關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文
有了一些收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文1
什么是執行力？按照著(zhù)名管理學(xué)者余世維教授的說(shuō)法：執行力就是按質(zhì)按量完成工作的能力，個(gè)人執行力的強弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結合的表現。
六月底我參加了公司組織的中層干部管理培訓，通過(guò)汪曉林老師“關(guān)于中層管理和企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要作用”的課程理解和再學(xué)習，收獲很大，本次培訓讓我更深刻的認識到了做一名稱(chēng)職中層管理者在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感觸到提升中層管理者執行力對我企業(yè)發(fā)展的重要性。
我認為中層管理者要提高執行力，在工作中至少需具備兩種能力：準確領(lǐng)會(huì )公司高層領(lǐng)導理念的能力和管理好本部門(mén)工作上的實(shí)施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢？參考本次培訓課程以及個(gè)人的工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面來(lái)著(zhù)手提高執行力：
第一、明確領(lǐng)導意圖是前提。正確領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導布置工作的意圖和初衷，是做好一個(gè)高層信息傳達者的首要任務(wù)。
不能正確理解領(lǐng)導的意思，將會(huì )出現企業(yè)決策方案在執行的過(guò)程當中，方向的小小偏差、會(huì )在不斷的執行中，誤差變大，最終導致整體工作的偏差，越到后期離原定的目標越遠，甚至是背離了領(lǐng)導的意圖和目的，產(chǎn)生工作的失誤有可能給公司造成無(wú)法彌補的損失。
可以說(shuō)明確領(lǐng)導的要求，才能制定工作目標和行動(dòng)計劃、逐項落實(shí)、跟蹤反饋，這就要做到：
1、平時(shí)做到與領(lǐng)導和睦相處；
2、自覺(jué)做好助手和下級；
3、學(xué)會(huì )與不同類(lèi)型的上級相處；
4、不斷充實(shí)和學(xué)習，能夠站到更高的角度，替領(lǐng)導換位思考；
5、通過(guò)匯報，確認領(lǐng)導的要求，要把明確后的領(lǐng)導要求，準確的輸送給執行人。隨情況的`變化不斷校準要求，如有偏差，盡快改正，保持工作方向的明確，走在正確的路上，完成各項任務(wù)。
第二，表率作用是榜樣。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，必須身先士卒、百折不撓的樹(shù)立起自己的榜樣形象。仍要繼續嚴格要求自己，遵章守紀，不放松個(gè)人管理，不遲到早退、認真布置任務(wù)、愛(ài)護并節約公司財產(chǎn)、積極響應集團公司的活動(dòng)、配合其他部門(mén)等諸多事務(wù)上都做好作用。成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說(shuō)服力和執行力。
第三，主動(dòng)積極是作風(fēng)。中層管理者不能事事等領(lǐng)導交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動(dòng)的做好日常管理工作的鋪墊和準備，把會(huì )出現的問(wèn)題以及各種預案工作做到前頭，從提升本部門(mén)的基礎工作開(kāi)始，將部門(mén)打造成隨時(shí)接受新任務(wù)和快速處理工作的強力隊伍。通過(guò)不斷的審視自己部門(mén)該做的事兒，明晰責權、出臺考核、獎勤罰懶，引導員工變得積極主動(dòng)，才會(huì )打造一個(gè)主動(dòng)積極的部門(mén)，執行力也就有了保證。
第四，工作到位是準則。中層管理者要有嚴謹的工作態(tài)度，把握好工作的程度，做到不急不緩、多做不多說(shuō)。要想作到位，必須做到：
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬；
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時(shí)匯報，又要隨時(shí)督促；
3、眼睛到位——細致觀(guān)察環(huán)境的變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題；
4、耳朵到位——廣泛聽(tīng)取領(lǐng)導以及下屬員工對工作的意見(jiàn)和建議；
5、腿腳到位——經(jīng)常深入現場(chǎng)，保持第一手資料的搜集。工作到位與否是衡量執行力的標尺，把握住這個(gè)尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源，交辦的工作到位了，領(lǐng)導滿(mǎn)意，員工用心，中層管理者才能在實(shí)際的工作中游刃有余。
第五，不講借口是態(tài)度。在領(lǐng)導面前不講借口，恪守職責，不給執行力留缺口�！敖杩凇钡膶�(shí)質(zhì)就是推卸責任。在擔當責任與尋找借口之間，體現了一個(gè)中層管理者的敬業(yè)和擔當，服從和誠信的工作的態(tài)度。問(wèn)題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執行力。不但培養自身的擔當心態(tài)，還要從明確部門(mén)內的各項工作職責和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達的任務(wù)可以第一時(shí)間找到對應的責任人開(kāi)始，快速掌控工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行督導和傳達。
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文2
我作為一名員工，是這樣看待管理問(wèn)題的。
一、 管理不是為了管人，而是為了事
1、 規章制度是管理的法寶
無(wú)規矩不成方圓，國有國法，家有家規，公司也要有公司的制度。制度的制定要合法合理，根據公司的發(fā)展需要制定相應的管理制度，且要隨著(zhù)發(fā)展及時(shí)修改、補充。只有保證制度的合理性、時(shí)效性，才能確保制度的順利實(shí)施。
2、 好的制度在于執行
執行力是組織文化的核心部分，沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力，企業(yè)管理的最大黑洞是沒(méi)有執行力，而執行力是一切企業(yè)正常運營(yíng)的關(guān)健。
中國人善于制定制度，卻不善于執行制度。再好的制度，如果不執行，或錯誤的執行，都是沒(méi)有意義的。
每條 、每項政策都是由人制定的，更要由人來(lái)執行。管理體現以人為本的核心。制度不可形式主義，否則便是一張廢紙。
二、 上下信任是管理的基礎
上級信任下屬，下屬才有工作的動(dòng)力和熱情；下屬相信自己的上級，才愿意為其效力。用人不疑，是用人的原則。
一個(gè)人只有在得到一定程度信任的情況下，才能愉快的投入工作；作為管理者，要信任自己的下屬，用信任換取下屬的責任感。只有上下相互信任，才能使企業(yè)具有凝聚力，才能不斷的壯大和發(fā)展。
三、 放手讓下屬自己去干
每個(gè)人都有自己的做事方式，而且也都習慣按自己的方式去做事，不喜歡別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。作為領(lǐng)導�！皬念^管到腳”的管理方式是不可取的�！白屪盍私馇闆r的人做決定”，這點(diǎn)我很贊成。只有了解、懂得才有資格做決定。領(lǐng)帶將工作做的太細，事事小心謹慎，經(jīng)常干預和干擾下屬的工作，日積月累，下屬做事只會(huì )越來(lái)越?jīng)]有信心，也會(huì )感覺(jué)領(lǐng)導對自己很不信任。慢慢的也對自己的工作沒(méi)有了熱情。用人不疑，疑人不用，任用這個(gè)人就要相信這個(gè)人，放手讓他去干，在工作中不斷發(fā)現下屬的能力和優(yōu)點(diǎn)，將他們放到最能發(fā)揮作用的崗位上去施展才干，以實(shí)現崗位所需和人才所長(cháng)的最佳結合。
只有給你的下屬提供發(fā)展的平臺，為他們創(chuàng )造拼搏的空間，他們才能施展自己的才華，體現自身的價(jià)值，從而激發(fā)工作的熱情。
四、 沒(méi)有不稱(chēng)職的人，只有不合適的職位
管理大師杜拉克認為，有效的管理者在用人所長(cháng)的同時(shí)，必須容人所短。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，管理者用人時(shí)，在利用其長(cháng)處的情況下，在其人之短處不影響公司的制度的前提下，要接受所用之人的短處。人無(wú)完人，既然管理者的目的是利用人的長(cháng)處，那就不要過(guò)多的計較所用之人的短處。用其所長(cháng)發(fā)揮其優(yōu)勢，置于合適的位置上，給其發(fā)展空間。
高明的管理者不在于自己有什么樣的才能，關(guān)鍵在于自己是否會(huì )用人。管理者要量才使用，根據每個(gè)人的才能和特點(diǎn)來(lái)分配適當的工作，才能有效的發(fā)揮他們的作用，并在事業(yè)上取得成就。
五、 最沒(méi)有效率的工作是以最高的效率做最沒(méi)用的事
企業(yè)的管理要分清主次，重點(diǎn)出擊。若沒(méi)有時(shí)間和精力完成所有事情，那就做最重要的事，管理者的本能只有通過(guò)有條理、有系統的工作，才能產(chǎn)生效益。
如果一個(gè)管理者連問(wèn)題的的主次，工作的重要與不重要都不分的話(huà)，那他又如何給下屬安排任務(wù)，又如何在眾多的下屬中挑選出精英呢！
真正的營(yíng)銷(xiāo)安全感來(lái)源于市場(chǎng)地，只有在局部市場(chǎng)獲得較高的市場(chǎng)地位，才能贏(yíng)得對手的尊重，并博得顧客的接受，才有真正的安全感。
中小企業(yè)的生存之道是，在一定的范圍內，根據自己的實(shí)際情況開(kāi)辟小區域市場(chǎng)，然后在有余力時(shí)繼續開(kāi)發(fā)或擴大小區域市場(chǎng)，最后把小區域市場(chǎng)連成一片。
個(gè)人認為，這屬于廣告效應，只有在一定的市場(chǎng)有自己的地位，有一定的知名度，得到大多數人的認可，再擴大市場(chǎng)的時(shí)候，就會(huì )更能贏(yíng)得顧客的信任，更迅速的打開(kāi)市場(chǎng)，擴大市場(chǎng)。
六、 沒(méi)有永遠的錯誤，只有不斷的改進(jìn)后的正確
世上沒(méi)有絕對的事，在管理過(guò)程中，要主動(dòng)為自己設定工作目標，并不斷改進(jìn)方式和方法，遇到問(wèn)題是正常的，不要退縮，要認真思考，看問(wèn)題出在哪一步，然后再想出解決的辦法，管理中沒(méi)有絕對的'正確，也不會(huì )有永遠的錯誤，只有放棄和不斷改進(jìn)后的正確。
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，企業(yè)面臨的機遇和挑戰并存，而且是勢均力敵的。市場(chǎng)競爭的格局改變了，顧客的消費方式和選擇變了，變革本身的性質(zhì)也變了。最重要的是，變革已成為大部分企業(yè)發(fā)展的手段，普通而且持續。企業(yè)間的兼并和收購時(shí)刻發(fā)生，同時(shí)也時(shí)刻改變著(zhù)市場(chǎng)的結構和穩定。
企業(yè)管理中，沒(méi)有永遠的正確，也沒(méi)有永遠的神話(huà)；不會(huì )有永遠的錯誤，也不會(huì )有永遠的罪人。昨天的“異端”可能就是今天的真理，昨天的“真理”可能就是今天的錯誤。管理過(guò)程中，沒(méi)有不犯錯誤的，關(guān)鍵是錯了能夠及時(shí)改正。
七、 差異化才是公平
員工之間的差異在任何組織內部都是存在的，且是任何管理者都不可忽視的，如果管理者面對這些客觀(guān)存在的差異視而不見(jiàn)，而一再強調對員工的一視同仁，在企業(yè)內部有可能造成管理者與員工間的鴻溝，使企業(yè)的人力資源白白浪費，喪失應有的競爭優(yōu)勢。
管理者只有真正了解這些差異，分析這些差異，進(jìn)而加以取舍和運用，采取對癥下藥的方式予以激勵，才能真正發(fā)掘員工的價(jià)值。
不同的崗位，有不同的價(jià)值體現，自然要有不同的待遇，若所有崗位的待遇都一樣，滿(mǎn)足不了價(jià)值高的人員的，勢必要“趕走”一些人，企業(yè)必然要損失很多。當待遇和價(jià)值不能平等時(shí)，就會(huì )失衡，工作人員也會(huì )失去工作熱情，離開(kāi)這個(gè)企業(yè)也是遲早的事。
八、 以工作業(yè)績(jì)作為提拔員工的標準
恰當有效的激勵機制，是提高員工積極性、促進(jìn)企業(yè)工作效率提高的手段之一，給員工以晉升的機會(huì )，帶給員工的不僅僅是一份得體的薪水，同時(shí)還表明了一種認可，一種身份，一種榮譽(yù)和尊敬。給員工帶來(lái)的是滿(mǎn)足和責任。它使人追求卓越，使人充分發(fā)揮潛在的能力，處于持續不斷的發(fā)展過(guò)程中。
從某種程度上講，如果企業(yè)不能為員工提供足夠的升遷機會(huì )，多半是因為企業(yè)整體或某些部門(mén)停滯不前的緣故。這時(shí)企業(yè)必須下定決心采取行動(dòng)，設計一定的級別和頭銜，并創(chuàng )造出足夠的層次，或者采用“優(yōu)勝略汰”等方法騰出位子，以便能讓有能力的員工一次又一次的提升。
九、 丟掉背上的猴子
只要有問(wèn)題，就有存活的希望；只要敢于正視問(wèn)題，解決問(wèn)題，就可以前進(jìn)。
為避免工作混亂和低效率，加強員工之間、部門(mén)之間的合作和協(xié)調，管理者必須讓每一個(gè)下屬明確自己的角色和任務(wù)。
1、 讓下屬了解工作流程
1）、告知企業(yè)的結構和布局及該員工在企業(yè)中的角色和地位。
2）、讓員工理解企業(yè)的工作流程，包括細節方面的操作。
3）、讓員工明白企業(yè)的效益，成本和產(chǎn)品銷(xiāo)售之間的利潤差價(jià)以及轉化過(guò)程。個(gè)人認為，不必所有人都知曉，部分相關(guān)重點(diǎn)人員知曉便可，這屬于公司機密，不便太多人涉及。
2、告知下屬應做的工作
有些剛剛工作的員工經(jīng)驗不足，管理者對下屬布置任務(wù)時(shí)，應該給出明確指示，不要讓下屬盲目的工作，另外，交代工作時(shí)盡量有一些解釋說(shuō)明，這樣不僅讓下屬明白了工作要求，也使下屬樂(lè )于接受，不至于反感。
不要讓員工感到迷茫，要讓他們有明確的方向，知道自己的發(fā)展前景。當一個(gè)渴望有發(fā)展的員工看不到發(fā)展方向，不明確公司的安排時(shí)，她就會(huì )失去工作的動(dòng)力，也就預示著(zhù)離開(kāi)。
十、 團隊精神是團隊穩定的保證
團隊精神對現代企業(yè)管理尤為重要，管理者只有激發(fā)員工的團隊精神，維持整支管理隊伍的團結合作，才能保持整支隊伍的精干統一，最大限度地發(fā)揮團隊的整體優(yōu)勢。
團隊精神，首先是員工對團隊的高度忠誠。要有團隊榮譽(yù)感、歸屬感、一體感，決不允許存在有損團隊利益的人和事。在這一點(diǎn)上我的體會(huì )很深，在我來(lái)公司的前幾個(gè)月，有一個(gè)同事一直給我灌輸一種思想，就是我們辦公室和另一個(gè)辦公室不是一個(gè)整體，各自考慮各自的利益，有什么事不必和那邊溝通，能不和那邊攙和的就不攙和，總的來(lái)說(shuō)就是不必團結那邊。最初，我真的相信了她的說(shuō)法，而且在心里對那邊有了抵觸心態(tài)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移和自己的觀(guān)察，發(fā)現事實(shí)并不像她說(shuō)的那樣，其實(shí)整個(gè)辦公室還是很團結的，不管每個(gè)人是怎樣做的，但都是從公司利益出發(fā)的。當我認清這一事實(shí)后，對那邊辦公室則不再是抵觸心態(tài)了，而是團結，將兩個(gè)辦公室看成一個(gè)整體，不分彼此。一個(gè)體系里面存在一兩個(gè)這樣的成員，那這個(gè)體系也就面臨著(zhù)瓦解了。所以，個(gè)人認為，一個(gè)團隊里若有故意挑爭端的成員，那就要及時(shí)的清除毒苗，整頓集體，避免危害擴大化。
其次，團隊成員相互尊重。團隊的成員之間，成員與管理者之間要相互尊重，尊重彼此的技術(shù)和能力，尊重彼此的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。尊重是團結的基礎。
再次，團隊要充滿(mǎn)活力。也就是積極、熱情、協(xié)同。
十一、尊重每一位員工
一個(gè)聰明的企業(yè)管理者應在“尊重”和“激勵”上多下功夫，先了解員工的需要，然后去“滿(mǎn)足”他，萬(wàn)萬(wàn)不可先聘用他，然后再“榨干”他。
作為管理者，有必要對員工的隱私給予基本的尊重，而不是成天尋思如何破譯員工的郵箱、查看上網(wǎng)記錄，甚至對員工的任何事情都要刨根問(wèn)底。沒(méi)有樹(shù)立自覺(jué)工作的企業(yè)文化，就不能激勵員工努力工作的熱情，手段再先進(jìn)也無(wú)法讓員工人盡其才，相反只會(huì )引起員工的反感和誤會(huì )，使事情越做越糟。
人與人之間可以分上下級，但卻不分貴賤，尊重是交流的基本原則，只有得到尊重，心中才有滿(mǎn)足感，才有工作的動(dòng)力。
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文3
入伍2年，參加工作將近一年。接觸了或多或少的管理培訓知識和實(shí)踐。以下為個(gè)人小小心得體會(huì )，請各位多多指教：
一棟大樓最主要的是地基，公司和工廠(chǎng)的地基就是最底層的員工，我國現階段員工普遍文化水準在于初高中層次，人員素質(zhì)較為低下，他們有潛在的對錯意識，卻基本完全沒(méi)有執行對錯的行為意識。容易感情用事，并且自私自利，沒(méi)有團隊合作團結意識，沒(méi)有集體榮譽(yù)感意識。我的主要心得就是如何培養員工的團隊合作意思和集體榮譽(yù)感。
學(xué)習是一個(gè)累積的過(guò)程，而培訓也是一個(gè)累積的過(guò)程，也許對于高素質(zhì)人才，一場(chǎng)簡(jiǎn)短的2個(gè)鐘頭的培訓可以使他受益良多，因為他明白這場(chǎng)培訓對于他的價(jià)值，2個(gè)鐘頭或許對于大家來(lái)說(shuō)意義都不大，關(guān)鍵是在于2個(gè)鐘以外的時(shí)間，高素質(zhì)的人才會(huì )花費數倍于2個(gè)鐘的時(shí)間去消化累積培訓內容，他們有學(xué)習意識，有成長(cháng)意識。而我們的員工沒(méi)有這種意識，沒(méi)有這種思想，所以就要靠他們的管理人員去培養（這里就不是培訓了），去幫助他們累積。
而我的團結合作意識和集體榮譽(yù)感也就是在日常的堅持不懈的培養和累積中造就了我的黃金隊伍！我的隊伍里邊人員素質(zhì)普遍都不高，小學(xué)畢業(yè)程度75%，剩下12%初中，3%高中（一人）。以前：這支隊伍，面對的是粗魯的管理方法，死板的制度程序，造成的結果是人員嚴重不服從管理，抵制情緒嚴重，致使管理人員心情不愉，整個(gè)團隊情緒化工作情節嚴重，工作效率低下，工作事故率教高。
現在：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動(dòng)作并非是縱容，每當我處理抗住了事故后，都會(huì )喧導事故的前后和我解決的過(guò)程，為自己造勢，從中喧導解決的艱辛，也顯示自己的能力。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協(xié)調能力，正確的指揮和指導讓手下信服，再加強我個(gè)人的培訓內容，這點(diǎn)主要是突出關(guān)心體恤下屬前途，指導他們向前看，向上邊的崗位看，提供簡(jiǎn)單理論內容，制定簡(jiǎn)單實(shí)踐過(guò)程，突出上邊崗位的簡(jiǎn)單面，易學(xué)面，激發(fā)積極性，達到預期目的和最終目的（我是為下屬著(zhù)想的上司）。達到最終目的后，這時(shí)我在下屬心中的形象有2點(diǎn)：1體恤下屬，為下屬著(zhù)想，這種老大跟著(zhù)值；2有很強的能力，這種老大跟著(zhù)有前途。
在此基礎上，我大力喧導集體團結意識和集體榮譽(yù)感精神，告訴他們每個(gè)人都是我這個(gè)團體中的一份子，每個(gè)人的所做所為我和我們的團體都會(huì )為他負責，而他作為團體的一份子，他的所做所為也要為這個(gè)團體和他個(gè)人負責，認真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個(gè)人找出原因，集體幫助分析，達到徹底消除事故的目的`。并且培養了團結意識。另外要喧導小事犯錯低級，大事犯錯愚蠢，錯誤不是個(gè)人的事，還代表了集體團隊在工廠(chǎng)公司的形象能力問(wèn)題，達到注入集體榮譽(yù)感的目的。
另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個(gè)靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個(gè)團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點(diǎn)，一個(gè)小動(dòng)作，楚在打仗前會(huì )用發(fā)軍餉來(lái)鼓勵士氣，在企業(yè)管理中也可以適當的運用一下！呵呵，我在工作中體現的是請大家喝水這個(gè)動(dòng)作，大家工作量大的時(shí)候我會(huì )在他們面前用很大方的動(dòng)作拿出自己的錢(qián)包，然后掏出大額鈔票（100面值），然后用很大的聲音叫一個(gè)人去買(mǎi)水，而后借次機會(huì )鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點(diǎn)一滴的感化，喧導。
精神面貌在團隊中的重要作用，這點(diǎn)我是在部隊學(xué)到的，我每天上班臉上充滿(mǎn)著(zhù)洋溢的笑容，就算黑臉后也會(huì )在10分鐘內恢復笑臉，我會(huì )要求每一個(gè)下屬站立的姿勢（昂首挺胸），說(shuō)話(huà)的聲音（要大），面部的表情（要微笑），當然是以開(kāi)玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵贊揚下屬，為他們的工作當眾鼓掌（我曾經(jīng)站在工廠(chǎng)操場(chǎng)上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀(guān)看，讓他們知道我為他們的工作感到自豪），我的團隊精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風(fēng)行，精神干練！工作效率同比提高！
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文4
通過(guò)這幾天對《目標管理》相關(guān)視頻的學(xué)習，使我受益匪淺。從人生的角度來(lái)看目標管理，沒(méi)有目標的人生是暗淡無(wú)光的，沒(méi)有努力的方向，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去。
積極地心態(tài)為成功打下了堅實(shí)的基礎，但態(tài)度只是成功的第一步，打好基礎，還要在上面構筑成功的大廈。目標就是構筑成功的磚石。要取得成功，必須制定目標。
首先，目標產(chǎn)生積極的心態(tài)，使我們看清使命，產(chǎn)生動(dòng)力。目標是你努力的依據，也就是一種鞭策。目標給你一個(gè)看得見(jiàn)的彼岸。隨著(zhù)實(shí)現這些目標，你就會(huì )有成就感。你的思想方式或工作方式就會(huì )向著(zhù)更積極主動(dòng)的方向轉變。有了目標，對自己心目中喜歡的世界便有了一幅清晰的圖畫(huà)，你就會(huì )集中精力和資源于你所選定的方向和目的上，因而你也就更加熱心于你的目標。
其次，目標使我們覺(jué)得生存的意義和價(jià)值，使我們集中精力，把握現在。人們處事的方式主要取決于他們怎么看待自己的目標，如果覺(jué)得自己的目標不重要，那么所付出的努力自然也就沒(méi)有什么價(jià)值；如果覺(jué)得目標很重要，那么情況就會(huì )相反。如果心中有了理想，你就會(huì )感到生存的重要意義，如果這個(gè)理想又是由一個(gè)一個(gè)目標組成的，那么，你就會(huì )覺(jué)得為目標付出努力是有價(jià)值的。目標對目前工作具有指導作用，也就是說(shuō)，現在所做的，必須是實(shí)現未來(lái)目標的一部分。因而讓人重視現在，把握現在。
再次，目標產(chǎn)生信心，勇氣和膽量，使人自我完善，永不停步。信心，勇氣和膽量來(lái)自于“知己知彼”。對目標及其實(shí)現過(guò)程的清晰透徹的認識，必須使你從容不迫，處變不驚。自我完善的過(guò)程，其實(shí)就是潛能不斷發(fā)揮的過(guò)程，而要發(fā)揮潛能，你必須全神貫注于自己有優(yōu)勢并且會(huì )有高回報的方面。目標能使你最大限度地集中精力。當你不停地在自己有優(yōu)勢的方面努力時(shí)，這些優(yōu)勢必然進(jìn)一步發(fā)展。
從工作的角度來(lái)看一下目標管理。有目標的工作往往意味著(zhù)有壓力，意味著(zhù)你必須努力去工作�？赡苡腥藭�(huì )不太喜歡有目標的工作，但是卻沒(méi)有想到，沒(méi)有目標的工作是不會(huì )被重視的。加薪、晉升？有難度，最后就只能混日子了。從公司的`角度來(lái)看一下目標管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內公司的總目標，然后經(jīng)過(guò)上下級人員的共同協(xié)商，將總目標分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標相加必須等于或大于上一層的目標，以確保目標分解的有效性。確定了目標，就要有具體的實(shí)施計劃，就要進(jìn)行具體的目標管理。任何的目標管理都不會(huì )自動(dòng)地實(shí)現。目標，是一種結果導向，但并不是簡(jiǎn)單的重視結果，緊盯結果，更重要的關(guān)注過(guò)程，確保目標的如期實(shí)現。
通過(guò)目標管理的學(xué)習，在下一步的工作中，能讓我們調整好心態(tài)，明確目標，建立信心，鼓足干勁，更密切地協(xié)調工作和團結一致地完成公司的生產(chǎn)任務(wù)。
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自從人們開(kāi)始組成群體來(lái)實(shí)現個(gè)人無(wú)法完成的目標以來(lái)，管理工作就成為協(xié)調個(gè)體努力必不可少的因素了。由于人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越依賴(lài)集體的勞力以及越來(lái)越多的有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當代的大學(xué)生，我認為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān)。管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位，制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)。因此，學(xué)好管理學(xué)對于學(xué)生干部在現在乃至今后步入紛繁的社會(huì )，適應不同的工作崗位都有其非常深刻的意義。
管理學(xué)潛藏于人類(lèi)生活的各個(gè)角落。首先就一個(gè)人而言，他在學(xué)習中為了提高學(xué)習成績(jì)，必須通過(guò)制定一份計劃（或長(cháng)期或短期），然后同過(guò)這份學(xué)習計劃控制自己并且有效的分配自己的時(shí)間、精力，還要有效地選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功；又或者一個(gè)人的一生必須經(jīng)過(guò)仔細的規劃、組織，要不然這一輩子將渾渾噩噩。大至一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族，小至一個(gè)企業(yè)，一個(gè)家庭，甚至到每一個(gè)人都處在管理學(xué)的范圍之內并受其影響。所以說(shuō)管理充溢著(zhù)整個(gè)人類(lèi)社會(huì )。正如在管理學(xué)行程中提到，管理活動(dòng)所引出的一切問(wèn)題，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，這個(gè)推動(dòng)力并繼續推動(dòng)這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，正在并將長(cháng)期影響著(zhù)人類(lèi)社會(huì )。
對學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，作為聯(lián)系老師和同學(xué)的橋梁和紐帶，自我教育和自我管理的主體，必須具備其應有的素質(zhì)。
首先，應以人為本。在當今中國注重的是一種“和諧”、“含蓄”的管理理念，強調的是一個(gè)以感情為基調的傳統社會(huì )，尊重人，以人為本，強調人的重要性。學(xué)生干部在其管理工作中要切實(shí)遵循這一原則。
其次，必須處理好人際關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的`管理者必修有足夠強的人際技能，這是其立足于社會(huì )的基本點(diǎn)。而學(xué)生干部亦是如此，這就印證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。學(xué)生干部應該樹(shù)立位同學(xué)服務(wù)創(chuàng )造良好學(xué)習氛圍的工作宗旨；要身正為范給同學(xué)起到旗幟鮮明的導向作用。要細心、耐心地給予同學(xué)們學(xué)習生活的幫助和指導。
再次，分工與協(xié)作，分工要求各盡其責，協(xié)作便是“團隊精神”。學(xué)生干部應形成一個(gè)凝聚力、向心力極強的一個(gè)團隊，并且各盡其職，互相協(xié)作，才能發(fā)揮其最大的管理優(yōu)勢。除此之外，學(xué)生干部還應具有自我控制能力。首先遇事不慌而要冷靜、理智，是其開(kāi)展工作的前提，這就需要其有良好的心理素質(zhì)，要善于調節自己的情緒，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，做事要自信。保持良好的心理素質(zhì)和端正的心態(tài)且加積極向上的樂(lè )觀(guān)精神。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能夠達到事半功倍的效果。時(shí)代華納說(shuō)：“我們力求成為最受尊敬和最為成功的媒體公司——在我們的經(jīng)營(yíng)范圍內成為領(lǐng)導者；以?xún)?yōu)質(zhì)、卓越聞名于世。我們成功的靈魂在于聚集最優(yōu)秀的人才，包括世界上最好的記者和作家，并使大家創(chuàng )造性的思考和工作�！边@些公司都清醒的規劃好了其長(cháng)遠目標，這就使得他們之后的經(jīng)營(yíng)方向目標明確，并可以因此而調整期相關(guān)戰略。其實(shí)學(xué)生干部在工作中完全可以借鑒那些企業(yè)、公司的經(jīng)營(yíng)策略，規劃一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年的工作方向和目標。和其他管理者一樣，學(xué)生干部應達到幾種境界：第一，自知不能；第二，不知有能；第三，能在卓越。必須有自己的一套理念。俗話(huà)說(shuō)：理念為“體”，能力為“用”�！坝谩辈蛔憧梢哉胰藥兔�，“無(wú)體”則為無(wú)頭蒼蠅。
在《易經(jīng)》中有一種說(shuō)法；：生生之謂易，易是指太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，這即是指變化，天地萬(wàn)物隨時(shí)隨地地在一定的自然規律下不斷變化的，在這些規律下產(chǎn)生了很多的思想、學(xué)派，管理學(xué)也隨之誕生。人類(lèi)活動(dòng)的一切表明“變化”的重要，缺少了“變化”，世界、人類(lèi)的發(fā)展見(jiàn)寸步難行。
在古代的中國，存在著(zhù)相當多的管理理念和哲學(xué)。比較有影響力的儒家學(xué)派認為管理應該是“以人為本，道德教化，以仁愛(ài)治天下”；而道家學(xué)派提出的是“以道為中心，以德治國，無(wú)為而治”，老子是怎樣闡述這個(gè)理念的呢？他極力反對“有為”，他認為國家的禁令越多，人民越貧窮；政府規定越多，社會(huì )越混亂。不能為了管理而“管理”，不知所謂“管理”。而他認為“無(wú)為”就是：不任意妄為，“無(wú)不為”就是：為而不恃，為而不爭：而法家則認為管理應“以法為中心，依法治國”，其理念衍發(fā)了法律面前人人平等。種種說(shuō)法不一，眾說(shuō)紛紜。
不過(guò)在新的歷史發(fā)展時(shí)期，管理的概念也應隨之發(fā)展，即古今中外管理的思想結晶、整合和發(fā)展。管理理念也應隨著(zhù)時(shí)代的步伐前進(jìn)，時(shí)刻以嶄新的姿態(tài)和理念應對未來(lái)的每一個(gè)挑戰。
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根據我活動(dòng)中心安排，20xx年xx月21日至25日，我有幸參加了陜西省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理人員培訓，短短5天的培訓很快就結束了，對我來(lái)說(shuō)收獲頗多，受益匪淺。
本次培訓主要是對全省青少年校外活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理人員進(jìn)行校外教育網(wǎng)站應用技術(shù)培訓，在培訓學(xué)習的過(guò)程中，每節課學(xué)員們都按時(shí)出勤，遵守培訓紀律，全神貫注聆聽(tīng)專(zhuān)家講課，認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業(yè)。課堂上，大家把不懂的地方及時(shí)向老師請教，又和其他學(xué)員相互交流，把所學(xué)的知識、經(jīng)驗很快運用到工作實(shí)踐中，在很短時(shí)間內順利完成了學(xué)習培訓任務(wù)，達到了預期的目的。在這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的幾點(diǎn)如下：
1、豐富知識，提高專(zhuān)業(yè)技能
在幾天的培訓時(shí)間里，我們學(xué)到了很多方面的知識：網(wǎng)絡(luò )公司總監李國教學(xué)員如何使用新的校外教育網(wǎng)，校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了網(wǎng)站素材的準備和網(wǎng)絡(luò )管理員的職責及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能；全國校外聯(lián)負責人周長(cháng)祜主任講解校外教育政策、法規；賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧；新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現場(chǎng)攝影示范；省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫(xiě)作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教處處長(cháng)柯昌萬(wàn)做了新聞采編方面的知識講座；所有專(zhuān)家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講知識涉及到了校外教育網(wǎng)站應用的所有方面，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。
2、全新投入，感受工作樂(lè )趣
“為了完成一本畫(huà)冊，鄉下一住就是半年，有時(shí)要拍好一個(gè)鏡頭，原地守候一整天”“一個(gè)人不管干什么工作，一定要熱愛(ài)自己的本職工作，對自己的工作要有熱情，這樣才能把工作干好�！毙氯A社高級攝影記者范德元老師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說(shuō)。
從這些專(zhuān)家老師的講課中，我深刻體會(huì )到他們對自己所從事的工作的熱愛(ài)，正是這種對專(zhuān)業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今天的成就。正如高爾基所說(shuō)“工作是一種樂(lè )趣時(shí)，生活是一種享受！工作是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役�！睂�(zhuān)家對自己工作的'熱愛(ài)感染了我，也激勵著(zhù)我，更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。
3、發(fā)現不足，確立努力方向
通過(guò)培訓，我深刻認識到網(wǎng)絡(luò )管理員所肩負的職責，對青少年活動(dòng)中心網(wǎng)絡(luò )管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認識。同時(shí)發(fā)現自己在網(wǎng)絡(luò )管理應用方面知識的匱乏，在今后的工作中督促自己將學(xué)到的知識在工作實(shí)踐中逐漸消化吸收，并要不斷的學(xué)習和充電，與其他活動(dòng)中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互交流學(xué)習，借鑒寶貴經(jīng)驗。在工作中培養自己善于思考、善于反思、善于總結等良好習慣，努力將我活動(dòng)中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。
最后，再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個(gè)學(xué)習與提高的機會(huì )，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學(xué)知識應用到工作中，努力提高自己的信息素養和網(wǎng)管技能，為我中心的工作提供更好的服務(wù)。
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文7
從工作的角度來(lái)看，有目標的工作往往意味著(zhù)有壓力，意味著(zhù)必須努力去工作。根據管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話(huà)，不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應該有目標。從公司的角度來(lái)看，全體人員從公司的使命中得到一定時(shí)期內公司的總目標，然后經(jīng)過(guò)上下級人員的共同協(xié)商，將總目標分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上，以確保目標分解的有效性。確定了目標之后，就要有具體的實(shí)施計劃，就要進(jìn)行具體的`目標管理。因為任何的目標管理都不會(huì )自動(dòng)地實(shí)現。目標，是一種結果導向，但并不是簡(jiǎn)單的重視結果，緊盯結果，更重要的關(guān)注過(guò)程，確保目標的如期實(shí)現。
通過(guò)對目標管理的自我學(xué)習，我明白了管理人員的目標就是把重點(diǎn)放在團隊工作和成果上，以企業(yè)的總體目標為依據，在這個(gè)基礎上，每一個(gè)管理人員的目標都應該規定自己對各個(gè)領(lǐng)域的公司的目標所做出的貢獻，同時(shí)兼顧短期的考慮和長(cháng)期的打算，以及有形和無(wú)形的目標。
以下是我對目標管理的學(xué)習體會(huì )：
1、對于目標的選擇，一定要清晰，需要量體裁衣，自我進(jìn)行定位，不能好高騖遠，也不能自我低估，要尋找一種符合自身現階段能做的目標。
2、目標的制定，通過(guò)自己的不斷學(xué)習和成長(cháng)，并且對每個(gè)階段目標進(jìn)行檢驗，用量化時(shí)間的方式，看是否自己達到所制定目標要求。
3、制定完目標以后，需要圍繞自己所制定的目標去工作，這是是否能達到目標的核心，那自己需要自己來(lái)管理，起到監督的作用，看自己是否真正的為自己的目標來(lái)奮斗。
目標管理對我個(gè)人而言，讓我真正明白了制定目標的重要意義，目標是我們工作的動(dòng)力，也是我們在迷茫時(shí)的燈塔，這樣才能讓自己找到成功的方向。
關(guān)于管理培訓心得體會(huì )范文8
作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的應屆畢業(yè)生，面對應接不暇的各項事務(wù)，總會(huì )感覺(jué)力不從心。就自我一籌莫展不知該如何分配自己有限的時(shí)間的時(shí)候，XXX就及時(shí)地對我們進(jìn)行了一次有關(guān)時(shí)間管理方面的培訓。
在培訓中，XXX讓我們了解時(shí)間觀(guān)念，然后用具體的實(shí)例來(lái)告訴我們如何來(lái)安排自己的時(shí)間，怎樣及時(shí)盡快得解決重要的事情。
在本次學(xué)習中，我知道了在應對多項事務(wù)時(shí)，要先對做每件事的時(shí)間進(jìn)行估計，然后再根據事情的緊急性決定該什么時(shí)候做某事，最后在根據自己所在的工作位置，決定各項事情的重要性，以此來(lái)決定要花多少時(shí)間來(lái)做某事。例如作為XXX教師的我們，對我們來(lái)說(shuō)重要的事情無(wú)非就是認真備課，其中包括做講義和做教案，仔細準備教具和按照新東方的規定來(lái)做自己的事情，我們既然已經(jīng)站在了這個(gè)位置，就一定要做好自己分內的事，但是在做事之前一定要按照緊急性和重要性對各項工作進(jìn)行分配，這樣才能讓自己在有限的時(shí)間內對各項工作都能做到游刃有余，才能使自己另學(xué)校滿(mǎn)意，另領(lǐng)導滿(mǎn)意，最后另學(xué)生和家長(cháng)都滿(mǎn)意。
其實(shí)，在我們日常生活中的各項事務(wù)總共可分為四種：既緊急又重要的事情，重要但不緊急的事情，緊急但不重要的事情和既不重要又不緊急的事情。在我們的生活中重要但不緊急的事情對我們來(lái)說(shuō)才是真正重要的事情，我們一定要分配好自己的時(shí)間，盡量讓重要的`事情不要在最后期限的時(shí)候變成緊急的事情，只有有長(cháng)期計劃的人，才能有所成就，()一直在趕著(zhù)"撲火"，總是在最后時(shí)刻才開(kāi)始為重要事情著(zhù)急的人，最后是不會(huì )有大的作為的。
最后，XXX教了我們如何分配自己的工作和時(shí)間，如何將重要的時(shí)間進(jìn)行排序，直至最后如何在同一時(shí)間將多個(gè)事情做好。
進(jìn)行此次培訓后，我收獲頗多：
一、從現在開(kāi)始對自己的時(shí)間進(jìn)行管理，根據XXX的指導對自己進(jìn)行一周事情的策劃安排，避免自己在事情多的時(shí)候出現煩躁的狀況。
二、作為一個(gè)剛剛步入工作的大學(xué)生，面對社會(huì )上的各項事情資歷尚淺，一定要多向部門(mén)的老員工們多學(xué)習，多詢(xún)問(wèn)，多積累各項有用的工作經(jīng)驗，爭取早日成為XXX的一名合格員工。
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