【實(shí)用】滿(mǎn)分作文集錦七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的滿(mǎn)分作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
滿(mǎn)分作文 篇1
在來(lái)安中學(xué)舉行的“奧運我最?lèi)?ài)”的主題班會(huì )上，小華最喜歡奧林匹克的格言，大偉最喜歡乒乓球運動(dòng)員馬龍，且希望有一天能成為世界冠軍，我則更贊同小齊的觀(guān)點(diǎn)，我最喜歡的是奧林匹克運動(dòng)口號——奧運會(huì )最重要的不是勝利，而是參與。
不要太在意結果，重要的是你的認真參與。因為參與是取得勝利的前提。
小華最喜歡“更快、更高、更強”的奧林匹克格言。這樣的格言確實(shí)讓人振奮，“更快、更高、更強”的結果也確實(shí)令人佩服。但是，參與是前提，“更快、更高、更強”是結果。如果沒(méi)有參與作為前提，何以得到勝利的結果呢？沒(méi)有了參與，勝利的果實(shí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木，其生命是不會(huì )長(cháng)久的。
不要只看中勝利的結果，參與的過(guò)程也是美麗的。
或許很多人都有過(guò)跟大偉一樣的求勝心理，想成為下一個(gè)馬龍，想成為下一個(gè)世界冠軍，為國家贏(yíng)得榮耀，贏(yíng)得金牌，贏(yíng)得尊嚴。一個(gè)好的結果，固然可以讓你熠熠生輝，成為最耀眼的那顆星。然而，馬龍只有一個(gè)，冠軍也只有一個(gè)。沒(méi)有成為冠軍，難道我們的人生就黯淡無(wú)光了嗎？沒(méi)有成為冠軍，難道我們的人生就沒(méi)有出路了嗎？非也！雖然我們不能將金牌收入囊中，不能讓國歌在奧運賽場(chǎng)上奏響，但是我們也不是一無(wú)所獲。在參與的過(guò)程中，我們收獲了挑戰自我的勇氣，收獲了面對“勁敵”的沉著(zhù)與冷靜，收獲了過(guò)關(guān)斬將的魄力。在參與的`過(guò)程中，我們的內心得到完善，能力得到鍛煉，境界得到升華。人生的樂(lè )趣在于參與的過(guò)程，在于追求的過(guò)程。重視參與，重視過(guò)程，才能品味酸甜苦辣，才能更好地欣賞人生的風(fēng)景，才能遇見(jiàn)最美好的自己。如果人們只關(guān)注勝利的結果，難免會(huì )變得急功近利，這樣，不僅會(huì )錯過(guò)路上的風(fēng)景，而且會(huì )失去理性，甚至失去自我。
更重要的是，無(wú)論是“更快、更高、更強”的奧林匹克格言，還是想成為世界冠軍的夢(mèng)想，都是屬于少數人的“權利”，屬于有體育特長(cháng)的人的專(zhuān)利。而不像奧林匹克運動(dòng)口號那樣具有普適性。
“奧運會(huì )最重要的不是勝利，而是參與”，它屬于每一個(gè)人，也適合于每一個(gè)人。世界上的絕大多數人，是像小齊一樣沒(méi)有什么體育特長(cháng)但喜歡鍛煉的人。因此，重在參與就顯得尤為重要。重在參與，雖不能獲得冠軍，但可以強身健體；重在參與，雖不能“更快、更高、更強”，但可以樂(lè )在其中。
不要太在意結果，重要的是你參與的整個(gè)過(guò)程。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。不問(wèn)結果，重在參與，活出自己的精彩才最重要。
滿(mǎn)分作文 篇2
雨，又悄無(wú)聲息的到來(lái)，伴隨著(zhù)雷與風(fēng)。
周五，天氣異常悶熱，電閃雷鳴，烏云密布。十點(diǎn)鐘左右，雨淅淅瀝瀝的下了，這雨點(diǎn)，似銀針，如細線(xiàn)，像牛毛，從天空中灑下來(lái)，拍打到地面上，敲在屋檐上，發(fā)出了清脆的聲音，這聲音，似一泓清泉，洗滌著(zhù)人們的心靈。人的心，在這美妙的雨聲中，變的跟加的穩重，也由煩躁變得安靜下來(lái)。
雨，悄無(wú)聲息的來(lái)到，滋養了世間萬(wàn)物，夏雨，充滿(mǎn)了花香，充滿(mǎn)了草香，伴隨著(zhù)風(fēng)的味道，滋潤了世間萬(wàn)物，小草，大樹(shù)，鮮花，被雨水沖洗過(guò)，顯得更加的油亮，光彩照人。這場(chǎng)雨，讓悶熱的天頓時(shí)變得涼爽宜人。
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)聽(tīng)雨，也別有一番風(fēng)味。雨，十分的柔軟，落到地面上，屋檐上，滴到田野里，匯入江河之中，流入人們的心中。雨聲，喚起了人們的`心智，啟迪人們的心靈。雨滴到瓦檐上，立刻發(fā)出頂堤那當當的悅耳聲音，深入人們的內心。雨與風(fēng)與雷，構成了一支美妙的音樂(lè )。
孩子們在雨中玩耍，一邊笑著(zhù)一邊跑著(zhù)，雨點(diǎn)，打濕了他們身上的衣服。，而三三倆倆的大人，撐著(zhù)雨傘在雨中漫步，雨是很好的陪襯，形成了一幅浪漫的圖畫(huà)。
雨正密密的下著(zhù)，天氣變得涼爽起來(lái)，細細的雨絲在天空中形成了一張網(wǎng)，將天空沖洗干凈，讓天空變得更藍，變得更美。
大雨，微風(fēng)，閃電，演奏這一首夏天的交響曲。
滿(mǎn)分作文 篇3
我是一個(gè)非常愛(ài)美的女孩子，每當在電視上看到演員、模特們穿著(zhù)時(shí)尚漂亮的衣服，我就很羨慕他們，但我更羨慕那些為他們設計服裝的服裝設計師們，所以我很想當服裝設計師。我會(huì )為人們設計出高貴的晚禮服、漂亮的舞裙、可愛(ài)的公主套裝，等等漂亮又新穎的服裝。
如果我是服裝設計師，我最想發(fā)明的是一種能夠自動(dòng)調節溫度的衣服。它最大的優(yōu)點(diǎn)是冬暖夏涼。在我們這里夏天非常熱，人們即使穿上短袖衣服也會(huì )出好多汗，但穿上這種衣服就會(huì )感覺(jué)非常涼爽，再也不會(huì )汗流浹背了。
它的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是又輕又薄。在寒冷的冬天，北方的`人們必須穿上又厚又重的衣服，行動(dòng)起來(lái)特別不方便。如果穿上這樣的衣服，人們就不用穿棉衣也不會(huì )冷了。這種衣服對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)也是很重要的，比如他們在訓練和比賽的時(shí)候，由于運動(dòng)量大會(huì )出很多汗，但要是穿上這件衣服就不會(huì )感覺(jué)到熱了。還有跳拉丁舞的演員，他們在冬天表演的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )被凍得發(fā)抖，可要是穿上這種衣服就不會(huì )覺(jué)得冷了。所以我真的希望早日發(fā)明出這樣的衣服。
滿(mǎn)分作文 篇4
我昨天就和爸爸約定好，如果我今天數學(xué)考試考100分，爸爸就會(huì )給我一個(gè)小獎勵，我也相信我一定能考100分，但可惜的是我今天只考了95分，我很遺憾。
我今后要繼續努力學(xué)習，考試前要做好復習準備，每次考試都要爭取不犯錯誤，考滿(mǎn)分。
滿(mǎn)分作文 篇5
社會(huì )總是會(huì )慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛(ài)，這關(guān)愛(ài)中又無(wú)疑雜著(zhù)些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著(zhù)世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關(guān)愛(ài)、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉計謀頻出的心，已不配被喚作赤子之心，亦無(wú)法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說(shuō)的，少男少女的心靈正在提前硬化。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費盡心力去找尋什么例證了，整個(gè)的社會(huì )就是最好的例證：看著(zhù)老者的無(wú)助，我們的視線(xiàn)是不約而同地彎著(zhù)的；看著(zhù)旁人無(wú)視信號燈穿梭于車(chē)流這中，我們 的心腸是硬的。人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道為何發(fā)笑以及為什么不再思考。當赫胥黎在《美麗新世界》中寫(xiě)下這句振聾發(fā)聵之 語(yǔ)，他是否已經(jīng)預料到了物質(zhì)的洪流將不由分說(shuō)地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見(jiàn)了失去赤心之心的社會(huì )將是一個(gè)沒(méi)有敬畏而充滿(mǎn)了算計、無(wú)聊的沉淪之地？
是的，我們如此珍視孩童的以及像孩童一樣的`純凈的心靈，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會(huì )中，在這個(gè)骯臟的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一 樣，有勇氣說(shuō)出我就要走了的脫離世俗之語(yǔ)，有足夠澄澈的心去無(wú)論在車(chē)行道還是灰暗的人行道都能聽(tīng)到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著(zhù)自己的童 心，也就守護了一方凈土�？墒钦l(shuí)會(huì )來(lái)守護我們的心，來(lái)柔化我們的心呢？請先自己行動(dòng)起來(lái)，拂一拂心上的浮塵吧！
我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著(zhù)她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問(wèn)并表達臼己的喜怒哀樂(lè )；看著(zhù)她依舊敬良著(zhù)這 個(gè)世界，我無(wú)疑是慚愧的。我們不需要沒(méi)有感情的行尸走肉了，不需要試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無(wú)法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們 的單純與柔軟，不設防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點(diǎn)燈，終會(huì )照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長(cháng)會(huì )失去許多，卻不應失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說(shuō)的：我們不是要-卜|子拯救整個(gè)世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。我愿這赤子之心，可長(cháng)存你我周?chē)�，更長(cháng)存丁。你我心間。
[標簽：滿(mǎn)分作文]
滿(mǎn)分作文 篇6
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
��！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢(mèng)與激情，悠悠地隨著(zhù)紅花綠樹(shù)的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿(mǎn)愛(ài)的芳澤，不由得憶起兒時(shí)那聲聲輕輕的呼喚，那個(gè)個(gè)甜美的親吻。噢，愛(ài)的柔波在輕揚！悠悠流水輕濺的'晶瑩是孩子笑出的淚，充滿(mǎn)歡樂(lè )的和弦，少不了回首童年那縷縷無(wú)忌的陽(yáng)光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來(lái)，散發(fā)著(zhù)堅強與野性的氣味，滔滔地撞擊著(zhù)高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動(dòng)天地，叫人思念屈原江畔對那風(fēng)雪電的呼喊，李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧柙茐阎�，魯迅那“勇于直面慘淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強與不屈；北大登山隊連死也不惜向巔峰發(fā)起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅定。噢！堅韌的大浪在翻滾！
流水，這陽(yáng)剛之水。
流水啊流水，不失細膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長(cháng)存天地間。升華吧，感悟！伴著(zhù)這悠悠水韻閃耀史冊！
噢，水韻悠悠！
點(diǎn)評
“水”，至柔至剛。作者準確地抓住“水”的特點(diǎn)，以母愛(ài)、童年來(lái)詮釋“柔情之水”，以堅強和勇氣詮釋“陽(yáng)剛之水”。柔的婉約，剛的豪放，剛柔相濟。其次，水之為“流水”，乃動(dòng)而非靜。無(wú)論是“回旋”“輕濺”，抑或是“奔涌”“撞擊”；無(wú)論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“沖擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動(dòng)，或洶涌蓬勃，極好地展現了對話(huà)題的把握能力。
詩(shī)般的語(yǔ)言是本文另一顯著(zhù)特點(diǎn)，而較為深厚的詩(shī)詞積累顯然是其源頭活水。且不說(shuō)李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩(shī)句被巧妙地為本文增光添彩；單是開(kāi)篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)美旋律。詩(shī)的語(yǔ)言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開(kāi)的聲音。
整篇文章結構如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開(kāi)篇定下基調，中間一柔一剛，結尾感悟升華，一目了然；細聽(tīng)，音韻和諧：“愛(ài)的柔波在輕揚”與“豪情的旋律在昂揚”、“情感的漣漪在回旋”與“堅韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。行文對稱(chēng)照應、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫(xiě)作技巧。
滿(mǎn)分作文 篇7
“媽媽?zhuān)叶亲犹��！泵妹帽е?zhù)媽媽的退，語(yǔ)氣很虛弱，似在忍受多大的痛苦。
又來(lái)了，我無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，看著(zhù)媽媽心疼地將妹妹抱起，摟在懷中，柔柔的問(wèn)她哪里疼，又用手輕輕按，隨即輕輕地幫他揉起了肚子。
那個(gè)小騙子，看著(zhù)躺在媽媽臂彎間，一臉愜意的小臉，我心中不由得氣憤“一天到晚，不是說(shuō)自己肚子痛，就是說(shuō)自己牙痛，再不就腿痛，她小小年紀，哪來(lái)了一身的痛了！”
我正視媽媽?zhuān)骸斑@小東西這么小就說(shuō)謊，你這么慣著(zhù)她，等她長(cháng)大了怎么辦？你看，她這兩天說(shuō)牙疼，不就是因為爺爺這兩天經(jīng)常說(shuō)牙疼，所以才學(xué)來(lái)的么，她哪里就真牙疼了，她牙都還沒(méi)長(cháng)齊呢！”
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，便像是一個(gè)人收了人家的銀子，本想了案，卻因有人嚷著(zhù)不公，而走過(guò)堂似地審問(wèn)一般，繼續給妹妹揉著(zhù)肚子，一邊輕輕地問(wèn)妹妹：“是真的疼，還是假的疼�！�
只見(jiàn)那小東西將眉頭一擠，仿佛那疼痛更加劇烈地來(lái)襲，弱弱地回了句：“疼死了�！边�不時(shí)發(fā)出“嘶嘶”的抽氣聲。
小騙子！我生氣地走開(kāi)了。
你看，沒(méi)過(guò)多久，那小丫頭便從媽媽?xiě)牙餄L了下來(lái)，生龍活虎，在院子里騎著(zhù)她的那輛小車(chē)，車(chē)輪與地上摩擦出的“嘩嘩”聲都沒(méi)停過(guò)。哪里像剛剛肚子疼的`一臉虛弱的小女生。
我走到媽媽身邊，再一次憂(yōu)心忡忡地申訴：“媽?zhuān)悴荒苓@樣��！要是小丫頭從現在起就會(huì )說(shuō)謊，那以后肯定就不是個(gè)好孩子，這怎么能行呢？”
媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“丫頭啊，那你說(shuō)該怎么辦呢？我總不能把她吊著(zhù)打一頓吧？”
“可是……”
“小孩子家玩玩沒(méi)什么不好的，再說(shuō)了，我要是因為這就把她打一頓，對她以后才更不好呢，在她眼里不過(guò)是游戲罷了，你干嘛要把她放大了呢？你小時(shí)候，不也穿著(zhù)我的高跟鞋拿硬紙剪了當還珠格格的旗頭�！�
“啊”一聲驚叫打斷我們的對話(huà)。
“怎么了？”我跑出廚房。
小家伙橫沖直撞地跑出來(lái)，笨手笨腳地將褲管卷起，露出藕一樣白生生的小短腿，“我被蚊子叮了，癢死我了。你幫我擦點(diǎn)花露水�！笨粗�(zhù)那副頤指氣使的模樣，心中竟一下釋?xiě)蚜�。我將花露水倒在指尖，又在她腿上一摸，“癢不癢啦？”“不癢了！”推著(zhù)車(chē)又歡快地玩開(kāi)了。
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