小學(xué)讀后感15篇
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀后感1
“真了不起！”我不禁大聲感嘆道。今天，我在課外書(shū)上看到一篇名叫《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過(guò)對不斷播撒云狀種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大，告訴人們怎么樣去敬畏生命。讀了這篇短文，我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍，就住在我家樓下，他很和藹，他也常常教育我們，人要愛(ài)惜生命，不能拿生命來(lái)開(kāi)玩笑。我們都很喜歡他。有一天，我和洪爺爺一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不去讀書(shū)呢？要做這種事？為什么要拿生命開(kāi)玩笑呢？”他毫不在意的說(shuō)：“我拿生命開(kāi)玩笑管你什么事呀？多管閑事，我都快得手了�！焙闋敔斠槐菊�(jīng)地說(shuō)：“你拿生命開(kāi)玩笑，是不管我的事。但是生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到世上，就要對社會(huì )有用。所以，我們自己要珍惜這來(lái)之不易的生命，為社會(huì )貢獻一份力量，你到底知不知道？”小偷聽(tīng)后，十分慚愧。即向洪爺爺道歉了，又保證以后好好學(xué)習，不再干這種事。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思：如果人人都能愛(ài)惜生命，就不會(huì )出現那么多悲劇了；如果人人都能夠愛(ài)惜生命，我們生存的'大家園就會(huì )變得更加繁榮昌盛。朋友們，請您愛(ài)惜自己的生命！生命對我們來(lái)說(shuō)僅此一次��！
小學(xué)讀后感2
《簡(jiǎn)。愛(ài)》是一本中外的有名小說(shuō)。我只讀了1~16章。這里面主要講了：簡(jiǎn)。愛(ài)，是一個(gè)孤兒，她好心的舅舅把她領(lǐng)回家，可是簡(jiǎn)的舅舅過(guò)了沒(méi)好久，就去世了。他臨終前，把簡(jiǎn)交給了她的舅媽?zhuān)墒撬木藡屖且粋�(gè)惡毒的`女人，她把簡(jiǎn)當成一個(gè)連狗都不如的女仆，還把簡(jiǎn)扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡(jiǎn)的舅媽所說(shuō)的“不得不分開(kāi)”的情況下，被送到勞沃德學(xué)校。
其實(shí)，勞沃德學(xué)校比那里更遭殃，那里吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點(diǎn)薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風(fēng)，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
都已經(jīng)受了這種苦，上天似乎不饒可憐的簡(jiǎn)，因為她被看成了一個(gè)撒謊者。但是，簡(jiǎn)并沒(méi)有撒謊，而是被她舅媽扭曲事實(shí)
最后簡(jiǎn)，就在這艱苦的環(huán)境里學(xué)習，生活…，直到有一天，簡(jiǎn)去應聘家庭教師，間的生活從此改變
簡(jiǎn)到了被應聘的地方——桑菲爾德府
那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學(xué)生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開(kāi)始我覺(jué)得羅切斯特先生是那樣的怪，可是后來(lái)我又覺(jué)得他是那樣的和善。我是通過(guò)一次火災感覺(jué)到的：簡(jiǎn)正在睡覺(jué)時(shí)，突然聽(tīng)到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過(guò)道，發(fā)現有一支蠟燭，又發(fā)現羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡(jiǎn)快速的跑過(guò)去，發(fā)現羅切斯特先生正在睡大覺(jué)，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當時(shí)羅切斯特先生是那樣的對她親切真是出乎意料的禮貌��！
小學(xué)讀后感3
第二次世界大戰是非常殘酷的，有無(wú)數人為此付出了寶貴的生命。
《安妮日記》的主人公是安妮·弗蘭克------來(lái)自德國的猶太人，1929年6月12日生于德國的法蘭克福。1933年希特勒法西斯政權執政后，開(kāi)始瘋狂地對猶太人進(jìn)行殘酷的傷害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮在這里開(kāi)始上學(xué)，度過(guò)了一段愉快的學(xué)校生活。后來(lái)，由于法西斯已進(jìn)軍荷蘭，安妮的父親帶著(zhù)他們一家與同樣是猶太人的凡·佩爾斯一家，牙醫醫生阿·杜瑟爾躲進(jìn)了他公司大樓后的一些隱蔽的房屋里面。1942年7月6日躲進(jìn)，1944年8月四日被逮捕，這期間，全靠公司的幾位員工向他們提供物資。安妮在與世隔絕的密室里度過(guò)了花季少女最重要的兩年，沒(méi)有人聽(tīng)她內心的苦悶，陪伴她的只有日記本。八人被逮捕后，相繼去世，只剩下安妮的父親一人生還，后來(lái)，他在密室里發(fā)現了安妮的日記，并與1947年出版。
讀了這本書(shū)，我感受到了前所未有的傷感，就是這殘酷的戰爭，讓無(wú)數無(wú)辜的.人獻出了生命；讓所有人都厭惡，厭惡這殘酷的戰爭；厭惡這無(wú)情的屠刀；更厭惡滿(mǎn)手鮮血的希特勒。
想想吧，想想戰爭付出的不僅僅是鮮血，還有各種各樣的悲歡離合；想想戰爭到來(lái)只會(huì )讓地球母親的子女們互相爭斗；想想我們的地球母親要遭受怎樣的災害；想想……
如果沒(méi)有這殘酷的戰爭，人與人之間都多一份關(guān)愛(ài)，還會(huì )讓年僅15歲的倩影少女安妮慘死嗎？是的，安妮是無(wú)辜的。她的死不僅僅是因為她是猶太人，許多不是猶太人的人也被這殘酷、無(wú)情、可怕的戰爭害死。
讓我們共同呼響“要和平不要戰爭”的諾言，把曾經(jīng)滿(mǎn)是鮮血的戰場(chǎng)化作泡影，用對生活的熱愛(ài)來(lái)?yè)Q美好的明天！
小學(xué)讀后感4
我曾讀過(guò)《凡卡》這篇文章，日夜難眠，久久不能入睡。
九歲的小凡卡被爺爺送到了陌生的城市里的鞋匠家做學(xué)徒，小小的凡卡在那里受盡了折磨，過(guò)著(zhù)連豬狗都不如的生活。
凡卡在沙皇統治的資本主義社會(huì )下，吃的只是一點(diǎn)面包，白菜或白粥。而我們，爸爸媽媽總會(huì )在吃飯的時(shí)候擺上大魚(yú)大肉，可是，我們卻不珍惜，偏要吃巧克力和薯片之類(lèi)的，“饑餓”對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太陌生了。
凡卡在寒冷中只穿一點(diǎn)點(diǎn)衣服，睡覺(jué)時(shí)還要搖搖籃。我們呢?在冬天時(shí)，媽媽給我們買(mǎi)皮衣皮襖，而我們卻要穿薄一點(diǎn)的衣服裝酷。
睡覺(jué)時(shí)，凡卡沒(méi)有被子，媽媽給我們鋪了厚實(shí)的`被單，蓋上了又厚又暖的被子，可我們卻要躺在地板上睡覺(jué)，體驗另類(lèi)生活。
凡卡睡在蟑螂和老鼠經(jīng)常出沒(méi)的過(guò)道里，而過(guò)道里有冰又冷，很不舒服。而我們的房間暖得像大公園，還挑三揀四。
在我們的舊社會(huì )，，同樣也有一些地主當他的奴隸。就像周扒皮讓農民為自己干活，他下令一條規則，只要公雞一叫，所有人都必須起床干活，否則就有被驅逐。周扒皮為了讓農民早一點(diǎn)干活，周扒皮很早就爬到雞窩學(xué)雞叫，農民只好起來(lái)干活，并且一干就是到晚上很晚。
唉，像凡卡和這些被統治的奴隸們過(guò)著(zhù)生不如死的生活，真是太慘了。我們就像爸媽的寶貝，含在嘴里怕話(huà)了，捧在手里怕掉了。
小學(xué)讀后感5
這幾天饒有興致我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是一本具有豐富多彩的想象力縝密細膩的《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他是十九世紀下半葉法國最生要的科幻和冒險小說(shuō)家。
《海底兩萬(wàn)里》中情節設置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神密色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。在《海底兩萬(wàn)里》中，介紹了一艘“鸚鵡螺"號潛艇，它是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作，電利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，它所需的一切都取自于海洋，它是一位自稱(chēng)為與人類(lèi)斷決任何關(guān)系的神秘人物———尼摩在大洋中的一個(gè)荒島上神秘建造起來(lái)的。
這本書(shū)讓我們真切地感受到了作者豐富的想象力，但是這種幻想不是盲目的和隨心所欲的胡編瞎吹，而是充分利用了當時(shí)上升發(fā)展時(shí)代的科學(xué)成果，通過(guò)巧妙的構思和詭譎多變的情節，將幻想建立在科學(xué)的基礎上，并借助幻想表達對科學(xué)大發(fā)展的熱烈探索和強烈追求。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的`石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
海洋和我們的生活息息相關(guān)，讓我們攜起手來(lái)，共同高歌：享受海洋，保護海洋！
小學(xué)讀后感6
看到“舊事”兩字，許多快樂(lè )、美好、難過(guò)、憂(yōu)傷的往事從我心頭閃過(guò)。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經(jīng)歷過(guò)。
因為童年過(guò)往的駱駝隊，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫(xiě)了一篇富有情感色彩的小說(shuō)——《城南舊事》。讀這篇小說(shuō)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了林英子多姿多彩的童年。
在惠安館里，英子結識了純真的友誼，她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當正常人，當自己的好朋友。秀貞因為失去丈夫和孩子小桂子而變瘋，后來(lái)，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛(ài)、寶貴的玉給秀貞，讓她們娘倆把玉當路費，回老家去找秀貞的丈夫。好景不長(cháng)，英子從別人聊天中得知，秀貞他們早已葬身火車(chē)輪下，英子悲傷至極。
在英子純潔而無(wú)知的童年里，她和蹲在草叢中的`“小偷”成了好友，那時(shí)英子分不出好人和壞人，直到小偷被抓。這個(gè)小偷是為了供弟弟上學(xué)才走上了不法之路。
英子的奶媽——宋媽?zhuān)虻弥约旱暮⒆有∷ㄗ雍脱绢^子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣(mài)了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣(mài)的丫頭子，可是沒(méi)有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。
在英子的畢業(yè)典禮上，爸爸得重病沒(méi)來(lái)，當英子領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)，她想到父親深刻、嚴格的教導，不禁流下熱淚。當她回家時(shí)，父親已經(jīng)遠遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，英子長(cháng)大了。
《城南舊事》中，英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。時(shí)間流逝，我們的親朋好友，親人也會(huì )在時(shí)間長(cháng)河中離我們而去，最終走在生命道路上的只有我們自己，最終，我們也會(huì )離去。我們還要學(xué)習英子的善良、善于交朋友的特點(diǎn)。
小學(xué)讀后感7
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《孤獨之旅》。書(shū)一到，我就撇下電視，捧起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我······
杜小康由于失學(xué)，無(wú)奈之下只好跟著(zhù)父親離開(kāi)家人去一個(gè)孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個(gè)人挺身而出去尋找鴨子。過(guò)程中，他變得更加堅強勇敢。
有一句名言說(shuō)得好：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達黎明�！o伯倫。是��！只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的花兒才能開(kāi)出最絢麗的花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的小小的難題,有什么不可以去占勝的呢？讀書(shū)的過(guò)程中，我也慢慢地領(lǐng)悟著(zhù)其中的'道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會(huì )遇到困難嗎？！肯定會(huì )！每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )遇到困難。以前要吃削了皮的水果時(shí)都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時(shí)候，害怕極了！怕會(huì )削到手。我一直都不敢面對這個(gè)困難，直到我這么大了，也不會(huì )、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠都不會(huì )。當自己嘗試著(zhù)去削的時(shí)候，發(fā)現并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會(huì )成功，那么就要選擇去克服它們，戰勝它們！
講了這么多，總之就一個(gè)道理:通往成功的路上總會(huì )有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風(fēng)雨后總會(huì )有彩虹！
小學(xué)讀后感8
輕輕地合上這本書(shū)，我懂得了把意思表達清楚的重要性，如果不把意思表達清楚，后果很?chē)乐亍?/p>
這本書(shū)主要講了：主人公楊歌在上學(xué)的時(shí)候，無(wú)意間救了一個(gè)小女巫，小女巫說(shuō)可以幫楊歌實(shí)現任何愿望，楊歌不求回報，小女巫感動(dòng)極了，把五顆愿望星給楊歌作為回報，小女巫說(shuō)，愿望星可以實(shí)現楊歌的任何愿望，但她聲明了一顆愿望星只有一天的效果，到日落的時(shí)候就會(huì )變回原樣。楊歌十分喜愛(ài)這幾顆愿望星，他用愿望星實(shí)現了自己想要的愿望:變成超人，擁有數不盡的錢(qián)財�？捎幸粋�(gè)愿望，楊歌沒(méi)把意思表達清楚：我要長(cháng)大。然后去上學(xué)，在課堂上突然間長(cháng)大，只好出去打工，他沒(méi)有學(xué)歷，除了端盤(pán)子洗碗，不能干別的。結果他走啊走，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，忽然發(fā)現自己有四十多歲了，難道一會(huì )還要再變老?楊歌覺(jué)得大人沒(méi)啥意思，就打算回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)小花園時(shí)，發(fā)現自己的手長(cháng)了很多皺紋，快變成一個(gè)老頭子了�，F在他只好坐在公園的`長(cháng)椅上，艱難地等著(zhù)太陽(yáng)下山，時(shí)光飛逝，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，楊歌感到心力哀竭，他口吐白沫，四肢抽搐，路人趕緊掏出手機，撥打了120，在救護車(chē)到醫院的路上，夕陽(yáng)下山了，楊歌變回了一個(gè)小孩子……
可見(jiàn)把意思表達清楚有多么重要了吧?如果楊歌把意思表達清楚，方能實(shí)現愿望，并且有個(gè)美好的結局，但他沒(méi)把意思表達清楚，差點(diǎn)就把自己的性命搭上了。所以大家以后一定要把意思表達清楚!
小學(xué)讀后感9
前幾天，我讀了《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
獵人打獵回來(lái)，走在林陰路上，****跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥(niǎo)巢里掉下來(lái)了，****慢慢的走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在****面前。因為緊張，老麻雀渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音�？墒�，它扎煞起全身的羽毛，準備和****進(jìn)行搏斗。老麻雀強大的力量使****害怕了，慢慢的向后退，獵人急忙喚回****，帶著(zhù)它走開(kāi)了。
麻雀和****相比，****是個(gè)龐大的怪物呀！可是，老麻雀不能安然的站在高高的'沒(méi)有危險的樹(shù)枝上，它要用自己的身軀掩護小麻雀，想拯救自己的幼兒，這就是母愛(ài)的力量！
動(dòng)物之間尚有偉大的母愛(ài)，更何況我們人類(lèi)之間呢？我們的母親在自己的兒女遇到危險時(shí)，也一定會(huì )像老麻雀那樣，用自己的身軀保護兒女，用偉大的母愛(ài)守衛兒女。想起了老師曾講過(guò)的一個(gè)故事：一個(gè)小男孩被一輛大卡車(chē)壓在了下面，連小男孩自己都的沒(méi)有生存的希望了，是他的母親用雙手舉起了這輛卡車(chē)的。這輛卡車(chē)到少有兩三噸重��！母愛(ài)的力量真是太神奇了。
母愛(ài)是偉大的，讓我們共同唱《世上只有媽媽好》這首歌，感謝我們偉大的母愛(ài)吧！
小學(xué)讀后感10
母親是最偉大的人，而母愛(ài)是你寒冷時(shí)的一件棉衣，母愛(ài)是你饑餓時(shí)的一個(gè)面包，母愛(ài)是你失落時(shí)的鼓勵……
讀一讀《褲子還是白點(diǎn)好》吧！它會(huì )告訴你，母親干的每一件事，母親做的每一個(gè)動(dòng)作，母親說(shuō)的每一句話(huà)，都是對我們最無(wú)私的愛(ài)。
作者的家里有許多電器，可缺一臺洗衣機。作者的母親洗衣服很費力，看著(zhù)母親忙得不可開(kāi)交，作者常常勸母親：家里不是沒(méi)錢(qián)，加上你也太累了，就去買(mǎi)一臺洗衣機吧！既省心，又省力�？赡赣H很固執，堅決不買(mǎi)。有一次，作者故意生氣，說(shuō)把褲子洗白了，之后順水推舟說(shuō)買(mǎi)一臺洗衣機，母親只好答應�？粗�(zhù)母親的樣貌，作者心里不是滋味，于是對母親說(shuō)：不買(mǎi)洗衣機了，自我洗的衣服舒服。母親笑了，笑得很開(kāi)懷。剎那間，作者明白了，母親堅持洗衣服，是因為母親將濃濃的愛(ài)意傾注于肥皂泡沫之間。
是啊，母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)。母親把世界上最真摯的愛(ài)給予了我們；母親把世界上最無(wú)私的愛(ài)送給了我們；母親把世界上最偉大的愛(ài)贈送給了我們。
母愛(ài)很平凡的，它是我晚歸時(shí)的一盞燈；母愛(ài)很無(wú)私，它是我沮喪時(shí)的那杯熱騰騰的'牛奶；母愛(ài)很偉大，它是我悲哀時(shí)的一聲安慰；母愛(ài)很純潔，它是我失敗時(shí)的信任的目光。母愛(ài)，是沙漠里的綠洲，母愛(ài)是黑暗中的明燈，母愛(ài)是久旱后的雨水，母愛(ài)是寒冷時(shí)的一件棉衣。
每一個(gè)母親都是一片春雨，滋潤這我們。母愛(ài)早已溶解在了行動(dòng)中，溶解在了話(huà)語(yǔ)中，溶解在了物品中。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儗W(xué)學(xué)烏鴉反哺，讓我們用良好的成績(jì)，用安慰的話(huà)語(yǔ)，用實(shí)際行動(dòng)去回報母親，去感謝母親。
小學(xué)讀后感11
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書(shū)的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書(shū)的金先生帶著(zhù)金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著(zhù)金先生躲在一個(gè)角落里，躲過(guò)了一次次災難，一直躲了很久。金蘭保護著(zhù)金先生，讓金先生沒(méi)有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對突如其來(lái)的災禍，金蘭并沒(méi)有倒下，她忍受著(zhù)失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著(zhù)堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰勝的！
看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對，想起我們現在過(guò)著(zhù)安逸的'生活，真是感慨萬(wàn)千。我們真的應該好好學(xué)習，如果不好好學(xué)習，那將來(lái)怎么在社會(huì )立足？怎么給自己的家人，給社會(huì )一個(gè)好的交代呢？
我清楚的記得有一次，我數學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過(guò)，我眉頭緊鎖，手心出著(zhù)汗，兩只眼睛盯著(zhù)卷子不敢看別的地方，老師見(jiàn)到我這樣，便走過(guò)來(lái)，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說(shuō)：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來(lái)，有什么不會(huì )的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會(huì )成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望��！
世上無(wú)難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì )度過(guò)各種難關(guān)，最后取得成功。
小學(xué)讀后感12
在五年級的課文中，我認為，《梅花魂》最能體現我們中國人的精神。
“梅花魂”是從“我”的回憶開(kāi)始記起自己在星島的童年的，通過(guò)五件事，既表示了中國人的骨氣，又體現了外祖父的思念祖國與愛(ài)國之心。
中國人是有骨氣、有品格、有靈魂的，他們像梅花一樣，無(wú)論環(huán)境多么的惡劣，也絕不低頭折節，他們也不屈不撓。在可怕、恐懼、拷打之下，只有懦夫才會(huì )投降。投靠外國人，就不是真正的.中國人！希望所有的中國人，都能生活在科技、干凈、文明、美麗、可愛(ài)、品德、溫暖、愛(ài)心的國土之上，這是我的愿望，從每個(gè)中國人做起。
但是現在，有些人想提高科技發(fā)展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖國正不斷地失去自己保持的特色與風(fēng)格。越來(lái)越多的一些必需用品也不屬于我們中國人了：蛋糕——歐洲的、手機——美國的、婚紗——歐洲的。天��！中國人的愛(ài)國之心，都去哪兒了？不過(guò)，讓我們的中國媽媽欣慰的是，也有不少中國人也還保持著(zhù)一顆不變的愛(ài)國之心。不過(guò)，像《梅花魂》里那外祖父的思鄉之情，每個(gè)人都會(huì )有的吧！每個(gè)人都不會(huì )樂(lè )不思蜀吧！很多游子都在外地工作，每天都思念著(zhù)自己的家人，愿他們可以抽出時(shí)間多回家看一眼自己的親人！
我們都是中國人，我們都愛(ài)國，祖國萬(wàn)歲！
小學(xué)讀后感13
誰(shuí)能想到，在俄羅斯的美麗風(fēng)光背后，會(huì )藏著(zhù)如此黑暗的農奴制度？
誰(shuí)能想到，在那些“和藹”的地主的面具下，會(huì )是一副副猙獰的面孔？
誰(shuí)能想到，在地主、貴族的張狂奴役下，又是多少農奴的'悲慘？……
屠格涅夫尖利的筆鋒戳開(kāi)了地主的面具，向世人揭露無(wú)數邪惡和恐怖。
“風(fēng)度翩翩”的地主佩諾奇金是個(gè)“正派人”他待客熱情，卻沒(méi)有多少人愿意拜訪(fǎng)他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著(zhù)厚厚的面具，看起來(lái)和氣仁慈；面具下卻是陰森：奴仆若忘了把他的酒燙熱，便要遭到嚴厲懲罰。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。
佩諾奇金還偶爾去村里看看，只是“慈祥地點(diǎn)點(diǎn)頭”，便讓村民、農奴們嚇得魂飛魄散，連小娃娃和雞也害怕地躲起來(lái)。這地主面具下的殘暴早已被農奴們發(fā)現，卻沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕，反倒讓生活的壓迫更重，甚至去送命，這沒(méi)有用。
村里的可憐的莊稼人交不起租，就要給村長(cháng)當牛當馬，一切聽(tīng)他的命令。這還不夠，老頭家里的唯一一頭母牛被牽走，第三個(gè)兒子也被迫拉去當兵。他原以為他的高高在上的主人“為仆人著(zhù)想”，且“受高等教育”，誰(shuí)知，這就像上述情況一樣，被欺負得更慘……
這使我想起了《伏爾加河上的纖夫》這幅畫(huà)：在一片踩滿(mǎn)腳印的沙灘上，一群衣著(zhù)破爛的纖夫正吃力地拉著(zhù)遠處海面上一艘巨大的船，那船看上去極其華貴。在最前頭的纖夫很老了，面色黝黑，應該當纖夫很久了；中間的年輕人皮膚白晳，大概是剛來(lái)的，他的眼睛無(wú)力地望向右前方，好像對自己的未來(lái)一片迷�！�
我翻過(guò)最后一頁(yè)，輕輕嘆了一口氣，眼前又浮現出地主面具下的猙獰面孔……
小學(xué)讀后感14
讀完《斑羚飛渡》，關(guān)上書(shū)本，斑羚們那凌空躍起時(shí)，劃出的一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，深深印在我的腦海里。
這是一個(gè)唯美又悲慘的故事：一群斑羚被狩獵者逼上和另一山峰相距六米的傷心崖，而斑羚只能跳四、五米遠。在這進(jìn)退維谷的境界里，頭羊一聲低吼，斑羚們分成老、少兩撥。接著(zhù)，兩支隊伍里分別走出一老一少兩只斑羚，一前一后，幾乎同時(shí)往懸崖上躥躍出去。在離懸崖四米左右的地方，年輕斑羚急速下降的時(shí)候，恰巧在老年斑羚身上蹬了一下，飛躍到對面的山峰。與此同時(shí)，老年斑羚卻墜入深谷。隨后，其它年輕的斑羚也以同樣的方式飛躍懸崖。最后只剩頭羊了，他堅定地走向懸崖。
為了種族的延續，老年斑羚毅然決定犧牲自己，沒(méi)有要求，也沒(méi)有強迫，好像是一件天經(jīng)地義的事，是一種本能的反應。老年斑羚用死亡做成了橋墩，為年輕的一代架起了生命的橋梁，它們心里很踏實(shí)，很坦然：“為了下一代，我們有堅定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯地斑羚飛渡�！彼鼈兒敛煌丝s，從容地走向死亡，這一點(diǎn)，已不知震撼了多少人的心！
其中，那鐮頭頭羊最使我欽佩，它在老年斑羚少了十幾只時(shí)，自己帶頭走進(jìn)了那隊注定要死亡的老年羚羊的隊伍中去，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有膽怯，最后當傷心崖上只剩下它一只斑羚時(shí)，且中了槍?zhuān)瑓s依然昂著(zhù)頭，堅定地走向一頭連著(zhù)傷心崖，一頭連著(zhù)對面山峰的彩虹。鐮頭頭羊的'舉動(dòng)，不僅維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。
這是一種為了種族的延續，而甘愿犧牲自己的崇高品質(zhì)！這是一種用生命為下一代搭起一條生之路的偉大精神。
小學(xué)讀后感15
今天，我在新華書(shū)店看到了一本書(shū)，叫做《綠野仙蹤》，我已對此久仰大名，急忙買(mǎi)下這本書(shū)。
回到家，我便如饑似渴的開(kāi)始閱讀這本書(shū)，大約過(guò)了四五個(gè)小時(shí)，我閱讀完畢！打不過(guò)東方的武士武士，西方巫師總能打過(guò)吧！為什么不去打敗他們，解救人民呢？還有，奧芝王曾經(jīng)在西方居住，而西方巫師竟然沒(méi)有試探一下就召喚飛猴，豈不是笨到家了？
但是，這本書(shū)聞名天下，我知道了，這本書(shū)好就好在絕妙的構思和對人物的刻畫(huà)，以及對人們的美好期盼，而并不在于其文筆。書(shū)中的開(kāi)頭描述了一個(gè)叫多蘿西的小女孩被臺風(fēng)刮到奧芝國，后來(lái)結識了稻草人，鐵皮人還有膽小獅等人物，最后經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在南方巫師的幫助下回到自己的家園。這本書(shū)對每個(gè)人物都刻畫(huà)得非常細膩，比如說(shuō)膽小獅，它在與同伴們旅行的時(shí)候，為了朋友增加了自己的膽量，竟敢與開(kāi)立大交鋒，再比如說(shuō)稻草人，他想讓自己有一個(gè)腦子，是自己變得更聰明，可是在旅行中，就屬稻草人出的主意多，出的主意好。一堆結識不很長(cháng)時(shí)間的.人，竟然彼此如此拼命，竟肯獻出生命來(lái)解救，而南方巫師獲得寶冠以后，他并沒(méi)有讓飛猴給自己干活，而卻給初次見(jiàn)面的多蘿西和他的同伴用了三次機會(huì )，這不就是對人們的美好期盼嗎？
我推薦大家也看一看，不要鉆牛角尖追究他一字一句的錯誤，仔細體會(huì )他的感情。
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