團隊建設經(jīng)典演講稿

團隊建設經(jīng)典演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的團隊建設經(jīng)典演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團隊建設經(jīng)典演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　今天，我演講的標題是《團隊凝聚力量》一個(gè)成功的組織，只有構建一支高效的有凝聚力的團隊，方能滴水穿石，成就輝煌。

　　俗話(huà)說(shuō)：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林；一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈；一滴水只有融入大海才能獲得永存；同樣，一個(gè)人,也只有融入到集體的事業(yè)中才能實(shí)現人生的價(jià)值。還記得嗎？春節晚會(huì )的經(jīng)典節目《千手21觀(guān)音》，名來(lái)自無(wú)聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下，團結一致、樂(lè )觀(guān)自信，用整齊劃一的舞蹈表達著(zhù)心靈的語(yǔ)言，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂(lè )曲……美得令人神往、令人陶醉。夢(mèng)與手、愛(ài)與心、光與影綻放出博愛(ài)四射的神圣之美。那一刻，人們震撼了！人們沸騰了！全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，掌聲繞梁，回蕩天地。

　　這個(gè)事例充分說(shuō)明了，團隊的成功是建立在團結互助的基礎之上的。一個(gè)優(yōu)秀的團隊不只需要能力強，素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體，更需要心往一處想，勁往一處使的互助集體。

　　一滴水，很容易被蒸發(fā)，然而當它們匯聚成一條大河、一片大海時(shí)，它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤，波撼哪陽(yáng)城”的沖天威力�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。個(gè)人的`追求離不開(kāi)團隊，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊，樹(shù)立與團隊風(fēng)雨同舟的信念，才能和團隊一起得到真正的發(fā)展。

　　“V”秋天，我們常�？梢钥吹揭蝗喝捍笱�，排成“一”字或字型，展翅南飛。每年需飛行幾萬(wàn)英里，一天內就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng )造了這樣的奇跡？這就是團隊的力量,團隊合作不只使他們能夠日行百里，還能夠幫助他們節約體力，鼓舞士氣。此外，領(lǐng)隊的大雁疲倦時(shí)，會(huì )自愿讓出其位，能者居之。這樣的團隊，還有什么困難能夠打倒他們呢？在這里，團隊精神的力量，大雁給我們作出了最好的詮釋?zhuān)簣F隊力量與個(gè)人的力量就好比田地與蜉崎，滄海與一粟。就好比浩月千里與螢火之光，要強之千百倍。

　　事實(shí)證明：團隊凝聚力量，力量如浩蕩大江，激流勇進(jìn)，勢不可擋。擁有團隊精神，生命可創(chuàng )造奇跡；擁有團隊精神，人類(lèi)在譜寫(xiě)華章。團隊成功的基石是團結、互助。一個(gè)有向心力、凝聚力的團隊,才是一個(gè)戰無(wú)不勝的團隊。

　　我們班級學(xué)生干部擔負著(zhù)監督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能，如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊伍，是擺在我們面前的一個(gè)重大而深遠的課題，作為班級的管理者，我們會(huì )以博大的胸懷和風(fēng)度,加強與同學(xué)的溝通，通過(guò)同學(xué)自律以及合規性文化建設，來(lái)激活整個(gè)班級，做好做強。

　　“海納百川，有容乃大"。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷，團結互助，揚起和諧班級的風(fēng)帆，以發(fā)奮圖強的精神和永不服輸的個(gè)性，使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，團結協(xié)作齊翱翔！沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。讓我們在團隊旗織的感召下，在團隊精神的鼓舞下，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮勇前進(jìn)，追求成功！創(chuàng )造輝煌！讓團隊凝聚力量，實(shí)現更加美好的理想！

　　我的演講完了，謝謝大家！

團隊建設經(jīng)典演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　20xxXX12大家好，我年畢業(yè)于四川省衛校。從事護理工作年，現就XXX讀于大學(xué)護理專(zhuān)業(yè)，并于去年以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得護師職稱(chēng)。

　　首先感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )表達自己，鍛煉自己的能力。我現在非常激動(dòng)，深深地感受到領(lǐng)導和大家對我的信任，以及對我的責任。

　　今天我想講的是如何管理護理團隊，提高護理質(zhì)量。護理職業(yè)是一項崇高而艱巨的工作。尤其在我科，在醫生、護士、患者比例不平衡、護理工作繁重、報酬相對較低的情況下，管理一個(gè)科室的護理工作并不容易。

　　因此，要管理好護理團隊，特別是我科特殊的團隊結構，我認為應該從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：

　　一、要有全局觀(guān)，充分發(fā)揮集體精神。善于挖掘護士的潛能，在日常工作中觀(guān)察和理解護士的言行，及時(shí)幫助解決護士遇到的各種困難，密切聯(lián)系和配合醫生，處理和協(xié)調醫患關(guān)系，建立相互信任、鼓勵、鼓勵、支持的人際關(guān)系。讓每個(gè)人在合作中充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,取得成績(jì)。

　　二、要充分發(fā)揮每一位護士的積極性和創(chuàng )造性，以人為本，關(guān)心、關(guān)心、尊重、理解護士。在嚴格要求工作的同時(shí)，要充分尊重每一位護士的個(gè)性，按照不用人治事、個(gè)別批評、公開(kāi)表?yè)P的原則進(jìn)行獎懲，讓護士感到被尊重，感到自己的責任和義務(wù)，讓護士愉快地投入到工作中去。讓他們在為患者提供人性化服務(wù)的過(guò)程中更加自信和微笑。

　　三、貫徹執行各項規章制度，明確各班組職責，善于運用各項制度和標準進(jìn)行管理。建立定量護理質(zhì)量評價(jià)標準和護士評價(jià)標準，用數據說(shuō)話(huà)。通過(guò)考核，可以了解護理工作中的薄弱環(huán)節，把握各級護理人員的作用。在我科護理隊伍相對年輕、專(zhuān)業(yè)水平參差不齊、工作經(jīng)驗相對不足的實(shí)際情況下，認真檢查、及時(shí)論證是全面提高護理人員整體素質(zhì)的有效方法。我們要善于幫助低水平的護士,而不是一味地批評。我們的示范作用比批評更有影響力。

　　四、強化以病人為中心的理念，努力提高服務(wù)水平。給予病人人文關(guān)懷，從病人的角度考慮一切，關(guān)心和尊重病人，溫暖、理解和同情病人，從使病人感到親切和自然的角度出發(fā)。只有這樣才能讓患者滿(mǎn)意，成為醫院的`忠實(shí)客戶(hù)，口碑才能提升醫院的形象，提高醫院的知名度，擴大患者的就診率和隨訪(fǎng)率，增加醫院的市場(chǎng)份額。

　　五、不斷強化安全意識。安全是患者工作的重要組成部分，也是護士護理患者的重要環(huán)節。因此，良好的安全護理不僅可以保證護士和患者的安全，而且可以提高醫療服務(wù)質(zhì)量。因此，應嚴格要求護士掌握患者情況，尊重患者，了解患者心理變化，重視心理和精神護理，嚴密巡視病房，嚴格執行各項規章制度，加強病房各種設施和物品的管理，對患者家屬進(jìn)行安全教育。

　　綜上所述，要提高護理質(zhì)量，首先要管理好護理團隊，當好科室的帶頭人，其次學(xué)習再學(xué)習是個(gè)人和集體成長(cháng)永遠的主題，在加強我院的相關(guān)規章制度學(xué)習的同時(shí)，更要抓好科內及院內業(yè)務(wù)學(xué)習，提高在職人員的整體素質(zhì)，讓護理質(zhì)量上一個(gè)新臺階。

　　謝謝！

團隊建設經(jīng)典演講稿3

各位領(lǐng)導、同仁：

　　大家好！

　　1+121+1眾所周知，是等于的。那么，我們的團隊呢我為什么說(shuō)大于21呢？因為這其中的每一個(gè)都是充滿(mǎn)團隊精神的，如果一個(gè)集體、一個(gè)機

　　關(guān)、一個(gè)團隊，我們中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)團隊精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機關(guān)、這個(gè)團隊就一定是個(gè)和諧的團隊。這樣的團隊工作起來(lái)就一定能夠1+1取得事半功倍的成果。這難道不是大于

　　嗎？

　　所謂團隊精神，是指團隊組員為了團隊利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔集體責任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強大的力量，成為一個(gè)強有力的集體。大家都知道“拔河”運動(dòng)，它是一種最能體現團隊精神的100%運動(dòng)，每一個(gè)人都必須付出的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

　　那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團隊精神呢？就我們街道而言，作為黨和政府的一級組織、作為一個(gè)擔負重要管理職能的機關(guān)，要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到：相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

　　第一，要相互信任。在一個(gè)團隊中，不同的組員扮演著(zhù)不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基礎。這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì )誤大事。古典小說(shuō)《三國演義》中有一段說(shuō)到信任的故事：劉備對趙云的信任。說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來(lái)報告說(shuō)：“反了常山趙子龍也，投曹去了！”劉備說(shuō)：“子龍是吾故人，安肯反也？”不相信小舅子的話(huà)。猛張飛在旁邊說(shuō)：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說(shuō)：“子龍與吾相從患難之時(shí)，他心如鐵石，豈以富貴能搖動(dòng)乎？”他小舅子又說(shuō)：J“我親見(jiàn)他引軍投曹操去了劉備說(shuō)：“子龍必有原因。再說(shuō)子龍反者，斬之！”這里劉備對趙子龍是何等的信任��！正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉危為安。這就是信任的力量！如果我們領(lǐng)導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團隊。

　　第二，相互包容。劉淇近日在中共北京市第十屆委員會(huì )第一次會(huì )議上說(shuō)和諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能干事�！彼自�(huà)說(shuō)：牙齒還有咬著(zhù)舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì )的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。尤其是對一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句J老話(huà)：“天下事，何時(shí)了；有些事，不了了；一定了，不得了意思是說(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。

　　第三，相互補臺。相互補臺，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀(guān)念。街道辦事處總體管理與各個(gè)科室的管理有機協(xié)調，各部門(mén)不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門(mén)的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來(lái)越精細的現代社會(huì )，即使是最復合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的`事情,一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀(guān)念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量；才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下,及時(shí)堵漏，主動(dòng)補臺。機關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟。二是敢于承擔責任。有的單位出現過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現了問(wèn)題，科長(cháng)往往會(huì )找客觀(guān)原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長(cháng)，即使在下屬犯錯誤的時(shí)候，也會(huì )責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級二科長(cháng)勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時(shí)消除因下屬錯誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補臺。一個(gè)領(lǐng)導如果能自覺(jué)做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團隊精神。

　　第四，相互謙讓�！耙�(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓“，這是我們的優(yōu)良傳統。在一個(gè)團隊取得成績(jì)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓，一個(gè)團隊在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓?zhuān)瑺幑�爭榮譽(yù)。這樣的教訓我們不能忘記。

　　同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從1+12我做起；學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習；實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐,方能達到大于的理想境界！

團隊建設經(jīng)典演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

　　下午好！首先，謝謝您們給了我這次發(fā)言的機會(huì )。按照會(huì )議要求我就個(gè)人對團隊建設的認識與各位進(jìn)行交流，如有不妥之處還望各位領(lǐng)導、同仁批20xx評指出。從年進(jìn)入煙草行業(yè)，我并一直從事專(zhuān)賣(mài)管理工作；大家都知道專(zhuān)賣(mài)管理工作三大點(diǎn)中，首當其沖的并是團隊建設；在這里請允許我將這幾年專(zhuān)賣(mài)工作中對團隊建設這一工作要點(diǎn)的認識給大家做一個(gè)匯報：

　　每天我們都在提到團隊建設，那么大家知道什么是團隊嗎？我個(gè)人認為團隊是指為了共同的目標工作的一群人；這一群人中就是你、我、他。而團隊的建設就需要今天我們在座各位的凝聚力和信任感。如何能做好這一點(diǎn)，這幾年來(lái)我都奉行著(zhù)在部隊時(shí)深深烙在我心里的“比、學(xué)、趕、幫、超”精神。

　　一、比一比知恥而后勇

　　剛入煙草行業(yè)，從事專(zhuān)賣(mài)管理工作。面對新的事業(yè)，面對新的團隊；如何才能讓自己薄淺的業(yè)務(wù)知識不拖團隊的后腿，我時(shí)常在每次檢查完市場(chǎng)后，每次查辦案件后；將自己一些的工作細節拿出來(lái)和老稽查員們對比一下，查找自己的不足；爭取在下一次的市場(chǎng)眷查中對待零售戶(hù)的語(yǔ)氣能夠更溫和一些，爭取在下一次做詢(xún)問(wèn)筆錄時(shí)更下細一些。比了才知道自己的一些漏洞，我認為將這些漏洞完善好了，其實(shí)就是對團隊建設的一點(diǎn)貢獻。

　　二、學(xué)再學(xué)不斷充實(shí)自我

　　作為一名執法者，如對自己的業(yè)務(wù)知識不熟；辦錯了案，不只是被他人所恥笑；更重要的是會(huì )為團隊抹黑，引發(fā)一系列的法律訴訟;對團隊的形象造成不可計量的損害。認識到這一點(diǎn)后，自己時(shí)�？薪老嚓P(guān)的業(yè)務(wù)知識；不懂的也不恥下問(wèn)，向老同志進(jìn)行請教；在老同志們的.悉身教導下，自己學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，執法水平也不斷提升；我想這就是因為團隊的力量吧！自己在為團隊建設而努力時(shí)，而團隊也在幫助著(zhù)自己。

　　三、趕趕上去做優(yōu)秀團隊的一員

　　業(yè)務(wù)知識上的一點(diǎn)進(jìn)步，工作中一點(diǎn)成績(jì)的取得；并不是一個(gè)人驕傲的資本。不斷的使自己提高，不斷的使自己進(jìn)步；努力使自己成為優(yōu)秀的稽查員，就需要不斷的趕上前面的優(yōu)秀者；一個(gè)人的優(yōu)秀不足掛齒，一個(gè)團隊的優(yōu)秀才是最有力量的；不甘當落后者，不拖團隊后腿；就需要自己不嬌不躁，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，使自己能獨立處理一些撲朔迷離的局面，從而為團隊樹(shù)立良好的執法形象。

　　四、幫新人助團隊成長(cháng)

　　GECEo廄得的前杰克韋爾先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：指出最差并不殘忍，真正殘忍的是對組員存在問(wèn)題視而不見(jiàn)。是的，團隊的建設就需要你我他之間相互的幫扶，查找不足，改正過(guò)錯；從而使整個(gè)團隊能力得到提升�，F在自己也是一名老稽查員了，也幫扶過(guò)年輕的同志；新同志業(yè)務(wù)水平的提高，不單是他個(gè)人工作的出彩，重要的是整個(gè)團隊的工作效率以及工作質(zhì)量大大得到提升，從而使整個(gè)團隊的工作能夠得到良性運作，繼而為我們的行業(yè)做出更大的貢獻。

　　五、超越為了明天的輝煌

　　20xx廄得從年開(kāi)始，在地局及縣局領(lǐng)導的關(guān)注下；我們開(kāi)展了各項技能比武，其實(shí)這也是領(lǐng)導的良苦用心；不以勝敗論英雄，只是在比武中讓我們認識到彼此之間的差距，以此促成我們超越的精神；一個(gè)團隊如果沒(méi)有超越的精神，那么在我認為停滯其實(shí)就是一種落后,一個(gè)團隊的停滯，對一個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)那是致命的；不斷超越、不斷進(jìn)步、不斷提升；我想在我們大家的努力下，我們的思南煙草將會(huì )迎來(lái)更加輝煌的明天。

　　最后，我想說(shuō)的是團隊內部皆兄弟；我希望自己是團隊建設中的一粒沙，我會(huì )和大家緊緊的抱成一團；那么擁有凝聚力的一堆沙也將是一塊為兩煙保駕護航，無(wú)堅不摧的巖石。

　　謝謝大家！

團隊建設經(jīng)典演講稿5

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　記起我們年級組織的“一創(chuàng )雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)時(shí)，我們年級組彭玲霞主任她在總結發(fā)言中提到這句話(huà)：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。我從這句話(huà)中體會(huì )到：從簡(jiǎn)單的任務(wù)到冗雜的任務(wù)，從小的團隊到大的團體。

　　我們倡導老師之間的團結互助、諒解與寬容，促進(jìn)老師之間的和諧，努力營(yíng)造理解與尊重、支持與合作的和諧氣氛，使所有教職員工都能在信任和關(guān)愛(ài)中，體驗生活的美好和人生的幸福，形成人心思進(jìn)、團結和諧、共促發(fā)展的良好氣氛。

　　我們從不同的角度考慮自己對和諧教育的理解，并從平凡的人生來(lái)詮釋自己對和諧教育的內涵；深深的理解自己所從事工作的`特殊性,理解和諧的價(jià)值和意義。我們不只用自己的智慧和汗水付諸教育生涯,更用自己的,整個(gè)生命做依托。

　　通過(guò)這次所寫(xiě)既豐富了教師們的文化生活，切實(shí)增強了廣大教師的責任意識，發(fā)揮出了較高的水平，展現出了自己的最佳風(fēng)采，還充分反映了我校教師良好的風(fēng)貌。

　　我們相信，通過(guò)這次演講稿的書(shū)寫(xiě)，老師們收獲的不只僅是鼓舞與鼓勵，更是對教育工作的一次深刻感悟。

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