【精華】四年級活動(dòng)作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級活動(dòng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級活動(dòng)作文 篇1
“快來(lái)買(mǎi)！快來(lái)買(mǎi)！跳樓大減價(jià)，走過(guò)路過(guò)的朋友，千萬(wàn)不要錯……”咦？這是什么��？原來(lái)是我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了“同享藍天，共浴陽(yáng)光”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
下午三點(diǎn)整，隨著(zhù)一首優(yōu)美而舒緩的《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )聲中，愛(ài)心活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。頓時(shí)，操場(chǎng)上像砸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。五顏六色的彩旗圍著(zhù)跑道迎風(fēng)飄揚，攤位多得數不勝數，商品真是琳瑯滿(mǎn)目，真是豐富多彩：有各種各樣學(xué)習用品，有精心制作的.手工藝品，還有讓人喜歡的玩具，讓人看得眼花繚亂。各個(gè)攤主都是精心挑選，很有商業(yè)頭腦，他們?yōu)榱宋櫩�，每個(gè)攤位前張貼了彩色的海報，個(gè)個(gè)使出渾身解數，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲叫賣(mài)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯過(guò)！”“大家趕緊買(mǎi)呀！買(mǎi)一送一！”叫賣(mài)聲彼此起伏。同學(xué)們你一群，我一簇，聚集在每一個(gè)攤位前，高高興興地買(mǎi)著(zhù)自己心愛(ài)的物品，每件生意成交后，買(mǎi)方興高采烈，因為物價(jià)廉美；賣(mài)方興致勃勃，因為愛(ài)心得款。
我和同伴在商鋪里“尋覓”著(zhù)，這里一瞧，那里一看。突然，一個(gè)小熊維妮的娃娃被我的“火眼金睛”盯到了，我連忙沖過(guò)去，問(wèn)“老板，這個(gè)多少錢(qián)？”“8元�！薄鞍�，看在我們好朋友的份上，5元�！薄熬�5元！好吧”我又向老板“殺”了一次價(jià)，“5元！”我高高興興地付了錢(qián)，心滿(mǎn)意足地捧著(zhù)小熊維妮走向其他攤位。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，一眨眼的功夫，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)就結束了。這次活動(dòng)既讓我們買(mǎi)到心愛(ài)的物品，又讓我們獻出了一份愛(ài)心。
四年級活動(dòng)作文 篇2
上個(gè)星期星期五下午我們三年級的同學(xué)參加了一個(gè)有趣的"拯救小飛魚(yú)"活動(dòng)，我們班是和六班搭檔，共十位同學(xué)一組，比賽哪組最先完成任務(wù)回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長(cháng)后一聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長(cháng)的要求各奔東西。
我和胡丙羽一起先參加三（四）班前面空地上的游戲，游戲規則是用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的各一只腳綁在一起，走一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)快。我們是最先回到原地的，可紅領(lǐng)巾打了個(gè)死結，怎么也解不開(kāi)，真是豈有此理，無(wú)奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來(lái)，然后把打著(zhù)死結的紅領(lǐng)巾交給老師，換回小飛魚(yú)的一部分。
接著(zhù)我們到組長(cháng)那里領(lǐng)取新的任務(wù)。"哎呀！這個(gè)任務(wù)可不是一碟小菜��！"看到任務(wù)我尖叫起來(lái)，任務(wù)是找到兩個(gè)散了鞋帶的同學(xué)或老師并幫他們系好，還要讓他們在表格上簽名，然后去找一位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚(yú)的另一部份。這下可難辦了，學(xué)校里有那么多老師和同學(xué)，散了鞋帶的'人會(huì )在哪里呢？我們找了好半天才找到一位鞋帶散掉的老師，于是幫她系好鞋帶并讓她簽名，后來(lái)再也找不到第二個(gè)了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長(cháng)。
折騰了一翻經(jīng)過(guò)我們十位同學(xué)的共同努力，我們小組是第三名完成任務(wù)的。這次活動(dòng)雖然比較累，但是很開(kāi)心。
四年級活動(dòng)作文 篇3
水是生命之源，孕育生命，讓生命生生不息，是最珍貴的資源。但是由于我們對水的忽視和不合理使用，水污染越來(lái)越嚴重�；叵肫鹞�20xx年入住丁橋，門(mén)口河面漂浮著(zhù)各種生活垃圾、塑料垃圾……一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣惡臭，令人望而卻步。
為了碧水藍天，我們自行組建了夢(mèng)想小隊，第一次開(kāi)展了“小手拉大手，五水共治，我們在行動(dòng)”的活動(dòng)。這次暑期實(shí)踐，讓我更加懂得水的重要，我自己對保護水資源也達到了新的高度。以前總覺(jué)得是政府，大人的事，與我還相去甚遠，但現在“五水共治”的意義我有了更深的體會(huì )了。五水共治不僅僅是口號，它需要我們每個(gè)人落實(shí)到實(shí)處，為人類(lèi)擁有“淡水藍色星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河里扔；衣物不到河邊洗；污水不往河中排；家禽不在水中養；違章不在河邊搭；水龍頭不再掉眼淚。水文化的價(jià)值在于我們懂得親水、愛(ài)水、保水的'好習慣，就一定能掀起一股節水新風(fēng)和正氣。
這次活動(dòng)在暴曬和暴走模式中進(jìn)行，我們疲憊不堪，但沒(méi)有人叫苦叫累，但面臨很多治水問(wèn)題，我們束手無(wú)策。這時(shí)我才意識到我的知識那么有限，今后我要更加更加努力學(xué)習，實(shí)現我的科學(xué)家夢(mèng)。為社會(huì )、為人民奉獻出更大的力量。
四年級活動(dòng)作文 篇4
星期六上午，牛通社組織我們小記者在杭州西湖文化廣場(chǎng)舉行愛(ài)心義賣(mài)：為“公益姐姐”——黃靖琪加油活動(dòng)。
大記者姐姐把我們分成五組，每個(gè)小組的人數為4至5人，我是第二組的組長(cháng)，嘿嘿，我們小組的成員最多，有7人呢！
一開(kāi)始，只有我敢吆喝，其他小朋友跟在后面不敢喊。過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)小妹妹和一個(gè)小弟弟在我的.鼓勵下也開(kāi)始吆喝了，于是我提出分頭義賣(mài)這樣效果會(huì )更好。二十分鐘后，小弟弟說(shuō)：“我已經(jīng)賣(mài)了28元了”！可我只賣(mài)了5元呀！忽然，我看到小弟弟在賣(mài)書(shū)，轉念一想，哎呀，還是賣(mài)書(shū)快，于是我就拿著(zhù)一大串棒棒糖和幾本書(shū)去賣(mài)。一會(huì )兒時(shí)間，我就賣(mài)出了五十多元錢(qián)。
原先我本以為這里人流量不大，不太會(huì )有人買(mǎi)。但是，當許多叔叔、阿姨們得知我們是在獻愛(ài)心搞義賣(mài)，于是就爭先解囊陸續地購買(mǎi)了我們許多物品，并且他們給的錢(qián)往往皆高于我們叫賣(mài)的價(jià)格。這其中就有一位帶著(zhù)一個(gè)小男孩的叔叔竟然用五十元錢(qián)買(mǎi)了一支棒棒糖，然后又跑到別的小記者那里用二十元錢(qián)買(mǎi)了一份《青年時(shí)報》。就連陪伴我的媽媽也熱情地加入了義賣(mài)活動(dòng)，并多次從我們小記者手里購買(mǎi)一些書(shū)報、雜志等義賣(mài)品。
如火如荼的獻愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)一直持續到午后，但這愛(ài)的奉獻精神將永遠留在我們的心中，并激勵著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上，去創(chuàng )造祖國美好的明天。
四年級活動(dòng)作文 篇5
一年一度的元宵節來(lái)了，大街小巷的屋檐下都掛滿(mǎn)了大大小小的燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“�！弊直硎救藗儓F團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和幾個(gè)好朋友興高采烈地奔向操場(chǎng)。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的`燈籠掛在操場(chǎng)圍墻上，我好像來(lái)到了一片紅色的花海。燈籠下垂著(zhù)一條條五彩燈謎，上面有的畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的小白兔，有的畫(huà)著(zhù)彎彎的月亮，還有的畫(huà)著(zhù)紅紅的太陽(yáng)。正當我看得投入時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學(xué)猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。
我走著(zhù)走著(zhù)，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個(gè)（打一成語(yǔ)）”。我想：這道燈謎感覺(jué)有點(diǎn)不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動(dòng)，七仙公主們從小生活在一起，關(guān)系親密，失去了一個(gè)，其他六個(gè)肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無(wú)主。我立即把答案告訴老師，老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“恭喜你，答對了�！甭�(tīng)完老師的答復，我高興地跳起來(lái)。
接著(zhù)，我又一連猜中了好幾個(gè)燈謎，獎了一個(gè)同學(xué)們用紅包自制的燈籠。
最后猜燈謎活動(dòng)在一片歡呼聲中結束了，我覺(jué)得這一次活動(dòng)很有意義，不僅讓我們體會(huì )到了樂(lè )趣，又讓我們在玩耍中增長(cháng)了知識。
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