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高三期末考試總結范文600字（精選13篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的高三期末考試總結范文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三期末考試總結 1
時(shí)間飛逝，一轉眼寒假就要開(kāi)始了，對于即將參加高考的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是總復習過(guò)程中惟一的一次時(shí)間較為充裕的調整期，如果抓住良機，做好調整，就可能為下學(xué)期爭取較大的進(jìn)步創(chuàng )造條件。那么，這個(gè)假期究竟怎樣度過(guò)呢？作為一名高三教師，給大家以下建議，供大家參考。
一、做好期末考試總結、查缺補漏
期末考試多是對前一階段所學(xué)知識的考察，重在基礎知識的考察，在考察知識的同時(shí)側重對能力的考察�；A知識是解決問(wèn)題的工具和依據，因此考試結束后，每個(gè)學(xué)生都應該做一個(gè)總結，看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復習效果如何，基礎知識掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復習中注意抓基礎，抓復習的針對性。
二、對照去年《考試說(shuō)明》，夯實(shí)基礎
《考試說(shuō)明》是說(shuō)明考試大綱的，《考試說(shuō)明》中說(shuō)明了考什么？怎么考？考多難？每年的《考試說(shuō)明》會(huì )稍有變動(dòng)，因此在新的《考試說(shuō)明》沒(méi)有出來(lái)之前，我們可以對照去年的《考試說(shuō)明》，抓住高考中必考的基礎考點(diǎn)，認真復習，夯實(shí)基礎，例如：阿伏加德羅常數，阿伏加德羅定律及其推論；原子結構；離子方程式判斷正誤；離子共存的判斷；，氧化還原反應；電解質(zhì)溶液中微粒濃度的關(guān)系；化學(xué)平衡的移動(dòng)和判斷；化學(xué)實(shí)驗的基本操作、儀器的使用、物質(zhì)的檢驗和分離；有機物的結構和性質(zhì)等等。
我們要充分利用這個(gè)寒假來(lái)鞏固基礎知識，要“步步為營(yíng)，穩扎穩打”。同時(shí)要注意構建網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)復習，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復習奠定堅實(shí)的基礎。
三、提高效率、抓落實(shí)
動(dòng)筆才是思維真正的.開(kāi)始，為了使你假期的復習任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計劃，一是要有假期整體計劃：學(xué)習的計劃，休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。長(cháng)計劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習任務(wù)落到實(shí)處，應把每天的學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時(shí)間具體化。最好細化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復習計劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過(guò)程中作到：“慢做會(huì )的求全對，穩做中檔題一分不浪費，舍棄全不會(huì )�！碧岣邚土暫痛痤}效率。
四、調節心態(tài)，張弛有度
健康的身體是緊張復習的基礎，良好的精神狀態(tài)是高效復習的保證�？忌�(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復習，身心疲憊。因此應充分利用寒假這一難得的休整期，在適當兼顧學(xué)習的同時(shí)，緩解精神壓力，調整身心狀態(tài)，使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。另外，還可以進(jìn)行適當的體育鍛煉，張弛有度，使身心在寒假都得到調理，以保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰及高考最后階段的沖刺做好充分準備。
高三期末考試總結 2
一學(xué)期很快過(guò)去了，在這一學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地總結過(guò)去，著(zhù)眼未來(lái)，全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新課程理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高xx年級的美術(shù)課和高xx年級的課，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對美術(shù)有了初步的'認識和了解，并能結合國內、外時(shí)事進(jìn)行討論和分析，能夠舉一反三，能夠靈活運用相關(guān)的美術(shù)語(yǔ)言去表現、創(chuàng )作出具有本班特色的作品。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐，所教授的學(xué)科的學(xué)生的藝術(shù)素養有了很大的提高，基本技能掌握了，并能應用于教學(xué)中。
三、加強自身教學(xué)基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
高三期末考試總結 3
寒假將至，你有什么打算呢？寒假期間個(gè)別學(xué)校要補課，多數學(xué)校把時(shí)間留給了考生。其實(shí)，不管你的寒假主題是復習功課也好，大玩特玩也好，對于高三學(xué)生來(lái)講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時(shí)間”，如何充分利用好這一“自主時(shí)間”對于提升高三復習質(zhì)量有著(zhù)十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時(shí)間”，給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
一、總結各科期末考試
在寒假開(kāi)始后，同學(xué)們可以用一兩天時(shí)間把期末各科的試卷作一個(gè)整理和總結，確定自己是對知識點(diǎn)理解不到位，還是某些題型不擅長(cháng)。同學(xué)們要通過(guò)試卷分析，明確每科需要學(xué)什么之后，列一個(gè)學(xué)習時(shí)間表，把學(xué)習計劃具體到每個(gè)小時(shí)。例如，學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門(mén)課1小時(shí)，每天都把各門(mén)學(xué)科過(guò)一遍；也可根據情況每天安排三四科，保證每天的學(xué)習時(shí)間都有效果。
二、抓弱科、穩強項，提升做題效率
相當一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強有弱。語(yǔ)數英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學(xué)、理想專(zhuān)業(yè)的敲門(mén)磚。
在高考復習中，我們可以采用“以強補弱”的.策略獲取高分數，但是如何讓“強科更強，更上一層樓；弱科變強，也上一層樓”，這點(diǎn)很重要。
提高弱科的辦法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn)；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書(shū)，在基礎知識落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫；參加一些課外的單科補習也是十分有益的，當然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。提升做題的效率，同學(xué)們要在寒假的時(shí)候自己研究做題方法，平時(shí)的糾錯本就是“提分寶典”。
三、查缺補漏，把基礎進(jìn)一步夯實(shí)
第一輪復習一般把重點(diǎn)放在基礎知識、基本技能上。到了第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，各地區、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習，也就是將理化生、史地政三科內容放在一張試卷里進(jìn)行綜合練習，一般要練二到三次，緊接著(zhù)一模就開(kāi)始了，然后是二模、三模。
寒假正是兩個(gè)學(xué)期的銜接時(shí)間段，而且是考生最寶貴的“自主時(shí)間”。建議“自主時(shí)間”多安排一些基礎知識的復習，當然重視基礎知識的復習要貫徹到高考復習的始終，但寒假的“自主時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要抓住、抓牢。理由很簡(jiǎn)單，基礎知識是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的工具、依據，只有基礎夯實(shí)了，能力提升才有了保障。
抓基礎一要看書(shū)，許多考生不重視這個(gè)環(huán)節，教材是高考命題的依托，也是高考復習的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書(shū)認真讀一讀，把基礎知識認真落實(shí)；抓基礎二要把課本上的題認真做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會(huì )做而且要熟練；抓基礎三要認真分析期中、期末兩套試卷，跟著(zhù)老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗、失敗教訓、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
四、涉獵高考報考信息等
在平時(shí)的高考復習中，同學(xué)們會(huì )非常忙碌，一般沒(méi)有多余的時(shí)間了解高考報考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期，同學(xué)們可以利用這個(gè)時(shí)間，多了解一些志愿填報的信息�！坝捎陂_(kāi)學(xué)回來(lái)就是高三下學(xué)期，各種事情很瑣碎，學(xué)生和家長(cháng)可能也沒(méi)有這么充分的時(shí)間來(lái)選擇一所學(xué)校�！币虼�，學(xué)生可以根據期末考試成績(jì)和全區排名情況，與家長(cháng)商量確定一下高考志愿的大體方向。
高三期末考試總結 4
高三一轉眼就過(guò)去了，我和同學(xué)們在這一年都為著(zhù)高考這一目標努力奮斗，盡管每天都很忙碌，但我們也從中嘗到了充實(shí)的快樂(lè )。在這一年里大家都付出了很多，但是結果卻不是那么的令人滿(mǎn)意。除了一些客觀(guān)的因素外，通過(guò)分析成績(jì)，做一下總結：
一．高考中我們班的中等以上的同學(xué)沒(méi)有充分發(fā)揮出水平。重點(diǎn)指標33人，只完成了30人，有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好，本來(lái)可以考上重點(diǎn)的，都差了幾分。不是他們沒(méi)有實(shí)力，也不是他們沒(méi)有努力。而更多的更重要的因素是心態(tài)、應試技巧和穩定性。在以后的班主任工作中，面對好的學(xué)生，面對好的平時(shí)成績(jì)，應該更加的理智和長(cháng)遠。平時(shí)好不等于高考好，所以，在以后的班主任工作中，應該更加注重實(shí)效性，持續性和穩定性。要透過(guò)表面的成績(jì)發(fā)現各類(lèi)學(xué)生可能存在的問(wèn)題和缺陷，讓他們更加務(wù)實(shí)不浮躁。只有在平時(shí)打好基礎，才能在高考中穩定發(fā)揮。
二．后進(jìn)生的`轉化也應該更加實(shí)效化。這次高考我班本科指標54人，完成54人，剛好達標。其中賴(lài)立維和莫亦軒同學(xué)未能達到本科線(xiàn)。這讓我很難受。他們基本上都不是不想學(xué)的學(xué)生，主要是因為基礎比較差。我想在以后的工作中除了更多的關(guān)心和交流，還應該務(wù)實(shí)的在學(xué)習方面開(kāi)展一些切實(shí)可行的活動(dòng)，畢竟提高學(xué)習成績(jì)是提高他們自信與興趣的最好動(dòng)力。
三．通過(guò)學(xué)習體會(huì )與高考檢驗，我對怎樣的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，同時(shí)也考取好的成績(jì)有了更進(jìn)一步的體會(huì )。相信在以后的工作中，我會(huì )進(jìn)一步把這些經(jīng)驗付諸于行動(dòng)，在行動(dòng)中進(jìn)一步提高。
我們在這一年都盡了力，最后的成績(jì)我是不滿(mǎn)意的。但在這一年里我收獲了很多寶貴的有用的東西。以后，我一定會(huì )更加努力的。
高三期末考試總結 5
1.化學(xué)到底該怎么去學(xué)
高中化學(xué)有一定難度，所以同學(xué)們高中學(xué)習化學(xué)這科時(shí)，最好是每節課都跟住老師的思路，不要落下，雖然自己去補也能學(xué)會(huì )，但是需要浪費大量的時(shí)間跟精力，很是劃不來(lái)�；瘜W(xué)初中基礎差也沒(méi)關(guān)系，高中一樣可以學(xué)會(huì )，但是要努力了。
化學(xué)首先也是最重要的一點(diǎn)就是把化學(xué)方程式學(xué)會(huì )，為什么是學(xué)會(huì )而不是背會(huì )呢?因為化學(xué)方程式需要自己會(huì )配平，不能只會(huì )背方程式，有些考試中要求大家現場(chǎng)配平，因此這種能力很重要，況且高中化學(xué)方程式特別多，同學(xué)們根本沒(méi)有精力完全背會(huì )。配平方程式的過(guò)程還需要同學(xué)們學(xué)會(huì )化合價(jià)、質(zhì)量守恒定律等，同時(shí)還要學(xué)一些化學(xué)實(shí)驗以及無(wú)機物和有機物等。
化學(xué)計算題目是稍難的`，但是只要同學(xué)們認真去聽(tīng)課，它會(huì )比數學(xué)題目要簡(jiǎn)單�；瘜W(xué)重在理解與背誦，此外還需要多做題目進(jìn)行練習。
2.高中化學(xué)怎么能學(xué)會(huì )
高中化學(xué)并不難，只要肯花時(shí)間去學(xué)都能學(xué)好。學(xué)化學(xué)也需要按照預習、聽(tīng)課、做題、總結等步驟去學(xué)習，每一個(gè)過(guò)程都要認真去做，聽(tīng)不懂的地方就要反復去思考和琢磨，直至研究懂了為止�；瘜W(xué)難題沒(méi)有太多，遇到不理解的地方千萬(wàn)不能得過(guò)且過(guò)，否則最終只會(huì )害了自己，高三復習做題時(shí)就會(huì )遇到越來(lái)越多的不會(huì )題目。如果在高一高二學(xué)習時(shí)多花些時(shí)間，把每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)透了，那么即使慢一點(diǎn)，少做一些題目，心里還是踏實(shí)的。
高中化學(xué)也會(huì )遇到一些比較抽象的地方，老師也會(huì )拿一些模型來(lái)講課，方便同學(xué)們更好的理解課程內容，如果大家還是不理解，那么也可以在網(wǎng)上找一些免費視頻來(lái)學(xué)習，盡量不要讓自己在化學(xué)學(xué)習時(shí)留有問(wèn)題。
高三期末考試總結 6
假期補課伊始，43班已提前做好了決戰高三的準備工作。
首先是改選班委，加強班集體建設。
本屆班委會(huì )試行班長(cháng)“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過(guò)集體表決，一次選出兩位班長(cháng)。然后，兩位班長(cháng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習委員、紀律委員在內的全體班委會(huì )成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長(cháng)向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊、趙靜以過(guò)半的票數從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長(cháng)。之后，兩位班長(cháng)的班委會(huì )成員提名很快得到了班主任的認可，并在第一時(shí)間成功地召開(kāi)了新班委會(huì )的第一次班委會(huì )。
試行班長(cháng)“組閣”的形式，是為了充分調動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內，備戰高考，打好XX年6月7日、8日的高考這一戰。
其次是明確目標，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標。目標明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調節學(xué)生心理，開(kāi)好主題班會(huì )。
高考是辛苦的`，高考更是沉重的。辛苦的是學(xué)習，沉重的`是心理�？梢哉f(shuō)，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開(kāi)好主題班會(huì )，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調節學(xué)生的心理。
第四，存在的問(wèn)題：
1.與過(guò)去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2.與任課老師交流不夠。
高三期末考試總結 7
期末考試很重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數學(xué)考試
考完，我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著(zhù)就是幾聲“耶!”的歡呼，因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F在就看語(yǔ)文了我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的.心跳的節奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，他繼續說(shuō)：“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分�！卑�!怎么會(huì )這樣!頓時(shí)，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難啊!
高三期末考試總結 8
期末考試結束了，我的成績(jì)很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)�？荚囍�，我進(jìn)行了深刻的反思，總結出了以下幾點(diǎn)不足之處。
NO·1基礎知識不牢固
一直以來(lái)，我的基礎知識就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，可是，卻因為幾個(gè)錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因為自己平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認真仔細，沒(méi)有用心去記寫(xiě)，導致了現在這樣的結果；其二，因為平時(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎么寫(xiě)，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
NO·2平時(shí)作業(yè)不細心
粗心大意是我的一個(gè)壞毛病，平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心，不仔細。一到考試的時(shí)候就出錯，平時(shí)讀的課外書(shū)是不少，看著(zhù)我抱著(zhù)一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著(zhù)，其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山，可我看過(guò)后也是一笑而過(guò)，根本就不會(huì )引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現過(guò)，只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了！可是，現在后悔又有什么用呢？
NO·3面對錯題不重視
曾經(jīng)有一些錯題，出現在我的面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯題的.解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯，錯在哪兒？這也導致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯題還，是無(wú)從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期末考試的成績(jì)，不僅僅是空前，也是絕后。
高三期末考試總結 9
期末考試又要來(lái)到了，我在最后這段時(shí)間里天天復習、努力學(xué)習了，準備考個(gè)三好學(xué)生來(lái)迎接新年的到來(lái)，讓全家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大 年！
期末考試到了！我懷著(zhù)既緊張又期待的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始是考語(yǔ)文的。我先將會(huì )做的`先做好，然后在用心想不會(huì )做的題目，在寫(xiě)作文的時(shí)候，心中默默地念著(zhù)老師囑咐我們的寫(xiě)作要求：字要寫(xiě)得漂亮，少涂改，要多用成語(yǔ)，盡量寫(xiě)會(huì )寫(xiě)的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個(gè)字，每一個(gè)句子都認認真真地檢查過(guò)去，檢查出了幾個(gè)漏洞，都訂正了起來(lái)。終于，那漫長(cháng)的八十分鐘過(guò)去了。
下一場(chǎng)是科學(xué)�？茖W(xué)中的一些知識在語(yǔ)文中也會(huì )有�？茖W(xué)考試中我先將填空題跳了過(guò)去，因為填空題里的答案其他題中會(huì )出現。就這樣，我將其他題做完了，再開(kāi)始做填空題，本來(lái)很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開(kāi)始檢查……
科學(xué)之后是數學(xué)，我準備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數學(xué)是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。
數學(xué)也解決了，最后只差英語(yǔ)了。我在考試前努力得記英語(yǔ)單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語(yǔ)也解決了，最后只等著(zhù)領(lǐng)取成績(jì)單那天了。
領(lǐng)取成績(jì)單的時(shí)候終于來(lái)到了。我的心砰砰直跳，生怕沒(méi)有三好學(xué)生，被爸爸批評一頓，因為我這個(gè)學(xué)期的科學(xué)非常差。終于到讀三好學(xué)生名單的時(shí)候了，我此時(shí)的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說(shuō)：“三好學(xué)生有：陳睿、柴昊陽(yáng)、何威磊……”聽(tīng)到我的名字時(shí)我那緊張的心一下子放松了下來(lái)。
今年的期末考試讓我明白了一個(gè)道理：只要你去努力，就會(huì )取得成功。
高三期末考試總結 10
本次期末考試29班成績(jì)下滑較快，從原來(lái)的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級，因此本次成績(jì)的下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀(guān)察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過(guò)生物考得不錯，前40名成績(jì)是年級第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jì)很好的同學(xué)。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時(shí)教師在教室時(shí)候學(xué)生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習習慣有待加強。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風(fēng)建設。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的`問(wèn)題，我準備通過(guò)主題班會(huì )和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規紀律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習。
(3)加強學(xué)習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會(huì )，介紹學(xué)習方法，加強學(xué)法指導。
通過(guò)期末考試總結和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jì)�？纯吹降资侵饔^(guān)原因還是客觀(guān)原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
高三期末考試總結 11
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個(gè)星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習上了。
在剛剛期中考試過(guò)后我自己也是想著(zhù)是，反正期末考試還有幾個(gè)月，早這呢，尅是現在才知道學(xué)習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時(shí)已晚了。
在這次考試中，我自己因為寫(xiě)作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒(méi)有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。通過(guò)以后學(xué)習練習，我一定要在考試的'過(guò)程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類(lèi)似于這樣的相同的錯誤。
另外一個(gè)就是計算失誤。雖然我早期末考試的前連個(gè)星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習中我會(huì )更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類(lèi)似低級失誤，把成績(jì)提高一個(gè)新的檔次爭取進(jìn)入前300名次!還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現了我許多知識沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì )，我要在以后學(xué)習中盡快學(xué)習起來(lái)!
在詞就是在考試完之后我沒(méi)有檢查，這也是一個(gè)壞毛病我也得改。
在暑假過(guò)后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開(kāi)徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績(jì)。然自己窗幔信心。
同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習中應當加以高正。
高三期末考試總結 12
散學(xué)典禮結束后，全班同學(xué)很快回到教室等候老師公布成績(jì)。教室里靜下來(lái)的那一刻，我忽然感到能聽(tīng)見(jiàn)自己激動(dòng)的心跳聲，手心里也因為緊張而微微冒汗。聽(tīng)老師念到全班不少同學(xué)都考出了好成績(jì)，我很是羨慕，老師念到我了，語(yǔ)文92分，數學(xué)88分，咋一聽(tīng)，數學(xué)90分都沒(méi)上?我有些吃驚，臉“唰”地一下紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫立刻鉆進(jìn)去。
無(wú)精打采地回到了家，我情緒很低落，滿(mǎn)腦子都是一個(gè)問(wèn)題，自己怎么會(huì )如此粗心大意?一直認為這次的數學(xué)考題很簡(jiǎn)單，考上95分應該是小菜一碟，可沒(méi)想到竟然馬失前蹄了。翻看試卷一看，這里的填空漏掉個(gè)單位，那里的三位數加減法計算題錯上三道，細一算就丟掉了8分，真是心有不甘卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)，瞪著(zhù)眼睛一邊看試卷，一邊埋怨地嘆到，“活見(jiàn)鬼了!”“送分的題給你都不要，不管三七二十一就忙著(zhù)下筆，你是怎么在驗算和檢查的呢?太莫名其妙了!”爸爸看完卷子后生氣地給我丟下這句話(huà)。
這次期末考試題很簡(jiǎn)單我卻沒(méi)考好，為此我感到既有些丟臉又難過(guò)，可失敗了就得去總結，平常沒(méi)有養成好的學(xué)習習慣看來(lái)是我最大的毛病。爸爸很快給我看了一篇《習慣決定未來(lái)》的文章，從中我知道了兒時(shí)養成的良好習慣對人一生具有決定性的意義，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的'良好習慣。通過(guò)對這次考試結果的反思，我明白了要給自己確立養成良好習慣的長(cháng)遠目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)，不但要專(zhuān)心致志，而且一定要說(shuō)到做到。我暗下決心，從這個(gè)假期開(kāi)始，要學(xué)著(zhù)自己約束，合理安排學(xué)習生活時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)，獨立學(xué)習和思考一些問(wèn)題，還要加強體育鍛煉，我一定可以找回那份成功的喜悅。
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這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的'學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守教室紀律；對老師布置的教室作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方式。
為了改進(jìn)學(xué)習方式，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要主動(dòng)發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓父母檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓父母講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。
能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
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