實(shí)用的生活處處有語(yǔ)文作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇1
生活處處有語(yǔ)文！不信?那就聽(tīng)我細細道來(lái)。
記得那一次，我在一本書(shū)上看到一行用引號引住的作文題目：生活處處有語(yǔ)文。我有點(diǎn)發(fā)懵，疑惑不解地想：生活中哪里處處有語(yǔ)文呢?數學(xué)老不是說(shuō)生活中無(wú)一刻不用數學(xué)嗎？我伴隨著(zhù)像一團烏云似的疑問(wèn)去尋找答案。我一出門(mén)，就仿佛置身于地獄：大地燃著(zhù)熊熊烈火；風(fēng)馳電掣的大貨車(chē)像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開(kāi)嗓門(mén)兒，開(kāi)始高歌，不過(guò)這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的感覺(jué)，反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問(wèn)題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區，臉上淌滿(mǎn)了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收獲：廣告牌如抽水機在抽水一般，陸陸續續映入我的眼中；一個(gè)大概四、五年級的.小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學(xué)到的知識；幾位老人正坐在屋檐下吹著(zhù)涼風(fēng)，津津有味地談笑風(fēng)生……可我仍沒(méi)找到生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文。因為天氣炎熱，所以我選擇了臨時(shí)放棄。
之后我便忘得一干二凈，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來(lái)和媽媽“吹�！�，她們可以說(shuō)是談笑風(fēng)生——一會(huì )說(shuō)一會(huì )笑的。爸爸沒(méi)什么可說(shuō)的，只得在一旁靜靜地玩手機。我就奇怪了，有這么搞笑嗎？我湊過(guò)去一聽(tīng)，捧腹大笑——原來(lái)她們正在說(shuō)弟弟的“丑聞”，她們也笑得無(wú)法自拔，弟弟只得在墻角暗暗臉紅，我突然明白了
這不正是生活處處有語(yǔ)文嗎？
生活處處有語(yǔ)文作文 篇2
生活處處有語(yǔ)文嗎？對于這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了深入的思考
人與人的交流，無(wú)非是語(yǔ)言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語(yǔ)句，你說(shuō)的每一句話(huà)，都是有語(yǔ)文中的字詞組成的。若你在語(yǔ)文閱讀中能夠積累的好詞妙句，那么你的語(yǔ)言將添上色彩。除此之外，語(yǔ)文閱讀中應該深入理解，領(lǐng)悟每一個(gè)詞、每一句話(huà)、乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時(shí)才不會(huì )出現不明不白、走馬觀(guān)花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對信不過(guò)！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，應和聲：“對呀！“這樣，你也只能怪自己沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文了。
除了人與人的`交流以外，語(yǔ)文還是我們情感的調味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文還能調制你的生活的“味道”。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調味料，還是生活的指路燈。對于這一點(diǎn)，我深有感觸。當我被別人誤會(huì )時(shí)，《論語(yǔ)》中孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應該做一回“君子”！當我覺(jué)得理想過(guò)于遙遠，似乎無(wú)法實(shí)現時(shí)，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時(shí)候又是海天相接的弧線(xiàn)，可望不可即，折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心�！辈粚�，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開(kāi)始奮斗！當……語(yǔ)文總能在我迷路時(shí)，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒(méi)錯，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文是生活海洋中飛躍的一串浪花，光彩奪目。它不僅點(diǎn)綴著(zhù)生活，而且服務(wù)于生活。豐富多彩的生活是語(yǔ)文學(xué)科不盡的源泉。因此，學(xué)習語(yǔ)文，認知生活，領(lǐng)會(huì )生活的真諦，是每一個(gè)人必須認真面對的！
生活處處有語(yǔ)文作文 篇3
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊含著(zhù)美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？
語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的'美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文
我謹慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？
語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍的天空中悠悠飄著(zhù)一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。
我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？
語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！且环N精神；‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？
生活處處有語(yǔ)文作文 篇4
生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語(yǔ)文讓我們將物品分門(mén)別類(lèi)，語(yǔ)文溝通人類(lèi)的愛(ài)情、友情、親情，讓人類(lèi)的各種感情得以維系，語(yǔ)言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語(yǔ)言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無(wú)比的精神糧食。語(yǔ)文讓我回憶過(guò)去，語(yǔ)文讓我們認識了解現在，語(yǔ)文讓我們展望未來(lái)。語(yǔ)文將紀錄人生的點(diǎn)滴，語(yǔ)文讓我們明白一些大道理，語(yǔ)文讓我們了解人生活著(zhù)的意義。語(yǔ)文激勵我，讓我實(shí)現自己的理想，生活真的離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是做任何事情的基礎，沒(méi)有語(yǔ)文，什么事也做不成。語(yǔ)文讓我們結識朋友，語(yǔ)文讓我們了解自己。
語(yǔ)文，無(wú)處不在�，F在正是金秋時(shí)節。其實(shí)秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒(méi)有一朵云，天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤(pán)旋在線(xiàn)條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經(jīng)掉光了，一部分隨著(zhù)風(fēng)回旋飄蕩，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協(xié)調的畫(huà)面。而語(yǔ)文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩(shī)歌的千變萬(wàn)化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，隨風(fēng)而飄的枯葉就像小說(shuō)。因為王蒙說(shuō)過(guò)：“什么是散文？一個(gè)人在走路就是散文。什么是小說(shuō)？一個(gè)人掉進(jìn)河里就是小說(shuō)�！笨梢�(jiàn)小說(shuō)的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點(diǎn)符號，無(wú)處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會(huì )覺(jué)得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽(tīng)：周?chē)懈鞣N鳥(niǎo)的叫聲，風(fēng)的聲音，樹(shù)木“沙沙”的聲音，河水“叮咚”的聲音，還有……云的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個(gè)夢(mèng)幻的世界里。那時(shí)，所有的山水、天空、云朵都會(huì )變成一篇篇詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……席卷而來(lái)。
從小到大，我總以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關(guān)何處》后。我便被他細膩抒情的文筆深深打動(dòng)了，我想：這也許便是語(yǔ)文的最高境界了吧！對于這個(gè)從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實(shí)證明，我錯了。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在街上逛周?chē)故且怀刹蛔兊木拔�，若是平時(shí)，我是不愿看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的.事物是否有語(yǔ)文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀(guān)花，嘴里嘟噥著(zhù)：“哪有什么嘛！一個(gè)兩個(gè)平庸得很，即使有一個(gè)也比不上《鄉關(guān)何處》等好文章嘛！找什么嘛……”驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：“歸鄉”。再上前，才發(fā)現下面還有一行小字：“日暮鄉關(guān)何處是？歸鄉之人在此留�！蔽艺痼@了，震驚于這招牌中顯示出來(lái)的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個(gè)小店的主人翻看某本有關(guān)語(yǔ)文的書(shū)有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話(huà)中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來(lái)觀(guān)賞。四方歸客興許便是看到這句話(huà)，就有了留宿的感覺(jué)。對，這就是語(yǔ)文，生活中的語(yǔ)文！它比粉墨登場(chǎng)的書(shū)中的語(yǔ)文更貼近生活。它的魅力，是書(shū)中的語(yǔ)文可望而不可及的。我開(kāi)始用心重新掃視這個(gè)世界。所有的一切無(wú)不散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文的芳香，我仿佛在一條寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。
語(yǔ)文并不是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，生活中語(yǔ)文就是書(shū)中語(yǔ)文的升華。而語(yǔ)文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩(shī)歌的千變萬(wàn)化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，隨風(fēng)而飄的枯葉就像小說(shuō)。因為王蒙說(shuō)過(guò)：“什么是散文？一個(gè)人在走路就是散文。什么是小說(shuō)？一個(gè)人掉進(jìn)河里就是小說(shuō)�！笨梢�(jiàn)小說(shuō)的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點(diǎn)符號，無(wú)處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會(huì )覺(jué)得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽(tīng)：周?chē)懈鞣N鳥(niǎo)的叫聲，風(fēng)的聲音，樹(shù)木“沙沙”的聲音，河水“叮咚”的聲音，還有……云的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個(gè)夢(mèng)幻的世界里。那時(shí)，所有的山水、天空、云朵都會(huì )變成一篇篇詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……席卷而來(lái)。
從小到大，我總以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關(guān)何處》后。我便被他細膩抒情的文筆深深打動(dòng)了，我想：這也許便是語(yǔ)文的最高境界了吧！對于這個(gè)從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實(shí)證明，我錯了。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在街上逛周?chē)故且怀刹蛔兊木拔�，若是平時(shí)，我是不愿看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語(yǔ)文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀(guān)花，嘴里嘟噥著(zhù)：“哪有什么嘛！一個(gè)兩個(gè)平庸得很，即使有一個(gè)也比不上《鄉關(guān)何處》等好文章嘛！找什么嘛……”驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：“歸鄉”。再上前，才發(fā)現下面還有一行小字：“日暮鄉關(guān)何處是？歸鄉之人在此留�！蔽艺痼@了，震驚于這招牌中顯示出來(lái)的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個(gè)小店的主人翻看某本有關(guān)語(yǔ)文的書(shū)有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話(huà)中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來(lái)觀(guān)賞。四方歸客興許便是看到這句話(huà)，就有了留宿的感覺(jué)。對，這就是語(yǔ)文，生活中的語(yǔ)文！它比粉墨登場(chǎng)的書(shū)中的語(yǔ)文更貼近生活。它的魅力，是書(shū)中的語(yǔ)文可望而不可及的。我開(kāi)始用心重新掃視這個(gè)世界。所有的一切無(wú)不散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文的芳香，我仿佛在一條寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。
語(yǔ)文并不是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，生活中語(yǔ)文就是書(shū)中語(yǔ)文的升華。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇5
在生活中，我們要做有心人。你若有一雙善于觀(guān)察的眼睛，便能發(fā)現街道上、小區中、家里、公園……處處都可以有語(yǔ)文的足跡。
一則頗有創(chuàng )意的廣告牌可以為一家店鋪增添更多吸引力。比如，有一家服裝店的名字叫“衣心衣意”，它就是把“一心一意”的“一”改成“衣”，說(shuō)明了衣服的質(zhì)量很精良，而且又好像給了衣服生命，使它們有了“心”和“意”。而另一家服裝店的名字叫“衣然美”，第一眼看時(shí)，你很容易誤以為是印錯了字，而等你細細琢磨它時(shí)，你會(huì )忍不住拍手叫好。因為你想想��！它蘊含著(zhù)兩種意思，你喜歡是哪個(gè)意思它就是哪個(gè)意思。有時(shí)廣告能使人多一些想象空間，使得得產(chǎn)品獨具魅力。
電視廣告語(yǔ)的魅力也絕不亞于廣告牌�！袄渌犰`”牙膏的廣告語(yǔ)是“冷熱酸甜，想吃就吃”，這則廣告語(yǔ)咋看起來(lái)和牙膏好像沒(méi)有關(guān)系，實(shí)際上是宣傳了牙膏的奇特功效。你用了以后牙齒的問(wèn)題沒(méi)了，想吃什么就吃什么，牙痛的人看了一下，一定會(huì )好奇地試一試。另一個(gè)“德芙”巧克力的廣告是“愉悅一刻，更享絲滑”，它巧妙地把德芙牌巧克力的特點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)：吃的時(shí)候心情愉悅，感覺(jué)很絲滑，讓人浮想聯(lián)翩。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)溫馨提示語(yǔ)吧。有創(chuàng )意的提示語(yǔ)很多，有一個(gè)倡議禁煙的.提示語(yǔ)寫(xiě)到：“別抽煙，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你的肺在哭泣�！�，肺變成“人”在哭泣，讓你不忍心再吸煙，讓肺再哭泣。一般在公園草地會(huì )出現——“別踩我，我怕疼�！�，這個(gè)提示語(yǔ)不生硬，挺溫馨，還好理解，而且是站在柔弱小草的角度去勸告人們，很新穎：小草像孩子一樣可愛(ài)，你怎么舍得踐踏？
對聯(lián)在中國就更普遍了，有趣的對聯(lián)很多。比如，這幅對聯(lián)按斷句會(huì )有不同的效果：東家年年好晦氣實(shí)在少不得生雜病，府上步步高債臺不會(huì )有糧豐多富貴。第一種：東家年年好，晦氣實(shí)在少，不得生雜��；府上步步高，債臺不會(huì )有，糧豐多富貴。第二種：東家年年好晦氣，實(shí)在少不得生雜��；府上步步高債臺，不會(huì )有糧豐多富貴。怎樣，有趣吧？在山西的杏花村酒店有一副對聯(lián)寫(xiě)道“酒味沖天，飛鳥(niǎo)聞香化鳳；糟粕落池，游魚(yú)得味成龍”，對聯(lián)非�？鋸�，飛鳥(niǎo)聞了它的酒香變成鳳凰，水里的魚(yú)嘗到味道變成了龍，這酒簡(jiǎn)直比瓊漿玉液還珍貴啊，看了這幅對聯(lián)，有幾個(gè)能不動(dòng)心不想嘗這酒的呢？
有一句名言說(shuō)：“生活并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！蔽覀円毿娜ビ^(guān)察，從生活中發(fā)現語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，品味中國語(yǔ)言文字獨特的魅力，并使用好語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇6
生活處處有語(yǔ)文。不留意，瞧不著(zhù)；一留意，嚇一跳！怎么，不信？來(lái)，跟我一起瞧一瞧！
奇葩廣告層出不窮
瞧！英吉爾的廣告：給電腦一顆奔騰的芯！在看！M&M巧克力：不溶在手，只溶在口。別驚訝！太平洋保險出場(chǎng)：今天存入一滴水，明天擁有太平洋……哎呀！這些廣告真是新穎出奇��！既巧妙地介紹了產(chǎn)品的好，又給人出其不意的感覺(jué)�？磥�(lái)，生活真是處處有語(yǔ)文��！怎么樣？同學(xué)們，信嗎？
網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)雷人不斷
瞧瞧！什么“豆腐等于傻瓜，”什么“愛(ài)老虎油等于I love you！”唉，如今身處網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也一波波襲來(lái)！但可別說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)可不簡(jiǎn)單--它把語(yǔ)文句子中復雜古怪的`詞形轉換為好玩的圖案、字母，既新穎又易懂�，F在哪個(gè)人不是張口就來(lái)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)嗎？呦呵！可別不承認，你可能不知道“呼呼”的意思嗎？
街頭錯字重裝襲來(lái)
生活中的錯字真不少，跟我一起瞧一瞧！身處于熱鬧的早市中，不僅耳邊伴隨著(zhù)一襲襲噪音，眼睛也沒(méi)閑著(zhù)。這不，一打眼，某家零售店竟打著(zhù)“另”售的招牌；再一瞧，五金店上竟寫(xiě)著(zhù)“扦”座！我只想弱弱地問(wèn)一句：“你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？”就這文化水平，真是急死人不償命��！真是生活處處有錯字，簡(jiǎn)直比網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)還風(fēng)靡��！
同學(xué)們，聽(tīng)了這些，你們應該驚訝合不攏嘴了吧！其實(shí)還不只這些呢！再此，我鄭重地呼吁大家：寧聽(tīng)奇葩廣告，寧說(shuō)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，也絕不讓錯字插孔而襲！��！跑題了！哈哈�？偠灾�，生活處處有語(yǔ)文！
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