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【實(shí)用】六年級年的作文300字匯編10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文300字 篇1
地球人類(lèi)的家園，人類(lèi)的母親。我們應該有責任心的愛(ài)護她，使她不被死神帶走，也使我們也不走向滅亡。
印第安酋長(cháng)西雅圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：地球不是屬于人類(lèi)的，而人類(lèi)是屬于地球的。我們沒(méi)有權利去破壞、傷害地球母親。她卻可以決定我們人類(lèi)的生死，但她并沒(méi)有對我們提出指責，而是讓人類(lèi)自己認識到錯誤，并改正錯誤，就像慈母般細心呵護人類(lèi)的每一個(gè)細節。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當涌泉相報。
有的人相報就是反的：隨意破壞自然資源、地球的生態(tài)環(huán)境，使美麗的地球媽媽不得不脫掉美麗的外衣。流出傷心的`眼淚。有的人真的有落實(shí)到行動(dòng)上：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、隨手撿起地上的垃圾保護環(huán)境，人人有責。
善待我們的地球就是善待我們自己；拯救我們的地球就是拯救我們的未來(lái)。每個(gè)人只要彎下腰、伸長(cháng)手一個(gè)小小的動(dòng)作也是對地球母親敬一片孝心�。�！
六年級年的作文300字 篇2
生活，像一幅多姿多彩的圖畫(huà)，當你捕捉到那一縷最純美，最和諧的色彩時(shí)，你會(huì )感覺(jué)一切都那么美好。
一天早晨，我和媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，集市上人山人海，熱鬧極了。忽然我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，她有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的`嘴巴，可漂亮了。只見(jiàn)她東看看，西瞅瞅，好像在找人。忽然她停了下來(lái)，低著(zhù)頭一看，腳下一張百元大鈔。我想：她可真幸運，這下她可有花的了，哎！為什么不是我呢?正在這時(shí)，只見(jiàn)她彎腰拾起，一邊東張西望，一邊還在嘀咕：“這是誰(shuí)的呢？”說(shuō)里拿出了一百元錢(qián)，拉起阿姨的手說(shuō)：”阿姨，你的錢(qián)我拾到了，快給孩子看病吧！“阿姨接過(guò)錢(qián)并迅速拿出十元錢(qián)，握住小女孩的手，塞進(jìn)她手中，邊鞠躬邊說(shuō)：”謝謝你，這錢(qián)你拿著(zhù)買(mǎi)點(diǎn)吃的�！靶∨⒙崎_(kāi)她的手說(shuō)：”不能要，你快去看病�！稗D身就離開(kāi)了。她小小的身影漸漸消失在人群中。
看著(zhù)這個(gè)女孩遠去的背影，我的臉紅了。這個(gè)小女孩難道不是真善美的結晶嗎？我看看天空，覺(jué)得天更藍了，云更白了。一切都更美了。
六年級年的作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好：“上有天堂，下有蘇杭�！倍业募亦l就有一顆閃耀的明珠——西湖。今天我們就來(lái)到西湖，欣賞美麗的景色。
路過(guò)湖邊，雖未夏日，曲院風(fēng)荷的荷花就已經(jīng)長(cháng)出了許多小花苞，花骨朵兒，好像在等待 那綻放的一刻，都準備做最美麗的'一朵。湖邊的柳樹(shù)姐姐正在梳那一頭長(cháng)長(cháng)的“綠發(fā)”，只看見(jiàn)那“發(fā)尖”時(shí)不時(shí)碰到那波光粼粼的湖面，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳樹(shù)姐姐便翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿就像一位優(yōu)秀的舞蹈家。
今天的天氣不熱也不冷，涼風(fēng)習習，最適合爬上了。寶石山上人不怎么多也不擁擠，不過(guò)許多游客也是奔著(zhù)保?塔和初陽(yáng)臺來(lái)的，也有許多人愛(ài)看那夕陽(yáng)下的寶石山。夕陽(yáng)下的寶石山像半顆閃閃發(fā)光的寶石，而保?塔和初陽(yáng)臺也成了夕陽(yáng)下寶石山最具特色的建筑突出點(diǎn)。山上的人就站在初陽(yáng)臺上欣賞傍晚太陽(yáng)落山，也稱(chēng)夕陽(yáng)的良辰美景，山下的人則看那耀眼的寶石山，十分悠閑自在。
西湖，杭州的明珠，最能代表杭州的美景。
六年級年的作文300字 篇4
列寧小時(shí)候是一個(gè)非常具有同情心的人，他把自己的一條褲子送給班里非常貧窮的同學(xué)穿。媽媽知道這件事后對他的善良夸贊不已。還有一次列寧為了保護弱小的同學(xué)不受大同學(xué)欺負，自己遭到了毒打，鄰居知道后都表?yè)P列寧的正直與勇敢，鼓勵他不要怕。同學(xué)們我們看到這里是不是覺(jué)得都應該向小列寧學(xué)習，學(xué)習他那種善良、勇敢、正直，只有這樣我們才會(huì )更高尚，如果每個(gè)人都具備了這種品德，社會(huì )才會(huì )更美好。
小列寧雖然是個(gè)好孩子，但是他也撒過(guò)謊。有一次，他到姨媽家去做客，和表哥們一起玩耍做游戲，小列寧一不小心把桌上的'一個(gè)玻璃杯打碎了，姨媽問(wèn)他們是誰(shuí)打碎的，小列寧和表哥們都異口同聲地說(shuō)：“不是我�！币虌寣Υ蠹艺f(shuō)：“我們應該做一個(gè)誠實(shí)的人，不能撒謊�！毙×袑帒M愧地低下了頭。過(guò)了幾天，小列寧主動(dòng)向姨媽承認了錯誤，并且保證以后再也不撒謊了。同學(xué)們我們通過(guò)這個(gè)小故事知道了一個(gè)道理：人要誠實(shí)，不能撒謊。主席說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽乙惨f(shuō)一句：“誠實(shí)使人上進(jìn)，撒謊使人墮落�！�
如果我們每個(gè)人都從小事做起，講文明、懂道德，世界會(huì )更進(jìn)步、更美好。我們大家一起努力吧!
六年級年的作文300字 篇5
秋天到了，秋媽媽身穿著(zhù)金黃色的衣裳。
天氣漸漸地變冷了，大雁感覺(jué)到了，就叫著(zhù)小伙伴們向南方飛去。
小松鼠看見(jiàn)了正在向南方飛去的大雁，它知道秋天來(lái)了，所以找來(lái)了松果當糧食，留著(zhù)冬天吃。小喜鵲看見(jiàn)了小松鼠正在急急忙忙地找松果，也知道秋天來(lái)了，它連忙叼來(lái)了一些樹(shù)枝造房子。青蛙看見(jiàn)了大雁正在向南方飛去，也知道秋天來(lái)了，正在加緊挖洞，心里想：“沒(méi)準還能做上一個(gè)好夢(mèng)呢！”
秋天到了，動(dòng)物們可真忙��！
秋天到了，大樹(shù)媽媽要和她的`樹(shù)葉寶寶分離了，傷心得落下了幾滴淚水，可是樹(shù)葉寶寶卻眉開(kāi)眼笑，因為明年大樹(shù)媽媽又長(cháng)高了。
秋天到了，小草漸漸地枯黃了，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，可是她還是很高興，因為明年又能長(cháng)起來(lái)了。
秋天是農民伯伯收獲的季節，他們送來(lái)了一陣陣歡笑聲。
秋天一到，大自然變得更美了！更有趣了！
六年級年的作文300字 篇6
我做過(guò)許多夢(mèng)，但是那晚做的夢(mèng)卻讓我記憶猶新。
記得那天晚上我很早就睡了，夢(mèng)中的我走在路上，走著(zhù)走著(zhù)不知道怎么回事我感覺(jué)后背好癢，而且慢慢的.開(kāi)始發(fā)熱了，還變得有點(diǎn)癢。過(guò)了一會(huì )，我感覺(jué)有什么東西從我的后背里長(cháng)了出來(lái)，我一看原來(lái)是一雙翅膀。而且我的手指甲也變成了金色，還可以隨著(zhù)我的想法變長(cháng)變短。我的耳朵也變成了和精靈一樣的耳朵，好看極了！我高興壞了，我想也讓我的家人知道這個(gè)好消息，于是我飛回了家里，到家了后，家里人都夸我翅膀好看。還說(shuō)想讓我哥哥看看，我說(shuō)：“是��！我想讓哥哥看看，可是哥哥不是在太原嗎？又看不到�！眿寢屨f(shuō)：“你不是有翅膀嗎？可以飛過(guò)去啊�！蔽艺f(shuō)：“對哦，我怎么忘了我有翅膀�！庇谑俏覐堥_(kāi)翅膀就要往太原飛�？墒秋w著(zhù)飛著(zhù)，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我正要答應可是答應不出來(lái)，這一急，就醒了！
我起床后，抱怨媽媽說(shuō)：“你叫我干啥，我都快見(jiàn)我哥哥了�！眿寢屨f(shuō)：“我看你在夢(mèng)里笑得這么開(kāi)心，我想知道你都夢(mèng)到了啥，就把你叫起來(lái)了”。我給媽媽講了我的夢(mèng)后我的媽媽也笑了！
這就是我的夢(mèng)，一個(gè)飛翔夢(mèng)！
六年級年的作文300字 篇7
書(shū)本有如一扇傳送門(mén)，可以穿越任何一個(gè)時(shí)空。書(shū)本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書(shū)本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書(shū)就是那任我奔跑的森林。
如果你問(wèn)我你現在最愿意干什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書(shū)，然后用心地去讀、去記
我曾說(shuō)過(guò)一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書(shū)。
可見(jiàn)書(shū)是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識發(fā)生著(zhù)翻天腹地的'變化。
幼稚園的時(shí)侯我喜歡讀童話(huà)，小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我離不開(kāi)書(shū)，讓書(shū)與我永遠相伴。
六年級年的作文300字 篇8
“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是小孩子們經(jīng)常唱的歌，也是我小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。但是春天到底在哪里呢？今天的作文課上，老師帶我們游覽了仙下河，我終于找到了“春天”。
春天在小花里。風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙下河岸長(cháng)滿(mǎn)了萬(wàn)紫千紅的花，而且每種花都姿態(tài)各異：有的花上有絨毛，組成了小小的愛(ài)心形的；有的花是長(cháng)在柔軟的枝條上，可以隨風(fēng)起舞；還有的花長(cháng)在高高的樹(shù)枝上，也就是桃花。它的顏色各不相同：有深紅色，有粉紅色，還有紅色與粉紅色相間的�？粗�(zhù)它們爭奇斗艷，是多么有活力呀！
春天在樹(shù)木里。在我的正前方，我發(fā)現了一棵站得筆直的小樹(shù)，它的樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的葉子，隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在向我招手問(wèn)好。它是多么的富有生機與活力呀！
春天不僅在小花和樹(shù)木里，還在小河里。雖然仙下河沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，也沒(méi)有西湖那樣水平如鏡，更沒(méi)有漓江那樣靜、青、綠，但是它有動(dòng)聽(tīng)的“嘩嘩”流水聲，就像唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓人體會(huì )到它內心的'快樂(lè )。
游覽完畢了，我們只能依依不舍的離開(kāi)這美麗的仙下河�？墒俏抑懒�，春天就在活力的小花里，還在茂盛的樹(shù)木里，更在“嘩嘩”的河水里。春天是生機勃勃與充滿(mǎn)活力的季節。
六年級年的作文300字 篇9
我的學(xué)校是一座百年老校，雖然不大，但是卻有有特色，校園的景物中我最喜愛(ài)的還是那西邊教學(xué)樓花壇里的桂花樹(shù)。
那兩棵花壇里的桂花樹(shù)可真高呀，也不知道他們有多少歲了，抬頭望去足足有兩三層樓那么高。
在春天里，冰雪融化、萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，桂花樹(shù)也長(cháng)出了新葉，那是嫩綠色的，每個(gè)枝頭上都有一點(diǎn)。進(jìn)入夏天，桂花樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，這兒一叢那兒一簇，滿(mǎn)樹(shù)的深綠色，給我們的校園增添了幾分生機。秋天來(lái)了，桂花樹(shù)枝頭開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花，再配著(zhù)點(diǎn)綠葉，可真美呀!就在這桂花盛開(kāi)的季節，每當我們走進(jìn)美麗的校園時(shí)，一陣陣撲鼻的香氣就會(huì )迎面而來(lái)。每當下課時(shí)分，我們都要跑去桂花樹(shù)那兒玩一玩，聞聞那陣陣的清香，上課鈴響了，我們才會(huì )戀戀不舍地走開(kāi)。到了冬天，花兒謝了，綠葉掉了，只剩下光禿禿的枝干，桂花樹(shù)沒(méi)有了春天的害羞、夏天的`生機，秋天的香氣，又變得孤零零的了。
這兩棵桂花樹(shù)陪著(zhù)我們環(huán)西的孩子一年又一年，等到下一年春天，還是會(huì )再抽出那綠葉，迸發(fā)新的生機，叫我怎么能不愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)呢!
六年級年的作文300字 篇10
咦，怎么有一股奶香味兒？我吸吸鼻子（不知道金魚(yú)有沒(méi)有鼻子哈……），順著(zhù)這股香味，我找到了一塊大面包，那濃濃的香味兒吸引了我，我從湖底向那塊面包游去。
“啊噗——”咦，我咬到什么啦？為什么沒(méi)咬到面包呢？真是奇怪。我游上去想要看個(gè)究竟，嘿，有十個(gè)小怪物和一個(gè)大怪物正操縱著(zhù)一個(gè)塑料袋那，再定睛一看，原來(lái)那塊面包是在里面的！我大驚，然后舒了口氣——幸虧沒(méi)進(jìn)去！
就在這時(shí)，一條灰黑色的小傻魚(yú)鉆進(jìn)了塑料袋，可那些怪物不但不抓他們，還放任他們不管。我緊張地腦門(mén)出了一堆汗，看來(lái)他們是沖我們金魚(yú)來(lái)的！我趕緊去告訴那些想要進(jìn)去的金魚(yú)，可就在我離開(kāi)的.空當兒，好友小溜就真的溜了進(jìn)去！我眼睜睜的看著(zhù)她被怪物抓走，怔在那里一動(dòng)不動(dòng)。小溜掙扎著(zhù)不住地向我求救，還試圖咬破塑料袋�？僧斘蚁胍人龝r(shí)，旁邊的長(cháng)老不停地勸我：“讓她去吧，這是命啊�！碑斘铱吹侥切┕治锇阉b到木桶里去時(shí)，我再也忍不住了，對長(cháng)老喊一聲：“我不管什么命不命的，我只知道她快要死了，我要去救她！”便騰空一躍，硬是準確無(wú)誤地跳到了小溜所在的木桶中。
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