【精華】學(xué)前班工作計劃三篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)前班工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前班工作計劃 篇1
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，本學(xué)期是我園第一次嘗試開(kāi)設學(xué)前班，學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
我班現有幼兒10名，其中男生4名，女生6名。我班是一個(gè)混合班級，同時(shí)，我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級，其中有3名幼兒原來(lái)是在我校讀過(guò)，另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過(guò)。
在認知方面幼兒對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀兒歌。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答問(wèn)題時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述；部分幼兒不熟悉10以?xún)鹊募訙p法；原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎薄弱，發(fā)音不準確，另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎，必須從頭學(xué)起。
在生活方面大多數幼兒能注意個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會(huì )發(fā)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標
根據本班實(shí)際情況，我和李老師制定出以下教育目標
1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；
2.形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；
4.培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養幼兒的獨立性和獨立解決問(wèn)題的能力。
三、具體措施
1.做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整潔；
2.充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3.合理組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地認感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。
4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工
作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
6.杜絕一切不安全的隱患。
四、家長(cháng)工作通過(guò)電話(huà)、聯(lián)絡(luò )本和家校的形式及時(shí)的和家長(cháng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理�？傊�，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
五、具體工作和活動(dòng)內容
九月份1.幼兒常規的培養和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的.姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。
2.結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
3.進(jìn)行主題《快樂(lè )的我》的教學(xué)活動(dòng)。
十月份1.結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。
2.結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。
3.進(jìn)行幼小銜接的第一項活動(dòng)進(jìn)小學(xué)聽(tīng)英文教學(xué)。
4.進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況。
5.進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。
十一月份1.對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的考評。
2.進(jìn)行第二次上門(mén)家訪(fǎng)。
3.進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動(dòng)。
十二月份1.進(jìn)行幼小銜接的第二項活動(dòng)生活自理能力大比。
2.進(jìn)行第三次上門(mén)家訪(fǎng)。
3.結合圣誕節，排練節目。
4.進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動(dòng)。
5.對幼兒的安全和健康教育。
一月份
1.進(jìn)行幼小銜接的第三項活動(dòng)家長(cháng)觀(guān)摩課的活動(dòng)。
2.進(jìn)行第四次上門(mén)家訪(fǎng)。
3.進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。
4.進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復習和考評。
5.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍
學(xué)前班工作計劃 篇2
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，家長(cháng)選擇就讀幼兒班的目的主要是�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)家長(cháng)也�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據學(xué)校工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標：
1、 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養良好的生活學(xué)習習慣；
2、 形成良好的認知結構，發(fā)展認知能力；
3、 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力的發(fā)展；
4、 培養良好的道德品質(zhì)與基本行為規范，發(fā)展人際交往能力。
5、 培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。
2、 充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3． 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導幼兒主動(dòng)地認感知、探索事物，讓幼兒在觀(guān)察及語(yǔ)言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習習慣。
4、 通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5、 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；
6、 杜盡一切不安全的隱患
四、家長(cháng)工作：
通過(guò)電話(huà)、聯(lián)絡(luò )本和家訪(fǎng)的形式及時(shí)的和家長(cháng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正�？傊�，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。
五、詳細工作和活動(dòng)內容：
9月份：
1、 幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的.姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2、 結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
3、 進(jìn)行主題《傳統美德》的教學(xué)活動(dòng)。
十月份：
1、 結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。
2、 結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。
3、 進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況。
4、 進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。
十一月份：
1、 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的考評。
2、 進(jìn)行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。
十二月份：
1、 進(jìn)行幼小銜接的第二項活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒；排課桌等）。
2、 進(jìn)行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動(dòng)。
3、 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、 進(jìn)行主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。
2、 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習和考評。
3、 對幼兒的安全和健康教育。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
學(xué)前班工作計劃 篇3
我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初二年級下學(xué)期。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(cháng)特點(diǎn)，應該說(shuō)，這個(gè)學(xué)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，個(gè)人的行為習慣、學(xué)習習慣和學(xué)習能力在本學(xué)期都能有一個(gè)較大的進(jìn)步和提高。
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的情況及規章制度很好地適應，能夠融入到初中階段的學(xué)習中。但在心理上需要老師的及時(shí)引導才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)。為此，特制定本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的工作以明確目標。
一、 爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》。重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，“從小事做起”，建立良好的行為習慣和心理習慣，要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。開(kāi)好每周一次的班會(huì )，讓學(xué)生真正能學(xué)到東西，懂得一些道理。作為班主任，本人要做到早到教室，平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
第二、培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識，形成比、學(xué)、趕、幫、超的好風(fēng)氣。營(yíng)造“優(yōu)比優(yōu)”、“優(yōu)帶中”、“中幫差”的學(xué)習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)行輔導和督促。
第三、在班級建立一定的獎勵制度
1、 學(xué)習上，每次月考進(jìn)步很大的學(xué)生，給予獎勵。
2、 衛生方面，加強值日干部職責，評選優(yōu)秀值日生，獲得“文明寢室”稱(chēng)號的宿舍給予獎勵。
二、 加強控輟工作
作為教師首先是思想上要正確認識自己所從事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。因此，在日常工作中要把各項工作落實(shí)，如不歧視挖苦、諷刺低差生，尊重學(xué)生人格。當學(xué)生有生活、學(xué)習方面的困難時(shí)，教師要伸出溫暖的雙手去幫助他們。多與他們交談和溝通。特別是心理有障礙的學(xué)生及時(shí)化解他們心中的.烏云。只有做到了“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，才能讓我們的每一位學(xué)生不掉隊、不輟學(xué)。
另外，平時(shí)把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，協(xié)同合作，做好學(xué)生的思想工作，形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
三、 發(fā)揮班干部、團員作用，加強班級管理
培養提高班干部和團員管理能力，嚴格要求他們在知識能力上取得更大的進(jìn)步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。同時(shí)還要求他們注意各成員之間的合作，齊心協(xié)力，樹(shù)立自己的威信。
計劃只是一個(gè)期盼，一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年度中，不斷向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，同時(shí)也要加強班主任的理論學(xué)習，努力抓好各項常規工作。 從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
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