學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì )（精選20篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 1
通過(guò)醫學(xué)院人文課程“醫患溝通技巧”的視頻學(xué)習，我深刻的體會(huì )到學(xué)習醫患溝通技巧的重要性，同時(shí)也掌握了一定的知識。
世界醫學(xué)之父希波克拉底說(shuō)過(guò)，醫生有“三大法寶”，分別是語(yǔ)言、藥物、手術(shù)刀。我國著(zhù)名健康教育專(zhuān)家洪昭光教授認為，語(yǔ)言是三者中最重要的，醫生一句鼓勵的話(huà)，可以使病人轉憂(yōu)為喜，精神倍增，病情立見(jiàn)起色；相反，一句泄氣的話(huà)，也可以使病人抑郁焦慮，臥床不起，甚至不治而亡。通過(guò)此次視頻學(xué)習以及和同學(xué)、同行們的交流，我更加了解到醫患溝通的重要性：
1、醫患溝通的介紹。醫生—患者—家屬的溝通，描述我們的和諧醫患溝通模式和以患者為中心的交談，對醫患溝通作了大體上的介紹。
2、核心溝通技巧。與患者及其家屬建立和諧的關(guān)系，此處學(xué)習到的“同理心”，運用于整個(gè)溝通的過(guò)程都顯得尤其的重要，有效的運用非語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流，肯定與患者之間的談話(huà)，積極建立起伙伴關(guān)系。
3、病史采集。詳細的描述了病史采集過(guò)程需要注意的問(wèn)題，在問(wèn)明患者全部意向的`同時(shí)，也可以適當的輔助病人講訴，還應當積極的核對并與之建立伙伴關(guān)系。
4、解釋問(wèn)題。制定雙方同意的治療方案；有效的運用“同理心”，詳細并耐心的解釋病情，建立良好的伙伴關(guān)系后制定出雙方都同意的治療方案。
5、病情告知。在通知壞消息時(shí)，應當保證有益的氛圍，提供前兆，并向患者表達悲傷，探索親屬的支持，與患者建立伙伴關(guān)系后，安排隨訪(fǎng)。
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作為一名臨床醫務(wù)工作者，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與人文素質(zhì)教育，正如同左膀右臂，缺一不可。醫患溝通技巧的巧妙使用，具有如下三方面非常重要的作用：
1、對病人的治療的重要性
關(guān)注病人的心理與社會(huì )需要必然要求醫生在臨床工作中與病人進(jìn)行有效的溝通。有很多疾病是無(wú)法治愈的，在這種情況下，醫生所能給予患者的主要是發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，溫暖的關(guān)懷以及對生活的希望，從而盡可能的保障其生存質(zhì)量。只有通過(guò)醫患溝通，才能與病人建立起促進(jìn)治療的良好醫患關(guān)系，才能了解病人所關(guān)心與需要的是什么，才能根據病人的實(shí)際情況制定出合宜的治療方案，從而取得最佳的醫療效果。
2、對醫生提高自身滿(mǎn)意度的重要性
與病人溝通開(kāi)展得好，也就說(shuō)明這項工作做得得心應手，心情自然舒暢。具有良好的與患者溝通能力的醫生能夠顯得更加自信，并能更有效地應對憤怒與懷有敵意的病人。良好的溝通能力對醫生個(gè)人的益處遠遠超出臨床工作的范圍。
3、對建立良好醫患關(guān)系的重要性
在醫療服務(wù)工作中，堅持以病人為中心，提供人性化服務(wù)，真正做到尊重病人、關(guān)愛(ài)病人、服務(wù)病人，既代表了廣大患者的利益，又代表了廣大醫務(wù)工作者的心愿和利益。醫務(wù)人員加強與患者溝通交流，時(shí)時(shí)體現對患者細心、耐心、關(guān)心和愛(ài)心，處處體現對患者的人性化服務(wù)，是醫療服務(wù)發(fā)展的必然趨勢，也是醫療服務(wù)工作不可缺少的，和諧的醫患關(guān)系需要人文的關(guān)懷與善意的溝通。
隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的.不斷發(fā)展和我國衛生事業(yè)改革不斷深化，隨著(zhù)人們物質(zhì)文化生活的不斷提高，人文素質(zhì)的培養會(huì )越來(lái)越受到全社會(huì )的關(guān)注，作為當代的基層醫務(wù)工作者，我們承載著(zhù)社會(huì )基層群眾的基本醫療服務(wù)和健康指導，我們站在國家衛生事業(yè)改革的最前沿。這就要求我們更加努力學(xué)習，使自己成為擁有全面的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和良好溝通技能的新型醫務(wù)工作者。
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醫患溝通是現代醫院醫護人員必須具備的一種基本技能。在醫學(xué)科學(xué)不斷進(jìn)步的今天，尤其在醫患雙方醫療信息不對稱(chēng)的情況下，服務(wù)是醫療市場(chǎng)競爭的重要籌碼。醫護人員對患者的人文關(guān)懷、尊重、溝通就是影響服務(wù)滿(mǎn)意度的關(guān)鍵因素。建立良好的醫患溝通制度可以緩解醫患關(guān)系，增加醫患間的信任、保證醫患雙方的利益，全面提高醫療質(zhì)量，增加醫院的綜合競爭力。
通過(guò)這次觀(guān)看醫患溝通的視頻，我對醫患溝通的重要性有了更進(jìn)一步的理解。首先醫患溝通是醫患之間不可缺少的交流，良好的醫患關(guān)系是保證醫療服務(wù)高質(zhì)量的基礎，而醫患溝通是建立良好醫患關(guān)系的前提。醫患溝通是貫穿于整個(gè)醫療活動(dòng)過(guò)程中，在較大程度上決定了醫院服務(wù)質(zhì)量的`特殊的人際交往過(guò)程。
其次醫方通過(guò)與患者的溝通，了解到與疾病有關(guān)的全部信息，才能夠作出正確的診斷和治療，醫患之間良好的溝通，還可以減少不當醫療行為的發(fā)生。例如患者體質(zhì)上的特殊情況，只有患者自己最清楚，而有些特殊情況醫務(wù)人員可能檢查不出來(lái)。如患者藥物過(guò)敏情況，如果醫務(wù)人員在詢(xún)問(wèn)病史時(shí)沒(méi)有深入地了解，而使用了不應該使用的藥物而發(fā)生了過(guò)敏反應，則會(huì )發(fā)生不當的醫療行為。
同時(shí)由于醫患雙方在診療過(guò)程中的地位和作用有一定的不平等性，醫務(wù)人員掌握醫學(xué)知識和技能，在醫患關(guān)系中處于主導地位�；颊呦鄬τ卺t務(wù)人員來(lái)講，缺少醫學(xué)知識，主要是在醫務(wù)人員的安排下接受治療，解除自身的病痛，所以處于一定的被動(dòng)和服從地位。因此，醫務(wù)人員應加強與患者的溝通，才能滿(mǎn)足患者對醫療信息的需要。
當在醫療活動(dòng)過(guò)程中，應主動(dòng)發(fā)現可能出現問(wèn)題的苗頭，同時(shí)把這類(lèi)家屬作為溝通的重點(diǎn)對象，與家屬預約后根據其具體要求有針對性地溝通。當醫生與患者家屬溝通困難時(shí)，另?yè)Q一位醫生或主任與患方溝通；當醫生不能與某位患者家屬溝通時(shí)，可以換一位知識層面高一點(diǎn)的患者家屬溝通，讓這位家屬去說(shuō)服其他家屬。
總之，在醫療工作中，醫護人員需要不斷地加強自身全面素質(zhì)的提高，掌握溝通的藝術(shù)，努力為患者營(yíng)造一個(gè)舒適、安靜、安全、自信的環(huán)境。同時(shí)對患者提出的各種各樣問(wèn)題應該耐心解釋?zhuān)屑纱舐暫浅�、�?jiǎn)單粗魯，敷衍了事。醫護人員如能和患者溝通的非常融洽，不但可為治療疾病提供信息，促進(jìn)疾病的好轉，提高疾病的治愈率，更重要的還能及時(shí)化解醫患之間的誤解和矛盾，減少醫患糾紛和醫療事故的發(fā)生。
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為了更好地為客人服務(wù)，診所規定每天早晨九點(diǎn)十分到十點(diǎn)是早培訓時(shí)間。最近一段時(shí)間都在做醫患溝通的培訓，每天選一位客人一位醫生一位護士，模擬真實(shí)的醫患溝通的場(chǎng)景進(jìn)行演練，每個(gè)人都要參加，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)指出不足。
每天接待客人和配合醫生，覺(jué)得是很平常的事情，自從參加了醫患溝通的培訓之后，我覺(jué)得接待患者不只是把客人帶到診室準備物品那么簡(jiǎn)單，怎么做才能為客人提供周到的服務(wù)，怎么做才能給客人留下很好的第一印象，怎么做才能讓客人放松，怎么做才能更好的協(xié)助醫生做好診療等等很多問(wèn)題需要我們去想去做。每次參加完培訓，我會(huì )把大家討論的需要注意和改進(jìn)的地方記下來(lái)，運用到實(shí)際的工作中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的改進(jìn)，我覺(jué)得自己現在接待客人與客人聊天比以前更自然，也比以前更自信。
以前到前臺請客人不做自我介紹，很多時(shí)候客人想叫你，也只是說(shuō)護士小姐，感覺(jué)就是有距離感，現在去請客人先向客人做自我介紹，展現自己的自信同時(shí)客人也能稱(chēng)呼你的名字，感覺(jué)更親切了。很多客人來(lái)看牙，其實(shí)是很緊張的，因為不知道牙齒有什么問(wèn)題，心里很不安，這個(gè)時(shí)候給他們一個(gè)親切的笑臉，可以緩解他們心中的緊張，拉近彼此的距離，也可以方便接下來(lái)的問(wèn)診。
請客人進(jìn)診室的路上，可以介紹一下診室的環(huán)境，有的人怕冷有的人怕熱，進(jìn)入診室可以問(wèn)一下診室的溫度是否合適，有的客人第一次看牙醫，坐到牙椅上緊張，可以幫助他們坐牙椅，主動(dòng)為他們墊個(gè)靠墊，坐得舒服了，就不會(huì )那么緊張了。問(wèn)一下客人的就診目的，細心聽(tīng)他們講牙齒情況，然后為他們介紹一下看診醫生，這個(gè)醫生擅長(cháng)的技術(shù)，請客人稍候，去請醫生。向醫生說(shuō)明客人的就診目的，醫生進(jìn)入診室，為客人介紹醫生，這樣醫生和客人都對彼此有了初步的`了解，縮短彼此的距離，接下來(lái)認真聽(tīng)醫生和客人溝通，準備需要的物品。在這個(gè)過(guò)程中適時(shí)給客人鼓勵和贊美，讓他們慢慢接受你。
很多時(shí)候不是客人不重視自己的牙齒，而是以前看牙的經(jīng)歷不太好，沒(méi)有勇氣看牙醫，耽誤了牙齒的治療，到了不得不治的時(shí)候，精神上痛苦，經(jīng)濟上昂貴。我希望通過(guò)我們的努力，讓更多的國內的客人可以像歐美客人那樣輕松看牙，享受看牙的過(guò)程，每年檢查兩次牙齒，洗兩次牙，牙齒健康，費用便宜，不再煩惱看牙貴。
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在靖邊工作已半年了，見(jiàn)識了陜北人的熱情好客，經(jīng)常會(huì )有人招呼你一起吃飯。同時(shí)也發(fā)現一個(gè)現象，半年來(lái)，未見(jiàn)到有醫患之間的糾紛發(fā)生，而糾紛在很多地方是司空見(jiàn)慣的。是陜北的醫療技術(shù)和醫療服務(wù)已達到了完美的地步了嗎？顯然不是。無(wú)論醫療技術(shù)還是服務(wù)理念，這兒和沿海較發(fā)達地區還是有一定差距的，那為什么反而大家更能平安相處呢？是陜北人固有的寬容，還是這兒的農民看病不易所以更珍惜、更敬重醫生呢？可能兩者都有一些關(guān)系，由此也對醫患之間的關(guān)系有一些感想。
醫患關(guān)系是現今比較能吸引眼球的字眼，在各類(lèi)媒體的出現率較高。近幾年來(lái)當它出現時(shí)基本是反映醫患關(guān)系的緊張、沖突，只有在非典時(shí)期是例外，那個(gè)時(shí)候媒體反映的無(wú)一例外是醫務(wù)工作者的忘我工作、勇于獻身的事跡和精神。當然可以理解即使是標榜客觀(guān)中立的媒體，其新聞報道和輿論導向也總是有其現實(shí)需要性的。
然而，按照辯證法的觀(guān)點(diǎn)，事物的發(fā)生發(fā)展都有一個(gè)過(guò)程，醫德的“敗壞”也不會(huì )是一個(gè)晚上能完成的，所以，當醫生們從非典時(shí)期的“最可愛(ài)的人”突變成了千夫所指的“白狼”，巨大的角色反差使許多人感到不知所措，這在年輕醫生之中尤其明顯，進(jìn)而使他們感到沮喪、壓力、挫折感。正所謂防民之口勝于防川，辯解是如此的'蒼白無(wú)力，更何況面對占絕大多數的人群辯解時(shí)，你的聲音根本無(wú)人聽(tīng)到。
你的聲音雖然無(wú)人聽(tīng)到，但這并不能妨礙你的思維。對醫患關(guān)系的考慮是每個(gè)參與這個(gè)話(huà)題的人必須的一件事，思索的結果可能使你發(fā)現你的不足、你的無(wú)辜、你的片面偏激。對自身缺點(diǎn)的分析總是被低估的，醫方、患方、媒體莫不如此。誰(shuí)都更愿意強調自己的理由，指責別人的缺點(diǎn)，然而，當這種情緒一次又一次的被放大之后，我們就很難能夠聽(tīng)到理性的聲音。
這種情緒化的語(yǔ)言、報道、處理方式妨礙了我們對事物真相的探究。作為醫方要考慮的是當我們的醫療技術(shù)、醫療手段越來(lái)越進(jìn)步，治愈率越來(lái)越高，醫院條件越來(lái)越好的時(shí)候為什么百姓會(huì )有更多的不滿(mǎn)的聲音；作為患者要考慮的是：你所要求的是不是應該由醫生提供或是醫生目前能提供的，你所愿意付出的和你想得到的是不是相當；作為媒體要考慮的是：你所報道的的確是事實(shí)嗎，你所評論的做到客觀(guān)了嗎，或者至少力爭如此而不是“紙餡包子”這樣以你的個(gè)人意志來(lái)左右欺騙公眾的事情；還有社會(huì )要反思當GDP大步前進(jìn)時(shí)醫療投入有多少。當然，我們不必等其他人改變之后再改變自己，讓我們想想今天我們給我們的病人微笑了嗎，我們體會(huì )到了我們的病人躺在手術(shù)床上的心情了嗎。
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如何把“四好一滿(mǎn)意”做成衛生品牌工程是醫院的重要課題，既要做到服務(wù)好、質(zhì)量好，又要做到醫德好、效能好，就像沈健老師講的那樣，要讓每位醫務(wù)人員心中有“以患者為中心”的人文醫學(xué)理念框架，把“以病人為中心”既當成手段又作為目的。如何把“以病人為中心”這個(gè)理念應用在溝通中，是我們每位醫務(wù)人員需要不斷學(xué)習和完善的課題。
吾聽(tīng)吾忘，吾見(jiàn)吾記，吾做吾悟”，只有走近病人去親身體驗，才能在實(shí)踐中不斷總結出好的經(jīng)驗，運用同理心加上我們良好的信譽(yù)，準確診斷、耐心解釋、有效治療、精心護理，與病人建立牢固的'信任與工作關(guān)系，關(guān)心病人的疾苦，理解病人角色，主動(dòng)了解患者的想法、感覺(jué)以及期望，滿(mǎn)足患者的需求。如果我們能夠真正做到“八個(gè)明白，四個(gè)了解”，說(shuō)明我們已經(jīng)掌握了醫患溝通技巧的精髓。
“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰�！比绾谓⑨t患雙方的“情感賬戶(hù)”，我想每位醫護人員心中都存有一座天枰，醫患之間相互信任與理解其實(shí)并不復雜，“情感賬戶(hù)”是存在于醫患關(guān)系中的信任總數，每一次醫患之間的互動(dòng)就像是在此賬戶(hù)內存款或取款，“存款”是在建立或改善信任，有助于建立和諧醫患關(guān)系，“取款”是在降低信任，防礙構建和諧醫患關(guān)系。我們不能保證每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作和行為都讓患者非常滿(mǎn)意，但是我們可以通過(guò)多次善意的“存款”行為，與患者及其家屬建立良好互動(dòng)，增加雙方滿(mǎn)意度，減少沖突，通過(guò)醫護人員在臨床診療全過(guò)程對于患方真誠、有效、順暢的溝通，建立起和諧的工作關(guān)系。
沈健老師說(shuō)得好，與其讓患者“滿(mǎn)意”，不如讓患者“高興”，與其讓患者“高興”，不如讓患者“內疚”……《不抱怨的世界》中有這樣一段話(huà)：“任何人和團隊要想成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心以及解決問(wèn)題的行動(dòng)力�！边@段話(huà)讓我感受頗深，我想大家也會(huì )有同感的……
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和病人打交道近三十年，幾乎各種脾氣秉性的人都接觸過(guò)，也可以說(shuō)是閱人無(wú)數了。在和他們的交流過(guò)程中，收獲了一些心得，愿意和大家分享、交流。
首先，站在患者或家屬面前的醫護人員，應該是不卑不亢、言行謹慎的。此時(shí)的我們，就是權威，必要的莊重和嚴謹會(huì )讓對方覺(jué)得我們是值得尊重和信賴(lài)的，從而產(chǎn)生更好的醫從性，使診治過(guò)程順暢和諧。反之，如果一個(gè)醫護人員在病患面前過(guò)于隨意、謙卑，往往會(huì )讓對方懷疑我們的執業(yè)水準或敬業(yè)精神，容易對我們的醫療行為產(chǎn)生質(zhì)疑，造成醫患之間的矛盾。當然，所謂的不卑不亢，不是表現出居高臨下，冷酷無(wú)情的距離感，而是建立在對病患尊重、關(guān)懷的基礎上，是具有親和力的。
其次，我們的誠懇，要讓對方看得見(jiàn)。我們的醫護人員，都經(jīng)過(guò)了數年的專(zhuān)業(yè)教育、具有多年的工作經(jīng)驗，且有各種法律法規和職業(yè)道德的約束，工作中應該可以做到精準無(wú)誤的，那為什么還會(huì )有那么多的醫患矛盾呢��？根源其實(shí)就是態(tài)度問(wèn)題。我們的誠懇，一定要讓他看得見(jiàn)，感知到，他才會(huì )明白，我們所做的一切，確實(shí)是為了他早日康復。那么，我們的誠意，如何表達呢？其實(shí)，一些貌似無(wú)意而簡(jiǎn)單的小動(dòng)作，便可以有效的拉近醫患之間的距離，達到一兩撥千金的效果。比如，攙扶一下行動(dòng)不便的患者、為患者掖掖被角，關(guān)心一下他上一餐吃了什么，提醒一下辛苦守護的家屬注意休息……于我們只是舉手之勞，于他們卻是如沐春風(fēng)。
還有很重要的一點(diǎn)：溝通方式，因人而異，見(jiàn)機行事。比如，對于一些樸實(shí)的農民，我們有耐心，且言談舉止中不要表示出嫌棄；對一些知識分子，可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的`告訴他：“您是有文化的人，我們肯定能很好的溝通�！绷硗�，在診療過(guò)程中對病人要多鼓勵，多表?yè)P；少批評、少教訓。
俗話(huà)說(shuō)：“人心都是肉長(cháng)的”。我始終堅信，如果我們全力以赴，以誠相待，患者必會(huì )滿(mǎn)懷信任，性命相托。無(wú)論是春暖花開(kāi)還是冰天雪地，我們的血總是熱的。愿所有的白衣天使，高擎一顆火熱的救死扶傷之心，在這個(gè)偶爾薄情的世界里，勇敢執著(zhù)的堅守。
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加強醫患溝通是每位醫務(wù)人員必須具備的能力。在醫患溝通中，醫生應該起到主導作用，醫生的態(tài)度、儀表、精神狀態(tài)、語(yǔ)言的聲調等因素，都會(huì )給患者帶來(lái)不同的感受，都會(huì )直接影響患者的情緒。醫生良好的形象、熱情周到的服務(wù)、溫馨體貼的語(yǔ)言、文雅端莊的舉止，都能夠增加患者對醫院、對科室、對醫務(wù)人員的信任感，可以使患者充分感受到被尊重，有利于患者康復。
首先要有合適的言談舉止，在跟病人交談時(shí)應吐詞清晰，語(yǔ)調親切，用語(yǔ)文明，傾聽(tīng)認真，談吐高雅，熱情耐心。在診室就坐應端莊大方，站立儀態(tài)高雅，行走穩健輕盈；病人來(lái)時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，應該站立迎送。多使用禮貌用語(yǔ)，在日常工作中應該做到在接診每一位病人時(shí)主動(dòng)問(wèn)候，微笑服務(wù)，用規范的儀表、言談、行為進(jìn)行溝通。
要注意我們最初和病人接觸時(shí)候的神情，每個(gè)人在別人心里總是會(huì )有第一印象，決定性的7秒鐘就是最初接觸的那一刻，可以讓認識你的人馬上做出反應。病人來(lái)醫院是抱著(zhù)期盼的心理，或多或少都是帶著(zhù)焦慮和不安的情緒，此時(shí)來(lái)到醫生面前最希望看到的是適度的熱情迎接，自然輕松的真誠神情，最忌諱醫生對病人的全身打量表情淡漠或者是蔑視的神情，此時(shí)應該多一些真誠的發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心和問(wèn)候，以及一些對病人的關(guān)注，給病人一種被重視的感覺(jué)，只有這樣才能讓病人在與你接觸的一瞬間對你產(chǎn)生信任和好感，我們應該時(shí)刻想著(zhù)：病人也是充滿(mǎn)感情的人物，對于最初診斷的病人更應該注意到這一點(diǎn)，也許這個(gè)病人下次再來(lái)醫院復診時(shí)還是會(huì )找到你，因為你上次給予了他一份安全。
要學(xué)會(huì )微笑，嘴角上揚是全世界最美的`弧度，可見(jiàn)，醫療服務(wù)中的微笑是一種多么積極的態(tài)度，它源于醫務(wù)者健康積極的心態(tài)，源于醫者認真負責的社會(huì )責任和價(jià)值追求，笑容可以照亮所有見(jiàn)到他的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖，微笑的魅力可見(jiàn)一斑。
良好的醫患溝通可以提高醫療質(zhì)量安全，降低醫療糾紛，同時(shí)還可以保障醫療管理，為醫院帶來(lái)化的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，一點(diǎn)微笑的面容，一絲關(guān)注的神情，幾句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓一切工作變得自然和順暢。
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一個(gè)學(xué)期的溝通技巧課程結束了。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，使我們明白了溝通技巧的重要性，讓我們知道了人類(lèi)任何活動(dòng)都離不開(kāi)溝通，良好的溝通能力是你獲得成功的重要保證。 課程開(kāi)始的第一天，老師告訴我們一個(gè)人成功的因素：75%靠溝通，25%才靠后天和能力。在人類(lèi)的生存活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)中，“溝通”是一項不可或缺的內容。我們只要多留心周?chē)氖虑�，便�?huì )發(fā)現，任何情侶、夫妻、家庭、親屬、鄰里之間以及商業(yè)、社交、公務(wù)、管理活動(dòng)都離不開(kāi)與人溝通。從一般意義上講，溝通就是發(fā)送者憑借一定渠道（亦稱(chēng)媒介或通道）將信息發(fā)送給既定對象（接受者），并尋求反饋以達到相互理解的過(guò)程。
溝通可以分為語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通，其中語(yǔ)言溝通僅占7%，而非語(yǔ)言溝通卻占93%。溝通不僅是人類(lèi)親和動(dòng)機的需要，還可以促進(jìn)人的身心健康。溝通的形式多種多樣，有單向溝通和雙向溝通，正式溝通和非正式溝通，淺層溝通和深層溝通。一旦確定了溝通目標，就需要選擇合適的溝通形式以達到該目標。溝通和管理一樣，沒(méi)有最優(yōu)答案，只存在滿(mǎn)意解答。溝通技巧課程涉及的內容很廣泛。它包括聽(tīng)話(huà)的技巧，交談的技巧，辯論技巧，演講技巧，說(shuō)服的技巧，談判技巧，團隊溝通的技巧，日常生活中的溝通，工作中的溝通，跨文化溝通和現代溝通手段。
其實(shí)溝通的方式有很多種，別人都喜歡聽(tīng)你對他說(shuō)關(guān)心的話(huà)，贊美的話(huà)，感謝的話(huà)，認同的話(huà)，或是給他信心的話(huà)，而不是硬碰硬的和他說(shuō)話(huà)，硬碰硬的說(shuō)話(huà)只能起到相反的效果。去年過(guò)年回家的時(shí)候我和同學(xué)去商場(chǎng)里買(mǎi)衣服，因為是過(guò)年買(mǎi)衣服，所以人很多，售貨員都忙不過(guò)來(lái)了，這時(shí)候一位阿姨匆匆忙忙的來(lái)到這邊對著(zhù)售貨員大喊：“喂，小姐，我買(mǎi)東西，快點(diǎn)，快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊你！”她見(jiàn)售貨員沒(méi)什么反應，不耐煩了，就大聲的敲著(zhù)柜臺喊：“售貨員，你耳朵聾��？我說(shuō)話(huà)你聽(tīng)不見(jiàn)��？”我們在旁邊都想說(shuō)她兩句了，售貨員看了看這位火氣十足的阿姨，微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起啊同志。我在給別的顧客挑選東西，讓您久等了，您看您要買(mǎi)什么？我給您挑個(gè)合適的�！蹦莻�(gè)阿姨愣了一下，臉上尷尬的露出一絲笑容：“對不起，我要買(mǎi)件襯衣，急著(zhù)趕火車(chē)�！比绻敃r(shí)售貨員和顧客針?shù)h相對，那肯定會(huì )發(fā)生爭吵，但這個(gè)售貨員善于控制自己的情緒，所以避免的一場(chǎng)沖突。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )駕馭自己的情緒，保持良好的自己狀態(tài)，這樣才會(huì )使你冷靜客觀(guān)的看待一件事或一個(gè)人，更好的與別人溝通，交流。
也正是由于學(xué)習了這門(mén)課程，我才漸漸體會(huì )到原來(lái)人與人之間溝通有這么多技巧。只有充分的了解了這些技巧，并把這些技巧運用到日常生活中去，我們才能與別人建立良好的人際關(guān)系，才能在今后的生活，工作中做的比別人更出色，也更邁向了自己走向成功的第一步。
人際關(guān)系是一種對立統一的關(guān)系。人與人之間既有相互依存、互相吸引的一面，也有相互分離、相互排斥的一面。當相互依存占支配地位時(shí)，就表現為人際吸引，當相互分離占支配地位時(shí)，就表現為人際排斥。人際排斥對人際關(guān)系是有害的，有時(shí)甚至會(huì )對人際交往產(chǎn)生極大的負面影響。
如何搞好人際交往呢？首先應排除妨礙建立良好人際關(guān)系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：
�。�1）相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場(chǎng)合、同一活動(dòng)圈內，都容易因經(jīng)常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關(guān)系，即友誼關(guān)系。良好人際關(guān)系的建立在于交往雙方相互吸引產(chǎn)生的相互接納，發(fā)現對方的思想、態(tài)度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，于是繼續交往與溝通，在繼續交往與溝通中達到進(jìn)一步的相知，從而結為知交。 （2）一個(gè)人的品格、能力影響著(zhù)人際關(guān)系的建立。人們都羨慕優(yōu)良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂(lè )于助人、謙虛、謹慎、嚴于律己、寬以待人的人，對人有吸引力；
能力較強的人，容易引起他人的敬佩感，自愿與他建立良好的人際關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，人們更傾向于喜歡精明又有小缺點(diǎn)的人，心理學(xué)上稱(chēng)此現象為“仰巴腳效應”。意思是指精明的`人不經(jīng)心犯點(diǎn)小錯誤，不僅不影響他的優(yōu)點(diǎn)，反而使人覺(jué)得他也和常人一樣，會(huì )犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產(chǎn)生安全感。
�。�3）由交往而建立密切的人際關(guān)系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關(guān)系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補。
除了相似與互補能夠導致交往雙方相互吸引外，還有儀表也是一個(gè)因素。一個(gè)相貌舉止端莊大方、談吐優(yōu)雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人愿意與之繼續交往，并對其言行多從好的方面設想、解釋。這就有助于雙方建立良好的人際關(guān)系。
�。�4）人際知覺(jué)是指對人與人之間相互關(guān)系的認知。它包括一個(gè)人對自己與他人之間關(guān)系的識知和對他人與他人之間關(guān)系的認知。人際知覺(jué)所認知的對象是人際關(guān)系。人際知覺(jué)的良好印象會(huì )促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立、維持和發(fā)展；
相反，人際知覺(jué)印象的不良，則對良好的人際關(guān)系的建立與維持起阻礙破壞作用。 看了《有效溝通》這本書(shū)，我感觸很多，確實(shí)發(fā)現了自己身上存在的一些問(wèn)題是由于沒(méi)有有效的溝通而造成的。我想作為一名教師，學(xué)會(huì )有效地溝通會(huì )讓自己以后的路更平坦。
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的時(shí)代，作為一名有志青年不僅要有應對問(wèn)題和挫折的能力，還要與同事、合作伙伴建立良好的人際關(guān)系。因此，提升溝通藝術(shù)，運作好人際關(guān)系，成為事業(yè)成功的重要環(huán)節。
余世維博士首先講述了溝通的目的：一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經(jīng)過(guò)溝通是不會(huì )知道的。二是激勵員工，改善績(jì)效。三是表達情感，分享挫折與滿(mǎn)足。四是流通信息，強化你的信息，不讓信息斷裂。這就要求領(lǐng)導在平時(shí)的工作中，加強與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為，是有利于公司的發(fā)展，不斷激勵員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓與成功的喜悅，把握工作持續、良性的發(fā)展方向。
其次，講到溝通有三個(gè)要素：
1、溝通的基本問(wèn)題——心態(tài)。溝通不是一種講話(huà)技巧，而是要保持一個(gè)好的心態(tài)。首先不能自私，只關(guān)心五倫以?xún)鹊膯?wèn)題，而要縱觀(guān)大局，考慮問(wèn)題做事情從大局出發(fā)。其次不能以自己為中心，一副事不關(guān)已高高掛起的態(tài)勢，公司的發(fā)展離不開(kāi)我們每個(gè)個(gè)體。不能自大，以為自己的想法就是答案，這樣會(huì )讓人很反感，這樣容易在兩人溝通過(guò)程中贊成許多障礙。
2、溝通的基本原理——關(guān)心。關(guān)心是一種發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�。學(xué)會(huì )了關(guān)心就學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了生存。在與人溝通的過(guò)程中，尤其是在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注他人的狀況與不便，既時(shí)地幫他解決，這樣談判的成功率才會(huì )大。
3、溝通的基本要求——主動(dòng)。不管是對自己的同事，上級，下級都要做到主動(dòng)跟對方溝通。要及時(shí)把事情的進(jìn)展匯報給他，不管是有問(wèn)題還是沒(méi)問(wèn)題，這樣才有利于上級及時(shí)地去解決出現的問(wèn)題，去調控整個(gè)事件。
除了把握好溝通的三個(gè)要素以外，還要注意很多細節。在溝通的過(guò)程中，要集中精神聽(tīng)對方講話(huà);自己在講話(huà)時(shí)也要有重點(diǎn)，生動(dòng)形象地交待一件事情，而不是讓人聽(tīng)起來(lái)很亂;不要打斷別人的講話(huà)，這是一個(gè)禮貌問(wèn)題;要站在對方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，真正地為對方解決難處;控制好自己的情緒。
寒假里，我有幸讀了《溝通的藝術(shù)》這本書(shū)，從中受益匪淺，它讓我認識到了和諧的師生關(guān)系在教育效能產(chǎn)生中的重要作用。作為教師只有和學(xué)生之間建立一種互相尊重、彼此接納、理解的關(guān)系，學(xué)生才會(huì )對我們的教學(xué)感興趣。
想想自己在學(xué)生時(shí)代，也希望老師能理解我，關(guān)心我，希望老師能做我的朋友。但今天我成為了教師，卻忽略了學(xué)生的感受。平時(shí)一味地看重學(xué)生的學(xué)習，為了成績(jì)、分數，甚至侮辱學(xué)生。為了讓班級成為優(yōu)秀班級體，為了所謂的常規，我不允許孩子犯一點(diǎn)錯誤，有的孩子學(xué)習的積極性越來(lái)越低，卻一再的埋怨是家長(cháng)管教不嚴，而我卻忘了，孩子是天真、爛漫、活潑、好動(dòng)的，正因為如此，他們才能想我們所不能想，做我們所不能做的。我為什么要一再的約束他們呢?這本書(shū)中提到了一個(gè)“同理心”，它讓我知道了今后自己應該怎樣做。同理心是師生之間溝通的一個(gè)基本條件，它的意思是說(shuō)要我們站在學(xué)生的角度去理解學(xué)生，要懂得換位思考，只有教師設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，并有效地把這些感受傳遞給學(xué)生，讓他們感受到理解和尊重，獲得心理上的滿(mǎn)足感，這樣才能喚起師生之間的相互體諒和關(guān)心愛(ài)護的溝通氛圍。 建立良好師生關(guān)系還要我們用一顆真誠的心來(lái)尊重接納學(xué)生，不會(huì )因為他們的缺點(diǎn)和不足就討厭他們，教師必須承認學(xué)生是一個(gè)有潛力，有價(jià)值的人，不管這種潛力與價(jià)值的體現需要多長(cháng)時(shí)間，教師都必須始終無(wú)條件地相信學(xué)生自己有著(zhù)朝向好的方向去無(wú)限發(fā)展的可能性，其實(shí)這是教師對學(xué)生愛(ài)的表現。反思自己的教育教學(xué)，對待后進(jìn)生，對待班級上個(gè)性突出，調皮搗蛋的學(xué)生，開(kāi)始時(shí)充滿(mǎn)激情，信誓旦旦要改變他們，但在與他們對招的過(guò)程中，我的耐心磨盡，激情消退，剩下的就只有冷漠和粗暴的話(huà)語(yǔ)，根本談不上尊重。我想今后應該以一顆寬大的心去接納他們，把他們當成我的朋友，尊重他們，學(xué)著(zhù)去愛(ài)他們，給他們樹(shù)立信心，多聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，多多溝通，要讓他們感受到“自己即使有缺點(diǎn)和不足，但是老師仍然喜歡我，仍然接納我”。只有這樣，我才可以走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，才能創(chuàng )造一種良好的師生關(guān)系。
看來(lái)師生之間要建立一種和諧的關(guān)系還真不是一件容易的事情，需要我不斷的積累經(jīng)驗，不斷完善教育方法，不斷向他人求教，在以后的教育教學(xué)中，我會(huì )努力改善我與學(xué)生之間的關(guān)系，真正成為學(xué)生成長(cháng)道路上的良師益友。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 10
兩個(gè)月前，60歲的吳大伯因為高血壓住進(jìn)了醫院，入院時(shí)，全身狀況都不錯，病情沒(méi)有惡化，醫生就把病情告訴了老人。醫生順便囑咐了一句：“不過(guò)，你患有其他心臟疾病，所以高血壓也可能導致心肌梗死，要格外當心�！睕](méi)過(guò)幾天，老人的病情突然惡化，醫院緊急搶救也沒(méi)能把老人救回來(lái)。本來(lái)以為這是正常的病情變化，但家屬把責任怪到了醫生頭上，原因是，醫生把病人的病情如實(shí)告訴了病人，增加了病人的心理負擔，使得病人血壓進(jìn)一步上升，導致死亡。這讓接診醫生有點(diǎn)委屈：難道我如實(shí)告知病情也有錯？
告知的“度”讓醫生煩惱
近年來(lái)，不少法律法規都對“知情同意”做出了要求，知情同意原則從傳統的倫理要求提升為法律規定，但在實(shí)際操作中卻遇到了種種困難。據悉，由于知情告知而導致的醫患糾紛數量明顯上升，患者因為不能得到足夠的治療信息或者得到不該得到的治療信息，向醫院理論，而醫生則為如何把握知情告知的“度”煩惱不已。
現在對知情同意原則的規定主要出現在《執業(yè)醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》等法律法規中，不過(guò)都規定得比較籠統，對于病情究竟是要告知家屬還是病人本人、什么情況下可以告知病人本人、什么情況下不可以、用什么方式告訴病人病情最合適等問(wèn)題，都沒(méi)有做詳細說(shuō)明，所以現在的醫生要做好知情同意，也沒(méi)有具體的指導意見(jiàn)來(lái)遵循。
因“知情告知”醫院糾紛不斷
“既然法律規定醫生要把病人的病情、醫生采取的診斷、治療措施以及愈后和費用情況告訴病人，我們醫生當然要按規定辦，但事實(shí)上真的這么做了，還是讓很多病人不滿(mǎn)意，糾紛照樣有�！币晃会t生告訴記者。
一家市級醫院的醫務(wù)科工作人員向記者透露，他們醫院每個(gè)月都會(huì )遇上這樣的糾紛，每次都糾結在“知情告知”問(wèn)題上，醫生是按規定做了，但家屬不滿(mǎn)意，只能靠一次次的協(xié)商來(lái)解決，為了處理一個(gè)糾紛，雙方往往要“洽談”五六個(gè)回合，不論是給患者家屬還是醫院，都帶來(lái)不少煩惱。
醫院想了不少規避風(fēng)險的辦法
既然法律法規有了明確規定，而詳細的.操作規范又沒(méi)有出臺，為了避免承擔法律責任，各個(gè)醫院都想出了規避風(fēng)險的辦法。
據了解，現在杭州各大醫院都比較強調“知情同意”的重要性，很多情況下，醫生遇到病情不嚴重的病人，都采取“雙告知、雙簽字”的辦法。就是不僅告知病人本人，還告知家屬，讓雙方簽字同意。一位臨床醫生私下告訴記者，這也是一種折中的辦法，雖然沒(méi)有法律依據，但這樣可以避免很多不必要的糾紛。還有些科室，根據自己的病人群體特點(diǎn)以及診療中的經(jīng)驗，總結出一套“因人而異”的告知制度，對哪些病人的病情可以告知病人本人、哪些病人的病情必須連家屬都告知，做出了詳細的規定。
此外，為了明確告知責任，現在浙江省各大醫院還統一采取“合同制”。病人只要一入院，就要先簽署“告知書(shū)”，同時(shí)簽署“知情選擇書(shū)”，如果選擇讓家屬了解病情，還要簽“患者授權書(shū)”。這樣即便出現了異議，也有白紙黑字為證。
病人對醫院做法并不滿(mǎn)意
如此操作，的確讓醫生所承擔的法律風(fēng)險大大減少，但對于患者來(lái)說(shuō)，就意味著(zhù)這個(gè)難題被交到了自己的手中。剛出院的陳女士就表示，在簽署“知情選擇書(shū)”之前，自己也不能保證能夠承受病情的真相，而且作為缺乏醫療知識的普通人來(lái)說(shuō)，自己究竟擁有多少知情權并不明確�！爸橥狻蹦芊駡绦械酶�？衛生行政部門(mén)的工作人員表示，這需要一定的時(shí)間，因為這涉及到人與人的溝通，要根據我們的文化和習俗慢慢摸索經(jīng)驗，達到醫患雙方的互相理解。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 11
醫患關(guān)系是指醫生與患者之間相互聯(lián)系、相互影響的交往過(guò)程。這是一種特殊的人際關(guān)系，是以醫療為中心，以維護患者健康為目的。醫患交往過(guò)程實(shí)質(zhì)上是醫生以自己的專(zhuān)業(yè)和技能幫助患者擺脫疾病、預防疾病，保持健康；醫患關(guān)系還是一種以患者為中心的人際關(guān)系，一切醫療過(guò)程和醫患交往過(guò)程都要作用于患者，并以解決患者健康問(wèn)題為目的。聽(tīng)了韓晶教授的講座，我在以下幾個(gè)方面談一下關(guān)于醫患溝通的方式和技巧。
首先要有合適的言談舉止，在跟病人交談時(shí)應吐詞清晰，語(yǔ)調親切，用語(yǔ)文明，傾聽(tīng)認真，談吐高雅，熱情耐心。在診室就坐應端莊大方，站立儀態(tài)高雅，行走穩健輕盈；病人來(lái)時(shí)有迎聲，走時(shí)有送聲，應該站立迎送。多使用禮貌用語(yǔ)，在日常工作中應該做到在接診每一位病人時(shí)主動(dòng)問(wèn)候，微笑服務(wù)，用規范的儀表、言談、行為進(jìn)行溝通。
要注意我們最初和病人接觸時(shí)候的神情，每個(gè)人在別人心里總是會(huì )有第一印象，決定性的7秒鐘就是最初接觸的那一刻，可以讓認識你的人馬上做出反應。病人來(lái)醫院是抱著(zhù)期盼的心理，或多或少都是帶著(zhù)焦慮和不安的情緒，此時(shí)來(lái)到醫生面前最希望看到的是適度的熱情迎接，自然輕松的真誠神情，最忌諱醫生對病人的全身打量表情淡漠或者是蔑視的神情，此時(shí)應該多一些真誠的發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心和問(wèn)候，以及一些對病人的關(guān)注，給病人一種被重視的感覺(jué)，只有這樣才能讓病人在與你接觸的一瞬間對你產(chǎn)生信任和好感，我們應該時(shí)刻想著(zhù)：病人也是充滿(mǎn)感情的人物，對于最初診斷的病人更應該注意到這一點(diǎn)，也許這個(gè)病人下次再來(lái)醫院復診時(shí)還是會(huì )找到你，因為你上次給予了他一份安全。
要學(xué)會(huì )微笑，嘴角上揚是全世界最美的弧度，可見(jiàn)，醫療服務(wù)中的`微笑是一種多么積極的態(tài)度，它源于醫務(wù)者健康積極的心態(tài)，源于醫者認真負責的社會(huì )責任和價(jià)值追求，笑容可以照亮所有見(jiàn)到他的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖，微笑的魅力可見(jiàn)一斑。
良好的醫患溝通可以提高醫療質(zhì)量安全，降低醫療糾紛，同時(shí)還可以保障醫療管理，為醫院帶來(lái)化的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，一點(diǎn)微笑的面容，一絲關(guān)注的神情，幾句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓一切工作變得自然和順暢。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 12
規范的診療行為是醫患溝通根本的要素。醫患溝通，不僅僅是語(yǔ)言上的溝通，也有行為上的溝通。我認為，醫患溝通最根本的要素是規范的醫療行為。家父晚年曾多次在一家醫院住院，我多次在病區陪護，對于該醫院醫務(wù)人員的行為，至今仍深感嚴重不滿(mǎn)。家父住院期間，無(wú)論病區多么嚴重，能見(jiàn)到的基本上就是經(jīng)治醫師，經(jīng)治醫師不在為時(shí)，很少見(jiàn)到其他醫師的影子。即便有其他醫師查房，也就是站在病房門(mén)口問(wèn)一聲，認真細致的詢(xún)問(wèn)病情、體格檢查都成了我的奢望。試想，如果沒(méi)有規范的醫療行為，所謂的溝通技巧如同作秀，根本不發(fā)揮不了作用的，只能激化矛盾。白求恩大夫感動(dòng)我們的是他一絲不茍的專(zhuān)業(yè)精神，而不是他的言語(yǔ)。
誠信是溝通的基礎。有些糾紛的發(fā)生，與醫師沒(méi)有充分履行告知義務(wù)有關(guān)，于醫師出自經(jīng)濟利益的誘導有關(guān)。我們對患者的告知，一定要出自對患者知情同意權的尊重，出自對患者利益的保護。沒(méi)有了患者，就沒(méi)有我們醫生存在的價(jià)值。對患者的告知，要達到雙方信息對稱(chēng)的程度，要用患者聽(tīng)得懂的語(yǔ)言去告知，而不是用晦澀的醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，而且一定要告知替代方案。對房顫患者，除告知有射頻消融等技術(shù)手段，也要告知患者有藥物保守治療的選擇，同樣，對于肺內小結節，除告知可以穿刺活檢、手術(shù)等措施，也要告知患者也可以選擇非手術(shù)，可以定期復查等。最不可取的是對患者醫療費用、治療效果不切合實(shí)際的`。如果患者醫療費用、醫療效果遠遠超出預期，醫患矛盾則不可避免。
良好的醫療效果是溝通的保障。良好的醫療效果是醫患雙方共同的追求，盡管矛盾復雜。所以發(fā)生醫療糾紛時(shí)，化解矛盾最切實(shí)有效的措施是積極救治患者，減少或避免患者受到醫療損害，否則，一切語(yǔ)言都是蒼白的。
在解決上述問(wèn)題的基礎后，我們克制的態(tài)度、妥善的語(yǔ)言、善意的關(guān)懷等方法才能解決一些問(wèn)題，以由人推己，以己推人的方式去思考、去行動(dòng)，才能有效地進(jìn)行溝通，從而化解矛盾。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 13
醫療衛生工作與人民的健康與生命密切相關(guān)，人民群眾往往通過(guò)醫療衛生服務(wù)看經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成果，看黨風(fēng)政風(fēng)建設，看政府治理水平，看社會(huì )公平與諧。因此，發(fā)展醫療衛生事業(yè)是構建社會(huì )主義與諧社會(huì )的重要內容，而構建與諧社會(huì )又離不開(kāi)與諧的醫患關(guān)系。多年來(lái)，醫療衛生治理部門(mén)與醫療機構為構建與諧的醫患關(guān)系進(jìn)行了積極的探索。許多醫院實(shí)行開(kāi)放式治理，建立醫患溝通監督機制，保證醫療信息暢通，在這方面取得一定成效。但是，醫患關(guān)系緊張，彼此缺乏信任，醫療糾紛增加，是當前一個(gè)十分突出的問(wèn)題。我們必須充分熟悉構建與諧醫患關(guān)系的重要性與緊迫性。
一、醫患關(guān)系現狀及存在問(wèn)題的主要原因
醫患關(guān)系從總體上看，是基本與諧之中存在著(zhù)局部的不與諧，與諧是主流，不與諧是支流。醫患關(guān)系成因復雜，有醫療資源不足，群眾“看病難”、“看病貴”，患者有意見(jiàn);有醫療質(zhì)量不高、服務(wù)態(tài)度不好，群眾不滿(mǎn)足;也有更復雜的社會(huì )因素。既有體制、機制上的問(wèn)題，也有思想觀(guān)念方面的問(wèn)題，還有治理監督不力等原因，主要原因有以下幾個(gè)方面：
(一)醫患之間缺乏信任，是造成醫患矛盾的一個(gè)重要原因。醫患之間缺乏信任、理解，不能換位思考。部分醫務(wù)人員不能設身處地替患者著(zhù)想，而是較多地考慮醫療機構與自身的利益。而有些患者對醫務(wù)人員也缺乏理解，不了解醫學(xué)的復雜性。
(二)醫患溝通不夠、醫療糾紛增加，是醫患關(guān)系不與諧的重要因素。有統計表明：在已經(jīng)發(fā)生的醫療糾紛中，由于醫患溝通不夠，醫患關(guān)系不與諧導致的糾紛約占總量的三分之二。
(三)在醫療過(guò)程中缺少人文關(guān)懷，加劇了醫患關(guān)系不與諧的情況。治并救人原是一體的，但有些醫生卻只重視“脖不重視人;在有些醫療機構，醫療活動(dòng)只強調依儀器設備，忽視醫生與患者的交流。
(四)患者申訴與維護權益渠道不暢通是影響醫患關(guān)系的直接原因。我國雖已于幾年前就施行新的《醫療事故處理條例》，但發(fā)生醫療事故之后，光是事故鑒定費用就高達幾千元，患者維護權益成本太高，要想通過(guò)正常渠道維護權益，實(shí)際上仍是件很難的事情。
(五)我國現行的醫療保障體系及相關(guān)的法律、法規沒(méi)有及時(shí)跟上市場(chǎng)經(jīng)濟的步伐，全民醫療保險體制不健全，是醫患矛盾尖銳最根本的原因。資料顯示，許多國家由于有健全的全民醫療保險體制，全民參加醫療保險，絕大部分的醫療費用都由保險公司來(lái)承擔，不會(huì )由個(gè)人支付高額的醫療費，很少有醫患間的沖突。
二、如何構建與諧醫患關(guān)系
對醫療機構來(lái)說(shuō)，構建與諧的醫患關(guān)系首先要眼睛向內，正視并克服自身的不足，不能抱怨患者不理解，怨天尤人解決不了問(wèn)題。要善于分析自身的問(wèn)題，從服務(wù)環(huán)境、服務(wù)理念、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效果等各方面查找原因，制定措施。我們中國醫科大學(xué)附屬第一醫院是一所集醫療、教學(xué)、科研與預防保健為一體的現代化大型綜合性醫院，也是東北、華北部分地區疑難重癥的搶救中心。近些年來(lái)，我們堅持以病人為中心，從思路到規劃，從舉措到實(shí)施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉變服務(wù)模式，提高服務(wù)質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)足作為醫院的追求。從我院的`實(shí)踐看，構建與諧醫患關(guān)系要從六個(gè)方面加強醫療服務(wù)工作，用保障人民健康來(lái)促進(jìn)構建與諧的醫患關(guān)系。
一是以人性化服務(wù)為中心，尋找服務(wù)創(chuàng )新點(diǎn)。隨著(zhù)我國加入wto與多元化發(fā)展醫療服務(wù)事業(yè)，醫療服務(wù)體制正面臨著(zhù)一次革命性的變革。在更加激烈的醫療市場(chǎng)競爭中，患者在就醫的時(shí)候不僅僅關(guān)注醫院的醫療水平，而且更加關(guān)注醫院的人性化服務(wù)。醫院除了拼技術(shù)、拼設備等硬實(shí)力外，不能忽視治理模式與服務(wù)水平等軟實(shí)力的競爭。如何將人性化理念融入醫療服務(wù)與醫院治理的全過(guò)程，改變以往“病人來(lái)醫院是看病，醫院對病人是只管治脖的陳舊觀(guān)念，樹(shù)立醫療對象首先是“人”，其次才是“脖的現代醫學(xué)模式，將是現代化醫院建設與治理的重要課題，值得認真思考、研究與探索。醫院應就如何尊重、理解、關(guān)懷病人等方面采取措施，尋求服務(wù)創(chuàng )新點(diǎn)，通過(guò)人性化服務(wù)不斷提高群眾對醫院的滿(mǎn)足度。
二是堅持社會(huì )效益準則，打造誠信醫院。各級醫療機構要堅持以社會(huì )效益為最高準則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，嚴禁各種“開(kāi)單費”;努力降低患者的醫藥費用，建立醫療費用陽(yáng)光制度，認真做好收費咨詢(xún)工作，讓患者與家屬隨時(shí)查詢(xún)花費情況，讓患者放心;采取有效措施，消除患者就診過(guò)程中掛號時(shí)間長(cháng)、交費時(shí)間長(cháng)、取藥時(shí)間長(cháng)、看病時(shí)間短的“三長(cháng)一短”現象;嚴格執行藥品集中招標制度，杜絕藥商在醫院帶錢(qián)促銷(xiāo)藥品的現象;實(shí)行醫患協(xié)議制度，嚴禁醫務(wù)人員收受“紅包”與接受“吃請”;聘請社會(huì )監督員，監督醫院的醫德醫風(fēng)。
三是建立與完善醫患溝通制度，促進(jìn)醫患溝通。為加強醫患溝通，醫療機構要對醫患溝通從形式、渠道、內容、要求、技巧、效果、考核等方面進(jìn)行規范治理，做到“一個(gè)要求、兩個(gè)技巧、三個(gè)把握、四個(gè)留意、五個(gè)避免、六種方式”。一個(gè)要求，就是醫務(wù)人員要有誠信，對病人或家屬要尊重，具有同情心與耐心;兩個(gè)技巧，就是多聽(tīng)病人的詢(xún)問(wèn)，多向病人介紹病情、治療效果、用藥與檢查目的，關(guān)心病人在就醫過(guò)程中的生活或不便;三個(gè)把握，就是及時(shí)把握病人的病情發(fā)展變化、醫療費用情況與病人的社會(huì )心理;四個(gè)留意，就是留意溝通對象的情緒、受教育程度與對溝通的感受、溝通對象對疾病的認知度與對溝通的期望值;五個(gè)避免，就是避免強求病人即時(shí)接受、避免使用刺激語(yǔ)言或詞語(yǔ)、避免使用病人不懂的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯、避免強求改變病人觀(guān)點(diǎn)與避免壓抑病人情緒;六種方式，就是預防為主的針對性溝通、互換對象溝通、集體溝通、書(shū)面溝通、協(xié)調同意溝通與實(shí)物對照形象比喻溝通。通過(guò)全方位、多層次、多視角的主體溝通，有效提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)化解醫患矛盾與糾紛，增強病人對醫院的信任度與對醫務(wù)人員的理解。醫院要通過(guò)建立與完善醫患溝通制度、投訴處理制度，及時(shí)受理與處理病人投訴，定期收集病人對醫院服務(wù)中的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。醫務(wù)人員要充分尊重與維護患者的知情權、選擇權，要體恤患者的痛苦，同情患者的困難，尊重患者的想法，打消患者的顧慮，努力讓患者獲得身心的健康。
四是提供精湛、優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，讓患者放心。隨著(zhù)社會(huì )與時(shí)代的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民群眾對醫療服務(wù)的要求也隨之提高，再加上人類(lèi)疾病譜的不斷發(fā)展變化，這就要求醫務(wù)人員不但要有好的服務(wù)態(tài)度，還要具有精湛的醫療技術(shù)，要不斷地運用現代科學(xué)的新知識、新成果、新方法、新技術(shù)，同人類(lèi)的各種疾病作斗爭，用高新精湛的醫術(shù)解除患者的病痛。醫生對病人要有強烈的責任感，真正為病人著(zhù)想，誠心實(shí)意地為病人服務(wù)，把為病人解除痛苦視為終生最高追求。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 14
我院在醫教科的安排下進(jìn)行了醫患溝通培訓學(xué)習，通過(guò)視頻學(xué)習，我深刻的體會(huì )到學(xué)習醫患溝通技巧的重要性，同時(shí)也掌握了一定的知識，使我受益匪淺。感謝如下：
1、溝通態(tài)度是心靈的表白，極易受個(gè)人感情、思想與行為傾向的影響，服務(wù)態(tài)度的好壞充分體現了醫務(wù)人員的人文素質(zhì)與道德情操，盡管患者因疾病的折磨而造成形體的扭曲、情緒的低落甚至精神的恍忽或是神志的喪失，但醫患的人格仍然是平等的。體現良好溝通態(tài)度的關(guān)鍵之一，是醫務(wù)人員情感適時(shí)恰當的“輸出”。我們知道，情感是有回報的，同樣，態(tài)度也是有回報的，真誠、平與、關(guān)切的態(tài)度，回報的是患者的信任。所以說(shuō)，醫務(wù)人員的溝通愿望與溝通態(tài)度往往是決定醫患溝通成敗或效果的關(guān)鍵。
2、談話(huà)藝術(shù)由于醫學(xué)知識所限，以及對醫療活動(dòng)的不可知性與對醫療結果的難預測性，患者在就醫過(guò)程中，心理往往處于弱勢，情感處于低潮。因而醫務(wù)人員與患者交談應充分運用談話(huà)藝術(shù)，講究方式與技巧。交談時(shí)醫務(wù)人員應注意以下幾個(gè)方面:一是要善解人意，尊重與關(guān)愛(ài)個(gè)體生命，尊重患者的個(gè)人隱私。二是要同情患者的境遇，理解他（她）的內心感受，關(guān)注情感差異，個(gè)性化的處理談話(huà)程式與交談內容結構。三是關(guān)注患者的生存狀態(tài)，用平易親切的語(yǔ)言、呵護的情態(tài)“探討”醫療問(wèn)題，內容明確，表述準確，并始終流露與充滿(mǎn)對患者生命的關(guān)愛(ài)與體恤。四是在尊重患者意愿與不違背法律及醫院有關(guān)規章制度的前提下，注意把握談話(huà)的層次、內容與對象的范圍。五是在談話(huà)中盡可能地不用或是少用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言表述疾病治療中相關(guān)問(wèn)題，對有些文化層次較低的患者，應反復講解，充分運用生活中豐富、生動(dòng)的各種形象的例子或是比喻，
以提高交流的質(zhì)量，達到溝通的目的。
3、傾聽(tīng)藝術(shù)醫務(wù)人員要善于傾聽(tīng)，這是獲取患者相關(guān)信息的主要來(lái)源。傾聽(tīng)時(shí)應該注意;一是應主動(dòng)傾聽(tīng)，有效的傾聽(tīng)需要醫務(wù)人員參與與全身心的投入，需要我們傾注感情，充分運用我們的目光、語(yǔ)調、姿勢、手勢等功能，融洽與影響患者，同時(shí)注意尋找患者語(yǔ)言文字與情感上的含義。二是不隨意打斷患者的敘述，有人統計醫生打斷患者的敘述平均為19秒，所以只是在必要時(shí)進(jìn)行適當的引導，因為患者一般都迫切希望在第一時(shí)間段內被醫生理解、同情。三是在與患者溝通時(shí)應集中注意力，避免分心，以免被患者誤認為醫生對自己的.疾病并不關(guān)心。四是注意患者家屬等相關(guān)人員的表述，“兼聽(tīng)則明”。五是跟蹤與觀(guān)察患者的“視線(xiàn)”所在，了解患者的感受、需求與“額外”的服務(wù)需要，尋找真實(shí)含意。六是適時(shí)、恰當地給予患者反饋信息，鼓勵與引導溝通。
4、體態(tài)語(yǔ)言與表情藝術(shù)醫患溝通時(shí)，醫務(wù)人員的體態(tài)語(yǔ)言是配合言談進(jìn)行的，體態(tài)語(yǔ)言包含面部表情、眼神、手勢、姿勢與外表等，這些體態(tài)表現都含有特定的涵義。微小的體態(tài)變化，都會(huì )對患者產(chǎn)生微妙的心理與情緒影響，把握好溝通時(shí)的體態(tài)語(yǔ)言分寸，自然而不失莊重、嚴謹又充滿(mǎn)溫情、愉悅但不夸張，恰到好處地傳達醫務(wù)人員的交談信息與豐富的人文精神，同時(shí)注意患者的接收心理與審美感受，使交談更富有生氣與感染力，使醫患溝通更富有成效。
總而言之，醫患之間的溝通在目前的臨床工作中顯示了十分重要的作用，同時(shí)溝通又是一門(mén)藝術(shù)，只有在工作中用心去體會(huì )患者的需求，用真誠去感染對方，用淵博的知識與熟練的技術(shù)使患者產(chǎn)生安全感，用高超的語(yǔ)言駕馭能力在醫患交流中化解矛盾，營(yíng)造與諧，才是一名合格的醫務(wù)工作者。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 15
有幸親自聆聽(tīng)了來(lái)自北京大學(xué)醫學(xué)人文研究院王岳老師關(guān)于《重新認識知情同意與醫患溝通》的講座，這次講座，可以說(shuō)是迄今為止，我聽(tīng)到的最生動(dòng)的，最難忘的一課。
王岳老師用他生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，介紹了一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例，來(lái)詮釋“知情同意與醫患溝通”。作為一名醫療工作者，如何理解“知情同意醫患溝通”這八個(gè)字，值得每一名醫療工作者深思。
首先，當今社會(huì )，醫患關(guān)系已經(jīng)由過(guò)去的醫患之間信息不對等“父子式關(guān)系”轉變?yōu)楝F在的“朋友式關(guān)系”，當下，醫生與患者之間對于醫學(xué)知識的獲取，是均等的。換句話(huà)說(shuō)，作為醫療工作者，你所獲得的醫學(xué)知識的來(lái)源，患者同樣可以以相同的.方式獲得。而患者所缺失的是多年的醫療工作中的經(jīng)驗�；谀壳斑@種狀態(tài)，“知情同意與醫患溝通”就面臨了巨大的變革。如何讓患者充分知情，患者充分知情的情況下，如何取得患者同意，患者如何表達自己的意愿，這是非常重要的。還記王岳老師說(shuō)的一句話(huà)：“醫生知道所有的一切，可醫生偏偏不會(huì )全部告訴患者”，還記得那個(gè)因為在病房吸煙的老者，面部被嚴重燒傷的案例，護士只是告訴了不許在病房?jì)任鼰�，確沒(méi)有告知在病房?jì)任鼰煏?huì )造成什么不良后果。這么一個(gè)小細節，結果造成重大的不良后果。這說(shuō)明的溝通不到位，說(shuō)明不到位。試想，為什么我們不能把所有的一切都說(shuō)明白呢，非要讓患者“以身試法”？
再次，關(guān)于醫患溝通的告知對象也有的新的變革，目前要求被告知對象是患者，近親屬等等，同時(shí)還充分的說(shuō)明了一個(gè)很重要的問(wèn)題，當患者失去決定能力時(shí)，患者的近親屬或者患者的授權委托人代替患者做出決定。當是，如果患者近親屬或授權委托人的決定出現重大的失誤時(shí)，醫生要以搶救生命為第一位，可以視為決策無(wú)效，這一點(diǎn)是之前沒(méi)有涉及到過(guò)的。
最后，通過(guò)本次講座，我深深的體會(huì )到，之前工作中的不足之處。醫生要懂換位思考，同時(shí)要充分溝通，選擇適合的對象進(jìn)行告知，避免患者囫圇吞棗式知情，避免醫生驕傲自大式告知。
無(wú)論醫療技術(shù)發(fā)展到多么先進(jìn)的水平，無(wú)論人民的物質(zhì)文化生活發(fā)展到如何富足，良好醫患溝通永遠是一個(gè)永恒不變的主題！
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 16
我是一名剛走上工作崗位的醫學(xué)生，工作一年多來(lái)，深感和諧的醫患關(guān)系，是從良好溝通開(kāi)始的。
醫患之間的溝通不僅為診斷所必需，也是治療中不可缺少的。但現實(shí)做到還有一段距離。在門(mén)診的這段時(shí)間，葛建平主任就常教導我：醫患之間的溝通帶有專(zhuān)業(yè)性與藝術(shù)性，說(shuō)溝通能力是醫生必須具備的能力并不為過(guò)。因此，醫生應該起主導作用，不應該拙于表達，過(guò)度埋怨病人。
醫患溝通最重要的是醫生的態(tài)度。醫生必須誠懇、平易近人，幫助患者樹(shù)立減輕痛苦、戰勝病魔和早日康復的信心。葛主任常說(shuō)：沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )沒(méi)事兒往醫院跑的，都是為自己或家人的健康，他才會(huì )到醫院來(lái)尋求幫助的'。這時(shí)候，他的情緒難免會(huì )有些焦躁、害怕。此時(shí)醫生的態(tài)度就決定了他接下來(lái)的心理變化，甚至疾病的轉歸。
在門(mén)診，每天都要接待很多病人，碰到患者問(wèn)相同的問(wèn)題，不能懶得解釋?zhuān)荒苷f(shuō)“自己回去百度”這樣的話(huà)，因為對患者而言“一些和病情有關(guān)的知識雖然自己也能了解到，但還是希望從大夫的嘴里說(shuō)出來(lái)印證一下”。而且，很多的叔叔、阿姨輩的人根本不知道“百度”是什么，更別提怎么用了。
當面對病人時(shí)我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我們必須盡可能耐心、專(zhuān)心和關(guān)心地傾聽(tīng)病人的訴述，可以說(shuō)，傾聽(tīng)是發(fā)展醫患間良好關(guān)系最重要的一步。如果病人有些急躁，我們就更加要心平氣和與冷靜。就算有的病人的想法是不當的，也不可采取完全否定態(tài)度，更不要與病人爭論。我們需要做的是向他確認了他的情況后，把我們的觀(guān)點(diǎn)告訴他，并提相對的建議，至于接受與否我們不能強求。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 17
醫患溝通是對醫學(xué)理解的一種信息傳遞過(guò)程，是為患者的健康需要而進(jìn)行的�？墒贯t患雙方充分、有效地表達對醫療活動(dòng)的理解、意愿和要求。醫患溝通是雙向性的，醫患溝通中的互動(dòng)、互補和互諒是和諧醫患關(guān)系的前提條件。
良好的醫患溝通不僅能讓患者更好地配合醫療活動(dòng)，還能使醫生更全面地了解患者的整個(gè)病史。做出準確的診斷和及時(shí)的治療，從而使病人得到更滿(mǎn)意的服務(wù)，達到滿(mǎn)足患者健康需求的目的，所以說(shuō)良好的醫患溝通不僅有助于醫務(wù)人員調整自己和患者的醫學(xué)觀(guān)念，也有助于醫患雙方相互正確理解對方，協(xié)調關(guān)系，保證醫療活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在醫患關(guān)系中，醫方居于主動(dòng)地位，雙方能否建立良好順暢的溝通，醫方的責任和作用更大一些。在醫療活動(dòng)中，要使患方能夠積極配合，醫生就需要注意溝通方式和技巧。
病人就診時(shí)，特別渴望醫護人員的關(guān)愛(ài)和體貼，對醫護人員的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作姿態(tài)、行為方式極為關(guān)注、敏感。如果醫護人員稍有疏忽，就會(huì )引起誤解，甚至誘發(fā)醫患糾紛。
醫方應該注意與患者溝通的一些細節，建立和諧融洽的氣氛。良好的就醫環(huán)境，醫務(wù)人員得體的儀表形象，能給患者很好的第一印象，增加患者的舒適感。醫務(wù)人員對患者合適的稱(chēng)呼是建立良好溝通的開(kāi)端�；颊邔崆�、開(kāi)放、真誠、幽默、可信、忠誠、責任心強的醫務(wù)人員充滿(mǎn)尊敬和信任，而對虛偽、自私、嫉妒、固執、驕傲、冷酷、不尊重人的醫務(wù)人員往往卻會(huì )感到討厭。在與患者交往時(shí)，醫生要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，密切觀(guān)察患者的反應，讓患者有思考的余地。與患者愉快地告別相送，可為今后的交往打下良好的基礎。
美國《內科檔案》雜志曾刊載一份調查報告：研究人員調查發(fā)現，醫生留給病人的第一印象對雙方關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。若錯過(guò)這一機會(huì )，醫生恐怕難以再贏(yíng)得患者好感。調查結果顯示，大多數病人都希望醫生第一次見(jiàn)面時(shí)能夠主動(dòng)與他們握手，稱(chēng)呼他們的名字，并進(jìn)行自我介紹。美國醫學(xué)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )的謝爾登霍羅威茨博士認為，稱(chēng)呼病人的名字、給對方留下良好印象不僅是一個(gè)禮貌問(wèn)題，還會(huì )對減少診療失誤有所幫助。
在醫療工作中，患者復雜的心理變化是醫患之間發(fā)生沖突的主要原因之一。在臨床診療過(guò)程中，患者會(huì )遇到許多困難，有些困難會(huì )使患者產(chǎn)生難以自控的情緒和過(guò)激行為。尤其是當絕癥、嚴重傷殘以及期望值過(guò)高的患者發(fā)現自己無(wú)法實(shí)現預期，又無(wú)法擺脫疾病的痛苦時(shí)，會(huì )產(chǎn)生過(guò)重的心理負擔，埋下導致醫患矛盾的隱患。這時(shí)醫方必須冷靜，在診療的同時(shí)注重對患者的心理進(jìn)行疏導，以求得患者的理解與配合，拉近醫患之間的距離，減少彼此間的誤會(huì )，掃清對方的心理障礙，形成共識，這也是心理治療的重要內容之一。
在醫療工作中，有的醫務(wù)人員從未與患者發(fā)生過(guò)矛盾，而有的醫務(wù)人員卻時(shí)常會(huì )和患者發(fā)生矛盾，這種差異往往是交往中的語(yǔ)言技巧與心態(tài)不同所致。醫患交往中的語(yǔ)言技巧非常重要，牽涉到醫生的基本素質(zhì)，細心地觀(guān)察、耐心地傾聽(tīng)、機敏地交談、熱情地鼓勵、認真地解釋等技巧在溝通中占有重要的地位。僅有好的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有恰當的方式，往往達不到好的`溝通效果。
世界醫學(xué)之父希波克拉底說(shuō)過(guò)，醫生有“三大法寶”，分別是語(yǔ)言、藥物和手術(shù)刀。我國著(zhù)名健康教育專(zhuān)家洪昭光教授則認為，語(yǔ)言是三者中最重要的，醫生一句鼓勵的話(huà)，可以使病人轉憂(yōu)為喜、精神倍增，病情立見(jiàn)起色；相反。一句泄氣的話(huà)，也可以使病人抑郁焦慮、臥床不起，甚至不治而亡。
在人際交往中，微笑是永遠的法寶，能傳達親切、誠懇、寬容和自信，可為人際交往大開(kāi)綠燈�；颊咴谕纯酂o(wú)助時(shí)，看到面帶微笑、親切自信的醫生，病痛從心理上就減了三分。記得一名患者在表?yè)P信中曾寫(xiě)到：“醫護人員的笑容如一縷陽(yáng)光照亮了病房，也驅散了患者臉上的愁云，讓患者感覺(jué)病痛也減輕了不少�！�
患者在醫療活動(dòng)中看上去好像是被動(dòng)的，但在醫患溝通過(guò)程中患者卻有著(zhù)自己的主動(dòng)性，如給醫生充分的尊重和信任、遵守就醫流程和醫院的各項管理規定、采取合適的維權方式等等。
因為國家和軍隊醫療制度改革的不完善，個(gè)別醫務(wù)人員工作作風(fēng)不良，再加上人們維權意識的增強、媒體的負面報道等等，使得當今的醫患關(guān)系緊張、信任缺失。一些患者就是帶著(zhù)不信任到醫院就醫的，若醫生的診治與自己的理解有偏差，就懷疑醫生的目的不純，甚至進(jìn)行指責，這樣極不利于對病情的診治。正確的做法是，患者在就醫過(guò)程中可以提出自己的疑問(wèn)，并與醫生溝通，但要態(tài)度平和，給醫生充分的尊重。
患者在享受自己的醫療權利的同時(shí)也要履行自己的義務(wù)，比如維護正常的診療秩序、遵守醫院的作息制度、地方患者還要主動(dòng)交納醫療費用等。只有這樣，才能使醫方的醫療活動(dòng)正常進(jìn)行，這是雙方建立和諧醫患關(guān)系的基礎。
當發(fā)生醫療糾紛時(shí)，要按正常的法律程序來(lái)解決，過(guò)激的行為不僅影響醫院正常的醫療秩序和其他患者看病就醫，而且對維護自己的正當權益也沒(méi)有什么益處。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 18
通過(guò)觀(guān)看醫學(xué)院人文課程中關(guān)于“醫患溝通技巧”的視頻，我深刻認識到學(xué)習醫患溝通技巧的重要性，并且也獲得了一些相關(guān)知識。
醫學(xué)界的先驅希波克拉底曾說(shuō)過(guò)，醫生擁有三大法寶——語(yǔ)言、藥物和手術(shù)刀。然而，在我國知名健康教育專(zhuān)家洪昭光教授看來(lái)，語(yǔ)言是這三者中最為重要的。一句鼓勵的話(huà)，有可能讓病人轉換心情，倍增精神，甚至病情獲得明顯改善；相反，一句泄氣的話(huà)，則可能導致病人陷入抑郁和焦慮之中，無(wú)力起身，甚至最終不治而亡。通過(guò)觀(guān)看這次視頻學(xué)習，并與同學(xué)和同行們的交流，我更深刻地認識到醫患溝通的重要性。
1、醫患溝通是醫生和患者之間的交流過(guò)程，也涉及到與患者家屬的溝通。它是為了建立良好的醫患關(guān)系、提供有效的醫療服務(wù)而進(jìn)行的重要環(huán)節。在醫患溝通中，我們倡導一種和諧的模式，注重以患者為中心的交談。在和諧的醫患溝通模式中，醫生應該以尊重和理解的態(tài)度對待患者。他們需要耐心傾聽(tīng)患者的問(wèn)題和需求，并提供清晰明了的解釋和建議。同時(shí)，醫生還應該避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而是用通俗易懂的語(yǔ)言與患者交流，確�；颊吣軌虺浞掷斫忉t學(xué)信息。在以患者為中心的交談中，醫生應該盡可能了解患者的個(gè)人情況、家庭背景和生活方式等因素的影響。通過(guò)詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題和傾聽(tīng)患者的回答，醫生可以更好地評估患者的健康狀況，并制定適合患者的治療方案。此外，醫生還應該積極回應患者的疑慮和擔憂(yōu)，給予情感支持，增強患者的信心和合作意愿�？傊�，良好的醫患溝通是醫療過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠促進(jìn)醫患間的互信和合作，提高治療效果。醫生應該始終以患者為中心，傾聽(tīng)他們的需求并提供適當的解釋和指導，同時(shí)注重情感支持，營(yíng)造和諧的醫患關(guān)系。
2、核心溝通技巧；與患者及其家屬建立和諧的關(guān)系，此處學(xué)習到的“同理心”，運用于整個(gè)溝通的過(guò)程都顯得尤其的重要，有效的運用非語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流，肯定與患者之間的談話(huà)，積極建立起伙伴關(guān)系。
3、病史采集；詳細的描述了病史采集過(guò)程需要注意的問(wèn)題，在問(wèn)明患者全部意向的同時(shí)，也可以適當的輔助病人講訴，還應當積極的核對并與之建立伙伴關(guān)系。
4、解釋問(wèn)題，制定雙方同意的治療方案；有效的運用“同理心”，詳細并耐心的解釋病情，建立良好的伙伴關(guān)系后制定出雙方都同意的治療方案。
5、在向患者傳達不好的消息時(shí)，我們需要創(chuàng )造一個(gè)積極而有益的氛圍。首先，我們應當提供一些暗示性的跡象，讓患者有所準備。然后，我們要向患者表達我們對這個(gè)消息的悲傷和關(guān)切。同時(shí)，我們還需要探索患者親屬的支持和幫助，以建立起與患者的伙伴關(guān)系。最后，在與患者建立了信任和合作關(guān)系后，我們可以安排隨訪(fǎng)，以便更好地關(guān)心他們的健康情況。
作為一名從事臨床醫療工作的人員，我認為醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和人文素質(zhì)教育的雙重培養同等重要。在醫患溝通技巧方面，其巧妙運用具有以下三個(gè)非常重要的作用：首先，良好的醫患溝通能夠建立和諧的醫患關(guān)系。通過(guò)與患者進(jìn)行有效的溝通，我們能夠更好地了解他們的需求、擔憂(yōu)和期望。同時(shí)，及時(shí)傳遞醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，使患者對治療方案有更清晰的認識，增加他們的信任感和合作意愿。這樣的互動(dòng)能夠促進(jìn)醫患之間的相互理解和尊重，建立起穩固的信任基礎。其次，合適的溝通技巧有助于提高患者的滿(mǎn)意度和治療效果。通過(guò)傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和反饋，我們可以更好地把握他們的需求，并根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和改進(jìn)。同時(shí)，積極引導患者參與決策過(guò)程，讓他們感到自己在治療中的地位和權力，有助于激發(fā)他們的積極性和合作精神。這樣的溝通方式能夠增強治療效果，提高患者的滿(mǎn)意度和治愈率。最后，良好的醫患溝通有助于預防和解決潛在的醫療糾紛。通過(guò)及時(shí)有效地與患者進(jìn)行溝通，我們能夠更好地了解他們的病情和需求，及時(shí)采取措施，避免或減少患者因理解偏差或不滿(mǎn)而引發(fā)的糾紛。同時(shí)，在發(fā)生糾紛時(shí)，巧妙的溝通技巧也能夠幫助緩解矛盾，尋找共同解決方案，保護醫生和患者的權益。綜上所述，醫患溝通技巧的巧妙運用在臨床醫務(wù)工作中具有重要的作用，能夠建立和諧的醫患關(guān)系，提高患者的滿(mǎn)意度和治療效果，預防和解決醫療糾紛。因此，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與人文素質(zhì)的培養同樣重要，二者相輔相成，共同促進(jìn)醫務(wù)工作者的`整體素質(zhì)提升。
1、對病人的治療的重要性源自于醫生對病人心理和社會(huì )需求的關(guān)注，并在臨床工作中與病人進(jìn)行有效的溝通。許多疾病無(wú)法治愈，但醫生可以通過(guò)發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�、溫暖的關(guān)懷以及對生活的希望來(lái)幫助患者，以提高其生存質(zhì)量。只有通過(guò)醫患溝通，醫生才能真正了解病人的需求并提供恰當的支持和治療。
只有通過(guò)建立積極的醫患關(guān)系，我們才能充分了解病人的需求和關(guān)切，以制定個(gè)性化的治療方案，從而獲得最佳的醫療效果。
2、醫生提高自身滿(mǎn)意度的重要性：與病人進(jìn)行良好的溝通對于醫生來(lái)說(shuō)非常重要。良好的溝通能夠使醫生更加熟練地開(kāi)展工作，心情也會(huì )更加舒暢。具備良好溝通能力的醫生會(huì )顯得更加自信，并且能夠更有效地處理憤怒和敵意的病人。良好的溝通能力不僅對醫生的臨床工作有益，而且對個(gè)人的發(fā)展也非常重要。
3、在醫療服務(wù)工作中，建立良好的醫患關(guān)系至關(guān)重要。只有以病人為中心，提供人性化的服務(wù)，才能真正尊重、關(guān)愛(ài)和服務(wù)病人，這既符合廣大患者的利益，也符合廣大醫務(wù)工作者的心愿和利益。醫務(wù)人員應加強與患者的溝通交流，并時(shí)刻體現對患者的細心、耐心、關(guān)心和愛(ài)心，全面體現對患者的人性化服務(wù)。這是醫療服務(wù)發(fā)展的必然趨勢，也是醫療服務(wù)工作不可或缺的一部分。和諧的醫患關(guān)系需要人文的關(guān)懷和善意的溝通。
隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展和我國衛生事業(yè)改革的不斷推進(jìn)，人們物質(zhì)文化生活水平不斷提高，社會(huì )對人文素質(zhì)的培養也越來(lái)越重視。作為現代基層醫務(wù)工作者，我們肩負著(zhù)為基層群眾提供基本醫療服務(wù)和健康指導的責任，站在國家衛生事業(yè)改革的最前沿。為了更好地履行職責，我們需要不斷努力學(xué)習，成為具備全面醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和良好溝通技能的新型醫務(wù)工作者。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 19
為了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們診所規定每天早上9:10至10:00是早間培訓時(shí)間。最近我們一直在進(jìn)行醫患溝通的培訓，每天我們會(huì )選擇一名客人、一位醫生和一位護士，進(jìn)行真實(shí)場(chǎng)景的模擬演練，每個(gè)人都需要參與其中，并通過(guò)學(xué)習優(yōu)點(diǎn)來(lái)指出不足之處。
每天與客人見(jiàn)面并與醫生協(xié)作，這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為家常便飯。然而，在參加了醫患溝通培訓之后，我逐漸意識到接待患者不只是簡(jiǎn)單地護送他們進(jìn)入診室并準備所需物品那么簡(jiǎn)單。我開(kāi)始思考如何能夠提供周到的服務(wù)、給客人留下良好的第一印象、讓他們感到放松，以及如何更好地協(xié)助醫生進(jìn)行診療等等諸多問(wèn)題。每次培訓結束后，我會(huì )記錄下我們討論的需要注意和改進(jìn)的地方，并將其應用于實(shí)際工作中。隨著(zhù)一段時(shí)間的改進(jìn)，我發(fā)現自己與客人交流時(shí)比以前更加自然、也更加自信。
以前在前臺接待客人時(shí)，往往不需要自我介紹�？腿送ǔＶ粫�(huì )稱(chēng)呼護士小姐，這種稱(chēng)呼給人一種疏離感�，F在我們采取主動(dòng)向客人做自我介紹的方式，展示自信的同時(shí)也方便客人稱(chēng)呼我們的名字，更加親切。畢竟很多客人來(lái)看牙醫都是非常緊張的，因為不清楚自己的牙齒問(wèn)題，內心非常不安。這時(shí)候，一個(gè)親切的笑容可以緩解他們的緊張情緒，拉近我們與客人之間的距離，也有助于后續的問(wèn)診工作進(jìn)行。在引領(lǐng)客人進(jìn)入診室的過(guò)程中，我們可以簡(jiǎn)單介紹一下診室的環(huán)境。因為有些人怕冷，有些人怕熱，詢(xún)問(wèn)一下診室的溫度是否適宜，可以讓客人感到舒適。針對那些第一次看牙醫的`客人，當他們坐到牙椅上緊張時(shí)，我們可以主動(dòng)幫助他們墊個(gè)靠墊，讓他們感到舒服一些，從而減輕緊張情緒。隨后，我們可以詢(xún)問(wèn)客人就診的目的，并細心傾聽(tīng)他們對牙齒情況的描述。然后我們可以向客人介紹即將為其服務(wù)的醫生，包括醫生擅長(cháng)的技術(shù)等。請客人稍候，然后去請醫生進(jìn)入診室。在醫生進(jìn)入診室之前，我們可以向醫生簡(jiǎn)要說(shuō)明客人的就診目的，以便醫生能更好地了解客人的情況。當醫生進(jìn)入診室時(shí)，我們可以為客人引薦醫生，這樣醫生和客人之間就有了初步的了解，縮短彼此之間的距離。接下來(lái)，我們應認真聽(tīng)取醫生與客人之間的溝通內容，并準備需要的物品。在整個(gè)過(guò)程中，我們可以適時(shí)給予客人鼓勵和贊美，讓他們慢慢接受我們。
很多時(shí)候，并非是客人不重視自己的牙齒健康問(wèn)題，而是由于過(guò)去看牙醫的經(jīng)歷不太愉快，導致他們缺乏勇氣再次看牙。結果就是錯過(guò)了進(jìn)行及時(shí)治療的機會(huì )，等到必須治療的時(shí)候，既帶來(lái)了精神上的痛苦，又需要支付昂貴的費用。我希望通過(guò)我們的努力，能夠讓更多國內的客人像歐美客人一樣輕松享受看牙的過(guò)程，每年定期檢查兩次牙齒，進(jìn)行兩次洗牙，保持牙齒健康，同時(shí)降低看牙的費用，讓他們不再為看牙貴這個(gè)問(wèn)題而煩惱。
學(xué)習醫患溝通技巧心得體會(huì ) 20
通過(guò)觀(guān)看醫學(xué)院人文課程中關(guān)于“醫患溝通技巧”的視頻，我深刻認識到學(xué)習這一技巧的重要性，并且也獲取了相應的知識。
希波克拉底被譽(yù)為世界醫學(xué)之父，他曾說(shuō)過(guò)醫生擁有“三大法寶”，分別是語(yǔ)言、藥物和手術(shù)刀。而我國的著(zhù)名健康教育專(zhuān)家洪昭光教授認為，在這三者中，語(yǔ)言是最為重要的。一句鼓勵的話(huà)可以讓病人轉變憂(yōu)慮為喜悅，精神倍增，甚至使病情立即有所好轉；而相反地，一句泄氣的話(huà)則可能導致病人情緒低落，焦慮不安，甚至加重病情，甚至導致死亡。通過(guò)觀(guān)看這次視頻學(xué)習，并與同學(xué)和同行們交流，我對于醫患溝通的重要性有了更深入的理解。
1、醫患溝通的介紹
醫生、患者和家屬之間的溝通是醫療過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。一個(gè)和諧的醫患溝通模式和以患者為中心的`交流對于患者的治療結果和整體醫療體驗都具有重要影響。在我們的醫院，我們非常重視醫患之間的良好溝通。我們的醫生們致力于建立信任和尊重的關(guān)系，以確�；颊吆图覍倌軌虺浞謪⑴c決策和治療過(guò)程。我們尊重患者的意見(jiàn)和需求，并在治療方案中考慮他們的個(gè)人偏好和價(jià)值觀(guān)。醫生們會(huì )耐心傾聽(tīng)患者和家屬的問(wèn)題和擔憂(yōu)，并提供清晰明了的解釋。他們善于用易懂的語(yǔ)言解釋疾病的診斷和治療方案，確�；颊吆图覍倌軌蚶斫獠⑴c其中。醫生們也會(huì )主動(dòng)回應患者的疑問(wèn)，鼓勵他們提出自己的意見(jiàn)和建議。在醫患交流中，我們強調尊重和同理心。我們理解患者和家屬可能會(huì )經(jīng)歷情緒和心理上的困擾，我們的醫生會(huì )給予他們足夠的支持和安慰。同時(shí)，醫生們也會(huì )積極表達自己的關(guān)切，向患者傳遞正能量和希望。除了面對面的交流，我們還鼓勵患者和家屬利用現代科技工具與醫生進(jìn)行遠程溝通。通過(guò)手機應用程序或在線(xiàn)平臺，他們可以隨時(shí)向醫生咨詢(xún)問(wèn)題、報告病情變化或獲得治療建議。這種便捷的交流方式使得醫患之間的聯(lián)系更加緊密和及時(shí)�？傊�，我們的醫患溝通模式注重以患者為中心，尊重患者和家屬的意見(jiàn)和需求，并提供清晰明了的解釋和積極的支持。通過(guò)建立良好的溝通渠道，我們可以更好地滿(mǎn)足患者的需求，提高治療效果，并創(chuàng )造一個(gè)和諧的醫療環(huán)境。
2、核心溝通技巧
與患者及其家屬建立良好的關(guān)系，學(xué)會(huì )運用“同理心”在溝通過(guò)程中尤為重要。有效運用非語(yǔ)言交流方式，肯定患者的發(fā)言，并積極建立伙伴關(guān)系。
3、病史采集
在進(jìn)行病史采集過(guò)程時(shí)，需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。首先，我們應該問(wèn)明患者的全部意圖，確保其能夠全面地提供相關(guān)信息。同時(shí)，在詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的過(guò)程中，可以適當地輔助病人講述，幫助其更好地表達自己的病情和感受。此外，我們還應積極核對已獲得的信息，并與患者建立一種伙伴關(guān)系，以增加其對我們的信任和配合度。如要修改請回復您想要修改的內容。
4、解釋問(wèn)題
制定雙方共同認可的治療計劃；積極運用“共情”，以詳盡耐心的方式解釋疾病情況，并建立良好合作關(guān)系，最終確定一份雙方均認同的治療方案。
5、病情告知
在面對不好的消息時(shí)，我們應該注重營(yíng)造一種積極的氛圍，提供一些暗示，并且要向患者表達出我們自己的傷感。同時(shí)，我們也需要探索患者親屬的支持，并與患者建立起合作伙伴關(guān)系，最后再安排后續的隨訪(fǎng)工作。
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