《三字經(jīng)》讀書(shū)心得(集合15篇)
當我們備受啟迪時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的《三字經(jīng)》讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得1
這學(xué)期老師要求我們誦讀《三字經(jīng)》。通過(guò)誦讀和默記,我深深地體會(huì )到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長(cháng)中的作用,中國傳統文化的精華令我折服。
在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)習和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長(cháng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的;讓我對歷史有了一個(gè)概括的了解;再比如,我讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習,爭取獲得更好的成績(jì),為祖國爭光;又比如,我讀了書(shū)里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(cháng)輩的人;《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的`學(xué)習環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書(shū),不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!
在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊涵著(zhù)許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實(shí)踐,去學(xué)習!
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得2
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的,讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野。暑假,我重讀了大家耳熟能詳的《三字經(jīng)》,讓我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是中華文化的經(jīng)典作品,是古代人民智慧的結晶,也是中華文化的瑰寶。讀起來(lái)朗朗上口,短短的文字,蘊含著(zhù)深刻的道理!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知義!本透嬖V我們:我們就像一塊璞玉,要想發(fā)光,就要付出更多的努力。像播種一樣,只有灑下汗水,才會(huì )收獲成功的果實(shí)。
其中,讓我最難忘的是——“香九齡,能溫席,孝于親,所當執!敝v的就是黃香溫席,孝順父母的故事。這些古樸的文字把我帶入了一個(gè)愛(ài)的世界。我的眼前,仿佛出現了這樣的場(chǎng)景。炎炎夏日,黃香在父親睡覺(jué)時(shí),輕輕地為父親扇涼,用孝心吹散炎熱;寒風(fēng)刺骨的冬天,他先睡到床上,用自己的體溫暖床,再讓父親睡上去,用孝心驅走寒冷。他的孝心像春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著(zhù)我們的.心田。讀著(zhù)讀著(zhù),我情不自禁地想起了“孝心女孩”——陳春林。母親病逝,父親癱瘓,可這些事都沒(méi)有難倒她,她勇敢地挑起了家庭重擔。用自己的孝心燃起了父親生活的希望,用細心地照護讓父親重新站了起來(lái)。她帶父上學(xué)的行為更是感動(dòng)了無(wú)數的人,成為家喻戶(hù)曉的“孝心女孩”。無(wú)論是黃香還是陳春林,他們都用孝心給我們樹(shù)立了最好的榜樣——孝敬父母,回報父母對我們的養育之恩。
這樣經(jīng)典的故事在《三字經(jīng)》里數不勝數,《三字經(jīng)》就像一位無(wú)聲的老師,教會(huì )我們做人的道理;又像一盞明燈,照亮我們前行的路。我們要把中華民族的優(yōu)良傳統——孝敬父母,發(fā)揚光大,讓生活充滿(mǎn)愛(ài)。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得3
最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書(shū),令我感觸很深。
仔細看過(guò)后,其中我最喜歡的句子是:“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過(guò),言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生!薄皩W(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯!币馑际钦f(shuō)只有把學(xué)習與思考結合起來(lái),我們才能收到真實(shí)的效果。我們既要重視行動(dòng),也要重視認知,兩相促進(jìn),才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過(guò)反復的`思考,發(fā)現了“萬(wàn)有引力”,居里夫人也是經(jīng)過(guò)觀(guān)察,然后反復思考,再試驗,才發(fā)現了“鐳”,所以我們要學(xué)會(huì )思考。
“成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢!笔钦f(shuō)學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過(guò)度的追求享受,否則就會(huì )敗在自己的手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說(shuō):“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,強調了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因為懶,一個(gè)人過(guò)于貪玩、貪圖安逸,就會(huì )自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得4
《三字經(jīng)》短小精悍,蘊含著(zhù)許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我們,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無(wú)可否認,《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會(huì )受益匪淺。雖然,在這本書(shū)上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現代化開(kāi)放意識的中國人去改變、探索嗎?
每看一篇,我們都會(huì )被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應了“弱肉強食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統一中國,加強訓練精兵。雖然,每一個(gè)訓練,對于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓練卻為日后,統一中國做了奠基。統一中國后,他雖然殘暴,但從此國泰民安。我們現在身處這個(gè)美好的社會(huì )主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的,這為中國古文明也留下了光輝的'一頁(yè)。
《三字經(jīng)》是古人成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到現在也不失為一本好書(shū)!度纸(jīng)》使我們學(xué)到了許多做人的道理,我要讓我的學(xué)生去學(xué)習去理解。讓孩子們學(xué)會(huì )刻苦學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,成為一個(gè)有用的人。
《三字經(jīng)》,深遠而持久地影響著(zhù)每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得5
我讀過(guò)很多書(shū):漫畫(huà)書(shū),小說(shuō)書(shū),歷史書(shū),童話(huà)書(shū)……但從中得到道理卻不多,只有《三字經(jīng)》使我豐富了知識,開(kāi)闊了視野,得到了很多啟示,懂得了許多道理。
《三字經(jīng)》也的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養上都會(huì )受益匪淺。雖然,在這本書(shū)上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開(kāi)放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,我都會(huì )陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。
東漢時(shí)期,一個(gè)叫黃香的人,九歲的時(shí)候就非常懂得孝順,每當夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請父母歇息。冬天,則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛(ài)!是親人之間至真至純的愛(ài)!而這個(gè)愛(ài),就是關(guān)心,就是體貼,就是相互的`照顧和無(wú)私的奉獻!
回想以前,真是慚愧!!
啊!學(xué)習不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習不勤奮,再聰明又有什么用呢?
我覺(jué)得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(cháng)。我也要向孔融學(xué)習謙讓之禮。
“明日復明日,明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習中最大的敵人,我們一定要戰勝它,并要持之以恒,不斷的超越自己,讓我們一起努力吧!
《三字經(jīng)》是我國古代文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語(yǔ)句蘊含著(zhù)古人的智慧,展現了中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當執”是最讓我難忘的話(huà)語(yǔ)之一。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力”值得我們去深思。這句話(huà)告訴我們:勤奮努力地學(xué)習,一定會(huì )獲得成功,而天天玩樂(lè ),懶惰是沒(méi)有益處的。我們要引以為戒,應該勉勵自己努力去學(xué)習。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。我們是中學(xué)生,愛(ài)玩是我們的天性,但我們也要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,做到勞逸結合,不要整天沉迷于游戲。學(xué)習時(shí)也要改掉懶惰的毛病,要一絲不茍,認認真真的學(xué)習,要不斷地提高學(xué)習效率,不要浪費寶貴的時(shí)間。
一年夏天的一個(gè)下午,我在做一些英語(yǔ)題,但每一道題就像一座座迷宮,十分復雜,讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。于是,我就懊惱的丟下它們去看電視了。然而,我的腦海里卻一直沒(méi)有丟下那一座座迷宮,心情焦燥不安?墒。引人入勝,趣味橫生的電視劇,不一會(huì )兒就把我的思緒踢到九霄云外去了。直到晚上快要睡覺(jué)時(shí),我才記起英語(yǔ)題還沒(méi)做,心中一陣緊張,沒(méi)辦法,只能挑燈奮戰把它們做完了。題目做完了才發(fā)現:其實(shí)這些很容易解答,下午卻因為偷懶沒(méi)有認真思考!看來(lái)真是“書(shū)山有路勤為徑!!”
“融四歲,能讓梨”講得就是:孔融四歲的時(shí)候,鄰居家送來(lái)一筐梨,他走過(guò)去拿了一個(gè)最小的梨,大人問(wèn)他:“你為什么挑小的呢?”他回答說(shuō):“哥哥們年紀大,應該吃大的,我年紀小,就應該吃小的呀!
有一次,我和媽媽坐公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)一位老奶奶在我身旁站著(zhù),隨著(zhù)車(chē)子的顛簸,搖搖晃晃的,很危險,我立馬站起來(lái)扶著(zhù)她,讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著(zhù)問(wèn):“小姑娘,你為什么要把座位讓給我呀?”我對奶奶說(shuō):“奶奶,我學(xué)習的《三字經(jīng)》里講了‘長(cháng)者立,幼勿坐,長(cháng)者坐,命乃坐’,所以我就把座位讓給您坐!蹦棠陶f(shuō):“你真是一個(gè)懂事又孝順的好孩子!甭(tīng)完奶奶的夸獎,我心里美滋滋的,這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得6
在今年的寒假作業(yè)中,有一個(gè)要求就是要讀國學(xué)經(jīng)典。我和媽媽在書(shū)店買(mǎi)了《三字經(jīng)》。之前背過(guò)幾段,也不是很感興趣,但拿起這本書(shū)一看,發(fā)現內容豐富,讀起來(lái)朗朗上口,還有清晰的筆記和短篇故事,寓意無(wú)窮,有些故事讓我很感動(dòng)。
“香九齡,能暖桌!睎|漢時(shí),一個(gè)叫黃翔的小女孩九歲開(kāi)始幫父母做家務(wù),她對父母非常孝順。天氣熱的時(shí)候,她會(huì )用小風(fēng)扇把墊子扇起來(lái)讓媽媽睡覺(jué)。冬天天氣冷的時(shí)候,她會(huì )在父母睡覺(jué)前暖床.她知道如何為父母減輕負擔,小心翼翼地照顧他們。她真是一個(gè)懂事又孝順的小女孩?纯此,再看看我,太不一樣了。我今年也九歲了,但還是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主。我在家不需要幫助,但有時(shí)我會(huì )對媽媽發(fā)一點(diǎn)小脾氣。我父母每天接送我上學(xué)。甚至老師布置的作業(yè)有時(shí)候也需要媽媽幫我檢查。有時(shí)候我會(huì )做一些力所能及的事情,但也是為了好玩……所以我想向黃翔學(xué)習,做一個(gè)懂事孝順的'孩子。
“四歲能做梨!彼臍q時(shí),孔融懂得謙虛,把大梨給哥哥和弟弟,把小梨留給自己。這是我們獨生子女最缺乏的美德。我們是在很多長(cháng)輩的關(guān)心和寵愛(ài)下長(cháng)大的,所以養成了以自我為中心的性格,很少懂得謙虛,尤其是同學(xué)之間?赐赀@個(gè)故事,我覺(jué)得同學(xué)之間應該像兄弟姐妹一樣,互相關(guān)心,如果有互相謙讓的事情,糾紛就會(huì )少一些。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得7
最近正在讀《三字經(jīng)》,頗有心得,夜不能寐,思緒萬(wàn)千,五更時(shí)分輾轉難測,披衣起早,寫(xiě)出心得。
《三字經(jīng)》成書(shū)于八百多年前的南宋時(shí)期,自問(wèn)世以來(lái),就作為兒童的識字教材,家喻戶(hù)曉,人人皆知,它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”,被視作傳承儒家思想和修身勵志的啟蒙教材;此經(jīng)雖短,短短千余言,但是卻能夠流傳至今,一直被世人傳誦至今,它的生命力是什么,它的魅力何在?
本書(shū)雖短,但是很有特點(diǎn)。從形式上看,三字一句,短小精悍,讀來(lái)朗朗上口,易于記誦;品來(lái)意味深長(cháng),文化濃重。古代的`兒童,入學(xué)的第一部書(shū)就是它。孩子們一邊吟唱,一邊搖頭晃腦,韻味十足。
這部書(shū)不光形式上易于記誦,內容也很豐富。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統文化中的教育,歷史,天文,地理,道德,做人典故融合在一起!度纸(jīng)》雖然是兒童啟蒙教材,但是其講的道理放之四海而皆準,是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它,理解它,去在生活中運用它。孩童時(shí)代的人讀它記它,可能不知其意而背之,成年人讀它記它,有著(zhù)不同的意義。
“人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)”。講的是:每個(gè)人出生的時(shí)候,天性都是善良的,習性卻各有差異;假如不去教導他,習性就會(huì )發(fā)生變化,轉變,所以要重視教育,持之以恒的教導。
我覺(jué)得,這本書(shū)中所講的道理,95%還能夠在現在社會(huì )中適用。作為教師,更要認真拜讀拜讀!敖虝(shū)育人”,我認為育人比教書(shū)更重要,我準備利用寒假認真地學(xué)習本書(shū),開(kāi)學(xué)以后結合學(xué)校工作,把這些道理加以運用,我想會(huì )取得意想不到的效果!
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得8
每個(gè)人都可以背,但是每個(gè)人都可以背并且做嗎?我承認我只做了一件事,而另一半沒(méi)有。
就像《三字經(jīng)》寫(xiě)的那句“珍惜孟母,選擇鄰居,不學(xué)習,打破機制”,學(xué)生能做到嗎?不是的,“過(guò)去孟母選鄰居,孩子沒(méi)學(xué),機器壞了”這句話(huà)講述的是孟子的.母親孟母最早在墓地附近安家,孟子的學(xué)者們挖土建墳。孟母第二次把家搬到離屠宰場(chǎng)不遠的地方,孟子學(xué)者殺豬宰羊。這是孟子第三次舉家遷往學(xué)堂宮,他開(kāi)始努力學(xué)習。沒(méi)想到有一天孟子逃學(xué)回家了。當孟母看到孟子逃學(xué)時(shí),他拿了一把剪刀在織布機上剪線(xiàn)。孟母告訴孟子一些道理。孟子了解母親的教會(huì )后,努力學(xué)習,成為一位杰出的思想家。
所以,我想告訴你,成年人和老師有多難。我們應該停止和成年人爭吵。我們應該認真聽(tīng)取他們的建議,努力學(xué)習,不讓他們生氣,認真對待你所做的一切。當然,我們做事之前,要考慮成年人是否會(huì )同意,這會(huì )不會(huì )給特殊人群帶來(lái)?yè)p失。如果有什么事情對別人不好,我們就永遠不要做,F在,我們很高興努力學(xué)習。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得9
星期六在家休息的日子,爸爸要求我把以前讀過(guò)的《三字經(jīng)》拿出來(lái)重讀,并給我講解了每一句的意思。上學(xué)前背《三字經(jīng)》時(shí),其中很多話(huà)句的意思我都不懂,現在上學(xué)了,經(jīng)過(guò)爸爸的講解,我能理解書(shū)中的`一些含義,特別是關(guān)于古人學(xué)習方面的內容:“昔中尼,師項橐;古圣賢,尚勤學(xué),趙中令,讀魯論,彼既仕,學(xué)且勤,披勤編,削竹筒,彼無(wú)書(shū),且知勉,頭懸梁,錐刺骨,彼不教,自勤苦,如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟,如負薪,如掛角,身雖勞,猶苦卓!
這六段的意思是這樣的,大圣人孔子曾經(jīng)把七歲的項橐當作老師,古代圣賢尚且能入此勤奮的學(xué)習;宋朝趙普讀了一輩子的《論語(yǔ)》,做了宰相之后,扔勤奮學(xué)習;
漢朝路溫舒把借來(lái)的書(shū)抄寫(xiě)在用蒲草編的席子上;公孫私削竹片來(lái)抄書(shū),他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),卻如此勤奮;孫普怕晚上讀書(shū)打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上,蘇秦學(xué)習困倦時(shí)沒(méi)用錐子刺自己的大腿,他們都有老師,但能自覺(jué)學(xué)習;晉朝車(chē)胤晚上捉螢火蟲(chóng)當作燈光看書(shū),
孫康依靠雪的反光看書(shū),他們雖然貧窮,卻沒(méi)有因為點(diǎn)不起燈就停止學(xué)習,漢朝朱買(mǎi)臣一邊砍柴一邊讀書(shū),隋朝李密一邊放牛一邊讀書(shū),他們盡管勞累,卻不放棄學(xué)習。
讀懂了這幾段后,我非常感動(dòng),古人沒(méi)有我們現在這樣的優(yōu)越條件,坐在明亮的教室里,有辛勤的老師教導我們,書(shū)本都是新的,爸爸媽媽給我們買(mǎi)了漂亮的書(shū)包、文具,這么好的學(xué)習條件,是古人所沒(méi)有的,如果在這樣的條件下,我們沒(méi)有刻苦、努力的學(xué)習就辜負了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現自己的理想嗎,將來(lái)成為國家的棟梁,就必須從現在做起,好好學(xué)習,認真讀書(shū),掌握更多的文化知識。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得10
隨著(zhù)錢(qián)文忠教授在《百家講壇》節目中講解《三字經(jīng)》,學(xué)習國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是,我對照講解,開(kāi)始認真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著(zhù)作。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,是中國傳統的兒童啟蒙讀物,成書(shū)大約在九百多年前的宋朝!度纸(jīng)》一經(jīng)問(wèn)世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱(chēng)的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱(chēng)為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習和教育的重要性。今天學(xué)習《三字經(jīng)》對于我們來(lái)說(shuō)同樣有著(zhù)重要的意義,即學(xué)知識之前必先學(xué)道理。反映在今天的'學(xué)習中,成績(jì)固然重要,德育教育更是重中之重。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運用大量的歷史,蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習中華文化不可多得的書(shū)。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些,廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當今家庭都只有一個(gè)獨生子女,很多青少年社會(huì )問(wèn)題的出現都是不良或不嚴而造成的,《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!边有“養不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f(shuō)明了為人父母為人師的責任和嚴格要求學(xué)生的重要性。另外,現在的獨生子女有很多嬌生慣養,以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導人們孝敬父母,友愛(ài)兄弟。書(shū)中說(shuō)“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”,F在好多家長(cháng)只看重學(xué)習成績(jì),而忽視了教導孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統?
讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統文化的認同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養,弘揚正氣,繼承中華民族的傳統美德。
我覺(jué)得讀《三字經(jīng)》、習《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得11
中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來(lái)的,內容豐富多樣,更好地表達了中國古代傳統教育思想的精髓。有關(guān)于做人的句子:“第一孝,第二知;父子、夫妻都聽(tīng)話(huà)……”有關(guān)于教子的句子,“不教,父有罪,教不嚴,師懶……”有關(guān)于歷史的句子,“不滅金,不居宋;到中國,還有瓊迪……”
看完《三字經(jīng)》,印象最深的是最后一句,“勤奮好動(dòng),玩無(wú)用,放棄,奮斗”?吹竭@里,我想到了唐代詩(shī)人李白。小時(shí)候,他親眼看到一個(gè)老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理。從那以后,他努力學(xué)習,最終成為一名著(zhù)名的詩(shī)人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事,還有車(chē)胤像螢火蟲(chóng)映雪的`故事。
總之,閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"
子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責任,負責任才能為國家做貢獻;“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓,一分辛苦一分才;“首孝悌,次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》:三字經(jīng),千字文,內容廣,知識博。華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得12
最近,媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》,她還給我解釋了其中的含義!度纸(jīng)》的每一句話(huà)都蘊含著(zhù)有趣的故事和深刻的道理,它教導我們要孝順父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。
“人之初,性本善!,讓我知道了每個(gè)人生下來(lái)都是好的,都有一顆善良的心。我們在生活中就要有一顆感恩的心,以善心去對待每一個(gè)人。
“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物!,讓我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),才能換取勞動(dòng)果實(shí),人如果不學(xué)習,還不如動(dòng)物呢。
“融四歲,能讓梨!,講的是《孔融讓梨》的故事?兹谒臍q時(shí),鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨,大人問(wèn)他:“為什么挑小的?”他說(shuō):“哥哥大應該吃大的,我年紀小應該吃小的,以小居大是不好的行為!边@個(gè)經(jīng)典的故事,讓我知道孔融是個(gè)明白事理的好孩子,從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習,在生活中做到長(cháng)幼有序,做一個(gè)孝順長(cháng)輩、懂事的好孩子。
“昔孟母,擇鄰處”講的是《孟母三遷》的故事,孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的`學(xué)習環(huán)境,先后搬了三次家,最后把家遷到了學(xué)堂邊,使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識,成了古代著(zhù)名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì )到了“可憐天下父母心”的含義,我的父母為了我的成長(cháng)和成才,不知操了多少心,可有時(shí)候我不理解,還會(huì )埋怨他們,現在想想,真是慚愧。從今天起,我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。
我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物,因為它通俗易懂,讀起來(lái)瑯瑯上口,更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統美德。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得13
《三字經(jīng)》是小時(shí)候媽媽陪我讀的第一本書(shū),其中有許多廣為流傳的故事!度纸(jīng)》三個(gè)字一句,特別朗朗上口,十分好記,我非常愛(ài)看,愛(ài)學(xué)。到一年級暑假時(shí),我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。在《三字經(jīng)》的故事中,給我印象最深的是“香九齡,能溫席”和“孫康映雪”這兩個(gè)故事。
“香九齡,能溫席”這個(gè)故事是說(shuō)黃香九歲那年冬天,他在睡覺(jué)前用自己的體溫來(lái)給父親暖被子。黃香真是個(gè)孝順的孩子。我五歲那年冬天,我們全家從北京回長(cháng)沙過(guò)年。長(cháng)沙冬天很冷,屋子里沒(méi)有暖氣,我們睡覺(jué)的被子冷冰冰的。我每天都比媽媽早上床,總是睡在媽媽的被窩里。有一天媽媽問(wèn)我:“陽(yáng)陽(yáng),你為什么不睡在自己的被窩里啊?”我笑著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)?yáng)五歲,能暖被!”媽媽楞了一下,然后緊緊的抱著(zhù)我,摸著(zhù)我的頭說(shuō):“好寶寶,真懂事!”《三字經(jīng)》讓我不知不覺(jué)懂得了要從小孝敬父母的道理。
《三字經(jīng)》不僅教會(huì )了我做人的道理,還幫助我養成了很多好品質(zhì)!皩O康映雪”就是這樣一個(gè)故事。孫康家境貧寒,白天得干活,沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),晚上想學(xué)習卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油,于是他就用積雪的反光讀書(shū)學(xué)習。媽媽說(shuō)我在學(xué)習上從小就不怕吃苦,應該就是受《三字經(jīng)》中孫康這些名人的.影響。記得在我二年級的一個(gè)晚上,我感冒了,還把晚飯都吐了。爸爸媽媽十分心疼,讓我早點(diǎn)上床休息?晌覅s想著(zhù)作業(yè)還沒(méi)做完,一定要堅持寫(xiě)完作業(yè)。爸爸媽媽攔不住我,只好陪著(zhù)昏昏沉沉的我寫(xiě)完了作業(yè)。第三天,我病好了,上學(xué)后交上自己的作業(yè),班主任劉老師表?yè)P了我,我覺(jué)得很光榮!度纸(jīng)》讓我漸漸養成了刻苦學(xué)習的好習慣。
《三字經(jīng)》內容豐富,有很多感人的故事,有很多給人啟迪的道理,真是一本讓我受益終生的好書(shū)啊!
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得14
這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長(cháng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我!梆B不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習禮儀!边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過(guò)錯。老師如果教書(shū)不嚴厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習,將來(lái)長(cháng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習,長(cháng)大后回報自己的父母與老師。
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家,是和母親的嚴格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學(xué)生的成長(cháng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū),還是古代人們智慧的結晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的`故事,教會(huì )我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家?旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就經(jīng)常背誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng),它是我接觸我最早的經(jīng)典誦讀書(shū)。
一開(kāi)始,媽媽只要有空就在我身邊背:“人之初,性本善,性相近,習相遠……”,并沒(méi)要求我也跟著(zhù)學(xué),后來(lái)聽(tīng)的多了,我也就慢慢會(huì )背了,從一開(kāi)始只能背“人之初,性本善”,到“教五子,名俱揚”,再到“弟于長(cháng),宜先知!。再后來(lái)我就經(jīng)常和媽媽一起配合背,有時(shí)候是一起背,有時(shí)候是接背,我背前面的,媽媽就對后面的,一句接一句。我越來(lái)越喜歡背《三字經(jīng)》了。
媽媽看我背得越來(lái)越多,就開(kāi)始給我講《三字經(jīng)》的故事,像《孟母三遷》呀,《孔融讓梨》呀,我都特別感興趣,聽(tīng)得津津有味。每天晚上,不聽(tīng)聽(tīng)這些故事就不肯入睡。這些故事讓我明白了好多道理,我下決心要做個(gè)尊老愛(ài)幼,對社會(huì )有用的人。
現在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,能自己借助拼音讀《三字經(jīng)》、看《三字經(jīng)》故事了。一有空閑我就把《三字經(jīng)》從頭來(lái)一遍,那些經(jīng)典的小故事,也成了我在小伙伴之間炫耀的資本。課間的我,身邊總有很多“崇拜者”圍在身邊,那是我的同學(xué)在用羨慕的眼神看我背《三字經(jīng)》、聽(tīng)我講《三字經(jīng)》的故事。
寒假一天,我非常認真的讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。
“人之初,性本善,性相近,習相遠……”我被這種簡(jiǎn)介精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引;“孟母擇鄰”、“黃香溫習”、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠的故事所感動(dòng)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近,他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣;孟母就把家遷到了集市,孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài);孟母又把家遷到學(xué)堂附近,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說(shuō)明環(huán)境對人的成長(cháng)很重要,正所謂“近朱則赤,近墨者黑”嘛。
有了良好的環(huán)境,自身努力也很重要!坝癫蛔,不成器。人不學(xué),不知義!蔽覀兠恳粋(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,不經(jīng)雕琢,怎能成大器?我們應立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習,勇登峰頂,長(cháng)大要做對國家,對社會(huì )有用的人。
還有“周武王,始誅紂。八百載,最長(cháng)久!敝v的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統治,贏(yíng)得了百姓的信任,周朝使我國歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后,我對這段歷史印象更深刻了。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),我建議你去讀一讀,他一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。
《三字經(jīng)》讀書(shū)心得15
從一年級開(kāi)始,爸爸就讓我朗讀《三字經(jīng)》了。雖然我那時(shí)不知道其中的含義,但讀起來(lái)依依呀呀的倒是別有一番韻味,朗朗上口。在不知不覺(jué)中,我已能將其背得滾瓜爛熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我逐漸從中悟出了些道理,也慢慢明白了爸爸一直鼓勵我背《三字經(jīng)》的一片苦心。
《三字經(jīng)》中有很多讓人感人的故事呢!其中令我印象最深刻的故事是“曾子殺豬傳千古”。有一日,曾子和他夫人要一塊去趕集,曾子的兒子死活不讓自己母親走,母親就哄孩子說(shuō):“回來(lái)給你吃豬肉!好不好!”。兒子聽(tīng)了母親的話(huà),就松開(kāi)了拉著(zhù)母親的手。趕集回來(lái)后,曾子磨刀霍霍,準備殺豬。其妻看見(jiàn)了說(shuō):“我是哄孩子的!”“哄孩子?以后孩子長(cháng)大了哄你、我,怎么辦?如何了得!”說(shuō)完曾子一刀便把豬殺了。曾子是《大學(xué)》的作者,也是孔子的.得意門(mén)生。他言而有信,即使是對一個(gè)小小的孩子。這讓我很感動(dòng)。
讓我感悟甚深的是這一段:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!币粔K玉在工匠的雕琢下,才能盡現它的光彩,成為一塊稀世美玉。人也一樣,不經(jīng)歷磨練,很難成才。所以呢,從小就要刻苦讀書(shū),長(cháng)大才能成為一個(gè)有作為的人。
“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知。首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文!蔽覐倪@段話(huà)中明白了自己做為兒女的要孝順和敬愛(ài)長(cháng)輩,盡自己的能力。所以我現在已經(jīng)開(kāi)始為媽媽分擔家務(wù)活了:擦席子、擦家具、拖地,晚上睡前給媽媽敲腿,按摩肩膀。讓媽媽睡得香香的,我才開(kāi)心。
《三字經(jīng)》是古代先輩留給我們的寶貴遺產(chǎn),是值得我們讀一讀的國學(xué)經(jīng)典。一個(gè)人要多讀書(shū)才能懂得更多的道理。如果你還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū),那就趕快行動(dòng)吧!
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