詹天佑讀后感

詹天佑讀后感

　　認真讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編整理的詹天佑讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詹天佑讀后感1

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了很多關(guān)于為國奉獻、報效祖國的英雄及名人類(lèi)故事，其中，最讓我銘記于心的是這個(gè)故事。

　　故事主要寫(xiě)了詹天佑這位杰出的愛(ài)國工程師在帝國主義的要挾下勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，并最終克服了重重困難，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。他不但為祖國爭了光，還給那些西方帝國主義一個(gè)有力回擊——我們中國人是有能力自己修建自己的鐵路的。

　　1905年，詹天佑總工程師開(kāi)始修筑京張鐵路。在勘測和選線(xiàn)工作中，他帶領(lǐng)勘測隊，身背儀器，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。為了把數據搞準確，他從新背起儀器，冒著(zhù)風(fēng)沙，攀登到巖壁上，認真地復勘，修正錯誤。他任勞任怨。白天，他不管天氣多么惡劣，始終在野外工作；晚上，他在油燈下測繪。他為了找一條合適的路線(xiàn)，還常常請教當地的農民。

　　詹天佑為什么要這樣做呢？而不叫他的`學(xué)生去做呢？詹天佑這樣做完全是出于他的愛(ài)國之心。從文中這樣一句話(huà)可以看出他的愛(ài)國之心：他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )是中國人對本國的工程師失去信心。

　　現實(shí)中與詹天佑相似的人物比比皆是，如，在抗美援朝戰爭中，邱少云為了整個(gè)潛伏部隊，痛苦地忍受著(zhù)烈火的煎熬，一直像一個(gè)千斤巨石一樣，伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)呻吟和叫喊。他的愛(ài)國精神值得我們學(xué)習。

　　掩卷沉思，想想我，在學(xué)習上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮了，其實(shí)這和詹天佑遇到的困難相比，又能算什么呢？在今后的學(xué)習，生活中，我一定要學(xué)習詹天佑的不怕困難，迎難而上的精神，努力學(xué)習，為國爭光。

詹天佑讀后感2

　　詹天佑是一個(gè)偉大的愛(ài)國工程師，我佩服他面對困難不屈服的精神和頑強的毅力！

　　讀完了這部書(shū)我了解到了由于當時(shí)由于清朝政府的腐敗無(wú)能,中國遭受了帝國主義國家的侵略和欺辱。1905年，清政府提出了由本國工程人員獨立修筑鐵路干線(xiàn)“京張鐵路”，而在眾多帝國主義國家的要挾和譏笑嘲諷下，詹天佑還依然接受了任務(wù)。想想，“京張鐵路”這是個(gè)多么浩大而又艱難的工程！面對旁人的嘲笑和侮辱，他非但沒(méi)有因此打退堂鼓，還毅然接受任務(wù)，這不俱艱難的勇氣令人佩服!

　　還記得詹天佑在修建鐵路時(shí)還說(shuō)了一句話(huà)，讓我十分難忘：“我們的'工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口!”簡(jiǎn)短的兩句話(huà)就能看出詹天佑對于工作的細心嚴謹的態(tài)度，看到這我也不禁想起自己這個(gè)馬大哈。自己平時(shí)就是因為總是犯不認真審題、抄錯數字、漏題這些低級錯誤而使自己的學(xué)習成績(jì)一直無(wú)法提高，如果能像詹天佑那樣對待任何事情都持有認真、一絲不茍的態(tài)度那也不會(huì )再而被扣冤枉分了！

　　詹天佑對待工作不但認真嚴謹還十分用心。為了修好鐵路白天，他攀山越嶺勘測線(xiàn)路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達嶺兩天隧道，并設計了“人”字形線(xiàn)路。在修建過(guò)程中他一遇到困難就激勵自己：這是中國人自己修建的第一條線(xiàn)路，一定要修好！絕不能讓那些外國人譏笑！”這也使我更加佩服他，想想自己彈琴，一看到新譜子上那些密密麻麻，一串又一串的音符、一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)的升降記號和復雜的毫無(wú)聯(lián)系的指法，腦子里就總想著(zhù)放棄、逃避，而如果像詹天佑那樣一遇到困難就去尋找解決方法、迎難而上不斷思索那不也就沒(méi)有什么困難是解決不了的！

　　最后詹天佑通過(guò)努力，使“京張鐵路”提早了兩年就全線(xiàn)竣工，為祖國爭了光！詹天佑愛(ài)國的精神至今還激勵著(zhù)我們，他認真努力、不屈服的態(tài)度值得我們學(xué)習！

詹天佑讀后感3

　　上星期我剛學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，課文描述了他為國家修筑京張鐵路的事情，我被詹天佑那深深的愛(ài)國之情所打動(dòng)，以及佩服他那堅忍不拔 ，堅持不懈的精神。

　　課文中有這樣的一段話(huà)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！八�親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪�！�

　　從這一段話(huà)中，我們就可以清楚地看到詹天佑那嚴謹的科學(xué)態(tài)度，

　　回想自己，還真是跟詹天佑差遠了呢!我不禁感到慚愧。

　　記得有一次，老師發(fā)了一張單元作文卷，我一回到家，看了看時(shí)間，呀!六點(diǎn)半了，得趕快呀，不然《雪豹》就要開(kāi)播了。我心里想道，我從筆盒里抽出一只藍色中性筆。在作文卷上“行云流水”的`寫(xiě)著(zhù)，每一個(gè)字都是一氣呵成的。我的整個(gè)腦袋里只想著(zhù)“電視”兩字，寫(xiě)完作文，我也來(lái)不及收筆，便“啪”地一聲打開(kāi)了電視機。

　　“ 哈哈，剛剛好，沒(méi)錯過(guò)”

　　我這才開(kāi)始一邊慢條斯理地收這筆，一邊津津有味地看著(zhù)電視，媽媽順手拿起作文紙一看，有揉了揉眼睛，確認自己沒(méi)看錯后，怒氣沖沖地關(guān)掉了電視機，并把作文扔給了我，讓我給她念念上面寫(xiě)了什么。

　　“咳咳�！蔽仪辶饲迳ぷ�，念了起來(lái)：

　　“這.這.是………個(gè)星期………..天………”。

　　我竟然被自己寫(xiě)的“天書(shū)”難住了，沒(méi)辦法，我在媽媽的監督下重新寫(xiě)完了作文，我伸了一個(gè)懶腰，正好目光落到了《詹天佑》這篇課文，我忽然意識到嚴謹的態(tài)度是多么重要呀!。

　　我今后一定要學(xué)習詹天佑的嚴謹的態(tài)度，對任何事都要持有一絲不茍的態(tài)度，不馬虎，堅持做到更好，因為——沒(méi)有最好，只有更好!

詹天佑讀后感4

　　中國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，在這漫長(cháng)的歲月涌現出許許多多個(gè)愛(ài)國英雄：詹天佑、周恩來(lái)、鄧小平、李大釗……他們的愛(ài)國精神和事例深深的打動(dòng)了我。

　　上一周，老師和我們共同學(xué)習了一篇文章《詹天佑》。詹天佑那種愛(ài)國精神和為國爭光的決心震撼了我。這篇文章主要內容有：清政府提出修筑京張鐵路時(shí)，一些帝國主義者就借此掠奪銀兩，并進(jìn)一步控制中國。但是中國那時(shí)已經(jīng)有了自己的工程師，清政府就任命詹天佑為總工程師。那些帝國主義者卻認為這是個(gè)笑話(huà)，外國人還紛紛嘲笑中國人�？墒钦蔡煊硬慌吕щy，接受了這樣艱巨的任務(wù)。他還常常勉勵工作人員，做什么都要一絲不茍。他還經(jīng)常冒著(zhù)生命危險在野外工作，為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他還常常請教當地的農民。他沒(méi)有因為自己的身份而擺架子，反而還和工作人員一起吃住。遇到困難，他總是想，這是中國人自己修筑的.第一條鐵路，一定要修好，不能讓外國人嘲笑中國人。讀到這里，我不禁慚愧地低下頭，想到那次遇到困難時(shí)：有一次，數學(xué)老師布置了家庭作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，有一題一直理不清思路，答案更是千變萬(wàn)化，反正也沒(méi)多少人會(huì )做，隨便混個(gè)答案吧，老師也會(huì )評講的。就是因為有了這樣的想法，所以我就更懶得動(dòng)腦了，都為了節約時(shí)間用計算器。讀了這篇文章，我意識到這么做是多么可笑，遇到這么點(diǎn)困難都戰勝不了，如果遇到更大的困難，那我就做不了啊。

　　所以，我以后遇到困難，更是挺身而上，不要做害怕困難的膽小鬼。所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，那就讓我見(jiàn)到最美麗的彩虹吧。

詹天佑讀后感5

　　感謝上帝造就了人類(lèi)，但人有很多種，有偉人，好人，壞人。我敬佩詹天佑，并且要做一個(gè)像詹天佑這樣不怕艱苦的人。今天我們學(xué)習了《詹天佑》這篇課文。主要內容講了詹天佑不怕困難毅然接受了任務(wù)，建筑中他戰勝了一切困難，創(chuàng )造性的設計“人字形線(xiàn)路”。詹天佑長(cháng)了中國人志氣，滅了外國人威風(fēng)。

　　詹天佑常常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！按蟾拧�，“差不多”這類(lèi)說(shuō)法不應出自工程人員之口”我們看出了詹天佑工作的一絲不茍，要把事情做到最好。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙漫天，詹天佑晚上在屋內繪圖，油燈搖拽，冷風(fēng)呼呼的吹。詹天佑始終遇到困難臨危不懼。我想這自信心的泉源是愛(ài)國精神給予他的`。

　　我覺(jué)得一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一顆愛(ài)國之心，什么事情都能解決。

　　學(xué)習了這篇課文，使我懂得了：寒天有身先士卒，不辭勞苦的精神。記得三年級的時(shí)候，我做作業(yè)經(jīng)常馬馬虎虎，囫圇吞棗。今后，我一定要學(xué)習詹天佑先生的精神，做事認真，成為國家的棟梁。

　　使我學(xué)會(huì )了詹天佑不怕困難，不達到目的決不罷休的堅持精神。有一次，我看到班里同學(xué)畫(huà)畫(huà)的栩栩如生，于是，我就報名畫(huà)畫(huà)，我努力了一個(gè)暑假，可最后老師卻說(shuō)不行！我一不做，二不休，不學(xué)了。我現在才知道只有不畏勞苦，才能永攀高峰。比起詹天佑來(lái)，我慚愧極了。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“少年強則國強，少年弱則國弱。今天的準備，就是明天的勝利。我們要好好學(xué)習，為祖國奉上一雙雙小手，傾吐對祖國的愛(ài)�！�

　　祖國我愛(ài)你！

詹天佑讀后感6

　　最近幾天，我學(xué)習了詹天佑這一篇課文，字里行間中透露出詹天佑的愛(ài)國精神和滿(mǎn)腔的愛(ài)國之情。把我們引入了一個(gè)鏗鏘有力的世界。

　　1905年，清政府任命詹天佑做了京張鐵路的總工程師，他不顧外國人的阻撓，明知山有虎，偏向虎山行。他毅然接受任務(wù)。他頂著(zhù)巨大的壓力，堅持不接受外國人“獻”的計謀。他日夜勞作，勘測線(xiàn)路，巧妙化解任何困難。由詹天佑修建的京張鐵路不滿(mǎn)四年就竣工了，給藐視中國的外國人一個(gè)有力的回擊。

　　讀了這篇文章，我內心的波浪久久不能平靜，一閉眼，腦中就浮現詹天佑工作的身影。詹天佑不怕嘲笑，他頂著(zhù)巨大的壓力，不怕困難，堅持工作。最令我感動(dòng)的是，詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的事。在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，他根據居庸關(guān)山勢高，巖層厚的特點(diǎn)和八達嶺長(cháng)的特點(diǎn)。用了“兩端開(kāi)鑿法”和“中部鑿井法”巧妙用在了兩條隧道身上。不僅把工期縮短了一半，還讓那些外國人大吃一驚。

　　詹天佑不僅有出眾的才華，還有一絲不茍的'精神。在剛剛接到任務(wù)時(shí)，他頂著(zhù)被外國人嘲笑的壓力，認真工作，白天攀山越嶺，背著(zhù)緯儀勘測線(xiàn)路;晚上在油燈下繪圖，畫(huà)稿，不分晝夜，廢寢忘食的工作。對工作一絲不茍，這精神令我佩服!

　　看看認真，細心，愛(ài)國，不怕困難，一絲不茍的詹天佑，再看看不認真，馬虎，粗心，隨隨便便的我。我真羞愧難當。平時(shí)我做什么都粗枝大葉，總是“差不多”，“大概” 沒(méi)有準確做一件事。遇到困難不是蒙混過(guò)關(guān)，就是退縮。我真應該好好學(xué)習詹天佑的優(yōu)點(diǎn)，這樣一切攔路虎都是紙老虎!

　　這篇文章表現了一個(gè)出眾，不怕困難，冷靜，鎮定的愛(ài)國之心，我一定要向詹天佑學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)國，認真，冷靜，的國家頂梁柱!

詹天佑讀后感7

　　詹天佑——廣東南海人，于美國畢業(yè)，是我國首位鐵路工程師負責修建京張鐵路等工程。有“中國鐵路之父”，“中國近代工程之父”之稱(chēng)。

　　京張鐵路是由北京到張家口的一條通路，長(cháng)約200公里，為通往西北之要道。

　　1903年我國清政府計劃修建京張鐵路，英俄兩國想插手，但由于中國人民強烈反對，他們的企圖沒(méi)能得逞。1905年清政府決定自立修筑，但缺乏自信心。外國人紛紛議論，認為中國無(wú)力完成此路修筑工程。對此，詹天佑毫不畏懼，站起來(lái)推薦自己作這次鐵路的總工程師。而面對外國人的譏諷，他以大無(wú)畏的氣概率領(lǐng)全體筑路人員尋找地點(diǎn)。

　　原本清政府拿出800萬(wàn)兩去修筑鐵路，但是經(jīng)過(guò)英國人的評估后，清政府把開(kāi)支降到500萬(wàn)兩。對于此事，詹天佑請求政府官重新考慮，但是所有官員并不相信詹天佑真的會(huì )修成京張鐵路，所以處處為難他，而且認為只有英國人才能修成，所以最終費用還是只有500萬(wàn)兩。最后政府官員給詹天佑5天時(shí)間考慮，如果放棄修筑就請英國人幫忙修建。

　　詹天佑回去后和他的留美同學(xué)相討此事，他的.朋友希望他回老家。原本他也決定會(huì )老家，但是看到英國人在報紙上所說(shuō)的話(huà)，他回想起在美國學(xué)習時(shí)老師教過(guò)的“永不后退的精神”，詹天佑重新站起來(lái)，繼續修建京張鐵路。

　　由于費用降低，為節儉費用，詹天佑重新尋找路線(xiàn)，最終采用“折返線(xiàn)”原理修筑鐵路。而修筑鐵路時(shí)一件辛苦的工程，身為總工程師的詹天佑并不怕辛苦，筑路人員所干的粗活，他也一起干，在員工的心中，他時(shí)一位沒(méi)有架子的人，所以他們很尊敬詹天佑。

　　而沒(méi)能修建京張鐵路的英國人，不僅從中破壞還出言不遜。英國人對鐵路一事表示：“中國人可修建京張鐵路事在做夢(mèng)，就算不是做夢(mèng)，至少也要50年�！钡弥�此事的官員不斷向詹天佑施加壓力。對于英國人的諷刺與政府官員的壓力，詹天佑只是從容面對。

詹天佑讀后感8

　　詹天佑讀后感400字 今天，我們學(xué)習了《詹天佑》這篇文章，知道了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師，文章大概內容如下： 清政府提出修建京張鐵路的計劃后，帝國主義者就出來(lái)阻撓，并紛紛爭奪這條鐵路的修筑權。最終提出一個(gè)條件，如果我國能夠派本國工程師修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)。清政府讓詹天佑來(lái)主持修筑這段鐵路。詹天佑毅然決然地承擔了這個(gè)重任。外國人認為這是個(gè)笑話(huà)，用報刊，造謠等方式來(lái)侮辱中國，侮辱詹天佑 ，讓詹天佑失去信心，最終把修筑權讓給外國人�？墒�，詹天佑沒(méi)有被他們所嚇倒。京張鐵路沿線(xiàn)上都是高山深澗，懸崖峭壁，詹天佑不怕困難，親自勘測線(xiàn)路，克服了重重困難，經(jīng)過(guò)不到四年的施工，京張鐵路全線(xiàn)通車(chē)，給外國侵略者們一個(gè)有力的回擊，也給中國人爭了光，爭了氣！ 讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因為詹天佑在帝國主義者的嘲笑中毅然接受任務(wù)的勇氣與他在開(kāi)鑿隧道時(shí)顯現出的超眾的智慧和才能，才使得工程提前兩年竣工，并給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。與他那不怕困難，不怕嘲笑的精神相比，我們真的應該自嘆不如，我就深感慚愧。 記得小時(shí)侯有一天，老師布置了一個(gè)做手抄報的.作業(yè)，要求圖文并茂，美觀(guān)大方�；氐郊依�，想起老師提出的那對我來(lái)說(shuō)很苛刻的要求后，立刻頭皮發(fā)麻，不知所措。爸爸了解情況后，鼓勵我說(shuō)：“你不要怕困難，往好了做，就是最優(yōu)秀的�！卑职值脑�(huà)給了我信心和勇氣，我真的很用心的做了一幅。第二天，拿到學(xué)校后，同學(xué)們還是笑我畫(huà)的難看，我的自信心被拋到了九霄云外，從那以后，老師布置的手抄報作業(yè)我都是敷衍了事，但今天讀了《詹天佑》這篇文章，我決定以后做任何事都要認真仔細，不怕困難，將來(lái)成為一個(gè)能為祖國分憂(yōu)的人。 同學(xué)們，努力學(xué)習吧，讓我們將來(lái)像詹天佑一樣，做一個(gè)能為祖國作出貢獻的棟梁之才吧！

詹天佑讀后感9

　　如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當時(shí)我真的錯了。錯，不僅錯在做題上的失誤，更錯在我對作業(yè)、對學(xué)習、對生活、對一切的粗心馬虎。我想粗心馬虎對我百害無(wú)一益。

　　做事要精益求精，追求完美。但是在做人方面也要有一個(gè)愛(ài)國的高尚品德，正如詹天佑說(shuō)：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！睆倪@里看出了詹天佑熱愛(ài)祖國的西鄉感情和為祖國爭氣的堅強決心。我也有過(guò)這樣的體驗。又一次媽媽帶我去爬山，我爬到山中央就已經(jīng)累得上氣不接下氣了，正當我準備知難而退時(shí)，我想到了紅軍長(cháng)征的戰士們他們行走了兩萬(wàn)五千里。經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地。而在我面前這小小的山算什么呢？于是，我鼓足了勇氣，知難而進(jìn)，爬到了樂(lè )的最頂端。欣賞到了山下的美景。是呀！辛勤的汗水換來(lái)的是好的回報。

　　其實(shí)，愛(ài)國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。我們確定一個(gè)遠大的志向，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，要立志為祖國的未來(lái)而努力奮斗，為祖國建設成為文明發(fā)達的國家。這就要求我們珍惜和抓緊現在的每一分，每一秒，抓緊鍛煉身體；培養高尚的道德情操，掌握豐富的知識；要培養創(chuàng )造意識；為建設祖國，振興中華做準備。

　　我們就是未來(lái)的.建設者，總有一天，前輩們會(huì )把他們手中的接力棒遞給我們。我們有責任、有義務(wù)，接過(guò)前輩的接力棒，為祖國的建設出一份自己的力量。

　　教師點(diǎn)評：讀后感寫(xiě)的很真實(shí)、真誠。有具體的生活中悟出的感受，結構完整、過(guò)渡自然、很好。

詹天佑讀后感10

　　那天，當我讀完《詹天佑》這篇文章時(shí)，深有感觸。詹天佑不怕困難，修筑成了中國第一架完全由自己國家的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。我為詹天佑感到自豪，因為是他給了帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。

　　詹天佑不怕帝國主義國家的阻撓，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)工人和學(xué)生勘測線(xiàn)路，開(kāi)鑿隧道，還設計了人字形線(xiàn)路，在經(jīng)過(guò)了重重困難之后，京張鐵路終于提前竣工了，而且比計劃提早了兩年完工。給帝國主義國家一個(gè)有力的回擊。

　　重重困難可不是人人都能克服的。詹天佑一絲不茍勘測線(xiàn)路時(shí)，塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，還有墜入深谷的危險，遇到困難時(shí)，他還總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，無(wú)論如何也要把它完成。他突破困難開(kāi)鑿隧道，當山頂的泉水往下滲時(shí)，是詹天佑帶頭到隧道里挑著(zhù)木桶去排泥漿，他跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。不僅這樣，詹天佑還創(chuàng )造性地設計了人字形火車(chē)線(xiàn)路，最后提早了計劃兩年停工。這說(shuō)明詹天佑是多么不怕困難��！

　　看到這，我想起了我自己一一那個(gè)面對困難反進(jìn)而退的`我。有一次我正在做英語(yǔ)題目，做著(zhù)做著(zhù)，有一道題難了一點(diǎn)，我沒(méi)想出來(lái)，便叫爸爸來(lái)告訴我答案�？墒�，爸爸說(shuō)讓我自己動(dòng)腦子，我不愿意，最后就空著(zhù)那道題沒(méi)做，第二天交給老師了，當作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)空著(zhù)的那道題被老師狠狠的打了個(gè)叉，在老師評講時(shí)，我才發(fā)現：那道英語(yǔ)題目并不那么復雜，只要我再多堅持想一會(huì )，就能想出來(lái)了。自從我讀了《詹天佑》這篇文章后，便慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。

　　《詹天佑》這篇文章讓我們知道了遇事要不怕困難，應迎難而上，我為詹天佑感到自豪。京張鐵路的提前竣工像是一個(gè)有力的巴掌，掃在了帝國主義國家的臉上。是您，詹天佑，給我們中國人爭了一口氣，是您教會(huì )了我做人應該直面困難，勇挑重擔。您是我們的驕傲！

詹天佑讀后感11

　　看著(zhù)您的頭像，雙眼放射出自信的亮光，卻又不失幾分深遂和堅持定的信念，直視前方，這雙眼睛應該時(shí)常出現在那些鐵路工人的眼前吧!當遇到困難時(shí)，有一雙眼出現了，那是堅定的眼神，這點(diǎn)困難算什么?

　　看著(zhù)您圓圓的腦袋，不知這里面有多少智慧，我總覺(jué)得那像一個(gè)計算機，那么精準，要不怎么能夠建成京張鐵路呢?看那一雙手和一雙腿，不知您走過(guò)多少路啊!手里拎著(zhù)經(jīng)緯儀，扛著(zhù)標桿，穿山越嶺，而不是坐在屋子里，等著(zhù)手下給你報告，給你地圖，讓您不到現場(chǎng)，硬要看著(zhù)才放心。

　　1905年8月，京張鐵路正式開(kāi)工，緊張的勘探、選線(xiàn)工作開(kāi)始了。您親自帶學(xué)生和工人著(zhù)，背著(zhù)標桿，經(jīng)緯儀，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。一天傍晚，猛烈的西北風(fēng)卷著(zhù)沙石在八達嶺一帶呼嘯怒吼，刮得人睜不開(kāi)眼睛，測量隊急著(zhù)結束工作，填個(gè)測得的數字，就從巖壁上爬下來(lái)。您接過(guò)本子，一邊翻看填寫(xiě)的數字，一邊疑惑地問(wèn)：“數據準確嗎?”“差不多”測量隊員回答說(shuō)。您嚴肅地說(shuō)：“技術(shù)的第一個(gè)要求是精密，‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不該出自工程人員之口�！苯又�(zhù)，您背起儀器，冒著(zhù)風(fēng)沙，又吃力地攀到巖壁上，認真地重新勘測了一遍，修正了一個(gè)誤差。當您下來(lái)時(shí)，嘴唇都凍青了�？梢�(jiàn)您對這次修建的`重視，和對這次修建的負責。

　　記得有一次，我要去看廈門(mén)的市花------三角梅。我一到那里，我看到了一只白色的蝴蝶，展開(kāi)它彩色的翅膀。一直飛到高處，停在白色的花上，仿佛跟它融為一體。忽然，來(lái)了很多蝴蝶，我為了追蝴蝶，一直不停地跑。突然，我被井蓋絆倒了，我坐在地上，哇哇大哭。媽媽溫柔的說(shuō)：“你自己起來(lái)吧!”我一邊哭，一邊說(shuō)：“不嘛，不嘛......”媽媽被我吵的無(wú)可奈何，只好扶我起來(lái)。

　　詹天佑是我國愛(ài)國的工程師，我佩服他迎難而上的精神。

詹天佑讀后感12

　　為了把教研活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，我校近兩學(xué)期開(kāi)展了“每周一課”的教研活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展，為青年老師搭建了展示才能的平臺，也為教研活動(dòng)的可操作創(chuàng )設了良好的教研環(huán)境�！懊恐芤徽n”，己成為老師說(shuō)教研、論教研、評教研的沙龍基地，深得老師們的喜歡。

　　在近幾周的幾節語(yǔ)文課的研計中，我們對徐紅梅老師上的《詹天佑》一課比較感興趣。這節課徐老師打破了傳統教法——從愛(ài)國杰出兩部分分析課文，再用圖解法，模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。而是抓住課文的主要語(yǔ)句，設想不同的環(huán)境，在不同的語(yǔ)文環(huán)境中用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文，從而突出主題，加深理解。同時(shí)再用富有激情的過(guò)渡語(yǔ)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使整堂課激情蕩漾、情結昂然，感染力強。

　　“這是個(gè)擲地有聲的名字讓我們深情地呼喚他，這是個(gè)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的名字，讓我們輕輕地走近他，學(xué)是個(gè)讓我們自豪了一個(gè)世紀的名字，讓我們高聲地呼喚他……”這充滿(mǎn)感召力的語(yǔ)言，充滿(mǎn)無(wú)限的激情，激發(fā)著(zhù)每個(gè)學(xué)生，師生共鳴，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，仿佛把我們帶到了當時(shí)鐵路的施工現場(chǎng)，帶到了那既讓中國人自豪又讓中國人心碎的時(shí)代……

　　特別指出的是讓學(xué)生用自己的感悟自創(chuàng )詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節，在一首《中國人》的`樂(lè )曲中，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的節奏，激情蕩漾，揮筆抒懷，不到10分鐘寫(xiě)出了一首優(yōu)美的贊嘆詩(shī)，“是您用血汗沖洗了中國人民的屈辱，是您把文明的禮炮打響，是您用事實(shí)證明了中國人——能行。

　　這充滿(mǎn)深情的朗誦，把此課推向了高潮。由此可見(jiàn)，一堂好的課，不在于它的環(huán)節有多緊扣，也不在于老師所設計的容量多么大，關(guān)鍵在于老師是否全身心地投入，是否有足夠激情。激情會(huì )激發(fā)學(xué)生的靈感，會(huì )感染學(xué)生的情結，會(huì )使學(xué)生與作者產(chǎn)生強烈的共鳴，會(huì )使學(xué)生得到巨大的情感收獲。

詹天佑讀后感13

　　今天，我懷著(zhù)崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛(ài)國的情懷、品質(zhì)感動(dòng)了……

　　這篇文章講述了詹天佑修筑京張鐵路的事情。當時(shí)，清政府提出了修筑鐵路的計劃，詹天佑是總工程師。他不怕嘲笑、不怕困難，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺、勘測線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖計算。開(kāi)鑿隧道、設計“人”字形線(xiàn)路……他終于修筑好了鐵路，并比計劃提早兩年。

　　當我讀完了它時(shí)，不禁驚嘆：這是多么強烈的愛(ài)國之情！“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心�！痹谟欣щy時(shí)，詹天佑想到了祖國，并以此為動(dòng)力，一直努力工作下去。他總是和工人們同吃同住，有困難他帶頭去解決。開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，泥漿在“占領(lǐng)”著(zhù)隧道。工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭排水。這種一絲不茍責任心，令京張鐵路提早竣工，同時(shí)送給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。詹天佑不但有對工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng )新精神。為了讓火車(chē)爬上青龍橋附近的陡坡，他設計了“人”字形線(xiàn)路。

　　在生活中，我要像他一樣堅持不懈，遇到困難不退縮。在生活中，有些人認為自己已經(jīng)很聰明了，每天都去玩耍，并沒(méi)有把自己的`心思放在學(xué)習上�？墒�，這世界上還有一些人，是勤奮的人。那些人總是不斷地努力，漸漸的，他們的成績(jì)趕上來(lái)了；漸漸的，他們因為勤奮而收獲了更多！

　　詹天佑，我要以他為榜樣。我要像他一樣愛(ài)國，為祖國作出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

詹天佑讀后感14

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一篇關(guān)于愛(ài)國工程師詹天佑的故事，深深地吸引了我。這篇課文的主要內容是：由于交通的需要，我國要修一條從北京到張家口的鐵路。一些帝國主義者想要讓他們的工程師來(lái)修建這條鐵路，目的就是想進(jìn)一步控制我國北部。要想讓我們國家自己的工程師來(lái)修建還不是一件容易的事，因為火車(chē)經(jīng)過(guò)的地區一路都是高山深澗，懸崖峭壁。外國的著(zhù)名工程師也不敢輕易嘗試，中國能行嗎?1905年，我國正式任命詹天佑來(lái)完成這個(gè)“不可完成”的任務(wù)。然而詹天佑帶領(lǐng)的這支工程隊，提前2年就把這條鐵路全線(xiàn)竣工了，給藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　那時(shí)的中國是個(gè)弱小的國家，沒(méi)有一條鐵路，更沒(méi)有多少修造鐵路的經(jīng)驗，可以說(shuō)修建一條普通的鐵路都有困難，更別說(shuō)修造一條那么高難度的鐵路了呢!詹天佑以身作則，他和工人們一同攀山越嶺，一同勘測線(xiàn)路。憑著(zhù)卓越的'才干和高度的智慧，創(chuàng )造性的設計了一條“人”字形線(xiàn)路，解決了火車(chē)爬坡的重大難題。詹天佑懷著(zhù)一顆為祖國爭光的堅強決心，修筑了一條完全由我國技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)，給祖國母親獻上了一份滿(mǎn)意的答卷。

　　讀完這篇課文后，我掩卷沉思。詹天佑為了國家的榮耀付出了全部心血，而我們還小，還不能為國家做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是只要我們做做力所能及的小事也能體現出愛(ài)國之情。比如：愛(ài)護紅領(lǐng)巾、國旗，不要在紙幣上亂涂亂畫(huà)，升國旗時(shí)不要交頭接耳……一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)的光輝，一件事可體現一個(gè)人的精神，讓我們從小事做起，從現在做起，讓鮮艷的五星紅旗永遠在我們心中飄揚!

詹天佑讀后感15

　　詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。詹天佑不怕嘲笑，成功主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的"京張鐵路"。我被詹天佑那精益求精的'工作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了"只有精益求精，才能獲得成功"的道理。

　　課文中談到，詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)："我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類(lèi)詞語(yǔ)不應該出自工程人員之口。"詹天佑這種精益求精的精神，使得他勘測路線(xiàn)，不忘"周密"二字，他每一個(gè)細節都足夠細，才成功地修筑了"京張鐵路"，并且提前二年竣工，為我們祖國爭回了榮譽(yù)。其實(shí)，每一個(gè)成功的科學(xué)家都是靠著(zhù)這種精神取得偉大成功。他明知"京張鐵路"工程艱巨，但仍然仔細勘測線(xiàn)路，創(chuàng )新開(kāi)鑿隧道，巧妙設計"人"字形線(xiàn)路，體現了他的杰出才干和超常智慧。

　　那天，我見(jiàn)數學(xué)老師抱著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我心里不由得一陣慌，心里想"慘了"�？僧斃蠋煂⒕碜影l(fā)下來(lái)后，我松了一口氣，"原來(lái)都是計算題。"我小聲地說(shuō)�？僧斂季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我才考了80分，一看，呀！我都是粗心錯的！在題上寫(xiě)好了卻抄錯了，還有一個(gè)沒(méi)約分�？晌矣肿匝宰哉Z(yǔ)道：差不多就行了，不要在意這么多，這個(gè)成績(jì)還可以啦！然而我轉念又想到詹天佑叔叔，工程師從來(lái)不說(shuō)"差不多"、"大概"這類(lèi)話(huà)，我不能這樣，下次一定要認真做卷子，不能粗心大意。

　　學(xué)了《詹天佑》這篇課文，我們要銘記詹天估的愛(ài)國情懷與聰明才智，努力學(xué)習排除萬(wàn)難的精神。

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