思想教育工作計劃

思想教育工作計劃匯編五篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的思想教育工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

思想教育工作計劃 篇1

　　近兩年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )辦學(xué)力量的興起，職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校出現了前所未有的“生存危機”。與此同時(shí)，中學(xué)生“厭學(xué)”現象日趨嚴重，特別是臨近畢業(yè)的高年級學(xué)生，遲到曠課、不做作業(yè)、考試舞弊及違紀違法的事件也日趨增多。

　　本人從事中學(xué)生管理工作多年，對當前中學(xué)生的特點(diǎn)和思想狀況以及如何在當前形勢下做好學(xué)生的思想政治教育工作，為祖國培養高素質(zhì)的建設者，談點(diǎn)膚淺的意見(jiàn)和看法。

　　一、當前中學(xué)生的特點(diǎn)和思想狀況

　�。ǎ�）中學(xué)生素質(zhì)低下，入學(xué)不要分數線(xiàn)，不需要政審，也不需要檔案，可以直接注冊入學(xué)，這就導致了中學(xué)校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有的甚至劣跡斑斑，給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。

　�。ǘ�）中生年齡小，識別能力弱，絕大部分是獨生子女，自我保護意識差，這些學(xué)生很容易受他人的影響。

　�。ㄈ�）學(xué)生管理經(jīng)費少，組織學(xué)生活動(dòng)少，寓教于樂(lè )的氛圍欠缺。

　�。ㄋ模﹨拰W(xué)情緒比較普遍。其表現是：

　�。保�頻繁逃課，有的因文化基礎差，對所學(xué)的課程聽(tīng)不懂，缺乏學(xué)習興趣。

　�。玻�課堂雜亂無(wú)序，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上不聽(tīng)課或消極地聽(tīng)課。

　�。常�抄作業(yè)成風(fēng)，教師在批改作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)現一個(gè)班的學(xué)生作業(yè)只有四五個(gè)“版本”，有些學(xué)生對抄作業(yè)、考試不及格等不以為恥，反以為榮；或不以為然，泰然處之。

　�。ㄎ澹﹪�家責任意識淡薄。在多元化經(jīng)濟、市場(chǎng)競爭的驅動(dòng)下，功利意識明顯的社會(huì )現實(shí)在學(xué)生思想中留下的痕跡，一方面成為推動(dòng)他們不斷學(xué)習、進(jìn)步的原因之一，另一方面也自覺(jué)不自覺(jué)地使他們淡忘了國家意識、集體意識。

　�。�六）所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。學(xué)生及家長(cháng)對中學(xué)生的就業(yè)方向和社會(huì )對人才的需求不甚了解，對新開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)不感興趣。

　�。ㄆ撸┡袛�、處事在矛盾中徘徊。由于中學(xué)生多數處在未成人階段，鑒別能力差，在思考問(wèn)題、處理事情、選擇正誤方面，思想不穩定，往往在矛盾中徘徊。

　�。ò耍┎糠謱W(xué)生日常生活的自理能力很差。

　�。ň牛┰鐟佻F象屢禁不止。學(xué)生中的早戀問(wèn)題已成為學(xué)生工作的一個(gè)難點(diǎn)。由于生理的早熟和傳媒的影響，學(xué)生早戀有越來(lái)越低齡化的傾向。

　　通過(guò)對以上中學(xué)生的思想狀況及特點(diǎn)的調查分析，使我深刻地認識到只有重視學(xué)生的思想教育工作，重視學(xué)生的管理，學(xué)校才能發(fā)展壯大學(xué)生的思想教育工作必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導的`高度重視。要搞好學(xué)生管理，需要學(xué)校黨政工團齊抓共管，進(jìn)行綜合治理。

　　二、加強學(xué)生思想教育工作的幾點(diǎn)建議

　　為了加強中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生的思想教育工作，為祖國培養高素質(zhì)的建設者，我們要做到“一、二、三、四、五、六”，即樹(shù)立一個(gè)目標、把握兩個(gè)重點(diǎn)、規范三種職責、發(fā)揮四個(gè)作用、明確五項任務(wù)、解決六大問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立一個(gè)目標

　　即：把學(xué)生培養成德智體全面發(fā)展的具有綜合能力的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才。

　�。ǘ�）把握兩個(gè)重點(diǎn)

　�。保�以新生為重點(diǎn)進(jìn)行思想與志向、團結與守紀、學(xué)習與生存等方面的教育。

　�。玻�以畢業(yè)生教育為重點(diǎn)，針對畢業(yè)生在實(shí)習、就業(yè)等方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展思想教育活動(dòng)，提高畢業(yè)生的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）規范三種職責

　�。保�要進(jìn)一步明確學(xué)生科德育工作職責，發(fā)揮學(xué)生科在培養學(xué)生骨干及組織發(fā)展等問(wèn)題上的作用。

　�。玻�要進(jìn)一步明確學(xué)生科對畢業(yè)生的教育管理職責。

　�。常�要進(jìn)一步明確學(xué)生科的學(xué)生管理職責，要認真加強管理，有些需要齊抓共管，學(xué)生科不能越俎代庖，管理要程序化。學(xué)生教育與管理工作是學(xué)校重要的基礎工作，要挑選思想品德好、政治覺(jué)悟高、責任心強、熱愛(ài)學(xué)生、會(huì )做思想政治工作、具有奉獻精神、思維敏捷、知識豐富的同志擔任學(xué)生教育與管理的重任。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮四個(gè)作用

　�。保�要充分發(fā)揮全校教職工為人師表、率先垂范的有人作用，特別是任課教師在課堂上的育人作用。

　�。玻�要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生科管理人員的關(guān)鍵作用。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，充分了解學(xué)生，要善于發(fā)現深層次的問(wèn)題，實(shí)行對教室、學(xué)生宿舍巡查制度，按照“三不放過(guò)”即：學(xué)生出現或發(fā)生事故時(shí)，沒(méi)有查清原因不放過(guò)；當事人沒(méi)有受到教育不放過(guò)；沒(méi)有制定防范措施不放過(guò)的原則妥善處理好學(xué)生中的問(wèn)題。

　�。常�要進(jìn)一步發(fā)揮班主任在班級管理和學(xué)生教育中的核心作用，這是對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的重點(diǎn)。要對班主任制定客觀(guān)、公正、科學(xué)、易操作的定量考核辦法，加大考

　　核力度，使考核結果與班主任津貼、評先、評聘技術(shù)職務(wù)等結合起來(lái)，進(jìn)一步增強班主任的工作責任心，促使其在班主任崗位上盡心盡責，勤奮工作。

　�。矗�要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的突出作用。學(xué)生干部天天與廣大同學(xué)生活在一起，他們在了解學(xué)生和發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)制止突發(fā)事件、避免事態(tài)擴大等方面起著(zhù)不可替代的作用。

　�。ㄎ澹┟鞔_教育管理學(xué)生的五項任務(wù)

　�。保�做好全體學(xué)生的思想政治教育和形勢教育，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。

　�。玻�牢固樹(shù)立為所有學(xué)生服務(wù)的思想，以“三個(gè)一切”即我們在管理教育學(xué)生中要把

　　“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為工作目標。

　�。�.認真學(xué)習貫徹中學(xué)生學(xué)籍管理條例，對學(xué)生實(shí)行規范化制度化管理。

　�。矗�認真抓好新生和低年級學(xué)生的教育管理，配備高素質(zhì)能力強的班主任，從新生一進(jìn)校就嚴格教育耐心培養。

　�。担�加強對學(xué)生宿舍的管理。會(huì )管員每天要對學(xué)生滯留宿舍情況、晚歸、未歸進(jìn)行登記，每周要匯總報學(xué)生科。學(xué)生科及時(shí)通報給班主任，并采取相應的措施。

　�。�六）著(zhù)重解決六大問(wèn)題

　　對于厭學(xué)問(wèn)題、幫派問(wèn)題、打架群毆問(wèn)題、泡吧問(wèn)題、早戀問(wèn)題、偷盜問(wèn)題等要進(jìn)行綜合治理。當然，做學(xué)生的思想教育工作是很難的，有些問(wèn)題需要反復抓，抓反復的。其中解決厭學(xué)問(wèn)題是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　建議：

　　1．重視素質(zhì)教育，加強課程體系和中學(xué)教材的改革與調整，以能力為本位，做到因材施教，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與的熱情。

　�。玻�在學(xué)生管理中應把有人放在首位，采取積極可行的激勵機制，努力開(kāi)創(chuàng )良好的學(xué)習氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)辦第二課堂創(chuàng )建文明健康的校園文化，用“陣地戰”的形式同目前存在的一些不良現象“爭奪”學(xué)生的興趣和注意力，培養學(xué)生的進(jìn)取意識、競爭意識。

　�。常�充分發(fā)揮德育工作的作用，努力培養學(xué)生積極進(jìn)取的健康人格。所謂“人格的力量是無(wú)窮的”，積極進(jìn)取的健康人格的精神力量，是我們克服厭學(xué)這個(gè)“頑癥”所需要的重要力量之一。

　　總之，加強學(xué)生的思想政治教育是學(xué)校的一件大事，如何充分發(fā)揮德育工作的作用，加強中學(xué)生思想政治教育，采取有針對性的措施，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，把學(xué)生培養成高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是非常重要的，必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導和全校教職工的高度重視。

思想教育工作計劃 篇2

　　幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著(zhù)重要的作用�！队變簣@指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，使教育實(shí)現整體優(yōu)化便成了我們思考的主題之一。

　　結合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，考慮本班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育主題計劃如下：

　　主題名稱(chēng)：《我愛(ài)我家》

　　主題時(shí)間：xx年3月——xx年4月

　　主題計劃：幼兒從家庭走入群體生活的幼兒園，班級就成為他們的“家”，本班幼兒是這學(xué)期新入園的，對新環(huán)境的適應，需要一定的實(shí)踐過(guò)程。為加強班級凝聚力，盡快班幼兒適應新環(huán)境的學(xué)習和生活，特制定本主題——我愛(ài)我家，并圍繞它設計了一系列的有計劃有組織的教育活動(dòng)。

　　首先，“熟悉新家”，學(xué)會(huì )觀(guān)察并有意識的記憶，涉及情景尋找我們的家，邀記憶標志性，并熟悉班級的一草一木�！翱淇湮覀兊募摇�，老師和藹可親，伙伴團結友愛(ài)，大家像是一家人在一起的愛(ài)心教育，讓幼兒在談到自己的班級是充滿(mǎn)自信與自豪，加強班級的凝聚力�！肮餐�維護我們的家”讓幼兒學(xué)著(zhù)處理矛盾與沖突。游戲中伙伴間經(jīng)常出現打架、斗毆的現象，假若是你應該怎么做; 到舉辦春季運動(dòng)會(huì )了

　　你作為班級的一員是怎樣做的`，怎樣為班級出力的，培養

　　幼兒的集體榮譽(yù)感和集體合作、協(xié)作意識，促進(jìn)其社會(huì )性的發(fā)展。

　　主體名稱(chēng)：《自己的事情自己做》

　　主題時(shí)間：xx年5月——xx年6月

　　主體計劃：幼兒已經(jīng)步入中班下學(xué)期，各方面的能力都有了一定的發(fā)展和提高，可自我為中心的壞習慣，老是想依賴(lài)，本可以自己力所能及的事情，總是推卸責任，看到地上掉落的圖書(shū)、積木、玩具，不但不撿起來(lái)，還振振有詞地說(shuō)："老師，這不是我扔的，是別的小朋友扔的。"教師有時(shí)為了更好地組織教學(xué)活動(dòng)，會(huì )布置給幼兒一些任務(wù)，如帶廢舊物品，有些幼兒能很好地完成，而有些沒(méi)帶的幼兒會(huì )理直氣壯地說(shuō)："我爸爸忘了給我拿了。""我媽媽沒(méi)提醒我……"上述種種表現說(shuō)明幼兒責任感的缺乏，因而培養幼兒的責任意思，學(xué)會(huì )自己的事情自己做是我們教育內容義不容辭的責職。

　　通過(guò)“我該做”加強幼兒的責任認知，讓幼兒明白什么事是應該做的，又該如何做，糾正幼兒頭腦中的錯誤認知，讓他們明白自己是班上的小主人，必須遵守班級的各項行為規范，看完圖書(shū)、玩完玩具應該學(xué)習整理，安放在原位�！拔視�(huì )做”午睡后自己穿衣，自己整理

　　培養自理行為習慣�！拔襾�(lái)幫你做”在家幫助爸媽做家務(wù)，在幼兒園幫老師打掃衛生，幫小弟弟妹妹學(xué)習生活。在鍛煉自己能力的同時(shí)，又從肯定的目光中獲得了成就感，加強了責任感也增長(cháng)了自信心和自豪感。

　　主體名稱(chēng)：《假如我是他》

　　主題時(shí)間： xx年7月——xx年8月

　　主題計劃：同伴交往是培養幼兒良好行為品質(zhì)的有效途徑，有益于社會(huì )性的發(fā)展，但幼兒期不會(huì )從別人角度考慮問(wèn)題，不了解別人的需要，不懂得關(guān)心、幫助別人，都影響了幼兒的交往效果，因此，設計“假如我是你”的主題活動(dòng)，引導幼兒了解別人的情感和需要，愿意幫助和關(guān)心小伙伴，懂得輪流、分享、謙讓?zhuān)�能與同伴友好相處。

　　通過(guò)“他怎么了” 觀(guān)察表情，體察別人的心情。進(jìn)行移情訓練，學(xué)習根據表情判斷其心情。思考他需要什么，引導

　　幼兒注意觀(guān)察并學(xué)會(huì )體諒別人的情緒�！霸趺崔k”的活動(dòng)，缺少一個(gè)怎么辦，大蘋(píng)果給誰(shuí)最合適，引導幼兒學(xué)會(huì )謙讓和分享、學(xué)習注意他人的需要�！拔襾�(lái)幫助你” 培養幼兒熱心助人，樂(lè )于助人的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)著(zhù)愿意關(guān)心、幫助他人。讓幼兒學(xué)習在集體中學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )關(guān)心和換位思考，對其以后的學(xué)習生活都會(huì )受益終生的。同時(shí)對培養良好的人際交往能力會(huì )獲益豐厚的。

思想教育工作計劃 篇3

　　幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn)是培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開(kāi)端。應從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，并體現該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人、尊敬長(cháng)輩、對同伴友愛(ài)、富有同情心，積極主動(dòng)、遵守紀律、誠實(shí)、文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的思想情感和習慣的教育。 本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下：

　　一、進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀律的教育

　　主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼自己所接近的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規及文明行為的教育。 尊敬長(cháng)輩，愿意為他們做事。 1、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則，能夠控制自己的行為。 2、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。 3、離開(kāi)集體或家長(cháng)要打招呼。

　　二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛(ài)謙讓?zhuān)�誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

　　1、培養幼兒對同伴友愛(ài)相處，說(shuō)話(huà)和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。 2、逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執，講道理，不動(dòng)手、不罵人、不欺負小朋友。 3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。 4、講實(shí)話(huà)，做錯了事敢承認。

　　三、愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體

　　1、“三八”節愛(ài)教師、愛(ài)媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。 2、知道父母的工作及其對社會(huì )有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。 3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽(tīng)從老師教導。 4、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養集體感、道德情感。 5、有初步的集體榮譽(yù)感。

　　四、培養幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格

　　1、積極主動(dòng)和小朋友交往。培養幼兒對周?chē)�的事情感興趣，敢于說(shuō)出自己的想法。 2、積極愉快參加班內、園內的各項活動(dòng)，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛(ài)好。 3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人。

　　五、進(jìn)一步擴大幼兒的社會(huì )生活接觸面，使他們獲得社會(huì )的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感萌芽

　　1、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀(guān)察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會(huì )主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛(ài)國觀(guān)念和愛(ài)國情感。 2、了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范。 3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動(dòng)節等，通過(guò)節日活動(dòng)產(chǎn)生對勞動(dòng)者的`尊敬，激發(fā)愛(ài)國情感。

　　六、運用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動(dòng)、形象方法，向兒童講解一些簡(jiǎn)單的現實(shí)中常見(jiàn)的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀(guān)念。

　　1、“三月十四”植樹(shù)節，對幼兒進(jìn)行綠化保護環(huán)境，愛(ài)護草坪，不摘花的教育。 2、具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。 3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為。 4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀(guān)念緊密結合起來(lái)，努力實(shí)現幼兒園思想品德培養目標和要求。

　　思想品德教育的管理過(guò)程

　　一、各班制定思想品德教育工作計劃。 首先園領(lǐng)導制定好切實(shí)可行的計劃，各班老師根據園思想品德計劃結合本班實(shí)際，制定行之有效的班級德育計劃。

　　二、保證思想品德計劃實(shí)施。 制定計劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節。組織力量，通過(guò)各種途徑貫徹計劃，認真做好指導和協(xié)調工作，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中，并認真檢查和總結。 三、加強對班主任和家長(cháng)工作管理。 選擇配備思想好、身體健康、 教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任。

　　四、密切幼兒園和家長(cháng)關(guān)系。 定期做好家訪(fǎng)和召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將幼兒園教育與家庭教育統一起來(lái)。共同實(shí)現思想品德教育任務(wù)。 2

　　015年幼兒園思想品德教育工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫(xiě)作注意事項 不論哪種計劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：

　　第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

　　第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目

　　標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

　　第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(cháng)，反對主觀(guān)主義。

　　第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。

　　第五，防患未然的原則。要預先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可 能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

思想教育工作計劃 篇4

　　一、深化“新世紀我能行”體驗教育，開(kāi)展“養成道德好習慣”活動(dòng)，切實(shí)加強了少年兒童思想道德教育。

　　全州各級少先隊組織把少年兒童思想道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實(shí)施《關(guān)于加強少年兒童思想道德教育深入開(kāi)展體驗教育的實(shí)施意見(jiàn)》，努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機地銜接起來(lái)。庫爾勒市、和碩縣、輪臺縣舉辦《公民道德建設實(shí)施綱要知識競賽、演講競賽》，通過(guò)比賽，使少年兒童要切實(shí)帶頭講道德，養成良好的行為習慣，為“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以實(shí)際行動(dòng)從小事做起，從我做起。庫爾勒市二小開(kāi)展“公民道德建設” 宣傳簽字儀式，使廣大學(xué)生時(shí)刻牢記在全校師生面前所做的承諾，在今后的學(xué)習生活規范自己的行為，在學(xué)校做合格的學(xué)生，長(cháng)大做合格公民，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和加強學(xué)生行為規范。

　　體驗教育成為少先隊教育的有效形式。全州各級少先隊組織及時(shí)把握住這一大好契機，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體驗實(shí)踐活動(dòng)，組織少年兒童以自己的身份和視角、他人的身份和視角及扮演不同的角色或進(jìn)入設定的事件和情景中等豐富多彩的形式，在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì )生活和大自然中進(jìn)行道德認知，形成道德態(tài)度，鍛煉道德能力，培養道德習慣；圍繞正確認識人與人、人與社會(huì )、人與自然、人與自我四個(gè)關(guān)系，帶領(lǐng)少年兒童通過(guò)實(shí)踐獲取感悟，明白道理，培養本領(lǐng)，使教育要求和目標有效地內化為少年兒童的心理品格。庫爾勒市、焉耆縣、和靜縣等開(kāi)展了以“新世紀，我能行”為主題的體驗教育活動(dòng)，使各級少先隊體驗教育推向一個(gè)新的高潮，體驗教育已經(jīng)成為新時(shí)期少先隊開(kāi)展思想道德教育和素質(zhì)教育的有力抓手和重要形式。

　　各級少先隊組織緊緊抓住建團80周年、少先隊建隊53周年和喜慶黨的十六大勝利召開(kāi)等有利契機，以歌頌祖國、歌頌社會(huì )主義、歌頌改革開(kāi)放為基本主題，開(kāi)展了豐富多彩的愛(ài)國主義教育活動(dòng)。各級少先隊組織廣泛開(kāi)展“從小學(xué)英雄、永遠跟黨走”、“尋訪(fǎng)優(yōu)秀共青團員足跡”等活動(dòng)，使隊員了解中國共青團80年的光輝歷程，了解各個(gè)時(shí)期涌現出來(lái)的優(yōu)秀團員先進(jìn)事跡，加強了少先隊員的黨史團史教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育和社會(huì )主義教育。開(kāi)展““爭當文明小使者”等活動(dòng)，使少年兒童在親身實(shí)踐體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。

　　二、圍繞貫徹體驗教育思想，推動(dòng)少先隊工作的整體進(jìn)展。

　　1、結合體驗教育，注重體驗環(huán)節，深入開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)。全州各級少先隊組織用體驗教育的思想指導雛鷹爭章活動(dòng)的開(kāi)展，努力強化少先隊員參加“雛鷹行動(dòng)”時(shí)的體驗環(huán)節，把體驗教育與雛鷹爭章活動(dòng)結合起來(lái)，引導少先隊員在爭獲雛鷹獎?wù)碌膶?shí)踐體驗中得到更為豐富、更為深刻的思想體會(huì )，使廣大少年兒童的'具體技能與思想道德水平協(xié)調發(fā)展。如：和靜縣少工委一是抓“環(huán)節感受”即強調隊員在定章、爭章、考章和頒章各個(gè)環(huán)節中獲得真實(shí)感受；二是抓“內心感悟”即放手讓人員自己策劃、組織和實(shí)施爭章項目，鼓勵他們在一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題的實(shí)際解決中去完成內心的體驗和感悟。

　　2、全州各族少先隊員深入開(kāi)展“城鄉少年手拉手助學(xué)”、“手拉手紅領(lǐng)巾助殘獻愛(ài)心”、“手拉手情系貧困小伙伴”等主題教育活動(dòng)。如和靜縣少先隊組織已建立52個(gè)手拉手聯(lián)誼校，“手拉手紅領(lǐng)巾助殘獻愛(ài)心”活動(dòng)捐款7000余元。庫爾勒市五中和和碩縣烏什塔拉鄉中心小學(xué)舉行了“手拉手”共建公約簽字儀式，開(kāi)展了教學(xué)研討、捐資助學(xué)、民族團結等形式多樣的共建活動(dòng)，建立了互幫共建，坦誠相待的伙伴關(guān)系。

　　三、加強基層少先隊組織和兩支隊伍建設。

　　1、輔導員是少先隊教育的主力軍，努力提高輔導員的理論素養有利于少先隊事業(yè)的健康發(fā)展。全州各級少先隊組織不斷加強對輔導員的培訓，使培訓體系逐步健全，輔導員隊伍整體業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高。8月份，州少工委組織各縣（市）66名輔導員 到哈什參加培訓，通過(guò)培訓使輔導員進(jìn)一步更新觀(guān)念，切實(shí)提高對體驗教育思想的認識，抓住體驗教育的本質(zhì)特征，增強實(shí)施體驗教育的自覺(jué)性，提高輔導員的責任感和事業(yè)心。和靜、若羌、和碩縣舉辦了多次輔導員培訓班，加強了輔導員的業(yè)務(wù)培訓，使輔導員盡快適應環(huán)境，進(jìn)入角色。

　　2、根據《共青團中央、教育部、全國少工委關(guān)于做好少先隊小干部任職工作的通知》要求，各級少先隊組織對隊干部的業(yè)務(wù)知識、基礎課程、技能課程、實(shí)踐課程進(jìn)行了培訓，并對日常工作、組織工作給予了指導，為隊干部承擔隊的工作做好良好的心理準備和上崗任職的能力準備，增強了隊干部的自信心，提高了隊干部的工作能力。各縣（市）少先隊組織建立了對隊干部任職制度，充分發(fā)揚隊的生活民主化，在隊干部任職上實(shí)行多崗位的輪換制，強調能力的競選制，發(fā)揮特長(cháng)的任命制度等，強化隊干部的能力培養和綜合素質(zhì)的提高，有效地發(fā)揮隊干部的作用。

思想教育工作計劃 篇5

　　XX市人防宣傳教育工作，按照今年省人防工作會(huì )議精神，緊密結合時(shí)代發(fā)展要求，發(fā)揮出阜新地區人防工作的獨特優(yōu)勢，努力把人防宣傳教育工作逐步延伸，打開(kāi)宣傳教育工作多元化渠道，讓人防宣傳教育工作發(fā)揮出更好的作用，為人防事業(yè)科學(xué)發(fā)展，融合發(fā)展營(yíng)造出更具有力的輿論保障。

　　一、強力推動(dòng)人防“五進(jìn)”工作的深入開(kāi)展

　　市辦領(lǐng)導和相關(guān)科室人員要深入到基層人防進(jìn)行實(shí)際調研和工作指導，在指導幫助過(guò)程中總結，重點(diǎn)幫助縣區人防辦抓好人防“五進(jìn)”工作�；鶎尤朔佬麄鹘逃�的經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流，進(jìn)行拉練式實(shí)地考察學(xué)習，把好的工作經(jīng)驗在基層人防中進(jìn)行普遍推廣，在重點(diǎn)項目建設上市辦加以扶持，著(zhù)重解決在人防宣傳教育工作中存在的主要問(wèn)題�？h區人防辦在確定20xx年度工作重點(diǎn)時(shí)，要把人防“五進(jìn)”宣傳工作列為年度工作重點(diǎn)中的一項，按照市辦20xx年宣傳教育工作要點(diǎn)認真落實(shí)，市辦將不定期在阜新日報《人防之窗》欄目進(jìn)行工作情況通報，并通過(guò)阜新人防網(wǎng)站交流各單位的`經(jīng)驗做法，以此推動(dòng)阜新人防系統人防“五進(jìn)”宣傳工作的深入開(kāi)展。

　　二、進(jìn)一步加強人防宣傳報道工作

　　20xx年，XX市人防宣傳報道工作取得了非常好的成績(jì)，各單位要繼續保持和發(fā)揚，挖掘潛力，發(fā)揮出人防部門(mén)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，人防文化的智能，人防人的智慧，要時(shí)刻掌握工作動(dòng)態(tài),跟蹤工作信息報道。讓人防宣傳報道來(lái)活躍人防整體工作的氣氛，增強戰斗在一線(xiàn)人防工作人員的工作熱情，提高戰斗力。各縣區人防辦主任要高度重視人防宣傳報道工作，要親自抓，要指派專(zhuān)人負責，積極投稿，做到及時(shí)、準確、有價(jià)值、有效果，切實(shí)使宣傳報道工作為人防事業(yè)在新時(shí)期科學(xué)發(fā)展、融合發(fā)展中發(fā)揮出有力輿論保障作用。

　　三、要認真抓好各項宣傳活動(dòng)

　　各單位要按照20xx年度宣傳教育工作要點(diǎn)，認真抓好各項活動(dòng)的落實(shí)，要做到活動(dòng)的時(shí)間、內容、人員、場(chǎng)地、效果“五落實(shí)”，達到每項、每次活動(dòng)有文字總結、影像資料，要讓每項活動(dòng)發(fā)揮出最大的影響力，起到宣傳人防、亮化人防的作用，讓人防工作在戰時(shí)和平時(shí)的作用和地位達到家喻戶(hù)曉，達到全民熟悉人防、支持人防、參與人防建設的社會(huì )環(huán)境。

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