現狀調查報告（通用10篇）
在某一情況或事件需要弄清楚時(shí)，我們有必要弄明白問(wèn)題情況，調查工作結束后，通常還需要寫(xiě)調查報告。那么你真的會(huì )寫(xiě)調查報告嗎？下面是小編整理的現狀調查報告，歡迎閱讀與收藏。
現狀調查報告 1
調查內容：
就業(yè)現狀
調查地點(diǎn)：
北海市
調查對象：
大學(xué)生
調查時(shí)間：
20xx年7月14日
調查過(guò)程：
今天，手里揣著(zhù)幾分調查問(wèn)卷表，踏上了去北海的快班，內心打好了滿(mǎn)腹的草稿。暑期的社會(huì )實(shí)踐調查從此拉開(kāi)序幕�？粗�(zhù)窗外烈日炎炎下勞作的農民，就會(huì )不自覺(jué)地想起背井離鄉的農民工，一群奮斗在城市最邊沿的鐵桿戰士。覺(jué)得他們似乎是滄桑的代名詞，卻又同樣是堅強的象征，心都的滋味難以言表。至少他們是值得敬畏的吧。把思緒收攏，轉瞬間想到了身為大學(xué)生的我們，今后又會(huì )面臨著(zhù)怎樣的就業(yè)難題，又該如何抉擇呢。希望此次的調查能讓我有點(diǎn)收獲。
四十分鐘的路程，轉眼就過(guò)去了，呈現在我眼前的儼然已是一座繁華的城市。沿街問(wèn)了許多人，才找到了人才市場(chǎng)的去路。我來(lái)的大概不是時(shí)候，覓職的人不多，在一旁察言觀(guān)色許久后，終于鼓起勇氣像一位面善和睦的大概有二十五六歲的姐姐走過(guò)去，她正在看公告上的招聘啟事，見(jiàn)有人靠近就不經(jīng)意的扭轉頭來(lái)瞄了一眼，很快，又專(zhuān)注地轉過(guò)頭去了。我喊了一聲姐姐，然后說(shuō)明我的來(lái)意，她好像挺有興趣，問(wèn)她能幫上什么忙。第一次就遇到這樣一位熱心腸的人，我暗暗慶幸，我就馬上拿出了一份調查問(wèn)卷表，請她幫忙填，并且隨機問(wèn)了一些問(wèn)題。
還是很客觀(guān)地就問(wèn)：“你對現在就業(yè)現狀有何看法和感想嗎?”她咧嘴就說(shuō)：“其實(shí)找工作的人都知道，要想找到自己稱(chēng)心如意的工作談何容易，像我們這種人口大國，不被競爭壓死才怪呢!”她還說(shuō)她換了好幾個(gè)工作，因為工資太低，加之工作太累。我暗自想，受點(diǎn)苦不算什么，人總要踏實(shí)地干好幾件事情，聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)到最后。發(fā)現她有點(diǎn)心高氣傲，在對待工作上。不過(guò)還是很感謝她幫了我一個(gè)忙。
目送她遠去，一些百思不得其解的問(wèn)題一直浮現于腦海：為什么在就業(yè)壓力如此巨大的時(shí)候總有些人還在選擇工作的時(shí)候百里挑一呢?并且他們還是處在就業(yè)壓力的風(fēng)口浪尖上的。難道這就是所謂的高不成低不就嗎?不過(guò)還是從她身上獲得了點(diǎn)啟示。她說(shuō)，要想在社會(huì )上有立足之地，人脈是關(guān)鍵。許多大學(xué)畢業(yè)生都是沿著(zhù)家里為之鋪設的黃金大道直奔的高新階層。剩下的`只能捏著(zhù)一紙文憑為工作四處奔走。對她的論調，我表示的贊同而頻頻點(diǎn)頭。這話(huà)說(shuō)到我心卡上去了，顯示終是有點(diǎn)殘酷的。她，這樣一位比我大不了幾歲的姐姐，算是失業(yè)大軍中的一員吧，為生計而奔波，而我何嘗不是正在奔波著(zhù)呢!以一種自己奔跑的姿勢出現在求學(xué)的道路上，事實(shí)的本質(zhì)還是為生存打拼。
現狀調查報告 2
縣檔案館承擔的現代服務(wù)業(yè)突破重大項目任務(wù)為數字檔案館建設項目，目前項目進(jìn)展順利，取得了階段性成效�，F將上半年工作開(kāi)展情況總結匯報如下:
一、完成情況
1.完善項目建設方案。一季度，縣檔案館多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對數字檔案館項目建設方案進(jìn)行會(huì )審，聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)，不斷進(jìn)行修改完善，最終形成定稿后報省、市檔案館審核，獲得高度肯定。
2.組織公開(kāi)招標。在完善項目建設方案的基礎上，縣檔案館緊密籌劃，制定數字檔案館建設項目推進(jìn)計劃，于3月25日發(fā)布招標公告，項目進(jìn)入招標程序，4月16日順利開(kāi)標，安徽寶葫蘆信息科技集團股份有限公司中標，項目工期為5個(gè)月。5月8日，縣數字檔案館建設項目簽約啟動(dòng)會(huì )在縣檔案館召開(kāi)，標志著(zhù)項目正式進(jìn)入實(shí)施階段。
3.項目實(shí)施進(jìn)展。目前，項目組已完成館內基礎網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)工程，并將網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)商基礎網(wǎng)絡(luò )設備遷移至檔案館中心機房；硬件設備已全部采購進(jìn)場(chǎng)，由監理單位清點(diǎn)確認完畢；監控、拼接屏系統等已安裝到位，未開(kāi)放檔案查閱區已完成升級改造；服務(wù)器、磁盤(pán)陣列等設備已全部安裝調試到位；雙電源工程已發(fā)布招標公告。上半年，數字檔案館項目累計完成投資343萬(wàn)元，完成年度目標任務(wù)的57.2%。
二、主要推進(jìn)措施及取得的成效
1.分解項目進(jìn)度表，按階段性工作要求細化工作任務(wù)。要求施工單位提交項目建設總體實(shí)施方案，制定全過(guò)程實(shí)施進(jìn)度計劃表，敦促項目負責人根據階段性工作計劃對項目實(shí)施情況進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現并督辦滯后項目總體進(jìn)度的.工作，保障項目按序時(shí)進(jìn)度穩步推進(jìn)。
2.充分發(fā)揮監理單位專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，確保項目高標準實(shí)施。聘請行業(yè)資質(zhì)水平高的監理單位，全程監督項目組按高標準高質(zhì)量進(jìn)行項目建設，對采購進(jìn)場(chǎng)的硬件設備進(jìn)行清點(diǎn)確認，及時(shí)指出項目實(shí)施過(guò)程存在的問(wèn)題，督促項目組迅速進(jìn)行整改，將問(wèn)題解決在初期，有效杜絕了出現返工造成工期延誤等問(wèn)題。
3.組織召開(kāi)項目建設推進(jìn)會(huì )，及時(shí)提交會(huì )辦解決問(wèn)題。加強縣檔案館和項目組之間的密切溝通，每月組織召開(kāi)2次數字檔案館建設項目推進(jìn)會(huì )，通過(guò)召開(kāi)推進(jìn)會(huì )，對上一階段項目建設實(shí)施情況進(jìn)行總結，并協(xié)調解決項目實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，安排下一階段的工作計劃，雙方各自發(fā)揮作用做好協(xié)同配合，有力地保障項目穩步推進(jìn)。
三、存在的主要問(wèn)題及原因分析
目前項目按照建設方案實(shí)施計劃表有序推進(jìn)，進(jìn)展順利，暫無(wú)問(wèn)題。
四、下半年推進(jìn)計劃
明確工作目標，加大工作推進(jìn)力度，7月完成數字檔案館軟件系統開(kāi)發(fā)，8月完成軟件系統的調試并投入運行，9月底前對軟件系統試運行過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行整改，10月準備資料申報省4A級數字檔案館驗收，11月完成二級等保測評和B級機房測評，xx月年份確保通過(guò)省4A級數字檔案館驗收。
現狀調查報告 3
一、調查方法
1、 采用整群分層抽樣原則，選擇我校二、六年級二個(gè)年級共298位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試。
2、 測試的內容根據《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》中的內容再結合學(xué)校實(shí)際情況而定。二年級測試項目為：身高體重、立定跳遠；六年級測試項目為：身高體重、肺活量體重指數、50米跑、400米跑（50 x 8往返）、立定跳遠。
3、 收集整理測試資料，參考《學(xué)生體質(zhì)健康標準》對學(xué)生體質(zhì)健康水平的評定標準對我校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行分析，掌握我校學(xué)生體質(zhì)健康水平現狀。找出其差異，并對其造成的原因進(jìn)行分析，并找出存在的原因及解決的可行性對策。
二、我校學(xué)生體質(zhì)現狀分析
1、形態(tài)發(fā)育水平偏低。
與全國同齡學(xué)生平均體重相比，我校學(xué)校身高偏低。體重和全國平均水平相比也相應的偏低。但肥胖的學(xué)生并不在少數。
2、爆發(fā)力、速度素質(zhì)水平偏低。
反映下肢爆發(fā)力的立定跳遠指標同全國平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指標也相對偏低。
3、耐力素質(zhì)較好。
反映耐力素質(zhì)的400米跑（50 x 8往返）同全國平均水平基本持平。
4、肺活量體重指數水平較高。
三、學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因
1、學(xué)校體育場(chǎng)地設施不足
由于我學(xué)校體育場(chǎng)地設施和條件不足，學(xué)生對體育課的認識有偏差，認為上體育課就是玩。
2、學(xué)生對體育鍛煉不夠重視，不喜歡運動(dòng)。
3、不健康生活方式的影響
生活不規律、飲食結構不科學(xué)、長(cháng)時(shí)間看電視、玩游戲等不良生活習慣，以及出門(mén)坐汽車(chē)，家務(wù)勞動(dòng)電氣化等現代化的.生活方式，都是嚴重制約健康的主要因素，而健康作為體質(zhì)的外在表現，健康水平的下降必然會(huì )導致體質(zhì)的下降。
4、鍛煉時(shí)間的缺乏
學(xué)校雖然對學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時(shí)間的局限性，并不能達到理想的鍛煉效果。課余時(shí)間相對較少，鍛煉的時(shí)間較少。
四、提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策
1、深化體育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)利用我校民族傳統體育的豐富資源，開(kāi)發(fā)編寫(xiě)符合我校實(shí)際的趣味性強、健身價(jià)值高的地方性教材。建立學(xué)校高素質(zhì)體育師資隊伍，并按規定配齊體育師資，加強對體育教師的培訓和考核，提高師資素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力。
2、建立社會(huì )性體育鍛煉和競技運動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展機制。要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,整合民族體育與現代體育資源，開(kāi)發(fā)出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、健身價(jià)值高，趣味性強、有地方特色、對場(chǎng)地器材要求不高的社會(huì )體育活動(dòng)項目。同時(shí)，堅持“普及與提高相結合”的原則，進(jìn)一步辦好學(xué)校體育傳統項目和學(xué)校高水平運動(dòng)隊，建立社會(huì )體育和競技運動(dòng)相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展機制。舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，激勵青少年自覺(jué)參加體育鍛煉。同時(shí)全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和學(xué)生健康體檢制度，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監測制度，將學(xué)生體質(zhì)健康狀況和體育考試成績(jì)作為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內容。
現狀調查報告 4
調查目的：
寫(xiě)字是義務(wù)教育階段的基本訓練之一，寫(xiě)好漢字，對學(xué)生的學(xué)習和今后的工作都有重要作用。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，特別是在當前大力推進(jìn)基礎教育課程改革的過(guò)程中，寫(xiě)字被提高到了一個(gè)前所未有的高度。那么寫(xiě)好中國字應該是每個(gè)中國人必備的一項最基本的素質(zhì)。一個(gè)學(xué)生如果連寫(xiě)字都不認真，寫(xiě)出的字不是東倒西歪，就是缺臂少腿，那么國民素質(zhì)又從何談起呢？為指導寫(xiě)字教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的寫(xiě)字觀(guān)念，寫(xiě)好漢字，所以進(jìn)行此次調查。
調查時(shí)間：
20xx年9月——20xx年12月
調查對象：
第三實(shí)驗小學(xué)三年級四班68名小學(xué)生
調查對象一般情況：
現有學(xué)生主要來(lái)自學(xué)校周邊的城中村，生源素質(zhì)相對一般，許多都是農民工子弟，學(xué)習習慣和行為習慣比較差。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字課，由語(yǔ)文老師兼任。
調查內容：
自20xx年9月起，我開(kāi)始對小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字調查。首先我翻閱了部分學(xué)生的日常作業(yè)，隨后走進(jìn)課堂，觀(guān)察學(xué)生寫(xiě)字情況，在20xx年11月還組織學(xué)生參加了全校的寫(xiě)字比賽。
通過(guò)調查總結，我發(fā)現在68名小學(xué)生中間存在許多不良習慣。主要問(wèn)題如下：
一、執筆方法不對
執筆方法正確與否，關(guān)系到筆的控制能力，運筆的靈活性，書(shū)寫(xiě)的速度，直接影響書(shū)寫(xiě)的'效果。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來(lái)很難。
正確的執筆方法，應采用三指執筆法。具體要求是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈45度左右。執筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運筆。
但是，有相當部分的學(xué)生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫(xiě)字。在一個(gè)共有68位學(xué)生的班級里，竟有12位學(xué)生這樣寫(xiě)字。這種情況必須及時(shí)糾正。因為用這種執筆法寫(xiě)字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線(xiàn)。執筆掌虛指實(shí)，手指才能在一定范圍內任意揮寫(xiě)；握緊拳頭寫(xiě)字，力集中在掌上，書(shū)寫(xiě)時(shí)筆就難以舒展，寫(xiě)字自然就很累且慢了，此外，少數學(xué)生執筆時(shí)，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫(huà)素描中的線(xiàn)條一樣，力不在指上、掌上，而在向外翻出的腕上。如此寫(xiě)出的字，特別難看。
二、寫(xiě)字姿勢不當
書(shū)寫(xiě)的姿勢對于練習寫(xiě)字非常重要。正確的寫(xiě)字姿勢不僅能保證書(shū)寫(xiě)自如，減輕疲勞，提高書(shū)寫(xiě)水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身體的正常發(fā)育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發(fā)生。因此，必須引起重視。
正確的寫(xiě)字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。
現狀調查報告 5
一、調查目的：
隨著(zhù)新課程改革的進(jìn)一步發(fā)展，我們越來(lái)越感覺(jué)到語(yǔ)文課堂教學(xué)中，學(xué)生“說(shuō)”的能力越來(lái)越弱，能“說(shuō)”的學(xué)生也越來(lái)越少。為了更好地培養學(xué)生口語(yǔ)表達的能力，更好地施展學(xué)生的才能，我對學(xué)生口語(yǔ)表達能力的現狀進(jìn)行了一次調查研究。
二、調查方法：
問(wèn)卷調查法和比較分析法。我通過(guò)對53位三年級學(xué)生和45位五年級學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，并對問(wèn)卷進(jìn)行了統計、分析，得出了調查結論。(附調查問(wèn)卷)
三、調查對象：
我所帶的三年級1班共有53名學(xué)生，包括學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀者12人，占23%，成績(jì)一般者31人，占58%，學(xué)習成績(jì)一般及有困難的學(xué)生10人，占19%。和曾經(jīng)帶過(guò)的五年級學(xué)生。
四、調查項目和分析：
1、學(xué)生的課堂表現情況。
在調查的過(guò)程中，我發(fā)現，面對老師的提問(wèn)，超過(guò)70%的學(xué)生選擇會(huì )思考，有時(shí)會(huì )舉手，20%的學(xué)生選擇了不舉手，等待答案，剩下的一小部分學(xué)生發(fā)言非常積極，很希望有機會(huì )在課堂上展現自我，并對自己充滿(mǎn)了信心。分析學(xué)生不愿回答問(wèn)題的原因，有56%的學(xué)生害怕答錯，不敢說(shuō)，有35%的學(xué)生站起來(lái)就緊張，說(shuō)話(huà)無(wú)條理，更有少數學(xué)生認為心里會(huì )就行了，不想起來(lái)表達。
結合以上調查結果，可以看出，當前學(xué)生在課堂上表達的意愿并不強烈，被動(dòng)的思考并不能激發(fā)他們舉手的愿望，因此大部分學(xué)生習慣了等待答案，而不是“說(shuō)”出自己的見(jiàn)解，其口語(yǔ)表達的能力可想而之。
2、作文好就是口語(yǔ)表達能力強。
在調查中，認為作文好就等同于口語(yǔ)表達能力強的人超過(guò)了80%，而認為沒(méi)有關(guān)系的只有15%，不到5%的人認為關(guān)系不大。從數據上來(lái)看，可以反映出當前的小學(xué)生為什么在課堂上不喜歡舉手發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，因為他們覺(jué)得能寫(xiě)好作文就足夠了，而不去理會(huì )口語(yǔ)表達能力的強弱。一節課下來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生肯開(kāi)口表達，沉悶的課堂也間接造成了老師對學(xué)生口語(yǔ)表達能力培養的不重視。
3、對口語(yǔ)表達能力的重視程度。
在“對自己的口語(yǔ)表達能力進(jìn)行評價(jià)”的選項中，有52%的'學(xué)生選擇了“一般，但想鍛煉、提高自己的口語(yǔ)表達能力”，35%的學(xué)生選擇了“一般或差，提不提高無(wú)所謂”，只有不到15%的學(xué)生認為自己的口語(yǔ)表達能力強，并相信自己會(huì )更好。更有超過(guò)50%的學(xué)生認為考試又不考口語(yǔ)表達，不必過(guò)于重視，有時(shí)老師為了趕進(jìn)度也是直接講重點(diǎn)，對學(xué)生的回答、提問(wèn)根本不重視。
經(jīng)過(guò)分析和研究，我們不難發(fā)現，從學(xué)生自身反映的情況到對教師的態(tài)度反映，一方面，是學(xué)生自身的態(tài)度造成了當前學(xué)生口語(yǔ)表達能力的不容樂(lè )觀(guān)；另外，造成對口語(yǔ)表達缺乏重視的除了學(xué)生自身外，還離不開(kāi)教師的態(tài)度，如果教師都不重視，又何談對學(xué)生的能力培養呢？
現狀調查報告 6
一、調查時(shí)間：
20xx年12月2日~20xx年12月10日
二、調查地點(diǎn)：
南通職業(yè)大學(xué)
三、調查對象：
大一、大二、大三的在校學(xué)生
四、調查方法：
走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查
五、調查人員：
xxx
六、前言：
對于學(xué)校出現的一系列不文明現象，我們希望通過(guò)走訪(fǎng)和問(wèn)卷調查的形式，了解同學(xué)們對此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議，加強校園文明建設，促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。
七、主體：
調查發(fā)現：學(xué)校60%的同學(xué)認為校園現在的文明禮貌現象良好，40%的同學(xué)認為狀況一般。由此看來(lái)，目前校園文明的狀況基本達到良好水平，但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現象發(fā)生地主要集中在：圖書(shū)館、食堂、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設立幾個(gè)標語(yǔ)牌，提醒大家注意言行舉止。受訪(fǎng)者普遍對在教室大聲討論、打電話(huà)現象感到厭惡，我們覺(jué)得對于這類(lèi)問(wèn)題，應該提高個(gè)人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受；同樣，對于“課桌文化”，受訪(fǎng)者都表示不贊同，認為及時(shí)制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會(huì )撿起，放進(jìn)垃圾桶，50%的同學(xué)偶爾會(huì )撿，只有10%的同學(xué)表示不會(huì )撿起垃圾；我們可以知道大家對于校園衛生還是比較關(guān)注的，并且大部分人會(huì )自覺(jué)為校園為生出一份力，希望大家再接再厲，繼續保持這種狀態(tài)�！耙�(jiàn)到老師問(wèn)聲好”，這是我們在小學(xué)甚至幼兒園就受到的教育，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題，大多數受訪(fǎng)者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。我們建議學(xué)校開(kāi)設一些禮儀文化課程來(lái)引導學(xué)生提高自身校園文明意識。
針對“你是否會(huì )說(shuō)臟話(huà)”這個(gè)問(wèn)題，50%的同學(xué)回答偶爾會(huì )，10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì )，40%的同學(xué)回答不會(huì )。我們認為無(wú)論何時(shí)何地、什么場(chǎng)合，都應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒，盡量避免說(shuō)臟話(huà)，對個(gè)人形象、公民素質(zhì)的.體現都不是很好�！吧险n時(shí)打電話(huà)”，在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生，大多數人都覺(jué)得除非是有急事，不然對老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生，就應該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習慣相對較少發(fā)生，這也是因為學(xué)校在這方面監督、宣傳較多，我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養成良好的習慣，同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。撿到貴重物品，大家都會(huì )送至廣播臺進(jìn)行失物招領(lǐng)；做事得到別人幫助時(shí)都會(huì )主動(dòng)言謝，從這可以看出大家的道德修養和思想覺(jué)悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認為我校大學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強，30%的同學(xué)認為行為文明需要加強，50%的同學(xué)認為精神文明需要加強，我們認為言語(yǔ)、行為、精神文明三方面都很重要，三者需共同建設，共同完善。
八、總結：
我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好，希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止，建設校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養學(xué)生養成良好的文明習慣，為將來(lái)走入社會(huì )打下堅實(shí)基礎。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng)，比如禮儀講座、問(wèn)卷調查、校園文明知識競答等，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng )文明校園，南通職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì )更加美好！
現狀調查報告 7
一、調查目的：
從前，南京的玄武湖水是清清的，綠樹(shù)倒映在湖水里，別提有多好看了！可是現在呢？河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物，湖里的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心，三番兩次的來(lái)到玄武湖進(jìn)行調查。
二、調查方法：
1、所有組員到玄武湖進(jìn)行實(shí)地考察。
2、在玄武湖公園內發(fā)放調查問(wèn)卷。
3、對一些游人進(jìn)行采訪(fǎng)。
三、調查過(guò)程：
在路上，我們進(jìn)行了分工，三人分別負責攝影工作、采訪(fǎng)工作、記錄工作。
乍眼一看：“哇！好漂亮呀！”可是細細地望望湖面，垃圾成群呀！負責攝影的同學(xué)抓起了她的照相機，“咯吱——咯吱——”把這條滿(mǎn)是雜物的河流照了下來(lái)。
小記者從書(shū)包中的調查問(wèn)卷拿了出來(lái)，發(fā)給了過(guò)路的行人。她首先走到一位老爺爺那里，她望了望他手里的魚(yú)竿，問(wèn)道：“老爺爺，您來(lái)這釣魚(yú)您覺(jué)得合適嗎？”“不合適也沒(méi)辦法呀，我家附近可只有這么一個(gè)湖泊，你看看，水被污染成這樣，南京有臉見(jiàn)人嗎？”說(shuō)完，那位老人無(wú)奈的嘆了口氣，又開(kāi)始釣魚(yú)了。
接著(zhù)，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽(tīng)了小記者的話(huà)，知道我們是來(lái)調查關(guān)于水污染的，興奮至極，打開(kāi)了話(huà)匣子：“你看看玄武湖，國外、國內的游客可都要來(lái)這參觀(guān)，這豈不是損壞南京形象嗎？真是的！有的小青年不知道要保護自己家鄉的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒(méi)素質(zhì)！現在你們學(xué)校好了，知道要從小孩子開(kāi)始教育。小同學(xué)呀，看看這，快發(fā)動(dòng)你的同學(xué)也來(lái)這里看看，讓他們真正懂得要保護水環(huán)境�！�
四、調查結果：
我們隨機發(fā)放了調查問(wèn)卷共15份，收回有效問(wèn)卷15份。我們對調查問(wèn)卷進(jìn)行了統計，調查結果如下：
�。ńY果統計表）調查問(wèn)卷
1、你對目前南京的.水質(zhì)滿(mǎn)意嗎？
滿(mǎn)意人數：3不滿(mǎn)意人數：122。
2、你對南京采取管理水污染知道多少？
知道：0不知道：10知道一點(diǎn)：53。
3、你對治理水污染有什么建議？
�、偌訌姽芾�
�、跍p少排廢物量
�、蹨p少排廢水量
�、芴岣呔用袼刭|(zhì)
�、荻▽�(zhuān)門(mén)部門(mén)管理
4、你身邊的河流水污染嚴重嗎？
嚴重：12不嚴重：3很好：0（結果統計圖）
五、調查結論：
這次調查，我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴重。從我們回收的調查問(wèn)卷中可以看出：大部分被調查者認為玄武湖的水污染情況相當嚴重，很多人都不了解為保護水資源而出臺的一系列相關(guān)政策。由于人們不注意保護水環(huán)境，導致玄武湖的湖水遭到了極大的污染，使湖里的魚(yú)蝦死亡，垃圾成片，氣味惡臭難聞，嚴重影響了游人參觀(guān)、游樂(lè )的興趣，給游人帶來(lái)了很大的不便�？墒�，這些污染的源頭還是來(lái)自我們人類(lèi)，來(lái)玄武湖參觀(guān)的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進(jìn)了湖里。
六、提出建議
1、將關(guān)于水環(huán)境保護的知識多加宣傳，讓環(huán)保不再成為一句口號，做到“從我做起，從現在做起，從保護玄武湖做起”
2、從我們青少年兒童開(kāi)始教育怎樣保護水環(huán)境，開(kāi)展一系列“保護玄武湖”的相關(guān)活動(dòng)。
3、在玄武湖公園內多設些垃圾箱。
4、對于亂扔垃圾者，輕者一律進(jìn)行教育，并處以合適的罰款；重者責其在公園內進(jìn)行巡視，禁止游人在玄武湖內亂丟垃圾。
5、對玄武湖內的小店老板進(jìn)行教育，要求他們自己不亂丟垃圾，并阻止游人破壞環(huán)境。
我們組的調查已經(jīng)全部都結束了，可是，我們身邊“保護玄武湖水資源”的行動(dòng)卻沒(méi)有結束。我想，只要每一位南京市民都謹記：“保護環(huán)境，從我做起！”那么，玄武湖的水會(huì )更清，美麗的玄武湖將會(huì )又一次展現我們南京人的風(fēng)采！
現狀調查報告 8
為了解掌握城區老年人生活狀況，不斷完善養老服務(wù)體系建設，近期縣民政局（項目辦）負責，興州街道辦參與，對城區10個(gè)社區60歲以上老年人生活狀況進(jìn)行了調查。
一、調查對象及方式方法
1.調查對象：城區10個(gè)社區60歲以上常住老年人。
2.調查方式方法：分為入戶(hù)訪(fǎng)談和電話(huà)問(wèn)卷調查2種形式。
二、調查內容
1.基本情況。此次共調查60歲以上老年人8056人，占社區常住總人口數的19.42%（高于全國18.7%、全省19.2%的平均值，僅次于全市平均值），其中：男4185人，女3871人；60-69歲4344人，70-79歲2520人，80-89歲1056人，90-99歲136人，100歲及以上0人。
2.文化程度。文盲279人，小學(xué)2294人，初中3058人，高中1844人，中專(zhuān)477人，大學(xué)及以上學(xué)歷104人。
3.身體狀況。身體健康2363人，一般4270人，常年生病1309人，臥床不起114人。
4.月收入水平。300-500元875人，600-1000元563人，1000元以上6618人。
5.配偶及子女情況。有配偶有子女6312人（其中子女不在身邊的空巢老人1029人），有配偶無(wú)子女27人，無(wú)配偶有子女1687人，無(wú)配偶無(wú)子女30人。
6.醫療保障情況。城鎮居民醫療保險2602人，職工醫療保險5454人，無(wú)醫療保險0人。
7.調查對象構成。退休干部1374人，退休職工5031人，無(wú)業(yè)1651人。
三、存在問(wèn)題及建議
1.部分老年人身體健康問(wèn)題不容樂(lè )觀(guān)。
調查發(fā)現身體健康的老年人占比僅為29.33%；身體一般占比為53%；常年生病占比為16.24%；臥床不起占比為1.41%。建議：一是定期為60歲以上老年人開(kāi)展免費體檢活動(dòng)，做到早預防早治療，避免久拖成疾，影響身體健康；二是衛健部門(mén)在縣城內醫院專(zhuān)設窗口，為患病老年人開(kāi)通綠色通道，提供就診便利服務(wù)；三是動(dòng)員社會(huì )工作者或志愿者服務(wù)隊對患病臥床不起的.老年人開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，提供衛生打掃、心理咨詢(xún)等基本需求；四是積極籌建民辦養老機構，解決生活不能自理、患病臥床不起老年人醫養問(wèn)題。
2.部分老年人生活比較困難。
調查發(fā)現月收入300元-500元的老年人占比達10.86%；600元-1000元占比為6.98%；1000元以上占比為82.14%。建議進(jìn)一步完善社會(huì )保障制度，出臺相應政策，建立健全以社會(huì )保險、社會(huì )救助、社會(huì )福利、社會(huì )慈善為主要內容的社會(huì )保障體系，加大社會(huì )救助和社會(huì )福利投入，提高保障性收入。
3.老年家庭空巢化問(wèn)題日趨嚴重。
調查發(fā)現兒女不在身邊空巢老人占比為12.77%；有配偶無(wú)子女占比為0.33%；無(wú)配偶無(wú)子女占比為0.37%。建議：一是社區工作人員要充分利用轄區居民微信群等載體，大力弘揚孝親敬老傳統美德，動(dòng)員子女�；丶铱纯�；二是社區日間照料中心除解決老年人的吃飯問(wèn)題外，要廣泛開(kāi)展活動(dòng)使老年人融入到大家庭中來(lái)，發(fā)揮自身余熱，認識自身價(jià)值；三是積極探索鄰里互助養老模式，以3-5戶(hù)老年人為一個(gè)單元開(kāi)展鄰里互相幫助、互相照顧的微型站所解決空巢老人的養老問(wèn)題。
現狀調查報告 9
一、城市化下的xx省農村土地利用現狀
xxxx
二、調查目的：
1、通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，調查農村土地利用現狀，促進(jìn)農村土地科學(xué)、合理利用，探索農村土地利用新模式。
2、通過(guò)深入、全面地調查，掌握農村土地利用第一手資料，并進(jìn)行分析總結，向有關(guān)部門(mén)提出一些可行的建議。
3、通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐調查，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，將理論知識應用于實(shí)踐，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強社會(huì )責任感。
三、調查對象：
農民、部分政府人員、學(xué)生。
四、調查方式：
問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地考察、資料。
五、調查時(shí)間：
20xx.8.15―20xx.8.20
六、調查內容：
部分鄉村土地利用現狀，農民的主要收入來(lái)源，以及農民對城市化的看法，并對現象所反映的問(wèn)題提出可行性措施，增加農民收入，提高農村的知識水平。我們做了兩個(gè)調查問(wèn)卷，各向對象提出了10個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附1、2）
七、調查結果：
通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐調查，在發(fā)放了一百多份調查問(wèn)卷后，我們得出了如下結果：目前，xx省部分地區的土地利用現狀分為兩種情況：
1、平原地區農村土地利用現狀。
2、山區地區農村土地利用現狀。
�。ㄒ唬┢皆貐^農村土地利用現狀及原因分析
平原地區農村土地利用率較高，但土地利用方式比較單一，土地撂荒現象存在但比較少，而土地利用不合理現象較為嚴重，如：挖農田里的土賣(mài)給磚窯廠(chǎng)，農房規劃不合理，以及亂占耕地現象。從調查報告中分析得到，存在這種現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、平原地區土地開(kāi)闊，便于集約化耕種，機械化水平較高。
2、國家目前實(shí)行的種糧補貼政策，提高了農民的種田積極性。
3、平原地區人口密集，勞動(dòng)力豐富，但季節性外出務(wù)工較多。
4、城市化不斷推進(jìn)使大量農田被侵占。
5、部分地區的村民委員會(huì )并沒(méi)有實(shí)施可行性的便民、利民以及提高農民收入的措施。
同時(shí)在調查的過(guò)程中了解到，農民的收入不僅僅局限于對土地的利用，還來(lái)自于經(jīng)商、外出務(wù)工、養殖等其他方式。
�。ǘ┥絽^地區農村土地利用現狀及原因分析
山區地區農村土地利用率較低，但土地利用方式比較多元化，撂荒現象比較嚴重，土地利用不盡合理，如毀林造地，農村宅基地利用粗放，浪費、閑置現象嚴重，農村辦的工廠(chǎng)用地較為浪費等。從調查報告中分析得出，存在這種現象的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、山區地區地形起伏大，不利于集約化耕種。
2、山區耕地面積少，建筑用地規劃不合理。
3、山區坡度大，水土流失現象嚴重，土地較貧瘠，產(chǎn)量不高。
4、廢棄的房屋得不到及時(shí)的拆除，一定程度上導致農村土地的閑置。
八、調查體會(huì )：
通過(guò)此次調查我切實(shí)了解到了農村土地利用的現狀，感受到了農村發(fā)展的滯后，體會(huì )到了農民生活的'艱辛。作為一個(gè)從農村出來(lái)的孩子，我覺(jué)得自己身負著(zhù)推動(dòng)農村發(fā)展，促進(jìn)農民增收的使命。此次的經(jīng)歷加上我個(gè)人的薄見(jiàn)，我認為農村的發(fā)展，土地是根本和關(guān)鍵，是農民增收的一大優(yōu)勢。但基于目前我們的不合理利用方式，土地并沒(méi)有使大部分農民走向富裕，因此我認為可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1、改變當前單一的種植模式，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)。
2、國家加大對農村的政策、財政支持。
3、改變當前粗放的經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)行規�；�、集約化經(jīng)營(yíng)。
4、加強對農民的培訓，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)。如：“科技下鄉”等。
5、加強對農村建設用地的合理規劃。
現狀調查報告 10
一、發(fā)展現狀
國家有5家藏醫機構，其中國家藏醫醫院為二級甲等醫院，縣中醫院、縣、縣、縣藏醫醫院為二級甲等醫院，正在新建一家縣級藏醫醫院(貴德縣藏醫醫院)。泉州40個(gè)鄉鎮衛生院85%提供藏醫服務(wù)，420個(gè)村衛生室85.7%提供藏醫服務(wù)。國家級、縣級和鄉鎮級醫療機構現有藏醫專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員140人，其中藏醫133人，中醫7人，高級職稱(chēng)19人，中級職稱(chēng)34人，初級職稱(chēng)87人。村衛生所有371名藏族和中國醫生。20xx年泉州市各級藏醫機構門(mén)診10萬(wàn)人次，人均門(mén)診費用52.1元；住院4298人次，發(fā)生醫療費用1234.7萬(wàn)元，人均住院費用2872.6元。
二、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，隨著(zhù)各項社會(huì )事業(yè)的發(fā)展，我國藏醫藥產(chǎn)業(yè)穩步推進(jìn)，在治病救人和基本醫療衛生保障網(wǎng)絡(luò )建設中發(fā)揮了重要作用。然而，隨著(zhù)人們對醫療服務(wù)需求的不斷增加，特別是在民族地區，由于農牧民長(cháng)期以來(lái)的用藥習慣和藏醫在治療慢性病、康復和保健方面的特殊功效，藏醫的發(fā)展并不適應群眾的需求。目前，我國藏醫藥發(fā)展中存在的問(wèn)題是:
第一，項目建設、資金投入、設備配置等方面需要進(jìn)一步加強。各級藏醫醫院基礎薄弱，投入低，發(fā)展慢，基礎設施薄弱，診療準備設備差。
第二，漢藏醫藥特色優(yōu)勢沒(méi)有得到充分發(fā)揮，藏醫藥醫療、保健、科研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調性不足。
第三，藏醫專(zhuān)業(yè)人才嚴重短缺。數量不足、質(zhì)量低下、結構失衡、人才缺口等現象沒(méi)有得到有效解決。人員短缺非常突出�，F有人員普遍存在綜合素質(zhì)低、服務(wù)能力低的問(wèn)題。
第四，藏藥醫療服務(wù)體系不完善，制劑設施落后，藏藥利用率低，其獨特的醫療優(yōu)勢沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
第五，中醫醫療機構分布不均。泉州只有一家綜合性中醫醫院，服務(wù)半徑有限，中醫普及率低。
三、發(fā)展思路
1、高度重視藏醫藥的發(fā)展。將藏醫藥納入各級國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展總體規劃，編制和實(shí)施地方藏醫藥中長(cháng)期發(fā)展規劃，切實(shí)加強對藏醫藥工作的領(lǐng)導，制定和出臺各項優(yōu)惠政策措施，不斷加大對藏醫藥的專(zhuān)項投入，及時(shí)研究解決藏醫藥發(fā)展中存在的問(wèn)題。
2.加大對藏醫藥的政策支持。通過(guò)資金、項目、科研、管理、人才等方面的`大力支持，加快發(fā)展藏醫藥。在城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療等醫療保障體系中，符合政策規定的藏醫服務(wù)技術(shù)、項目和住院制劑納入報銷(xiāo)范圍，在醫療保險的價(jià)格制定、臨床應用和報銷(xiāo)比例等方面給予政策傾斜和支持，研究制定支持藏醫醫院發(fā)展住院制劑的優(yōu)惠政策。采取靈活多樣的方式和管理模式，引進(jìn)民間資本，享受平等待遇，加快推進(jìn)藏醫藥發(fā)展。
3.加快藏醫隊伍建設。制定優(yōu)惠政策，合理確定西藏醫療機構人員編制名額，吸收和引進(jìn)相結合解決藏醫專(zhuān)業(yè)人才短缺問(wèn)題，鼓勵懂藏漢的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到基層服務(wù)。要理論培訓與臨床培訓相結合，學(xué)歷教育與繼續教育相結合，經(jīng)典學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合，探索建立人才培養新機制。加大培訓力度，每年培養100名藏醫藥技術(shù)人才。
4.加強藏醫藥整體服務(wù)能力建設。在人力、物力和財力上，要加大對藏藥制劑建設的投入，完善藏藥制劑設施，規范工藝流程，改革劑型，更新包裝，全面提高藏藥制劑的科技含量，確保人民群眾安全有效用藥。整合泉州藏藥制劑資源，建立藏藥制劑中心，實(shí)行統一生產(chǎn)、價(jià)格、配送和管理，促進(jìn)藏藥制劑的標準化、規范化和科學(xué)化。探索建立以藏醫醫院為中心、輻射各縣藏醫醫院、規模適度、協(xié)同增效、優(yōu)勢互補的藏醫聯(lián)合體模式，并逐步向基層推廣推廣。加大投入，開(kāi)發(fā)藏醫藥服務(wù)系統應用軟件，建立藏醫藥信息服務(wù)平臺，逐步實(shí)現資源共享。
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