自己的孩子。在孩子的身邊給孩子支柱。也是爸爸讓作者長(cháng)大，董事。文章最后說(shuō)道“爸爸的花兒落了”，借爸爸喜歡的東西：花，比喻了爸爸的.離開(kāi)。并且說(shuō)道自己已經(jīng)長(cháng)大。這更加體現除了作者的成長(cháng)。全文有很多插敘的地方，從而又顯得爸爸對我的幫助無(wú)處不在。文中也有很多心里描寫(xiě)，且在作者不同的年齡段，體現出了作者對爸爸的感覺(jué)由時(shí)間，自身的增長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)改變，小時(shí)候的作者不懂事，不明白爸爸的用心。長(cháng)大后則更加體諒了爸爸�？偠灾�，全文寫(xiě)得很好，流露出了爸爸對子女的愛(ài)，以及作者對爸爸的愛(ài)與四年。
爸爸的花兒落了讀后感6
《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著(zhù)讀完后的我思緒萬(wàn)千、百感交集。我只知道我學(xué)會(huì )了長(cháng)大…
《爸爸的花兒落了》寫(xiě)了爸爸與"我"之間的往事，寫(xiě)了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到"夾竹桃是你爸爸種的，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣！"這就預示著(zhù)作者的父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺做代表，是作者在父親鼓勵下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來(lái)都把父親的話(huà)記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學(xué)習，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒(méi)有去做，把他說(shuō)的話(huà)當作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵我。
作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當我遇到難題時(shí)，爸爸總是抽空耐心為我講解；當我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì )過(guò)分溺愛(ài)我，只說(shuō)："自己要用自己的方法解決！"他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著(zhù)我。是呀，父母的愛(ài)總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒(méi)有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因為逃避不可能解決問(wèn)題，我知道這就是長(cháng)大。
作者在文中寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危，以花暗示父親的'病情加重直至死亡。作者不再逃避問(wèn)題，她鎮定自若地接受了事實(shí)，她決定了負起幫助家人的責任。文中以"爸爸的花兒落了…我已不再是小孩子"結尾。是呀，長(cháng)大就意味著(zhù)負責任，長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大，不再任性。
我學(xué)會(huì )了長(cháng)大，我明白做錯事要自己承擔，我明白做人不可以任性妄為。當讀完這篇文章后，我體會(huì )到了長(cháng)大…
爸爸的花兒落了讀后感7
文中明確指出了文章有兩條線(xiàn)索：爸爸愛(ài)花和畢業(yè)典禮�！鞍职值幕▋郝淞恕币徽Z(yǔ)三關(guān)。一指爸爸種的夾竹桃的垂落，二是指爸爸的辭世，三是把花比作自我，花兒落了，比喻自我長(cháng)大了。
文中的“花”在有象征作用，同時(shí)也有推動(dòng)故事情節發(fā)展的作用，在人物描述上有完善人物性格的作用。
我認為“爸爸愛(ài)我”，其實(shí)就是一條感情線(xiàn)索。這種情感不但存在于文章的始末，同時(shí)也飽含在文中的字里行間中。
開(kāi)頭的“別在我襟上的夾竹桃”能夠看做是線(xiàn)索“爸爸愛(ài)花”和“爸爸愛(ài)我”的憑證。爸爸雖然病危躺在醫院，但仍然想著(zhù)明天將要參加畢業(yè)典禮的“我”。雖然自我已經(jīng)無(wú)法親自參加“我”的畢業(yè)典禮，但內心里充滿(mǎn)了對“我”的`期待和鼓勵。正像媽媽所說(shuō)：“戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！贝髦�(zhù)爸爸親手種的夾竹桃，爸爸的關(guān)愛(ài)就在“我”的身邊。
回憶六年前因賴(lài)床不起而受到父親懲罰一事，更看出父親對女兒的深沉，使“我”徹底改掉了遲到的習慣�！拔摇币蛳掠甓�(lài)床不去上學(xué)，結果被父親鞭責到了學(xué)校，但接下來(lái)父親冒雨又為“我”送去夾襖和銅板，讓我們感覺(jué)到了嚴厲中又有無(wú)限溫柔的關(guān)愛(ài)，真是“嚴在其外，愛(ài)在其內”。父愛(ài)不就是這樣的嗎
還有回憶爸爸要“我”去闖練，讓我到東交民巷正金銀行給在日本的陳叔叔匯款的經(jīng)過(guò)，更看出這是父親在刻意對我的歷練，讓“我”今后在失去爸爸的日子里能夠勇敢地應對生活中的困難與挑戰。這何嘗又不是父親所給我的一種特殊的愛(ài)呢
還有，爸爸的每一句話(huà)里都飽含了深深的父愛(ài)。如畢業(yè)典禮前爸爸在醫院里對我的叮囑，雨天我賴(lài)床逃學(xué)時(shí)對我的呵斥，以及要我去匯款時(shí)的親切叮囑。其中那句：無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。更是增加了我戰勝困難的信心，有了敢于勇敢應對人生挑戰的勇氣。
文中爸爸對“我”的愛(ài)是最深沉，最能讓人動(dòng)容的。爸爸給“我”的愛(ài)，最終在他像“花”一樣逝去的時(shí)候，使我堅強地成長(cháng)了。正如文章結尾：爸爸的花兒落了，我已不再是孩子。
爸爸的花兒落了讀后感8
六月我在運河邊散步時(shí)，偶然看見(jiàn)那些怒放的夾竹桃：紅的像火，白的像雪……于是，我就想起《城南舊事》中的那句“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！�
第一次讀這篇文章時(shí)，我為英子感到難過(guò)。爸爸病倒了，不能去參加她的小學(xué)畢業(yè)典禮，媽媽在她的胸前別上了她爸爸最?lèi)?ài)的夾竹桃……當她拿著(zhù)她的小學(xué)畢業(yè)證書(shū)興奮地跑回家去時(shí)，卻發(fā)現家中的花兒落了。她從仆人老高口中預感父親的去世，她前往了醫院……花凋、人亡，我以為一切都已結束了，我的心伴隨著(zhù)英子父親的.去世抽動(dòng)了一下，身為一家之主的父親離開(kāi)了，這是多么悲傷的事��！
“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子�！蔽业男挠譃橹鸷�。那種震撼是我從未體驗過(guò)的，猶如大海的咆哮一般，我無(wú)法感同身受的英子的喪父之痛和痛苦背后的成長(cháng)與堅強。
于是，我懂得了開(kāi)始是某件事的結束，又是一種啟程。如果說(shuō)小英子告別小學(xué)的伙伴是一種結束，那么新的中學(xué)生活將是一個(gè)開(kāi)始；如果說(shuō)爸爸的生命消逝了意味著(zhù)結束，那么小英子真正地長(cháng)大，開(kāi)始獨立面對她人生的下一站旅程，將是一個(gè)里程碑式的開(kāi)始。
是的，開(kāi)始是結束，更是啟程，我明白。
記得小學(xué)三年級時(shí)，我從老家轉學(xué)到了杭州。頭幾天，我會(huì )很想念班主任陸老師在語(yǔ)文課上講課時(shí)激情澎湃的樣子；想念下課時(shí)與同學(xué)打打鬧鬧的情景；想念學(xué)校門(mén)口小攤上蛋糕的奶香四溢……我整天過(guò)著(zhù)渾渾噩噩，沒(méi)有同伴的日子。那時(shí)，我的心情十分低落，猶如一只脫離大部隊的孤雁，無(wú)助而彷徨，對老同學(xué)的思念愈發(fā)的強烈。直到那天，我遇見(jiàn)了吳亦萱。她是當時(shí)班里的文娛委員，是我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友。我們一起上學(xué)、放學(xué)，課間也經(jīng)常聚在一起聊天。我也會(huì )經(jīng)常去她家玩，有時(shí)還會(huì )在那兒過(guò)夜。漸漸地，我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友，對于對方的了解甚至多過(guò)對自己的了解。從那以后，我開(kāi)始變得開(kāi)朗起來(lái)，與同學(xué)們也越來(lái)越熟絡(luò )，我也開(kāi)始了自己在杭州的新生活。
生活中類(lèi)似的事也一直在上演，或許沒(méi)有英子喪父這樣痛徹心扉，但它依舊伴隨著(zhù)我們成長(cháng)……
我想人的一生有無(wú)數的開(kāi)始和結束。我們需要適應這個(gè)過(guò)程，懂得結束亦是開(kāi)始。傷痛過(guò)后，收起行裝，勇敢踏上新的征程，度過(guò)一個(gè)個(gè)艱難的轉折點(diǎn)，在結束與開(kāi)始中成長(cháng)。
爸爸的花兒落了讀后感9
爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了！
——題記
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號�；貞浿�(zhù)童年，有許多夢(mèng)一樣的故事。讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊；惠安館的“瘋女人”秀貞；蹲在草叢中的厚嘴唇小偷；漂亮并且愛(ài)笑的蘭姨娘；井邊的小伙伴妞兒；爸爸的朋友徳先叔；和英子朝夕相處的宋媽及最后因肺病逝世的父親......不管人，物，他們都與英子建立下了深厚的情感，并成為英子記憶中深刻的人物。但是這些人都在時(shí)光匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此而破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，美好的！
相比其下，我的.童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，活潑快樂(lè )的，但是英子的童年卻是十分精彩的，戲劇化。她童年遇到的那一些事情，都深深的印刻在我的心上，她的童年如此真實(shí)，淳樸，那樣的純凈淡泊，溫馨！
在書(shū)中，英子遇到了許多人，但讓我永久難忘的就是英子的爸爸�！栋职值幕▋郝淞恕酚浭隽擞⒆右呀�(jīng)十二歲了，美好的童年漸漸離她遠去。病弱的爸爸要求她去歷練，并告訴英子：無(wú)論什么事情，只要硬著(zhù)頭皮去闖，就能闖過(guò)去！此時(shí)，英子的內心十分的矛盾：“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢？”對我而言，再過(guò)幾個(gè)月，我也將告別小學(xué)時(shí)代，告別小學(xué)同學(xué)，告別那美好的童年。每每想起，心頭總會(huì )泛起一陣陣激動(dòng)，有開(kāi)心，快樂(lè )，也有不舍留戀！但是時(shí)光飛逝，讓英子與我都意識到自己真的長(cháng)大了！小英她那愛(ài)花兒，愛(ài)生活，愛(ài)孩子的爸爸逝世了，小學(xué)畢業(yè)的英子告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活潑快樂(lè )的童年生活，擔負起生活的責任！隨著(zhù)父親的逝世，英子思潮起伏。見(jiàn)眼前之人，憶從前之事，英子不由得感嘆道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，但童年卻一去不復返了！時(shí)間恰似不回的水，去而不返，我能做的唯有是珍惜······
爸爸的花兒落了讀后感10
今天，我們學(xué)習了《爸爸的花兒落了》，讀著(zhù)這文質(zhì)兼美的文章，我的心不禁濕潤起來(lái)，被這偉大而厚重的父愛(ài)所感動(dòng)。同時(shí)，我在英子身上也學(xué)會(huì )了很多……
學(xué)會(huì )勤奮
藤鞭子的咻咻聲使英子記憶猶新，也使她成為每天等待校工開(kāi)大鐵柵欄門(mén)的學(xué)生之一。那天早上，下著(zhù)大雨，英子起晚了，在爸爸“起”的命令下她仍無(wú)動(dòng)于衷，爸爸氣極了，把英子從床上拖起，藤鞭子在空中一輪，雨聲混著(zhù)英子的哭聲。最后英子還是冒著(zhù)大雨上學(xué)去了。后來(lái)，英子改掉了賴(lài)床的毛病，養成了很好的生活習慣。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，勤奮是人成功的唯一途徑。想起每天早上窩在被窩里的我，我不禁慚愧起來(lái)。從英子身上我學(xué)會(huì )了勤奮。
學(xué)會(huì )“闖練”
“闖練，闖練，英子！”爸爸讓英子寄錢(qián)給日本的陳叔叔，英子雖然很害怕，但還是硬著(zhù)頭皮去做了，她小心地走向銀行，等從正金銀行出來(lái)時(shí)，她的心終于落下了，她十分高興。的確，困難像瘋狗你越跑他就越追，只有勇敢的面對，才能解決它，消滅它。在學(xué)習生活中有許多條“瘋狗”，只要堅定不移，就會(huì )成功，從英子身上，我學(xué)會(huì )了“闖練”自己。
學(xué)會(huì )成長(cháng)
“沒(méi)有了爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟妹妹，你已經(jīng)長(cháng)大了，是不是？”爸爸不能參加英子的畢業(yè)典禮，這讓英子十分難過(guò)，但爸爸的祝福使她記憶猶新，是的，她已經(jīng)長(cháng)大了，要幫媽媽管弟弟，肩上的`擔子重了。我們早已長(cháng)大，但我們是否學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我叩問(wèn)自己，從英子身上我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
爸爸的話(huà)英子記住了，我也記住了：
我們每個(gè)人都是父母最寵愛(ài)的花，
我們在他們的精心培育下，
健康成長(cháng)，結出豐碩果實(shí)。
爸爸的花兒落了讀后感11
讀了林海音寫(xiě)的《爸爸的花兒落了》這篇課文，我從中感受到了英子的爸爸對英子那種與眾不同的父愛(ài)，本文用了插敘的手法，以花和畢業(yè)典禮為線(xiàn)索，把現在和以前連接在一起，卻又不像讀散文似的，非常連貫，本文插敘了兩件事，一是：“我”看天下著(zhù)雨，自己又遲到了，索性賴(lài)床不起，結果被爸爸不留情面地毒打了一頓，還被迫著(zhù)去上學(xué)，到了學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，不由得自責，爸爸追著(zhù)來(lái)學(xué)校，默不作聲地給了我兩個(gè)銅板和花夾襖，由此，我可以看出父親對英子深沉的愛(ài)。二是：爸爸叫“我”獨自一人去闖練——給在日本的叔叔寄錢(qián)，“我”完成了任務(wù)�？蛇�是去不了對父親的依賴(lài)。英子的父親很無(wú)奈，可直到英子父親去世后，英子竟一瞬間長(cháng)大了。林海音才12，3歲，卻因為當時(shí)社會(huì )的落后，讓她提早脫離了童年，變成了一個(gè)小大人。
英子在畢業(yè)典禮時(shí)還是想著(zhù)爸爸的病情，讓我知道，英子很關(guān)心爸爸，在英子心里，爸爸是值得尊敬的，即使爸爸在“我”賴(lài)床想逃學(xué)的時(shí)候打了“我”一頓，但是英子知道，爸爸這是為她好�！白詮哪谴我院笪以谝矝](méi)有遲到過(guò)”說(shuō)明了父親對英子的影響力很大，每個(gè)父母都是孩子的第一任教師，如果父母自己都沒(méi)有做好榜樣，那自己也會(huì )被父母所感染，可見(jiàn)家庭對孩子的影響，父親那無(wú)私奉獻的愛(ài)和生命的.逝世讓英子意識到自己應該長(cháng)大，幫媽媽分擔家務(wù)，肩上擔任的擔子重了許多。
我們的父母也許沒(méi)有象英子的爸爸一樣對我們狠打，卻會(huì )批評我們，給我們一些教訓，但是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們言語(yǔ)的微微嘮叨中，可以看出父母對我們的愛(ài)，是那么偉大和無(wú)私，更是那么的高尚。我們應該學(xué)會(huì )感恩，報答父母。
爸爸的花兒落了讀后感12
我一直愛(ài)著(zhù)媽媽?zhuān)偸窍牒蛬寢屨勑�。學(xué)校做需要家長(cháng)參與的活動(dòng)，我總是想著(zhù)媽媽?zhuān)鲆暟职�。爸爸是沉默的人。他不喜歡說(shuō)話(huà)所以我從來(lái)沒(méi)有和爸爸談心過(guò)。我認為爸爸這個(gè)人很難接近。他不友好但是讀了《爸爸的花兒落了》后，我的想法改變了。因為想起了和作家相似的'過(guò)去。那時(shí)我還小，上了幼兒園班。那天中午，我吃完飯后在奶奶的房間里玩。這時(shí)爸爸進(jìn)來(lái)，板著(zhù)臉說(shuō)�！翱禳c(diǎn)，上學(xué)去了�！鄙嫌變簣@的時(shí)候，爸爸帶我去學(xué)校。
“爸爸，我去幼兒園了！今天下午，我不想去學(xué)校，還是在家看電視比較好！”我躺在奶奶床上很舒服“不，你得走了！單擊父親的聲音變大了�！鞍职�，我不去！”我也提高了聲音�！澳愕降兹ミ�是不去！單擊父親的聲音更大了�！安灰�！”我喊了一聲，轉過(guò)頭來(lái)閉上眼睛假裝睡覺(jué)。爸爸用力把我從床上拖了下來(lái)�！澳惚仨毶蠈W(xué)！”“我哭著(zhù)拉著(zhù)，為了不讓爸爸牽著(zhù)我走，我把這個(gè)標志留在原地，大聲叫著(zhù)�！拔也粫�(huì )去的！我不去！”這時(shí)，爸爸拿著(zhù)雞毛撣子把我打得滿(mǎn)屋子跑。結果一口氣把我扔在床上。
淚水濕透了—床單碎片。之后我和爸爸一起去幼兒園。我盡力掩飾自己，不讓大家發(fā)現我哭了。第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然發(fā)現背后疼，媽媽一看，原來(lái)是個(gè)大淤青。媽媽問(wèn)我怎么回事，我低下頭小聲說(shuō)�！白蛱彀职执蛄�！”“媽媽很生氣，說(shuō)�！痹趺磿�(huì )有這樣的爸爸！竟敢那么用力打女兒，真的�！罢f(shuō)起來(lái)，媽媽給我抹了一些xx膏。那個(gè)時(shí)候，我一直認為爸爸錯了，連女兒都不能打，但現在這一刻想想我有多傻，所以不想上學(xué)。我理解爸爸其實(shí)對我很感興趣。我已經(jīng)長(cháng)大了，應該理解他。在我看來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。過(guò)去我總是感嘆那本書(shū)里的父親如此偉大，總覺(jué)得自己沒(méi)有這樣的父親。但是那一刻，我意識到父親一直愛(ài)我，所以沒(méi)有必要羨慕。
爸爸的花兒落了讀后感13
瘋傻和善的秀貞、命運悲苦的宋媽、聰慧大方的英子……假期里，我閱讀了林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》，書(shū)里的這些經(jīng)典人物深深打動(dòng)了我。
書(shū)中最感人的`故事是《爸爸的花兒落了》。故事講述了六年級的英子去學(xué)校參加畢業(yè)典禮，代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)并致謝辭。英子是多么希望爸爸去，可她爸爸病倒了，躺在醫院里不能來(lái)。畢業(yè)典禮結束了，她爸爸卻已經(jīng)離世。原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的英子，在爸爸過(guò)世后的一瞬間悲痛萬(wàn)分，但她要堅強，要一夜間長(cháng)大，要幫助她媽媽撐起家庭的重擔。
這本書(shū)讓我明白了，成長(cháng)的過(guò)程就是失去的過(guò)程，我們在成長(cháng)中會(huì )失去時(shí)間、青春、家人、朋友。但我們要像英子一樣勇于告別過(guò)去，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)的困難、挫折，讓自己強大起來(lái)，這樣我們才能真正長(cháng)大。正如林海音奶奶所說(shuō)的，走人生的路程，就像爬山一樣，看起來(lái)走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會(huì )到達山頂。
我自己也有從失敗到堅強的經(jīng)歷。記得，我第一次擁有一輛嶄新的兩輪自行車(chē)時(shí)，我輕蔑地盯著(zhù)它，自言自語(yǔ)到：“這可太簡(jiǎn)單了，我會(huì )騎四輪車(chē)，兩輪肯定沒(méi)問(wèn)題�！闭l(shuí)知，我雙手扶住車(chē)把，人剛坐上車(chē)墊，兩腳準備發(fā)力，突然感覺(jué)車(chē)身開(kāi)始搖晃，車(chē)走起了“S”形。我心里緊張極了，更加用力抓緊車(chē)把。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我從自行車(chē)上狠狠地摔下來(lái)，手和腿都蹭破了，我號啕大哭。媽媽安慰我道：“不要因為一點(diǎn)小失敗就退縮，只有勇敢堅強，才能克服困難�！苯酉聛�(lái)，我每天都努力練習，告誡自己只有堅強面對挫折，才能獲得成功。
讀完了這本書(shū)，每當我回憶起英子面對挫折時(shí)的樂(lè )觀(guān)、堅強，我都會(huì )想起學(xué)騎自行車(chē)的情景。因為她，我更理解了“堅強”的含義。
爸爸的花兒落了讀后感14
這篇短文是說(shuō)有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來(lái)很?chē)烂C，但內心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求他的種種，不禁流下淚來(lái)�；氐郊液�，才知道父親已經(jīng)逝世了。
看完這篇文章后，讓我了解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛(ài)我們，正所謂「愛(ài)之深、責之切」。就像小時(shí)候，如果我們做錯事，爸爸就會(huì )罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來(lái)的時(shí)候，還是會(huì )問(wèn)我們的膝蓋痛不痛。
由此可見(jiàn)，父母親還是愛(ài)我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不知道做錯了事，雖然爸爸現在不會(huì )處罰我們了，因為他說(shuō)我們已經(jīng)長(cháng)大了，能自己分辨事情的對錯，但還是會(huì )跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關(guān)心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺(jué)，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的.。也提醒我要好好的努力用功讀書(shū)。
要不是有父母親在我小的時(shí)候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再?lài)袝r(shí)期，或更早的國小時(shí)期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀(guān)念，使我不至誤入歧途，但是現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著(zhù)去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴(lài)著(zhù)父母親。
所以我決定我一定要好好的用功讀書(shū)，來(lái)報答父母親辛苦的賺錢(qián)供我們念書(shū)、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會(huì )辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價(jià)值來(lái)報答父母親的辛苦。
爸爸的花兒落了讀后感15
他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調動(dòng)起自己的經(jīng)驗參與到他的作品中去的�！边@么說(shuō)來(lái)，林海音是一個(gè)很好的作者了，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮。
父愛(ài)是什么人都不能代替的，但是獨一無(wú)二的父愛(ài)的教育又是何等的重要。
這是一片令人悲傷的'文章，字里行間體現出了濃濃的父愛(ài)。人們往往只記得，只會(huì )把心思放在怒放時(shí)嬌艷動(dòng)人的花朵，只會(huì )留戀搖曳在風(fēng)中的花兒，何曾注意過(guò)花的凋零、衰謝？
我們主要分析了”爸爸的花兒落了”這句話(huà)�！盎ā本褪俏恼碌闹骶�(xiàn)，由花——衣襟上的夾竹桃，聯(lián)想到父親住院，又聯(lián)想到六年前的最后一次遲到，在那個(gè)地方，有父親的動(dòng)作和語(yǔ)言表達出了父親對我十分嚴厲，從而也體現出對我的關(guān)心。而后來(lái)，父親又來(lái)給我送夾襖，表現出他對我的歉意和愧疚，是因為大了我。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫(xiě)我別著(zhù)一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨天見(jiàn)到爸爸的情景。
生活中，最能使心弦輕輕扣動(dòng)的，無(wú)非就是感動(dòng)的事，但親情的感恩卻能使我們的心受到前所未有的滿(mǎn)足，在我讀完“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這兩句話(huà)時(shí)，覺(jué)得這篇文章一定是非常感人和勵志的，正是因為題目的吸引，所以我覺(jué)得這篇文章值得我看。
他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調動(dòng)起自己的經(jīng)驗參與到他的作品中去的�！边@么說(shuō)來(lái)，林海音是一個(gè)很好的作者了，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我開(kāi)始懂得爸爸對我的愛(ài)。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！蓖瑯�，父愛(ài)也感動(dòng)著(zhù)每個(gè)人。林海音奶奶的父親不就是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)代表嗎？
爸爸的花兒落了讀后感16
今天，我讀了林海音的一篇文章《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，感觸很深，明白了什么是成長(cháng)。
文章說(shuō)的是一位外表嚴厲，但內心仁慈的父親，在女兒英子小學(xué)快要畢業(yè)的時(shí)候，生了重病無(wú)法參加畢業(yè)典禮。在英子畢業(yè)的那天，父親永遠地離開(kāi)了。面對父親的離開(kāi)，英子突然間感到自己長(cháng)大了。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，世間萬(wàn)物都在生長(cháng)：小草長(cháng)出新芽，樹(shù)苗變成挺拔的大樹(shù)，我們會(huì )從兒童一天天的長(cháng)大，一天天變得強壯。這就是我們平常所理解的成長(cháng)了，但英子卻是這樣理解成長(cháng)的:“無(wú)論什么困難的`事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！彼屛艺J識到，成長(cháng)不僅僅是身體的變化，更重要的是心智的成熟。
記得有一次，因為前一天晚上睡得很晚，第二天早上我醒來(lái)時(shí)，已是八點(diǎn)多鐘了，我趕緊從床上一躍而起，一邊叫嚷：完了完了，要遲到了！一邊沖進(jìn)洗漱間，但轉念一想：現在才去學(xué)校，同學(xué)們會(huì )嘲笑我的，長(cháng)那么大，我還從來(lái)沒(méi)被別人恥笑過(guò)呢，不行，今天絕對不能讓別人看我的笑話(huà)，干脆裝病不去上學(xué)算了。于是，我又退回床上，繼續睡起覺(jué)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)：“鑫鑫，要遲到了，還不快點(diǎn)兒起床！”我躲在被窩里，怯生生地說(shuō)：“爸爸，我頭暈，今天不去上學(xué)了�！卑职忠宦�(tīng)說(shuō)我不舒服，急了，連忙走到我跟前，用手摸了摸我的額頭，說(shuō)：“一點(diǎn)都不燙，沒(méi)理由��！你哪里不舒服？”我的臉漲得通紅，支吾了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)更好的理由來(lái)。爸爸看出了我的心思，沒(méi)多說(shuō)什么，拿起一個(gè)衣架，掀開(kāi)棉被，狠狠地在我屁股上抽了幾下，痛得我號啕大哭，然后才對我說(shuō)：“遲到了沒(méi)關(guān)系，男子漢，要敢做敢當�！敝笥H自把我送到了學(xué)校。從那以后，我再沒(méi)有因為遲到缺過(guò)課。因為我明白，逃避是不能解決問(wèn)題的，我要勇于擔當。這就是長(cháng)大。
感受著(zhù)英子的成長(cháng)，我深深體會(huì )到，成長(cháng)就要學(xué)會(huì )自立、自強，學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )為父母分憂(yōu)，學(xué)會(huì )為祖國奉獻力量！
爸爸的花兒落了讀后感17
今天，我們學(xué)習了《爸爸的花落了》，讀了這篇美麗的文章，我的心不禁濕潤了，被這偉大而沉重的爸爸的愛(ài)所感動(dòng)。同時(shí)，我也從櫻子身上學(xué)到了很多。
學(xué)會(huì )勤奮
藤條抽打的咔噠聲讓櫻子記憶猶新，也讓她成為每天等待校工打開(kāi)大鐵柵欄的學(xué)生之一。那天早上，雨下得很大，英子起床晚了。她仍然對父親“起床”的命令無(wú)動(dòng)于衷。爸爸非常生氣，他把英子從床上拽了起來(lái)。藤條抽打在空中，雨聲夾雜著(zhù)櫻子的'哭聲。最后，英子冒著(zhù)大雨去上學(xué)。后來(lái)，英子改掉了臥床不起的毛病，養成了良好的生活習慣。俗話(huà)說(shuō)，“在書(shū)山的路上有一條路是勤奮的，但在船上學(xué)習和努力工作是沒(méi)有盡頭的�！鼻趭^是一個(gè)人成功的唯一途徑。每天早上一想到我躺在床上，我就會(huì )不由自主地感到羞愧。我從櫻子身上學(xué)會(huì )了勤奮。
學(xué)會(huì )實(shí)踐
“跑步，跑步，那里！”爸爸讓櫻子把錢(qián)寄給在日本的陳叔叔。英子雖然很害怕，但還是很努力。她小心翼翼地向銀行走去。當她走出永進(jìn)銀行時(shí)，她的心終于沉了下來(lái)。她很高興。的確，困難就像瘋狗。你跑得越多，追得就越多。只有勇敢地面對它們，我們才能解決和消除它們。在我們的學(xué)習生活中有很多“瘋狗”。如果我們堅持下去，就會(huì )成功。從櫻子身上，我學(xué)會(huì )了“實(shí)踐”自己。
學(xué)會(huì )成長(cháng)
“沒(méi)有父親，你必須照顧好自己和弟弟妹妹�！蹦阋呀�(jīng)長(cháng)大了，不是嗎？”父親不能參加英子的畢業(yè)典禮，這讓英子很傷心，但父親的祝福讓她記憶猶新。是的，她已經(jīng)長(cháng)大了，幫媽媽照顧哥哥，她肩上的擔子很重。我們已經(jīng)長(cháng)大了，但我們是否學(xué)會(huì )了長(cháng)大，我問(wèn)自己，從櫻子我學(xué)會(huì )了長(cháng)大。
爸爸的話(huà)英子記得，我也記得：
我們每個(gè)人都是父母最喜歡的花。
我們是由他們養育的。
健康成長(cháng)，成果豐碩。
爸爸的花兒落了讀后感18
他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調動(dòng)起自己的經(jīng)驗參與到他的作品中去的�！边@么說(shuō)來(lái)，林海音是一個(gè)很好的作者了，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)典禮。
我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學(xué)，大家對著(zhù)照相機淺淺地笑。校園里的香樟樹(shù)葉在風(fēng)中好像要飛翔一樣，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落在我們的臉上、發(fā)間，地上是一片斑駁的樹(shù)影。
少年時(shí)分，離別季節，可我們還不懂惆悵的滋味。只是隨著(zhù)日子慢慢地流逝，那些同學(xué)少年的記憶卻如底片般漸漸在時(shí)光的顯影液下清晰起來(lái)——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。
我一個(gè)人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……
我努力地想回想起那些小學(xué)同學(xué)的面容，卻驚訝地發(fā)現，有些面容在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了。我知道，我在失去他們，記憶中一次懵懵懂懂的離別，讓我在今天已經(jīng)開(kāi)始失去他們了。這一刻，我突然有點(diǎn)羨慕林海音了，她怎么能將從前的歲月保存得這么清晰？
我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)離別，但是當離別被意識到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長(cháng)大了，如果長(cháng)大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的'花兒落了》中說(shuō)的一句話(huà)：“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呀！”
前幾天參加一個(gè)閱讀寫(xiě)作大賽，又見(jiàn)到了三個(gè)分別很久的小學(xué)同學(xué)，微微和瑩瑩長(cháng)高了，變得穩重了，小陽(yáng)幾乎一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那么出眾。比賽開(kāi)始前，微微沖我晃了晃手臂，興奮地說(shuō)：“加油！加油！”那一刻，我恍惚了，仿佛時(shí)間又回到了從前。記得以前，微微總是鼓勵我，每次都是晃著(zhù)手臂說(shuō)：“加油！加油！”一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻讓我有了一份小小的幸�！�
【爸爸的花兒落了讀后感】相關(guān)文章：
《爸爸的花兒落了》教學(xué)設計05-01
《爸爸的花兒落了》教學(xué)案例07-03
爸爸的花兒落了教學(xué)案例07-03
《爸爸的花兒落了》課堂實(shí)錄素材07-02
《爸爸的花兒落了》課堂實(shí)錄范本07-02
《爸爸的花兒落了》優(yōu)秀教學(xué)設計范文07-04
《爸爸的花兒落了》課后反思2篇08-08
爸爸的花兒落了 讀后感07-09
爸爸的花兒落了讀后感07-01