【熱門(mén)】考試總結范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的考試總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試總結范文1
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著(zhù)高度的責任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項工作任務(wù)，現就一學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
一、前階段工作的不足
1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象；
2、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求；
3、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。
二、現階段工作措施及成效
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本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
在根據幼兒的年齡特點(diǎn)，認真分析分析的基礎上，認真開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的'活動(dòng)興趣，創(chuàng )設條件引導他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認真備好每一個(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節，找出重難點(diǎn)，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時(shí)認真做好每個(gè)活動(dòng)的觀(guān)察記錄及效果分析。
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1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況；
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切；
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
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在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。
三、心得體會(huì )
古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來(lái)實(shí)驗園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動(dòng)，得到了家長(cháng)對我工作的肯定。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材、加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
考試總結范文2
這次考試沒(méi)有考好，心情很低落……
滿(mǎn)分是560分，我自己只考了447分，整整失掉了一百多分，班級排名19，年級排名一百多名。這也只能怪我自己，考試前沒(méi)有好好復習，下面來(lái)自己總結一下：
語(yǔ)文：72分，滿(mǎn)分一百分，主要是錯在了基礎知識，第一道選擇題就錯了，課內的課文內容理解8分，我只有兩分是對的，考試前老師提醒過(guò)可能要考這一部分，我沒(méi)有復習好。課內文言文的部分也是自己沒(méi)有背好。語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因主要在課內，自己重視不夠。
數學(xué)：88+5分，88分是必做題的得分，5分是選做題的得分，數學(xué)不是自己沒(méi)有記好公式，而是計算出的問(wèn)題太多，對自己的信心不夠。選做題得分少，是自己沒(méi)有對題意理解好。
英語(yǔ)：84.5分，主要還是課內的語(yǔ)法沒(méi)有記牢，我的'課外語(yǔ)段理解基本沒(méi)有扣分，許多知識老師講了一遍又一遍，自己卻沒(méi)把它當一回事，自己的失誤。
物理：51分，可憐啊，我的物理是凹透鏡，凸透鏡那里沒(méi)有理解好，我應該把老師給我們總結的那個(gè)表背下來(lái)，考試中這方面的題不少，而我在這方面只得了一兩分。
化學(xué)：41.5分，這主要是在物質(zhì)的分類(lèi)方面搞混了，純凈物，混合物，單質(zhì)，化合物，氧化物，主要是這方面失分了，要記牢他們的定義！
歷史：43分，我對外國歷史不怎么感興趣，而且，歷史書(shū)的分類(lèi)有點(diǎn)亂了，記得不太清，雖然是開(kāi)卷，但是一個(gè)國家的歷史分散在好幾課，找也不好找。
政治：62分，這方面主要是靠自己的認識，寫(xiě)題的時(shí)候主要因人而異，所以這方面也沒(méi)什么好說(shuō)的。
總體來(lái)說(shuō)，我這次考試沒(méi)有考好是因為自己的不重視，在課內方面沒(méi)有好好背，許多知識沒(méi)有記牢固，所以，這次吸取教訓，下次的期末考試，一定要再考回前十！啊啊啊�。�！加油吧��！
考試總結范文3
上了美術(shù)課，使我有了這樣深刻的體會(huì )：學(xué)習美術(shù)是使我們能全面發(fā)展學(xué)習中不可缺少的組成部分，這不僅能提高我們的審美能力，更能使我們在作畫(huà)過(guò)程中修身養性，發(fā)揮想象力。無(wú)論在哪一方面，對我們都是有極大幫助的。
我國的美術(shù)有著(zhù)悠久的歷史和輝煌的成就，與其它國家和民族的美術(shù)共同構成世界藝術(shù)的多元文化。藝術(shù)是人類(lèi)文化的重要組成部分，具有人文教育的功能。審美學(xué)習有很悠久的歷史，對人們的有著(zhù)潛移默化的影響，歷來(lái)被許多人所認可。我國早在西周和春秋時(shí)期，在教育學(xué)習內容上就有德、行、藝的內容，實(shí)際上包含了德、智、體、美幾方面的內容。封建社會(huì )晚期，藝術(shù)雖未被列為必修課，但“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”卻一直作為學(xué)士階層文化素養方面自我完善的內容之一，能用作畫(huà)的心態(tài)來(lái)處理生活，對于人生則生活美化，那么生活將會(huì )變得多么的美好，此為藝術(shù)的最大效用。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。美的事物在生活中處處可見(jiàn)，但并不是每個(gè)人都能感受到和欣賞的。只有通學(xué)習、培養、訓練才能使人的審美意識不斷提高。
美術(shù)學(xué)習是一種審美活動(dòng)，為突出突出對我們美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養，學(xué)校結合我們身心發(fā)展的規律和特征，注重我們個(gè)性發(fā)展、培養創(chuàng )新精神，以及考慮我們在今后工作中的需要，給我們安排了美術(shù)學(xué)習課程，使我們學(xué)到了關(guān)于美術(shù)的一定基礎知識，掌握了美術(shù)創(chuàng )作的基本技能和技巧，還讓我們學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了我們的審美能力，讓我們感受到了美術(shù)特有的魅力。美術(shù)學(xué)習不僅激發(fā)我們以學(xué)習興趣為動(dòng)力，，使我們在美術(shù)學(xué)習中，既激發(fā)我們的興趣，調動(dòng)我們積極性，又能培養我們的創(chuàng )造性和掌握一定的美術(shù)創(chuàng )作技能。同時(shí)，通過(guò)對美術(shù)的學(xué)習，我還基本的了解到了美術(shù)作品之所以能夠吸引我們去鑒賞、品味，是因為它具有能吸引人的獨特藝術(shù)魅力——形式美。形成形式美的美學(xué)作品中獨特的藝術(shù)語(yǔ)言所構成的美的形式要素概括起來(lái)大概有幾點(diǎn)：點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩、空間、構圖、質(zhì)材等。
美術(shù)不僅有助于提高我們的整體美學(xué)素養，還培養我們的審美能力和理解力，有助于發(fā)展我們的創(chuàng )造力和想象力。美術(shù)教學(xué)在現代教育中的現實(shí)意義和美術(shù)在藝術(shù)世界的特殊地位不容忽視的，它是人類(lèi)的良師益友，它和人類(lèi)的生活息息相關(guān)。美術(shù)作為一種視覺(jué)藝術(shù)有其獨特的魅力，老師通過(guò)美術(shù)教學(xué)，不僅讓我們體會(huì )到藝術(shù)的魅力，也讓身處藝術(shù)創(chuàng )作中的我們獨具魅力，提高了我們的審美觀(guān)，讓我們對顏色的搭配及對顏色的掌握有了更高的水平。學(xué)習美術(shù)，還有提高我們鑒賞能力的作用，對美術(shù)的鑒賞使我們能夠運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗聯(lián)想、分析和判斷，從而理解美術(shù)作品與美術(shù)現象，這不僅能提高我們的審美能力和陶冶我們的情操，還會(huì )讓我們得到教育、認識等方面的知識。
老師在實(shí)際授課過(guò)程中，充分的讓我們成為了學(xué)習的主體。老師認為我們只有在主動(dòng)參與了學(xué)習活動(dòng)，才能充分發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)自身的創(chuàng )造潛能。上課時(shí)，老師出示鑒賞作品后，并沒(méi)有立即講解，而是讓我們看畫(huà)幾分鐘，讓我們動(dòng)眼觀(guān)察，從美術(shù)作品上獲取更多的信息，邊看邊思考，也可以以討論的形式，再讓我們說(shuō)說(shuō)自己對作品的第一印象。然后拋出一些思考題，引導我們觀(guān)察、思考畫(huà)面。老師還讓我們鑒賞與實(shí)踐相結合，從中領(lǐng)悟作品內涵，經(jīng)常讓我們進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，讓我們提高自己的.創(chuàng )作技巧，更加注意美術(shù)創(chuàng )作中應該要注意的細節。同時(shí)，在作品點(diǎn)評中，老師并沒(méi)有急著(zhù)為我們點(diǎn)評，而是為了引導我們自己去感知和評價(jià)作品，讓我們互相合作評價(jià)欣賞作品，個(gè)人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀(guān)成分。老師把我們分成多個(gè)合作小組，一個(gè)宿舍為一個(gè)合作小組，以小組為單位完成美術(shù)創(chuàng )作，要求我們在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書(shū)面等形式大膽評價(jià)欣賞作品。這樣很好的提高了我們的表達能力及作品鑒賞能力。
著(zhù)眼于美術(shù)學(xué)習的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)了我們學(xué)習美術(shù)的興趣，提高了我們的藝術(shù)修養。并通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加強了我們對學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性。美術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，在美術(shù)與我們的生活經(jīng)驗的聯(lián)系上，有效的提高了我們的想象力、創(chuàng )造力、審美意識和
審美能力。在我們的美術(shù)作品創(chuàng )作過(guò)程中，老師時(shí)常對我們的作品做出評價(jià)，使我們能夠及時(shí)改善自己的作品，促進(jìn)我們正確對待自己的美術(shù)學(xué)習，進(jìn)一步了解自己的不足，以實(shí)現在今后的美術(shù)學(xué)習上的發(fā)展。
美術(shù)是人類(lèi)文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì )生活的方方面面有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習應該被視為一種文化學(xué)習。通過(guò)學(xué)習美術(shù)，使我們認識到人類(lèi)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì )的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征及美術(shù)表現的多樣性。美術(shù)是人類(lèi)文化最早和最重要的載體之一，運用藝術(shù)形式傳遞情感和思想是整個(gè)人類(lèi)歷史中的一種重要的文化行為。通過(guò)對美術(shù)課程的學(xué)習，不僅有助于作為學(xué)生的我們熟悉藝術(shù)的媒體和形式，理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言，而且能更多地介入信息交流，共享人類(lèi)社會(huì )的文化資源，積極參與文化的傳承，并對文化的發(fā)展作出自己的貢獻。雖然我們還達不到那種境界，但通過(guò)美術(shù)學(xué)習，使我們對美術(shù)有了更好的了解。
總而言之，學(xué)習了美術(shù)這一門(mén)課程，使我們更深一層的了解到自己，在某方面，我們還是不足的。通過(guò)對美術(shù)的學(xué)習，不僅增加了我的審美認識，提高我的美術(shù)創(chuàng )作技巧及對顏色掌握上的進(jìn)步，更使我清楚的了解到了美術(shù)的藝術(shù)底蘊，美術(shù)教會(huì )了我對生活的審美，讓我們從精神上超越有限的生命的圍墻，把視野投向了更廣闊的世界。正如法國雕塑藝術(shù)家羅丹所說(shuō)的：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�
考試總結范文4
《詩(shī)經(jīng)》兩首
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
雎鳩jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú
荇xìng菜 寤寐wù mèi 芼māo 萋qī
蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi
躋jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ
2.解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)君子好逑 逑：配偶。
(2)寤寐思服 思服：思念。
(3)左右芼之 芼：挑選。
(4)宛在水中央 宛：仿佛、好像。
(5)道阻且長(cháng) 阻：艱險。
(6)白露未已 已：止，這里是"干，變干"。
二、重點(diǎn)句子背記知識清單
1.用原文填空。
(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
(2)求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉反側。
(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
(4)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
2.將下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
(1)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜長(cháng)短不齊，在船的'左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著(zhù)她。
(2)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
逆流而上去追尋她，道路艱險又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背記知識清單
默寫(xiě)《關(guān)雎》《蒹葭》這兩首詩(shī)。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右筆之。竊窕淑女，鐘鼓樂(lè )之。
蒸葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且臍。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單
《詩(shī)經(jīng)》是我國最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，也稱(chēng)詩(shī)三百。這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分，在創(chuàng )作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng )作手法。
考試總結范文5
時(shí)光匆匆，歲月靜好。上周競賽考試成績(jì)終于揭曉，我們在對所有取得佳績(jì)的同學(xué)進(jìn)行祝福的同時(shí)，對本次考試中存在的問(wèn)題，我們也應該及時(shí)剖析，并在總結的基礎上，修正不足，并為優(yōu)異成績(jì)的取得進(jìn)行不斷的努力。
一．整體狀況
本次考試根據學(xué)校安排，各班出53%的人員進(jìn)行競賽考試，據此，本班應參加考試學(xué)生48人，這是本級段參加考試最多的班級人數�？荚嚢瓷洗纹谥锌荚嚦煽�(jì)排考場(chǎng)，本班學(xué)生都在前六考場(chǎng)參加考試。
本次考試于上周五進(jìn)行，周六進(jìn)行認真評卷，本周一成績(jì)初下，經(jīng)過(guò)修正，最終成績(jì)于周二下午公布，本班在本次考試中，成績(jì)較月考第三、期中考試第四，都有所進(jìn)步，現在本班名列級段第二，但細數起來(lái)，問(wèn)題依舊較多，還需下段時(shí)間認真總結，爭取期末成績(jì)再提高。
二．關(guān)于級段前200名
本次競賽考試，級段第1名為553分，本班楊乾莉以546分的總成績(jì)獲級段第2名。級段前50名成績(jì)?yōu)?16分，本班共16人進(jìn)入；級段第100名成績(jì)?yōu)?06分，本班共24人；級段150名成績(jì)是495分，本班共29人；級段200名成績(jì)?yōu)?73分，本班總計為36人，不過(guò)本班第36名成績(jì)?yōu)?91分，為級段176名，第37名總分為481分，為級段211名,這又說(shuō)明本班前200名的后續力量嚴重不足，下段時(shí)間抓緊督促、促擠更多學(xué)生靠近前200名，又是當務(wù)之急。
200名中，前50名、前100名均不落后，但101—200名本班人數較少，這是一個(gè)較為嚴重的問(wèn)題，如何提高這部分同學(xué)的成績(jì)，是下次考試能否有大的進(jìn)步的關(guān)鍵，故此，狠抓次尖子生的學(xué)習成績(jì)，也是下段時(shí)間我們必須認真去做的，只有這樣，本班成績(jì)才會(huì )有所突破。而這所謂的重點(diǎn)抓，并不是老師狠狠去抓，而關(guān)鍵是要求這些學(xué)生思想認識到位，自覺(jué)學(xué)習，自覺(jué)提高自己的成績(jì)。
本次考后，本班三次全進(jìn)級段前200名的學(xué)生有楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔、張萌、李欣苒、張藝馨、鄧開(kāi)元、高舒暢、閆森宇、閆琪、李佳燚、田嘉敏、馮靖涵、李雯雯、麻鈺、趙一鳴、謝思琦、劉凱文、田棋旭等27人，其中三進(jìn)級段前10名者僅韓喜豪1人，三進(jìn)級段前30名者有周恒曄、靳媛媛、李欣洋3人，三進(jìn)級段前50名者還有丁嘉雯、孔雯、李欣苒、鄧開(kāi)元4人，三進(jìn)級段前100名者有楊乾莉、張萌、高舒暢、閆琪、李佳燚、田嘉敏等6人，這樣三次考后，全進(jìn)級段前100名者共14人，他們應該是我們學(xué)習的榜樣。
而回頭再看，36人中，三次考試全都進(jìn)步者有楊乾莉、周恒曄、孔雯三人，可以設想，如果沒(méi)有認真學(xué)習的態(tài)度，沒(méi)有志在必得的信念，沒(méi)有孜孜以求的拼搏干勁，沒(méi)有勝不驕敗不餒的睿智，想取得如此成績(jì)，亦是幾乎不可能。
本次考試中還涌現了王怡人、張富豪、李林璐、王思杰等4位首次進(jìn)入級段前200名的`同學(xué)，這是一個(gè)令人振奮的喜訊，他們的進(jìn)步說(shuō)明，任何同學(xué)，只要你努力拼搏，你都能取得令人驕傲的成績(jì)。當然對于偶遇挫折，但能及時(shí)補救，并在本次考試中重新進(jìn)入階段前200名者，如李深、崔梓豫、張小玉、鄺開(kāi)源他們4人，我們說(shuō)，他們的努力甚至比新進(jìn)前200名的4位同學(xué)壓力還大，因為他們只有用優(yōu)異的成績(jì)才能證明自己是最優(yōu)秀的。吳婉晴同學(xué)連續兩次進(jìn)入級段前200名，并且本次考試進(jìn)入級段前100名，說(shuō)明這位同學(xué)平時(shí)學(xué)習也是極為努力和刻苦的，我們也應重點(diǎn)表?yè)P。
但令人遺憾的是，本次考試中，郭雅云、付怡博兩位同學(xué)，由于平時(shí)努力程度不夠，最終輕易被從200名中請了出去；李袁可嘉、吳尚徽、劉一婷、田昊、郭曉雨5位同學(xué)成績(jì)面前不能清醒認識自己，“貳過(guò)”屢存，自第一次進(jìn)入200名后，距200名漸去漸遠，希他們能認真總結自己，努力學(xué)習，立足于拼，堅決提高自己的成績(jì)。否則，有能力，前用力，三年下來(lái)，成績(jì)一塌糊涂，確實(shí)令人倍感惋惜。
目前來(lái)看，班內有希望進(jìn)入級段前200名者，還有張宇博、高睿婕、王露雯、楊琨、劉淑冰、李曉輝、高慶文、趙晗雅、楊秋晨等同學(xué)，希這些同學(xué)能在接下來(lái)的30多天里認真學(xué)習，注意查漏補缺，堅決提高自己，相信本期期末考試會(huì )為你們證明自己是最好的，提供最佳機會(huì )，但愿你們能把握住。
三．啟示
“他山之石，可以為錯”，透過(guò)本次考試，我們可以看到并發(fā)現一些問(wèn)題：
1. 自以為是者，難獲好的成績(jì)。 平時(shí)學(xué)不努力，自以為基礎好，智力好，所學(xué)知識又比較簡(jiǎn)單，自認為什么都會(huì )，于是心浮于上，逢場(chǎng)作戲，老師在時(shí)，不愿深學(xué)，老師不在時(shí)，更是疏懶成性，貪玩成癮，大事不犯，小事不斷，違紀擾人，周?chē)H非之，師生齊厭之，這樣的同學(xué)，很難提高上去。如付怡博、田昊之流，即是如此。
2. 不重小節者，難獲好的成績(jì)。這些同學(xué)往往“坐議立談，頭頭是道”，但考場(chǎng)之上，“隨機應變，百無(wú)一能”。今天這些知識沒(méi)有學(xué)好，不放在心上，明天那個(gè)知識又沒(méi)學(xué)好，仍然不放在心上。閑事倍感關(guān)注，學(xué)習從不操心，如此學(xué)習態(tài)度，怎么會(huì )有提高，如此學(xué)習風(fēng)氣，怎能有所突破。不求進(jìn)取卻異想天開(kāi)，不重小節卻想有大的進(jìn)步，如非癡人夢(mèng)話(huà)，又當如何解釋。此類(lèi)人中田灃瑞、牛君涵、尚子龍、張潤珵等諸生是也。
3. 弱科明顯者，難獲好的成績(jì)。這一點(diǎn)只需看看成績(jì)冊，即可對號入座，找到大批人；如果自己講本期月考、期中考試及本次考試成績(jì)拿出來(lái)，自己一看，便知自己是否屬于本類(lèi)。此處不多贅述。
四．關(guān)于期末考試
今天是20xx年元月2日，距中招考試（20xx年6月25日）我們還有不足兩年半的時(shí)間，距我們參加高考（20xx年6月7日）還有不足5年半的時(shí)間。時(shí)不我待，如果我們不能在接下來(lái)的本期34天（臘月15）迅速將我們的成績(jì)提高上去，那么下期留給我們的時(shí)間僅僅只有102天（20xx年3月6日即正月16開(kāi)學(xué)，6月16日下期期末考試），這比本期的159天（20xx年8月28日開(kāi)學(xué)，20xx年2月3日期末考試，期間共159天）要少出超過(guò)1/3的時(shí)間，試想，我們用本期這么長(cháng)時(shí)間尚且不能使自己的成績(jì)迅速提高上去，我們有何理由寄希望于短暫的下學(xué)期？“明日復明日，明日何其多”，今日我們尚且不能抓住，我們又有何理由期待明天呢？還是那句話(huà)，“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，相信這個(gè)道理人人都明白。
本期時(shí)間如此之長(cháng)，而我們所學(xué)知識又如此之少與淺顯，只要我們有破釜沉舟不甘人下的決心，有臥薪嘗膽刻苦自勵的意識，成績(jì)的提高雖非易如反掌，但努力之后，至少我們可以有提高，至少我們可以使自己的成績(jì)退出級段1000名以后，目前400名以后生至少在級段提高200名沒(méi)有問(wèn)題，只是可惜，部分同學(xué)始終生活在別人的陰影中，不愿經(jīng)過(guò)自己的努力而走一條超越自己的成功之路。試問(wèn)你的玩耍，除了給別人造成傷害，影響別人學(xué)習；除了使自己終日渾渾噩噩，無(wú)所事事，徒增別人對己的憎惡之情外，你還能成就什么？三年過(guò)后，別人碩果累累，你卻兩手空空，除了羨慕別人有一個(gè)好前程之外，你還有何大的出息！
時(shí)光如水，歲月不居，轉瞬之間，初中三年最長(cháng)的一個(gè)學(xué)期，我們即將過(guò)去，追憶過(guò)往歲月，如果你還心有不甘，如果你確實(shí)看著(zhù)為你終日忙碌的父母，不忍繼續傷害他們，那么，這期末考前的最后35天，是你贖回自己良心的最佳時(shí)機，努力拼搏，你不但可以進(jìn)入級段前200名，甚至還可以走得更遠；至于前200名的同學(xué)，你本來(lái)就心比志高、志存高遠，相信你的成績(jì)會(huì )更加優(yōu)異。也許你會(huì )說(shuō)，我的成績(jì)極差，那么，我們可以說(shuō)，1000名以后生，你完全可以走進(jìn)級段前1000名內；600---1000名之間的同學(xué)，你完全可以在級段進(jìn)步300名以上，至于400---600名生們，進(jìn)步200名絕非奢望。
我們在向優(yōu)秀生楊乾莉、周恒曄、韓喜豪、丁嘉雯、靳媛媛、孔雯、李欣洋、王士豪、譚釗娣、牛冰潔、王鵬翔他們學(xué)習的同時(shí)，我們也應該向李深、崔梓豫、張小玉、王怡人、張富豪、鄺開(kāi)源、李林璐、王思杰這些新進(jìn)前200名的同學(xué)學(xué)習，他們能在級段前200名中站穩腳跟，并且不斷進(jìn)步，或他們能一躍而擠進(jìn)前200名之中，相信我們同樣能夠做到，讓我們拭目以待，看看下一批新進(jìn)級段前200名的同學(xué)都是誰(shuí)。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，只要你有鍥而不舍的精神，34天時(shí)間雖短，但同樣可以保證你笑到最后，拼搏之后，讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)去迎接即將到來(lái)的春節，豈不快哉！
考試總結范文6
20xx年10月13日至14日，我校初二年級舉行了第一次月考。這是我校第一次在初一、初二年級舉行月考，初一年級考試科目是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，初二年級除了這三門(mén)課程之外再加上一門(mén) 物理。
考試結果出來(lái)了，我執教的那個(gè)班級語(yǔ)文成績(jì)很不理想。
我承認，自從我被安排教這個(gè)班級之前，我就從來(lái)沒(méi)有對他們抱過(guò)過(guò)高的期望。因為與我同時(shí)執教的另外三位語(yǔ)文老師都兼任了班主任，我清楚她們的學(xué)生會(huì )更聽(tīng)老師的。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比其他班級的學(xué)生差得太遠。
而且，這個(gè)月，另外一個(gè)班因為語(yǔ)文老師請假，我是負責代了一個(gè)月的課。對兩個(gè)班來(lái)說(shuō)，我是同樣認真地教學(xué)。
但是，我代課的那個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)偏偏超過(guò)了我自己班級的成績(jì)，并且人平都是相差了近12分。同一個(gè)老師教，卻考出如此不同的成績(jì)。這能夠說(shuō)明是老師不夠合格嗎
在我代課的那個(gè)月，我可以很明白地看到兩個(gè)班級的差距：那個(gè)學(xué)生認真的班級，無(wú)論我什么時(shí)候提出什么講過(guò)的問(wèn)題，我任意喊一個(gè)學(xué)生回答，幾乎都能夠答出來(lái);更不用說(shuō)他們是如何遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。 而我自己的班級，有一些學(xué)生真的沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，就算是剛剛講過(guò)的問(wèn)題，有時(shí)候喊一個(gè)人來(lái)回答，他肯定會(huì )目瞪口呆，甚至不知道老師提了什么問(wèn)題，那就更不用說(shuō)認真遵守課堂紀律、認真做好課堂筆記了。
為什么學(xué)生做到“上課認真”就那么難呢我又該怎么來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性呢
我發(fā)現，無(wú)論老師講得再精彩，如果學(xué)生不認真聽(tīng)，也只是枉然。所以，我決定了從學(xué)生聽(tīng)課的習慣抓起。我要求他們必須認真聽(tīng)課，認真做好課堂筆記。我還要求他們自覺(jué)遵守課堂紀律。我發(fā)現，與其擁有一堂沒(méi)有效率的45分鐘的'課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來(lái)講課的。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內容，慢點(diǎn)講就無(wú)妨。
除此之外，他們還必須把要求背誦的內容不折不扣地背出來(lái)，而且不能寫(xiě)錯別字。
另外，就是必須重視作文。一定不能養成不寫(xiě)作文的壞習慣，也要注意寫(xiě)作時(shí)的篇幅不能太短，而且不能把字寫(xiě)得太潦草。平時(shí)的寫(xiě)日記一定要認真對待，不能敷衍了事。否則，既耽誤了時(shí)間，也達不到練筆的作用。
馬上就要舉行期中考試了，期待著(zhù)他們能夠超越自己，取得令他們滿(mǎn)意的成績(jì)。
考試總結范文7
根據省聯(lián)社“六五”普法工作要求，為進(jìn)一步推動(dòng)普法活動(dòng)深入開(kāi)展，推進(jìn)依法治社的進(jìn)程，結合農村信用社工作實(shí)際，縣聯(lián)社于20xx年12月28日進(jìn)行了普法考試�，F就普法考試工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
根據普法工作要求，縣聯(lián)社領(lǐng)導高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項大事來(lái)抓，同時(shí)對這次普法考試活動(dòng)做了充分準備，針對機關(guān)和基層信用社分別進(jìn)行了“六五”普法知識的考試。
二、效果明顯
通過(guò)本次普法考試，檢驗了我縣農村信用社系統一年來(lái)普法學(xué)習的效果，此次普法考試全縣農村信用社共有141名員工參加答卷，參加率為100%，平均分為97分，優(yōu)秀率為98%，形成了人人參與學(xué)習、人人參與考試、人人爭創(chuàng )優(yōu)秀的良好氛圍。
通過(guò)普法考試，增強農村信用社員工遵紀守法的意識，提高了學(xué)法用法的自覺(jué)性，為完成“六五”普法工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、總結歸檔
考試工作結束后，縣聯(lián)社及時(shí)對考試情況進(jìn)行了總結，
并將試卷進(jìn)行了歸檔管理。
四、存在的主要問(wèn)題和下一步工作打算
存在的'問(wèn)題：個(gè)別員工對一些法律法規的掌握與了解明顯不足。
下一步工作打算：認真總結成績(jì)和不足，在前階段工作開(kāi)展的基礎上，認真總結，針對存在的問(wèn)題，采取措施，建立健全普法工作的長(cháng)效機制。
考試總結范文8
在緊張而又急促的復習中，期中考試落下帷幕，本次考試雖然進(jìn)步了6名，但并沒(méi)有達到老師及我的目標。首先，考的還并不錯的科目是數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文。（也就是說(shuō)，在基礎學(xué)科上，復習及結果都比較好。）說(shuō)明了在日常的進(jìn)展中，對這三門(mén)學(xué)科重視程度也算不錯。得歷史、地理、政治、生物考得非常不（或不太）理想，（也就是說(shuō)，在背誦科目上需要加強），在平常每天及每周的復習存在的問(wèn)題，本次考試發(fā)揮正�？颇坑校赫Z(yǔ)、數。首先，英語(yǔ)有許）多題失誤（粗心），僅得到了95分（目標97——100分），有了一點(diǎn)的差距，否則，將得到2——5分的上升空間（大約總名次上升2－3位），所以，應當在日常做作業(yè)（包括單元測試等）都應該注意這些問(wèn)題，而語(yǔ)文的閱讀、作文發(fā)揮的很出色，與我算高出了4分左右，但基礎20分僅得了11分，應該要加強（重點(diǎn)在語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子和名著(zhù)）基礎的能力，應該要多做些閱讀題，來(lái)更好提高閱讀能力。而政治比我預想的要低3－6分 （94－97分），而主要失分的原因就在一處，一道問(wèn)答題扣了6分，所以，應該要背熟，而根本原因就在于我不知道應該要回答哪個(gè)要點(diǎn)，讓我明白：題是多樣的，要拓展思維，不然，我將上升3－7位的總名次，而總分也將突破620分。而歷史的填空、簡(jiǎn)答題做的很好（38∕40），但在選擇題中44∕60，錯了非常多的題，主要原因在于沒(méi)記熟，模模糊糊，看每個(gè)選項都像的錯覺(jué)，所以，在關(guān)鍵人物、時(shí)間、事件等加強記憶。而地理僅考了88分，
對我來(lái)說(shuō)，很遺憾，與我的目標又低了4－6分（92－94分），上升了6－10位總名次，而生物在課時(shí)的重難點(diǎn)處理上，出現了很大的`問(wèn)題，這也是在我想象范圍內�？偟膩�(lái)說(shuō)，我發(fā)揮不是很正常（或是復習不到位，沒(méi)達到目標），少了大約9－18分，少了約6－10個(gè)名次，可見(jiàn)，科科都很重要。
當然，這只是一次期中考試，同時(shí)也反映出了比較大的問(wèn)題，在短促的時(shí)間內，還有時(shí)間查缺補漏，重新復習，從新的地點(diǎn)出發(fā)，對每課都抓緊一些，還來(lái)得及，也就是說(shuō)，我的最低目標：620分，爭取上630分，不管題的簡(jiǎn)易，只要復習到位，就沒(méi)有問(wèn)題。在經(jīng)歷了三次考試后（大型），也總結出了許多經(jīng)驗。爭取做到日日清，周周清，月月清，把知識要點(diǎn)記的]非常熟。另外，也在數學(xué)、英語(yǔ)方面，隨著(zhù)題的量與困難增加，所以了不能不重視，以防被兩級分化，要對基礎部分勢如破竹，爭取多拓展，在競賽題面前，臨危不亂，能克服一些難關(guān)。
總而言之，應該要恢復狀態(tài)，力爭上游，越挫越勇，吸取教訓，從易到難！
考試總結范文9
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀(guān)公正地反映教學(xué)效果，根據區教育局和學(xué)區通知精神，我校于某某某某年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢驗；作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗；更作為我�？硷L(fēng)考紀的檢驗。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和正確指導下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節上落實(shí)。為更好的加強我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀，現將某某某某—某某某某學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結如下：本次考試共設8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jì)�，F就對本次期末考試的情況總結如下：
一、本次考試的主要目的：
1、檢測我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評價(jià)學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標。
2、通過(guò)考試發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結，查漏補缺，指導下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，以嚴格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、本次考試的組織：
1、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì )，嚴肅監考閱卷紀律，端正工作態(tài)度，確保成績(jì)的真實(shí)性。
2、安排專(zhuān)人保管試卷，嚴格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級內混編座位，防止學(xué)生作弊。
三、試題質(zhì)量：
絕大多數科目的'試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側重對學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區分，對重點(diǎn)知識的考察比較全面，重視了知識與社會(huì )和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現了時(shí)代氣息。
四、答題情況：
知識點(diǎn)記憶模糊不清；答題缺乏條理性，書(shū)寫(xiě)較差，表達欠準確，考慮問(wèn)題不全面，審題不認真，答題不規范，答案無(wú)針對性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎薄弱，識記不過(guò)關(guān)；個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
五、考風(fēng)考紀情況：
本次考試前，教導處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵全校師生以真實(shí)的成績(jì)對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明。自始至終很少有作弊現象發(fā)生，沒(méi)有被通報批評的學(xué)生。
六、考績(jì)情況：
可喜之處：
1、整體成績(jì)有進(jìn)步，從成績(jì)分析的各項指標看，多數學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jì)差距很大，如七八年級的數學(xué)、英語(yǔ)、八年級物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級的數學(xué)學(xué)科教學(xué)有著(zhù)不足之處。
3、優(yōu)勢依然保持，競爭非常激烈。
�。�1）從學(xué)生來(lái)看：少數學(xué)生對基礎知識掌握不牢，常規題丟分嚴重，每一科目中都存在著(zhù)這種現象。特別是八年級數學(xué)，這方面的問(wèn)題更是嚴重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎知識的掌握情況和應用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，但是成績(jì)卻不理想，優(yōu)秀率只有3.24%，及格率只有23.15%。
�。�2）從學(xué)科來(lái)看：同年級同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
�。�3）從班級來(lái)看：各班總體成績(jì)差距不大，個(gè)別班級的進(jìn)步較快，八一班的班級總效果高于其他各個(gè)班級。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不穩定，起伏較大。如八一班的張文蘋(píng)同學(xué)這次的成績(jì)較開(kāi)學(xué)初的成績(jì)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jì)不均衡。
3、仍有超低分現象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們全校師生會(huì )找出自己的不足，繼續制定新學(xué)期的奮斗目標。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們全體師生發(fā)揚銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jì)會(huì )更加可喜，建設九年制學(xué)校的明天會(huì )更加燦爛！
考試總結范文10
從11月份18號報名到4月28日，我終于把科目二考完。相對于宿舍兩三個(gè)星期就把科目二過(guò)了的室友來(lái)說(shuō)，我的戰線(xiàn)拉的的確有些長(cháng)，也更加辛苦些。不管怎樣，我也是從一個(gè)開(kāi)始一無(wú)所知，甚至都后悔報名，認為完全是去找罪受的新學(xué)員到如今合格的老學(xué)員�，F在想趁現在都還還記得把科目二考試的五個(gè)項目要點(diǎn)、技巧盤(pán)點(diǎn)下，以及簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)考試流程。
一、科目二五個(gè)考試項目
1、科目二之倒車(chē)入庫
科目二考試中最難的也屬倒車(chē)入庫，很多學(xué)員掛就掛在這上面，所以在駕校練的最多的就屬它了。練習倒車(chē)入庫不僅要找對自己的點(diǎn)，關(guān)鍵是要會(huì )修方向，如若不會(huì )修的話(huà)，教練是不敢讓你去考試的。跟我一個(gè)教練的有個(gè)學(xué)員，我們都叫他甩頭哥（由于他頭發(fā)以前有點(diǎn)長(cháng)，經(jīng)常頭一甩一甩的而得名），他就特別能修。對于他來(lái)說(shuō)什么庫都一樣，他不是找點(diǎn)，完全就是修進(jìn)去，而且進(jìn)庫特別標準、漂亮。
�。�1）左庫。由于各人的身高，位子調的不一樣，所以找的點(diǎn)也不一樣，現在我就以我自己為例，來(lái)講一講倒左庫。我個(gè)子矮，所以我往往是出庫直行到車(chē)子前面小鏡子鏡根蓋黃線(xiàn)向左打死（個(gè)高的可以早點(diǎn)打），車(chē)子大眾標志碰拐角回半圈，車(chē)子平行回正。掛倒檔，退至左后試鏡完全蓋黃虛線(xiàn)向左打死，觀(guān)察左后視鏡，直到左第一根虛線(xiàn)剩下1/3時(shí)回半圈，注意，這時(shí)候要看看左后輪壓不壓拐，要是離拐很近快要壓拐就要早點(diǎn)提提左手，若不壓拐就趕緊去看右后視鏡來(lái)決定回正的時(shí)機，要是感覺(jué)右邊偏大就早點(diǎn)回正，即看到右邊后面拐角外邊緣就回，要是右邊感覺(jué)偏小就晚點(diǎn)回，可以等到看到后面拐角內邊緣回，然后抬抬右手，等車(chē)平行就ok了。
�。�2）右庫。右庫有兩種方法，第一種是和左庫一樣，就不在累贅了。第二種方法，稱(chēng)為不死方法，就是基本上不會(huì )死。出庫和倒退打死都一樣。關(guān)鍵是后退打死后看右后視鏡，當右邊第一根虛線(xiàn)只剩一個(gè)小三角時(shí)，并且還能看到拐角時(shí)回一圈（注意是回一圈），并且到看不到拐角時(shí)向右打死，這時(shí)就安心的看左后視鏡決定回正時(shí)機，要是感覺(jué)左邊偏大就早點(diǎn)回正，即看到左邊后面拐角外邊緣就回，要是左邊感覺(jué)偏小就晚點(diǎn)回，可以等到看到左后面拐角內邊緣回，然后抬抬左手。要是剰下小三角時(shí)，看不到拐角，就直接打死吧，然后看左后視鏡決定回正時(shí)機，同上。
2、科目二之側方位停車(chē)
側方位停車(chē)還是蠻簡(jiǎn)單的，但是還是有出錯的可能，特別是進(jìn)側方位的看車(chē)輪壓線(xiàn)。下面我就簡(jiǎn)單介紹側方位停車(chē)步驟。
我們開(kāi)車(chē)進(jìn)入側方位道時(shí)，當我們肩膀與標志物平行（有的'是磚頭，有的是樹(shù)，有的是其它，教練會(huì )將的）原地向右打一圈，掛倒檔，看左后視鏡（交通駕校外面練習時(shí)是看磚頭，考場(chǎng)里是看花壇第三道裂縫，這個(gè)都沒(méi)關(guān)系，這里暫且用磚頭吧），最好側點(diǎn)身，當看到磚頭時(shí)，回正，然后靠著(zhù)窗看左后輪壓線(xiàn)（最好是騎在線(xiàn)上）向左打死，等到左小鏡內邊緣碰到黃線(xiàn)外邊緣，剎車(chē)，打左轉向燈，掛前進(jìn)擋，等到車(chē)蓋左分水線(xiàn)碰黃線(xiàn)回正，前進(jìn)至大眾標志（沒(méi)標志就看車(chē)窗立柱）碰黃線(xiàn)向右打一圈，等車(chē)平行回正。
3、科目二之S轉彎
會(huì )開(kāi)的人會(huì )說(shuō)S彎就是玩，雖然S彎很簡(jiǎn)單，但是還是避免不了壓線(xiàn)的可能，簡(jiǎn)單也不能大意了。我一開(kāi)始練習S彎最怕進(jìn)去不準確，不知道怎么樣才算車(chē)是S彎進(jìn)口中間�，F在我覺(jué)得我想多了，往往不需要太中間，稍微靠有點(diǎn)比較好，進(jìn)S彎不要就直行就去，一定要向右修修，對我來(lái)說(shuō)修到左小鏡碰到左邊曲線(xiàn)突出的地方就很好，然后直行至左小鏡蓋外邊曲線(xiàn)，向左打一圈，到左小鏡根出線(xiàn)10公分的時(shí)候，向右抬一立面，等到左小鏡進(jìn)曲線(xiàn)回掉立面，車(chē)行至彎道中間回正，直行到右小鏡蓋線(xiàn)，向右打一圈加一立面，同樣，到右
我自己學(xué)車(chē)科目二的經(jīng)驗所得,寫(xiě)了一晚上,望對大家有點(diǎn)幫助
小鏡進(jìn)線(xiàn)回立面，后面出了S彎，你愛(ài)怎么走就怎么走啦。
4、科目二之直角轉彎
直角轉彎除了怕壓拐之外就沒(méi)什么可顧慮的，只要掌握了教練所說(shuō)的，基本上沒(méi)問(wèn)題。交通駕校的直角轉彎有先向右再向左拐，主要是左拐，右拐是為之服務(wù)的。
進(jìn)入直角轉彎道時(shí)一定要確保左小鏡根壓著(zhù)左邊的黃線(xiàn)直走，對齊后看右邊窗花，窗花一碰黃線(xiàn)就向右打死，等到右小鏡碰黃線(xiàn)回半圈，車(chē)與線(xiàn)平行回正，行至車(chē)立柱蓋黃線(xiàn)向左打死，平行回正就可以啦。
5、科目二之坡道定點(diǎn)停車(chē)
對我來(lái)說(shuō)，坡道定點(diǎn)停車(chē)是很難的，不僅要定點(diǎn)停，還要把握好邊距，而且還有停車(chē)時(shí)間限制（30秒），關(guān)鍵的關(guān)鍵是啟動(dòng)不好會(huì )面臨下溜和熄火的危險。今天有和我一起考試的一個(gè)學(xué)員就兩次死在這上面，其它的他都開(kāi)得非常好。我也是在這上面扣了20分。
坡道定點(diǎn)停車(chē)的對點(diǎn)，一般的是將車(chē)子的左分水線(xiàn)對著(zhù)箭頭左邊緣，慢抬離合上坡，等到看到車(chē)子小鏡子與桿子平行停車(chē)，打左轉向燈。起步很重要，一般有兩種方法，一種是上坡后踩離合器的腳沒(méi)動(dòng)，車(chē)子仍處在半聯(lián)動(dòng)狀態(tài)（方向盤(pán)一直在抖），那你就直接丟腳剎吧，車(chē)子是不會(huì )后溜和熄火的；二是上坡后踩離合器的腳已經(jīng)動(dòng)過(guò)了，不要害怕，慢慢抬點(diǎn)離合，看轉速表等轉速表在7-8時(shí)，或者向下轉動(dòng)，你會(huì )感到方向盤(pán)抖得很厲害，這時(shí)候你可以丟腳剎了，啟動(dòng)后，最好向左打點(diǎn)方向盤(pán)，防止右車(chē)輪壓線(xiàn)，然后就下坡走吧。
二、考試全程
1、交通駕校自己考試場(chǎng)地
交通駕校擁有自己的科目二考試場(chǎng)地，考試順序是：側方位停車(chē)，坡道定點(diǎn)停車(chē)、S彎、直角轉彎，倒車(chē)入庫。除了側方位停車(chē)開(kāi)始的標志物是小樹(shù)，以及后退看的是第三道裂縫外，以及一號道和二號道右庫，倒庫打死點(diǎn)不一樣（2號道打死的要稍微早點(diǎn)）外，基本上也就沒(méi)什么了。
2.車(chē)管所考試場(chǎng)地
由于每次會(huì )有一部分人被抽到車(chē)管所，大概10%，所以也簡(jiǎn)單介紹下車(chē)管所考試�？赡苡袀�(gè)誤區，有人很害怕被抽到車(chē)管所，我以前也聽(tīng)到說(shuō)被抽到車(chē)管所必掛，開(kāi)始也很害怕，今天去了發(fā)現這謠言真的是純屬扯淡，車(chē)管所比交通本駕校其實(shí)更簡(jiǎn)單，在那考的人都這么說(shuō)。只要你把一些細節掌握了，車(chē)管所基本上能過(guò)。
車(chē)管所的考試順序是：倒車(chē)入庫、側方位停車(chē)、直角轉彎、S彎。
倒車(chē)入庫有點(diǎn)與駕校練習不一樣（交通外面有一個(gè)庫與車(chē)管所一樣，教練會(huì )對被抽到的學(xué)員進(jìn)行強化練習的，所以不用擔心），以及2號道的庫有點(diǎn)小坡，速度放慢就基本上問(wèn)題。那邊的最大好處是，左右庫的點(diǎn)基本上是死的，按照教練給你指的點(diǎn)開(kāi)外絕對不會(huì )有問(wèn)題。那邊的側方位，S彎，坡道基本沒(méi)什么區別。直角轉彎更加簡(jiǎn)單，只有一個(gè)轉彎。在車(chē)管所注意的是，不要走錯道，1號道一直靠，2號道一直靠?jì)�，不是像交通本駕校是按照等距離的來(lái)劃分。特別容易，還害怕什么呢。不要緊張，要是害怕到時(shí)緊張就讓教練給你一顆藥，他們都有抗緊張的藥，我今天吃了一顆。
考試總結范文11
期中考試的成績(jì)，伴著(zhù)20xx年的第一陣寒流，席卷了大一中校園。再也不復前幾日秋風(fēng)瑟瑟時(shí)的蕭索，一切消于塵寄，歸于原點(diǎn)。亦許，還余幾燭熾熱的伴雜著(zhù)野心的火苗，在天地間靜燃。不需要再說(shuō)些什么，萬(wàn)事皆幽，欲辯，欲言，已是惘然。
淡然面對一切存在的不存在的磨難，一笑而過(guò)，化了云，作了煙。莫再彷徨，莫因別人的.高度，失了自己的方向�？v使以血為流，以骨為槳，也不可彎了那筆直的脊梁，愧了三分未成的淡然。一句無(wú)所謂，三字不在乎，是否可化解一切原本便不存在的心結。紅塵如夢(mèng)，韶華易逝，哪有如斯凄涼悲苦之事能將那穩步前行的腳步牽絆。未因世事亂了步伐，是到達下一高度的起點(diǎn)�；蚰酀艋蚱教沟穆飞�，腳印亂了，便是亂了心，散了情。一生，將停止不前。停止不前的人，憑何登上那象征世間欲望聚集地的高山之巔。邁起無(wú)章的腳步，只會(huì )摔得更慘。慘至極處，便是連以淚洗面，也無(wú)法了斷。
時(shí)而傳出細碎交流聲的晚自習，些許的讓人心煩。隨心而動(dòng)，放下能演繹出淡淡悲哀的朱筆，從筆記中尋一頁(yè)闌珊。執一桿細長(cháng)的黑色中性筆，在紙上一點(diǎn)一劃，一字一句，任筆尖游走出一曲華麗未滿(mǎn)的歌韻，舒緩了那顆稍許意亂的心。
心靜，便得神閑。輕輕放下筆，伏在書(shū)桌上，閉上微倦的眼。冬日雖冷，也可淺曛幾時(shí)分，休然。
我想，我心未亂。
考試總結范文12
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了三年級四年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。 回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F對一學(xué)期的工作總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本教研組工作的現狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開(kāi)始之前已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求 ，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認真備好課，努力上好每一節課。本學(xué)期在承擔美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節課，但如何保證課的質(zhì)量，讓三年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)是相當繁重的，各門(mén)功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。教師要善于靈活地
運用教材，創(chuàng )造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內容進(jìn)行縮減，也可以根據自己的經(jīng)驗適當地增加一些學(xué)生感興趣的內容。如在課中增加了手工課，根據學(xué)生的興趣在臨摹的基礎上，增加學(xué)生感興趣的內容，讓學(xué)生自己創(chuàng )作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大
提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的`基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，在教學(xué)中，依據教學(xué)內容，運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內容，而且可以調動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識的興趣，增強學(xué)習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫(huà)，課上又讓學(xué)生結合現實(shí)生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)能團結組內其他老師一起探討教學(xué)方法問(wèn)題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結，在吸取經(jīng)驗教訓的同時(shí)，我會(huì )不斷反思，嚴管課堂教學(xué)紀律問(wèn)題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
考試總結范文13
根據市教育局電教館決定，根據我校實(shí)際情況，我們于1月x日下午組織初三學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)期末模擬考試。本次考試參考學(xué)生共73人，分兩場(chǎng)進(jìn)行考試，現將此次考試總結如下：
一、成績(jì)分析
此次考試參考學(xué)生73人，其中最高分85.3，最低分10.5，按市局電教館劃定的及格和優(yōu)秀線(xiàn)，我校共及格57人， 31人達優(yōu)，及格率78.08%，優(yōu)秀率42.47%。
考試成績(jì)比較理想，究其原因是在考前花費了很長(cháng)時(shí)間，進(jìn)行了上機操作，主要練習操作題，這也是這次得分的一個(gè)關(guān)鍵。
二、存在問(wèn)題及措施
這次測試總的來(lái)說(shuō)比較順利，考場(chǎng)設備有1臺計算機讀取不了試題，馬上采取措施，對該生進(jìn)行換機考試。其余設備均能未出現問(wèn)題。再就是由于時(shí)間原因，我們學(xué)生沒(méi)有上完FLASH課程，開(kāi)學(xué)后我會(huì )抓緊時(shí)間把課上完，積極應對中考。
三、中考目標
通過(guò)下階段的.復習與實(shí)踐操作，努力實(shí)現中考85%的及格率，優(yōu)秀率保持在42%的基礎上。
考試總結范文14
在小學(xué)的時(shí)候，我在班中玩性很大，剛開(kāi)始上課，就想著(zhù)下課�？蓜傔~入翠苑中學(xué)的門(mén)檻，緊張的學(xué)習氣氛，讓我不免有點(diǎn)壓力。經(jīng)過(guò)了1個(gè)學(xué)期，我在壓力與競爭的作用下，漸漸懂事了，也逐漸積極上進(jìn)起來(lái)，我的肩膀也隨之重了起來(lái)，感到了一種責任感。
學(xué)習生活暫停在6月，也正是我們拿掉“初一生”的稱(chēng)號的時(shí)候。在此寫(xiě)下期末小結，對我在這個(gè)學(xué)期的感悟做下總結。
一.掌握的學(xué)習要領(lǐng)。
1在做作業(yè)的時(shí)候給自己定一些時(shí)間限制，使每門(mén)科目都有充足的時(shí)間學(xué)習，不至于偏科。
2不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。不要因為聽(tīng)音樂(lè )能放松身心，而長(cháng)時(shí)間一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)音樂(lè )，會(huì )影響作業(yè)效率。
3不應該為了學(xué)習而熬夜，不要為了學(xué)習而放棄輕松快樂(lè )的生活，健康的身體，要勞逸結合。(不是付出多少，就有多少回報的，不要死板的去學(xué)習，要學(xué)會(huì )愛(ài)上學(xué)習)
4要認真聽(tīng)課，不要因為做筆記而忽略了老師講的重要內容，所以不要全部都記下來(lái)，書(shū)上有的，就不一定要記了。另外，不是課外習題做得越多越好，這樣會(huì )使上課時(shí)過(guò)分勞累，需要精選題目，做“好題”。
5作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。
二.學(xué)習提高效率的另一面
1每天保證8小時(shí)睡眠-晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。早睡早起，可以把晚上的復習時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
2堅持體育鍛煉，沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。
3保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。
4、初中生期末小結
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了。 在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的`轉變，適應了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習語(yǔ)文的方法，課堂上要做筆記�？墒俏也⒉粫�(huì )驕傲，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)已經(jīng)很不錯了，但是，我會(huì )繼續努力，直到最滿(mǎn)意為止!
當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì )繼續努力，為求做的更好!我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的基礎沒(méi)有打好，就會(huì )導致在初二、初三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的知識點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習打基礎的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力!
考試總結范文15
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結優(yōu)秀范文
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的`政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
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