【實(shí)用】小學(xué)五年級作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
最近很忙，好幾個(gè)月沒(méi)寫(xiě)出詩(shī)來(lái)，正發(fā)愁呢！
這不我來(lái)到了鄉村散散心，想找點(diǎn)素材來(lái)寫(xiě)，一起去看看吧！
草鋪橫野六七里
��！
風(fēng)景好美呀！
到處充滿(mǎn)了田園的氣息，綠茵茵的找不著(zhù)邊�？諝獗饶奶幎记逍�，我不由自主地坐了下來(lái)，盡情享受鄉村的無(wú)限風(fēng)光。放眼望去，草地是那樣碧綠，使我想起了故鄉遼闊無(wú)垠的草原，美極了！
笛弄晚風(fēng)三四聲
天色漸暗，晚風(fēng)“呼呼”吹起，讓我感到神清氣爽，格外愜意。我想牧童也該回來(lái)了，可卻遲遲不見(jiàn)牧童的身影。突然，晚風(fēng)中傳來(lái)了那悠揚的笛聲，是牧童回來(lái)了！
聽(tīng)著(zhù)遠方那悅耳輕快的笛聲，我竟覺(jué)得睡意襲來(lái)，慢慢睡著(zhù)了。
歸來(lái)飽飯黃昏后
一覺(jué)醒來(lái)，已是黃昏之后了。放牧歸來(lái)的牧童回到了家，把牛羊趕進(jìn)了圈。他應該已吃飽了飯，看他小嘴邊還隱約有顆飯粒，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，嘴里低吟著(zhù)輕快的`小調，躺在草地上納涼，真悠哉呀！
看著(zhù)看著(zhù)我笑了，笑得那么甜那么舒服。
不脫蓑衣臥月明
漸漸入夜，牧童竟沒(méi)有進(jìn)屋，他來(lái)到樹(shù)叢旁，連蓑衣都不脫，就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡著(zhù)了，側耳細聽(tīng)隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊，呀，他臉上泛著(zhù)笑意，可能正在做著(zhù)美夢(mèng)吧！
不禁詩(shī)意大發(fā)，對著(zhù)圓月輕吟出：“不脫蓑衣臥月明�！闭嫦胱鰝�(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的牧童呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
也許，你心中的美好家園，是一個(gè)科幻世界，到處充滿(mǎn)了神奇的事物；也許，你心中的美好家園，是一個(gè)溫馨的世界，到處彌漫著(zhù)歡樂(lè )的笑聲；也許，你心中的美好家園是一個(gè)古老的世界，到處布滿(mǎn)著(zhù)古老的氣息……我們每個(gè)人的心中，都會(huì )有一個(gè)自己心中向往的`美好家園，在我的美好想象中，我們的家園應該是干凈清新的。
早晨，從窗外望去，天空蔚藍蔚藍，白云朵朵，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的翱翔，唧唧喳喳的，似乎是在贊嘆這里空氣的清新，景色的優(yōu)美。它們飛過(guò)草叢，掠過(guò)湖面，好像沒(méi)有一點(diǎn)的煩惱。
住在那兒的居民們，都非常的愛(ài)干凈，他們把自己的家，打掃的干干凈凈，一塵不染，家中的物品，也放的整整齊齊，如果你去他們家做客，準把你嚇了一跳。陽(yáng)臺上，他們會(huì )擺放著(zhù)許許多多的植物，陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，花香伴著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)了我們的心中。
馬路上，汽車(chē)一輛輛的開(kāi)過(guò)，咦——怎么汽車(chē)沒(méi)排出大量烏黑的廢氣呢？原來(lái)由于人們設想到，將來(lái)如果汽車(chē)還是照樣排出那么多的廢棄，那就會(huì )污染到地球，將導致許多障礙，所以，他們以智慧結晶，發(fā)明出了拍氧氣汽車(chē)，這樣人們就可以大膽放心的開(kāi)了。
馬路旁，小溪叮叮咚咚的演奏著(zhù)美妙的旋律，溪水清澈見(jiàn)底，種類(lèi)繁多的魚(yú)兒、小石子，都能清楚的看到，天上的云，樹(shù)上的鳥(niǎo)，都映在湖面上，顯得格外透亮，美麗動(dòng)人。
想想現在真實(shí)的世界，如今，污染嚴重，災難不斷，這都是我們親手造成的，扔一張糖紙，倒大量污水到河中，隨地亂吐痰……想到這里，我真是為地球而感到心痛，我多希望明天就是美好家園的開(kāi)始，所以，從我做起，從現在做起，我們一定要更關(guān)愛(ài)我們的地球媽媽?zhuān)屗灰偈艿饺魏蝹Α?/p>
小學(xué)五年級作文 篇3
時(shí)光匆匆,我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，在這幾年的學(xué)校生活中、有悲、有冤、有愛(ài)...... 四年前，因為我原來(lái)腿有點(diǎn)疾病，同學(xué)們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當因為這件事，我跟同學(xué)打架時(shí)，老師總是責備我，批評我甚至打我罵我，認為我是一名非常壞的學(xué)生，當我數學(xué)作業(yè)出現錯誤時(shí)，老師會(huì )不擇手段的掐我，踹我，發(fā)瘋時(shí)的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼里,我就是一名無(wú)可就藥的學(xué)生，永遠也不會(huì )有進(jìn)不的學(xué)生，我也對學(xué)習失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實(shí)的雙差生。 自從，上五年級數學(xué)老師轉走了，楊作偉老師接過(guò)我們這個(gè)班的數學(xué)課，我對數學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習興趣。那是我們這位數學(xué)老師，不但課講的好，而且對我們非常有耐心，善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)，并且鼓勵我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼里即使是最壞的學(xué)生，也有很多優(yōu)點(diǎn)，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼里也有閃光的一面。這位老師是我永遠也忘不了的老師，我在他身上發(fā)現了真誠、善良、寬容、博愛(ài)......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術(shù)了，整整休息半年。
幸運的是，當我重復校園時(shí)，我又遇到現在的李艷茹老師，她五年一班的班主任是教語(yǔ)文的、我原來(lái)語(yǔ)文成績(jì)也不太好，自從進(jìn)了這個(gè)班很快的我對語(yǔ)文也產(chǎn)生了學(xué)習興趣，從我們語(yǔ)文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關(guān)心我、愛(ài)護我，并且經(jīng)常叮囑同學(xué)不要和我打鬧，告訴我們同學(xué)之間要團結友愛(ài)。班級集體的`溫暖，同學(xué)的友愛(ài)。老師的關(guān)懷，使我整個(gè)人都換然一新了。我現在想長(cháng)大以后也成為一名像李艷茹和楊作偉那樣的老師，因為我在他們身上體驗到真誠、善良、寬容、博愛(ài)......
正因為我遇到兩位具有高尚人格的老師，遇到團結友愛(ài)的同學(xué)，才讓我揚起自信的風(fēng)帆，在這個(gè)校園里，定會(huì )讓我放飛夢(mèng)想。
小學(xué)五年級作文 篇4
在那個(gè)秋天，我們步入了中學(xué)。這是一個(gè)蕭瑟的秋。初秋，樹(shù)葉濺紅。這是我最?lèi)?ài)的季節。想起我們的初次相遇。你我一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚。我們都愛(ài)秋天。喜愛(ài)這支離破碎，寒風(fēng)蕭瑟的秋季。我們真得很投機。
曾幾時(shí)，我們一起坐在單杠上，風(fēng)溫柔地吹過(guò)發(fā)梢。抬頭看，樹(shù)的葉子都紅了，一片兩片，紛紛落地。低頭望，那是遍地的紅。我想，我們的友誼就如這落葉般紅。校園里，天空清澈藍亮。我記得，她總是喜歡踩著(zhù)落葉。她說(shuō)因為那樣會(huì )發(fā)出破碎的聲音。她喜歡那聲音。我對于她的消極十分無(wú)奈。接著(zhù)她說(shuō)，她做了一件很對不住某個(gè)人的事。我驚訝，問(wèn)她是誰(shuí)，是什么事。她不答。我的`心落的很深很深。她依舊笑著(zhù)仰望天空，我隨著(zhù)她的目光，看去，很遠……
我們走得太近太近。這終于使我相信距離產(chǎn)生美。我們都是敏感又喜愛(ài)秋的女孩。害怕失去，害怕傷害。但害怕傷害就必然失去。我想我們是兩只刺猬，習慣了用刺來(lái)保護自己，所以，靠得太近就會(huì )彼此傷害。
踏著(zhù)一路秋葉，我們靜靜走著(zhù)。葉子已失去那鮮艷的顏色，變得的蒼白枯黃，更加干燥易碎。她依然踏著(zhù)葉子，讓它們發(fā)出那令人心碎的聲音。我想我們的友誼就如這枯葉般，易碎。她淡淡的說(shuō)：走了。我輕輕的點(diǎn)頭。于是，她漸漸的從我的視線(xiàn)中消失，慢慢的化成一個(gè)黑點(diǎn)，模糊……
“總有些樹(shù)林會(huì )將葉落盡，總有些夢(mèng)想要從此沉埋”。我對自己說(shuō)。冬天快來(lái)了，我的秋天結束了。我抬頭，天空還是那樣的藍，那樣的空曠。只是，瞳，你已不在身旁了
小學(xué)五年級作文 篇5
竊讀是覺(jué)得讀書(shū)好，有好處；而竊玩是因為小時(shí)候的我們年幼，只知道玩才好。我在八歲也干過(guò)竊玩的事。
有一次，到了晚上九點(diǎn)，我該睡覺(jué)了，因為明天要上學(xué)，所以，我只能早點(diǎn)睡覺(jué)�？墒俏乙恍南胫�(zhù)昨天玩的電腦游戲和自己手機上的游戲，一邊念叨著(zhù)游戲中主人公的名字，一邊想：要不現在就竊玩？電腦游戲是不可能玩了，那么，只有玩手機游戲了！哈！于是，我輕手輕腳地掀開(kāi)被子，踮著(zhù)腳尖向書(shū)柜走去，趁媽媽在干活，我趕快把書(shū)柜上的手機拿了下來(lái)，又輕手輕腳地躲回被窩里去了。
我激動(dòng)的急忙打開(kāi)手機游戲裝置，開(kāi)始打怪物。打死了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，一只精靈，我就像一只餓狼，貪婪地玩著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊玩的`滋味。
每當我玩的正起勁的時(shí)候，我好像都會(huì )隱約地聽(tīng)到媽媽向我的房間走來(lái)的腳步聲，我便只好把手頭上的游戲暫時(shí)放在一邊，把游戲的聲音關(guān)掉，又裝著(zhù)若無(wú)其事的皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)頭上的鈴鐺小掛件，一邊擺弄著(zhù)，一邊說(shuō)十只羊，十一只羊，十二只羊……讓媽媽覺(jué)得我只不過(guò)是睡不著(zhù)而已啦，等媽媽走了，我又想繼續玩，可是這時(shí)我真的有睡意想睡覺(jué)了，只好讓夢(mèng)神拖我走了，哎！
我總在心里說(shuō)；“玩和讀都重要，要勞逸結合呀！”
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