生活處處有語(yǔ)文的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生活處處有語(yǔ)文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活處處有語(yǔ)文的作文1
咬著(zhù)筆桿，皺著(zhù)眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是【生活處處有語(yǔ)文】，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫(xiě)作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著(zhù)走著(zhù)，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀(guān)看，我也停住了腳步。
“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節都讀得很準，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區別�！币晃恍『⒖滟澋�。
仔細聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節都讀得很準，她的普通話(huà)說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續尋找生活中的.語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請別踩我”。
“嗯，這句話(huà)寫(xiě)得不錯�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話(huà)把小草當作了人來(lái)寫(xiě)，給予了小草生命，這句話(huà)運用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話(huà)變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現。
生活處處有語(yǔ)文的作文2
生活中處處有語(yǔ)文，學(xué)校、家、大街上哪一處不用到語(yǔ)文？人們之間的溝通，左鄰右舍聊天，都是需要語(yǔ)言的幫助，校園里有趣的標語(yǔ)牌，企業(yè)公司的招牌，也是需要語(yǔ)文的幫助。你無(wú)論出現在哪里，語(yǔ)文都會(huì )在你身旁。
有一回，無(wú)意中看到一家店的招牌——宏達家“俱”城。
我很疑惑，這個(gè)“俱”字。最后我才知道“俱”字寫(xiě)錯了，應該是宏達家具城。
“俱”字的意思是全部，“具”字的`意思是器具、器物。
我才想這家招牌有兩種意思，一種是本店有許多家具；另一種是打上了錯別字，意思本店有家具。我覺(jué)得真有趣。
其實(shí)生活中還有許多有趣的事。
例如：“‘鎖’有問(wèn)題找楊大”（賣(mài)鎖的廣告）；“小菜一碟”（飯店招牌）等等。這些有趣的廣告真讓人開(kāi)懷大笑。
還有許多店的廣告有兩個(gè)意思，都是把字改為讀音相同意思不相同的字。
世界因為有了語(yǔ)文才精彩，人類(lèi)有了語(yǔ)文而快樂(lè )，我覺(jué)得人類(lèi)離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文是非常奇妙的。
讓我們認真地學(xué)好這奇妙而美麗的語(yǔ)文吧！
生活處處有語(yǔ)文的作文3
“生活處處有語(yǔ)文”是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統�？裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣(mài)；還有大概是喝了會(huì )令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無(wú)奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑��！
語(yǔ)文就是漢字的'堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點(diǎn)，標點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著(zhù)兒遠，又沒(méi)有傘�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留�！�
書(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著(zhù)傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫(xiě)法，標點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。
生活處處有語(yǔ)文的作文4
我打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，放下沉沉的語(yǔ)文書(shū)，揉了揉疲倦的雙眼，轉頭朝向窗外，心中豁然明朗，一樣的感受，不一樣的景色。
春天的空氣挾帶著(zhù)一絲絲濕潤的泥土香氣，早晨一場(chǎng)蒙蒙小雨，喚醒了沉睡了一冬的心靈。
于是我漫步小林中，胡同里，田野上，任溫柔的晨風(fēng)細細梳理我無(wú)章的思緒，輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。對，綠楊！看那岸邊的綠楊――“說(shuō)是淺綠，更是鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著(zhù)新鮮的.世界癡癡暢想……”我不由地吟誦起來(lái)。
春天的早晨里，我似走遍了整個(gè)春季，我輕輕言語(yǔ)：“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……”
藍天很藍，藍得幾乎透明，躺在草坪上望著(zhù)，望著(zhù)，錯覺(jué)中我正在與一位清純的長(cháng)發(fā)少女溫柔對視，談著(zhù)春天，談著(zhù)自己的心事……
似乎春天剛剛落腳，白駒過(guò)隙般，夏，這位熱情奔放的少女就來(lái)到了世人的面前，印象中很美……
晚風(fēng)拂曉，獨自一人來(lái)到上一個(gè)夏天似曾來(lái)過(guò)的荷塘，在月色下愈發(fā)幽秘得不可捉摸，粉荷尖尖，灑上一片銀光�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！�
去年的夏季去渡船，晴朗天空忽然變得陰霾，周?chē)諝饬钊酥舷�，躲進(jìn)船中，方見(jiàn)豆大的雨珠“噼嚦嚦”地打在船邊，河水中，艙蓬也“叭叭……叭叭……”響了起來(lái)，雨水打到船邊，打進(jìn)船艙，濕了我的裙袂�？晌覅s真正領(lǐng)略了一番“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”景觀(guān)，陰沉的心情漸漸明朗起來(lái)，微笑著(zhù)任憑雨滴的擊打。
生活中，不也處處有語(yǔ)文嗎？我笑著(zhù)這看著(zhù)這一切……
生活處處有語(yǔ)文的作文5
語(yǔ)文，它無(wú)處不在：躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無(wú)邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現。
大家都看過(guò)廣告吧!一些保護環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質(zhì);人面天天洗，市容日日新;垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環(huán)境的同時(shí)，還使我們學(xué)到了語(yǔ)文，因為這些廣告詞語(yǔ)言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。
在21世紀的今天，學(xué)好語(yǔ)文更是重要，語(yǔ)文是堅實(shí)的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國人，應把漢字寫(xiě)的熟練，美觀(guān)，這樣還可以表現一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養的人的`興趣，
陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習和工作。
生活離不開(kāi)語(yǔ)文：語(yǔ)言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語(yǔ)文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學(xué)習借鑒。生活中的語(yǔ)文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市里現在的商店名也講究語(yǔ)言的優(yōu)美：賣(mài)春季服裝的商店，就叫春之韻，以此吸引了顧客，這就是語(yǔ)言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著(zhù)你去發(fā)現它，等著(zhù)你去學(xué)習它……
生活處處有語(yǔ)文的作文6
在我們的現實(shí)生活中，語(yǔ)文隨處可見(jiàn)。長(cháng)輩之間的溝通、草坪上的標語(yǔ)、企業(yè)公司的招牌、報紙書(shū)刊上的文字……這都是語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。
我原來(lái)以為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到的東西才叫語(yǔ)文，后來(lái)我才知道，原來(lái)我們生活處處都用到語(yǔ)文。
有一次，我在電視廣告上看見(jiàn)賣(mài)豐田汽車(chē)的廣告，“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”，這些詼諧表達，都源于語(yǔ)文。這樣運用了詩(shī)句形式和頂針的修辭手法，把一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號召力，而且能讓人記住它。
走在大街上，五花八門(mén)的商店都用了各具特色的.廣告來(lái)吸引人們。如：騎樂(lè )無(wú)窮（自行車(chē)廣告）、喜有此鯉（酒店有鯉魚(yú)吃的廣告）、雞不可失（烤雞店廣告）……這一些，不就都蘊含著(zhù)無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？
在網(wǎng)絡(luò )上，我們和對方聊天時(shí)，都愛(ài)用上一些數字來(lái)表達自己的意思。如“94”（就是）、“5”（吾）、“88”（拜拜）、“9413”（九死一生）……這些的詞詞句句，都用數字來(lái)表達出來(lái)。表達起來(lái)輕松隨便，又夾帶著(zhù)一些風(fēng)趣幽默，這就是語(yǔ)文的魅力��！
在書(shū)上，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，如這一句：“下雨天，留客天，留我不留”，只要把其中的逗號稍微改一下位置，一個(gè)新的句子也就出來(lái)了。這就是語(yǔ)文的神奇！
語(yǔ)文到處都有，只要我們善于觀(guān)察，仔細探究，語(yǔ)文其實(shí)就在我們身邊。讓我們從現在開(kāi)始，尋找語(yǔ)文，走進(jìn)語(yǔ)文世界吧！
生活處處有語(yǔ)文的作文7
她如一縷春風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的步履，掠過(guò)我的思緒，從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一位畫(huà)家。
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"。她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調畫(huà)著(zhù)春天，描繪著(zhù)春風(fēng)的柔情與撫慰，描繪著(zhù)細雨的纏綿和奉獻，描繪著(zhù)春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè )家。
"稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片"。她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘托著(zhù)夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人。
"晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄"。她用四射的'才情著(zhù)秋的壯闊，暢談著(zhù)秋的慰藉，譜寫(xiě)著(zhù)一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之或，點(diǎn)燃我的心燈；她用詩(shī)化之墨，滋養我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影家。
"忽有一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"。她用奇情妙思，攝下冬的潔白與遼闊，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語(yǔ)文相伴。
語(yǔ)文，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語(yǔ)文，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心靈，使我的世界光明永存。
語(yǔ)文，好比一陣細雨，滋潤著(zhù)我的心田，使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然。
生活處處有語(yǔ)文的作文8
本來(lái)以為只有書(shū)才有語(yǔ)文知識，現在上了中學(xué)才知道，不僅書(shū)有語(yǔ)文知識，生活中到處都是語(yǔ)文。
剛會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶……”我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸教我讀古詩(shī)，背古詩(shī)，都是中文。有時(shí)候聽(tīng)父母的對話(huà)，告訴我真相，教我做一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的好學(xué)生，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，團結同學(xué)，尊敬老師。
在學(xué)校里，我們和同學(xué)聊天聊天，交流學(xué)習經(jīng)驗，上課聽(tīng)老師講課和對話(huà)，在同學(xué)中自我介紹，都是中國人。
在社會(huì )上，和朋友聊天，見(jiàn)面打招呼，和銷(xiāo)售人員交談.公共場(chǎng)所的標志和標語(yǔ)，街道上各種類(lèi)型的廣告牌，有的古雅，有的溫暖舒適，有的幽默風(fēng)趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國知識。
書(shū)中的知識更精彩，優(yōu)美的文章、感人的故事、神奇的童話(huà)、名言警句、歇后語(yǔ)、對聯(lián)、戲曲、古詩(shī)詞格言、京劇，都是語(yǔ)文的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的`對話(huà)和字幕，電視節目上的標語(yǔ)，主持人的臺詞和問(wèn)答，也是中文。
現在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)絡(luò )新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)哼幾句，還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，在那里講解，分析，說(shuō)話(huà)，打字。都屬于語(yǔ)文知識的范疇，只是表現方式不同。
其實(shí)只要你注意觀(guān)察，勤記筆記，善于觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中處處都是中國人。
生活處處有語(yǔ)文的作文9
原來(lái)以為，每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在課堂上背著(zhù)一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在紙上拼命寫(xiě)著(zhù)文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái)，我漸漸發(fā)現我錯了，原來(lái)，語(yǔ)文也是存在于生活中的！
我們在語(yǔ)文課上學(xué)習到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著(zhù)語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂(lè )趣與魅力，在我們讀報，聊天，閱讀……我們也能夠學(xué)習到語(yǔ)文的知識。在我們國家里，大到國家公文，小到每個(gè)人的姓名，都要用到語(yǔ)文，漢字的樂(lè )趣是無(wú)窮的，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的`寄愿��！
我們在郊外的秋天時(shí)，又會(huì )想到古代詩(shī)人杜甫的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我們在雨后來(lái)到曠野時(shí)，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說(shuō)的，小草慢慢的從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文��！
當我們出外逛街時(shí)，遇到商家打出來(lái)的標語(yǔ)廣告，你又是否會(huì )拿出詞典，翻查資料呢？
生活中處處有語(yǔ)文，只要你認真發(fā)現，總會(huì )找到的！
生活處處有語(yǔ)文的作文10
在課堂上，大家會(huì )學(xué)習到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì )用到語(yǔ)文，在表達意愿時(shí)也會(huì )用到語(yǔ)文，在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì )出現… …由此看來(lái)，語(yǔ)文在生活中是必不可少的。
在年初時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼對聯(lián)。在大家中國，貼對聯(lián)是一種非常重要的習俗，不僅這樣，對聯(lián)中的內容也寄托著(zhù)一家人對新的一年中的愿望。當然，貼、寫(xiě)對聯(lián)也離不開(kāi)大家的語(yǔ)文知識。有了語(yǔ)文才有了內容，有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。
語(yǔ)文不僅對對聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎。
大家在草坪上會(huì )經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于保護小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長(cháng)，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來(lái)的（電扇廣告）。你的需要就是大家的`追求。（服務(wù)公司廣告）… …這些語(yǔ)句都有著(zhù)不一般的作用，是用語(yǔ)文知識譜寫(xiě)出來(lái)的、
生活中的語(yǔ)文處處“飄”，大家應該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文！
我打算好好學(xué)習語(yǔ)文，用語(yǔ)文知識做更大、更多的貢獻！
生活處處有語(yǔ)文的作文11
我們的生活處處有語(yǔ)文，我們的生活需要語(yǔ)文，我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。從小到老，我們都在學(xué)語(yǔ)文，但卻永遠也學(xué)不完!我不禁感嘆：語(yǔ)文真是一門(mén)大課程!從語(yǔ)文中，我們學(xué)到了各種文化，因為它包羅萬(wàn)象，無(wú)奇不有。語(yǔ)文體現了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語(yǔ)文。
你平常如何和別人交流呢?語(yǔ)言。又如何從書(shū)中了解一件事呢?閱讀。我們平常嘴里說(shuō)的是語(yǔ)言，手下寫(xiě)的'是文字，它們都是語(yǔ)文中的一部分，都離不開(kāi)語(yǔ)文。我們平常聽(tīng)的、說(shuō)的、看的、讀的、寫(xiě)的不都是語(yǔ)文么?
當你與父母聊天時(shí)，與朋友游玩時(shí)，是否留意過(guò)你身邊的語(yǔ)文呢?語(yǔ)文又是怎么樣的呢?如果沒(méi)有留意過(guò)，那么就和我看看生活中的語(yǔ)文吧!
走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯別字，這大概就是我們所說(shuō)的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫(xiě)成了旦;雪糕的糕寫(xiě)成了羊羔的羔這用了錯別字，對自己對別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語(yǔ)文。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)。沒(méi)有語(yǔ)文，怎么體會(huì )好漢的英雄氣概?沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道歷史的天空?沒(méi)有語(yǔ)文，怎么知道孫悟空的無(wú)窮本領(lǐng)?所以語(yǔ)文無(wú)處不在啊!
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識;有了語(yǔ)文，使我們口頭表達能力增強;有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
瞧吧!這就是語(yǔ)文的魅力。
生活處處有語(yǔ)文的作文12
在生活中，到處有語(yǔ)文，比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開(kāi)語(yǔ)文,到哪里,哪里就有語(yǔ)文,不管是那里的地方話(huà),還是標準的普通話(huà)。我就遇到過(guò)這樣的一次經(jīng)驗。
那是春合日麗的一天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，我想：以前我還小，講話(huà)說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)墒�，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我的語(yǔ)言一定超過(guò)媽媽的水平了吧!我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨�，柳�?shù)吐出新葉啦�！蔽蚁脒@次一定是我贏(yíng)了吧，我說(shuō)的吐即說(shuō)出了柳樹(shù)發(fā)芽了,又寫(xiě)出了柳樹(shù)的.美�？墒菋寢屨f(shuō)：“是呀，柳樹(shù)爆青了�！眿寢尩摹氨唷奔磳�(xiě)出了我的話(huà)，還寫(xiě)出了柳樹(shù)的顏色。我心里想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰(shuí)講了一句話(huà)，說(shuō)村里有個(gè)人非常懶惰，經(jīng)常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺(jué)，其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽(tīng)了，忙插嘴道：“懶如豬�！蔽蚁肷洗屋斀o你，這次總是我贏(yíng)了吧�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙�！毖�，我這次又輸給了媽媽?zhuān)媸菦](méi)面子呀。媽媽滿(mǎn)臉笑容，仿佛在說(shuō)：“姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯�！薄把�，我又輸了，真討厭!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道。
語(yǔ)文到處都是，只要你善于發(fā)現問(wèn)題，就能找到語(yǔ)文!!!
生活處處有語(yǔ)文的作文13
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們全校師生分成兩組去，我六年級被分到第二隊，我們在那爬山，但是清寒有50多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門(mén)上寫(xiě)著(zhù)步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買(mǎi)了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現在有許多廣告，都寫(xiě)在店門(mén)或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文的`世界里，語(yǔ)文也是最容易一門(mén)科目。
現實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這樣的例子，不過(guò)，只有細心觀(guān)察生活的人，才會(huì )發(fā)現更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細心對待生活中的每一件事。
生活處處有語(yǔ)文的作文14
語(yǔ)文，是一門(mén)知識面最廣的學(xué)科之一。大街小巷、家家戶(hù)戶(hù)，世界的每一個(gè)角落都有著(zhù)語(yǔ)文的足跡，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。那么怎樣才能學(xué)到更多的語(yǔ)文知識呢？只要留心觀(guān)察，就會(huì )有你意想不到收獲。
瞧，電視機里不厭其煩地播放著(zhù)廣告“今年過(guò)節不收禮，收禮只收腦白金”，“綠箭口香糖，清新妙計好心情”，“我是百麗，百變所以美麗”等廣告，廣告雖然不是完美無(wú)缺的，但是每一個(gè)廣告都有它自己的特色。廣告創(chuàng )作者也并非凡人，他們就像老師一樣，擁有豐富的'知識底蘊，有著(zhù)超凡的想象力，喜歡觀(guān)察身邊的美好事物。這樣的人都是懂得生活的人。所以廣告中往往有著(zhù)豐富的語(yǔ)文知識，聽(tīng)著(zhù)廣告，也能學(xué)到許多語(yǔ)文知識，尤其是精彩的廣告。
甚至街市上琳瑯滿(mǎn)目的店名招牌，也包含著(zhù)豐富的語(yǔ)文知識�！昂Ｌ齑缶频辍�，“好望角”……你看，一個(gè)好的店名，對小店的生意有著(zhù)重要的作用。從小店的招牌，我們仿佛看到了店主的內心世界。不同文化素養的店主，他們小店的店名也是有差異性的，所以，學(xué)習語(yǔ)文對在知識豐富的人，對于成就他的事業(yè)有起著(zhù)關(guān)鍵的作用。
生活中做任何事情都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)言也是語(yǔ)文的一種，因此，人們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，工作離不開(kāi)語(yǔ)文，學(xué)習也離不開(kāi)語(yǔ)文。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么重要��！試想，要是沒(méi)有語(yǔ)文，世界將會(huì )如何？
多觀(guān)察，多思考，你會(huì )有更多的收獲。語(yǔ)文就像一個(gè)深不見(jiàn)底的大寶藏，等待著(zhù)你用一生去挖掘其中的珍寶。
生活處處有語(yǔ)文的作文15
當你剛踏入一中校門(mén)時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)許許多多的標語(yǔ)牌，如走廊內的“請不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標語(yǔ)雖小，但它告訴我們許多道理。在走廊內大聲喧嘩會(huì )影響其它人學(xué)習，上下樓梯如果逆行則會(huì )發(fā)生沖突。但如果我們做到這些，學(xué)校豈不是更好？
我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來(lái)蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺(jué)得好，那就再來(lái)；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財源廣進(jìn)。還有很多以老板的名字命名的店，只要我們留心觀(guān)察，就能學(xué)到許多“語(yǔ)文”知識。
在電視上，我們有時(shí)候能見(jiàn)到許許多多的公益廣告。例如：一個(gè)人去水房接水，結果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實(shí)際上是讓人類(lèi)不要再破壞環(huán)境，那樣遲早有一天地球會(huì )滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫(huà)面，上頭有一片干枯的土地和一雙捧著(zhù)水滴的手，畫(huà)面還有配音，說(shuō)的是：“如果人類(lèi)再浪費水源，那么世界上的最終一滴水將是人類(lèi)的眼淚�！币粍t小小的廣告卻要告訴我們要愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，保護水資源。這不也是語(yǔ)文知識的一種嗎？
生活中無(wú)論何處，我們都能學(xué)到“語(yǔ)文”。出門(mén)旅行，我們能明白名勝古跡；遇見(jiàn)牌匾，我們能明白它的`用意；過(guò)年家家戶(hù)戶(hù)貼的春聯(lián)，能讓我們收集更多的詞匯；學(xué)校里的標語(yǔ)牌，村鎮的廣播，社會(huì )上的電視電影。只要我們能留心觀(guān)察，細細品味，就能從日工資常生活中學(xué)到更多的“語(yǔ)文”。
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