【精華】小學(xué)五年級作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期四下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，精神抖擻地沖下了樓。
一三年級比賽過(guò)后，就是我們五年級了。我們的參賽隊員健步走向賽場(chǎng)，排好了陣勢。
到了賽場(chǎng)，看到對手個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)自若。那躍躍欲試的'樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態(tài)各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為五零六班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準備同對手進(jìn)行較量�！半p方隊員立刻攥緊繩子，這時(shí)時(shí)間仿佛都凝固住了，“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著(zhù)期待與信任。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們班的隊員個(gè)個(gè)面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！五零六班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前一次拔河比賽的恥辱。
戰場(chǎng)如此激烈，但身居啦啦隊也是群情激昂，忙得不亦樂(lè )乎“五零五加油！……”“五零六加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時(shí)人聲鼎沸，這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，可以用一副對聯(lián)淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融�！�
這時(shí)，耳邊傳來(lái)了聲音：五零五勝利了，只見(jiàn)我們班的隊員個(gè)個(gè)怒目圓瞪，眼睛閃爍著(zhù)必勝的光芒！
踏一路秋風(fēng)，撒一路激昂�；厥装魏颖荣�，群情激昂！
小學(xué)五年級作文 篇2
我是一個(gè)平凡的人，但我的理想卻很偉大！
我想當一位醫生，想病人所想，急病人所急，小學(xué)五年級 理想。當看到路上有人昏倒時(shí)，我會(huì )立馬跑過(guò)去，為他解除痛苦；當我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫院，到充滿(mǎn)活力地離開(kāi)時(shí)，我會(huì )感到格外高興，一直到心坎里；當我看到病人由于沒(méi)錢(qián)付醫藥費而失望地走出醫院時(shí)，我心如刀絞，情緒低落，幾天都打不起精神來(lái)！
我想當一位老師，用心溝通，用情交流，小學(xué)生作文《小學(xué)五年級 理想》。當看到我的學(xué)生不懂時(shí)，我就會(huì )利用自己的休息時(shí)間，耐心地教他們，不輕易責怪他們，也不給他們過(guò)重的'壓力；當看到我的學(xué)生舉著(zhù)獎杯或拿著(zhù)獎狀時(shí)，我為他們感到激動(dòng)，也會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴教育他們不要驕傲，再接再厲，從今往后還要繼續努力……
我還想當……
為了這些目標，我要努力，努力，再努力！
小學(xué)五年級作文 篇3
校園后面的大操場(chǎng),是一個(gè)多功能的場(chǎng)地，每蓬星期一升旗、體育課、軍事訓練、文藝表演等重大活動(dòng)都在這里進(jìn)行，但是以前的大操場(chǎng)條件和環(huán)境都很差，整個(gè)場(chǎng)地都是坭沙鋪底，雨天泥水四溢，晴天塵土飛揚,如果在場(chǎng)地上摔一跤傷口準會(huì )好多坭沙。
今年暑假期間,學(xué)校對大操場(chǎng)進(jìn)行了整修,讓操場(chǎng)煥然一新:足球場(chǎng)鋪上了人工合成的綠色青草,就像地毯一樣平整;籃球場(chǎng)由柏油鋪過(guò)，紅底白色的.邊線(xiàn)、中線(xiàn)、罰球圈都畫(huà)得非常清楚；六條跑道用柏油掂底,紅色的底,白色的線(xiàn)條,顯得非常整齊劃一;跳高和跳遠的地方也重新作了整修,整個(gè)大操場(chǎng)給人耳目一新的感覺(jué)，現在開(kāi)會(huì )、升旗、做操、上體育課方便多了。
大操場(chǎng)的變化給我們鍛煉身體提供了有利條件，我和同學(xué)們經(jīng)常放學(xué)后還要在這里活動(dòng)，有時(shí)踢毽子，有時(shí)跳繩子，有時(shí)踢足球，有時(shí)打籃球，有時(shí)跑步或跳遠�，F在就算在這里摔倒也不會(huì )受到傷害了，同學(xué)們都為大操場(chǎng)的變化而高興。
小學(xué)五年級作文 篇4
這個(gè)星期五，老師布置了一篇作文：樹(shù)葉貼畫(huà)。嘿，我心想：這輪到我發(fā)揮藝術(shù)才能的時(shí)候了!哈哈!
我在小區里東走走，西走走，看看有沒(méi)有特別的樹(shù)葉。這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現了一片火紅的樹(shù)葉，哇!這是什么?難道是楓葉的孫子嗎?真奇特!可是，光找這一種樹(shù)葉還不夠呀!于是我又采了許多奇型各異的樹(shù)葉，有紅有綠有黃，有大有小，各不相同。
回到家后，發(fā)現樹(shù)葉還是很臟的，我便拿到水池里反復沖洗，直到把它們給沖干凈。沖完后，就把它們放在太陽(yáng)下晾干，接下來(lái)就開(kāi)始制作我的藝術(shù)品了。
可是，這顯然超出了我想象范圍，該做什么好呢?五角星、小動(dòng)物、大自然，小花小草......就在我冥思苦想的時(shí)候，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海：愛(ài)心!于是我拿起幾片紅色的樹(shù)葉擺了愛(ài)心的上半部分，又拿起幾片綠葉，幾片綠黃相間的葉子細細地擺放著(zhù)愛(ài)心的下半部分，終于一顆愛(ài)心完工了�？墒�，剩下的樹(shù)葉怎么辦呢?我就胡亂擺一通，沒(méi)想到擺出一雙小手。又在旁邊加了一點(diǎn)裝飾，樹(shù)葉有高有低，就像大樹(shù)和小草似的`，一會(huì )兒就完工了，非常好看。
通過(guò)這次動(dòng)手，我體會(huì )到極大的樂(lè )趣。這可是我一幅極佳的優(yōu)秀作品呀!我以前還沒(méi)這么動(dòng)手做過(guò)這樣的東西，對我來(lái)說(shuō)，就是一幅藝術(shù)品。
小學(xué)五年級作文 篇5
我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優(yōu)秀教師。她的頭發(fā)烏黑濃密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎，宋老師個(gè)子高高的，站在講臺上顯得更高了，她走起路來(lái)挺胸抬頭，顯得十分有精神。
宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長(cháng)一樣無(wú)微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次，我在爬高上樹(shù)地擦黑板，突然從教室門(mén)口傳來(lái)一陣哭聲吸引了我的注意力。只見(jiàn)高漢濱流著(zhù)一串又一串珍珠般的淚水，手捂著(zhù)鼻子，走入了教室。老師站了起來(lái)，用手慢慢地拿開(kāi)他的小手，原來(lái)高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的.手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈，又小心翼翼地為他上了藥，關(guān)切地問(wèn)：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的孩子一樣關(guān)心、愛(ài)護。
宋老師是同學(xué)們的知心大姐姐，同學(xué)們都愛(ài)把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無(wú)線(xiàn)電話(huà)”。從二年級開(kāi)始，老師教同學(xué)們寫(xiě)日記，同學(xué)們將自己的喜怒哀樂(lè )都寫(xiě)在日記里，每天的日記反映了同學(xué)們的想法與心情。老師批日記時(shí)，總是一行行讀、一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)評語(yǔ)，發(fā)現問(wèn)題，就及時(shí)找同學(xué)們傾心交談。這樣同學(xué)們和老師成為了知心朋友。
我在日本居住時(shí)，十分想念香安小學(xué)的老師和同學(xué)們，宋老師像知道了我的心事，發(fā)郵件鼓勵我每天堅持寫(xiě)日記，支持我建博客，我把每天在日本的所見(jiàn)所聞發(fā)到我的博客上，老師從百忙之中擠出時(shí)間為我寫(xiě)留言條。我對老師更加信任和依賴(lài)了。
宋老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！
小學(xué)五年級作文 篇6
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“是你們給了我小小的生命，把我帶到幸�？鞓�(lè )的人間�！�
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“是你們一下一下地把我養大，帶我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬�！笔荒臧�，漫長(cháng)的十一年��！我每前進(jìn)一步，都傾注了你們滿(mǎn)腔心血，付出了全部精力。
每當我捧回各種獎狀的時(shí)候，我高興的歡呼雀躍，你們也樂(lè )的臉上笑開(kāi)了花。
每當我學(xué)習上取得好成績(jì)的時(shí)候，你們總是教育我不要滿(mǎn)足，不要驕傲，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步！”
每當我考試沒(méi)考好時(shí)，你們并沒(méi)有嚴厲的批評我，而是溫柔的教導我，讓我好好找找自己的原因在哪里。讓我在以后的`日子里嚴格的要求自己。日后我會(huì )在寫(xiě)完作業(yè)以后自覺(jué)得復習工課，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
每當我生病的時(shí)候，你們總是及時(shí)的送我到醫院看病、吃藥、打針。那一針，扎在了我身上，疼在了你們心上。你們夜以繼日地看護我，我病好了，你們卻瘦了。是你們給了我沉甸甸的愛(ài)，幫助我戰勝病魔，恢復健康。
每當我傷心不開(kāi)心的時(shí)候，你們總是過(guò)來(lái)安慰我。那安慰，像是一把堅硬無(wú)比的大鐵錘，砸掉了我那些不開(kāi)心的事。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)“你們是全世界上最好的爸爸媽媽�？v然用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡女兒對你們的感激之情。道不完女兒對你們的敬愛(ài)之意。女兒以后一定聽(tīng)你們的話(huà)，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答你們，孝敬你們�！�
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