我的書(shū)法作文

時(shí)間:2024-06-27 20:23:39 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

我的書(shū)法作文集合9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的我的書(shū)法作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的書(shū)法作文集合9篇

我的書(shū)法作文 篇1

  我最喜愛(ài)的書(shū)法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。

  我喜愛(ài)王羲之先生是因為他酷愛(ài)書(shū)法苦練成才的精神。他七歲開(kāi)始練習書(shū)法,勤奮好學(xué),他酷愛(ài)書(shū)法,幾十年如一日,鍥而不舍地練習,使他的書(shū)法造詣到達了高峰,留下曠世名作《蘭亭序》,被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。

  王羲之為了書(shū)法水平得到更高的.升華,他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻,積累了大量的書(shū)法資料。他練習書(shū)法很刻苦,每天坐在池子邊練字,送走黃昏、迎來(lái)黎明,寫(xiě)完了無(wú)數墨水,寫(xiě)爛了無(wú)數筆頭,每天練完字就在池子里洗筆,天長(cháng)日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現在人們在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。

  有一天,我穿越了時(shí)空,來(lái)到公元345年,在東晉江州,遇見(jiàn)了王羲之先生在寫(xiě)書(shū)法,他的字蒼勁有力,一筆而下,行云流水,落筆如云煙。他心無(wú)旁騖,已經(jīng)沉醉在書(shū)法寫(xiě)作中。我在一旁看得入了迷,過(guò)了很久,王羲之先生寫(xiě)完作品,發(fā)現了我,問(wèn)道:“同學(xué),你是不是也很喜歡書(shū)法?”我趕緊點(diǎn)頭,先生在一旁又說(shuō):“想要練好書(shū)法,關(guān)鍵在于多練,而多練在于臨帖,先想后寫(xiě),有利于思維的集中,養成動(dòng)筆先動(dòng)腦的好習慣!毕壬贿呎f(shuō)著(zhù)一邊又提起了筆,筆尖落下,一氣呵成。先生繼續說(shuō)道:“臨帖只是手段,創(chuàng )作才是目的,經(jīng)過(guò)長(cháng)期臨帖,基本掌握所學(xué)范字的筆法及構造原理,寫(xiě)出范字的基本概貌,這是為創(chuàng )作打下良好基礎,而且臨帖到創(chuàng )作是一個(gè)非常艱苦復雜的過(guò)程,一定要有刻苦頑強的意志,學(xué)會(huì )堅持才能取得成功!”一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng),但是王羲之先生的話(huà)卻是字字箴言,這些話(huà)其實(shí)就是我的書(shū)法老師常常對我們說(shuō)的話(huà)。

  書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶,學(xué)習書(shū)法不僅能讓我們的字變得漂亮,長(cháng)期練習還能使人除去浮躁,沉淀性情,心平氣和,認真細致,這些受益將影響我們的一生。

我的書(shū)法作文 篇2

  自從爸爸給我報了書(shū)法班,我就喜歡上了書(shū)法。每天總要抽點(diǎn)空,掂起毛筆,要么蘸著(zhù)墨汁在紙上寫(xiě),要么蘸著(zhù)清水在黑板上劃。

  哦,你們問(wèn)我學(xué)的什么書(shū)法?我學(xué)的'是《曹全碑》。

  今天下午,媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),還說(shuō)要買(mǎi)幾本我喜歡的書(shū)。我蹲在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架下,讀讀這本,又翻翻那本,很有興趣的樣子。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽說(shuō):“你去挑書(shū)吧!逼鋵(shí),我早就想好要買(mǎi)什么書(shū)了。媽媽一聲令下,我直沖“美術(shù)出版社”的專(zhuān)架,順手就拿起兩本書(shū)法描紅帖。一本“歐陽(yáng)詢(xún)”,一本《蘭亭序》。轉回身讓媽媽看。

  媽媽答應了,就去柜臺付了錢(qián)。剛回家,我顧不著(zhù)喝水,翻開(kāi)“歐陽(yáng)詢(xún)”,就刷刷地寫(xiě)了起來(lái),一下寫(xiě)了好幾頁(yè)。

  你們說(shuō)我為啥有恁大的勁?因為我親書(shū)法,我愛(ài)書(shū)法。

我的書(shū)法作文 篇3

  書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),也是一種特長(cháng)。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來(lái),它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛(ài)好,我的特長(cháng)。我愛(ài)書(shū)法!

  記得有一次早晨,我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時(shí)油然而生,非常痛恨我媽媽?zhuān)瑒偳,那次上午我要去練習?xiě)字。寫(xiě)字時(shí),寫(xiě)的歪歪斜斜,不正規。老師對我說(shuō):“心定才能練好鋼筆字,學(xué)鋼筆字就是能讓人心定;心不定,就練不好鋼筆字了。聽(tīng)后,我悟出老師所說(shuō)的話(huà)中的`道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣,心中怒火和心中的不安頓時(shí)消失。練好了鋼筆字,心情也舒暢,回家后和原來(lái)一樣和媽媽談笑風(fēng)生。

  書(shū)法還能使人擁有堅強不屈。練字時(shí)遇到“攔路虎”,不灰心,一定要把它“消滅”掉。

  同學(xué)們,生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達勝利的彼岸。讓我們一起學(xué)習書(shū)法,一起來(lái)愛(ài)書(shū)法吧!

  哦,我愛(ài)書(shū)法。

我的書(shū)法作文 篇4

  每個(gè)人都希望有一方屬于自己的天空,面對源遠流長(cháng)的書(shū)法文字,我的心靜若止水。

  依稀記得,三年前與你初識的畫(huà)面,我好奇地打量著(zhù)你,你立在一旁注視著(zhù)我,于是從那一刻開(kāi)始,我眼中的你如一顆梧桐樹(shù),已悄然在我心中根深葉茂。

  那段時(shí)光真是歡喜啊,整月與你作伴。鋪一張木宣,倒一臺烏墨,執一枝狼毫,揮一袖清風(fēng),橫是遒勁有力的氣概,豎是自由奔放的豪爽,撇是鋒利刀刃的尖銳,捺是干凈鏗鏘的穩重。落筆成字,提筆成仙,一筆一劃,浸潤著(zhù)中華民族的智慧結晶,我眼中的你,唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞,譜寫(xiě)著(zhù)幾千年文明的華章。

  后來(lái),又結識了你的另一個(gè)面孔,又感受到你的風(fēng)韻。隸書(shū),比楷書(shū)多了一些柔和,卻呈現出同樣的風(fēng)情萬(wàn)種。起筆,微頓;落筆,回鋒;字里透著(zhù)的,是古人的智慧,是精美的結構,是洋溢著(zhù)節奏感的音律。從此,書(shū)房中總有一枚影子,沒(méi)日沒(méi)夜地研究字帖,感知這滑向心坎的美好。我眼中的你,含情脈脈,風(fēng)韻猶存。

  現在,我又告別隸書(shū),乘著(zhù)夢(mèng)想的小船,去追趕最美的你。初見(jiàn)行書(shū),心中升起的何止是高興啊,分明浸泡了潮濕的思緒!俺C若驚龍,飄若浮云”,沿著(zhù)墨色的小河,我沉醉。一氣呵成是你行云流水的筆觸,鐫刻著(zhù)幾千多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,蔥蘢歲月。歲月的.長(cháng)河中,你的身影永久輝煌著(zhù),你的蹤跡永久刻在我的心頭。書(shū)法,你是中華文化中一顆璀璨的明珠,你是沙灘的一個(gè)靚麗的貝殼,你鼓舞我奔向夢(mèng)想的驪歌……

  風(fēng)吹著(zhù)窗花的花樹(shù),云唱著(zhù)藍天的歌謠,抬頭,是一片清澈。

  我眼中的書(shū)法,最美!

我的書(shū)法作文 篇5

  有句話(huà)說(shuō):人常因夢(mèng)想而偉大。每個(gè)人都有夢(mèng)想,我也不例外,我的夢(mèng)想是當一位書(shū)法老師,但是有時(shí)候只要你心情不好時(shí),我們就可以用書(shū)法來(lái)調整心靈。

  從小我就覺(jué)得書(shū)法是用筆墨紙的關(guān)系記錄的心靈藝術(shù)。因為我覺(jué)得書(shū)法不但讓我可以調整心情,也讓我培養許多自己的耐性以及專(zhuān)注力。媽媽常常和我說(shuō):不要急,慢慢來(lái)!書(shū)法的攻力需要幾年時(shí)間累積,只要你持續下去,一定會(huì )越寫(xiě)越漂亮。

  現在,我年紀還小,有許多事情都不是很成熟,我應該汲取更多的知識充實(shí)自己,讓我不管是筆順,字,還有握筆姿勢都非常熟練,才能當真正的書(shū)法老師,完成我的'愿望。

  夢(mèng)想雖然很遙遠,但我堅信一步一腳印,有付出就有收獲,因為大家努力的去追求夢(mèng)想,讓生命更有意義。

我的書(shū)法作文 篇6

  書(shū)法是中華民族的傳統文化,而且使用漢字書(shū)法的國家只有中國。所以漢字書(shū)法具有獨特的風(fēng)格,它吸引了外國的朋友,使他們也熱愛(ài)中國的漢字。

  暑假,我參加了國風(fēng)藝術(shù)班,老師教我們從最基礎的“一”字寫(xiě)起。有的同學(xué)說(shuō):我都上三年級了,還用教嗎?可我呢,注意著(zhù)老師說(shuō)出來(lái)的每一個(gè)字的細節,重要性,筆畫(huà),都記的.清清楚楚,并且在作業(yè)紙上重復練習,比如:千字,橫畫(huà),起筆重,收筆時(shí)不要頓得太重,不然頓筆會(huì )成大圓點(diǎn)。豎畫(huà)起筆頓,然后力量慢慢減少,直到落筆時(shí)形成針形。這才是真正的千字。因此,要寫(xiě)好漢字,并非一件容易的事情。由于我認真刻苦地練習,所以我進(jìn)步很快,成了班中的佼佼者。最后成為五星級的書(shū)法明星。

  書(shū)法是一種非常深奧的藝術(shù),我要通過(guò)平常多練,練一手漂亮的書(shū)法。

我的書(shū)法作文 篇7

  我的愛(ài)好有很多,如圍棋、象棋、踢足球等等,但我最喜歡書(shū)法。

  以前,我寫(xiě)的字像蛇一樣彎彎曲曲,亂七八糟。自從媽媽給我報了書(shū)法班以后,我寫(xiě)的字明顯進(jìn)步很大。

  我的書(shū)法老師是水老師,他寫(xiě)的字如行云流水,蒼勁有力,我非常羨慕。

  通過(guò)水老師對我的教導,再加上我的勤奮努力,經(jīng)過(guò)兩年的苦練,我的書(shū)法突飛猛進(jìn)。有一天,老師宣布我參加第26屆國際少兒書(shū)畫(huà)大賽,聽(tīng)到這個(gè)消息我歡天喜地、欣喜若狂。比賽那天,我心里特別緊張,又特別興奮。心想:“我一定好好發(fā)揮,不辜負老師對我的期望。果然,功夫不負有心人,在這次的比賽中,我獲得了意想不到的好成績(jì)-----國際少兒書(shū)畫(huà)特別金獎。我心里非常高興,但我并不驕傲,我要朝著(zhù)更遠大的目標前進(jìn)。

  我喜歡書(shū)法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的瑰寶。從最初的`甲骨文、發(fā)展到篆書(shū),再到日后的草書(shū)、行數、楷書(shū);在這浩瀚的長(cháng)河中,涌現出許許多多令人敬仰的書(shū)法家,例如:王羲之、王獻之、顏真卿……,我十分敬佩他們,所以我才更喜歡書(shū)法,長(cháng)大以后一定要當像他們那樣的大書(shū)法家。

我的書(shū)法作文 篇8

  以前的時(shí)候,看同學(xué)都在學(xué)書(shū)法,我一開(kāi)始不認為是什么有用的事,可是同學(xué)學(xué)了以后,說(shuō)都是站著(zhù)上課的,應該可以訓練我的耐心。

  我也想去試試,所以星期五就同我的另外一個(gè)同學(xué)前往了有成書(shū)法齋。第一天過(guò)去,沒(méi)想到只是有一個(gè)小房子,里面有所有學(xué)書(shū)法的人,老師給了我一套書(shū)法的工具,第一節課讓我先試試看。

  沒(méi)想到這節課還挺自在的,可以下座位、講話(huà)、請教問(wèn)題,可最最不能的就是搗亂,一節課快結束了,老師讓我們每個(gè)人把用具收好,排著(zhù)隊等家長(cháng)來(lái)接。站了兩個(gè)小時(shí)半,雖然我的腿累的已經(jīng)不能再走了,可是我并沒(méi)有埋怨,反而我還很高興,因為我穴道了三個(gè)比劃,所以從今天開(kāi)始,我決定堅持下去?擅慨斚肫鸺胰擞X(jué)得這件事沒(méi)意思的時(shí)候,我的意志力就越來(lái)越堅強,我一定要取得一個(gè)好的.成績(jì)讓我的家人刮目相看,讓他們明白我學(xué)的這個(gè)興趣愛(ài)好是最有用的!

  相信自己,就一定能成功!

我的書(shū)法作文 篇9

  我是一個(gè)三年級的學(xué)生,是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者,只要我一有時(shí)間,我就會(huì )拿起筆練習書(shū)法,我從一年級就開(kāi)始喜歡上了書(shū)法。每當看到好的書(shū)法作品時(shí),眼睛就會(huì )發(fā)亮。

  每當我寫(xiě)完作業(yè),只要時(shí)間足夠,我就會(huì )拿起筆開(kāi)始練習書(shū)法。每逢周末,書(shū)法老師就會(huì )教我新字,并且告訴我書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我在寫(xiě)一副作品的時(shí)候,記得老師跟我講:“如果要想寫(xiě)好字,就要靜下心來(lái)寫(xiě),認真觀(guān)察字帖!蔽艺罩(zhù)老師的要求去做,我發(fā)現每當我靜下心來(lái)寫(xiě)字的時(shí)候,我就能慢慢地去體會(huì )這個(gè)字,相反,如果心急,就會(huì )寫(xiě)不好,可是,有時(shí)候靜下心來(lái),還是寫(xiě)不好,于是我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“因為你寫(xiě)字的時(shí)沒(méi)有正確應用中鋒,所以,字就寫(xiě)不好!蔽衣(tīng)了以后,按著(zhù)老師的.要求,練習了一張又一張,終于找到了中鋒的感覺(jué),后來(lái),我又遇到了新的問(wèn)題:每個(gè)筆畫(huà)的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我:“這些問(wèn)題應該通過(guò)仔細觀(guān)察字帖,以及要有一定的模仿能力!庇谑,我仔細觀(guān)察字帖,把每一個(gè)筆畫(huà),和筆畫(huà)的粗細,然后練習了許多張以后,我大概掌握了寫(xiě)筆畫(huà)的粗細的要點(diǎn)。原來(lái)寫(xiě)字需要靜心多練,才能寫(xiě)好的。最后,我把字練好了以后,把作品寫(xiě)好,寫(xiě)完以后,我滿(mǎn)心歡喜,自我欣賞著(zhù)作品,非常滿(mǎn)意。

  從開(kāi)始學(xué)習書(shū)法到現在,已經(jīng)有兩年多了,我參加過(guò)一些比賽,獲得了一些獎,我希望我能堅持下去,能獲得更好的提高。

  我熱愛(ài)書(shū)法,我喜歡書(shū)法!

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