轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感1
這個(gè)暑假，我閱讀了很多本書(shū)，但讓我記憶猶新的唯有《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本想象力豐富，又充滿(mǎn)著(zhù)童趣的書(shū)。
這本書(shū)的故事生動(dòng)有趣，文筆優(yōu)美，一幕幕栩栩如生的畫(huà)面仿佛浮現在眼前……笑貓發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在他的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把傘，就能親眼目睹那些塵封的過(guò)往；只要向右轉動(dòng)這把傘，笑貓就能提前知道未來(lái)發(fā)生的事，知道那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們未來(lái)會(huì )擁有怎樣的精彩人生。
這本書(shū)有趣的故事下隱藏了許多道理，其中讓我為之觸動(dòng)的是馬小跳他們成長(cháng)后的變化。馬小跳他們本是調皮搗蛋的小孩，長(cháng)大后卻每個(gè)人都取得大成就，成為舉世聞名之人。安琪兒和杜真子雖然沒(méi)有馬小跳他們出色，但她們也做著(zhù)自己喜歡做的事。相反在小時(shí)候成績(jì)突出的丁文濤卻成了一個(gè)碌碌無(wú)為的.普通人。我覺(jué)得其實(shí)他們的差距大只是因為馬小跳他們有理想有夢(mèng)想，讓他們有目標向著(zhù)那個(gè)方向努力前進(jìn)；而丁文濤雖然成績(jì)好，卻沒(méi)有自己的理想，不知該向哪努力，這就是他們差距大的真正原因。
現在很多家長(cháng)都把成績(jì)看得很重要，讓孩子不斷去上補習班，甚至對孩子的夢(mèng)想不屑一顧，打擊孩子。其實(shí)去這么多補習班，倒不如鼓勵孩子學(xué)自己喜歡的東西，讓他們努力向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。夢(mèng)想的力量是不可小覷的，它會(huì )讓孩子有無(wú)限大的動(dòng)力，去努力完成他們想要完成的事情。大家一定要相信，夢(mèng)想的力量無(wú)限大！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感2
一天，笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí)，發(fā)現蜜兒她的傘真神奇，這把傘可以載人在天上飛，可以當船，還可以像汽車(chē)一樣行駛。最不可思議的是把傘向左轉，時(shí)光能回到從前；把傘向右轉，時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，能知道孩子們未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
當它看到未來(lái)的孩子們都是那么優(yōu)秀，那么有童心，他笑了，為孩子們的未來(lái)鼓掌。
同學(xué)中，似乎只有丁文濤沒(méi)有成功，這是因為什么呢？馬小跳說(shuō)，丁文濤的智商是最高的，情商卻不高。不管是做人還是做事，最后往往是情商高的人更有可能取得成功。
我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì )怎樣呢？
假如我有一把時(shí)光傘，我會(huì )讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他：好好把握今天，即便有人藐視你，侮辱你，也不要輕言放棄。而明天則是充滿(mǎn)著(zhù)神奇與美妙的。它擁有著(zhù)財富與幸福，它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的.、是未知的。所以人們對明天總是充滿(mǎn)了好奇、充滿(mǎn)了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的，與其期待追逐縹緲的明天，還不如緊緊抓住今天，請記住賢哲的話(huà)：今天是永遠屬于你的。把握今天，努力奮斗才會(huì )為未來(lái)的明天打好基礎，珍惜眼前，開(kāi)心幸福地生活，在時(shí)光的長(cháng)河里留下自己燦爛的身影。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感3
這個(gè)故事主要寫(xiě)了作者在小的時(shí)候，特別希望能得到一把雨傘。于是，他的母親就熬夜織布，要用賣(mài)出去的錢(qián)，來(lái)給孩子買(mǎi)一把傘。最后，作者得到了自己夢(mèng)寐以求的一把雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個(gè)夜晚�？赐炅诉@個(gè)母愛(ài)的故事，我又想起了另一個(gè)故事。在一個(gè)風(fēng)雨交加的`夜晚，一個(gè)年輕人在汽車(chē)站等車(chē)，不遠處，他看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)半百的老人，帶著(zhù)一副眼鏡，還柱著(zhù)一根拐杖在艱難地行走。于是，年輕人快步上前，仔細觀(guān)察了老人一番，發(fā)現他竟是一個(gè)盲人，年輕人主動(dòng)扶者他：“大叔，你家住得遠嘛？我扶你回家吧！老人聽(tīng)了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走�！罢l(shuí)這么缺德，連井蓋都沒(méi)有蓋好，我們繞道行走吧�！蹦贻p人說(shuō)道�？衫先瞬](méi)有答應，而是說(shuō)了一聲：“你等等�！彼麑⒂陚氵f給年輕人，柱著(zhù)拐杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋抬起，蓋在井口上，說(shuō)了一聲“好了，蓋上之后，行人路過(guò)就沒(méi)有危險了！”這個(gè)過(guò)程年輕人都看在了眼里，他不禁暗然淚下。這個(gè)盲人擁有著(zhù)一顆愛(ài)心，怕行人路過(guò)有危險，就在風(fēng)雨交加的夜晚冒著(zhù)大雨將井蓋蓋在井口上，過(guò)么值得我們學(xué)習��！只要人人都獻出自己的一份愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得多么美好，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的氣息！讓愛(ài)成為我們共同的心聲，讓愛(ài)變成永恒的旋律，讓愛(ài)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感4
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了一本讓我印象深刻、回味無(wú)窮的書(shū)《轉動(dòng)時(shí)光的傘》�！掇D動(dòng)時(shí)光的傘》出自《笑貓日記》系列，這本書(shū)由著(zhù)名童書(shū)作家楊紅櫻編創(chuàng )而成，深受大家喜愛(ài)，成為風(fēng)靡全國的經(jīng)典著(zhù)作。
這本書(shū)講了主人公笑貓偶然發(fā)現了仙女蜜兒的一把油紙傘，那把油紙傘看起來(lái)很古老，似乎久經(jīng)歲月的考驗，雖然看起來(lái)很舊，但是它卻完好無(wú)損。笑貓在不經(jīng)意間發(fā)現了油紙傘的秘密：向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的.往事，向右轉動(dòng)油紙傘，就能提前品味未來(lái)的酸甜苦辣。笑貓用這把傘分別看到了馬小跳、安琪兒、杜真子、丁文濤。還有其他的孩子們的未來(lái)，馬小跳成了一座城市的市長(cháng)兼建筑師，安琪兒成了小學(xué)教師，杜真子成了一檔教小朋友做飯節目的廚師，而在小學(xué)時(shí)十分優(yōu)秀的丁文濤反而長(cháng)大以后江郎才盡，只會(huì )死記硬背，所以國外的大學(xué)沒(méi)有給他留學(xué)的名額。它還看到了之前球球老老鼠年輕時(shí)那副丑惡的嘴臉，看到了虎皮貓在為大家敲響那祈福的鐘聲。笑貓把那把傘還了回去，那把傘剛剛結束了它的這場(chǎng)旅行，靜靜的倚靠在墻邊，像一個(gè)寂寞的騎士，又像一個(gè)正坐在墻邊休息的孩子。
這個(gè)故事告訴我們：我們的童年只有一次，不能像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，每個(gè)人都要有豐富的想象力和創(chuàng )造力，這樣你的生活才會(huì )多姿多彩。不能盲目的攀比，要釋放自己的天性，這樣你的心里就會(huì )充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果你對它感興趣，就趕緊看看它，邁上一級進(jìn)步的階梯吧！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感5
在寒假里我讀了一本書(shū)叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，這是《笑貓日記》里的其中一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：笑貓偶然發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，從此時(shí)光就能在它眼前神奇的流轉。如果向左轉動(dòng)這把傘，就能看見(jiàn)過(guò)去的`事情，如果向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能看見(jiàn)馬小跳、杜真子、安琪兒……這些孩子們的未來(lái)人生。
馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大以后卻成了一名建筑師和城市市長(cháng)。她很喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師……
如果把書(shū)里面笑貓換成我，我也轉動(dòng)這把古老油紙傘�？窗职�、媽媽、爺爺、奶奶，他們小時(shí)候的事情。爸爸小時(shí)候應該上學(xué)非常認真嚴肅，所以他成為移動(dòng)公司的主任；媽媽小時(shí)候應給學(xué)習上一般，所以她當上了保險公司的主管；爺爺小時(shí)候應該學(xué)習非常好，他當過(guò)英語(yǔ)老師、毛筆字老師、村委會(huì )委員主管等等；奶奶小時(shí)候應給學(xué)習不好，所以奶奶在家。
馬小跳、杜真子、安琪兒······他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，都是他們各自的性格，他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗而得到的。我一定也會(huì )為自己的理想付出行動(dòng)與力量�，F在好好學(xué)習，將來(lái)一定可以上自己喜歡的工作，然后繼續努力，取得最好的成績(jì)。
我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，不要浪費自己的大好時(shí)光和才華，在學(xué)習中只要你刻苦、堅持不懈的努力，然后繼續奮發(fā)，就都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感6
"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚"。這句話(huà)出自西漢文學(xué)家劉向的話(huà)，轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感。暑假中，我讀了許多書(shū)，明白了許多道理，同時(shí)也深刻的理解了這句話(huà)的意思。
在所有書(shū)中，令我收獲最多的書(shū)本是楊紅櫻寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)主要是講述蜜兒出差時(shí)，笑貓意外發(fā)現蜜兒那把古老的傘不僅可以帶人飛上天，而且還有特異功能，向左轉能看到往年那些美好時(shí)光，向右轉可以看見(jiàn)神奇的未來(lái)生活。知道了這個(gè)秘密后，笑貓迫不及待地想知道馬小跳他們幾個(gè)孩子的未來(lái)，天荒地破，馬小跳居然是著(zhù)名的建筑設計師，安琪兒是小學(xué)老師，而丁文濤卻是一個(gè)業(yè)績(jì)提不上去的銀行工作人員……
剛開(kāi)始，我不敢相信自己的眼睛，后來(lái)知道丁文濤之所以成為一個(gè)業(yè)績(jì)平平的銀行工作人員，根源在于他小時(shí)候對自己太過(guò)嚴格，眼中只有讀書(shū)，整天穿梭于各科輔導班，一味的想做一位聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，所以他沒(méi)有過(guò)多的課外生活，沒(méi)有珍貴的友情，更沒(méi)有豐富的.想象力以及創(chuàng )造力。正是因為缺少這幾點(diǎn)，所以他才成為了失敗者。而馬小跳和他的三個(gè)哥們童年生活豐富多彩，學(xué)中玩，玩中學(xué)，反而讓自己的想象力更加豐富，勇于嘗試，勇于創(chuàng )新，生活無(wú)拘無(wú)束，非常經(jīng)松。
讀了這本書(shū)，讓我明白了小孩子的生活要按自己的意愿，不能過(guò)于繁忙，過(guò)于疲勞，要勞逸相結合，有學(xué)有玩有勞動(dòng)。讓我們的生活變得輕松點(diǎn)，快樂(lè )點(diǎn)吧。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感7
今天，我讀了楊紅櫻的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，掌握了生活中許多的靈丹妙藥，獲得了許多比金銀珠寶還珍貴的寶貝。這本書(shū)講了：笑貓得到了仙女的油紙傘，他用這把傘親眼目睹了馬小跳，安琪兒，張達這些孩子們塵封的過(guò)往，奇妙的未來(lái)的故事。
想必，書(shū)中的淘氣包馬小跳，是家長(cháng)們，老師們心中絕對的反面教材吧！小時(shí)候，他成績(jì)一塌糊涂，愛(ài)搞惡作劇，簡(jiǎn)直就是一幅歪瓜裂棗的模樣，但他樂(lè )于助人，有情有義，馬小跳還有著(zhù)天馬行空的想象力，他最后成為了風(fēng)度翩翩，有款有型的馬市長(cháng)。他的鄰居安琪兒，她不如別人八面玲瓏，不如別人冰清玉潔，不如別人冰雪聰明，但是，她在我心中，是一個(gè)天真純潔，不可多得的小天使，她甘于寂寞，像羅丹一樣全神貫注，長(cháng)大后，她成為了一名蕙質(zhì)蘭心，多才多藝的作家老師。
不過(guò)，有個(gè)地方令我大吃一驚！兒時(shí)出類(lèi)拔萃，成績(jì)次次名列前茅的成語(yǔ)之王丁文濤，在章節《人生輸家丁文濤》中，未來(lái)的.他失魂落魄，窩窩囊囊，并且孤陋寡聞，跟前途一片光明無(wú)限的馬小跳他們比，可以墊底。瞧瞧，馬小跳他們幾個(gè)氣宇軒昂，神采奕奕，安琪兒她們幾個(gè)，閉月羞花，神采飛揚。丁文濤為何落得如此下場(chǎng)?我認為，因為丁文濤沒(méi)有一顆真正的童心，還有，丁文濤情商非常低，目中無(wú)人，驕傲自大。智商高有什么用？童心和高情商才是生命的維生素,我真同情丁文濤！如果讓他回頭，他會(huì )怎么做呢？
讀了這本書(shū)，我懂了：有情商和童心的人是不會(huì )老的。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感8
最近，我讀了楊紅櫻寫(xiě)得一本《笑貓日記》，名字叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛。這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒。這幾個(gè)和我們同齡的孩子，使我受到很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大后卻成了一名建筑設計師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)候一直被她媽媽總是逼著(zhù)做她不喜歡的事，她最喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。
看了他們小時(shí)候和長(cháng)大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個(gè)道理：一個(gè)人小時(shí)候不能太被大人拘束，偶爾做做自己喜歡的.事，說(shuō)不定你喜歡的事以后能成為你的職業(yè)呢！
我長(cháng)大了想當一名自由的畫(huà)家。因此，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，就休息一會(huì )兒，畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，放松放松，媽媽對此也沒(méi)有什么意見(jiàn)。雖然我有時(shí)候畫(huà)得并不是那么好，但是，我并不會(huì )因此而放棄，還是接著(zhù)畫(huà)，不管最終是好是壞。因為，我永遠都記得我總結的道理。
讀了這本新出的《笑貓日記》，我深受啟發(fā)，我們小孩子前途無(wú)量��！
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感9
暑假里我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇地流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛，這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。
讀了這本書(shū)，馬小跳、杜真子、安琪兒，這幾個(gè)和我們同齡的.孩子，給我很多啟發(fā)。馬小跳小時(shí)候很淘氣，長(cháng)大后卻成了一名建筑師和城市的市長(cháng)。杜真子小時(shí)候一直被媽媽讓她做她不喜歡做的事，她喜歡做飯，大學(xué)畢業(yè)后專(zhuān)門(mén)教小朋友們做飯。安琪兒小時(shí)候雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后，成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師……
看了他們小時(shí)候和長(cháng)大的區別，我很驚訝，我也從中總結出了一個(gè)道理：一個(gè)小孩子不能太過(guò)于拘束自己，老把自己弄成一個(gè)小大人，這樣會(huì )讓你們忘記你們在什么年齡該干什么事，小時(shí)候就是一個(gè)處于玩的階段，愛(ài)玩才是孩子們的天性，我們要釋放自己的天性，但也不能只想著(zhù)玩，有時(shí)候跟好朋友一起玩耍，放松一下是可以的。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感10
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，破爛復孜孜，書(shū)我不相屬�；钭x運心智，不為書(shū)奴仆，泥沙悉淘汰，索取為珠玉�！边@是葉圣陶老爺爺說(shuō)過(guò)的話(huà)。
——題記
熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì )你們去尊重別人，也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情鼓舞你們的智慧和心靈。
暑假來(lái)到了，媽媽帶我去買(mǎi)了幾本書(shū)，有《繁星·春水》、《格列佛游記》、《笑貓日記之轉動(dòng)時(shí)光的傘》……我最喜歡的一本書(shū)便是《笑貓日記》了，這本書(shū)是楊紅櫻所著(zhù)，書(shū)里講的是主人公笑貓在人生的旅途中偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在笑貓的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，笑貓就能看見(jiàn)那些塵封的過(guò)往，它能看見(jiàn)虎皮貓在鐘樓里為大家敲響的祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，它就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )，悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、夏林果、唐飛、丁文濤、張達、毛超，這幾個(gè)人未來(lái)會(huì )有怎樣的人生經(jīng)歷……
楊紅櫻阿姨的書(shū)給人一種懂孩子的感覺(jué)，她知曉孩子之間最重視的友情，知曉孩子之間最重要的感情。楊紅櫻阿姨就像一個(gè)大孩子一般，這讓我想起了寶貝兒媽媽?zhuān)肫饋?lái)了那句話(huà)：“有童心的`人，永遠不會(huì )老！”之所以我喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，是因為她和寶貝兒媽媽一樣都有著(zhù)一顆長(cháng)不大的一顆心。
讀書(shū)多了，就成了生活的主旋律，就成了生命的主心骨，它是生命最樸實(shí)的表達方式。生命中，許多味道會(huì )隨著(zhù)歲月的風(fēng)沖淡，但是，那一縷書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，那抹淡淡的書(shū)香就刻入人心中，沁人心脾。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感11
今天，我讀完了著(zhù)名作家楊紅櫻《笑貓日記》系列里的《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)。
這本書(shū)講了笑貓拿了小白的女主人仙女蜜兒的油紙傘。這把油紙傘可和我們平常用的傘不一樣，這把傘可以將時(shí)光轉動(dòng)！把這把油紙傘往左轉，就可以目睹那些塵封的過(guò)往，把這把油紙傘往右轉，就可以提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別。笑貓用這把傘看到了馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛、張達、毛超未來(lái)的人生。杜真子她從小就喜歡做飯，上大學(xué)時(shí)，她學(xué)的專(zhuān)業(yè)是兒童營(yíng)養學(xué)，成了一名兒童營(yíng)養家。馬小跳成了一位大名鼎鼎的建筑設計師，還當上了主管城市建設規劃的市長(cháng)。安琪兒大學(xué)畢業(yè)后，她成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師，她同時(shí)還是一個(gè)童書(shū)作家。唐飛長(cháng)大后，變得風(fēng)度翩翩，成為了一位著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家。張達長(cháng)大后成了一位大學(xué)老師，毛超長(cháng)大后成了一家大公司的副總。這些都是笑貓轉動(dòng)那把油紙傘看到的。
在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)故事是《看望秦老師》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了笑貓悄悄地進(jìn)入了馬小跳的`家里，晚上等貓小跳睡著(zhù)后從他的床底下鉆出來(lái)，把仙女蜜兒的傘緩緩向右轉動(dòng)起來(lái)。它的眼前出現了它最想看到的一幕：大學(xué)時(shí)代的馬小跳和他幾個(gè)小學(xué)同學(xué)結伴去看望他們讀小學(xué)時(shí)的班主任秦老師。他們在看望秦老師的時(shí)候，卻沒(méi)有看到秦老師最喜歡的學(xué)生——丁文濤。在馬小跳他們告別了秦老師后，馬小跳站在樓下，看著(zhù)五樓的秦老師的窗口，不由得擔心秦老師老了，這棟樓也沒(méi)有電梯，以后秦老師該怎么辦。
讀了這本書(shū)，我知道了一個(gè)人小時(shí)候不能太拘束，偶爾做做自己喜歡的事，說(shuō)不定我們每個(gè)人喜歡的事以后還可以成為我們的職業(yè)。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感12
我最近看了一本書(shū)，叫《轉動(dòng)時(shí)光的雨傘》。這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記系列中的其中一本，看了它之后，我受益匪淺。
這本書(shū)的主要內容是：笑貓偶然發(fā)現了一把油紙傘的秘密，于是笑貓偷偷地拿走了這把傘。只要轉動(dòng)這把傘，時(shí)光就會(huì )在眼前流過(guò)，笑貓看見(jiàn)了那些封塵的.過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)了虎皮貓敲響祈福的鐘聲，它提前品味了未來(lái)的快樂(lè )，悲傷，和離別，看見(jiàn)了馬小跳，唐飛，杜真子，安琪兒.....他們的未來(lái)........
我非常喜歡《轉動(dòng)時(shí)光的雨傘》這一本書(shū)，我受到了馬小跳他們的啟發(fā)，馬小跳小時(shí)候非常淘氣，但是他長(cháng)大之后成為了一名建筑家和城市市長(cháng)，雖然杜真子他媽媽不同意杜真子學(xué)習煮飯，但是杜真子喜歡煮飯，所以杜真子成為了一個(gè)專(zhuān)門(mén)教小孩子做飯的廚師，別看安琪兒小時(shí)候很傻，長(cháng)大后，安琪兒成為了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師，唐飛在成功減肥之后當了一位經(jīng)濟學(xué)家......
看見(jiàn)了馬小跳他們小時(shí)候和長(cháng)大之后的差別，我總結出了一個(gè)道理：一個(gè)人小時(shí)候不能被大人太拘束，堅持做一做自己喜歡的事情，說(shuō)不定它能成為我們自己的職業(yè)呢！
我長(cháng)大了想當一名美術(shù)老師，因為我喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就拿起筆畫(huà)畫(huà)，彩鉛畫(huà)，蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)，……我還為此去學(xué)了水粉畫(huà)！有時(shí)畫(huà)差了我也不放棄，因為我還記得我總結出的道理。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感13
在這個(gè)暑假里，我利用空閑的時(shí)間看了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的內容讓我百看不厭，而書(shū)名也很引人入勝。這本書(shū)的的書(shū)名叫做《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這本書(shū)講了：笑貓和球球老老鼠在小白的女主人家里發(fā)現了一把神奇的油紙傘，可以像飛機一樣飛，像船一樣在水上游，還可以轉動(dòng)時(shí)光。笑貓用這把傘看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳等們的往事與未來(lái)。他知道了馬小跳將來(lái)當上了市長(cháng)；安琪兒將來(lái)當上了老師；唐飛畢業(yè)以后成了經(jīng)濟學(xué)家……
這本書(shū)以美妙溫暖的語(yǔ)言把我帶進(jìn)了這本書(shū)的世界里，里面的每一件事都有好像在我的眼前發(fā)生著(zhù)，仿佛身臨其境。讀完了這本書(shū)，我回想起了我小時(shí)候的一些有趣的事，也想要一把像故事中可以轉動(dòng)時(shí)光的`傘，我想看看我小時(shí)候是不是像爸爸媽媽說(shuō)的那么可愛(ài)，那么機靈。當然，我也想看我長(cháng)大之后，我是不是像爸爸媽媽說(shuō)那樣，是一個(gè)聰明，有用的人呢？我還想看看我以后是干什么工作的；在小學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都有怎樣的改變。
讀完這本書(shū)，里面有很多是我意想不到的，意料之外的，比如：曾經(jīng)那四個(gè)調皮搗蛋的男生，長(cháng)大之后，個(gè)個(gè)都有是學(xué)業(yè)有成，風(fēng)度翩翩，有型有款的大男人了。更讓我驚訝的是曾經(jīng)那讓老師們頭痛的馬小跳，長(cháng)大之后，居然成為了一位市長(cháng)，還做了一名建筑設計師。就連小時(shí)候住在馬小跳家隔壁的安琪兒，長(cháng)大之后，成為了一位老師和童書(shū)作家了。
看完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，收獲了很多。而且我思考了出了一個(gè)道理：馬小跳他們之所以能擁有這美好的未來(lái)，其是都是他們各自的性格使然與他們?yōu)樽约旱睦硐攵恍概Φ貖^斗所形成的。我一定要向馬小跳他們學(xué)習，做一個(gè)為自己的理想而堅持奮斗的人。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感14
在這個(gè)暑假里，我用空閑的時(shí)間看了一本書(shū)，這本書(shū)的內容我百看不厭，書(shū)名也很引人注目這本書(shū)的名字叫《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
我翻開(kāi)了這本又有趣、又幽默的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。立馬我就沉浸在了書(shū)里，感覺(jué)書(shū)中的內容就浮現在了我的眼前。書(shū)本大概的意思是：笑貓和球球老老鼠在小白的女主任家里，發(fā)現了一把神奇的油紙傘這把傘不僅可以上串下跳，還可以轉動(dòng)時(shí)光。
笑貓用著(zhù)這把神奇的傘，看到了球球老老鼠、馬小跳、杜真子等，他們的往事與未來(lái)。
這本書(shū)以好玩、有趣、美妙溫暖的語(yǔ)言把我帶進(jìn)了書(shū)里，一切都像發(fā)生過(guò)一樣，身臨其境。我回想起小時(shí)候，也像這把神奇的.傘，看看，我小時(shí)候，是不是很可愛(ài)、很活潑。
我又想，我長(cháng)大有什么工作，當了什么，我是不是爸爸媽媽說(shuō)的是個(gè)有用的人？我小學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們又有了什么變化?自己又有了什么變化？我真的很想有這樣一把傘，看看小時(shí)候和長(cháng)大的樣子。
在這本書(shū)里，最讓我意想不到、出乎意料的是：曾經(jīng)那四個(gè)調皮搗蛋的小男孩，長(cháng)大了，變成了風(fēng)度翩翩、帥氣的小伙子，最讓老師心疼的馬小跳，長(cháng)大了，成了市長(cháng)，還是一名建筑設計師，原來(lái)結巴的張達也出口成章了，還會(huì )唱歌。
讀完了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，獲得了很多知識�；叵胍幌�，馬小跳是以自己的理想去奮斗，才取得了最后的成功。我下定決心，我也要以理想而去奮斗，做一個(gè)有用的人。
轉動(dòng)時(shí)光的傘讀后感15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基，書(shū)是我們精神上的糧食，是必不可少的。這個(gè)暑假我多數時(shí)間是在書(shū)的海洋中度過(guò)的，閱覽了群書(shū)，充實(shí)了自己，不禁讓我想為大家推薦一本好書(shū)——《轉動(dòng)時(shí)光的傘》。
這書(shū)是由楊紅櫻阿姨編寫(xiě)的，這本書(shū)主要講的是笑貓偶然發(fā)現了一把古老的油紙傘的`秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉。只要向左轉動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽(tīng)見(jiàn)胡皮貓在為大家敲響祈福的鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來(lái)的快樂(lè )、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛......這些孩子未來(lái)會(huì )擁有怎樣的人生。讓我覺(jué)得更有意思的是一支會(huì )笑的貓帶著(zhù)一把能看見(jiàn)未來(lái)和從前的奇妙的傘，查看自己親近的人的一生，看到了自己的朋友以前的兇險，毒辣，和未來(lái)的孤獨，看到了自己主人的傷心和未來(lái)的歡樂(lè )�？吹搅艘粋�(gè)經(jīng)常惹是生非但富有想象力，創(chuàng )造力的調皮蛋如何變成舉世聞名的建筑工程師，看到了一個(gè)智商高卻情商低的學(xué)生變成一名衰落的人…又反映了情商比智商更重要。
創(chuàng )造力和想象力是當今世界的同學(xué)們最缺乏的，而楊紅櫻阿姨則用充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言告訴我們了這樣一個(gè)道理，也告訴了眾多家長(cháng)們比起智商，情商更重要。要培養孩子們的創(chuàng )造力和想象力，讓人讀了回味無(wú)窮。
當然，世界上還有許多好書(shū)。等著(zhù)我們去閱讀，去探索。
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