大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結14篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇1
轉眼又過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月內協(xié)會(huì )的工作量比較多，但是在干部和會(huì )員的共同努力下，工作都完成的很好，并取得了一定成績(jì)。在這個(gè)月我們也得到了不少經(jīng)驗，有如下幾點(diǎn)：
1、由于協(xié)會(huì )剛剛才成立，所以事情有很多：如活動(dòng)中心、會(huì )員培訓地點(diǎn)的申請、會(huì )員檔結以及做事的積極性。
2、協(xié)會(huì )通過(guò)對新干部的培訓，使干部們又進(jìn)一步的了解了協(xié)會(huì )工作計劃，從而更好的投入到協(xié)會(huì )的工作中去，也使干部之間進(jìn)一步團結和信任。
3、三位副會(huì )長(cháng)通過(guò)對會(huì )員的上課，使會(huì )員提高自己的綜合素質(zhì)、禮儀以及各方面的能力。會(huì )員謝超上課講述了創(chuàng )業(yè)者應具有良好的心態(tài)、上進(jìn)和吃苦耐勞的精神。
4、在會(huì )長(cháng)以及外聯(lián)部部長(cháng)的帶領(lǐng)下，成功地獲得了中國電信湖南岳陽(yáng)分公司的贊助，獲得了“換客”活動(dòng)的經(jīng)費。雖然資金不多，但也是協(xié)會(huì )成功的第一步，也是對干部努力的肯定，是他們實(shí)力的`展現。
5、以“易物構和諧，循環(huán)促交流”為主題舉行的“換客”活動(dòng)，由副院長(cháng)吳麗文、院團委方穎君副書(shū)記做了重要講話(huà)，并做出了高度評價(jià)，會(huì )員代表張玉婷同學(xué)上臺發(fā)言。本次活動(dòng)現場(chǎng)氣氛活躍、來(lái)參加本次活動(dòng)的同學(xué)也交換到了自己想要的物品。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)月協(xié)會(huì )的事情比較多，但在會(huì )員和干部的共同努力下完成都很好，在其中也學(xué)到了很多，希望大家繼續努力！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇2
x月10日至11日在xx南校區參加了xx實(shí)訓營(yíng)xx班，在為期兩天的課程中同學(xué)們明顯反映說(shuō)感觸很多，給我們帶來(lái)很多靈魂深處的震撼和警醒。
在早上說(shuō)7點(diǎn)半在b教集合，大家一起趕班車(chē)，否則就只能自己去。在平時(shí)，自己很少六點(diǎn)半起床的，因為自己想參加，便要為之做好全面的準備，準時(shí)醒來(lái)，照顧好自己，吃完早餐，認認真真去上課了。從那一刻起，我就決定要好好照顧自己的飲食起居，早睡早起，按時(shí)按量吃飯，保持充足精神上課。
在課程中，我看到了自己，更為完整的自己。在解繩扣時(shí)，怎么解怎么想都想不出來(lái)，繞來(lái)繞去就有繞進(jìn)來(lái)，跳來(lái)跳去還是原來(lái)的樣子。很多時(shí)候我們在生活中也是這樣，面對棘手的情況，不知從何處打開(kāi)局面，找不到突破口，原來(lái)只是讓繩子本身套出來(lái)就好，我們總是用很復雜自認為很正確的思維觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待事情，沒(méi)有理清事情本來(lái)的頭緒，這讓我面對現在的困境時(shí)，有一種很自然的感覺(jué)，事情本身是怎樣的就是怎樣的，越糾越纏反而沒(méi)有頭緒。上午學(xué)習區分愛(ài)和喜歡，將焦點(diǎn)放在對方身上，我覺(jué)得對于任何人都要學(xué)會(huì )跳出自己，將焦點(diǎn)放在對方身上，這樣才能更好的體會(huì )對方跟你溝通時(shí)所帶的情緒和目的、出發(fā)點(diǎn)。在xx老師介紹教練技術(shù)的四個(gè)方法：聆聽(tīng)、區分、發(fā)問(wèn)、回應時(shí)，對照現實(shí)中的自己，做的還不夠。聆聽(tīng)是將焦點(diǎn)放在對方身上聽(tīng)，心無(wú)旁騖得聽(tīng)，這真的需要修煉。我自認為自己的悟性不是很出眾，這個(gè)很不容易做到��！
下午時(shí)分析演繹的可怕力量，不同的人看到同一種結果會(huì )有不同的反映，而這反映在不恰當的時(shí)候會(huì )造成不可挽回的結果，這是我在平時(shí)生活中經(jīng)常犯的錯誤，以為聽(tīng)到了弦外之音，實(shí)際上卻是自己對自己的解釋?zhuān)瑳](méi)有求證真相，自己的演繹說(shuō)服的還是自己，自己想要創(chuàng )造什么世界，就會(huì )演繹出什么樣的解釋。人的自欺能力還是很強大的，在不自覺(jué)的情況下就發(fā)生了，哇，我需要時(shí)時(shí)刻刻保持我的覺(jué)察力啊!
還有在傳話(huà)過(guò)程中，教練教會(huì )了我們一個(gè)重要方法：復述，以前知道這個(gè)方法，沒(méi)有體驗過(guò)這樣做原來(lái)會(huì )讓事情更高效更快捷。很多東西在我們的生活中都會(huì )有所體現，只是我們缺少發(fā)現的眼睛，同時(shí)也要謝謝教練和其他的幕后人員，是他們的努力讓我們能夠覺(jué)醒，能夠發(fā)現。第一天，是發(fā)現的一天！
第二天，上午看傳統文化的視頻，給我印象最深的是：無(wú)心非，名為過(guò)，有心非，名為錯。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。真的是很對。在我身上，我身邊都有這種情況的出現，我們都討厭不承認自身錯誤的人，讓我們感到不舒服，喜歡與真誠的人交往，這讓我們沒(méi)有擔心和恐懼，也容易相處。
在這次的課程中，我見(jiàn)識到了閆教練的做人智慧，在分析問(wèn)題上謹言慎行，不種惡因，不妄作評判，處事溫和，嚴謹是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種習慣！
在下午的領(lǐng)袖風(fēng)采中，我看到了這一群人的擔當，看到他們身上閃爍的光環(huán)，看到他們的堅持，也明白很多時(shí)候父母總是在背后為我們遮風(fēng)擋雨的，無(wú)論我們多大走的多遠，父母的一顆心總是系在我們身上的。有因必有果，過(guò)去做的必然會(huì )帶來(lái)現在的果，如果因為不能承擔就不承擔，逃避，總有一天他會(huì )以更大的果返回到你身上，天道是公平的，尤其是因果。如果我們親身不承擔，總會(huì )有人替我們承擔后果的，我們在旁邊看著(zhù)，什么都不能做，這樣我們于心何忍？古語(yǔ)說(shuō)：不知恥，妄作兇。如果讓他人替我們承擔后果我們卻無(wú)動(dòng)于衷，真是無(wú)可救藥了。
在與自己掰手腕中，讓我體驗到這樣做對我沒(méi)與什么益處，如果真是想證明自己是對的要強的，就要以最終結果來(lái)呈現而不是口頭上逞強，口頭上的逞強，與自己掰手腕，與他人掰手腕，只是消耗自己的能量破壞關(guān)系，我贏(yíng)得了勝利，“打勝了仗”，可是卻讓你離開(kāi)了，我想這不是我們最初想要的結果。所以要控制自己的情緒，注意最終的目標。
然后是ab點(diǎn)的`游戲，我其實(shí)在心里是想到了很多的，可是在實(shí)際上卻沒(méi)有表現出來(lái)，或者不敢表現出來(lái)，在生活中也是如此，經(jīng)常有很多想法卻不敢表現出來(lái)，害怕別人的眼光，害怕別人的不好的評價(jià)，害怕自己最后會(huì )失敗，可是最終贏(yíng)得的也是掌聲，即使沒(méi)有到位，給別人帶來(lái)的也是哈哈一笑，是自己把一切看得太重，有朋友跟我說(shuō)過(guò)，即使你穿的再好，陌生人也是看你一眼，即使穿的再不好，也只是看你一眼，誰(shuí)會(huì )記住你怎么樣？相由心生，做自己就好！在后面的環(huán)節中，我是有所抗拒的，我不喜歡被人碰觸，別人離我很近我會(huì )抗拒，因為我害怕之后的別離，有些離苦是我承擔不起的，所以抗拒，等到走近之后，我會(huì )把她放在重要的位置，不離不棄，執著(zhù)著(zhù)擁有追求，只是想不分離，不想再次品嘗分離的苦楚，有些人還是會(huì )選擇離去，我害怕之后的關(guān)系會(huì )慢慢變淡，我害怕周?chē)娜藖?lái)來(lái)往往沒(méi)有人進(jìn)駐心房，最后孤苦，現在明白越是害怕什么越會(huì )來(lái)什么，很多事情我都不能把握，我能把我的只有自己，我告訴自己，朋友見(jiàn)面還是會(huì )像以前一樣不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間空間的遠近改變，改變的只是人對感情的態(tài)度，所以調整好自己的態(tài)度就好了。其他的放下，不去想太多，過(guò)去的人和事我都不能有所改變，他們的態(tài)度我也沒(méi)辦法改變，我能改變的只有我自己。每時(shí)每刻都是全新的自己全新的世界。
我們在課間談?wù)摃r(shí)，爭辯關(guān)于規則關(guān)于愛(ài)情關(guān)于三觀(guān)的問(wèn)題，理不辨不明，在爭辯中我們看到了各式各樣的答案，看到背后支持我們行為的不同信念，更容易的看懂我們自己和他人。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了與人溝通時(shí)要聆聽(tīng)，看到他看問(wèn)題的角度和出發(fā)點(diǎn)�？磦鹘y文化的視頻也讓我感觸頗深，感覺(jué)自己就像是愣頭青，直來(lái)直去，沒(méi)有花花腸子，也沒(méi)有很圓融的處理好人際關(guān)系，因為耿直讓很多人沒(méi)法接受，老師有一句話(huà)說(shuō)的很好“道不同”卻沒(méi)有說(shuō)不相為謀，道有很多種，方法也有很多種，只是看個(gè)人選擇。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇3
全文一句話(huà)來(lái)形容：畢業(yè)了，找工作了，找到了，工作了，不順心了，換了，工作太累了，辭了�；丶覄�(chuàng )業(yè)了，成功了，不安心了，出來(lái)混了，沒(méi)錢(qián)了，只好又工作了，沒(méi)有業(yè)績(jì)了，最后辭職了，終于進(jìn)行現在的創(chuàng )業(yè)了，結果，失敗啦！
呵呵，一句話(huà)太長(cháng)了，主要還是說(shuō)一說(shuō)我這次創(chuàng )業(yè)的經(jīng)過(guò)吧。希望這篇文章能夠給于那些剛準備創(chuàng )業(yè)的人一點(diǎn)指導。
其實(shí)，上一份工作辭職前，我就想好了，這次一定要自己做生意。所以在那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始準備要創(chuàng )業(yè)。做什么好呢？工藝品，聽(tīng)說(shuō)有些市場(chǎng)還是不錯的，而且也和朋友交流了一下，感覺(jué)這個(gè)市場(chǎng)對于初次創(chuàng )業(yè)的人來(lái)說(shuō)應該是很容易進(jìn)入的。
開(kāi)始選擇產(chǎn)品，最終選定了一種手機掛件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)以及市場(chǎng)考察，發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )售價(jià)在10元左右，而我所在的南京市場(chǎng)還是空白。不錯，就選擇它吧，聯(lián)系了上海的一個(gè)生產(chǎn)廠(chǎng)家，進(jìn)貨價(jià)2元左右，看此利潤空間還是很大的。
開(kāi)始做市場(chǎng)，分步描述吧：
第一、我做南京代理，通過(guò)南京各學(xué)校的學(xué)生代表進(jìn)行銷(xiāo)售，銷(xiāo)售對象當然是大中專(zhuān)院校的在校學(xué)生。
第二、發(fā)布網(wǎng)絡(luò )廣告，到各大學(xué)生俱樂(lè )部進(jìn)行登記尋找各個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表，
第三、邊面試學(xué)生，邊鋪貨。同時(shí)和學(xué)生交流銷(xiāo)售中遇到的問(wèn)題。我這次進(jìn)貨200件，每個(gè)學(xué)生留了大約20—30件，所以七八個(gè)學(xué)校后就分完了貨。
做法分析，
一、選擇工藝品原因，一般無(wú)保質(zhì)期風(fēng)險，無(wú)售后維修問(wèn)題，可略長(cháng)壓貨，社會(huì )背景就是生活水平提高，學(xué)生也越來(lái)越時(shí)尚消費。
二、選擇學(xué)生做銷(xiāo)售對象，學(xué)生的消費水平在逐步提高，特別是女生對新鮮事物的接受力比較強，他們的消費還是憑感覺(jué)消費，而理性消費較差。
三、建立學(xué)生銷(xiāo)售代理渠道的原因，我是初次創(chuàng )業(yè)，對社會(huì )還不是很了解，不過(guò)了解一點(diǎn)，社會(huì )上企業(yè)之間的壓貨款現象普遍存在，我本身資金不足，如果遇到壓貨款問(wèn)題，我就無(wú)法繼續。所以我放棄了店鋪鋪貨的做法，選擇學(xué)生做代理。
四、我免費給學(xué)生鋪貨，由于學(xué)生本身很少有錢(qián)，即使有錢(qián)也很少敢拿出來(lái)投資，所以，我決定免費先為他們鋪貨，他們銷(xiāo)售了后，結算成本，其余的都歸他們自己。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的銷(xiāo)售，我徹底失望了，因為，我的200個(gè)產(chǎn)品，只銷(xiāo)售了十個(gè)（這里面還有我自己銷(xiāo)售的'四個(gè)呢�。┱娴南肟�！辛辛苦苦跑了好幾次整個(gè)南京城，換回來(lái)的竟然是這點(diǎn)成果，看來(lái)，我下面要做的就是收回全部產(chǎn)品，狼狽退出了。
再分析一下失敗的原因吧：
1、產(chǎn)品調查不清晰，憑感覺(jué)做事，沒(méi)能夠對產(chǎn)品本身和市場(chǎng)做完全的調查。事后，和朋友談到這個(gè)產(chǎn)品，都認為這個(gè)產(chǎn)品本身就有問(wèn)題，a、市場(chǎng)價(jià)格不代表南京的價(jià)格，誤將其他高消費城市標準當作了南京標準。b、產(chǎn)品不適合做手機掛件，個(gè)頭太大，很多學(xué)生都提出這個(gè)問(wèn)題。c、外殼不好看，特別是顏色太單調。
2、沒(méi)有完全了解消費者，現在的學(xué)生確實(shí)是非理性消費，但是，也并不是盲目的非理性，他們可以買(mǎi)他們任何想買(mǎi)的東西，只要他們喜歡。但如果他們缺少興趣，那他肯定不會(huì )買(mǎi)。所以，在產(chǎn)品非時(shí)尚的時(shí)候，想吸引他們的注意力，還是要下一番工夫的。
3、學(xué)生代理沒(méi)有仔細篩選，一般都是他們看到我的招聘信息，然后聯(lián)系我，我就過(guò)去跟他們交流，如果他們想做就給他們留下產(chǎn)品，所以對于他們的能力方面有待斟酌。
4、對學(xué)生，只有好處，沒(méi)有壓力。沒(méi)有給他們制定銷(xiāo)售計劃，所以他們總是感覺(jué)賣(mài)不出去沒(méi)什么負擔。（但我本身是從他們做兼職不容易的角度考慮，所以才沒(méi)給他們做定量的，沒(méi)想到反而成了一大失誤。）
為了使學(xué)生更好的學(xué)習，所以我采取了一系列有利于他們的措施，比如，我親自去他們學(xué)校找他們，給他們親自送貨，不收他們的押金和定金，考慮他們的時(shí)間，所以也沒(méi)有給他們定量，如果產(chǎn)品出現質(zhì)量問(wèn)題可完全推給我，如果不好做，給我說(shuō)一聲，我自己再去把貨取回來(lái)，他們不用任何負擔。
這么好的政策，到了他們那里，反而成了他們不去銷(xiāo)售的最好的理由。其中有一個(gè)學(xué)生，我第一次去找他，他當面就想跟我談創(chuàng )業(yè)的想法，我沒(méi)說(shuō)什么，最后給了他20件產(chǎn)品，沒(méi)想到晚上就給我打電話(huà)，他不做了，一件也賣(mài)不出去，太打擊他的自信心了。我說(shuō)，我了解了，我的定價(jià)有點(diǎn)失誤，如果下降到5元呢，你再試一試。他說(shuō)，我不試了，我不想做了。我只好說(shuō)，那好吧，我明天再把產(chǎn)品取回來(lái)。就這么來(lái)回去他那，我就浪費了20元車(chē)費，而一分錢(qián)都沒(méi)賺到。
我現在都已經(jīng)把售價(jià)降到了4元，效果依然不好，我只能收回產(chǎn)品自己處理掉了。
第一次創(chuàng )業(yè)的經(jīng)過(guò)就這么多，雖然是失敗，可是也學(xué)到了不少東西。希望這些能夠給有創(chuàng )業(yè)想法和正在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的朋友一點(diǎn)意義。我的市場(chǎng)操作方法可能與你不同，但是道理總是相通的，希望你能夠借鑒。
第一次創(chuàng )業(yè)結束了，下面要做的事情就是收拾殘局，以及做下一步打算。本來(lái)還是有信心接著(zhù)去創(chuàng )業(yè)的，可是資金用光了，所以即使要創(chuàng )業(yè)，也只能空談了。如果你對創(chuàng )業(yè)有興趣，也能夠信任本人，可交流學(xué)習，也可再進(jìn)行新的創(chuàng )業(yè)。放棄前面做的所有工作是一種浪費，所以如果你有實(shí)力有想法，我們可以合作[FS：PAGE]，共同把這一片市場(chǎng)打下去。
下面面臨的路子有兩種，一種是繼續，另一種就是找工作，給人家打工。繼續也好，打工也罷。人活著(zhù)總要有理想有目標，而堅持不懈是硬道理！希望未來(lái)的路能夠更加順利。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇4
三天半的培訓已落幕，留給我以下幾點(diǎn)體會(huì )，.此次培訓主題是**市大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)，進(jìn)行了相關(guān)的創(chuàng )業(yè)知識輔導。常說(shuō)，目前還未有任何創(chuàng )業(yè)的想法，但劉老師說(shuō)，有時(shí)候，人是被逼上**的，或許，有一天為了生活而創(chuàng )業(yè)了，畢竟現在所有的努力，都是為了生活。此次培訓的內容，聽(tīng)之絕無(wú)害處，只有益處這是感悟認識之一。
第二，此次培訓給每位村官給我展示的機會(huì )，培訓第一天，每位村官必須上臺演說(shuō)競班委，鍛煉了口才，增強了村官之間的友誼。此外，此次培訓的課堂是小組形式，上課氛圍很活躍，每位學(xué)員都有上臺演說(shuō)的機會(huì )，師生間的互動(dòng)性加強了，上課效果也提高了。
第三，此次培訓除課堂授課，還進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)，與創(chuàng )業(yè)者近距離交流。由理論上的啟蒙到實(shí)踐的深入。在參觀(guān)中，部分有創(chuàng )業(yè)想法的學(xué)員積極踴躍地提問(wèn)。劉老師在旁耐心地講解。還特邀了大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)成功的.代表交流他們的心得。樸實(shí)的語(yǔ)言中流露著(zhù)他們的智慧，傳遞著(zhù)他們創(chuàng )業(yè)的熱情，表達著(zhù)他們不怕苦，不畏難的決心，感染了在場(chǎng)的每位村官。
我相信，此次培訓的收獲會(huì )伴我前進(jìn)，在今后的村官道路上，我需要加強學(xué)習，善于思考，努力造福自我，造福村民。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇5
大一的這個(gè)暑假，我過(guò)得挺充實(shí)的，同樣它也是最有意義的，跨出學(xué)校的大門(mén)，融入社會(huì )，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍的過(guò)程，其中的辛酸苦楚只要自我體驗過(guò)才明白。走進(jìn)社會(huì )，需要一份勇氣，需要一份睿智。
經(jīng)歷了艱辛的找工作的過(guò)程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說(shuō)沒(méi)有工作經(jīng)驗，要么說(shuō)暑期臨時(shí)工招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個(gè)人的基本資料和在校的情景詳細地向行長(cháng)介紹了，或許是我運氣好，或許是行長(cháng)覺(jué)得我挺可靠的，我被錄用了。那個(gè)開(kāi)心勁兒，甭提了！工資待遇什么的，我都沒(méi)什么要求，只要能錄用我，給我一個(gè)鍛煉本事的平臺，我就心滿(mǎn)意足了。
第二天我就開(kāi)開(kāi)心心地去上班了。早晨八點(diǎn)到了郵局，我就開(kāi)始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個(gè)大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺(jué)。郵局正式上班了，陸陸續續地有顧客來(lái)辦理業(yè)務(wù)了。我滿(mǎn)帶著(zhù)笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自我的號再去辦理業(yè)務(wù)。在工作的過(guò)程中，也是一帆風(fēng)順的，有時(shí)面帶微笑詢(xún)問(wèn)顧客有什么需求時(shí)，顧客只顧一個(gè)勁兒的走上前臺辦理業(yè)務(wù)，也搭理我。這時(shí)我只能耐心地和顧客講解。有時(shí)我也有做的`周到的地方，有一次一位先生拿著(zhù)自我的號到前臺去了，我微笑著(zhù)走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“先生，好意思，您前面還有一個(gè)人，下一位才是你�！彼芍�(zhù)我，一臉耐煩地說(shuō)：“剛是叫到我的號了嗎明明就是我！”我陪著(zhù)禮：“對起啊，叫到你的號了，我誤會(huì )了�！边@位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的好受呢。每一天都會(huì )遇到形形色色的人，有的人看我像個(gè)學(xué)生，表現出贊賞的樣貌，能和我溫和地交談，有的人看我是個(gè)學(xué)生，對我的熱心服務(wù)表現出滿(mǎn)在乎，無(wú)所謂的樣貌。管怎樣樣，我都要求自我，我是服務(wù)大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉本事，我要微笑待人！工作一整天下來(lái)，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時(shí)，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好
累！
可是，我挺珍惜這份工作的，僅僅因為得到這份工作實(shí)屬易，更多的是你我在工作中學(xué)到了很多東西，我提升了很多的本事。在郵局做大堂經(jīng)理助手的一個(gè)月，我每一天早出晚歸，覺(jué)得還有節奏感，我過(guò)得很充實(shí)。在工作中，我運用我在學(xué)校已經(jīng)掌握的電腦操作技能完成簡(jiǎn)單的郵局業(yè)務(wù)方面的操作，這就更好地將理論運用于實(shí)踐了。在與顧客的接觸中，我學(xué)會(huì )了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問(wèn)題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際本事大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛(ài)護，他們支持我，鼓勵我使我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，帶著(zhù)一份信念踏上尋夢(mèng)的征程。
這一個(gè)月來(lái)，我雖然過(guò)得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來(lái)了，我也想明白了很多。此刻的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的容樂(lè )觀(guān)，社會(huì )已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自我的實(shí)力、耐力在社會(huì )上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，久的將來(lái)我們就要步入社會(huì )，我明白那份壓力。此刻的假期就是為未來(lái)做一個(gè)鋪墊。多積累些社會(huì )經(jīng)驗，多增長(cháng)些人生閱歷，多豐富些專(zhuān)業(yè)知識，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的。還是那句話(huà)：一分耕耘一分收獲。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會(huì )中生存下來(lái)，唯靠自我！千軍萬(wàn)馬爭過(guò)獨木橋，僅有讓自我出類(lèi)拔萃，方能闖出自我的一片天地！
這個(gè)暑假為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，讓我明白了很多。這個(gè)假期是大一向大二的過(guò)渡，這個(gè)假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時(shí)候，我從實(shí)踐中又尋找到了一份動(dòng)力，讓我繼續前行！正是實(shí)踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會(huì )的容易，讓我成長(cháng)起來(lái)！
這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí)，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時(shí)的學(xué)習生活中能?chē)栏褚笞晕�，讓自我德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學(xué)生。以后的假期我還會(huì )進(jìn)取地參加各種實(shí)踐，多鍛煉本事。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇6
近些日子，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)成了最熱門(mén)的話(huà)題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng )業(yè)，雖然現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)為什么要創(chuàng )業(yè)怎么創(chuàng )業(yè)他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們貢獻自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。具體而言，因為上海理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養的大學(xué)，會(huì )有比較多的理工科學(xué)生感覺(jué)資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語(yǔ)知識，提高日�？谡Z(yǔ)水平。我們作為外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生，有學(xué)習英語(yǔ)上的切身體會(huì )和經(jīng)驗，也很熟悉學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語(yǔ)，找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊的創(chuàng )新念頭。
然而我們知道創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式�！眲�(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。
就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。
在創(chuàng )新的過(guò)程中，最大的體會(huì )便是的的確確存在著(zhù)大大小小的阻礙矛盾會(huì )不斷地出現，打斷我們創(chuàng )新計劃的實(shí)現。其中就包括小組的內部意見(jiàn)不一致，學(xué)校的實(shí)現層面的困難等等。 但是我們會(huì )越挫越勇，因為在自主創(chuàng )業(yè)方面，有許多成功人士。比如，聯(lián)想集團老總柳傳志，華為的創(chuàng )始人任正非，他們的經(jīng)驗其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來(lái)概括，即勤奮、堅持、創(chuàng )造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng )新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識③有信心④持之以恒。
時(shí)光飛逝：眨眼之間：三年的大學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或專(zhuān)插本再讀考試的問(wèn)題。在大三剛開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)設了《大學(xué)生就業(yè)指導》這門(mén)課程：提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎。通過(guò)這幾周的課程：結合目前的就業(yè)形勢以及本人的`一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：一是確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準，所謂合理的就業(yè)目標：就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì )需要，體現人職合理的匹配，能充分運用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，多為社會(huì )作貢獻的就業(yè)目標。二是就業(yè)的次要目標。這是由社會(huì )職業(yè)結構的不斷變化：相應地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)：根據自己的興趣、愛(ài)好：利用課余時(shí)間：通過(guò)自學(xué)等途徑：1、學(xué)習有關(guān)知識，培養能力，決定與自己興趣、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標。要確定合理就業(yè)目標：就要求大學(xué)生合理調整就業(yè)期望值：優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標。2、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備俗話(huà)說(shuō)的好：機會(huì )是留給有準備的人的。對于準備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)：對于身體素質(zhì)、知識、能力和技能等方面：應做好充足的準備：樹(shù)立良好的就業(yè)意識：才能應對接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰。首先：無(wú)論哪一種職業(yè)：對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求：不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以：大學(xué)生應該始終養成良好的生活習慣：積極參
加體育鍛煉：自覺(jué)遵守作息時(shí)間：形成學(xué)習和生活的規律：作好身體素質(zhì)的準備：以迎接社會(huì )對自己的選擇與職業(yè)的挑戰。其次：一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應的知識、能力和技能。知識是人類(lèi)認識的成果：是培養能力和提高技能的基礎。知識可分為專(zhuān)業(yè)知識和一般常識。前者指從事某種專(zhuān)門(mén)職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識：后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識。知識是大學(xué)生就業(yè)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);認真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習;認真做好畢業(yè)設計和論文等，能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)：大學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識外：還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：在活動(dòng)中不斷提高能力和技能：為就業(yè)準備奠定堅實(shí)的基礎。
因此，對于現在大學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中，我們要時(shí)刻保持對生活的期待與熱情，對周?chē)挛锏暮闷嫘�，培養自己的創(chuàng )新意識，再從實(shí)踐中獲得培養自己創(chuàng )新能力的機會(huì )。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇7
從xx創(chuàng )業(yè)社開(kāi)始到現在，快一年的時(shí)間，這一年我們用心走過(guò)�，F在回憶這個(gè)社團的種種，一切都是那么的清晰。xx就像一個(gè)小孩一樣，因為對這個(gè)世界一無(wú)所知，所以他無(wú)畏的在向前走著(zhù)，橫沖直撞，憑著(zhù)自己的激情和沖動(dòng)在走著(zhù)。一群人帶著(zhù)這個(gè)小孩在成長(cháng)，看著(zhù)他一點(diǎn)一滴的在走向成熟。當有一天要把這個(gè)小孩交給別人的時(shí)候心里有一種不舍和擔心。我們擔心這個(gè)小孩能否適應另一種環(huán)境，我們擔心他會(huì )不會(huì )健康的成長(cháng)，我們期望這個(gè)小孩能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
從剛開(kāi)始的160 人到后來(lái)的十幾個(gè)人，堅持到最后的也就那么幾個(gè)，xx依然沒(méi)有逃離人員流失的噩夢(mèng)。大一我在社團的時(shí)候寫(xiě)過(guò)《打造知音者的天堂—論社團發(fā)展》，那個(gè)時(shí)候在青鳥(niǎo)戲劇社，青年志愿者還有xx的'前身職業(yè)規劃與發(fā)展協(xié)會(huì )，每個(gè)社團到最后都只剩那么幾個(gè)人，當時(shí)在現代學(xué)院看了他們紫香槐話(huà)劇社的一場(chǎng)演出，真的是被深深地刺激了，一群人為了社團的發(fā)展，為了一場(chǎng)話(huà)劇能夠順利的演出，沒(méi)有學(xué)校的支持，他們自己集資只為他們的夢(mèng)想能夠實(shí)現，當時(shí)看完那場(chǎng)精彩的話(huà)劇演出之后，我當時(shí)心里想了好多，同樣是社團，他們學(xué)校的氛圍還比較死板，我們學(xué)校相對好一些，沒(méi)有過(guò)多的限制，但是我們的社團卻又有這么大的差距，當我們死氣沉沉的在維系著(zhù)一個(gè)半死不活的社團的時(shí)候人家卻辦的那樣有聲有色�；貙W(xué)校之后我就開(kāi)始搜集資料，結合自己在三個(gè)社團的經(jīng)歷加上在網(wǎng)上搜索了一些資料寫(xiě)了那篇文章，但是沒(méi)有運用到實(shí)踐當中，理論終歸是理論，運用到現實(shí)當中就不是那么簡(jiǎn)單。到自己干社團的時(shí)候還是那樣，雖然我們很用心，但是結果還是那樣，人員流失相當嚴重，反思人員流失，我覺(jué)得最大的問(wèn)題就是社團的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)選拔，交錢(qián)就可以進(jìn)入，輕易得來(lái)得東西，一般都不會(huì )去珍惜。社團沒(méi)有學(xué)生會(huì )那么正式，社團就像民營(yíng)企業(yè)一樣，沒(méi)有權威沒(méi)有地位，沒(méi)有一個(gè)可以束縛的體系，缺乏一個(gè)完整的管理體系。來(lái)去自由，認為他們是交了錢(qián)來(lái)享受。
由于學(xué)校的不夠重視，社團本身機制的不合理，社團負責人選拔標準的不統一，社團一直是一個(gè)比較分散的組織，沒(méi)有凝聚在一起，各自為政，社團負責人之間缺乏溝通，社團之間缺乏互動(dòng)，社團也沒(méi)有和學(xué)生會(huì )形成緊密的聯(lián)系，各方面原因的匯集導致社團的發(fā)展一直很緩慢，有活力的社團也就那么幾個(gè)。一直想以社團的名義辦一個(gè)《社團發(fā)展高峰論壇》借著(zhù)這個(gè)機會(huì )讓各個(gè)社團負責人好好闡述一下對于社團發(fā)展的見(jiàn)解，加深各個(gè)社團之間的了解，邀請院學(xué)生還有各系學(xué)生會(huì )參加，讓學(xué)生會(huì )幫助社團更好的開(kāi)展活動(dòng)，社團的許多活動(dòng)都要依靠學(xué)生會(huì )的支持和幫助，所以加強學(xué)生會(huì )和社團的關(guān)系勢在必行。由于這學(xué)期我們社團工作安排比較緊密一些，沒(méi)有時(shí)間來(lái)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，一直是我心中的一個(gè)遺憾，希望下一屆能把個(gè)會(huì )議辦起來(lái)，一屆一屆的辦，合作共贏(yíng)才是社團發(fā)展的趨勢。
總結這學(xué)期xx的工作，有以下幾個(gè)失誤
1，第一學(xué)期沒(méi)有制定一個(gè)合理的規劃，不知道社團該向哪方面發(fā)展，就是憑借突然間的一個(gè)想法去做 ，這樣就會(huì )加大工作量，導致各個(gè)部門(mén)分工不明確。
2，在會(huì )員進(jìn)入的時(shí)候只注重數沒(méi)有注重量，讓他們自由選擇部門(mén)，因為人多，沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選就直接進(jìn) 入部門(mén)，這樣加入社團的人就不會(huì )珍惜這個(gè)職位，想來(lái)就來(lái)想走就走，沒(méi)有一點(diǎn)紀律。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇8
通過(guò)10多天對大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)的調研，發(fā)現了一些問(wèn)題。
電子商務(wù)作為近年以及將來(lái)的一種發(fā)展趨勢，有很多大的城市已經(jīng)普及，而且也相對成熟，但十堰在電子商務(wù)方面起步相對于其他一些城市來(lái)說(shuō)比較晚，發(fā)展也并不如其他城市一樣迅速，如何解決起步晚，縮小差距的問(wèn)題，我們討論出一些措施。
1、據了解，十堰大學(xué)有專(zhuān)門(mén)的機構，去研究電子商務(wù)這一方面，并且其引導人是李教授在這方面頗有建樹(shù)，其機構已對在校學(xué)生進(jìn)行過(guò)免費培訓，并且取得不錯效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對電子商務(wù)感興趣的大學(xué)生參與其中，因為大學(xué)生相對于成年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習能力強，對此方面接觸多，所以學(xué)習也快，當這些大學(xué)生學(xué)會(huì )以后，可以在去交給身邊的人，推動(dòng)電子商務(wù)的普及率。
2、人才培訓。第一點(diǎn)可以說(shuō)是對于電子商務(wù)概念上的普及推動(dòng)，以及對于電子商務(wù)一些簡(jiǎn)單的了解。那么第二點(diǎn)就在于深入，全面地培訓，做電子商務(wù)的人很多，但是成功且知名的人卻相對較少，所以，可以尋求專(zhuān)業(yè)的人士或者成功的人對一部分人進(jìn)行培訓，不僅是理解方面，更重要的是實(shí)際操作，學(xué)習他人成功的.方法，結合自身實(shí)際加以變通，整理出適合自己的方法，并推廣出去。
3、不定期的召集做電子商務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行相互之間的交流，可以是自己遇到的問(wèn)題，可以是一些自己的想法，通過(guò)不斷的交流與實(shí)際情況相結合，不斷完善自我，使其朝好的方向發(fā)展。
4、政府部門(mén)可以幫助一些好的電子商務(wù)類(lèi)型，使其能更好的發(fā)展。
通過(guò)一系列的措施，改善目前電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)的難題。李成鋒
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇9
大學(xué)生在校生和畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，在創(chuàng )業(yè)最重要的幾個(gè)方面都有著(zhù)一些缺乏（尤其是本科生）：
首先，技術(shù)力量不足。大學(xué)生主要學(xué)習的內容是通識的，在實(shí)際應用中又是另外一回事，而大學(xué)生缺少足夠多的應用經(jīng)驗和商用經(jīng)驗。所以在最重要的技術(shù)力量上，大學(xué)生是嚴重缺乏的。只有作為技術(shù)人員在大公司歷練一番后才有足夠的技術(shù)力量來(lái)支撐創(chuàng )業(yè)。
其次，大學(xué)生對市場(chǎng)的認識不足。大學(xué)生平時(shí)都在學(xué)校中，很少涉及到與市場(chǎng)有關(guān)的活動(dòng)，對市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，用戶(hù)的痛點(diǎn)的把握能力幾乎為零。很多大學(xué)生有一個(gè)看似很好的想法，感覺(jué)很實(shí)用的樣子，就想要出去創(chuàng )業(yè)。其實(shí)很多時(shí)候并沒(méi)有解決用戶(hù)的痛點(diǎn)，所以需求不夠，創(chuàng )業(yè)很容易就失敗了。
況且，大學(xué)生掌握的資源不足。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域人脈資源缺乏，而有著(zhù)工作經(jīng)驗的人就不一樣。比如雷軍創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，跟他一起創(chuàng )業(yè)的'合伙人都是各行各業(yè)的大牛，對各個(gè)行業(yè)的認識都十分深刻，而且在市場(chǎng)都有著(zhù)充分的人脈資源和經(jīng)驗，所以雷軍的成功也不是偶然。
因此，大學(xué)在校生和畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)是極其困難的。不是每個(gè)人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要腳踏實(shí)地，在工作中積累了對行業(yè)的認識，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創(chuàng )業(yè)成功。創(chuàng )業(yè)不是一個(gè)想法，一時(shí)沖動(dòng)，而是結合對市場(chǎng)認識的一個(gè)長(cháng)遠規劃。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇10
班級：09國貿(Z) 學(xué)號：0906XXXXX 姓名：蔣XX
創(chuàng )業(yè)，對于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近，苦讀十多年，能夠考上理想中的學(xué)校，幾乎所有學(xué)生都對自己的前途充滿(mǎn)期盼，都希望能實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。如何實(shí)現?創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是其中一種很“光鮮”的方式，但同時(shí)，創(chuàng )業(yè)伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險、知識面有限和技術(shù)能力不夠等問(wèn)題，許多大學(xué)生因此而望而生畏，也有很多人認為自身能力不足，希望工作一段時(shí)間后等待機會(huì )再去創(chuàng )業(yè)，我也不例外。
很感謝政府和學(xué)校給我們在校大學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，讓我們對創(chuàng )業(yè)有了更一步的了解。在這一個(gè)多月的模擬創(chuàng )業(yè)實(shí)訓課中，通過(guò)老師的教學(xué)，我們組建了自己的模擬公司，有了自己的團隊，學(xué)會(huì )了一個(gè)公司創(chuàng )建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團隊。在模擬創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的過(guò)程中我們知道了很多要注意的問(wèn)題，還有管理者應具有的一些戰略性思維等等，和同學(xué)們之間的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng )業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。
為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：
1. 確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多機會(huì )接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，做家教和做各種校園代理等兼職，這些都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2. 心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的'心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
3. 經(jīng)驗限制。由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
4.知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣勢。
5.資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，
較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6.技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會(huì )遇到挫折和困難，更何況創(chuàng )業(yè)也面臨著(zhù)倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)。
總之，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )業(yè)的話(huà)題是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇11
10月29日，我校西校區圖書(shū)館報告廳迎來(lái)xx市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)典型事跡報告會(huì )。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是“全民創(chuàng )業(yè)”洪流中，最年輕卻不乏激情和魄力的一股浪潮。越來(lái)越多的“小年輕”們投身到創(chuàng )業(yè)的隊伍中，其中涌現出大量創(chuàng )業(yè)成功、受社會(huì )矚目的經(jīng)典案例，但也存在著(zhù)急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的創(chuàng )業(yè)失敗的現象。創(chuàng )業(yè)這片廣闊天地，大學(xué)生們該如何作為？
想創(chuàng )業(yè)？從現在開(kāi)始規劃
很多有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生在校期間努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然而有一個(gè)明確的規劃無(wú)疑會(huì )讓自己在創(chuàng )業(yè)路上走得不迷茫。報告會(huì )中，我市城果連鎖酒店創(chuàng )始人賈超給大家做了很好的榜樣，在大學(xué)就已經(jīng)規劃好人生的他，努力朝著(zhù)目標奮進(jìn)。他告訴大家：“創(chuàng )業(yè)需要規劃，別等到60歲了，才想起自己把夢(mèng)想丟到了20歲�！鳖A則立，不預則廢。 有了規劃，創(chuàng )業(yè)的每一步才會(huì )走得鏗鏘有力�！皺C會(huì )總是留給那些做好了準備的人，賈超在每個(gè)階段都做了大量準備，我也該規劃規劃自己的大學(xué)生活了”商學(xué)院大二學(xué)生張廷廷在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。
先做人 后做事
“先學(xué)做人，后學(xué)做事”是我校校友“擦鞋哥”劉金星對年輕創(chuàng )業(yè)者的忠告。做人是立身之本，只有先成為一個(gè)端正的人之后，才能“立事”。協(xié)調好自己和團隊的關(guān)系、妥善地處理好創(chuàng )業(yè)過(guò)程里的繁瑣事務(wù)都需要創(chuàng )業(yè)者坦蕩為人，靈活行事。當劉金星遇上偷懶的燒鍋爐大爺，將心比心，設身處地的思考，感動(dòng)了老大爺，保障了雞舍的正常供暖；當下屬對工作敷衍了事，競爭小組的設立，將矛盾成功轉化為下屬間的競爭關(guān)系。而今在皮具護理行業(yè)“坦誠做人，靈活做事”的他也收到了不錯的成績(jì)。80、90后的創(chuàng )業(yè)青年，容易以自我為中心，心高氣傲，最后一無(wú)所成。做一個(gè)大寫(xiě)的人，往往更重要。
放低自己的位置 找到坐標
現在流行著(zhù)這樣一種說(shuō)法：畢業(yè)即失業(yè)，而這種尷尬局面的形成與大學(xué)生在自我定位上的“跑偏”不無(wú)關(guān)系。自視甚高，眼高手低，能力趕不上宏偉的理想。涿州龍水灣農業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司創(chuàng )辦人周維濤表示：在創(chuàng )業(yè)伊始，一定要虛心地去學(xué)習，自己就曾因無(wú)視農民的種植建議，一意孤行 ，經(jīng)營(yíng)受挫。實(shí)現從學(xué)業(yè)到創(chuàng )業(yè)的'跨越，恰恰需要你對自身有一個(gè)正確的定位和認識：我想做什么，我能做什么，我能做到多少？之于大學(xué)生，放低自己的位置，虛心求學(xué)，不斷充電，才是創(chuàng )業(yè)之初最應該的狀態(tài)。
在改變世界之前 先改變自己
想改變周遭的環(huán)境，想改變世界，但卻從未想過(guò)改變自己，你是不是這樣？創(chuàng )業(yè)代表張佳在講座中與我們分享了她從大學(xué)生到記者、支教老師，到公務(wù)員，再到忠惠農民合作社創(chuàng )辦者之一的經(jīng)歷，不斷地嘗試和改變，讓她更加清楚自己的創(chuàng )業(yè)方向，也讓她收獲了堅韌的內心和優(yōu)異的創(chuàng )業(yè)成績(jì)。她告誡大學(xué)生：不滿(mǎn)足于現狀，就要積極行動(dòng)去改變；改變不了，就要努力適應。抱怨是最無(wú)能的表現�！耙晃慌�，敢于改變，敢于自斷后路，也難怪死而后生�！币晃唤邮懿稍L(fǎng)的男同學(xué)如是說(shuō)。成功不是可以復制的，卻有方向可尋：改變自己，識勢借勢，即是方向。
創(chuàng )業(yè)從來(lái)不是一個(gè)停留在腦際的美妙想法和概念，是徹底認清自己，審視周遭的過(guò)程，是處理“我”與“世界”關(guān)系的過(guò)程，是把理想落地的過(guò)程。社會(huì )給予大學(xué)生創(chuàng )業(yè)越來(lái)越多的幫扶政策，學(xué)校也為大學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)周到的咨詢(xún)平臺，有這么多的力量為大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)理想保駕護航，大學(xué)生們理應在創(chuàng )業(yè)路上不憂(yōu)不俱，綻放光芒。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇12
自九月份新一屆的創(chuàng )協(xié)社干改組以來(lái)，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又在指尖飛過(guò)了，回顧這一學(xué)期的工作，除了欣喜的看到社團的蒸蒸日上外，更加欣慰的看到個(gè)人在一次次的社團活動(dòng)中的成長(cháng)。組織部主要有三項職能：對社團各項工作的具體的組織工作，對社團各部的調解工作，社團各部人員的組織考核。作為組織部的一員，就本部門(mén)的實(shí)際，本著(zhù)嚴謹的態(tài)度的對本年度的工作作出以下方面的總結。
一、社團活動(dòng)的組織方面
對于活動(dòng)的組織是我們部門(mén)的主要工作之一，因此我們部門(mén)在這方面做的工作較多。就迎新晚會(huì )而言，我們部門(mén)在徐川安部長(cháng)的帶領(lǐng)下，在晚會(huì )開(kāi)始前就拿出了一份份較完善嚴謹的組織計劃，對晚會(huì )的圓滿(mǎn)成功做出了我們自己的一份貢獻；在晚會(huì )中，我們部門(mén)又努力參與晚會(huì )的具體工作中，協(xié)調各部關(guān)系，晚會(huì )的成功起到了不可或缺的力量。諸如此類(lèi)，在社團的各項活動(dòng)中都活躍著(zhù)我們組織部的身影。
二、組織部的一般工作的開(kāi)展
與活動(dòng)的組織工作的同時(shí)，我們部門(mén)的其他兩項工作也有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，也就是社團各部關(guān)系的調劑和人員考察，我們部門(mén)在社長(cháng)王芳的安排下，積極參加各項活動(dòng)，努力調劑各部關(guān)系，在活動(dòng)中注意留心社干們的表現，并及時(shí)的總結匯總，為社團下一步的人事工作積極的做著(zhù)準備。
三、個(gè)人的成長(cháng)
我們組織部在完成我們部門(mén)的的一般工作的同時(shí)，就我們部門(mén)特質(zhì)，在儲本發(fā)部長(cháng)的`引導下，注意各部人員的成長(cháng)（主要是大一助理們的能力成長(cháng)），我們組織部在各項活動(dòng)中均有參與，并帶動(dòng)其他部門(mén)的作用。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察比較，我們部門(mén)一致的認為社干的能力都有所提高。
在欣喜的看到社團的蒸蒸日上的同時(shí)，我們部門(mén)也就組織部的立場(chǎng)發(fā)現了我們部門(mén)內，以及社團中存在的一些問(wèn)題，希望通過(guò)這次總結，能在來(lái)年中得到改善。
一．社團人員缺乏一定的組織紀律性。
二．大一社干缺乏溝通。
三．各部人員的管理不到位。
不得不提的是，我個(gè)人在社團中工作的這一段時(shí)間，我個(gè)人感覺(jué)收獲頗豐，不僅鍛煉了待人接物的能力，學(xué)會(huì )處理一些事件的本領(lǐng)，更重要的是結交了一批有理想的朋友，這是我的財富！
最后，祝福我創(chuàng )協(xié)的明天更加美好！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇13
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。新世紀是一個(gè)創(chuàng )新的世紀，未來(lái)社會(huì )迫切需要的是具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體，作為社會(huì )向前發(fā)展的`源動(dòng)力，必須與知識經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展要求相適應，具有較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )新，是一種能力的培養。每個(gè)人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無(wú)前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng )新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著(zhù)頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動(dòng)，來(lái)適應我們的需求。創(chuàng )業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng )業(yè)者通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。但并不是所有人都適合創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風(fēng)險，但是追逐夢(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了理想去奮斗，就需要認識創(chuàng )業(yè)、準備好創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的演練。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)總結 篇14
在共青團石排鎮委員會(huì )、石排鎮關(guān)心下一代工作委員會(huì )的大力支持下，我很榮幸地參加了這次《石排鎮大學(xué)生暑期創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)》。在我的腦海里，八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)似乎離我很遠，開(kāi)始還覺(jué)得是我們的上層建筑用來(lái)給大家講大道理的，好像沒(méi)有什么很實(shí)在的東西我們能夠抓得住。但通過(guò)了社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員劉明同志的專(zhuān)訪(fǎng)、石排人游石排等等的各種形式活動(dòng)后,細細想來(lái)，卻又不完全是這么回事。其實(shí)在現在看來(lái)，比較解放前國民黨統治時(shí)期的人民生活，我們今天的日子可以說(shuō)富足安康;比較世界上大多數發(fā)展中國家，我們也能夠感覺(jué)到一定程度上的優(yōu)越感，也就是老師們在課堂上講的社會(huì )主義優(yōu)越性吧。應該說(shuō)，大部分的老百姓看我們的國家和政府好不好，主要是看自己的生活好不好，腰包鼓不鼓。他們不能也沒(méi)有意識去看八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)，但今天我們大部分的老百姓都覺(jué)得社會(huì )主義確實(shí)好，社會(huì )主義帶給大家幸福生活。這在六七十年代也許就只是大家嘴里唱的歌，但今天我們都能夠切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到。所以說(shuō)，在中國八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)是推動(dòng)了國家的生產(chǎn)力，促進(jìn)了綜合國力的提高。
在中國，三代領(lǐng)導人都緊緊抓住了八榮八恥社會(huì )主義榮辱觀(guān)，并結合我國國情將其發(fā)展開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造出了毛澤東思想、鄧小平理論，然后又將其應用到社會(huì )主義建設中去。我認為，在走社會(huì )主義道路的國家當中，我們國家的優(yōu)勢就是有一個(gè)強有力的政府，，不容易讓國家走大的彎路。就算有方針政策上的問(wèn)題，也能夠在黨內解決掉，不會(huì )像其他多黨國家換政黨，換政策，搞得大家暈頭轉向，無(wú)所適從。而且我們看到，我們的以為代表的第三代領(lǐng)導人已經(jīng)非常成熟，領(lǐng)導我們國家大步邁向新世紀。
在1998年我國遭受特大洪水那么大的自然災害的情況下，我們的政府不僅有力地組織大家抗災救災，同時(shí)也大力抓經(jīng)濟建設，國企改造，19萬(wàn)元創(chuàng )業(yè)獎學(xué)金等你拿!當年我國的國民生產(chǎn)總值依然達到了計劃的八個(gè)百分點(diǎn)的增長(cháng)。朱的鞠躬盡瘁，死而后已的話(huà)語(yǔ)仍時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)廣大老百姓，而香港和澳門(mén)的回歸更是顯示了我國的國力和國家地位的提高。中美互訪(fǎng)、五-八事件、世貿談判、臺灣大選，我們的政府在處理這些問(wèn)題上所表現出來(lái)的成熟穩重、不卑不亢，讓我們對祖國的將來(lái)充滿(mǎn)了信心。實(shí)踐開(kāi)始在我踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。
從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好，那是我心底真誠的.問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
在我第一次從辦公室踏出，走到維修組車(chē)間里時(shí)，一陣陣汽油味迎面而來(lái)，當時(shí)我還間身邊的袁老板:袁老板那里來(lái)的汽油味啊!是不是那里出了問(wèn)題?袁老板就說(shuō):沒(méi)有，你來(lái)到這里就是這樣，老實(shí)說(shuō)如果你頂不住現在都可以走了。些時(shí)我內心涌現了鎮團委、關(guān)工委、村團支部陳玲書(shū)記對我期望和關(guān)心。我對袁老板說(shuō)了:我不能用團委對我的希望，去換取失望的結果。我一定能做到最后，做到。就這樣我給自己下定了很大的決心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的雜活。
或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的主動(dòng)請纓卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。同樣地開(kāi)始時(shí)我每天都做著(zhù)給維修師傅拿拿工具打打開(kāi)關(guān)，時(shí)間過(guò)去了我和維修師傅們產(chǎn)生了朋友般的友情。在與師傅們深入交談中發(fā)現他們文化水平不高，但他們對學(xué)習的熱情卻很高。
在與萬(wàn)師傅聊天時(shí)他曾說(shuō)過(guò):假如給我再回到十年前，我一定會(huì )好認真去地讀書(shū)。小楊啊，你們現在讀書(shū)真的好幸福。這個(gè)時(shí)候我不感再正面望向萬(wàn)師傅，我為我以前浪費的時(shí)間后悔。同時(shí)我受到了啟發(fā)，我應在以后每天都要認真去學(xué)習認真去做實(shí)事。初初我認為當一輛汽車(chē)車(chē)身掉漆了，進(jìn)到維修廠(chǎng)里把漆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單涂上去就可以了，但實(shí)際與想法總會(huì )有差異的，涂就是涂了但是要經(jīng)過(guò)十三個(gè)工序才可以算完成，在做每一個(gè)工序都要認認真真地打磨，無(wú)令在那個(gè)工序都不能馬虎，那個(gè)工序都不能打亂，要不是前面所做的工作都白費。當初我認為維修廠(chǎng)當車(chē)主不在時(shí)都會(huì )給客戶(hù)換上舊的部件，但在我每天的觀(guān)察中發(fā)現每個(gè)維修人員都沒(méi)有做這樣的行為，還記得肖師傅和李師傅都說(shuō)過(guò):我們不能只是為了爭錢(qián)就對車(chē)主的人身安全不負責任，不是出了我們這個(gè)門(mén)口就和我們沒(méi)有關(guān)系。確實(shí)是的。在這次短暫的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了書(shū)本上看不到的知識，學(xué)校里體現不到的教育。我從實(shí)踐中明白到三人行必有我師的古訓;啟發(fā)了我小事成就大事，細節成就完美;更深刻地給我展示了什么叫做誠信價(jià)更高的實(shí)例。
在實(shí)踐其間很榮幸地被鎮委選中了到東莞理工學(xué)院參加市委、常務(wù)副市長(cháng)冷曉明、冷市長(cháng)招開(kāi)的東莞市大職中學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐行動(dòng)座談會(huì )并作出重要講話(huà)。表明大學(xué)生一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時(shí)機成熟，再去創(chuàng )業(yè)，而在上學(xué)期間利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐是個(gè)很好的機會(huì )、很好的舞臺希望大學(xué)生們能好好利用。只要有理想就有機會(huì )，只要有抱負就有舞臺。在鎮委鎮政府的關(guān)心下我很高興地與市關(guān)工委主任梁集恒梁主任與暑期創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)劉麗紅劉書(shū)記、鎮關(guān)工委常務(wù)副主任梁?jiǎn)⒅橇褐魅蔚鹊阮I(lǐng)導委員的座談交流中發(fā)現到，現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì )，理應給創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng )業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng )業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
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