教導工作計劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的教導工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導工作計劃1
抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩固提升學(xué)校競爭力
XX年秋期教導處工作計劃
一、指導思想：
本期教導處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在其他各部門(mén)的配合下，認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)會(huì )議、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩固提升學(xué)校競爭力”為工作重點(diǎn)，深化教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。
二、工作目標：
1.教師目標：上一次公開(kāi)課、讀一本書(shū)、記一本筆記、搞一個(gè)小課題、寫(xiě)一篇論文、錄一節微課。
2.班級目標：一、二年級學(xué)區前兩位；三年級學(xué)區前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。
3.學(xué)生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。
4.藝體目標：一次運動(dòng)會(huì )、一場(chǎng)歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書(shū)法作業(yè)展評、每周一次知識競答。
三、工作思路：
1.規范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時(shí)檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。
2.每月一個(gè)主題進(jìn)行抽查，抽查后當面交流意見(jiàn)，回頭看時(shí)未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學(xué)月備課和表冊；第二月推門(mén)聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門(mén)聽(tīng)課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。
3.教研同學(xué)時(shí)掛鉤。本期教研主題，語(yǔ)文組為閱讀理解方法的探究；數學(xué)組為如何有效審題；英語(yǔ)組為如何進(jìn)行作業(yè)設計；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實(shí)驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個(gè)規范學(xué)時(shí)，上公開(kāi)課效果良好記8個(gè)規范學(xué)時(shí)；效果一般記4個(gè)規范學(xué)時(shí)。每周的常規參與者記4個(gè)靈活學(xué)時(shí)。外出培訓后后校二次培訓記4個(gè)規范學(xué)時(shí)，不交流扣4個(gè)規范學(xué)時(shí)。
4.“請進(jìn)來(lái)，走出去，互相幫”。開(kāi)學(xué)初將邀請縣數學(xué)教研員就數學(xué)教材進(jìn)行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規范、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。
5.新教師培養。開(kāi)學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見(jiàn)面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長(cháng)。
6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣”或“如何讓學(xué)生寫(xiě)好字”。開(kāi)學(xué)有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個(gè)成果展示（論文或教育故事）2分，讀書(shū)筆記2分�？�(jì)效時(shí)求兩期平均數為本人得分。
7.每堂一個(gè)小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡(jiǎn)要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門(mén)聽(tīng)課和公開(kāi)課都要隨堂檢測，及時(shí)反饋信息。語(yǔ)文學(xué)科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學(xué)科的.作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統考學(xué)科均要有作業(yè)本，一課一練。
四、本期的特色工作
1.教師每人讀一本名著(zhù)或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，作好筆記或旁批注，利用工會(huì )活動(dòng)時(shí)間交流讀書(shū)心得，分享書(shū)香墨跡。此項在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中記2分。
2.九月中下旬開(kāi)展一次百科知識競賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。十月開(kāi)展一次紅色歌詠、書(shū)畫(huà)比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能；十一月或十二月召開(kāi)一次運動(dòng)會(huì )，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開(kāi)展一次作業(yè)本展評，評選書(shū)寫(xiě)之星。
3.本期將進(jìn)行全縣統一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時(shí)間組織統一學(xué)習，教師平時(shí)要加強自學(xué)。
教導工作計劃2
教導工作計劃是學(xué)校工作計劃的重要組成部分，是一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。在教學(xué)改革不斷深入的今天，有必要對以往的計劃模式進(jìn)行改進(jìn)，使學(xué)校的教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)。怎樣制定教學(xué)工作計劃，我認為沒(méi)有固定的模式，但也不是隨心所欲，無(wú)章可循。
一、須與前一學(xué)期的工作銜接
每個(gè)學(xué)期的工作都是前一學(xué)期工作的繼續，要回顧一下前一個(gè)學(xué)期的工作，取得了哪些經(jīng)驗，應該繼續發(fā)揚；存在哪些問(wèn)題，需要克服和改進(jìn)。也就是說(shuō)，每一學(xué)期的工作相對獨立，又承前啟后，相互關(guān)聯(lián)，否則，我們的工作永遠是想到哪干到那兒，干著(zhù)這一段忘了那一段，無(wú)法繼往開(kāi)來(lái)，勇創(chuàng )佳績(jì)。
二、須服從學(xué)校工作計劃的總要求
誰(shuí)都知道，制定計劃是由上而下的，教育計劃要以學(xué)校計劃和上級行政、業(yè)務(wù)部門(mén)的要求為依據，它是制定教育工作計劃的指南。要把這些工作內容和要求融到計劃的各個(gè)部分中，需將其進(jìn)行細化，提出具體要求，達到執行和落實(shí)的目的。否則學(xué)校計劃和教學(xué)計劃格格不入，勢必給學(xué)校的工作設置障礙，這是制定教學(xué)工作計劃之大忌，是絕對不允許。
三、須走集中與民族程序
教導工作計劃制定出來(lái)后，必須經(jīng)校長(cháng)審閱，提出指導性的意見(jiàn)，進(jìn)行第一階段的修改。在此基礎上，應當召開(kāi)教研組長(cháng)（或年級組長(cháng)）會(huì )議，針對各項活動(dòng)內容品頭論足，提出各自的`建議，達到科學(xué)化、具體化的目的，這是第二階段的修改。然后公布于眾，再以教研組（或學(xué)年組）為單位討論，集思廣益，把討論的情況反饋上來(lái)，有原則的采納，達到可行的目的，這是最后階段的修改。當然在實(shí)施的過(guò)程中還要及時(shí)糾正偏誤。這或許是制定計劃應當經(jīng)歷的步驟。
四、須考慮到的內容
教導工作計劃的框架形成不盡相同，但包含的內容大同小異，一般應有如下內容：一學(xué)期工作總的思路（或指導思想），課程計劃執行情況，常規教學(xué)各環(huán)節的具體要求，還要涉及學(xué)困生轉化工作，二課堂活動(dòng)要求，教科研工作、師資培訓的內容及要求、功能室管理，還有教學(xué)管理工作的做法要求等。
五、須有較新的教學(xué)理念方法裝點(diǎn)，有創(chuàng )建性
無(wú)論是教學(xué)計劃總的思路，還是各項工作的基本要求，都應體現一些現代教學(xué)理論、教學(xué)思想，體現有關(guān)新課程的教學(xué)理念、方法等，同時(shí)也應體現一些古往今來(lái)的為歷代教育工作者所認可的教育態(tài)度、方法等，為教師制定個(gè)人計劃，從事教育工作起到引領(lǐng)的作用。除此而外，教學(xué)工作應在不斷的創(chuàng )建中開(kāi)展。
六、須量化，具有可行性
計劃中涉及的方方面面內容，要盡可能量化，它是工作的目標與尺子。就我校而言，計劃中涉及到的如作業(yè)周批改次數、各科及格率、優(yōu)秀率指標、全科合格率目標，中考目標、各年級及全校輟學(xué)率目標，教師聽(tīng)課節數等，都做出了明確地規定。當然，這個(gè)“量”要適度，是經(jīng)過(guò)努力可以達到的，因而是切實(shí)可行的。否則目標太低是兒戲，工作無(wú)壓力；太高了只能望洋興嘆，反倒無(wú)所謂了。
七、須有必要的時(shí)間規劃
教學(xué)的各項活動(dòng)時(shí)間要在計劃中考慮，體現在“校歷表”上，如教研活動(dòng)時(shí)間、考試時(shí)間、家長(cháng)會(huì )時(shí)間、業(yè)務(wù)檢查時(shí)間、文藝匯演時(shí)間等，只有科學(xué)地安排，才能保證教學(xué)各項活動(dòng)不沖撞，有條不紊地順利實(shí)施。
八、須考慮實(shí)施活動(dòng)的方法、措施
計劃中的活動(dòng)實(shí)施要有辦法和措施做保障，帶有制度化、強制性。如對晚進(jìn)早出課堂或課間離開(kāi)課堂或課上接打手機的現象，計劃中明確提出，一經(jīng)領(lǐng)導檢查發(fā)現“按學(xué)校規定予以批評教育，并在教師考評中予以扣分。還有研討課活動(dòng)，要求教研組內至少搞兩個(gè)人的集體備課，要求有研討課后的教案，有活動(dòng)記錄。只有這樣，計劃才具有操作性。以上是我對制定教學(xué)計劃的粗淺認識，不一定正確，可能有謬誤之處，不一定全面，可能掛一漏萬(wàn)，旨在與同行們共研。
教導工作計劃3
一、五級共三個(gè)年級
每個(gè)年級一個(gè)班，在校學(xué)生71人，其中女學(xué)生39人，農村留守兒童42人，其中女25人，精準貧困戶(hù)在校生16人，其中女9人，學(xué)生離家最遠的有3公里左右。
本學(xué)期我校共有教師5人，其中女教師5人，本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科學(xué)歷4人;一級教師1人，二級教師4人。
二、目標任務(wù)
1.以課改為中心，組織教師認真學(xué)習《課程標準》，努力轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。強化質(zhì)量意識，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。
2.加強教學(xué)業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設，強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識，嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)“七認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。
3.深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓緊抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
4.重視寫(xiě)字教學(xué)，根據我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫(xiě)字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
5.嚴把質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)輔差工作，把不及格人數控制在有效范圍內。 6.開(kāi)展學(xué)生競賽活動(dòng)，按計劃有序開(kāi)展興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計劃、組織、人員、內容和時(shí)間五落實(shí)，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的能力，培養學(xué)生積極良好的學(xué)習興趣。
7.加強師資培訓力度，加強開(kāi)展校本教研，確保教學(xué)質(zhì)量穩固提升。
三、具體措施
(一)加強師德師風(fēng)建設，培養高素質(zhì)的教師隊伍。師德師風(fēng)建設是增強教師職業(yè)榮譽(yù)感，增強依法執教意識，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)的重要內容。每學(xué)期學(xué)校組織全體教師學(xué)習有關(guān)師德師風(fēng)建設方面的材料，組織教師反思本周內任課教師的言談舉止及教育教學(xué)情況。對出現的問(wèn)題，立即給予糾正，解決存在的問(wèn)題，通報有關(guān)情況，使教師始終牢記“愛(ài)與責任”這個(gè)永恒的`教育主題。嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生，使教師始終堅持“動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒”的原則，體現愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗的高尚師德風(fēng)范，使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個(gè)學(xué)生和每位家長(cháng)的心中，使每位教師切實(shí)享受教育的崇高感及教師的成就感。
(二)強化教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求。 1.認真實(shí)施《課程計劃》。
開(kāi)學(xué)初認真組織教師學(xué)習《課程標準》，增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門(mén)課。嚴格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組要緊緊圍繞新課標的學(xué)習、采用多種形式開(kāi)展聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強課堂教學(xué)的研究工作，注重開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)的核心作用，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰斗集體，成為一個(gè)學(xué)習、交流、研究的共同體。
2.加強教學(xué)流程管理。
嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊上足教好全部課程，嚴格規范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。繼續貫徹、落實(shí)“減負”精神，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優(yōu)質(zhì)”齊抓并舉，積極開(kāi)展輕負優(yōu)質(zhì)研究，優(yōu)化教法學(xué)法，完善推門(mén)聽(tīng)課、及時(shí)評課制度。
3.加強教學(xué)“七認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)、認真指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。本學(xué)期，要狠抓教師備課情況，杜絕無(wú)教案上課，或先上課，后補教案得現象，至少要多備出3至5節課，語(yǔ)文每上完一課要寫(xiě)好教學(xué)反思，數學(xué)上完一個(gè)小知識點(diǎn)要寫(xiě)教學(xué)反思。語(yǔ)文作業(yè)每課至少布置一次，數學(xué)作業(yè)每周4至5次。布置的作業(yè)一律要親自批改，并適當講評。每教學(xué)完一單元內容要及時(shí)檢測，并講評。聽(tīng)課：每學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課25節，教導主任30節，教師聽(tīng)課15節。
(三)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.注重校本教研，有效開(kāi)展“師徒結對”。
目前我校教師大專(zhuān)學(xué)歷以上的達到100%，要認真開(kāi)展校本教研，落實(shí)開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，通過(guò)外出聽(tīng)課匯報、教學(xué)展示、說(shuō)課競賽，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);積極組織教師利用好班班通，提高教師對于網(wǎng)絡(luò )信息的搜索、加工利用的能力。
2.加強教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規范化。
(1)學(xué)校各教研組每2周安排1節典型課例供大家觀(guān)摩與研究。積極開(kāi)展“同課異構”“同構異教”教研活動(dòng)，細化個(gè)人精備、集體研備、二次復備，扎實(shí)“四備”(備課標教材、備考綱考題、備教法學(xué)法、備學(xué)生作業(yè))、“四研”(一課一研、一案一研、一卷一研、一題一研)，形成校本化的教學(xué)案體系。(2)教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。集體備課活動(dòng)，努力做到“四統一”：統一思想、形成合力;統一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統一備課、取長(cháng)補短;統一練習、高效輕負。每次活動(dòng)要有計劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋，做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導成員將隨機深入各教研組活動(dòng)。
3.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
引導和鼓勵教師參加各級多媒體課件制作等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵參與各級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、賽課活動(dòng)，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
(四)認真組織開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 1.加強“書(shū)香校園”建設。
各班語(yǔ)文教師每周定時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，定期向學(xué)生推介新書(shū)。明確規定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于60萬(wàn)字。建立班級圖書(shū)角，加強閱讀指導，精心設計和組織開(kāi)展課外閱讀評比比賽。
2.開(kāi)展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、四～六年級毛筆字等級測試、高年級學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;數學(xué)方面開(kāi)展知識能力競賽、低年級數學(xué)口算競賽等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣，提升學(xué)生的綜合素養。
教導工作計劃4
一、指導思想
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以新課程改革為契機，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )導多元，追求特色，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、主要工作：
本學(xué)期教導處將協(xié)助校長(cháng)重點(diǎn)抓好以下幾項工作：
圍繞一個(gè)中心：求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )發(fā)展新局面
開(kāi)展兩項活動(dòng)：
1、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
2、持之以恒，抓好學(xué)困生幫教活動(dòng)
抓實(shí)三項工作：
1、抓常規管理
2、抓日常教務(wù)工作
3、樹(shù)良好習慣，抓教學(xué)質(zhì)量
三、主要措施
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準
1、加強學(xué)習，更新知識結構
在教學(xué)改革的浪潮中，每一個(gè)教師都會(huì )感受到一種壓力和挑戰，為此我們必須要構建理想的知識結構。知識結構的構建依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，全校教師都應把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，全面提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。通過(guò)理論學(xué)習、課題研究、集體備課、聽(tīng)課評課，經(jīng)驗交流等形式，學(xué)習新課標、領(lǐng)悟新課標、實(shí)踐新課標，反思新課標，把新課標的理念貫穿到日常教研活動(dòng)中，體現在課堂教學(xué)中。
2、立足課堂，探索教學(xué)改革
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道，深入研究、主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。新課堂“三個(gè)意識”不可缺，首先要重視目標意識，做到“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)不能丟；第三，要強化創(chuàng )新意識。教師在課堂教學(xué)中要師生共寫(xiě)教育隨筆，教師每周寫(xiě)一至兩篇教育隨筆，記錄自己教育教學(xué)過(guò)程中的感悟、反思，留下成長(cháng)的印跡，促進(jìn)教育教學(xué)水平和教師素質(zhì)的提高，加速教師由職業(yè)型向事業(yè)型、由應試型向育人型、由單一型向復合型、由經(jīng)驗型項研究型的轉變。教師在課堂教學(xué)中要做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養能力的`要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、借助活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
新的課程設置體現出較強的綜合性，要重點(diǎn)加強一、二年級教師的培訓，并積極創(chuàng )造條件，使他們有更多的聽(tīng)課學(xué)習機會(huì )，本學(xué)期，要借助教研組和教學(xué)研討活動(dòng)，擬開(kāi)展一、二、三年級語(yǔ)、數課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習、評課研討等形式，使一、二、三年級的老師進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。同時(shí)還要加強對校本課程、鄉土教材、綜合實(shí)踐等課程的管理，對檢查的辦法作進(jìn)一步完善，從而使課程改革真正落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展兩項活動(dòng)，使教研活動(dòng)開(kāi)展更加深入，學(xué)困生幫教活動(dòng)持之以恒
1、深入開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺
進(jìn)一步完善教師、教研組、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求備課、說(shuō)課、上課、評課四重視。備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動(dòng)學(xué)生參與意識。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要繼續重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組系列教研活動(dòng)。做到人員落實(shí)，任務(wù)到人，責任到人。
�。�2）依托載體，展亮成果
本學(xué)期要以教研室組織的新課程理念下的各項教研活動(dòng)為載體，來(lái)展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采。在青年教師中開(kāi)展“新課程、新教師、新課堂”的素質(zhì)比賽，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺。充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新教師的潛能，努力倡導并形成年輕教師上規范、中年教師作示范、老年教師當模范的團隊風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)校名師上示范課及組織案例評比等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，在廣大教師中積極引進(jìn)名師理念，借鑒名師成長(cháng)策略，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源及其它途徑，開(kāi)展“尋名師，拜名師”活動(dòng)，通過(guò)名師引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(cháng)，以展亮南街小學(xué)教學(xué)品牌。
�。�3）合作研討，學(xué)科交流
協(xié)助校長(cháng)繼續推行每周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強教師之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，各教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”、和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師間的互動(dòng)，從而使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。同時(shí)要及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣，積極構建反思型教研活動(dòng)。
�。ㄈ┳�(shí)三項工作，使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。
1、抓常規管理，課堂教學(xué)是關(guān)鍵
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為此，教導處將圍繞學(xué)校提出的“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)創(chuàng )發(fā)展新局面”這一主題，積極構建“主動(dòng)、探究、合作”的學(xué)習方式，認真抓好教學(xué)常規的落實(shí)，堅持對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試五大環(huán)節的日常檢查和定期評估。建立對教學(xué)秩序、教研活動(dòng)、日常辦公的督察。加強教研組建設。確立教研組教學(xué)質(zhì)量責任制，落實(shí)教研組教研制度，集體備課制度，增強團隊精神和協(xié)作意識，切實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節，減輕足額生負擔，提高課堂效益，使課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主渠道。
�。�1）提倡課堂教學(xué)模式“多樣化”，改變傳統的課堂教學(xué)組織形式，立足課堂，積極探索，大膽追求，努力構建“自主型”、“創(chuàng )新型”、“探究型”的課堂教學(xué)模式。使之形成各自的教學(xué)風(fēng)格，讓模式百花齊放。
�。�2）課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”，針對不同的教學(xué)內容和不同的教學(xué)對象，選擇有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習潛能的多種教學(xué)方法，讓學(xué)生各得其所，各有提高，充分發(fā)展。
�。�3）課堂教學(xué)手段“現代化”，教育技術(shù)現代化已成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計算機輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，繼續開(kāi)展計算機培訓，努力掌握現代教育技術(shù)，充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的作用，積極推進(jìn)教育技術(shù)手段的變革。
�。�4）課堂教學(xué)行為“規范化”，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規》，實(shí)施《南街小學(xué)教師隊伍管理制度》，通過(guò)抓教學(xué)常規的管理，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的切實(shí)轉變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內化為教師行為。
2、抓學(xué)習質(zhì)量，良好習慣是保證
學(xué)習習慣在學(xué)習活動(dòng)中形成，反過(guò)來(lái)又對學(xué)習活動(dòng)產(chǎn)生重要影響。良好的學(xué)習習慣是組織教學(xué)活動(dòng)的基本條件，是學(xué)生取得優(yōu)良成績(jì)的基本保證，對學(xué)生持續發(fā)展的學(xué)習和一生的成長(cháng)都具有重要的意義。
�。�1）注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，要以抓學(xué)生學(xué)習規范為突破口，規范學(xué)生學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、刻苦學(xué)習的精神，改善學(xué)生的學(xué)習策略，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
�。�2）全體教師人人重視，認真貫徹《小學(xué)生日常行為
規范》，教導處將采取召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、查閱學(xué)生作業(yè)和聽(tīng)課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養成課前預習、課中記筆記、課后復習的好習慣；檢查學(xué)生是否按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時(shí)訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習習慣的檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，以此來(lái)進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習行為。
3）教導處將繼續（舉行一些小型的寓教于樂(lè )的競賽活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學(xué)期擬舉行一年級看拼音寫(xiě)詞、二年級擴詞、三年級計算能力調查、四年級數學(xué)綜合應用能力檢測、五、六年級英語(yǔ)競賽及六年級閱讀選拔賽，并結合教學(xué)需求，以讀書(shū)會(huì )為依托，每班成立一個(gè)“求知”讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。
3、抓日常教務(wù)工作，一切為了教學(xué)
�。�1） 當好調度員，及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
�。�2）做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
�。�3）當好管理員，做好教輔資料、音像教材的征訂、出借和收集整理工作。按照《省學(xué)籍管理暫行辦法》和教育局有關(guān)學(xué)籍管理規定，針對南街小學(xué)的學(xué)生來(lái)自四面八方，生源復雜這個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，本學(xué)期將對各班的學(xué)生資料重新進(jìn)行一次核實(shí)登記。力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。
教導工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，以《城關(guān)區教育局20xx年工作要點(diǎn)》為基礎，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二 、工作目標：
1、學(xué)習理解課改意義，逐步轉變教學(xué)理念，加強課程管理，確保每門(mén)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、加強教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用和加強新教師培養工作。
3、細化、優(yōu)化各項常規工作，主要抓好課堂教學(xué)的規范，向常規工作要質(zhì)量。
4、抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開(kāi)設的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。
5、強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮現代教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、現代化教育資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學(xué)模式。
6、加強校本教研，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，強化教師教科研意識。
三、工作措施
�。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程，規范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強化課堂規范管理。規范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規工作要質(zhì)量。
3、繼續做好教學(xué)“六認真”的監控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合教案案、作業(yè)的自查和互查工作，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教學(xué)狀況的調研和指導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┲v求課堂實(shí)效，重視教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、嚴格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴格執行城關(guān)區教育局下發(fā)的《新課程標準課程計劃》，課程要開(kāi)齊開(kāi)足。要求教師嚴格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴禁砍科、停課的'現象發(fā)生。
2、加強“六認真”督導，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。�1）備課要認真。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學(xué)成績(jì)的保證，因此，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起。要
求教師要高質(zhì)量的備課，教案要體現“三備”：備知識、備學(xué)生、備教法的形式。重點(diǎn)部分要反復推敲修改，充分考慮到學(xué)生可能出現的各種情況，做到有備無(wú)患。真正做到備課為上課服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。�2）上課要認真。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。課堂教學(xué)是教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰場(chǎng)，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。教師上課前做好充分的教學(xué)準備，教具、課間準備充分，提前侯課，不遲到和提前下課。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，要用新課程、新理念指導課堂教學(xué)。積極探索遠程教育資源在課堂教學(xué)中的應用，大膽將遠教資源引入課堂當中。
�。�3）質(zhì)量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學(xué)質(zhì)量的檢測。平時(shí)要加強對優(yōu)秀學(xué)生的培養和學(xué)習困難學(xué)生的輔導，鼓勵學(xué)生冒尖。教學(xué)工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求語(yǔ)、數、英必須要進(jìn)行單元測試，要有單元檢測成績(jì)以及成績(jì)分析記錄，對成績(jì)較差的學(xué)生要有補救措施，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
�。�4）作業(yè)要認真。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎知識和基本技能的有效途徑，也是培養學(xué)生養成習慣的方法之一，作業(yè)要做到： ①布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。 ②課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要按照年級不同適量布置，課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數。
�、茏鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�、匏心昙壍耐骄毩晝砸�，錯題要有更正而且要及時(shí)批改。
�。�5)認真做好輔導。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不侵占和挪用非語(yǔ)數課程時(shí)間進(jìn)行輔導。
�。ㄈ⿵娀１狙杏�，加強教研組建設，提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強教師的培訓工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。
2、加強教研活動(dòng)，教研活動(dòng)立足本校，從實(shí)際出發(fā)，建立切合實(shí)際，便于操作學(xué)校營(yíng)造教研氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )建機會(huì )，為教師才華展示搭建平臺。通過(guò)開(kāi)展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，保證每周一次集體教研時(shí)間，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，并形成制度。教研
形式多樣，方法要靈活。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，每次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)要有主持人，有交流，有活動(dòng)記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習相結合；學(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。 4．建立教師普聽(tīng)課活動(dòng)。教師之間互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)。
四、安全工作
安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校師生每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是及時(shí)發(fā)現要及時(shí)匯報。對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
五、其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
教導工作計劃6
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
�。ㄒ唬�(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的'培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設
通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓。
�。�1）根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。
�。�2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
�。�3）廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
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1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。
四其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。
總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。
各月工作安排：
九月份：
1、教師備課
2、修定工作計劃、制定課題研究計劃
3、編排課程表
4、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
5、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議
6、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、讀書(shū)檢查）
7、跟蹤聽(tīng)課
8、開(kāi)學(xué)典禮
9、填好兩基各種表格
10、月檢
十月份：
1、語(yǔ)文校本教研
2、讀書(shū)交流會(huì )
3、月檢
十一月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、月檢
十二月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結
5、期末復習
6、期末考試
7、月檢
一月份：
1、做好評卷工作
2、寫(xiě)好學(xué)生報告冊
3、做好學(xué)期工作總結
4、做好假期安全工作
教導工作計劃7
一、指導思想
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹(shù)立以人為本教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校、教師、學(xué)生各方面都有顯著(zhù)的發(fā)展。
二、主要目標任務(wù)
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
2、以現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設，重點(diǎn)在德育教育、寫(xiě)字教育、新教育實(shí)驗等領(lǐng)域取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)及校本培訓活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平。
4、加強各條線(xiàn)崗位練兵活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng )佳績(jì)。
5、繼續深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，加強綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
7、加強教學(xué)研究的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。
8、繼續做好實(shí)小、新湖、新毛教育集團的相關(guān)工作，努力向實(shí)小和新毛學(xué)習，吸取其適合本校各方面發(fā)展的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，使學(xué)校的工作向更優(yōu)化發(fā)展。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、繼續執行“教師工作常規要求”，切實(shí)搞好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高理論水平。組織教師認真學(xué)習小學(xué)教師工作常規要求、學(xué)校管理制度和素質(zhì)教育理論和教育改革理論，全體教師要認真做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)好學(xué)習心得，積極參加交流，暢談學(xué)習體會(huì )。
2、自覺(jué)接受并努力完成學(xué)校安排包括校內外有關(guān)社會(huì )活動(dòng)在內的教學(xué)工作任務(wù)，嚴格遵守作息時(shí)間和請假制度。各教研組、各年級組和各部門(mén)要做好考勤管理工作，營(yíng)造一個(gè)良好的辦公氛圍。
3、熱愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。開(kāi)展愛(ài)心教育，要全面關(guān)心學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，開(kāi)發(fā)非智力因素。要民主、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，注意維護后進(jìn)生的自尊心，要尊重學(xué)生的人格，努力做好轉化工作，要多一點(diǎn)賞識，少一點(diǎn)抱怨，要承認學(xué)生存在的差異，同時(shí)允許學(xué)生失敗。不體罰和變相體罰，要多和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合，要正確處理好和家長(cháng)的關(guān)系，共同教育學(xué)生。
4、嚴密組織，搞好各項教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)與以往稍有不同，不必每位老師都上教研課，但每個(gè)教研組須推薦二到三位教師上全校性的示范課，一學(xué)期組織三次大型的課堂展示活動(dòng)，并做到當日上課，當日教研組評課并集體交流，做好相關(guān)記錄。
5、加強監控，切實(shí)做好調查研究。教導處組織校行政、年級組和教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并隨時(shí)抽查課，聽(tīng)課筆記，認真教學(xué)管理方法，促使教學(xué)活動(dòng)的高質(zhì)量地運轉。
6、繼續做好家校聯(lián)系，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，倡導學(xué)生自主學(xué)習。爭取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的支持和最大限度的關(guān)心。
�。ǘ�、繼續推進(jìn)新課程改革和課堂教學(xué)模式改革，落實(shí)新教育的研究和實(shí)踐。
1、科學(xué)嚴密地執行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。嚴格執行課程計劃，以“法”治校，嚴格按照上級教委規定的課程計劃和課時(shí)計劃開(kāi)全開(kāi)足，做到?jīng)Q不隨意加課減課，對每天的教育、教學(xué)情況實(shí)行全天候管理，學(xué)校安排兩名行政值班教師進(jìn)行巡視執法檢查。并組織學(xué)生監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并進(jìn)行通報。
2、確立全員育人的'觀(guān)念，充分相信每位學(xué)生。全體教師都要嚴格按照學(xué)校要求，及時(shí)做好后進(jìn)生作好輔導工作，端正學(xué)習態(tài)度，矯正學(xué)習方法，體驗學(xué)習的快樂(lè )，面向全體學(xué)生，決不放棄每一位學(xué)生，努力做到課堂教學(xué)素質(zhì)化，目標是“讓每個(gè)學(xué)生都成功”。
3、繼續做好新課程改革，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的有關(guān)要求，堅持課堂教學(xué)形式、內容、方法和效果的統一，真正使課堂成為抽高教育質(zhì)量的主陣地和主戰場(chǎng)，努力加強綜合課程教學(xué)和研究性學(xué)習。
4、繼續深化教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、本學(xué)期，做到教研分工合理，備課組活動(dòng)落實(shí)。落實(shí)好備課活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。備課組要做到“六個(gè)”統一，即：統一教學(xué)計劃，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)資料，統一測驗考試。學(xué)校將于開(kāi)學(xué)和期終進(jìn)行定期檢查和平時(shí)隨時(shí)抽查教師的備課。
�。�2）、開(kāi)展課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)效益和質(zhì)量意識。各學(xué)科要根據學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標，探索教學(xué)途徑，不斷實(shí)踐總結，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據“早、緊、實(shí)、精、活”五字教學(xué)要求結合學(xué)科特點(diǎn)，鉆研業(yè)務(wù)，認真學(xué)習教學(xué)理論，積極投身到深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)中去，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）、全校教師要認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)，作業(yè)要統一要求，課前準備要充分，課堂教學(xué)要高效，課后反饋要及時(shí)，作業(yè)布置要精當，適量。
�。�4）、要加強學(xué)習方法，學(xué)習習慣的養成教育，要根據學(xué)科特點(diǎn)，在預習復習，作業(yè)規范，聽(tīng)課筆記，實(shí)驗操作，課外閱讀，文字書(shū)寫(xiě)，思維方法等方面制定統一要求并付諸實(shí)踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動(dòng)腦筋，動(dòng)手開(kāi)拓思維，多想辦法，實(shí)現創(chuàng )造思維，讓課堂教學(xué)具有靈活性，教導處將組織課堂教學(xué)評估考核，加強管理。
�。ㄈ�、繼續做好青年教師培養和教研組建設工作，保證教育改革順利推進(jìn)。
1、加強對青年教師的管理并進(jìn)行優(yōu)化考核，努力促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。青年教師要虛心向中老年教師學(xué)習，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，迅速提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、各學(xué)科要積極搞好教研、備課組活動(dòng)，加強學(xué)科建設和質(zhì)量管理工作。教研組內經(jīng)常性地進(jìn)行互相聽(tīng)課，自行集中進(jìn)行教研活動(dòng)，努力做到每周一次，加強課堂教學(xué)模式的研究，努力推廣實(shí)施并注重實(shí)效。要認真學(xué)習教育教學(xué)理論和優(yōu)化教師的先進(jìn)經(jīng)驗，重視學(xué)生的學(xué)習理論，學(xué)習方法的研究，注重教學(xué)方法的改進(jìn)優(yōu)化。要做好評課記錄和管理資料檔案工作，教研組長(cháng)要及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)記載。備課組活動(dòng)要加強責任意識，提高實(shí)效。
�。ㄋ模�、繼續搞好體育、藝術(shù)、計算機、勞技、健康教育和綜合課程及研究性學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
1、嚴格按照上級規定開(kāi)設體育、藝術(shù)（音樂(lè )、美術(shù)）、計算機、健康、環(huán)保、勞技、科技教育和綜合課程及研究性學(xué)習，開(kāi)全開(kāi)足，任何一個(gè)教師不得隨意占用。開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)和應用。
2、體育、藝術(shù)教育要克服場(chǎng)地、器材等方面的困難。在課堂規范化，質(zhì)量?jì)?yōu)良化上下功夫。
3、重視體育教學(xué)、課外活動(dòng)和體衛工作，衛生領(lǐng)導小組高度重視健康工作，要做好衛生知識、青春期常識及常見(jiàn)病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學(xué)生的健康檔案和學(xué)校衛生資料工作。開(kāi)足上好信息技術(shù)課程，克服學(xué)校師資薄弱困難，把課上好上生動(dòng)。
4、樹(shù)立典型，組織好我校優(yōu)秀課案例的研究和推廣工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)優(yōu)良率。
5、學(xué)校將繼續認真開(kāi)展新教育的研究的實(shí)踐活動(dòng)，以理論學(xué)習為基礎，準確把握新教育實(shí)驗理念；以課題研究為載體，切實(shí)推動(dòng)新教育實(shí)驗工作進(jìn)程；以加強管理為保障，增強新教育實(shí)驗工作的實(shí)效。
�。ㄎ澹�、做好實(shí)驗室、圖書(shū)室建設，確�，F代化教育技術(shù)的運用，最大限度地利用好教育資源。
1、提高圖書(shū)館管理質(zhì)量，提高圖書(shū)的使用效率。為學(xué)生閱讀創(chuàng )造良好的環(huán)境，學(xué)生的閱讀課一定要到閱覽室進(jìn)行上課，增強學(xué)生的課外閱讀能力。
2、中午開(kāi)放閱覽室，組織好全校學(xué)生的閱讀工作，做好相關(guān)記載。
3、加強多媒體教室的建設，努力培訓教師，推進(jìn)現代教育技術(shù)的應用。使全校教師都會(huì )運用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)質(zhì)量。上校級公開(kāi)課的老師盡量用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
4、做好檔案室管理，為創(chuàng )建合格檔案室做好準備工作。
�。�、規范學(xué)籍管理，嚴格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。
1、學(xué)籍管理專(zhuān)人負責，建立期初和期末學(xué)額匯報制度。
2、加強檢查和督促，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理和通報。
3、做好特殊學(xué)生和教育工作，想方設法，杜絕學(xué)生流失。
行事歷：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，落實(shí)課務(wù)，調劑新書(shū)。
2、做好外地生轉學(xué)工作，統計人數。
3、制定教導處工作計劃。
4、落實(shí)新教育實(shí)驗課題的研究工作，檢查閱讀課的開(kāi)展及課前二分鐘的古詩(shī)誦讀。
5、召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和全體班主任會(huì )議。
6、參加有關(guān)學(xué)科新課程培訓。
7、作好課堂教學(xué)情況隨機調研的準備工作。
8、安排好本學(xué)期校教研課活動(dòng)。
三月份：
1、各學(xué)科教師制定教學(xué)計劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，。
2、本學(xué)期第一次大型教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，各教研組做好記錄。
3、做好學(xué)校專(zhuān)用教室的安排管理工作。
4、組織相關(guān)教師進(jìn)行新教材培訓。
5、教育集團活動(dòng)。
6、教導處組織行政進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。
7、幼兒園和小學(xué)銜接工作教師相互交流聽(tīng)課活動(dòng)。
8、進(jìn)行蘇州市級的課題撰寫(xiě)與申報。
9、作好課堂教學(xué)情況隨機調研的準備工作。
10、組織教師參加市級以上各類(lèi)聽(tīng)課、比賽和培訓活動(dòng)。
四月份：
1、本學(xué)期第二次大型教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，各教研組做好記錄。
2、八認真檢查，隨機聽(tīng)課。
3、春季運動(dòng)會(huì )。
4、好新湖小學(xué)第三屆藝術(shù)節的前期準備工作。
5、組織教師參加市級以上各類(lèi)聽(tīng)課、比賽和培訓活動(dòng)。
6、作好課堂教學(xué)情況隨機調研的準備工作。
五月份：
1、教學(xué)常規管理，隨堂聽(tīng)課。
2、新湖小學(xué)第三屆藝術(shù)節和中華經(jīng)典誦讀匯報展演。
3、組織教師參加市級以上各類(lèi)聽(tīng)課、比賽和培訓活動(dòng)。
4、本學(xué)期第三次大型教研活動(dòng)，聽(tīng)課評課活動(dòng)，各教研組做好記錄。
六月份：
1、教學(xué)八認真檢查。
2、做好期末復習測試工作，完成各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)，上交各類(lèi)資料、用具。
3、蘇州市四年級學(xué)生鋼筆字比賽。
4、蘇州市美術(shù)說(shuō)課比賽、科學(xué)基本功競賽。
教導工作計劃8
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好學(xué)校教學(xué)工作，教師隊伍建設是關(guān)鍵，教師隊伍素質(zhì)整體的提高依賴(lài)于學(xué)校良好的教師發(fā)展規劃。本學(xué)期，教導處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，徹底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過(guò)程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無(wú)效、教學(xué)常規執行不嚴等不良現象，初步形成XX一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長(cháng)中的作用，在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規工作的前提下，秉承學(xué)�！耙越萄写俳谈�，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統，探索領(lǐng)導干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用，加強量化管理和績(jì)效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學(xué)生行為習慣教育和學(xué)習方法的培養、高二學(xué)生學(xué)科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以20xx年貴州省教育科學(xué)規劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手，大倡教研教改促教之風(fēng)，著(zhù)力提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。
一、抓好20xx年貴州省教科院課題申報工作
本學(xué)期，教導處將在秉承學(xué)�！耙越萄写俳谈�，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統下，以XX一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學(xué)規劃課題，力爭以“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機遇，為學(xué)校所有教研組的'每一位老師提供展示自己教科研水平的機會(huì )，努力打造我校教師成為科研型、專(zhuān)家型、學(xué)者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。
二、聚焦課堂教學(xué)，構建高效課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，構建高效課堂教學(xué)模式，繼續抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開(kāi)展XX一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng)，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
三、繼續抓好“青藍工程”工作
新老更替是自然法則。我校建校九十年來(lái)，老教師不斷退休，新教師不斷補充進(jìn)來(lái)，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗傳承和發(fā)揚光大，如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長(cháng)，“青藍工程”工作責無(wú)旁貸。本學(xué)期，教導處將在前三期“青藍工程”活動(dòng)的基礎上，總結得失成敗，抓牢抓實(shí)第四期“青藍工程”工作。
四、每月開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)
鮮明和有針對性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著(zhù)主題有針對性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習，以主題活動(dòng)的形式來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。
五、夯實(shí)常規，常抓不懈
教育教學(xué)無(wú)小事。本學(xué)期，教導處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計劃的制定、貫徹和落實(shí)，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業(yè)檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實(shí)備課組組長(cháng)和組員各自的責任，使各備課組長(cháng)成為教研組長(cháng)的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長(cháng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開(kāi)展工作，年底對教研組工作進(jìn)行評價(jià)獎勵時(shí)，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價(jià)依據。繼續抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復習工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力，打好高三階段的攻堅戰，力爭使我校高考成績(jì)在20xx年的基礎上再躍上一個(gè)新臺階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )和學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的統籌和召開(kāi)工作，使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗得以推廣，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣基礎教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。
附：具體工作安排
第一周（8.24-30）“啟動(dòng)式目標教學(xué)法”省級課題和校本課題動(dòng)員報告會(huì )
收交教研組、年級組工作計劃和教師教學(xué)工作計劃
第二周（8.31-9.6）教研組長(cháng)會(huì )，安排課題研究，聚焦高效課堂教學(xué)
總結第三期、布置安排第四期“青藍工程”工作
第三周（9.7-9.13）在高三年級開(kāi)展競教競學(xué)主題活動(dòng)
各班學(xué)生代表座談會(huì )
第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查
各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評價(jià)標準
第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會(huì )
檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標教學(xué)法校級實(shí)驗課題的開(kāi)展情況，收交課題研究相關(guān)資料
第六周（9.28-10.40）完成20xx年省級課題申報工作
在高二級開(kāi)展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)
第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會(huì )
各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評后交教導處
第八周 （10.12-10.18）各教研組安排學(xué)科教學(xué)滲透教育工作（含教案撰寫(xiě)、課題研究、課例錄制、法制進(jìn)課堂、法制進(jìn)教材等）
各教研組長(cháng)收交本組教師優(yōu)秀教案初評后交教導處復評
第九周（10.19-10.25）教案、作業(yè)抽查及計劃落實(shí)檢查
高二級任課教師會(huì )
第十周（10.26-11.1） 期中考試
第十一周（11.2-11.8） 各班學(xué)習委員和科代表會(huì )
在高一級師生中開(kāi)展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)
第十二周（11.9-11.15） 高三級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
第四期“青藍工程”師徒雙方聽(tīng)課記錄檢查
第十三周（11.16-11.22）教師教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )
高二級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
第十四周（11.23-11.29） 各教研組第三屆高效課堂大賽籌備動(dòng)員
高一級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
第十五周（11.30-12.6） 教研組長(cháng)會(huì )
各班正、副班長(cháng)會(huì )
第十六周（12.7-12.13） 教案、作業(yè)普查
高一級任課教師會(huì )
第十七周（12.14-12.20）
第四期“青藍工程”徒弟匯報課
各教研組高效課堂大賽初賽
第十八周（12.21-12.27） 收交各教研組課題研究資料并歸檔評價(jià)
全校高效課堂大賽決賽
第十九周（12.28-20xx.1.3） 課題研究工作階段總結表彰大會(huì )
20xx年教師各類(lèi)獲獎登記
20xx年學(xué)生各類(lèi)獲獎統計
第二十周（1.4-1.10） 期末考試
教導工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)部工作計劃為指導，遵照學(xué)部周工作安排，落實(shí)好各項教育教學(xué)活動(dòng)。畢業(yè)班工作中，確保中招綜合評價(jià)的霸主地位，保狀元位置，力爭實(shí)現中招前十名人數有增加，實(shí)現各學(xué)科各項指標都不低于全縣第二名的成績(jì);非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導和自學(xué)能力培養，提高學(xué)生整體成績(jì)、優(yōu)秀率和及格率;學(xué)生管理中，以規范行為為出發(fā)點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，尊進(jìn)師長(cháng)，突出教學(xué)中心地位，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全力打造質(zhì)量品牌。
二、工作目標
1、常規教研活動(dòng)在落實(shí)好三課活動(dòng)的同時(shí)，注重歷年xx中招動(dòng)向及其試題研究，立足基礎年級，提前滲透中招考試能力培養，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散在三年的每一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
2、規范課堂教學(xué)，繼續引導課堂教學(xué)的實(shí)效性，突出師生雙邊活動(dòng)，培養學(xué)生自學(xué)習慣和自學(xué)能力，加大學(xué)生自由學(xué)習時(shí)間，將自習課歸還學(xué)生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。
3、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。
4、畢業(yè)年級把狀元的培養納入常規工作，選好有實(shí)力的個(gè)別尖子，重點(diǎn)培養，使其競爭狀元和前十名，力爭實(shí)現中招前十名人數有增加，本校招生考試前十名有突破，中招綜合評價(jià)全縣第一，學(xué)科各項指標在上一屆成績(jì)的基礎上保第一或上臺階，學(xué)科各項指標不低于第二名。
5、通過(guò)各種活動(dòng)加強學(xué)生管理，提升班級凝聚力，引導學(xué)生健康成長(cháng)，防止惡性的事件發(fā)生，杜絕部分學(xué)困生形成不正常的小團體。
三、教導處教育教學(xué)常規要求
(一)、規范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃，及時(shí)上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法;練習和作業(yè)要有針對性，及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。
3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)更正。
4、落實(shí)教學(xué)檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進(jìn)行，檢測后做好批改、分析、評講等工作，教導處在業(yè)務(wù)檢查時(shí)安排專(zhuān)項檢查，作業(yè)檢查突出批改和環(huán)節。
(二)抓好教研組建設，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。教研組重點(diǎn)組織好三課活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)要突出時(shí)效性，每一次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題，在確定主評重點(diǎn)全面評價(jià)的同時(shí)，要讓每一位老師均參與評課，防止活動(dòng)流于形式。
2、以“有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式。
3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，同級段老師要加強自由聽(tīng)課活動(dòng)，要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、為青年教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
(三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團結整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中，調整過(guò)去命題突出基礎的'思路，增加能力測試內容，起到引導作用。
3、抓學(xué)生基本能力的形成，重點(diǎn)落實(shí)下面要求
(1)重視資料的選擇，精心挑選具有代表性的試題，適當淡化在網(wǎng)上下載試題;
(2)平時(shí)教學(xué)適當增加綜合試題訓練，平時(shí)檢測時(shí)增加綜合試題數量，必要時(shí)增加選做試題，提高訓練難度。
(3)堅決落實(shí)自習課的學(xué)生自主學(xué)習時(shí)間，老師只給予部分點(diǎn)撥指導，讓學(xué)生突出自學(xué)，以補充老師包辦的不足。
(4)課堂教學(xué)突出學(xué)、講、練的有機結合，重視學(xué)生之間的交流，在自習課上，部分時(shí)間應該允許學(xué)生走下座位，和同學(xué)之間進(jìn)行問(wèn)題交流。
(5)重視平時(shí)單元檢測的反饋環(huán)節，通過(guò)促進(jìn)遺漏知識點(diǎn)的補救。
(6)每次考試對級段前四十名學(xué)生成績(jì)均要進(jìn)行分析，這些學(xué)生對于某一學(xué)科達不到優(yōu)秀，老師要給予關(guān)注，指導。并按照層次，加強各層次學(xué)生的學(xué)習提高，特別重視前一百二十名學(xué)生綜合成績(jì)的提高。
(7)八、九年級階段，逐步形成每個(gè)班級均要有自己的班級特色，使班級目標符合班情，突出自己班級的學(xué)習特色優(yōu)勢，突出中招某一方面的成績(jì)。
(8)重視學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，始終將作業(yè)書(shū)寫(xiě)作為學(xué)生作業(yè)的最基本要求一抓到底。
(9)各學(xué)段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題，八年級開(kāi)始就要讓學(xué)生逐步有中招考試意識，要讓學(xué)生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識點(diǎn)分布、重點(diǎn)章節方面提前認識中招考什么，如何考，老師通過(guò)命題導向，綜合題訓練，幫主解讀課標。
(10)九年級教研活動(dòng)突出中招試題研究的總結交流，重點(diǎn)放在研究各地中招試題方面。
(四)學(xué)生學(xué)習常規管理
1、常規教育常抓不懈
抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教導處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。
2、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。
(1)以校園禮儀為重點(diǎn)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
(2)感恩教育。本學(xué)期加強開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
3、加強問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化
問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，讓問(wèn)題學(xué)生在某一方面找到特長(cháng)，讓問(wèn)題學(xué)生成為某一方面的特長(cháng)生。
4、加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是初中部必須重視的重要內容，班主任要通過(guò)班會(huì )、談話(huà)開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，通過(guò)學(xué)生，任課老師及時(shí)了解把我學(xué)生心理發(fā)展狀況，及時(shí)做好學(xué)生心理的疏導，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
教導工作計劃10
一、指導思想
圍繞學(xué)校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí)，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作
1、進(jìn)一步鞏固《小學(xué)生日常行為規范》教育成效，開(kāi)展以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立為重點(diǎn)，以理解貫徹為主線(xiàn)的系列常規教育活動(dòng)，做到月月有思想教育重點(diǎn)，周周有教育主題，堅持執行“兩個(gè)評比”和“班主任月考核制度”，充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發(fā)學(xué)生自主組織活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的道德情操和自我教育的能力。同時(shí)注重在各科教學(xué)中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專(zhuān)題教育，促進(jìn)學(xué)生道德水平的提高。
2、強化常規管理，貫徹落實(shí)《揚中市小學(xué)教學(xué)規范基本要求》，對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì )等學(xué)科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學(xué)基本環(huán)節進(jìn)行規范管理，努力達成教學(xué)綱性要求。規范學(xué)校課題研究的管理，進(jìn)一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實(shí)用性，從而達到追求有效教學(xué)和管理，積極提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量的目的。
3、積極開(kāi)展“三大”教育活動(dòng)，加強教師的理論素養和教育教學(xué)培訓。首先建好教師閱覽室，持續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，舉行讀書(shū)筆記展覽和“以校本教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的方法與實(shí)踐”的專(zhuān)題交流。其次開(kāi)展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結合的方法，開(kāi)展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專(zhuān)項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設，提高教師的`課堂教學(xué)能力。通過(guò)教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開(kāi)放日活動(dòng)”、行政人員隨堂聽(tīng)課、教師上教研課觀(guān)摩課評比課等活動(dòng)，開(kāi)展“如何加強課堂教學(xué)的有效性”、“如何提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實(shí)踐與研究”等專(zhuān)題的課例研究，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師搭建了集體交流、實(shí)踐探究、行為反思、理論構建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學(xué)方法的研究引向深入，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、本著(zhù)注重學(xué)生全面、終身發(fā)展，不斷改進(jìn)培養模式，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，著(zhù)力提高科學(xué)文化素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的宗旨，本學(xué)期將進(jìn)一步繼續深化“課程超市”建設，將課程超市分德育類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)、活動(dòng)探究類(lèi)課程，其中綜合實(shí)踐類(lèi)開(kāi)設了信息技術(shù)、校本課程、勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，活開(kāi)設了舞蹈、合唱、、數棋、繪畫(huà)、編織、剪紙、各類(lèi)傳統體育活動(dòng)（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個(gè)科目，全體學(xué)生參與其中，既促進(jìn)教師課程開(kāi)發(fā)能力的形成，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類(lèi)競賽，努力爭取優(yōu)秀成績(jì)，為學(xué)校爭光。
5、配合校長(cháng)室迎接省教育現代化驗收考核，加強圖書(shū)室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術(shù)室、實(shí)驗室等專(zhuān)用教室建設、設用和管理，及時(shí)更新豐富校園網(wǎng)頁(yè)，提高現代媒體的使用率，強化其服務(wù)功能。
6、牢固樹(shù)立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，配齊配足基本體育設施和器材，開(kāi)足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學(xué)校園集體舞》和體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)。有效組織學(xué)校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動(dòng)隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績(jì)。開(kāi)發(fā)以棋類(lèi)教學(xué)為重點(diǎn)的校本課程，修訂《象棋教學(xué)課程綱要》和象棋教材，上好象棋課，開(kāi)展好每周一次象棋課外活動(dòng)和每月一次象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營(yíng)造棋文化，豐富體育活動(dòng)內容和校園文化，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
7、以綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設為突破口，建好學(xué)校勞動(dòng)基地，開(kāi)展以“花卉種植”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，美化校園環(huán)境，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和技能。
8、制定落實(shí)創(chuàng )建“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)計劃，建設班級圖書(shū)角，構建“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊提升學(xué)生語(yǔ)文素養”的背誦課程，把課外閱讀作為語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)必修課程，讓學(xué)生在讀書(shū)中汲取營(yíng)養，收獲進(jìn)步，享受讀書(shū)的快樂(lè )，為終身發(fā)展奠基。
9、加強自身建設，樹(shù)立良好形象努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)理論，提高自身的教研水平。發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務(wù)意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學(xué)中的各種困難。
三、主要活動(dòng)安排
月份內容
9月小學(xué)數學(xué)蘇教版國標本第十一冊教材培訓
舉行小學(xué)校園集體舞培訓
制定各項計劃
小學(xué)語(yǔ)文蘇教版國標本第十一冊教材培訓
開(kāi)學(xué)典禮
開(kāi)學(xué)常規檢查
教齡10年內青年教師教材分析評比活動(dòng)
揚中市小學(xué)英語(yǔ)教研組長(cháng)會(huì )議、做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽的準備工作
教學(xué)五認真月檢查
3A教材培訓
揚中市小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)
青年教師博客制作輔導
構建“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊提升學(xué)生語(yǔ)文素養”的年級背誦課程初稿
10月理論專(zhuān)著(zhù)閱讀輔導
學(xué)習落實(shí)“揚中市小學(xué)教學(xué)規范基本要求”
青年教師課件制作培訓
構建揚中市“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊提升學(xué)生語(yǔ)文素養”的背誦課程
“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽
揚中市六年級備課組長(cháng)會(huì )
4A教材培訓研討
揚中市小學(xué)生文藝匯演
揚中市小學(xué)體育教研活動(dòng)：三躍中心校（下旬）
揚中市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )
校園集體舞班級評比
修改完善學(xué)校綜合實(shí)踐課程方案，整理過(guò)程性資料
開(kāi)設教師講壇，交流教育教學(xué)札記
舉行揚中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動(dòng)
11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)題活動(dòng)--
語(yǔ)文基本功內涵以及如何培養學(xué)生的語(yǔ)文基本功
語(yǔ)文、英語(yǔ)青年教師教材分析評比
教齡10年內數學(xué)青年教師自制試卷評比
鎮江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現場(chǎng)會(huì )
6A教材培訓
5A教材培訓
理論專(zhuān)著(zhù)閱讀輔導
“揚中市小學(xué)教學(xué)規范基本要求”落實(shí)情況月考核
揚中市中小學(xué)生男子籃球賽
12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學(xué)展示
學(xué)校課程超市課程活動(dòng)情況展示
35周歲以下青年教師教學(xué)基本功比賽
專(zhuān)著(zhù)閱讀輔導
揚中市小學(xué)數學(xué)青年教師試卷命制評比活動(dòng)
揚中市“讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流
組織教師參加省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩活動(dòng)（無(wú)錫）
揚中市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項”比賽
教師讀書(shū)筆記展覽
揚中市體育優(yōu)秀論文評比
1月?lián)P中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評比活動(dòng)
“語(yǔ)文基本功內涵以及如何培養學(xué)生的語(yǔ)文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統計
期末考試
各項工作總結
“豐富學(xué)生語(yǔ)文底蘊提升學(xué)生語(yǔ)文素養”的背誦課程的背誦情況考查
揚中市調研性檢測
教導工作計劃11
一、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局**年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的.和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心;兩個(gè)基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
教導工作計劃12
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
�。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
要堅持課堂教學(xué)是主渠道的'思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好《教學(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
�。ǘ┮源龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好教師教案設計比賽活動(dòng)。
4、本學(xué)期學(xué)校繼續組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建教師交流和提高專(zhuān)業(yè)素養的舞臺，并認真進(jìn)行總結評比。
5、積極參與各類(lèi)學(xué)科競賽活動(dòng)，提升我校的知名度。
6、加強青年教師的培養工作，教研組要努力為青年教師的成長(cháng)提供機會(huì )，培養本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。
7、作業(yè)布置與批改：
�。�1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學(xué)生的知識鞏固個(gè)各種能力的養成。
�。�2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學(xué)生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
�。�3）、作業(yè)量要適當。
�。�4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求，培養學(xué)生認真按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
�。�5）、作業(yè)批改及時(shí)認真，要給予評價(jià)，做好批改記錄。
教導工作計劃13
一、指導思想
教導處工作以學(xué)校工作計劃為藍本，嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策和《基礎教育課程改革綱要》精神，堅持“一切為學(xué)生成長(cháng)奠基”的教學(xué)理念，結合本校實(shí)際情況，轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，堅持以教育科研為先導，以全面推進(jìn)課程改革為主線(xiàn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強校本培訓力度，加強綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)，促進(jìn)教師隊伍建設，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到持續穩定的提高。教導處加強檢查和管理的力度，以檢查促落實(shí)。
二、總體思路
1.工作目標：堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”的教學(xué)宗旨。加強教學(xué)常規管理工作，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加強畢業(yè)班管理，力爭中考取得好成績(jì)，爭取廣泛的社會(huì )聲譽(yù)。
2.工作重點(diǎn)：抓好學(xué)生日常行為規范養成教育，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)三風(fēng)建設，提高教學(xué)質(zhì)量。做好畢業(yè)班的最后時(shí)段的工作，教育學(xué)生樹(shù)立理想，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校和父母。初三教師，通過(guò)勤奮務(wù)實(shí)的.工作態(tài)度，克己奉公的精神感染學(xué)生，努力拼搏，創(chuàng )造佳績(jì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┳ズ玫慕虒W(xué)常規
1.教導處將根據市教育局有關(guān)教學(xué)常規的檢查規定和學(xué)校教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強調想方設法做好幫困工作，嚴格控制流失生。
2、深入開(kāi)展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率，向課堂要成績(jì)，努力備好每一節課，上好每一堂課。（1）深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以教研組公開(kāi)課為抓手，切實(shí)規范教學(xué)行為，防止走入課堂上“為活動(dòng)而活動(dòng)”、“花架子”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”、“一邊倒”等誤區。（2）切實(shí)加強學(xué)法指導，各個(gè)學(xué)科根據本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程中注意引導學(xué)生活學(xué)、巧學(xué)、愛(ài)學(xué)，提高學(xué)習積極性和學(xué)習效率；同時(shí)，班主任老師要積極組織學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，每學(xué)期以班級為單位至少組織兩次學(xué)法交流會(huì )。（3）增強“目標意識”，每節課設計的教學(xué)目標，雖不一定要機械出示，但要做到“知識與技能”“過(guò)程與方法”“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”三維目標的恰當落實(shí)，特別是每節課要關(guān)注基礎知識，基本技能，基本方法“三基”的落實(shí)，教導處繼續做好隨堂檢測工作。
3、規范教學(xué)工作，加強學(xué)科整合。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實(shí)可行的各項工作計劃、分析總結等，嚴禁無(wú)教案上課或以資料代替教案上課，杜絕晚進(jìn)早出課堂、壓堂、上課接打手機、私自調課、曠課等現象，規范教學(xué)工作。同時(shí)各學(xué)科要加強溝通，抓好偏科學(xué)生教育輔導工作。
教導工作計劃14
老師們：
大家新年好！今年是中國農歷的虎年，玉虎迎春。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快、寒冷而富有詩(shī)意的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的XX年春季。在這里，我向全校教師拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè )，家家幸福安康！
老師們今天是新學(xué)期上班的第一天，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起�；厥走^(guò)去的一年，在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線(xiàn)上，新學(xué)期中如何取得更好的成績(jì)？讓我們共同謀劃一下吧！
指導思想：
XX年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎和發(fā)展機遇，繼續遵循穩步推進(jìn)的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協(xié)調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設等各項工作，重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規、校本研修、課程建設和課程實(shí)施管理，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。
“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與區域競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。
“抓薄弱、求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握、培養能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。
“打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標�！按蛟旌椭C校園”就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：
一是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng )建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說(shuō)話(huà)”；要建設良好的辦公環(huán)境，想方設法改善教師工作環(huán)境。
二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現平等的'教學(xué)相長(cháng)的現代師生關(guān)系特征，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生的健康成長(cháng)，特別強調關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛(ài)心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛(ài)護。其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調配合、合作共進(jìn)、競爭提高”（“協(xié)調配合”——學(xué)校領(lǐng)導、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長(cháng)，努力為青年教師提供最佳的成長(cháng)環(huán)境和發(fā)展空間，使學(xué)校成為他們成長(cháng)的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學(xué)習他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗，善于吸收內化，努力形成自己個(gè)性化的教育智慧�！昂献鞴策M(jìn)”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標。我們要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專(zhuān)業(yè)共進(jìn)�！案偁幪岣摺薄偁幨亲非笞吭降膭�(dòng)力，競爭帶來(lái)奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。教師是主人，領(lǐng)導即服務(wù)，教師要繼續關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導要繼續關(guān)心教師思想和專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步，要為教師的教育教學(xué)服務(wù)，為教師解決困難服務(wù)。
三是教育的和諧。（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在首位。教師在給予學(xué)生知識的同時(shí)必須不忘育人的本分。德育首位，做人核心。在師生交往、課堂教學(xué)、各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學(xué)科之間的和諧。拓展課、藝體課等雖無(wú)抽查統測，但絕非次要課程，要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，注意普及與提高相結合，在注重大面積質(zhì)量的基礎上注重特長(cháng)生的培養，使學(xué)有余力的具有發(fā)展潛能的學(xué)生不應我們而延誤。（3）學(xué)生知識的獲取與能力的培養的和諧發(fā)展。在學(xué)科教學(xué)中，要把學(xué)習方法的獲得，學(xué)習習慣的養成，思維品質(zhì)的培養放在重要的地位，為學(xué)生的后續學(xué)習和終身發(fā)展奠定基矗
“培育有用之才”首先要求我們樹(shù)立正確的人才觀(guān)和正確的育人觀(guān)，到底怎樣的人才是有用之才，關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值，是我們必須要思考的問(wèn)題。我們教師要建立現代的人才觀(guān)，要根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會(huì )需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間，并能最大限度的發(fā)展，是我們教師的責任。
學(xué)校教育以德育為首位，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人是核心。必須強化以愛(ài)國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學(xué)習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創(chuàng )新為核心的現代精神教育，努力培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
學(xué)科教學(xué)以能力培養為首位，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習方法比習得知識更重要。在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中提高學(xué)習能力，拓展思維空間，為后續學(xué)習打下堅實(shí)基矗
課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位，發(fā)掘學(xué)生的潛能是核心。要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和興趣愛(ài)好，盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng )造條件，為社會(huì )豐富的人才需求打好基矗
總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)，知識與能力，一般與個(gè)別的關(guān)系，對不同的學(xué)生施以針對性的教育，使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，使人人成為社會(huì )有用之才。
主要工作：
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實(shí)效，努力提高學(xué)生基礎道德水平。要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間，精心構思德育內容，不斷改進(jìn)德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質(zhì)量。繼續重視班級環(huán)境文化建設，讓墻壁說(shuō)話(huà)，實(shí)現環(huán)境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門(mén)學(xué)科。要提高德育的針對性，針對班級實(shí)際抓重點(diǎn)，抓破弱，求實(shí)效；針對學(xué)生實(shí)際，重視個(gè)別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學(xué)習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)展德育工作經(jīng)驗交流，要重視德育理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習取經(jīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展德育的專(zhuān)題討論，解決普遍性的問(wèn)題。
2、培養學(xué)生良好的習慣，為學(xué)生的后續發(fā)展奠定基矗一是狠抓學(xué)生基礎性習慣的培養。習慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來(lái)感召，使學(xué)生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習習慣培養。二是重視學(xué)生發(fā)展性習慣的培養。要針對學(xué)生目前的學(xué)習現狀和普遍存在的突出問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語(yǔ)文學(xué)科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學(xué)學(xué)科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍，要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的校本培訓，離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究。學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。
在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享、困惑共擔；進(jìn)一步運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。
上學(xué)期的質(zhì)量抽查，不少學(xué)科取得了成績(jì)，成績(jì)的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰，我們要總結經(jīng)驗，克服困難，實(shí)現新的發(fā)展。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生全面的負責。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在獲取知識的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
4、要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實(shí)各類(lèi)教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點(diǎn)教育，使教育與教學(xué)融為一體。
5、要堅持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現狀，找準薄弱環(huán)節，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現提高。充分把握目前區域內的發(fā)展水平，確定工作奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經(jīng)驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個(gè)別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協(xié)作，做到全校一盤(pán)棋，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過(guò)程和細節。爭取通過(guò)全校上下的共同努力，再創(chuàng )佳績(jì)。
謝謝！
教導工作計劃15
一、指導思想
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。在新學(xué)年里我校繼續以課改精神為指導，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規范管理。加強學(xué)習，提高教師的責任意識，努力培育本校辦學(xué)特色，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路
進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習行為的養成教育。低年級重在學(xué)習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養。繼續做好“培優(yōu)補差”工作，爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。此外，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，使更多的教師向學(xué)習型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。教導處將本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理力度
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節，充分做好課前準備，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。準確把握課時(shí)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)后記，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。通過(guò)平時(shí)每一堂課的反思小結，來(lái)促進(jìn)每一位教師不斷成長(cháng)，提升自己的理論水平
�。�2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣，注重知識生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，教學(xué)過(guò)程中，強調教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時(shí)，提倡全批全改，杜絕做后不批的現象。語(yǔ)文、英語(yǔ)注重積累性、應用性作業(yè)的布置。數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統一規范要求，統一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)本、練習冊要整潔，教師批語(yǔ)工整，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
�。�4）課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“學(xué)困生轉化”作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，忌過(guò)多的否定和批評，應抓住其學(xué)習過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P，努力使每位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我們仍將采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)邀請教研員講座、外出培訓教師回校作專(zhuān)題匯報，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)研究，提高教學(xué)水平。
1、加強理論學(xué)習。
本學(xué)期，繼續采用集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，引導教師學(xué)習教學(xué)理論，更新教育觀(guān)念。集中學(xué)習由教研組長(cháng)在教研活動(dòng)時(shí)，組織開(kāi)展專(zhuān)題性的理論學(xué)習；自學(xué)要求教師做到自覺(jué)借閱教育教學(xué)書(shū)籍、雜志及報刊，并做好摘記。
2、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的'教學(xué)研討氛圍。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習，在評的過(guò)程中反思，以促使每一位教師加速成長(cháng)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)制度，做好常規工作的管理工作
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著(zhù)力抓好學(xué)生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會(huì )、安全、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、加強隨機檢查。對教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行隨機檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽(tīng)課的力度，及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，并相應作出評價(jià)，提出要求，不斷規范教師的教學(xué)行為。
�。ㄎ澹┘訌婓w、衛、藝教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強藝術(shù)教育，認真上好音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平時(shí)訓練輔導工作，為藝術(shù)節做準備。
2、結合我校實(shí)際上好體育課，切實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。四、具體工作安排
九月份：
1、制訂各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
2、參加教研室組織的教材培訓。
3、召開(kāi)趣味運動(dòng)會(huì )。
4、國慶歌詠比賽
5、組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)示范課。
十月份
1、教學(xué)常規檢查。。
2、教導處聽(tīng)課。
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽。
十一月份
1、組織教研活動(dòng)。
2、組織期中能力測試
3、教學(xué)常規抽項檢查十二月份
1、教師基本功評比。
2、期末教學(xué)常規檢查
3、組織學(xué)生綜合能力測試。
4、做好期末復習工作。
一月份
1、總結各項工作，上交各科工作總結。
2、安排期末能力測試。
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