實(shí)用的中學(xué)作文集合十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的中學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
一次老師問(wèn)我們：“人為什么而活著(zhù)？”喧鬧的教室霎時(shí)間安靜下來(lái)。這個(gè)話(huà)題太大了，大到我們根本沒(méi)有想過(guò)。
漫漫的人生，有很多我們沒(méi)有想過(guò)的事情，面對它們的發(fā)生，我們或許會(huì )彷徨，或許會(huì )無(wú)措，或許會(huì )迷茫。但是，我們對所有同樣沒(méi)有預想過(guò)的美好，總是帶著(zhù)那么一份希冀，而這份希冀，才是我們造就美好生活的助力。
游走在這深秋的校園里，看著(zhù)枯黃的落葉，不免有點(diǎn)感傷，經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀，我們的歸宿在哪里？我真的無(wú)數次的設想過(guò)，但從沒(méi)有一個(gè)清晰的畫(huà)面出現。我們只能設想，沒(méi)辦法在腦袋里復原所有。雖然我們的未來(lái)充滿(mǎn)了未知，充滿(mǎn)了變數，我們還是要努力的做好我們自己，用心的去將所有的未來(lái)過(guò)得浪漫。
看到親人的離去，我心痛不已。我看到了一個(gè)人在病痛面前的脆弱，看到了我們大家的那種無(wú)措和痛惜。沒(méi)有想過(guò)的事情還是在那個(gè)時(shí)刻發(fā)生了，哭泣已經(jīng)不能完全的表達出那種徹心的悲傷。但，又能怎么樣呢？我們沒(méi)有超能力將所有沒(méi)有想過(guò)但已經(jīng)成為事實(shí)的`結果改變。我們能做的只有去珍惜每一次的相聚，珍惜每一個(gè)在身邊陪伴自己的人，珍惜每一個(gè)自己收獲得微笑。就讓所有的嘈雜都塵埃落定，讓自己的心靈遠離雜草叢生的荒蕪之地。
我不只一次看到有些人因為失戀而無(wú)法自拔并走向墮落。相愛(ài)固然難得，但失去了只是說(shuō)明你沒(méi)有遇到對的人，沒(méi)有必要太沉溺。愛(ài)只是在吸引指引下的一次煽情的托付，既然有一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了，我們需要的只是重新拾起自己的心，抬起頭，驕傲的去生活。我們不曾料想的東西還有很多，如果一蹶不振，是對自己最大的辜負。
感謝所有我們沒(méi)有想過(guò)的事情的發(fā)生，是它歷練了我們的堅定，是它讓我們的見(jiàn)證了真情的意義，是它考驗了我們的堅貞，是它指引我們不斷成長(cháng)。
拿著(zhù)自己最強烈的希望，勇敢的去實(shí)現自己吧。對生活，多一份虔誠，多一份珍重，多一份熱愛(ài)，我們就可以活的與眾不同，我們就可以得到自己想要得到的。
默默地，珍重所有當下的所有，讓自己變得更加強大。明天的你，將是最不平凡的你。
中學(xué)作文 篇2
“學(xué)�！边@個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀！一個(gè)人至少要經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼，但是，卻牽動(dòng)著(zhù)我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻自己的力量。
記得當初，我剛跨入母校的大門(mén)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的娃娃。如今，我認識了許多字，還會(huì )唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)------這些都是我們老師辛勤的培養與教育的'見(jiàn)證，是與您分不開(kāi)的。
春天到來(lái)時(shí)，老師領(lǐng)著(zhù)我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹(shù)開(kāi)得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著(zhù)婚紗的新娘；楓樹(shù)生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒；黃楊樹(shù)的頭發(fā)更有光澤了-------夏天，猛烈的太陽(yáng)炙烤著(zhù)校園的大地時(shí)，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長(cháng)青的松樹(shù)為我們擋住驕陽(yáng)，送來(lái)蔭涼。秋天，樹(shù)葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著(zhù)。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛(ài)玩雪的我們在大草坪上盡情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂(lè )不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請來(lái)了太陽(yáng)公公為我們取暖。
母校，我即將離開(kāi)您，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我對您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲……作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們一定會(huì )珍惜這段日子。這段一起走過(guò)的歲月將永遠是我心底最溫馨的回憶。
中學(xué)作文 篇3
愛(ài)就像空氣，它在時(shí)，我們感覺(jué)不到；可一旦失去，哪怕是短短的幾秒鐘，也會(huì )讓我們坐立難安。所以我們應該要好好珍惜！
——題記
已記不清這里是第幾次用自己笨拙的筆桿來(lái)寫(xiě)老媽了�；蛟S因為那份感激在我心里太珍貴，也太真實(shí)。所以總想說(shuō)：“謝謝你，老媽�！�
記得剛剛進(jìn)入初中校門(mén)的我，在高手如云的班里，顯得那么渺小，那么無(wú)助。我在心里暗暗地想：我一定要努力，不能被這人才之海所吞沒(méi)！于是，我拼命的加油，忘我的努力。
有一天晚上，我做著(zhù)一道又一道的題目�？墒呛鋈挥幸坏李}，我無(wú)論如何也做不出來(lái)。于是，一張張寫(xiě)滿(mǎn)的草稿紙被我揉成團扔向各個(gè)地方。當我準備放棄時(shí)，隨手將最后一張稿紙揉成團用力地扔出去。只聽(tīng)見(jiàn)”啪“的一聲，不知打在什么上了。當時(shí)滿(mǎn)心怒火，更是沒(méi)心想到底是打哪兒了。然而老媽發(fā)出的一聲：”嘶——”將我的心給拎到了嗓子眼兒。我轉過(guò)身，果然不出我所料。我愧疚地微微抬著(zhù)頭看著(zhù)老媽端著(zhù)一杯牛奶揉著(zhù)臉頰先我走來(lái)。我低著(zhù)頭難過(guò)極了：”對不起，媽媽”。媽媽只是將牛奶遞到我手里。我接過(guò)牛奶，杯子上還殘留著(zhù)媽媽的味道，暖暖的，香香的味道混雜著(zhù)牛奶濃郁的香味鉆入我的鼻子里。媽媽在我床邊坐下，輕輕地拉過(guò)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，無(wú)論碰到什么事都不要輕言放棄。因為這個(gè)世界上沒(méi)有人做不到的事，只有人不想做的事。而且，媽媽相信只要你努力了，就能成功。就算不能夠成功，至少你努力了，就不后悔了，不是嗎？”望著(zhù)媽媽滿(mǎn)是愛(ài)意的雙眸，我擒著(zhù)淚花點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，無(wú)論碰到多大的困難，只要想起老媽的話(huà)，我便什么困難都不怕了。
近些日子，秋風(fēng)蕭瑟，寒意襲人。一日，天空難得放晴，偶得空閑，我一個(gè)人在院子里看秋風(fēng)將殘留的樹(shù)葉吹落，不免有一種悲傷的情感。這是老媽走了過(guò)來(lái)，在我身邊并排坐下。于是我開(kāi)始了有一句沒(méi)一句地與她聊著(zhù)家常，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)說(shuō)到我小時(shí)候的'事。我突然聽(tīng)見(jiàn)老媽嗚咽了一下，驚忙抬起頭，霎那間，我發(fā)現老媽此刻顯得尤為弱��；再仔細一看。我發(fā)現老媽原本白皙嫩滑的臉上，被生活刻下了一道道深深的印記；曾經(jīng)漂亮有神的大眼此刻正被一群小魚(yú)的尾巴纏繞著(zhù)；原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)如今也形同枯草。我驚恐地站起身，驚呼道：“怎么會(huì )這樣？”在我眼中老媽一直是個(gè)年輕、美麗的女子，何時(shí)變成這般模樣了？我知道了，老媽是因為我才失去了昔日的光彩。。她用自己嬌艷的容貌換來(lái)的我的健康快樂(lè )�？晌夷�？已經(jīng)很久都沒(méi)有好好地和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，看看她了。我眼眶濕潤了，蹲下身來(lái)，將她粗糙的雙手握在我白嫩的手里，滿(mǎn)是悲傷愧疚地望著(zhù)她。老媽驚慌地垂下頭，像個(gè)做錯事的孩子，難過(guò)地說(shuō)：”是不是我沒(méi)以前年輕便亮了？會(huì )不會(huì )給你丟人�！拔覐娙讨�(zhù)奪眶而出的淚水輕輕地擁住她，又是一驚，她比看起來(lái)更瘦弱。閉上眼睛滾燙的淚水滑過(guò)臉頰：“沒(méi)有，你還是和以前一樣美麗，不，比以前更美！”她聽(tīng)了，像如釋重負舒了口氣。我的眼淚更加肆無(wú)忌憚了。
老媽為我做的太多太多了，幾乎是傾盡一生�？晌規Ыo她的呢？是十月懷胎的辛苦，是一朝分娩的痛苦，更是一輩子的操勞��！在我眼中老媽就是天上最受寵愛(ài)的、最美麗的仙女，可是她為了我甘愿忍受人世間的疾苦，把自己飛天的羽衣緊緊地鎖在箱子底下。在發(fā)現自己一天天失去鮮艷光澤的時(shí)候卻依然不悔，毅然決然地為我受苦受累。其實(shí)無(wú)論將來(lái)媽媽變成什么樣子，即使是滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)全白了，牙齒也掉了，但在我心中她永遠是最光澤動(dòng)人的仙女。不僅我的媽媽是如此，全天下所有的媽媽永遠都是光彩動(dòng)人的！
我愿用心底最純凈、最真誠的聲音對老媽說(shuō)一聲：謝謝你，老媽?zhuān)覑?ài)你！
中學(xué)作文 篇4
一、利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上作文
很多學(xué)生反映，教師布置的作文題目要么枯燥、乏味，要么離自己的生活很遠，完全提不起寫(xiě)作的興趣。這樣的作文怎么能燃起學(xué)生的寫(xiě)作熱情呢？這個(gè)時(shí)候，多媒體教學(xué)就成為了幫助學(xué)生愛(ài)上作文課的良好手段。學(xué)生愛(ài)上作文的關(guān)鍵是能夠從生活到作文，用作文描述生活，引導學(xué)生把生活中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)到學(xué)生的作文中去。為了調動(dòng)學(xué)生的作文積極性，教師應該積極尋求提高學(xué)生學(xué)習效率的教學(xué)手段，而多媒體教學(xué)手段正適合了這種要求。我們現在的社會(huì )，需要創(chuàng )新的人才，需要創(chuàng )新的思維，而這種創(chuàng )新思維的培養，就可以借助多媒體教學(xué)。因為多媒體提供的是形象思維。這就在培養學(xué)生形象思維方面起到了事半功倍的效果。而要利用這些先進(jìn)的手段培養學(xué)生的'思維能力，就要靠我們這些耕耘在一線(xiàn)的語(yǔ)文教師。因此，我們教師首先要精通多媒體教學(xué)。展示作文教學(xué)目標、作文題目等傳統的作文教學(xué)對學(xué)生來(lái)說(shuō)很難引起學(xué)生的興趣，但是多媒體就不一樣，多媒體課件畫(huà)面色彩鮮明，還可以帶有音樂(lè )等，可以充分地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習作文的積極性和興趣，讓學(xué)生調動(dòng)自己的發(fā)散思維和想象力，將某一個(gè)作文的題目以多種形式呈現出來(lái)。
二、評價(jià)參與式
我們教師總是抱怨，作文批閱的量太大，而且，學(xué)生也不好好看評語(yǔ)，所以，教師費了好大的力氣批改的作文，學(xué)生并不認真看。這看起來(lái)，學(xué)生太不尊敬教師的勞動(dòng)成果了，其實(shí)，如果我們教師讓學(xué)生也參與到獲取成果中來(lái)，他們肯定就不會(huì )不珍惜自己的勞動(dòng)了。教師親自批改一組學(xué)生的作業(yè)，那么，班級作文情況基本就了解了，剩下的，就可以讓學(xué)生互相批改了。充分相信他們的能力，讓他們參與到評價(jià)中。那么，講評課上，學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，就更有感覺(jué)，更有見(jiàn)解。另外，應特別表?yè)P寫(xiě)出優(yōu)秀作文的學(xué)生，肯定他們，給他們信心，這樣就能提高學(xué)生寫(xiě)作文的積極性和主動(dòng)性。
三、用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣
“興趣是最好的老師�！苯處熛朐诮虒W(xué)中釋放自己，激發(fā)學(xué)生，就要培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。而這個(gè)興趣可以通過(guò)限時(shí)演講的方式來(lái)培養。教者在語(yǔ)文課上安排三五分鐘時(shí)間讓學(xué)生口頭演講，這種說(shuō)的訓練既能鍛煉口才，也能發(fā)展學(xué)生的思維。長(cháng)時(shí)間堅持，定會(huì )對作文訓練產(chǎn)生積極影響。因為這些口頭表述的內容日積月累，都是很好的寫(xiě)作素材。除此以外，積極開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)。比如，演講比賽、寫(xiě)社會(huì )調查報告。演講比賽培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)社會(huì )調查報告讓他們學(xué)會(huì )思考生活中的問(wèn)題，觀(guān)察一下社會(huì )上的現象，然后去調動(dòng)他們寫(xiě)作文的一些興趣和積極性。
四、課內作文與課外積累相結合
所謂課內作文是指學(xué)生在規定的時(shí)間內按照一定的要求寫(xiě)作文，課內作文是提高作文水平的重要手段，在課內作文上主要是完成教師的課程任務(wù)，所謂課外積累是指在課下的生活中、大自然中、業(yè)余生活中，還有時(shí)事政治上積累素材，并及時(shí)地練筆，加上自己積極的思考，加上自己的潤色把這些素材加工成一篇篇美味的小文章。讓學(xué)生寫(xiě)出好作文，課內、課外就要同樣重視，不能厚此薄彼。既要努力讓學(xué)生課外積累深厚，使寫(xiě)作內容更充實(shí)。又要教會(huì )學(xué)生課堂作文技巧。
五、靈活的評價(jià)尺度
評價(jià)學(xué)生作文時(shí)，不要簡(jiǎn)單地用優(yōu)秀、及格、差等來(lái)評價(jià)，而是應該針對每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)給予評價(jià)。對于作文基礎不太好的學(xué)生，只要他們做到文通自順，就要及時(shí)地給予表?yè)P，肯定他們在作文成績(jì)上的進(jìn)步，讓他們燃起對作文的興趣；而對作文基礎比較好、文采思維比較強的學(xué)生，則相對而言要求嚴格一些，讓他們文思更加敏捷。
六、集思廣益，讓每個(gè)人在“錯誤”中成長(cháng)
有的學(xué)生寫(xiě)的作文很差勁，教師在批改回來(lái)的時(shí)候，只寫(xiě)上個(gè)批語(yǔ)然后讓學(xué)生自己去修改，這樣發(fā)下來(lái)之后，學(xué)生只是看過(guò)之后就放到一邊了。面對這種情況，我覺(jué)得教師可以發(fā)動(dòng)全班學(xué)生來(lái)對這篇作文來(lái)進(jìn)行修改，讓他們發(fā)現作文中的問(wèn)題，然后提出自己的修改意見(jiàn)，但是，這一過(guò)程中，教師不要公開(kāi)這一學(xué)生的名字，避免讓學(xué)生的自尊心受到傷害。這樣通過(guò)實(shí)際操作情況來(lái)提高自己的作文技巧是非常有效的，值得我們一試�？偠灾�，我覺(jué)得作文教學(xué)，從課前預設到課后評價(jià)都要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，琢磨方法。只有這樣，教學(xué)才能更見(jiàn)成效。
中學(xué)作文 篇5
聽(tīng)到老師讓我們回家觀(guān)看《全民開(kāi)考》這個(gè)節目時(shí)，我十分不解，“全民開(kāi)考”？難不成，一大群人一起考？后來(lái)，我知道了，主持人出問(wèn)題，選手答題，我們也可以用短信的方式來(lái)參與互動(dòng)，回答問(wèn)題，答對了，我們還有機會(huì )得到獎品，這不是一舉多得嗎？到了晚上，我早早地就坐在了電視機前等開(kāi)考，就連婆婆也被我吸引參與進(jìn)來(lái)了。
節目開(kāi)始了，只聽(tīng)主持人（主考人）介紹嘉賓、選手，然后又播放比賽規則，又說(shuō)了一些話(huà)，終于開(kāi)始出題了：
1、兩人片雪花表示什么？（ ）大屏幕上一幅圖顯現出來(lái)。
A、小雪 B、中雪 C、大雪 D、暴雪
嗯？看到題目后，我思考了一下：雪花代表雪，小雪好像是一片雪花，那么兩片雪花代表的是中雪了。我迫不及待地告訴媽媽是“B”，媽媽贊許地看著(zhù)我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。但經(jīng)驗告訴我（哪兒來(lái)的經(jīng)驗？），這才是第一道題，后面才是真正地考驗。果不其然，下一題：
2、藥品說(shuō)明“一日服三次”是指（ ）
A、每8小時(shí)一次 B、三餐飯前 C、三餐飯后 D、都一樣
這道題難住了我，以前很少生病，就算生病吃藥也是媽媽叫我吃我才吃，什么時(shí)候吃，從來(lái)不知道時(shí)間。既然不知道，就蒙一個(gè)吧，當然，蒙也要蒙得有水準。我開(kāi)始分析：8小時(shí)一次，哇！那么準確，三八二十四，難道夜里十二點(diǎn)也要爬起來(lái)吃藥？ 好像不實(shí)際。先看后面的.！D都不一樣，這肯定不對，吃藥得有時(shí)間限制，這我還是知道的。B三餐前？C三餐后？這可難煞我了。倒計時(shí)到20了，正當我糾結時(shí)，媽媽正好走過(guò)，我一個(gè)健步?jīng)_上去問(wèn)她，媽媽思考一二，只看倒計時(shí)6、5、4、3，正到2呢，媽媽脫口而出，我雖不大相信，也得信了，答案就是“B”。
后面還有六道題，我只答對了二個(gè)，我羞愧得很，看來(lái)以后要多補點(diǎn)。
這個(gè)節目一改綜藝節目的嘻嘻哈哈，而是帶有一種書(shū)卷氣，也可以讓那些一看電視就來(lái)勁，一翻書(shū)就打哈欠的人喜歡上了學(xué)習。這個(gè)節目就是讓我們在樂(lè )中學(xué)，讓我們不用翻沉重的百科全書(shū)，也可以增長(cháng)知識。
我喜歡上了這個(gè)節目！
中學(xué)作文 篇6
邁入中學(xué)的大門(mén)，這里成了我的舞臺，我導演著(zhù)自己的劇本。在這里，沒(méi)有排練，每天都是現場(chǎng)直播。
喜
在這里，我交到了許多好朋友。其中，我的同桌便是其中的一個(gè)。當我缺少生活用品或學(xué)習用品時(shí)，她總是無(wú)私地幫助我。當我有不理解的題目時(shí)，我們總會(huì )一起解決；當我打掃衛生時(shí)，她會(huì )幫我一起干；當我被人冤枉時(shí)，她也總會(huì )義無(wú)反顧地挺身而出，幫我評理。朋友之間，不就應該這樣嗎？提起這些，我就別提多開(kāi)心了。
怒
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！辈⒉皇撬惺露紩�(huì )那么美好，在中學(xué)，也會(huì )有令我憤怒的事。一次，在學(xué)校的食堂里，我正在洗碗。我左邊有一位女生也在洗碗。她把碗洗干凈后，正要離開(kāi)，可就在這時(shí)，我的鞋子被她碗里的水潑濕了，好像下雨了一樣。本來(lái)，我只是想看看她是誰(shuí)，真的，我沒(méi)有想和她吵架的意思，可那位女生卻給我翻了個(gè)白眼，之后便匆匆離開(kāi)了，我連她長(cháng)得什么樣都沒(méi)有看清，為此我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我真的真的沒(méi)有惡意，本是芝麻大的小事，就因為她的.一個(gè)眼神，鬧得這么不愉快，值得嗎？
哀
在中學(xué)，大家都住在了學(xué)校里。人之常情，久了，難免會(huì )想家。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛來(lái)的兩天，真的有些不適應，第一次住宿，難免的嘛。晚上，夜那么靜，為心里增添了一份寂寞。我仿佛隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在抽泣，想家的人一定很多吧！其實(shí)家人也思念我們啊，記得那些天，媽媽天天來(lái)看我，真的十分辛苦，不過(guò)很快，那段日子就過(guò)去了……
樂(lè )
提起這件事，我就樂(lè )，這是無(wú)法用文字述說(shuō)出來(lái)的。那天上午，我們閑著(zhù)無(wú)聊，便聚在窗口談天說(shuō)地，引來(lái)了一些人的注意。大家都以為我們在看窗外的景色。一位女同學(xué)好奇心太強，便趕緊跑過(guò)來(lái)探個(gè)究竟�？烧l(shuí)知，她一下子撞到了窗戶(hù)上，“哈哈哈哈哈哈，這都看不見(jiàn)��！”一位男同學(xué)笑了起來(lái)，這一笑還就停不下來(lái)了。就在當天下午，這位男同學(xué)，對，就這一位為了“欣賞美景”，也與上午那位女同學(xué)受到了了窗戶(hù)的熱情“款待”。真是好笑，同樣的錯誤發(fā)生在不同的人身上。以后說(shuō)話(huà)千萬(wàn)別太絕，當你遭到同樣的待遇以后時(shí)，人家也會(huì )笑你的哦。不過(guò)也真是的，窗戶(hù)有那么透明嗎？擦得太干凈了嗎？還是他們眼神都不怎么好？哎呦，肚子都笑疼了。這是我們生活中的小樂(lè )趣。
中學(xué)的生活，像夢(mèng)一般美好，像詩(shī)一般爛漫，像水一樣純凈。在這里，我演繹著(zhù)屬于自己的精彩人生！
中學(xué)作文 篇7
在我的家鄉有一所實(shí)驗中學(xué)，它的名字叫“紅旗中學(xué)”。它位于丹江口城區的市中心，東臨市政府，西靠沿江大道，南接老藥廠(chǎng)，北靠人民路，是丹江口市唯一的一所師范學(xué)校，連續六年獲得全市中考第一名。
紅旗中學(xué)占地13畝，使用面積9800平方米，大致分為教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗樓、家屬樓四大區域。紅旗中學(xué)建于1975年，距今已有31年的歷史，在這31年中紅旗中學(xué)培養出了一批又一批的人才，為國家做出了貢獻。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)向左看，映入眼簾的是一個(gè)櫥窗，里面有“校長(cháng)寄語(yǔ)”和“光榮榜”，以及同學(xué)們獲獎的消息。右邊有一塊牌子，上面寫(xiě)了“校紀 校風(fēng) 校訓”內容淺顯，簡(jiǎn)單明了。牌子后面是一個(gè)花園，里面的花草是以前的同學(xué)栽種的。再往前就是操場(chǎng)了，左邊是5個(gè)小賣(mài)部，正前方是與操場(chǎng)一墻之隔，與教學(xué)樓遙遙相對的家屬樓。右邊是一座還在建筑中的`商品樓。紅旗中學(xué)就被包圍成了一個(gè)“口”字型。
轉身就是教學(xué)樓了，天藍色的墻壁顯得很和諧，墻上用紅色的漆粉刷著(zhù)“熱愛(ài)祖國 文明守紀 勤學(xué)奮進(jìn) 立志成材”。來(lái)到教學(xué)樓進(jìn)入大廳就會(huì )看見(jiàn)門(mén)上掛著(zhù)幾個(gè)牌子“鄖陽(yáng)師專(zhuān)實(shí)習基地”“20xx年文明單位”“20xx年文明單位”……教學(xué)樓有6層，前2層是七年級教室，3、4層是八年級和部分九年級的教室，5層就全是九年級的教室。辦公樓與教學(xué)樓緊密相連，全校共有1800名學(xué)生，教師138人，35個(gè)班級。這么多人擁擠在一個(gè)教學(xué)樓，由于學(xué)校建立時(shí)間太長(cháng)，所以只有兩個(gè)樓梯間，存在一些安全隱患。
來(lái)到教學(xué)樓后面，首先就會(huì )看見(jiàn)乒乓球臺，每次一下課就有同學(xué)來(lái)這里打球。右邊就是實(shí)驗樓了，共有7層，有生物實(shí)驗室、物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室。每個(gè)實(shí)驗室和班級里都有廣播，總控制設在德育處，只要在德育處講話(huà)全校都能聽(tīng)見(jiàn)。
紅旗中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量高，是你理想的好學(xué)校。
中學(xué)作文 篇8
聽(tīng)說(shuō)今天要做“憤怒的火山”試驗，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗。
我今天沒(méi)有帶齊用具，不過(guò)我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開(kāi)始實(shí)驗了，只見(jiàn)張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的.火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗太爽了，不過(guò)為什么會(huì )這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應，產(chǎn)生大量泡沫。因為洗滌劑起到了催化作用，所以，火山才會(huì )憤怒。
科學(xué)小實(shí)驗又奇妙又好玩，可以讓我們在奇妙中懂的很多知識，在學(xué)習的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗，沒(méi)想到這個(gè)原理，在科技節考了，小試驗用處真是大��！
中學(xué)作文 篇9
今天，我們在考場(chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——親愛(ài)的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著(zhù)，那株高高的木棉；永記著(zhù)，那間一樓角落的課室；永記著(zhù)，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺；永記著(zhù)，母校的一切一切……所以，我要謝謝母校，謝謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你——敬愛(ài)的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴格的指導；忘不了，數學(xué)老師衷心的表?yè)P；忘不了；英語(yǔ)老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要謝謝老師們，謝謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要謝謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的`心中，是那么溫暖。想念著(zhù)，操場(chǎng)上的瘋跑；想念著(zhù)，成功時(shí)的歡笑；想念著(zhù)，失敗時(shí)的扶持；想念著(zhù)，同學(xué)們的所有所有……所以，我要謝謝同學(xué)們，謝謝他們給我的歡樂(lè )，就像一朵花謝謝另一朵花的鼓勵和關(guān)照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學(xué)們的明天會(huì )更加美好！
中學(xué)作文 篇10
奶奶——一個(gè)親切的稱(chēng)呼；奶奶——一個(gè)美麗的稱(chēng)呼；奶奶——一個(gè)蒼老的稱(chēng)呼，奶奶，在我看來(lái)，是一個(gè)善良的稱(chēng)呼。我的奶奶是一個(gè)善良勤勞的人。
一頭黃中帶黑，黑中帶白的頭發(fā)常常映入我的眼簾，一個(gè)瘦小的背影常常浮現在我的腦海，一對三角眼常常出現在我的夢(mèng)中。這就是我的奶奶。
我們村有一個(gè)得了腦癱的'人，經(jīng)常在路上瞎轉悠，人人見(jiàn)他如瘟疫。只有奶奶對他關(guān)懷有加。有一次，他又在路上瞎轉，迎面開(kāi)來(lái)了一輛卡車(chē)，由于車(chē)速太快，來(lái)不及剎車(chē)，司機立馬揮手示意讓開(kāi)，但他看不懂，幸好奶奶從旁邊路過(guò)，大叫：“快讓開(kāi)！”這才讓他保住了性命。
奶奶可勤勞哩。每天5點(diǎn)準時(shí)起床，為我們洗衣做飯。那時(shí)，一年級的我還不敢一個(gè)人去乘公交，奶奶就每天陪我去，浪費了許多時(shí)間。直到二年級，懵懵懂懂的我才知道奶奶有那么辛苦。有一天，我對奶奶說(shuō)：“明天您不用送我去乘公交車(chē)了�！蹦棠搪�(tīng)了，用異樣的眼光盯著(zhù)我，說(shuō)：“不可以，萬(wàn)一你被拐走了怎么辦，這樣你以后就見(jiàn)不到奶奶了�！痹谖业脑偃笙�，奶奶終于答應了我。三年級時(shí)，奶奶接觸了端盤(pán)子的行業(yè)，每天在外面跑，一天下來(lái)，奶奶明憔悴了許多。一回到家，就忙著(zhù)記賬，有時(shí)午夜了還不睡，可她第二天得5點(diǎn)起來(lái)，睡眠明顯不夠。由于過(guò)度勞累，奶奶的眼睛壞了，去醫院開(kāi)了刀，可康復期還沒(méi)過(guò)，奶奶有工作了。
奶奶，感謝您對我的悉心照顧，這些年，我就像干旱枯萎的小草，突然獲得了雨露甘霖，您對我的恩情，我終生難忘。
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