《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感9篇
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感1
放暑假的第一天，媽媽就把楊紅櫻寫(xiě)的最新的《笑貓日記》之《轉動(dòng)時(shí)光的傘》送給了我。楊紅櫻是我最喜歡的作家之一，她寫(xiě)的書(shū)，基本每一本我都有，尤其喜歡她的《笑貓日記》系列。
拿到書(shū)，我立馬就看了起來(lái)。故事非常吸引我，一天我就看完了。故事講述了笑貓用一把可以看到過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳、杜真子等人的過(guò)去和未來(lái)。晚上，我躺在床上，腦袋里還是不由自主地想著(zhù)書(shū)中的故事。我想我要是也有一把可以看見(jiàn)過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，那該有多好呀。首先，我要去看看爸爸媽媽的過(guò)去，這樣我就可以知道所有爸爸媽媽小時(shí)候的故事了，說(shuō)不定還能看到爸爸媽媽出糗的事兒呢？想想都覺(jué)得一定十分可樂(lè )。
然后，再看看爸爸媽媽的未來(lái)，想知道他們老了會(huì )不會(huì )生��？再然后我要看看我自己的未來(lái)，看看我的理想是不是能實(shí)現？未來(lái)的我是什么樣子的？第二天，我跟媽媽說(shuō)：“真可惜，現實(shí)里沒(méi)有一把這樣的油紙傘。故事都是騙人的�！薄凹偃缒阏娴挠幸话芽梢钥匆�(jiàn)未來(lái)的傘，你發(fā)現你的未來(lái)真的成為了一名偉大的科學(xué)家。那么現在的你會(huì )怎么做呢？”媽媽微笑著(zhù)問(wèn)我�！拔磥�(lái)的我一定會(huì )成為一名偉大的.科學(xué)家，那我現在就不用這么努力的學(xué)習，我就可以每天玩自己喜歡的東西呀�！蔽颐摽诙龅��！笆前�？如果每天玩耍，不努力學(xué)習，那么你確定真的可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家嗎？”媽媽淡淡地問(wèn)道。媽媽的問(wèn)題，讓我一時(shí)不知道怎樣回答。我沉默了，如果看到了未來(lái)的自己，那么我就不會(huì )這么努力了。如果我不努力了，那我的未來(lái)會(huì )跟看到的一樣嗎？“寶貝，你還需要一把看到未來(lái)的油紙傘嗎？”媽媽追問(wèn)道。我搖了搖頭�！拔磥�(lái)永遠都掌握在我們自己的手里，只有通過(guò)努力學(xué)習，認真生活，快樂(lè )地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來(lái)，你要知道他們的幸福并不是因為這把油紙傘，而且因為他們從小到大的努力�！蔽矣行┒�?huà)寢尩脑?huà)，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未來(lái)的傘了。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感2
今天我們來(lái)講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉，就能看見(jiàn)過(guò)去，只要往右轉，就能看見(jiàn)未來(lái)。
笑貓經(jīng)過(guò)蜜兒的寵物小白的同意下，借走了這把神奇的傘，這把傘不僅能看見(jiàn)未來(lái)和過(guò)去，還可以在天空飛，在陸地上跳，在水里游……
他們看見(jiàn)了馬小跳的未來(lái)，讓笑貓驚奇的是，馬小跳長(cháng)大以后，競然當了市長(cháng)。馬小跳的表妹，杜真子她未來(lái)學(xué)習的是兒童營(yíng)養學(xué)；安琪兒以后當了一位小學(xué)老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時(shí)候他總是把自己吃得胖乎乎的，長(cháng)大后管住了自己的嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后他成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家；毛超，小時(shí)候愛(ài)跟汽車(chē)賽跑，長(cháng)大后他做的是專(zhuān)門(mén)教小朋友體育；夏林果，長(cháng)大后她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長(cháng)大后的樣子，心里很奇怪，我之前看馬小跳和他三個(gè)鐵哥們，不聽(tīng)話(huà)得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的，她不會(huì )把學(xué)生越教越笨吧；丁文濤以前非常的`聰明，長(cháng)大后他也成了經(jīng)濟學(xué)家，但是唐飛進(jìn)入了一家頂級的金融機構，而丁文濤被拒絕了。
過(guò)了一段時(shí)間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他打開(kāi)傘，向右轉動(dòng)起來(lái)，他發(fā)現自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個(gè)有孤獨癥的孩子，這個(gè)孩子已經(jīng)長(cháng)大了，經(jīng)常乘著(zhù)飛機去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調琴師當導盲貓，那位盲人調琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請他調琴的人越來(lái)越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂(lè )乎；二丫還在給養老院里的老人唱歌，給老人們帶去快樂(lè )，那些老人都離不開(kāi)她。
可是，虎皮貓越來(lái)越老，她老得走不動(dòng)了。笑貓看見(jiàn)他推著(zhù)虎皮貓坐在推車(chē)里，開(kāi)始了浪漫之旅。不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，也不知走了多長(cháng)的路，他們終于來(lái)到海邊，一起吹著(zhù)海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)濤聲，看著(zhù)太陽(yáng)從海平線(xiàn)冉冉升起。
通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現了小時(shí)候笨乎乎的、不聽(tīng)話(huà)的小朋友，長(cháng)大后就不一定會(huì )成個(gè)沒(méi)用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個(gè)黑色的下午》。當一天一場(chǎng)7。1級的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對方。
這個(gè)時(shí)候笑貓會(huì )怎么決定呢？讓我們期待下一次吧。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感3
這一本書(shū)也是笑貓日記中的，我來(lái)給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長(cháng)大之后他是兒童營(yíng)養學(xué)家大學(xué)畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節目專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會(huì )狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀(guān)察人類(lèi)，也能聽(tīng)懂人話(huà)。馬小跳——在上小學(xué)的時(shí)候，他大錯不犯，小錯不斷，站在辦公室里的時(shí)候垂頭喪氣出了辦公室的時(shí)候，歡天喜地，他善良，誠實(shí)，幽默，在大學(xué)畢業(yè)后，他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了市長(cháng)。安琪兒——她是馬小跳的同學(xué)，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師，狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻出了自己的尾巴，萬(wàn)年萬(wàn)年龜嘲吹一口氣變成個(gè)圓滾滾的球。唐飛——在上小學(xué)的時(shí)候，他總是不停的吃，所以吃成了一個(gè)小胖子，挺著(zhù)肚子像一只胖胖的企鵝長(cháng)大之后他管住了自己的嘴，變得風(fēng)度翩翩，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過(guò)去和人的'未來(lái)，笑貓，就用那把傘看見(jiàn)了虎皮貓的過(guò)去和未來(lái)也看到，球球老老鼠不可原諒的過(guò)去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個(gè)脾氣暴躁的媽媽?zhuān)偸怯X(jué)得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長(cháng)大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個(gè)大大的哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長(cháng)大之后成了永遠的輸家，而張達也不再結巴馬小跳成了超級市場(chǎng)。后來(lái)球球老老鼠學(xué)會(huì )了算命，其實(shí)老老鼠覺(jué)得性格改變命運，他們看著(zhù)馬小跳，他們這幾個(gè)，調皮搗蛋的淘氣包，看著(zhù)傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來(lái)，笑貓不由得笑。
讀了這一本書(shū)，讓我明白性格是決定命運的，我們一定要開(kāi)朗，活潑，不要做一個(gè)不開(kāi)心的人，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不開(kāi)心呢？
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感4
我非常喜歡看楊紅櫻老師的笑貓系列。最近我又讀了《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書(shū)非常有趣，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就覺(jué)得自己就是笑貓的朋友，跟著(zhù)他們一起喜、怒、哀、樂(lè )，和他們一齊長(cháng)大。
這本書(shū)講的依舊是笑貓的故事。笑貓和球球老老鼠一起來(lái)到蜜兒的家，但是蜜兒被天上的神仙召喚回去了。笑貓發(fā)現蜜兒的傘，他曾經(jīng)看見(jiàn)蜜兒拿著(zhù)這把傘在天空中自由自在地飄來(lái)飄去。笑貓拿起這把傘，用前爪使勁撥弄這把傘。這把傘并沒(méi)有把笑貓帶上天，而是自己轉動(dòng)起來(lái)。轉動(dòng)的傘使小貓看到了自己和朋友未來(lái)的故事。
他們未來(lái)的故事很精彩的。譬如，笑貓看了杜真子的未來(lái)，杜真子小時(shí)候特別愛(ài)做飯，上大學(xué)時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)兒童營(yíng)養。大學(xué)畢業(yè)后，就在一家電視主持一檔少兒節目，專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。馬小跳大學(xué)畢業(yè)后，成了一位大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管城市建筑設計規劃的市長(cháng)。安琪兒是師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生了，大學(xué)畢業(yè)后，就是一個(gè)小學(xué)老師。讀著(zhù)他們的故事，我仿佛也看到自己的未來(lái)：我成了一名世界聞名的時(shí)裝設計師，世界各地很多人都穿著(zhù)我設計的衣服�？粗�(zhù)人們穿著(zhù)我的衣服自信、漂亮的'樣子，我自豪極了！小妍，楊紅櫻老師的作品總使我浮想聯(lián)翩，使我入迷。
讀了《轉動(dòng)時(shí)光的傘》后，我對死亡有新的認識了。以前，關(guān)于死人的事我很恐懼�？僧斘易x到“笑貓仔細轉動(dòng)著(zhù)傘發(fā)現虎皮貓比自己先離開(kāi)這個(gè)世界，笑貓把虎皮貓葬在小可憐的墳旁�？勺约河忠驗榛⑵へ埗^(guò)度悲傷，沒(méi)有多久，也離開(kāi)了這個(gè)世界。后來(lái)，是球球老老鼠把笑貓埋葬在虎皮貓和小可憐旁。球球老老鼠一百年后已經(jīng)修煉成精，長(cháng)生不老�？墒沁@就意味著(zhù)孤獨和寂寞。每當寂寞時(shí)，球球老老鼠就會(huì )來(lái)到笑貓墳前傾訴……”這段文字時(shí)，我就想：笑貓對自己和朋友的死亡如此的輕描淡寫(xiě)，其實(shí)死亡并不可怕。只要自己活著(zhù)的時(shí)候努力地實(shí)現自己的夢(mèng)想，做出對人們有貢獻的事情，自己就活得有意義，有價(jià)值了。像杜真子、馬小跳，安琪兒一樣，他們未來(lái)的生活多精彩，多有意義！
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》真是一本有趣的好書(shū)，使我受益匪淺。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感5
笑貓日記一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)：活潑調皮，善于創(chuàng )新的馬小跳；熱愛(ài)料理，渴望獨立的杜真子；侃侃而談，不厭其煩的毛超；想象豐富，專(zhuān)注踏實(shí)的安琪兒。他們都不是吸風(fēng)飲露，不食人間煙火的文學(xué)形象，相反都或多或少有身邊同齡人的影子。學(xué)習之余，我們都喜歡根據性格特點(diǎn)，和書(shū)中的人物對號入座，想象自己希望成為什么樣的人。也曾經(jīng)想象每個(gè)個(gè)性鮮明的他們，會(huì )有怎樣出乎意料的未來(lái)。直到《笑貓日記—轉動(dòng)時(shí)光的傘》在我的手中翻過(guò)，猜想才告一段落。隨著(zhù)時(shí)光之傘在笑貓手中轉動(dòng)，我們得以一窺小伙伴們十年后的充滿(mǎn)驚奇的未來(lái)。
轉動(dòng)時(shí)光的傘，教會(huì )了我成長(cháng)之路并非一帆風(fēng)順，只有珍惜身邊人，堅持兒時(shí)的夢(mèng)想，充分挖掘自身特長(cháng)才能真正掌握人生的脈搏。馬小跳善于發(fā)揮想象，有著(zhù)一顆溫柔之心，不但造出了天馬行空般的奇跡建筑，更成為受到市民愛(ài)戴的超級市長(cháng)。唐飛逐漸懂得節制飲食，重視自我管理，終于一改往日的小胖墩形象，成長(cháng)為一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟學(xué)家。其中反差最大的是安琪兒，正如球球老老鼠所說(shuō)，雖然她頭腦不太機靈，但憑借著(zhù)樂(lè )于助人的熱心腸，成為學(xué)校里最受歡迎的老師。我猜或許這個(gè)其貌不揚的小女生才是作者楊紅櫻阿姨的成長(cháng)過(guò)程真實(shí)寫(xiě)照，用那平凡、踏實(shí)卻充滿(mǎn)精彩的人生歷程締造出屬于她自己的奇跡。
童年是人生中最豐富多彩的時(shí)光，那些把握這段時(shí)光玩耍中學(xué)習，跌倒中堅強的孩子才能不斷汲取屬于成長(cháng)的養分。與那些活潑孩子形成鮮明對比的是小大人丁文濤，他原本擁有傲人的天賦和學(xué)習的熱忱，卻放棄童年的滋養，不斷閉塞身邊友人的交流，最后像仲永一般泯為眾人矣。這是一個(gè)屬于時(shí)代的哀嘆。也是對如今大多數家長(cháng)填鴨式教學(xué)，不注重兒童心理成長(cháng)的失敗教育的批判。雖然我并不完全同意楊紅櫻阿姨描述的'那樣馬小跳和丁文濤是智商和情商的論戰（畢竟馬小跳擁有如此跳躍的想象力絕對不是智力低下的表現），但在生活中，為人處世往往比埋頭讀書(shū)更加重要。印象最深刻的是球球老老鼠，它年輕時(shí)迫于艱苦地生計不斷作惡，但在朋友的熏陶下重拾善良和正氣，帶領(lǐng)族群拯救未來(lái)的世界。正如漫威以及DC漫畫(huà)中，超級英雄鱗次櫛比層出不窮，但過(guò)于完美圓滿(mǎn)就與現實(shí)相脫離。生活中更多的是迷途的英雄，他們盡管非常普通甚至有諸多缺陷，正于危急之時(shí)順應時(shí)代的召喚，才爆發(fā)出出英雄般的壯舉。
隨著(zhù)傘的轉動(dòng)，見(jiàn)證那群曾經(jīng)青澀的小伙伴都走向人生的巔峰。而人生沒(méi)有時(shí)光之傘，只有把握現在才能創(chuàng )造未來(lái)。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感6
我愛(ài)看書(shū)，看過(guò)很多有趣的書(shū)，其中令我印象最深刻的是笑貓日記中的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)仿如我的“心情寶典”，讓我一會(huì )兒感動(dòng)，一會(huì )兒氣憤，一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒暗暗神傷。
它講述了：笑貓偶然看見(jiàn)小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著(zhù)蜜兒在天上自由地飄來(lái)飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現只要拿著(zhù)這把神奇的傘，來(lái)到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉或向右轉，就能看到那個(gè)人的過(guò)去或未來(lái)！
通過(guò)這把能讓時(shí)光流轉的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過(guò)不已；看到馬小跳、唐飛、張達、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長(cháng)大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無(wú)比......
這本書(shū)有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂(lè )的人的杜真子，長(cháng)大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的丁文濤，長(cháng)大后卻一無(wú)所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話(huà)中，我找到了答案：哦，原來(lái)不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長(cháng)大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會(huì )死記硬背，沒(méi)有想象力，也沒(méi)有創(chuàng )造力，最重要的是，他沒(méi)有一顆感恩的心，長(cháng)大后怎么會(huì )有出色的成就呢？！
小時(shí)候結巴的張達，在夏林果的幫助和鼓勵下，通過(guò)特殊的說(shuō)話(huà)方式，長(cháng)大后一點(diǎn)也不結巴了；馬小跳因為仁義、善良、有情有義加上有著(zhù)天馬行空的想象力，長(cháng)大后成了一位世界著(zhù)名的建筑設計師還當上了受市民信任的市長(cháng)；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺(jué)得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛(ài)心，長(cháng)大后她當上了一名優(yōu)秀的'小學(xué)教師，把愛(ài)和知識傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長(cháng)大后理解了對方，最后也變得親密了起來(lái)......
在書(shū)的最后，當笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿?huì )有那么好的未來(lái)”時(shí)，球球老老鼠的一句話(huà)讓我受益匪淺，它說(shuō)“性格決定命運”！
是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！
讀完這本書(shū)后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長(cháng)大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛(ài)的父母是不是像笑貓和虎皮貓過(guò)得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長(cháng)大后會(huì )不會(huì )像書(shū)中那幾個(gè)孩子那么地有出息......
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感7
在暑假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)，名叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
讀了這本書(shū)，我獲益匪淺。
故事的經(jīng)過(guò)是這樣的：笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的那把古老的油紙傘的.秘密，從此、時(shí)光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封封的過(guò)往，就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家鼓響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別。就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
首先，讓我驚訝的是，以前胸無(wú)大志的淘氣包馬小跳后來(lái)竟然當上了市長(cháng)，以前又笨又傻的安琪兒竟然當上了小學(xué)教師、童書(shū)作家！讓人感到驚訝的事情還多著(zhù)呢！以前說(shuō)話(huà)結結巴巴的張達不結巴了，還當上了大學(xué)教授。笑貓最喜歡的杜真子后來(lái)當上了兒童營(yíng)養學(xué)家……
馬小跳、唐飛、張達和毛超這幾個(gè)搗蛋鬼小時(shí)候經(jīng)常被秦老師批評，可他們長(cháng)大后卻不記恨秦老師還給她買(mǎi)禮物，看望她……讀到這我不禁熱淚盈眶！
看到這些孩子們長(cháng)大后的區別，我感到很奇怪，為什么小時(shí)候并不突出，而且很令人討厭的他們?yōu)槭裁撮L(cháng)大后會(huì )出類(lèi)拔萃呢？我在書(shū)中尋找出了答案：原來(lái)性格決定了一切。馬小跳能當上市長(cháng)是因為他仁義、善良、有情有義、有擔當、有幽默感、有好奇心、還有天馬行空的想象力。所以說(shuō)，千萬(wàn)不要當一個(gè)小大人，做小孩兒就要可愛(ài)一些，調皮一些不要天天板著(zhù)臉，每個(gè)孩子都要對自己有信心，不要為這為那煩惱，只要做你喜歡的事，說(shuō)不定以后會(huì )有很大的成就呢！
這本書(shū)里我最喜歡的人是馬小跳，因為他有情有義有擔當，只要他答應的事，他就一定做到不會(huì )忘記。比如說(shuō)他答應去參加夏林果的生日會(huì )，他就沒(méi)忘記，而且還是第一個(gè)到的。他有情有義是因為他沒(méi)有忘記秦老師對他小時(shí)候的教導，秦老師老了后，他費盡心思給秦老師換來(lái)了一套電梯房……我非常喜歡馬小跳的性格。
謝謝楊紅櫻阿姨的書(shū)，從這本書(shū)中，我懂得了很多道理，我會(huì )向馬小跳學(xué)習，做一個(gè)有情有義、有擔當的人。
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感8
《笑貓日記》系列是楊紅櫻阿姨的精彩之作。我看過(guò)《小白的選擇》《永遠的西瓜小丑》《球球老老鼠》等等，它們各有各的風(fēng)采。暑假期間，我又看了一本書(shū)，叫做《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，里面的內容非常精彩，一下子把我帶到了一個(gè)夢(mèng)幻般的境界里。
笑貓和球球老老鼠一起去找小白，小白在家獨自發(fā)呆，因為女主人蜜兒又被天上神仙召集走了。笑貓對小白主人的油紙傘比較好奇，小白允許笑貓在它的主人回來(lái)之前借用，于是笑貓就開(kāi)始了一場(chǎng)不同尋常的時(shí)光之旅。
這可不是一般的傘，而是一把神奇的傘。它可以把笑貓帶上天，也可以像船一樣在水中航行，還可以在地上跳躍。轉動(dòng)這把傘，可以看到過(guò)去，也可以看到未來(lái)。
笑貓將傘向左轉，看到了虎皮貓在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中長(cháng)大。向右轉，它又看到它和虎皮貓一起幸福地度過(guò)晚年。再看看球球老老鼠，過(guò)去它非常壞。它曾在每戶(hù)人家的香腸上咬個(gè)洞，甚至玩死過(guò)一只小貓。未來(lái)呢，它竟然是一個(gè)拯救世界的英雄。
緊接著(zhù)，笑貓又去了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛的家中，趁他們熟睡的時(shí)候，看了這四個(gè)孩子的未來(lái)：淘氣包馬小跳在小學(xué)連小隊長(cháng)都沒(méi)當過(guò)，卻上了大學(xué)，學(xué)業(yè)有成，最后當上了市長(cháng)。被補習班纏身的杜真子成了兒童營(yíng)養學(xué)專(zhuān)家，活力四射，成為孩子們喜愛(ài)的'“廚房姐姐”。安琪兒既是老師，又是童話(huà)作家；唐飛則是著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。
當然也不是所有的人都有一個(gè)滿(mǎn)意的結局。比如丁文濤，做了普通銀行的低等員工。在銀行工作也不錯呀。丁文濤卻自己看不起自己，覺(jué)得自己沒(méi)出息，不敢去秦老師家。哎，人們評價(jià)他的智商最高，而情商呢？真是不怎么高！
我的過(guò)去是什么樣的？是不是像媽媽說(shuō)的那樣，愛(ài)哭、愛(ài)鬧、好動(dòng)又調皮呢？我的未來(lái)呢？和媽媽一樣，做了一名光榮的人民教師？還是是一名護士？也許只是一名公司小職員？
前途真的是無(wú)法估量！我不能像笑貓那樣，去探索塵封的過(guò)去，探索不可預知的未來(lái)。但是我知道，如果你現在不努力，一定不會(huì )有出息。所以，我現在要做的是把握現在，讓自己的每一天都過(guò)得有意義，用自己的雙手去擁抱未來(lái)。相信自己，前途無(wú)量！
《轉動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感9
暑假里，我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言吸引著(zhù)我，我一口氣就把她讀完了。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祝福的鐘聲，也能看見(jiàn)年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長(cháng)，安琪兒成為了出色的老師和作家……
我的.未來(lái)呢？
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我學(xué)到的知識都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。
如果當上了老師，我要帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情��！讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”；當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。我要把孩子們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊里跳舞，練習，是我在學(xué)校里的快樂(lè )時(shí)光。未來(lái)我想成為一名舞蹈家。因為當我在舞臺上表演的時(shí)候，我體會(huì )到了快樂(lè )的味道，體會(huì )到了幸福的味道，體會(huì )到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺上展現大中國的魅力……
我對未來(lái)的憧憬五彩斑斕。我的未來(lái)到底是什么樣子呢？我也想通過(guò)那把神奇的油紙傘看到它。不過(guò)，不管未來(lái)如何，我都要從現在開(kāi)始努力，超越自己，贏(yíng)得未來(lái)。
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