【熱門(mén)】快樂(lè )的成長(cháng)作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)離不開(kāi)誠信，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀；船兒離不開(kāi)船槳；電視離不開(kāi)遙控器。擁有誠信，我茁壯成長(cháng)。
記得在我上四年級的時(shí)候，我們每天都聽(tīng)寫(xiě)。我每次不是全對，要不就是錯2、3個(gè)。但這次我錯的呀——滿(mǎn)堂紅。我看到聽(tīng)寫(xiě)后，心里很不是滋味，一想到今天作業(yè)多，我會(huì )不會(huì )寫(xiě)不完作業(yè)，有可能回不了家，留在學(xué)校里寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)。媽媽要是知道，開(kāi)心的話(huà)會(huì )嘮叨幾句，不開(kāi)心的話(huà)就會(huì )給我一頓十足的“竹筍炒肉“。我越想越害怕，突然我看著(zhù)卷子上的小叉子靈機一動(dòng)，心想把老師打的`小叉子涂掉，大叉子留下不就行了嗎？我自以為是地把紅叉子用修正帶小心翼翼地涂掉了。我開(kāi)心極了，還為自己的小聰明沾沾自喜呢。連忙把改完的給老師。
老師拿起我的聽(tīng)寫(xiě)看的時(shí)候，我的心“怦怦”直跳，都快跳到嗓子眼兒了。我手心里出了許多冷汗，不敢與老師的眼睛對視。這時(shí)，老師和藹地說(shuō)：“你是不是自己改過(guò)呀，跟我說(shuō)實(shí)話(huà)�！蔽壹t著(zhù)臉，低聲說(shuō)：“改……改……過(guò)……”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你說(shuō)你怎么這么傻，你不是騙了別人，而是騙了自己。你不會(huì )的依舊不會(huì )，最后害了自己。做人一定要誠實(shí)，守信。有句話(huà)說(shuō)的好，誠信是做人的根本……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我默默地低下了頭，并暗自發(fā)誓再也不說(shuō)謊了。
老師的話(huà)使我一生受益，我也把“誠信”二字牢牢地刻在心中！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
我愛(ài)作文，因為它給我帶來(lái)自信，帶來(lái)快樂(lè )，我早已和它成了親密的朋友，我的成長(cháng)和它有著(zhù)密切的關(guān)系……
一歲時(shí)，我的家鄉有一種風(fēng)俗——抓周。那是我過(guò)一歲生日時(shí)，在一張桌子上擺滿(mǎn)各種各樣的玩具，糖果、書(shū)、學(xué)習用品等，讓我在桌子上挑選自己喜歡的東西。當我被媽媽抱到桌上時(shí)，我一把抓住一本作文書(shū)，緊緊地摟在懷里，親朋好友看了都哈哈大笑起來(lái)，姑姑打趣說(shuō)：“你兒子可是個(gè)讀書(shū)的料��！哈哈……
三歲時(shí)為了提高我這方面的天賦，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多的.作文書(shū)，并且每天晚上念給我聽(tīng)，慢慢地，我就養成一種習慣，如果爸爸媽媽哪天不給我念，我還睡不著(zhù)覺(jué)呢！
五歲時(shí)幼兒園老師教會(huì )了我拼音、識字，所以我就可以看懂一些簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)了，這為我寫(xiě)作打下了良好的基礎。
七歲時(shí)，我讀二年級了，在我們的班主任陸老師的監督下，我每天堅持寫(xiě)日記，因此我在班里獲得了“日記明星”的美稱(chēng)，這使我對作文有了一定的了解，也增添了我寫(xiě)作文的自信。
八歲時(shí)，因為之前打下了良好的基礎，所以我寫(xiě)作文時(shí)總是筆耕不輟、文思泉涌。因此我總受到老師的表?yè)P。
九歲時(shí)，每次作文比賽都少不了我的身影，盡管我沒(méi)有得獎，但我不會(huì )放棄。
因為現在我還是一只初出茅廬的丑小鴨，所以我會(huì )用我的行動(dòng)編制心中的理想�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我堅信，只要我勤奮、刻苦，我就會(huì )在作文這篇廣闊的天地里芝麻開(kāi)花——節節高。將來(lái)，我一定會(huì )像一只飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的白天鵝——展翅高飛。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
在我們的生活中，到處都有法律，我們也無(wú)時(shí)無(wú)刻受著(zhù)法律的約束，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的小行為，也可能觸犯了法律。
一天下午，我騎著(zhù)自行車(chē)回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著(zhù)狂風(fēng)向我壓了過(guò)來(lái)，眼看著(zhù)天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著(zhù)強風(fēng)，雙腳加快了蹬車(chē)的速度。在經(jīng)過(guò)一處十字路口時(shí)，雖然看見(jiàn)了紅燈閃爍，但我還是趁著(zhù)車(chē)流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過(guò)去。當我沖過(guò)了路口時(shí)，前方突然出現了一位交警，正滿(mǎn)臉嚴肅地對我招手，示意我停車(chē)。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個(gè)紅燈嘛！用得著(zhù)這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實(shí)地將車(chē)停了下來(lái)。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對比的是交警的那嚴肅表情。他向我敬了個(gè)禮，語(yǔ)氣中透著(zhù)一絲威嚴地說(shuō)：“同學(xué)，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵�！澳銊偛抨J了紅燈，已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對你進(jìn)行批評教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險”說(shuō)完，交警便離開(kāi)了。
回到家，仍對剛才的事耿耿于懷的我，立即在網(wǎng)上查閱了一下《中華人民共和國交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國境內的車(chē)輛駕駛人、行人、乘車(chē)人以及與道路交通有關(guān)的`單位與個(gè)人都應當遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來(lái)不僅是機動(dòng)車(chē)需要遵守交通，騎車(chē)人行人也是一樣的，所以我們應當認真學(xué)習各種法律，就像要學(xué)習《交通法》一樣，作為騎自行車(chē)的人，我們首先應做到最基本的不闖紅燈。對于任何一輛機動(dòng)車(chē)或非機動(dòng)車(chē)而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過(guò)，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機動(dòng)車(chē)應當在非機動(dòng)車(chē)道里行駛，“在沒(méi)有非機動(dòng)車(chē)道的道路上，應當靠車(chē)行道的右側行駛”，所以把自己車(chē)騎到馬路中央是十分錯誤且危險的行為。關(guān)于非機動(dòng)車(chē)的停放也有一定的講究，應當在規定地點(diǎn)停放未設停放地點(diǎn)的，停放不得妨礙其他車(chē)輛與行人通行。因此，將自行車(chē)停放在盲道上也是錯誤的做法。
下面是關(guān)于行人所做的規定，這對于我們來(lái)說(shuō)就比較日�；�。行人要靠路邊行走或在人行道內行走，通過(guò)路口或橫過(guò)道路，應當走人行橫道或過(guò)街設施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒(méi)有過(guò)街設施，也要在確認安全后通過(guò)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車(chē)流間穿過(guò)，這不僅對交通是一種阻礙，對自己的人身安全也有很大威脅，在過(guò)鐵道口時(shí)，應嚴格遵守交通信號或管理人員的指揮通行。無(wú)交通信號時(shí)，也要確認安全后可通行。鐵路附近總會(huì )有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應注意安全。還有一點(diǎn)也跟我們的生活息息相關(guān)，坐車(chē)時(shí)要注意什么呢？“乘車(chē)人不行攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車(chē)外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為”。這些我們的家長(cháng)或老師都應該告訴過(guò)我們許多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強調的。
我們中學(xué)生目前還沒(méi)有經(jīng)受正式的法律教育，所以對許多法律內容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機會(huì )接觸法律方面的知識，也希望學(xué)�？梢远喽嚅_(kāi)展法制報告這一類(lèi)活動(dòng)，讓我們更懂法、不犯法。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
每個(gè)人的成長(cháng)中肯定都有許多快樂(lè )，我也不例外。我最快樂(lè )的事就是和爸爸媽咪一起去嘟嘟城玩。
那一天，藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，天氣好極了，爸爸媽媽決定帶我去嘟嘟城玩。我們買(mǎi)了票進(jìn)了嘟嘟城，里面非常大，有好多個(gè)館，這些館就是讓兒童體驗生活建的`。我首先玩了奪寶奇兵，里面的游戲可好玩了，讓你在一間房子里找一把鑰匙，然后打開(kāi)一扇門(mén)，那里面鋪著(zhù)許多沙子，讓我們在里面找兩塊銅板，找到了就勝利了。我又去玩了銀行，那里教我們用游人給你們的支票，讓我們去換，還教我們認識第四套人民幣，又教了我們數錢(qián)。玩了銀行的游戲，我又去玩了魔術(shù)屋，那里面教我們用一根繩子來(lái)弄成一個(gè)降落傘，還教我們打兩個(gè)未打好的結，一拉也沒(méi)有打結。接著(zhù)，我又玩了臺州旅行社、警察、軍事基地、面包房、牧場(chǎng)，最后玩了駕駛學(xué)校。節目的豐富多彩，讓小小的我也體驗到了人生的豐富多彩。
跟爸爸媽媽一起玩嘟嘟城，是我在成長(cháng)中最快樂(lè )的事了。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我知識！書(shū)帶給我樂(lè )趣！書(shū)帶給我幸福......在我成長(cháng)過(guò)程中書(shū)是我最好的朋友！
很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多卡片書(shū)，我喜歡不停地翻看，書(shū)中五顏六色的圖案打開(kāi)了我認識世界萬(wàn)物的窗口，我認識了：紅紅的蘋(píng)果、美麗的花朵、兇猛的老虎......那是一段美好而充滿(mǎn)好奇的時(shí)光，卡片書(shū)的陪伴讓我過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè )！
上幼兒園的時(shí)候，在媽媽的陪伴下，我愛(ài)上了形象有趣的小人書(shū)�！洱斖觅惻堋分袨觚數�.腳踏實(shí)地和白兔的驕傲自大；《三只小豬》中豬小弟的機智聰明以及白雪公主的美麗、善良都深深吸引了我。而幼兒園老師開(kāi)設的《分享閱讀》使我認識了很多漢字，我開(kāi)始讀一些圖文并茂的圖書(shū)，如《幼兒畫(huà)報》、《巧連智》等，這些書(shū)不僅教會(huì )我一些日常的科學(xué)知識，也讓我學(xué)會(huì )如何辨別真善美丑，我的童年時(shí)光也因這些書(shū)籍而變得豐富多彩、充滿(mǎn)想象。
上小學(xué)了，我認識的漢字更多了，開(kāi)始讀注音版的課外書(shū)，媽媽精心給我挑選了一套楊紅櫻阿姨寫(xiě)的櫻桃園系列書(shū)，我一有時(shí)間就拿起一本來(lái)讀，為馬小跳的淘氣而擔心，為美麗仙女密兒的神奇法力而驚呼，為傻傻而不失可愛(ài)的笨笨豬的快樂(lè )而快樂(lè )！我仿佛在書(shū)中看到自己的影子，我也有寫(xiě)自己感受的想法，在媽媽的鼓勵、老師的嘉獎下，我將自己的喜怒哀樂(lè )寫(xiě)在博文和閱讀本上，看到跳躍在屏幕和閱讀本上的方塊字，我內心無(wú)比激動(dòng)，我非常感謝讀書(shū)使我的思想更加活躍，語(yǔ)言更加豐富，生活更加快樂(lè )，也給我提供一個(gè)記錄自己成長(cháng)過(guò)程的廣闊天空。
我愛(ài)讀書(shū)，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)本成為我的翅膀，帶著(zhù)我在想象的天空中自由翱翔，伴我快樂(lè )成長(cháng)！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇6
時(shí)間帶動(dòng)著(zhù)生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)著(zhù)。成長(cháng)的路上，我們也許會(huì )感到沮喪，也許會(huì )感到頹廢，但要堅信，此時(shí)快樂(lè )也在伴我們同行。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )是觸手可及的過(guò)去，會(huì )因為老師沒(méi)有留作業(yè)而暗自竊喜；現在，會(huì )因為自己解出一道難題而歡呼雀躍；將來(lái)，定會(huì )因為實(shí)現了自己的夢(mèng)想而興奮不已！
回憶如潮水般鋪天蓋地而來(lái)，腦海里的思緒如倒帶般快速的后退著(zhù)
那年，我七歲。最喜歡做的事，最令我開(kāi)心的事就是捏泥巴。忙碌許久，一個(gè)四不像的怪物從手中誕生。雖說(shuō)捏出來(lái)的物什并不美觀(guān)，但那畢竟是孩提時(shí)代的我努力打造出來(lái)的成果。細細觀(guān)賞，一種難以言喻的快樂(lè )從心底油然而生。那難道不正是童真的快樂(lè )嗎？
那年，我十一歲。最喜歡做的事，最令我開(kāi)心的是就是滑旱冰。對這個(gè)，十竅只通了九竅一竅不通的我，可謂是吃盡了苦頭。多少次以狗啃泥的姿勢摔倒在地上，多少次想過(guò)要就此放棄，但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認輸的勁頭扼住了。最終，我學(xué)好了滑冰。穿著(zhù)旱冰鞋游走在街巷時(shí)，心里一陣喜悅。是啊，經(jīng)過(guò)努力后，實(shí)現了自己所追求的目標，又怎能不快樂(lè )呢？
今年，我十四歲。最喜歡做的'事，最令我開(kāi)心的事就是讀書(shū)。對金庸內心的武俠世界；讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的林黛玉；讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的綠林好漢；讀羅貫中描繪的戰亂不斷的三國；讀吳承恩講述的師徒四人西天取經(jīng)的生動(dòng)故事我是高興的，學(xué)的知識又多了，我豈有不高興的道理？
在捏好泥人娃娃后滿(mǎn)足的笑聲中，在穿著(zhù)旱冰鞋游走在街巷的日子中，在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)的蘊藏著(zhù)豐富知識的書(shū)中，我成長(cháng)著(zhù)，我是快樂(lè )的。
時(shí)間帶動(dòng)著(zhù)生命的年輪，一年又一年，一圈又一圈，我們成長(cháng)著(zhù)。雖然有時(shí)會(huì )沮喪，有時(shí)會(huì )頹廢，但快樂(lè )也是少不了的。它以最美麗的姿勢在我們成長(cháng)的年輪上畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圓圈。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇7
在我們的成長(cháng)中，會(huì )有許許多多的快樂(lè )的經(jīng)歷，比如：考試成績(jì)優(yōu)秀時(shí)心情的愉快，感受到母愛(ài)時(shí)的`內心喜悅，比賽獲獎時(shí)的快樂(lè )……然而，接力比賽的快樂(lè )是我最難忘的。
那一天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我們參加的項目是500米接力賽跑，前面的比賽過(guò)去了，輪到我們班了，我的心里既緊張又興奮。我們上場(chǎng)了。哨子一響，我們隊和對手隊的第一個(gè)隊員都沖了出去，快得像離了弦的箭，飛奔在操場(chǎng)上……一個(gè)又一個(gè)隊員沖出去了，要輪到我了，此時(shí)我的心里那興奮勁不知哪去了，我緊張極了，但聽(tīng)到班里同學(xué)在為我們加油吶喊，我又振作起來(lái)。
當棒子碰到我手中的那一刻，我像火箭發(fā)射一樣飛奔起來(lái)，我的耳邊全是風(fēng)的“呼呼”聲和同學(xué)們?yōu)槲覅群暗募佑吐�，我像一只奔突的小鹿，閃電一般繞過(guò)了一道彎，飛奔向終點(diǎn)。我們贏(yíng)得了初賽，又贏(yíng)得了半決賽，最后，過(guò)關(guān)斬將，成為第一名。當我們勝利的那一刻，全班同學(xué)歡呼起來(lái)。我和隊友們擁抱在一起，那一刻，我快樂(lè )極了。
這次接力賽，我們?yōu)槿〉昧藞F體的勝利而快樂(lè )，也收獲了一個(gè)至理名言：團結就是力量，這個(gè)道理令我受益匪淺。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇8
人生是一段旅程，開(kāi)始是千辛萬(wàn)阻最后才能享受其中的美好，這讓我明白什么叫經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。生活是一杯茶，入口是苦的回頭品味是甜而留香的，這讓我明白什么叫先苦后甜。過(guò)去是苦的是澀的，現在是美好的是幸福的是快樂(lè )的。
我在慢慢成長(cháng)，正是這成長(cháng)，讓我明白了人生的意義，讓我體驗到了人生的快樂(lè )。轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(cháng)大成了一個(gè)初中生，在這個(gè)過(guò)程中，我成功過(guò)也失敗過(guò)。但我并不氣餒，因為我找到了原因并重新站了起來(lái)，我從生活的成長(cháng)中吸取養分繼續成長(cháng)，相信有一天我會(huì )真正長(cháng)大真正懂事。
曾經(jīng)是一個(gè)叛逆的小孩，不聽(tīng)父母的話(huà)，把父母的話(huà)當耳旁風(fēng)，可是父母依舊真心對自己，處處為自己著(zhù)想。想想當初多么的不懂事，世界上只有父母的愛(ài)是純真的，無(wú)論什么時(shí)候都應該聽(tīng)父母的話(huà)，因為他們是世界上最?lèi)?ài)你的人。我在慢慢長(cháng)大，這些我會(huì )懂，我懂我的生活需要父母。曾經(jīng)是一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，還記得在小學(xué)時(shí)我是多么的優(yōu)秀多么的'出色，而現在成績(jì)直線(xiàn)下降，我都覺(jué)得對不起老師，我要努力學(xué)習。以前可以，為什么現在不可以，我要向所有人證明我是可以的。我并不比別人差，老師無(wú)私的奉獻著(zhù)，付出著(zhù)，我應該用好的成績(jì)去回報他們。老師是你教會(huì )我要做生活的強者才能立足，沒(méi)有文化將來(lái)什么都做不成，我必須好好學(xué)習。我在慢慢成長(cháng)，這些我會(huì )懂，我懂我的生活需要老師。曾經(jīng)是一個(gè)重情重義的那樣一個(gè)人，把朋友看得很重要。真正的友情是困難面前的一個(gè)支持的微笑，是挫折面前一個(gè)鼓勵的動(dòng)作，傷心時(shí)傾訴的對象，一直陪伴在身邊的這樣一個(gè)人。傻傻的說(shuō)就算全世界都陪你我也會(huì )站在你身后背叛全世界，我在慢慢成長(cháng)，這些我都懂，我懂我的生活需要朋友。
感謝曾經(jīng)，讓我遭受了挫折又收獲了成功；感謝曾經(jīng)，讓我學(xué)會(huì )父母才是值得我好好對待的人；感謝曾經(jīng)，讓我學(xué)會(huì )必須做生活得強者；感謝曾經(jīng)，讓我不能輕易相信任何人；感謝曾經(jīng)，讓我在成長(cháng)中收獲快樂(lè )。
我在一步步的長(cháng)大，一天天懂事。曾經(jīng)的生活是為我的未來(lái)做了鋪墊，相信我在以后肯定會(huì )比現在過(guò)的好。
我的成長(cháng)并不是轟轟烈烈，但是我只要那些簡(jiǎn)單的快樂(lè )�？锤改纲N心的笑，我會(huì )很快樂(lè )；老師一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )很快樂(lè )；朋友一句簡(jiǎn)單的祝福，我會(huì )很快樂(lè )。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)疫@輩子都回報不完對你們的愛(ài)，那就讓我照顧你們，你們已經(jīng)照顧了我16年，以后讓我來(lái)照顧你們，因為我已經(jīng)長(cháng)大了已經(jīng)懂事了。親愛(ài)的老師，我不會(huì )讓你失望的，我會(huì )振作起來(lái)，勤奮學(xué)習，多吃苦多下功夫，我不甘心就這樣落后，我一定用你滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)回報你。
親愛(ài)的朋友，有你們的陪伴我并不孤獨，我們在明年將面對我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們都要傾盡全力，為了我們的目標而奮斗，我們相約好么，我們明年九月高中門(mén)口見(jiàn)好么。
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙印般的永駐我心間，我不會(huì )忘記也不可能忘記，這是我的成長(cháng)，我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信我可以的，我要為了我的夢(mèng)想而竭盡全力，我已經(jīng)沒(méi)有了退路，我身后有父母充滿(mǎn)希望的眼神，有老師無(wú)私的付出，有朋友陪伴的身影，我不能輸，我必須贏(yíng)，我必須笑到最后。因為我不是一個(gè)人在奮斗，是我們一起在奮斗！
我愛(ài)這么一句話(huà)“物競天擇，適者生存；世道必進(jìn)，后勝于今�！蔽冶仨氉錾畹膹娬�，只有這樣才可以做成功者。從現在開(kāi)始，我要更努力，我要朝著(zhù)我的目標出發(fā)，奔著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。
在生活的過(guò)程中哭過(guò)笑過(guò)，頹廢過(guò)也失敗過(guò)，我是時(shí)候該站起來(lái)了，未來(lái)是自己爭取的，未來(lái)是自己創(chuàng )造的。
曾經(jīng)的失敗造就了今天的成功，曾經(jīng)的煩惱變成了今天的快樂(lè )，因為成長(cháng)我體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )，也許這就是人生的意義吧。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇9
我有兩個(gè)家，一個(gè)是給我帶來(lái)知識的家；一個(gè)是給我帶來(lái)溫馨的家。在這兩個(gè)家里我快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。它們在變化，我也在成長(cháng)。
以前的學(xué)校，它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門(mén)窗湊成的。而現在學(xué)校的教室以防盜門(mén)、完好無(wú)缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門(mén)窗，還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師傳授知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這學(xué)校里，老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫(huà)畫(huà)、使用電腦等等。使我們由無(wú)知的小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
不但在學(xué)校我的成長(cháng)無(wú)比快樂(lè )，在家里我也很開(kāi)心很溫馨。在家里只要我一生病，以往嚴肅的媽媽就會(huì )關(guān)切的問(wèn)我 “好些了嗎？”“想吃些什么？”每當聽(tīng)到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且，爸爸給我買(mǎi)了許多書(shū)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著(zhù)》等書(shū)，只要一有空，我就到書(shū)架上拿下我沒(méi)有看完的書(shū)，津津有味的.看起來(lái)。以前家庭經(jīng)濟條件并不好，沒(méi)有電腦，使我的學(xué)習不太方便。而現在，家里經(jīng)濟寬松了，買(mǎi)了三臺電腦和一臺打印機。這樣一來(lái)我要投稿的文章直接打印出來(lái)就可以寄出去了。
在兩個(gè)家中我的變化很大。以前我什么都不知道，現在知道了怎樣使用電腦，我的書(shū)看得越來(lái)越多，知識也越來(lái)越豐富。昔日那個(gè)瘋瘋癲癲的我，現在變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的小女孩。
很感激兩個(gè)家給予我的知識與溫馨，也感激兩個(gè)家與我共同成長(cháng)，使我在成長(cháng)的路上沒(méi)感到空虛和寂寞。
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