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《刻舟求劍》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《刻舟求劍》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《刻舟求劍》讀后感1
今天我讀了成語(yǔ)刻舟求劍的故事。故事說(shuō)的是古代有個(gè)人坐船過(guò)江，船行到江心的時(shí)候，遇上風(fēng)浪，劍掉到水里。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號。別人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“這是我的劍掉下水里的`位置。
等船靠岸，按這個(gè)位置下水去撈�！比藗兌夹λf(shuō)：“船是動(dòng)的，劍掉在水里不能動(dòng)了，你怎么能撈到呢？”這個(gè)故事告訴我們要靈活運用知識，不能死板。
《刻舟求劍》讀后感2
這篇文章講了一個(gè)楚國人過(guò)江時(shí)把他心愛(ài)的寶劍掉到水里了。好心的船夫要幫他撈劍，可是這個(gè)楚國人不慌不忙，在船身上刻下掉劍的`位置，說(shuō)：“不用了，等船靠岸后再撈吧！”
船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而劍掉到了水中就不會(huì )再移動(dòng)。
《刻舟求劍》讀后感3
在古代有個(gè)楚國人，一個(gè)人坐船過(guò)江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說(shuō)：”你趕快下去撈吧�！八f(shuō)：”不行，等到船到岸邊再下去撈�！坝谑�，他用小刀在掉劍的地方刻了個(gè)記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒(méi)有撈到劍，人們都笑他是個(gè)呆板的人。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的`人，大家可不能做這種人，以后在學(xué)習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個(gè)靈活的孩子。
《刻舟求劍》讀后感4
從前，有一個(gè)人有一把寶劍，一天，他去過(guò)河，寶劍不小心掉入水中，船夫催他快撈劍，他只是做了個(gè)記號繼續往前趕，到了岸邊，他向有記號的方向撲去卻什么也沒(méi)有。
世界上的事物，就像不停前進(jìn)的船和不住流動(dòng)的江水，總是在不斷地發(fā)生變化，我們思考問(wèn)題的`時(shí)候，也要順應事物的發(fā)展，不要犯像文中人那樣的錯誤。
《刻舟求劍》讀后感5
今天，我看了成語(yǔ)故事《刻舟求劍》，說(shuō)的是一個(gè)楚國人去河對岸辦事，不小心把劍掉到水里了，人們叫他去撈劍他卻掏出一把小刀，在船舷上做了個(gè)記號從那跳下去撈劍，船已經(jīng)離劍很遠了他撈不上來(lái)。
我看了這個(gè)故事，我懂得了辦事不能死板，不知道隨著(zhù)情勢的變化而改變看法或辦法。我要學(xué)會(huì )機靈，遇到困難多想辦法！
《刻舟求劍》讀后感6
今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個(gè)故事講的是：從前，有一個(gè)楚人乘船過(guò)江的時(shí)候，把隨身帶的.一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著(zhù)停船，那個(gè)楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個(gè)標記，然后對人們說(shuō)他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說(shuō)不用。
船到岸了。這個(gè)楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個(gè)故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當時(shí)的情況，是辦不好事情的。
《刻舟求劍》讀后感7
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事《刻舟求劍》。
這個(gè)故事間的是：從前，楚國有一個(gè)人他認為自己很聰明。一天，他乘船過(guò)江，不小心寶劍掉到江中，然后他就掏出小刀在船上刻了個(gè)記號。待船靠岸，他順著(zhù)刻記號的'地方，跳到江里去尋寶劍，哪里還能找到寶劍呢？
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都要方法對頭，不能死板硬套，要會(huì )隨著(zhù)事情的變化而作相應改變。
《刻舟求劍》讀后感8
今天，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事，它講的是：有個(gè)楚國人乘船渡江時(shí)，把佩劍掉進(jìn)了江里。
他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號，船靠岸后，這個(gè)人順著(zhù)船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒(méi)有找到。
船已經(jīng)走了很遠，而劍還在原來(lái)的'地方。
用刻舟求劍的辦法來(lái)找劍，不是很糊涂嗎？
這個(gè)故事告訴了我們：任何事情都處于發(fā)展變化中，不能太固執。
《刻舟求劍》讀后感9
今天，我讀了刻舟求劍這個(gè)故事，它是一個(gè)寓言故事。講的是：從前，有個(gè)人坐船過(guò)江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，在船邊上刻了一個(gè)記號。有人催他：”還不趕快去把寶劍撈出來(lái)！在船邊上刻個(gè)記號有什么用��？“那個(gè)人不慌不忙的指了指船邊的.記號，他說(shuō)：”不用著(zhù)急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來(lái)�！�
像這樣的寓言故事還有很多，比如：畫(huà)蛇添足、拔苗助長(cháng)、葉公好龍、守株待兔、亡羊補牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個(gè)個(gè)深刻的道理。
就像這個(gè)，我明白了：要隨著(zhù)情勢的變化而改變看法或辦法。
我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個(gè)兒一樣。
《刻舟求劍》讀后感10
這個(gè)星期，我們學(xué)了”刻舟求劍“這一課，下來(lái)，我就給你們背一背吧：
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜�！爸壑�，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的意思是：楚國有個(gè)渡江的人，他的`劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的地方刻了一個(gè)記號，說(shuō)：”這是我的劍掉下去的地方�！按Ｏ聛�(lái)后，他從他刻記號的地方跳進(jìn)水里去找劍，船已經(jīng)走了，而建沒(méi)有走，這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？
學(xué)完這篇文章后，我知道了不論做什么事情都要根據事物的變化去處理事情，情況變了，處理的方法也要改變。
《刻舟求劍》讀后感11
這個(gè)故事講的是：一個(gè)人乘船時(shí)劍掉在河里了，他在船上刻了個(gè)記號，等著(zhù)船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒(méi)找到。
這篇故事讓我體會(huì )到每一件事都會(huì )隨著(zhù)周邊環(huán)境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細觀(guān)察，能接受別人提出的建議，才能判斷出正確的.結果，如果不慎，就會(huì )像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。
《刻舟求劍》讀后感12
今天我讀了《刻舟求劍》這篇文章，故事講的'是：從前有個(gè)楚國的人坐船渡江，不小心吧寶劍掉進(jìn)江里了，他不慌不忙用小刀在船是刻了個(gè)記號。下船后，他按照記號下去找寶劍，怎么也找不到。因為船是一直在行駛的，而寶劍掉下去就不動(dòng)了，當然是找不到的。
讀完我受到了很大教育，做什么事要動(dòng)腦筋，靈活辦事，學(xué)習也要靈活運用，不能太死板了。
《刻舟求劍》讀后感13
今天，我吃完飯，和爸爸一起看《成語(yǔ)故事》書(shū)中的一篇《刻舟求劍》，說(shuō)的.是從前有個(gè)人坐船過(guò)江。一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著(zhù)急，掏出小刀在船舷上刻記號。別人催他趕快撈劍，那個(gè)人不慌不忙地說(shuō)：“別急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠岸，我就從著(zhù)跳下去撈劍，結果船上所有的人都在大笑 。
看完后爸爸告訴我做事一定要認真思考，仔細分析，想好了在去做，一定要注意事物自身的發(fā)展規律。
《刻舟求劍》讀后感14
《刻舟求劍》講的是有個(gè)楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開(kāi)始他不介意，在穿上做了一個(gè)記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的`地方跳下去撈自己的劍，最后也沒(méi)撈著(zhù)。大家都笑話(huà)他，太可笑了。
這個(gè)人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動(dòng)了，而船一直早往前走著(zhù)，這個(gè)人不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，我們在做事情的時(shí)候應該根據實(shí)際情況改變自己的想法，才能解決問(wèn)題，你說(shuō)是嗎？
《刻舟求劍》讀后感15
”這個(gè)人真傻，這樣怎么能找到劍呢？“我看完了刻舟求劍這個(gè)小故事后心里想。
刻舟求劍講的是在戰國時(shí)期，有個(gè)人要坐船渡江，走到江心時(shí)他的劍不小心掉進(jìn)江中，他趕快伸手去抓，但是已經(jīng)來(lái)不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個(gè)記號。船上的人不懂，他解釋說(shuō)：”我的劍是從這個(gè)地方掉下去的，所以在這個(gè)地方做個(gè)記號�！暗却堪逗�，他們順著(zhù)記號去找劍，但是找不著(zhù)，他想：我明明做著(zhù)記號，為何找不著(zhù)劍呢？這時(shí)他們才明白劍掉到江里，船會(huì )開(kāi)走，但劍不會(huì )跟船一起走的.，這樣當然找不到劍了。
這個(gè)故事教會(huì )我們做事一定要根據實(shí)際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。
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